統(tǒng)編版三年級語文下學(xué)期期末專練-字音、字形、字義（含解析）

統(tǒng)編版三年級語文下學(xué)期期末專練--字音、字形、字義（含解析）專題02:字音、字形、字義

一、單選題

1．（2023三下·光明期末）以下字音字形完全正確的一項是（）

A．吹拂（fó）懦弱（nuò）花瓣嬌傲

B．倒映（yìng）似乎（shì）智慧辯認(rèn)

C．扇動（shān）流淌（tǎng）模型撥動

D．盡管（jìn）呈現(xiàn)（chéng）乖法姿勢

2．（2023三下·番禺期末）下面加點的字與"兔走觸株”中的"走”意思相同的是（）。

A．走路B．行走C．雞飛狗走D．出走

3．（2023三下·海珠期末）下列詞語中加點字讀音有誤的是哪一項？（）

A．模樣（mó）B．不禁（jīn）

C．縫補(bǔ)（féng）D．便利（biàn）

4．（2023三下·仁化期末）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．爭奇斗燕B．名楊中外C．大吃一京D．物產(chǎn)豐富

5．（2023三下·仁化期末）下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是（）

A．松散（sǎn）散步（sàn）B．模樣（mó）稍微（shāo）

C．勻稱（chèng）名稱（chēng）D．爪牙（zhǎo）強(qiáng)勁（jìn）

6．（2023三下·清遠(yuǎn)期末）下面詞語中加點字有錯誤的一項是（）

A．敬愛安靜B．飄楊揚(yáng)樹C．抄寫美妙D．鋪滿捕魚

7．（2023三下·清遠(yuǎn)期末）下列選項中，加點字的讀音完全相同的一組是（）

A．門縫縫衣服B．差異差錯C．折騰打折

8．（2023三下·惠陽期末）下列各組詞語中，加點字讀音相同的一項是（）。

A．螞蚱螞蟻B．勻稱稱呼

C．木桿旗桿D．模樣模糊

9．（2023三下·榕城期末）給帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。

（1）節(jié)約能源（）

A．邀請B．儉省C．大概

（2）取錢（）

A．拿到手里B．得到，招致C．采取，選取

（3）遺產(chǎn)（）

A．丟失B．忘記C．留下

（4）回首遙望（）

A．第一B．頭C．首領(lǐng)

10．（2022三下·從化期末）下列加點的多音字讀音正確的是哪一項？（）

A．閑散（sàn）B．便宜（biàn）

C．裁縫（fèng）D．折騰（zhē）

11．（2022三下·從化期末）下列句子中，加點字的意思與其他三項不同的是哪一項？（）

A．他在會場上見到了熟人。B．公雞報曉，是人們所熟知的。

C．夜深了，人們都已經(jīng)睡熟了。D．這條路我常走，所以很熟。

12．（2022三下·從化期末）根據(jù)形聲字造字法的特點，請你猜測“猛"可能與下列哪個選項相關(guān)（）

A．健壯的狗B．肥胖的雞C．古老的器具D．調(diào)皮的孩子

13．（2022三下·金灣期末）下列加點字讀音相同的一項是（）

A．新鮮鮮為人知B．禁止情不自禁

C．和弄風(fēng)和日麗D．縫隙嚴(yán)絲合縫

14．（2022三下·英德期末）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）

A．咖啡（kǎ）纖細(xì)（xiān）

B．歐洲（ōu）棗核（hé）

C．勻稱（chèng）異地（yì）

15．（2022三下·英德期末）讀了《中國古代寓言故事》，請根據(jù)問題選擇正確答案的序號填在括號里。

《買櫝還珠》中的“櫝”指的（）

A．珍珠B．箱子C．盒子D．袋子

16．（2021三下·花都期末）下面詞語中加點字讀音全部正確的一組是（）。

A．勻稱(chèn)偶(ǒ)爾B．盡(jìn)管陌(mò)生

C．纖(qiān)細(xì)活潑(pō)D．脊(jǐ)背懦(nuò)弱

17．（2021三下·福田期末）下列詞語中，書寫完全正確的一組是（）。

A．分裂別致睡蓮肥皂泡

B．失望光芒型狀火燒云

C．釣桿根前攻擊水墨畫

18．（2021三下·福田期末）下列加點字的讀音正確的一項是（）。

A．勻稱（chèn）使勁（jìn）忙忙碌碌（lù）

B．夾襖（jiǎ）比較（jiào）乘勝追擊（chéng）

C．瞭望（liáo）模樣（mú）情真意切（qiè）

19．（2021三下·東莞期末）選擇正確答案的序號填在括號里。

（1）下列說法，有錯誤的一項是（）。

A．李春設(shè)計了趙州橋

B．張衡發(fā)明了地動儀

C．祖沖之改進(jìn)了造紙術(shù)

