2024屆高三高考模擬檢測（三）（三模）語文試題（含答案）

2024屆高三高考模擬檢測（三）（三模）語文試題（含答案）絕密★考試結(jié)束前

2024年寶雞市高考模擬檢測（三）

語文

注意事項：

1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面文字，完成1～3題。

人工智能技術(shù)自誕生之日起，短短幾十年就滲透到了人類生活的方方面面。在人工智能提供越來越多便捷的同時，很多人也在擔心：人工智能在未來是否會成為一個新的主體，跟人類一樣擁有自我意識和情感并最終取代人類？是否會破壞而不是增進人類的福祉？

人類的意識是長期進化的結(jié)果，是不可能被設計出來的。何為意識？到目前為止，“意識"的產(chǎn)生機制仍令科學家困惑。其實意識并非人類獨有，有些動物也有相對于人類而言比較簡單的意識，例如狗就會看家護院，它們會在陌生人進入家中時感覺到不安全而吠叫。人們認為，意識是生命感知與適應環(huán)境、調(diào)整自身行為從而保護和完善自己的能力，意識的產(chǎn)生與生物的神經(jīng)中樞—大腦有著緊密聯(lián)系。但遺憾的是，我們對人的大腦如何產(chǎn)生意識這個根本問題的了解還不夠深入。

人工智能是計算機科學的一個分支，它能通過執(zhí)行人類的指令完成某些工作，產(chǎn)生類似人類的智能反應，但它并不擁有類似人類的意識。在人們看來，現(xiàn)在的人工智能越來越“聰明”，甚至在某些領域比人類更“聰明"。其實人工智能的“聰明”僅僅是人類基于0和1的編程代碼控制的，人工智能僅僅是在完成人類的指令而已。因此無論人工智能如何強大，它也仍然只是在人類編制的智能程序?qū)Υ罅繑?shù)據(jù)處理的基礎上得到的結(jié)果。

目前來看，與人類相比，人工智能都是專能的。人類可以運用所掌握的知識輕松應對自己熟悉的領域中的難題，也能靈活處理陌生的未曾遭遇的困境。雖然目前不管是計算智能、翻譯智能、手術(shù)智能等，還是字符識別、人臉識別、聲音識別等領域的人工智能都發(fā)展迅猛，但它們僅能執(zhí)行內(nèi)置程序所規(guī)定的任務，對于超出程序規(guī)定和數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容和情形它們都無法處理。更重要的是，雖然人工智能可以在某個領域出色地完成人類規(guī)定的任務，但它們并不知道自己為什么要完成該項任務，更不會在此過程中擁有快樂、滿足的情感體驗。人工智能僅僅是一項服務于人類的技術(shù)，是人類的工具，人類沒有必要也不可能讓其擁有獨立的自我意識而成為取代人類自身的主體。

一部人類文明史，也是一部人類不斷發(fā)展和創(chuàng)造工具以服務于人類自身的歷史。從石器到鐵器，再到電器，到現(xiàn)在的人工智能，都是人類體力和智力的延伸，都是作為一種工具增強了人類某些方面的能力。地球上唯有人類擁有高度復雜的大腦結(jié)構(gòu)、無比精細的意識與情感狀態(tài)。無論人工智能有多“聰明”，它也不可能擁有類似于人類的“智慧”與意識。

雖然人類主觀上不會讓人工智能發(fā)展成一個擁有類似人類的意識和情感的主體，但在信息化數(shù)字化智能化趨勢不斷演進、人工智能技術(shù)發(fā)展和應用場景拓展正在按下“快車鍵"的當下，其對人類生活帶來的新的風險挑戰(zhàn)越來越大，卻是不爭的事實。要破解這一難題，必須前瞻研判人工智能帶來的規(guī)則沖突、社會風險、倫理挑戰(zhàn)，著力完善相關法律法規(guī)，通過建立健全保障人工智能健康發(fā)展的倫理規(guī)范和法律體系，更好適應人工智能快速發(fā)展的新要求、新變化，從而推動人工智能向善發(fā)展、更好增進人類福祉。

（摘編自張今杰《推動人工智能更好增進人類福祉》）

1．下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．人工智能技術(shù)誕生短短幾十年時間，就給人類帶來了很多便利，但也引發(fā)了人類很多憂思。

B．人類的意識是長期進化的結(jié)果，意識的產(chǎn)生與大腦有緊密聯(lián)系，但人們對這一過程不了解。

C．人工智能是計算機科學的一個分支，它看似非?！奥斆鳌?，但它并不擁有類似人類的意識。

D．雖然目前人工智能在諸多領域發(fā)展迅猛，但它只是人類的工具，與人腦相比還有明顯不足。

2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）（3分）

A．文章開頭從正反兩方面指出，人工智能給人類帶來的便利以及未來可能給人類帶來的破壞。

B．第2段舉狗看家護院的例子，意在說明人類的意識是長期進化的結(jié)果，不可能被設計出來。

C．本文綜合運用對比、舉例、比喻等多種論證方法來證明觀點，使文章生動形象，說服力強。

D．文章思路清晰，開頭提出問題，中間分析問題，結(jié)尾提出了解決問題的具體辦法以及措施。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）（3分）