（2）屬于中醫(yī)四診之一的是（）

A．切B．書C．紙

（3）“宋人有耕者。田中有株。"中“株”的意思是（）。

A．草B．量詞C．樹樁

（4）下列成語中，不是出自寓言故事的一項是（）

A．掩耳盜鈴B．爭奇斗艷C．自相矛盾

20．（2021三下·白云期末）下面詞語讀音完全正確的一項是（）

A．電線桿(diànxiàngān)釣竿(diàogǎn)

B．勻稱(yùnchèng)盡管(jǐnguǎn)

C．閑散(xiánsàn)模型(móxíng)

D．纖細(xì)(xiánxì)天分(tiānfèn)

21．（2020三下·龍崗期末）下列帶點字讀音全部正確的一項是（）。

A．形狀（xíng）呈現(xiàn)（chén）

B．警報（jǐn）笑盈盈（yíng）

C．跪下（guì）道理（lǐ）

D．肥皂（zhào）寺廟（miào）

22．（2019三下·龍崗期末）下列加下劃線字的讀音有誤的一組是（）

A．乘涼（chéng）海參（shēn）寧靜（níng）嬰兒（yīng）

B．石匠（jiàng）才干（gān）將近（jiàng）沖洗（chōng）

C．水珠（zhū）性子（xìng）夸獎（jiǎng）朝鮮（cháo）

23．（2019三下·龍崗期末）下列詞語中,書寫正確的一組是（）

A．陌生形壯蘑菇濕渡

B．展示辯認(rèn)分芳扇動

C．影響飛越建造普通

24．（2018三下·龍崗期末）下列詞語中，讀音全都正確的一組是（）

A．衣裳（yīshang）持續(xù)（chíxù）戒尺（jièchǐ）預(yù)防（yùfáng）

B．出售（chūshòu）掠過（luègu?。┫纾▁īmiè）驟降（zhòujiàng）

C．半晌（bànxiǎng）漆黑（qīhēi）黎明（límíng）輸血（shūxiè）

25．（2018三下·龍崗期末）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．慌無人煙南轅北撤驚弓之鳥金光四射

B．恍然大悟日月如梭喜出望外名不虛傳

C．堤心吊膽翩翩起舞目不轉(zhuǎn)晴和顏悅色

二、填空題

26．（2023三下·南山期末）給加點字選擇正確的讀音。

籠罩（lónglǒng）折騰（zhēzhé）松散（sǎnsàn）模樣（mómú）

籠子（lónglǒng）折磨（zhēzhé）散步（sǎnsàn）模型（mómú）

27．（2023三下·南山期末）比一比，再組詞。

嬌辨厲密

驕辯歷蜜

28．（2023三下·南山期末）一字多解，給加點的字選擇正確的意思，只填序號。

A．種子植物的繁殖器官B．用、耗費(fèi)C．受傷D．形狀像花朵的東西

（1）雖然戰(zhàn)士們都掛花了，但總算贏得了戰(zhàn)斗。

（2）秋天，菊花傲然開放，芳香撲鼻。

（3）一朵朵浪花在歡快地舞蹈。

（4）我們要學(xué)會節(jié)省，不能隨便亂花零用錢。

29．（2023三下·花都期末）請你讀讀小美同學(xué)寫的這段話，給加點字的正確讀音，并選出一個優(yōu)美生動的句子，寫寫你的體會。

①當(dāng)東方的旭（xùyù）日緩緩升起，公園里的柵（cèzhà）欄邊上，許許多多的花骨（gǔgū）朵含苞待放。②它們靜靜地臥在枝頭，等待著綻放的時刻。③幾只蝴蝶圍繞著花骨朵翩（piānbiān）翩起舞，仿佛在呼喚著花兒開放。草叢里，也偶爾見到小螞（mǎmè）蚌的身影在撲騰著。④這時，一群孩子來到公園里，這里走走痕（hénghén）跡吧！