A．人工智能快速發(fā)展，使作者對人工智能在未來是否會擁有類似于人類的自我意識充滿擔憂。

B．面對人工智能的快速發(fā)展無需擔憂，因為發(fā)明人工智能的目的是為人類服務，不是取代人類。

C．人類有高級強大的大腦，它能使人們完成一系列復雜的意識行為，而人工智能都是專能的。

D．某人在淘寶網(wǎng)選購衣物，很快電商平臺鋪天蓋地推薦同類廣告，這體現(xiàn)了科技向善的理念。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面文字，完成4～6題。

自2021年12月美國紐約發(fā)生一起由電動自行車引發(fā)的亡人火災后，紐約市消防局（FDNY）便開始禁止FDNY總部停放電動自行車和電動滑板車，殘疾人使用的設備除外。到2022年4月，F(xiàn)DNY還限制在一個區(qū)域內(nèi)，停放或充電的電動自行車等交通設備不得超過5輛。此外，英國政府也曾宣布威斯敏斯特宮禁止停放電動自行車和電動滑板車。

根據(jù)以往發(fā)生的事故，涉及電動自行車和電動滑板車的火災通常歸因于劣質(zhì)電池和相關設備。大部分電池在遭遇外力時，一旦內(nèi)部破損就容易發(fā)生燃燒爆炸；在短路后也極其容易發(fā)生危險；此外，電池在充電過程中，如果保護線路老化失效，也可能造成電池燃燒爆炸。因此，生活中我們一定要避免鋰電池的暴力磕碰和長時間過度充電行為，以保障我們在使用這些帶電產(chǎn)品時避免災難的發(fā)生。

當索尼于1991年推出第一款可充電鋰離子電池時，他們就知道其潛在的安全風險。那時，有手機電池產(chǎn)生的高溫氣體燒傷了一名男子的臉部，一大批可充電鋰離子電池不得不被召回。索尼知道，鋰離子電池制造過程中的顆粒污染，如銅、鋁、鐵和鎳，可能會導致電池內(nèi)部短路。

此外，電池制造商往往會在電池中填充很多活性材料，并使電極間的隔膜變得更薄，來提高電池的能量密度等性能。但當電池不幸被刺穿、過充放電或過熱時，中間的隔膜就會崩潰，使得正負兩個電極相連而發(fā)生內(nèi)部短路。若是輕微的短路，并不會產(chǎn)生太多熱量；但如果發(fā)生嚴重的短路，正負極之間就會有相當大的電流，導致溫度升高，出現(xiàn)熱失控（thermalrunaway）。顧名思義，熱失控是指鋰離子電池內(nèi)部積聚了太多熱量而失控了。反應放出熱量，溫度得到提高，而溫度升高意味著反應進行得更快，進而產(chǎn)生更多熱量。重要的是，這會構(gòu)成一個指數(shù)級正反饋環(huán)路，使得電池溫度可在幾秒內(nèi)從大約200℃提高至750℃。在這期間，電池隔膜完全崩潰，正負極間出現(xiàn)大面積內(nèi)短路。與此同時，正極與電解質(zhì)開始發(fā)生分解反應，其中的金屬氧化物會釋放出氧氣，而氧氣可以促進燃燒反應，從而產(chǎn)生更多氣體和熱量。值得一提的是，電動汽車和電動自行車等會在燃燒時自主產(chǎn)生氧氣，可能發(fā)生復燃，這正是其火災難以撲滅的一大原因。

如今，電池基本上都有安全系統(tǒng)，因此正常情況下會在電池發(fā)生短路時直接斷電。但如果是電池內(nèi)在的固有缺陷，如金屬顆粒污染，電池安全系統(tǒng)就很難及時監(jiān)測并阻止?jié)撛跓崾Э氐陌l(fā)生。對此，電池制造商一直在努力減少金屬顆粒的存在，提高鋰離子電池的安全性。但電池故障率是存在的，比如戴爾和蘋果公司制造的筆記本電腦的電池故障率約二十萬分之一，導致近60萬個鋰離子電池組被召回。

除了進一步完善鋰離子電池制造工藝外，科學家還在嘗試其他技術(shù)，比如開發(fā)鈉離子電池、固態(tài)電池，甚至是“水電池"。為了尋找可能著火的鋰離子電池的替代品，澳大利亞皇家墨爾本理工大學馬天一教授領導的團隊將目光投向了“水電池”，并于今年2月在《先進材料》（AdvancedMaterials）雜志上發(fā)表了最新進展。當然，這里的“水"不是純凈的水，而是水和無機鹽的混合物。然后，他們利用鋅陽極（該團隊還關注鎂陽極），并在兩極上涂覆氧化鉍，進一步提高了水電池的壽命。目前，他們的愿景是將這樣的電池用在電動滑板車等無需大量電力的場合中。

（摘編自2023年3月24日《環(huán)球科學》）

4．下列對原文相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．英國政府和美國紐約市消防局針對電動自行車等交通設備的停放均有明確限制，但紐約市消防局對殘疾人使用的設備有特殊照顧。

B．1991年索尼推出了第一款可充電鋰離子電池，他們當時就清楚其潛在的安全風險，于是不得不召回一大批可充電鋰離子電池。

C．當電池被刺穿、過充放電或過熱時，電極間的隔膜就會崩潰，如果正負兩個電極相連而發(fā)生嚴重的內(nèi)部短路，便會出現(xiàn)熱失控。

D．電動汽車和電動自行車等起火后難以滅火的原因之一是熱失控后金屬氧化物釋放出氧氣，而氧氣可促進燃燒反應，可能發(fā)生復燃。

5．下列對原文相關內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是（）（3分）

A．人們在分析電動自行車等火災時將原因歸于劣質(zhì)電池，科學地講，電池在短路后、遭遇外力時、充電過程中確實都會燃燒爆炸。

B．我們在生活中只要避免了鋰電池的暴力磕碰和長時間過度充電行為，就可以避免在使用這些帶電產(chǎn)品時燃燒爆炸等災難的發(fā)生。

C．為提高鋰離子電池的安全性，電池制造商一直在努力減少電池內(nèi)金屬顆粒的存在，但包括世界知名公司的產(chǎn)品電池故障仍然存在。

D．澳大利亞皇家墨爾本理工大學馬天一教授及團隊找到了容易著火的鋰離子電池的替代品——“水電池”，并將其用在電動滑板車等場合中。

6．解決電瓶車電池爆炸問題應采取哪些措施？請根據(jù)上述材料分析概括。（6分）

（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

田大頭馮驥才

辛亥后那些年，天津城里出了一位模樣出奇的人——個子不高，頭大如斗；不是頭大，而是大頭；肩上好賽扛一個特大的三白瓜，瓜重扛不住。

大頭本名田少圃，除去他爹，沒人知道他的名字，都叫他田大頭。田大頭是富家子弟，祖上能干，賺錢興家，買地蓋房，成了南門里一個富戶。田家的家底太厚，田大頭的父親就一輩子嘛也沒干，也沒坐吃山空，到了田大頭這一輩接著再吃。

田大頭沒嘛心眼兒，天性平淡，人憨厚，從來不想出類拔萃，也就沒愁事，活得清閑又舒服。他平生就三大愛好，一是好吃，一是好聽玩意兒，一是好玩抓鬮兒。

人要有錢，過得好，就會圍上來一幫人幫吃幫喝，陪玩陪看，哄笑哄樂。城里一些浪蕩公子和有閑清客就涌了過來，陪著他把天津城內(nèi)外大大小小酒樓飯店挨著家吃。天津衛(wèi)的飯館滿街都是，不管魯菜粵菜蘇菜閩菜湘菜川菜浙菜徽菜潮汕菜還是滿漢全席，要嘛有嘛。

田大頭最喜歡的事是，在館子里酒足飯飽之后，乘興決定晚晌到哪個戲園子里聽戲聽曲聽快板或說書。一準要拿出他最歡心的游戲——抓鬮兒。抓上什么去看什么。

有個白白胖胖的機靈小子，叫梅不虧，整天在田大頭身前身后跑來跑去。他只要一聽田大頭說抓鬮兒，立即跑到柜臺，從賬房那里要一張紙，裁成小塊。今天吃飯幾個人，就裁幾塊。分別寫上本地最叫座的幾個戲園子的名字。每個園子演的戲曲說唱都不一樣，演出的節(jié)目和演員也天天更換，沒有梅不虧不知道的。

梅不虧知道田大頭喜歡聽哪種戲、哪出戲、哪個角兒。每當梅不虧寫好鬮兒，大家就嚷著叫著讓田大頭第一個抓。那些鬮兒上邊寫的戲目和節(jié)目都是田大頭喜歡的，無論抓起哪個，打開一看，田大頭準都會高興。他抓的都是大家最想看的，他替大家抓了，大家便不抓了。

每當吃一頓大餐后，該付賬時，就抓鬮兒，一般的飯錢全由田大頭付。這個鬮兒還是由梅不虧做。抓這種鬮兒的規(guī)矩是，一個鬮兒畫著“圈"兒，表示花錢，其余的鬮兒都是空白，不花錢。誰抓上畫圈兒的鬮兒誰掏錢。