我的體會：我喜歡第句這個優(yōu)美生動的句子，讀著這一句，我體會到（或想象到）____________。

30．（2023三下·清城期末）給下列加點字選擇正確的解釋，把序號填在橫線上。

釋：①說明，解說。②消散。③放開，放下。

（1）因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

（2）老師要求同學(xué)們對照注釋理解文章。

31．（2023三下·海豐期末）給下列加點字選擇正確的讀音寫在橫線上。

縫補(bǔ)（fénɡfènɡ）模樣（mómú）

適宜（shìsì）門縫（fénɡfènɡ）

模型（mómú）蓮蓬（penɡpénɡ）

32．（2023三下·中山期末）填空。

（1）“釋"字的解釋有：①解說，說明；②消除，消散；③放開，放下等。

“釋”在"注釋”一詞中應(yīng)選第種解釋：在"因釋其耒而守株”句中應(yīng)選第種解釋。

（2）垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。（選自《溪邊》）

①“梳妝"的近義詞是；“平靜”的近義詞是。

②讀到"綠玉帶”一詞，眼前浮現(xiàn)這樣的畫面：_________

（3）重陽節(jié)是中華傳統(tǒng)節(jié)日之一，有、___等習(xí)俗，唐代詩人王維《九月九日憶山東兄弟》中寫的就是詩人獨(dú)自漂泊他鄉(xiāng)，重陽佳節(jié)，遙想_________。

（4）仿照例子，寫一種小動物或者植物的外形特點。

（例）獨(dú)角仙的殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。

33．（2023三下·番禺期末）給加點的字選擇正確讀音。

（1）大家都稱（chēngchèng）贊小明制作的模（mómú）型獨(dú)特美觀。

（2）上周爸爸去北京出差（chāichà）了，今天差（chāichà）不多該回來了。

34．（2023三下·海珠期末）給句子中的加點字選擇正確的字義。

“冒"字有以下解釋：A.往上升；B.不顧（環(huán)境惡劣）；C.冒充；D.輕率

（1）大量樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在空中了。

（2）鐵路工人冒著嚴(yán)寒清理鐵軌上的冰雪。

（3）有的人為獲取暴利，用假貨冒名牌。

35．（2023三下·汕頭期末）選擇填空。（只填序號）

（1）讀句子，在橫線上填上合適的動作詞：①曬②搗③撈④浸

蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，在水里爛成漿；再把漿出來干，就成了一種既輕便又好用的紙。

（2）給下列句子中的“存”字選擇正確的解釋。存：①存在，生存；②儲蓄：③寄存：

媽媽幫麗麗把壓歲錢都存在了銀行。

行李先存在這兒，回頭再來取。

地震中幸存下來的小明，今年考上了大學(xué)。

36．（2023三下·惠州期末）給下列詞語中的加點字選擇正確的解釋，把序號填在橫線上。

（1）差：①不相同；不相合；②錯誤；③缺少；欠；④不好；不夠標(biāo)準(zhǔn)。

他們倆的相貌差得遠(yuǎn)了，怎么會認(rèn)錯呢？

這塊手表也太差了，才幾天就不走了。

等一下，我們還差一個人就到齊了。

（2）味道：①舌頭嘗到的某種味覺的特性；②氣味；③指趣味；情趣。

這本書越看越有味道。

蘋果的味道真甜。

廁所附近有一股難聞的味道。

37．（2022三下·梅江期末）給加點的字選擇正確的意思。

A．種子植物的繁殖器官B．用、耗費(fèi)C．受傷D．形狀像花朵的東西

（1）雖然戰(zhàn)士們都掛花了，但總算贏得了戰(zhàn)斗。

（2）秋天，菊花傲然開放，芳香撲鼻。

（3）一朵朵浪花在歡快地舞蹈。

（4）我們要學(xué)會節(jié)省，不能隨便亂花零用錢。

38．（2022三下·梅江期末）給加點字選擇正確的讀音。

縫補(bǔ)（féngfèng）朝鮮（xiānxiǎn）

門縫（féngfèng）新鮮（xiānxiǎn）

乘車（chéngshèng）旋風(fēng)（xuánxuàn）

一乘（chéngshèng）旋轉(zhuǎn)（xuánxuàn）

39．（2022三下·黃埔期末）給下面加點的多音字選擇正確的讀音。

（1）大家挨（áiāi）個看，不禁（jìnjīn）稱（chēngchèn）贊起來。

（2）戲開場了，孩子們?nèi)觯╯āsǎ）開腿，一溜（liūliù）煙似的跑來了。

40．（2022三下·番禺期末）給加點的字選擇正確的讀音。

強(qiáng)勁（jìngjìn）旋（xuànxuán）轉(zhuǎn)鮮（xiǎnxiān）為人知

差（chāchà）異稍（shàoshāo）微稱（chèncheng）心如意

答案解析部分

1．【答案】C

【解析】【分析】A.有誤，“吹拂"的“拂”應(yīng)讀“fú”，指輕輕掠過、擦過。讀“bì”時，指抹拭?！皨砂?應(yīng)改為“驕傲”，指自視高人一等，看不起別人。

B.有誤，“似乎"的“似”應(yīng)讀“sì”，指像；如同。讀“shì”時，助詞。用在名詞、代詞或動詞性詞語的后面，表示和某種事物、情況相像?！稗q認(rèn)"應(yīng)改為“辨認(rèn)”，指根據(jù)特點辨別，做出判斷，予以認(rèn)定。