每次抓鬮兒時也是大伙嚷著叫著讓田大頭第一個抓。不管田大頭怎么抓，打開一看，鬮兒上邊準畫著“圈”兒。既然他抓上了，別人就不抓了，再抓一定全是白紙。

每次田大頭抓到畫圈的鬮兒，都站在那兒傻乎乎地笑，然后晃晃悠悠去到柜臺付錢。

如果有人跟他客氣，爭著付款，他都擺擺手笑道：“應該的，我手氣好。"原來天津衛(wèi)“吃大頭”這句話就是從田大頭這兒來的！

直到父親去世后，沒人給他錢花了，這才知道父親留給他的，錢是有數(shù)的，花一點少一點。

他不再由著性情往大飯莊好菜館里跑了。原先圍在他身邊混吃混喝的浪蕩公子們?nèi)撇灰娏?，只有梅不虧時不時露個面兒。

這天梅不虧來他家，一直坐到下晌吃飯的時候還不走，等著田大頭拉他到外邊吃一頓。田大頭站起來對他說：“南門外新開一個館子不算大，可是挺實惠，專吃河蟹，實打?qū)嵠呃锖５暮有?，你去嘗嘗鮮嗎？"

梅不虧白胖的臉兒笑開了花，他說：“只要陪著您，蝎子都吃。”隨后就跟田大頭去了。

兩人吃得滿腹河鮮，滿口蟹香，加上直沽老酒上了頭，美滋滋暈乎乎。梅不虧覺得這個田大頭人真的挺好，幾十年來從不和人計較什么，該付錢時準由他付，自己沒掏過腰包。想到這兒，他身上不多的一點義氣勁兒冒了上來，說：“今兒我請了。"

田大頭搖搖手笑著說：“如果你想付，按老規(guī)矩，先抓鬮兒?！比缓笠恢腹衽_那邊說，“還是你去做鬮兒。"

抓鬮兒？已經(jīng)多年沒玩了，現(xiàn)在一提，觸動了梅不虧。梅不虧說：“有個事在我心里，一直弄不明白，我得問問您——就是抓鬮兒這事。當年我們一起吃飯，到了該付錢時候，您干嘛非要抓這個鬮兒不可？”

“我好喜，好玩唄。"田大頭說。

“為嘛每次您都頭一個抓？”

“你們不是叫我頭一個抓嗎？"田大頭說。

“可為嘛每次畫圈兒的鬮兒都叫您抓上？您想過沒有？”梅不虧說完，兩只小眼盯在田大頭臉上，認真等著他的回答。

“手氣好唄。我娘說過，我打小命就好，手氣好。"田大頭得意地說。

梅不虧接著問：“您每次抓上那個畫圈兒的鬮兒之后，為嘛不打開看看別的鬮兒？”

“看別的鬮兒干嘛，一定都是白紙了！"

“每次的鬮都是我做的。您就不怕我把所有鬮兒都畫上圈兒，您無論抓上哪個鬮兒，都得付錢？”

“你不會。"田大頭說完，擺擺手，咧開嘴傻乎乎地笑了。

梅不虧疑惑不解。田大頭是真不明白，還是裝糊涂？他為嘛裝糊涂？他接著再問：“您現(xiàn)在不想問問我嗎？”

“問你干嘛，那些飯咱早吃過了，錢也早付完了。"

“您就從來沒疑惑這事嗎？”梅不虧現(xiàn)在就差把實情說出來。

“疑惑個嘛呢。你們不就是叫我請吃個飯嗎？抓鬮兒不就是為了一樂嗎？不抓鬮兒我也一樣掏錢——"田大頭沉吟一下，說了一句很特別的話，“叫別人掏錢，我過意不去。”

這句話叫梅不虧怔住。

如今，田大頭這樣的人沒有了。這樣大頭的人也沒有了。

（有刪改）

7．下列對文本相關內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A．小說選材獨特新穎，以故事形式展現(xiàn)俗世奇人，以藝術(shù)的手法展開敘寫，開掘生活底蘊，咀嚼人生況味，因而雅俗共賞。

B．小說句式富有變化，如“不管魯菜粵菜蘇菜閩菜湘菜川菜浙菜徽菜潮汕菜還是滿漢全席"運用長句，使作品符合市井特點。

C．作者采用多種手法來刻畫人物形象，運用外貌、語言、神態(tài)、動作等描寫手法，凝練傳神地塑造了田大頭獨特的人物形象。

D．小說中運用“一輩子嘛也沒干”“干嘛"為嘛”“要嘛有嘛"等天津方言，使作品具有濃郁的地方特色和生活氣息。

8．小說多處寫到了抓鬮，其作用是什么？（6分）

9．《田大頭》是馮驥才小說集《俗世奇人新篇》中的一篇，《俗世奇人新篇》寫了18個津門傳奇新故事。作者說“我是從文化視角來寫這一組人物的”。請結(jié)合文本內(nèi)容，對文化視角作簡要理解。（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