C.正確。

D.有誤，“盡管"的“盡”應(yīng)讀“jǐn”，指表示消除顧慮，放心去做。讀“jìn”時，指所有的?！肮苑?應(yīng)改為“乘法”，指一種數(shù)學(xué)運(yùn)算方式。求一數(shù)為某數(shù)的若干倍。

故答案為：C

【分析】本題考查字音、字形的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。

2．【答案】C

【解析】【分析】“兔走觸株"中的“走”意思是跑。A、B中的“走"都是走步的意思；

D.“出走”的意思是被環(huán)境逼迫不聲不響地離開家庭或當(dāng)?shù)兀?/p>

C.“雞飛狗走"的意思是雞也飛，狗也跑，一片混亂?！白摺笔桥艿囊馑?。

故答案為：C

【分析】這道題考查了字義，要理解所在詞語的意思，然后結(jié)合整個詞語的意思提取加點字的意思，再進(jìn)行分析選擇。

3．【答案】A

【解析】【分析】A.有誤，“模樣"的“?！睉?yīng)讀“mú”，指形狀，樣子。讀“mó”時，指法式；標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)范。

B、C、D正確。

故答案為：A

【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

4．【答案】D

【解析】【分析】A.有誤，爭奇斗艷：形容花草、藝術(shù)品等各具特色，一個比一個奇特艷麗。故“爭奇斗燕"的“燕”錯誤。

B.有誤，名揚(yáng)中外：很有名氣，名字傳遍了世界。故“名楊中外"的“楊”錯誤。

C.有誤，大吃一驚：形容對發(fā)生的事感到十分意外。故“大吃一京"的“京”錯誤。

D.正確。

故答案為：D

【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。錯別字主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，仔細(xì)辨析各項中漢字，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義辨析判斷。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

5．【答案】A

【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，“模樣"的“?！睉?yīng)讀“mú”，指人的面容或裝束打扮的樣子。讀“mó”時，指法式；規(guī)范；標(biāo)準(zhǔn)。

C.有誤，“勻稱"的“稱”應(yīng)讀“chèn”，意思是均勻；比例和諧、協(xié)調(diào)勻稱也可指身材和諧對稱。讀“chēng”時，意思是叫；叫作。讀“chèng"時，同“秤”，量輕重的器具。

D.有誤，“強(qiáng)勁"的“勁”應(yīng)讀“jìng”，指強(qiáng)而有力。讀“jìn”時，意思是力氣。

故答案為：A

【分析】考查了多音字。多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同，讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。

6．【答案】B

【解析】【分析】A、C、D三項正確。B.錯誤，飄揚(yáng)：在空中隨風(fēng)擺動。因此，“飄楊"應(yīng)是“飄楊”。楊樹：楊屬的各種喬木的任一種。因此，“揚(yáng)樹"應(yīng)是“楊樹”。

故答案為：B

【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。

7．【答案】B

【解析】【分析】A．縫：讀“fèng"時，意思是縫合或結(jié)合的地方；空隙；裂開的窄長口子。讀“féng”時，意思是用針線連綴。故讀音依次為：fèng、féng。

B．差：讀“chāi"時，意思為被派遣去做的事；公務(wù)；職務(wù)。讀“chā”時，意思為稍微。讀“chà"時，意思為不相同；不相合。讀“cī”時，意思為長短、高低、大小不齊。故讀音均為：chā。

C．折：讀“zhē"時，意思是翻轉(zhuǎn)；折騰；傾倒。讀“shé”時，意思是斷；虧損。讀“zhé"時，意思是折疊；用紙折疊起來的冊子；斷；弄斷。故讀音依次為：zhē、zhé。

故答案為：B

【分析】本題考查對多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識記字音字義。對于多音字我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，要注重積累，了解它們在什么情況下讀什么音。

8．【答案】C

【解析】【分析】A項“螞蚱”應(yīng)讀mà，“螞蟻"應(yīng)讀mǎ；

B項“勻稱”應(yīng)讀chèn，“稱呼"應(yīng)讀chēng；

C項“木桿旗桿”都讀gǎn；

D項“模樣"應(yīng)讀mú，“模糊”應(yīng)讀mó；

故答案為：C；

【分析】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。

9．【答案】（1）B

（2）A

（3）C

（4）B

【解析】【分析】（1）節(jié)約能源是指盡可能的減少能源的消耗、增加能源的利用率的一系列行為。約是“節(jié)省、儉省"；

（2）“取錢”指從銀行、ATM機(jī)或其他金融機(jī)構(gòu)中取出一定數(shù)量的現(xiàn)金。“取"指拿取、拿出；

（3）“遺產(chǎn)”指①死者留下的財產(chǎn)。②借指歷史上遺留下來的精神財富或物質(zhì)財富，“遺"指遺留、留下的；

（4）“回首遙望”指就站著只是側(cè)身回頭，看向離當(dāng)事人比較遠(yuǎn)的人或者事物，首就是頭的意思。

故答案為：（1）B；（2）A；（3）C；（4）B

【分析】有些字在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會辨析字義，特別是有多重含義的字在不同語境中的含義，反復(fù)審讀加以理解并辨析，以防選錯。