魏王遣使者奉黃金束帛聘子順為相，子順謂使者曰：“若王信能用吾道，吾道故為治世也，雖蔬食水飲，吾猶為之。若徒欲制服吾身委以重祿吾猶一夫爾則魏王不少于一夫。子度魏王之心以告我。"使者曰：“魏國狹小，乏于圣賢，寡君久聞下風，愿委國先生，親受教訓。如肯降節(jié)，豈唯魏國君臣是賴，其亦社稷之神祇實永受慶?！庇谑悄酥?。魏王郊迎，謂子順曰：“寡人不肖，嗣先君之業(yè)。先生圣人之后，道德懿邵，幸見顧臨，愿圖國政。"對曰：“臣，羈旅之臣，慕君高義，是以戾此。君辱貺之而問以政事，敢不敬受君之明令。”

秦王得西戎利刀，以之切玉，如割水焉，以示東方諸侯。魏王問子順曰：“古亦有之乎？"對曰：“昔周穆王大征西戎，西戎獻錕铻之劍、火浣之布。其劍長尺有咫，煉鋼赤刃，用之切玉，如切泥焉，是則古亦有也?！蓖踉唬骸盎痄街既艉?？"對曰：“《周書》：火浣布，必投諸火，布則火色，垢乃灰色。出火振之，皓然疑乎雪焉?！蓖踉唬骸敖窈我元殶o？"對曰：“秦貪而多求，求欲無厭，是故西戎閉而不致，此以素防絕之也。然則人立貪欲，乃異物所以不至，不可不慎也?！?/p>

魏王謂子順曰：“吾欲致天下之士，奈何？"子順對曰：“昔周穆王問祭公謀父曰：‘吾欲得天下賢才?！瘜υ唬骸テ涞弁踔?，則幾乎得賢才矣?！癯家嗾埦テ渥鹳F之色而已。”王曰：“吾欲得無欲之士為臣，何如？"子順曰：“人之可使，以有欲也。故欲多者，其所得用亦多；欲少者，其所得用亦少矣。夷、齊無欲，雖文、武不能制，君安得而臣之？”

（節(jié)選自《孔叢子·陳士義第十五》）

10．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

若徒欲A制服B吾身C委D以重祿E吾猶一夫F爾G則魏王H不少于一夫。

11．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．信，指果真，確實，與《孔雀東南飛》中“自可斷來信"的“信”意思不同。

B．度，指推測，估計，與《鴻門宴》中“度我至軍中，君乃入"的“度”意思不同。

C．社稷，指土神和谷神，用來泛稱國家，與成語“社稷之器"的“社稷”意思相同。

D．何以，即為什么，與《短歌行》中“何以解憂？唯有杜康"的“何以”意思不同。

12．下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A．面對魏王的盛情邀請，子順告訴使者自己的學說是為了治理天下，如果自己的學說在魏國有用武之地，便不會計較生活條件。

B．子順到魏國后，魏王親自到郊外迎接，表現(xiàn)得格外謙遜，對子順大加贊揚，請子順謀劃國政，這種誠懇的態(tài)度終于打動了子順。

C．周穆王和秦王不斷從西戎攫取錕铻劍和火浣布，西戎為防寶物斷絕就停止制造不再獻納，子順以此例說明人君不應貪欲太多。

D．子順引用歷史典故，指出要想得到天下的賢才，君王就必須去除驕奢的臉色，謙遜地對待士人，也不要反對士人擁有欲望。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）臣，羈旅之臣，慕君高義，是以戾此。

（2）魏王謂子順曰：“吾欲致天下之士，奈何？"

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。

蘇幕遮·草梅堯臣

露堤平，煙墅①杳。亂碧萋萋，雨后江天曉。獨有庾郎②年最少。窣地春袍③，嫩色宜相照。接長亭，迷遠道?？霸雇鯇O，不記歸期早。落盡梨花春又了。滿地殘陽，翠色和煙老。

【注】①墅：田廬、圃墅。②庾郎：指庾信，《庾開府集序》記載庾信“年十五，侍梁東宮講讀”。③春袍：即青袍，剛釋褐入仕的年輕官員，一般都穿青袍。用這里主要是形容宦游少年的英俊風貌。

14．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．開頭兩句寫長堤上綠草平整、露光閃爍，遠處的田廬在如煙綠草的掩映下若隱若現(xiàn)。