10．【答案】D

【解析】【分析】A.有“散"的“散”應(yīng)讀sǎn，意思是無約束，讀sàn時，主要意思是由聚集而分離，分發(fā)等。有誤。

B.“便宜"的“便”應(yīng)讀pián，讀biàn時主要意思有：簡單的，順利的，沒有困難或阻礙。有誤。

C.“裁縫"的“縫”應(yīng)讀féng，表示縫補(bǔ)的意思，讀fèng時，主要是空隙的意思。有誤。

D.正確。

故答案為：D

【分析】本題考查了多音字。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音。我們學(xué)習(xí)過很多多音字，要注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。

11．【答案】C

【解析】【分析】A.“熟人"意為：熟悉的人。故“熟”的意思是：因常見或常用而知道得清楚。

B.“熟知"意為：深知、透徹了解。故“熟”的意思是：因常見或常用而知道得清楚。

C.“睡熟"意為：睡的程度深。故“熟”的意思是：程度深。

D.“很熟"意為：非常熟悉。故“熟”的意思是：因常見或常用而知道得清楚。

故答案為：C

【分析】本題考查了多義字的辨析。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，表達(dá)的意思不同。結(jié)合具體語境，仔細(xì)分析并完成。

12．【答案】A

【解析】【分析】猛，形聲字。從“犬”，從“孟”，孟亦聲?！懊?意為“長子”“頭生子"。“犬”與“孟"聯(lián)合起來表示“頭胎生的犬”。本義：頭胎犬。引申義：健壯的犬(說明：頭胎生的犬因為母犬身體健壯、奶水充足，身體的先天條件好，出生后也暫時沒有其他兄弟姐妹爭吃奶水，所以一般都長得比弟妹健壯。)故“猛"和“健壯的狗”相關(guān)。

故答案為：A

【分析】本題考查了形聲字。形聲字是漢字的一種造字方式。形聲字分形旁和聲旁。表示意義范疇的是形旁，表示聲音類別的是聲旁。在區(qū)分時要加以分析和理解，以防弄錯。

13．【答案】D

【解析】【分析】A項中“新鮮"應(yīng)讀xīnxiān，“鮮為人知”應(yīng)讀xiǎnwéirénzhī，“鮮"的讀音不同；

B項“禁止”應(yīng)讀jìn，“情不自禁"應(yīng)讀jīn；

C項“和弄”應(yīng)讀huò，“風(fēng)和日麗"應(yīng)讀hé；

D項“縫隙嚴(yán)絲合縫”中“縫"都讀fèng；

故答案為：D；

【分析】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。

14．【答案】B

【解析】【分析】A.有誤?！翱А睘槎嘁糇?。讀作“kā"時，有常綠灌木或小喬木。漿果深紅色，內(nèi)有種子兩粒，炒熟制成粉，可做飲料，有興奮、健胃等作用之意；讀“gā”時，意為一種調(diào)味品。色黃，味香辣。用姜黃、胡椒、生姜、茴香、桂皮等制成。故“咖啡"的“咖”讀作“kā"。

B.正確。

C.有誤?！胺Q”為多音字。讀作“chēng"時，有叫；叫作之意；讀“chèn”時，意為適合；相當(dāng)。故“勻稱"的“稱”讀作“chèn"。

故答案為：B

【分析】考查了漢字拼音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量地練習(xí)，熟能生巧。

15．【答案】C

【解析】【分析】買櫝還珠：買下木匣，把珍珠退給了賣主。櫝：盒子。

故答案為：C

【分析】考查字詞翻譯?？稍诜g句子的基礎(chǔ)上去理解字詞的意思。對于字詞的理解，一要識記，二要在理解句義的基礎(chǔ)上去把握。

16．【答案】D

【解析】【分析】此題考查字音。

A：偶爾讀音為ǒuěr；

B：盡管：讀音為jǐnguǎn；

C：纖細(xì)xiānxì；

D：正確。

故答案為：D。

【分析】本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語。

17．【答案】A

【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認(rèn)真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。詞語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A：正確

B：型——形

C：根——跟

故答案為：A

【分析】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

18．【答案】A

【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A：正確

B：夾襖（jiǎ改jiá）

C：瞭望（liáo改liào）

故答案為：A

【分析】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

19．【答案】（1）C

（2）A

（3）C

（4）B

【解析】【分析】（1）改造造紙術(shù)的是蔡倫，首次將"圓周率"精算到小數(shù)第七位的是祖沖之。

（2）“中醫(yī)四診”指望、聞、問、切。

（3）“宋人有耕者，田中有株"的意思是講宋國有一個宋國人，他的田里有一個樹樁。所以“株”的意思是樹樁。

（4）“掩耳盜鈴"的寓意是：鐘聲是客觀存在，不因為你堵住耳朵就消失了；世界上的萬物也都是客觀存在，不因為你閉上了眼睛就不復(fù)存在或者改變了形狀；通過自相矛盾的故事可以使我們明白做事要實事求是，不能相互抵觸這個道理；只有“爭奇斗艷”是普通的成語，意思是競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下：百花盛開，爭奇斗艷。各式時裝，爭奇斗艷。

故答案為：（1）C；（2）A；（3）C；（4）B

【分析】本題主要考查文學(xué)常識，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多注意文學(xué)常識的積累和理解運(yùn)用。

20．【答案】D

【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A：釣竿(gǎn改gān)

B：勻稱(yùn改yún)

C：閑散(sàn改sǎn)

D：正確

故答案為：D

【分析】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

21．【答案】C

【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。

A：呈現(xiàn)（chén改chéng）

B：警報（jǐn改jǐng）

C：正確

D：肥皂（zhào改zào）

故答案為：C

【分析】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

22．【答案】B

【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。

A、C正確

B：才干（gān改gàn）

將近（jiàng改jiāng）

故答案為：B

【分析】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。

23．【答案】C

【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認(rèn)真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。

A：壯—狀、渡—度

B：辯—辨、分—芬

C：正確

故答案為：C

【分析】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

24．【答案】A

【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。注意區(qū)別形近字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀。

B項“guā"改為“guò”；

C項“xiǎng"改為“shǎng”；

故答案為：A

【分析】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

25．【答案】B

【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認(rèn)真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。A撤——轍；C堤——提、晴——睛。

故答案為：B

【分析】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

26．【答案】lǒng；zhē；sǎn；mú；lóng；zhé；sàn；mó

【解析】【分析】考查多音字?；\：表示1.養(yǎng)蟲、鳥或裝東西的器具。用竹篾、木片、鐵絲等制成。2.舊時囚禁犯人的刑具。3.籠屜。蒸食物的器具。4.把手放在袖筒里。讀“l(fā)óng"。表示1.籠罩。2.較大的箱子。讀“l(fā)ǒng”。

籠罩中的“籠"讀“l(fā)ǒng”。籠子中的“籠"讀“l(fā)óng”。

折：表示1.斷。2.虧損。讀“shé"。表示1.折疊。2.折子。用紙折疊起來的冊子。3.斷；弄斷。4.死亡。5.挫敗。6.減損。7.折扣。按成數(shù)減少。8.折合；抵換。9.彎；曲。10.心服。11.回旋；返轉(zhuǎn)。12.漢字的筆順。13.姓。14.折疊。15.折子。讀“zhé”。表示1.翻轉(zhuǎn)；折騰。2.傾倒。讀“zhē"。

折騰中的“折”讀“zhē"。折磨中的“折”讀“zhé"。

散：表示1.分開；由聚集而分離。2.撒；散發(fā)。3.排除。讀“sàn”。表示1.不集中；沒有約束。2.零碎的；不成整體的。3.粉末（多用做藥名）。4.松開；解散。讀“sǎn"。

松散中的“散”讀“sǎn"。散步中的“散”讀“sàn"。

模：表示1.法式；標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)范。2.仿效；照著做。3.指先進(jìn)榜樣人物。讀“mó”。表示1.模子。用壓制或澆灌的方法使材料成為一定形狀的工具。2.形狀；樣子。讀“mú"。

模樣中的“?！弊x“mú"。模型中的“?！弊x“mó"。

故答案為：lǒng；zhē；sǎn；mú；lóng；zhé；sàn；mó

【分析】多音字是指具有固定字形的一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。

27．【答案】嬌嫩；辨別；嚴(yán)厲；保密；驕傲；辯論；歷史；蜜蜂

【解析】【分析】考查形近字及組詞?！皨伞迸c“驕"字音相同，部首不同?！皨伞钡淖忠羰恰癹iāo”，部首是“女”組詞：嬌嫩；“驕"的字音是“jiāo”，部首是“馬"組詞：驕傲