B．三、四句寫芳草萋萋，江水澄靜，哀景襯樂情，為下文得意“少年"的出場作鋪墊。

C．“老”字與上片“嫩"字遙相呼應，春草由“嫩”變“老”，暗中寄寓傷春、嗟老之意。

D．全詞形象鮮明突出，在寫景中寄寓了詩人的身世之感，意境深遠，多處用典，耐人尋味。

15．宋朝沈義父云：“詠物詞，最忌說出題字。”（《樂府指迷》）這首詠草詞雖不著一“草"字，卻通過情態(tài)、環(huán)境、形象的描繪，將春草寫得形神兼?zhèn)洹Ｕ埥Y(jié)合全詞簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

16．補寫出下列句子中的空缺部分（6分）

（1）荀子在《勸學》中說，那些借助車馬的人，即使不善奔走，也會實現(xiàn)“”的夢想；那些“”，即使不善游泳，也可以橫渡江河。

（2）古代文人常以酒器指代酒，表達不同的心境，蘇軾在他的《赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》中就各自用“”和“"分別表達了歡聚和祭奠之意。

（3）逆境中往往蘊涵著無限的希望。正如宋代陸游詩云：“_____________，_________________。”不論前路多么難行，只要堅定信念，勇于開拓，人生就能絕處逢生。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成17～19題。

右玉多堡，且多是古堡。它們在右玉的土地上星羅棋布，這里有一座，那里也有一座，梅花間竹般錯落有致。右玉的堡或方或圓，或空或滿，有平地而起的突兀，也有跌落塵埃的愴惋，有厚實的可載史冊的記憶，也有喧囂后留下的溟蒙與空靈，看上去倒像一些“不著人間一點塵"的神仙，風姿綽約，飄飄然有出塵之表?，F(xiàn)在右玉冬天的風是小多了，鋪天蓋地的白毛風被層層綠植阻擋在十三邊長城的外面了，而我的故鄉(xiāng)也被密密匝匝的森林所遮掩，同時被遮掩的還有藍瓦白墻、雞鳴犬吠。

歲月如同一把鋒利的雕刀，把每一座古堡的墻垣都剝蝕出形態(tài)各異的浮雕。斷壁殘垣處，留有明顯的夯筑層，宛如樹木的年輪。墻身與墻根的土壤泯然一色，枯黃里夾一點點焦墨，像是畫師隨意勾勒出的枯筆。一棵落光葉子的榆樹，從墻腳下面伸出，突兀地拐一個彎兒，呈九十度角向外生長。堅硬的春風纏繞在搖曳的樹枝上，嗡嗡作響。一些零星的如同蛇窟一樣的小洞點綴在殘墻上——這是漫長的光陰烙印在右玉古堡上最明顯的痕跡。

17．下列句中的“拐”與文中加點的“拐”，意義和用法相同的一項是（）（3分）

A．用手肘把他一拐。B．別把話說拐了。

C．一直往前走，再向右拐，就到了。D．他走路一瘸一拐的。

18．下列句子中畫橫線部分與文中畫橫線部分的語句，用法和作用相同的一項是（）（3分）

A．這里有他成長的回憶，那里有他夢想的舞臺。

B．這是我的家鄉(xiāng)，這里有花草，那里有大樹。

C．這里有清新的空氣、溫暖的關系，那里是林立的高樓、疏離的關系。

D．他給花園做了規(guī)劃，這里種玫瑰，那里種薔薇。

19．文中畫波浪線的句子如果改成：“層層綠植把鋪天蓋地的白毛風擋在十三邊長城的外面了，而我的故鄉(xiāng)、藍瓦白墻、雞鳴犬吠也被密密匝匝的森林所遮掩?！闭Z義基本相同，但原文表達效果更好，為什么？（5分）

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成21～22題。

運動可以分為兩大類：①。動態(tài)運動通常是指那些需要心臟泵出大量血液（與休息時的身體供血量相比）輸送到工作肌肉才能維持活動的運動，比如跑步、越野滑雪和足球等。以常見的跑步運動為例，與休息時相比，跑步時心臟泵入身體的血流量可能會增加三至五倍。舉重、體操或攀巖一類的靜態(tài)運動則需要身體調(diào)用骨骼肌施加力量來克服阻力，比如推或拉一些大重量物體。雖然心臟也在靜態(tài)活動中向骨骼肌輸送了更多血液，但這類運動的重點更多放在訓練肌肉移動重物的能力上。例如，為了用啞鈴做彎舉，肱二頭肌必須足夠強壯才能舉起所需的重量。

而一些運動，比如劃船或騎自行車，②，因為它們需要心臟泵出大量血液的同時，也需要大量肌肉力量來維持運動。

如果不經(jīng)常運動，我們的心臟會變得僵硬，無法像以前那樣泵血。而日常運動（尤其是像跑步這樣的動態(tài)運動）可以③并防止僵硬。順應性的心臟在充滿血液時會擴張得更多，從而在每次心跳時泵出更多的血液。