“辨”與“辯"字音相同，部首相同。“辨”的字音是“biàn”，部首是“辛”組詞：辨別；“辯"的字音是“biàn”，部首是“辛"組詞：辯論

“厲”與“歷"字音相同，部首相同。“厲”的字音是“l(fā)ì”，部首是“廠”組詞：嚴(yán)厲；“歷"的字音是“l(fā)ì”，部首是“廠"組詞：歷史

“密”與“蜜"字音相同，部首相同。“密”的字音是“mì”，部首是“宀”組詞：保密；“蜜"的字音是“mì”，部首是“宀"組詞：蜜蜂

故答案為：嬌嫩；辨別；嚴(yán)厲；保密；驕傲；辯論；歷史；蜜蜂

【分析】形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。形近字可比一比，再組詞，完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。

28．【答案】（1）C

（2）A

（3）D

（4）B

【解析】【分析】考查多義字。（1）掛花：就是負(fù)傷的意思?！盎ā笔軅?。故選C。

（2）菊花：秋天開放的一種花?！盎?種子植物的繁殖器官。故選A。

（3）浪花：波浪相互沖擊激起的水點或泡沫。“花”形狀像花朵的東西。故選D。

（4）亂花：胡亂花費(fèi)，沒有計劃性?！盎?用、耗費(fèi)。故選B。

故答案為：（1）C；（2）A；（3）D；（4）B

【分析】“多義字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義，本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。

29．【答案】xù；zhà；gū；piān；mǎ；hén；③；此句為擬人句，寫出了蝴蝶忙碌著呼喚花兒開放，小螞蚌歡快的身影。

【解析】【分析】考查字音。旭日（xù）：早晨初升的太陽。

柵欄（zhà）：用竹子、鐵條、木條或其他物品做成形似籬笆的圍欄。

花骨朵（gū）：花蕾。

翩翩起舞（piān）：輕捷飄逸地舞起來。

小螞蚌（mǎ）：螞蚱，蝗蟲的俗稱。

痕跡（hén）：1.（名）事物留下的跡印。2.殘存的跡象：昔日的～幾乎完全消失了。

故答案為：xù；zhà；gū；piān；mǎ；hén；③；此句為擬人句，寫出了蝴蝶忙碌著呼喚花兒開放，小螞蚌歡快的身影。

【分析】正確讀準(zhǔn)字音注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)韻母的區(qū)別，平時要多讀多練。

30．【答案】（1）③

（2）①

【解析】【分析】（1）“因釋其耒而守株"意思是因此放下農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊?！搬尅笔欠畔碌囊馑肌９蔬x③。

（2）注釋：解釋，說明的意思?！搬?解釋說明的意思。故選①。

故答案為：（1）③；（2）①

【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。

31．【答案】fénɡ；mú；shì；fènɡ；mó；penɡ

【解析】【分析】縫：féng用針線將原來不在一起或開了口兒的東西連上：縫補(bǔ)。fèng裂開的狹長的空處：縫隙。故“縫補(bǔ)、門縫"的“縫”依次讀“féng、fèng"。模：mú人的長相或裝束打扮：模樣。mó指規(guī)范、仿效：模仿。故“模樣、模型”的“模"應(yīng)依次讀“mú、mó”；適宜：讀音為shìyí，意思是恰當(dāng)?shù)模怀^心理預(yù)期度的，與某事不沖突的，相吻合的；蓮蓬：讀音為liánpeng又名：蓮子肉；藕實；水芝丹；蓮蓬子；蓮實；蓬肉。

故答案為：fénɡ；mú；shì；fènɡ；mó；penɡ

【分析】查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

32．【答案】（1）①；③

（2）打扮；寧靜；溪水倒映著垂柳，垂柳是綠的，溪水也是綠的，婉蜒的溪流如翠玉般幽靜地伸向遠(yuǎn)方

（3）登高；飲菊花酒賞秋（插茱萸）；家鄉(xiāng)的兄弟按照習(xí)俗，頭上插戴著茱萸，登高賞秋，感嘆秋色之美時也感慨了詩人

（4）毛毛蟲身體一節(jié)一節(jié)的，十分柔軟，身上長滿針芒一樣的毛。

【解析】【分析】（1）考查了多義字?！岸嗔x字"也就是一個漢字在不同的詞語或句子中因不同的讀音就有不同的意義。準(zhǔn)確地說，就是指在不同的意義時（于不同的詞語或句子中），亦有不同的讀音的漢字。中國地區(qū)之廣，歷史文化悠久，多義字就會因地方方言不同而不同?！弊⑨?解釋字句的文字。釋，解說，說明?！耙蜥屍漶缍刂辍被膹U了耕作，天天等在樹樁旁，希望能再得到只兔子。釋，放下來的意思。

（2）本題考查了寫近義詞的能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，確定一個詞的近義詞首先要弄清楚原詞的意思，然后找近義詞?！笆釆y"婦女梳洗打扮。所以，近義詞可以為“打扮”。“平靜"心情平和安靜。所以，近義詞可以為“寧靜”。

（3）考查了文化常識和古詩理解。文化常識是指古代稱謂習(xí)慣、歷法、節(jié)氣、職官定位、地理、禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內(nèi)容的統(tǒng)稱。根據(jù)平時積累可知，登高、飲菊花酒、賞秋（插茱萸）等習(xí)俗。唐代詩人王維《九月九日憶山東兄弟》全詩為“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。"意思是一個人獨(dú)自在他鄉(xiāng)作客，每逢節(jié)日加倍思念遠(yuǎn)方的親人。遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時，頭上插滿茱萸只少我一人。寫了詩人獨(dú)自漂泊他鄉(xiāng)，重陽佳節(jié)，遙想家鄉(xiāng)的兄弟按照習(xí)俗，頭上插戴著茱萸，登高賞秋，感嘆秋色之美時也感慨了詩人。

（4）本題考查仿寫句子。仿照例句，寫出某種小動物的外形特點即可。如：毛毛蟲身體一節(jié)一節(jié)的，十分柔軟，身上長滿針芒一樣的毛。

故答案為：（1）①、③；（2）打扮；寧靜；溪水倒映著垂柳，垂柳是綠的，溪水也是綠的，婉蜒的溪流如翠玉般幽靜地伸向遠(yuǎn)方。（3）登高、飲菊花酒、賞秋（插茱萸）、家鄉(xiāng)的兄弟按照習(xí)俗，頭上插戴著茱萸，登高賞秋，感嘆秋色之美時也感慨了詩人。（4）毛毛蟲身體一節(jié)一節(jié)的，十分柔軟，身上長滿針芒一樣的毛。

【分析】（1）只有一個意義的字叫單義字，具有兩個或兩個以上的意義的字叫多義字。一個字在它剛剛創(chuàng)造出來時，總是單義的，隨著社會的發(fā)展、語言的日益豐富，在長期的使用過程中，有些字逐漸成了一字多義現(xiàn)象。（2）在平時的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運(yùn)用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)行分類積累。（3）文化常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶。（4）仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

33．【答案】（1）chēng；mó

（2）chāi；chà

【解析】【分析】(1)稱：讀[chēng]時有以下意思：1、叫；叫作。2、名稱。3、說。4、贊揚(yáng)。讀[chèng]時有以下意思：1.衡量物體輕重的器具。2.符合。故”稱贊“的"稱“應(yīng)讀chēng”。

模：讀[mó]時有以下意思：1、法式；規(guī)范；標(biāo)準(zhǔn)。2、仿效。3指模范。4、姓。讀[mú]時，指模子。模型“的"模“應(yīng)讀mó。

(2)差：[chà]不相同；不相合。[chāi]被派遣去做的事；公務(wù)；職務(wù)。故“出差”的“差"應(yīng)讀chāi”；“差不多"的“差”應(yīng)讀“chà“。

故答案為：(1)chēngmó；(2)chāichà

【分析】本題考查多音字。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識記字音字義。

34．【答案】（1）A

（2）B

（3）C

【解析】【分析】（1）句意：大量樹木隨著屋頂往上升的柴煙消失在空中了。冒：往上升。故選A。

（2）句意：鐵路工人不顧嚴(yán)寒清理鐵軌上的冰雪。冒：不顧（環(huán)境惡劣）。故選B。

（3）句意：有的人為獲取暴利，用假貨冒充名牌。冒：冒充。故選C。

故答案為：（1）A；（2）B；（3）C。

【分析】考查了一字多義，一字多義一般又叫多義詞，指的是一個字在不同的語境中有不同的解釋，解答此題的關(guān)鍵在于知道詞的每個意義，然后品讀句子，分析語境，根據(jù)語境選擇相對應(yīng)的解釋。

35．【答案】（1）④；②；③；①

（2）①；③；②

【解析】【分析】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解。原文中“他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。"可知答案。

（2）此題考查多義字的理解?！按嬖阢y行”意思是：把錢儲蓄在銀行?！靶欣钕却嬖谶@"意思是：放這，寄存。“幸存”僥幸地活下來的意思。

故答案為：（1）④；②；③；①；（2）①；③；②

【分析】解題時要先讀懂句子的含義，再選擇出正確的答案。如何判斷選擇正確義項的方法(1)充分了解題目中列舉的詞的幾個義項。在充分讀題的基礎(chǔ)上做出選擇?？梢韵冗x定沒有歧義的答案，對有歧義的答案可選用“排除法"將選擇的