20．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）

21．根據(jù)某心臟協(xié)會研究，當運動量超過一定標準時，心臟就會改變大小和形狀，從而導致其功能發(fā)生一些變化。請根據(jù)上述材料，推斷過量的動態(tài)運動和靜態(tài)運動會給心臟帶來什么變化。（3分）

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，完成作文。（60分）

南宋學者魏了翁說：“不欲于賣花擔上看桃李，須樹頭枝底方見活精神也。"對此，南宋詩人林希逸深以為然，在《答友人論學》中，他提出“禪要自參求印可，仙須親煉待丹還?！眱扇硕颊J為做學問要腳踏實地，扎扎實實，不要去走捷徑。

但是，也有人認為從賣花擔上看到天山的雪蓮，藏區(qū)的格桑，東北的雛菊，省心省力，方便高效，何必大費周折去實地欣賞呢？

以上材料，對我們求學、做事有很多啟迪，請據(jù)此寫一篇文章，表達你的感悟與思考。要求：聯(lián)系材料，選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2024年寶雞市高考模擬檢測（三）語文參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

1．B．（3分）

【解題思路】B項錯誤，原文第2段說“我們對人的大腦如何產(chǎn)生意識這個根本問題的了解還不夠深入”，并非不了解。

2．B（3分）

【解題思路】B項錯誤，原文第2段列舉狗看家護院的例子，意在說明“有些動物也有相對于人類而言比較簡單的意識”。

3．C（3分）

【解題思路】A項錯誤，原文4、5兩段都表明：人類沒有必要也不可能讓人工智能擁有獨立的自我意識?？梢娮髡卟]有對此充滿擔憂。B項“無需擔憂"錯誤，文章最后一段指出：在人工智能快速發(fā)展的當下，其對人類生活帶來的新的風險挑戰(zhàn)越來越大，說明需要擔憂。D項錯誤，這是電商平臺利用大數(shù)據(jù)對用戶隱私和選擇權(quán)的侵犯，不能體現(xiàn)“科技向善”的理念。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

4．B

【解題思路】B項錯誤。索尼召回一大批可充電鋰離子電池的直接原因是“有手機電池產(chǎn)生的高溫氣體燒傷了一名男子的臉部"。A項見第1段，C、D項見第4段。

5．C

【解題思路】A項錯誤。根據(jù)原文第二段，火災原因還有“相關設備”，同時“電池在短路后、遭遇外力時、充電過程中確實都會燃燒爆炸"都有限制條件：“大部分電池在遭遇外力時，一旦內(nèi)部破損就容易發(fā)生燃燒爆炸；在短路后也極其容易發(fā)生危險；此外，電池在充電過程中，如果保護線路老化失效，也可能造成電池燃燒爆炸?！盉說法絕對化。因為造成災難發(fā)生的原因不止這兩點。C項正確。見第5段。D項錯誤，材料最后一段“將這樣的電池用在電動滑板車等無需大量電力的場合中"只是一個愿景。

6．【答案示例】①規(guī)范電動車停放充電，禁止電動車進樓入戶。②消費者要安全使用和科學充電。要避免鋰電池的暴力磕碰和長時間過度充電行為。③電池制造商進一步完善鋰離子電池制造工藝。減少金屬顆粒的存在，提高鋰離子電池的安全性。④科學家研究嘗試新技術(shù)。比如開發(fā)鈉離子電池、固態(tài)電池，甚至是“水電池”。

【解題思路】①見第1段；②見第2段；③見第5段；④見第6段。

【評分標準】答對1點得2分，答對3點得6分。共6分。

（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

7．B（3分）

【解題思路】“符合市井特點"錯誤，應該是表現(xiàn)“天津人對那些東西非常熟悉，一口氣就能說出”。

8．（6分）

【答案示例】①抓鬮是貫穿小說情節(jié)的線索。抓鬮是連接小說人物和故事的關鍵，情節(jié)前半部分講述田大頭喜歡抓鬮，梅不虧等人在抓鬮上做手腳；后半部分敘述梅不虧向田大頭詢問抓鬮的疑惑，田大頭講明自己對抓鬮的看法。②表現(xiàn)人物的奇特風格：田大頭是一個品味追求奇、精神格調(diào)奇特的富家子弟。③抓鬮表現(xiàn)了社會環(huán)境，展示了津門俗世的生活和人性。

【評分標準】每點2分，共6分。意思對即可。

9．（6分）

【答案示例】①書寫天津地域文化的作品。小說所寫的是市井俗事，為我們展示的是天津民俗圖畫。②具有民間獨特的審美方式。而寫“俗世"中奇人，彰顯了世俗生活中的民間力量。③展現(xiàn)獨特的文化視角與價值取向。奇人代表了隱藏在市井生活中的天津氣質(zhì)。④語言具有地方特色。運用天津方言、口語，使作品具有濃郁的地方特色和生活氣息。

【評分標準】每點2分，答對3點得6分。意思對即可。

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（19分）

10．（3分）CEG

【解題思路】句意：如果僅僅是想以此使我馴服，委以高官厚祿，那我僅僅如同一個供役使的匹夫罷了，而魏王是不缺少這樣一個人的。“若徒欲制服吾身”為動賓結(jié)構(gòu)，單獨成句，應與“委以重祿"斷開；“吾猶一夫爾”主謂賓結(jié)構(gòu)，“爾"句末語氣詞，“則”表轉(zhuǎn)折，應在“爾"與“則”之間斷開。故斷句處為CEG。

11．（3分）B

【解題思路】A．正確，“自可斷來信"中的“信”是信使，指媒人。B．文中與“度我至軍中，君乃入"中的“度”都是“推測，估計"的意思。C．正確，“社稷之器”是國家的棟梁之材。D．正確?！昂我越鈶n"中的“何以”是“用什么"的意思。故選B。

12．（3分）C

【解題思路】“西戎為預防寶物斷絕就停止制造不再獻納”的原因是秦王“貪而多求，求欲無厭”，子順引述周穆王的故事是回答魏王古代有無錕铻劍和火浣布，沒有說西戎不給周穆王獻納。

13．（10分）

（1）（5分）我是旅居他鄉(xiāng)之人，仰慕您高尚的品德，所以來到這里。

（2）（5分）魏王對子順說：“我想招致天下的士人，怎么辦呢？”

【評分標準】（1）“臣，羈旅之臣"（判斷句）、“高義”（高尚的品德）、“戾"（至、到達）的解釋各1分，文意對2分。（2）“謂”（對……說）、“致"（招致、招引）、“奈何”（怎么辦）的解釋各1分，文意對2分。

【參考譯文】

魏王派遣使者帶著黃金布帛聘請子順為相，子順對使者說：“假若魏王真正能采用我的學說，我的學說本來就是為了治理天下的，即使是吃粗糧喝涼水，我仍然會去做。如果僅僅是想以此使我馴服，委以高官厚祿，那我僅僅如同一個供役使的匹夫罷了，而魏王是不缺少這樣一個人的。請你忖度魏王的真實想法告訴我。"使者說：“魏國地域狹小，缺少圣賢之人，我們國君久聞先生大名，愿自處卑位，將國家委托給先生治理，親自接受您的訓導。如果您肯屈尊來擔任國相，難道僅僅是魏國君臣的依靠嗎？也是整個國家社稷之神都值得慶賀的事情啊?！弊禹槺愕搅宋簢?。魏王親自到郊外迎接，對子順說：“我沒有什么才能，繼承了先祖的家業(yè)。先生是圣人的后代，道德美好，幸運看到先生蒞臨我國，愿意請您謀劃國政。"子順說：“我是旅居他鄉(xiāng)之人，仰慕您高尚的品德，所以來到這里。承蒙您屈尊賜予官職，并且咨詢國家政事，不敢不恭敬地接受您的命令?！?/p>

秦王得到了西戎制造的鋒利寶刀，用來切玉，就像劃過水面一樣，所以就給關東諸侯看。魏王就問子順：“這寶刀古時候就有嗎？"子順說：“過去周穆王征伐西戎的時候，西戎曾獻錕铻劍、火浣布。錕铻之劍劍長一尺八寸，純鋼鍛成，劍刃赤紅，鋒利無比，用它切玉石就象切泥一樣，確實是古時候就有的?！蔽和跽f：“火浣之布怎樣呢？"子順說：“《周書》記載，火浣之布洗的時候要投進火里，當布（在火中）呈現(xiàn)火紅色，布上的污垢就呈現(xiàn)粗布的顏色，從火中取出來抖一抖，布面就潔白得像雪一樣?！蔽和鯁枺骸艾F(xiàn)在為什么卻沒有了呢？"子順說：“秦國貪婪多方索取，貪欲沒有滿足的時候，所以西戎就停止制造而不再獻納錕铻劍和火浣布了，預先防備這些寶物斷絕。正是由于為人君者的貪欲，致使珍奇之物不至，不可以不謹慎啊?！?/p>

魏王對子順說：“我想招致天下的士人，怎么辦呢？"子順回答說：“過去周穆王曾經(jīng)問祭公謀父說：‘我想得到天下的賢才。’謀父對周穆王說：‘如果您能去除帝王驕奢的臉色，那么差不多就能得到天下的賢才了。’所以，我現(xiàn)在也請求您去除自身的高貴的神色罷了?！蓖踉唬骸拔蚁氲玫?jīng)]有貪欲的士人，怎么辦呢？"子順曰：“人之所以能夠被您使喚，就是因為他有欲望。所以，欲望多的人，他能夠發(fā)揮的功用也多；欲望少的人，他能夠發(fā)揮的功用也少。伯夷、叔