職業(yè)技術(shù)學(xué)?！渡蕵?gòu)成》課程標(biāo)準(zhǔn)

《色彩構(gòu)成》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：7307010B041課程類別：B類((理論+實(shí)踐)課程屬性：專業(yè)技能課計(jì)劃學(xué)時(shí)：40適用專業(yè)：電子商務(wù)制訂人：XXX審訂人：_XXX___________

一、課程概述（一）制定依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》中對《色彩構(gòu)成》課程培養(yǎng)目標(biāo)的要求制定。（二）課程性質(zhì)與任務(wù)課程的性質(zhì)：《色彩構(gòu)成》是電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)核心能力課程，是電子商務(wù)專業(yè)必修課，是校企合作開發(fā)基于工作過程的課程。課程的作用：學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)掌握色彩設(shè)計(jì)和色彩應(yīng)用的知識(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、應(yīng)用色彩的技能,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，為電子商務(wù)專業(yè)后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供有力支撐。具體要體現(xiàn)：1.通過對色彩知識(shí)的學(xué)習(xí)，可提高學(xué)生在色彩方面的藝術(shù)素養(yǎng)，提高美學(xué)鑒賞能力，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。2.訓(xùn)練有序思維，發(fā)展其想象能力，教學(xué)過程激發(fā)創(chuàng)新能力不斷提高，培養(yǎng)創(chuàng)意思維能力，這是職業(yè)崗位所需要的核心能力之一。3.著重培養(yǎng)學(xué)生敏銳的色彩感知能力，幫助學(xué)生配色設(shè)計(jì)。4.該課程是理論與實(shí)踐一體化，以實(shí)踐為主，教學(xué)做結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作能力，設(shè)計(jì)構(gòu)思的表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用色彩和自由表現(xiàn)色彩的目的，具有色彩設(shè)計(jì)、應(yīng)用能力。5.訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握與本課程相關(guān)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件（PS、AI）的應(yīng)用能力。與其他課程的關(guān)序號(hào)前導(dǎo)課程名稱為本課程支撐的主要能力1《平面構(gòu)成》培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)構(gòu)成能力序號(hào)后續(xù)課程名稱需要本課程支撐的主要能力1《標(biāo)志設(shè)計(jì)》色彩搭配及色彩感知能力課程設(shè)計(jì)思路對色彩構(gòu)成基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解相關(guān)的色彩現(xiàn)象及原理，掌握色彩在運(yùn)用中的一些相關(guān)規(guī)律及技法，明確使用色彩的目的性和功能性，以及了解色彩組合，變化的基本規(guī)律。（四）課程內(nèi)容確定的依據(jù)學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)掌握色彩設(shè)計(jì)和色彩應(yīng)用的知識(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、應(yīng)用色彩的技能,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，為電子商務(wù)專業(yè)后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供有力支撐。二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)：1.通過對色彩構(gòu)成基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解相關(guān)的色彩現(xiàn)象及原理，掌握色彩在運(yùn)用中的一些相關(guān)規(guī)律及技法，明確使用色彩的目的性和功能性，以及了解色彩組合，變化的基本規(guī)律。2.通過實(shí)踐教會(huì)學(xué)生科學(xué)的色彩觀，使其在具體的設(shè)計(jì)活動(dòng)中具有分析色彩現(xiàn)象和科學(xué)地運(yùn)用正確的色彩理論進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力。3.掌握運(yùn)用photoshop、Ai軟件完成設(shè)計(jì)任務(wù)的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神、競爭意識(shí)、自我總結(jié)和表現(xiàn)能力、刻苦鉆研精神，主動(dòng)學(xué)習(xí)精神等品質(zhì)，學(xué)生在職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)兩方面得到鍛煉，為更好地適應(yīng)工作崗位創(chuàng)造條件。（二）具體目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo):1.了解色彩構(gòu)成的概念與意義。2.掌握色彩構(gòu)成的基本要素。3.掌握色彩構(gòu)成的分類。4.掌握色彩構(gòu)成的物理原理，生理學(xué)原理和心理效應(yīng)，色彩的混合效果。5.掌握色彩構(gòu)成的原理、構(gòu)思方法與表現(xiàn)技法。能力目標(biāo):1.具有基本色彩辨識(shí)能力。2.具有綜合性的運(yùn)用色彩構(gòu)成進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力。3.具有審美和解讀美的能力。4.具有一定的宇間形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力。素質(zhì)目標(biāo):具有分析問題.解決問題的能力。具有溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。培養(yǎng)學(xué)生良好的市場分析的能力。具有勇于創(chuàng)新.敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)。5.培養(yǎng)學(xué)生搜集資料.閱讀資料和利用資料的能力。6.擁有較好的設(shè)計(jì)洞察力以及優(yōu)秀的平面構(gòu)成審美能力。三、課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱知識(shí)要求技能要求教學(xué)方法學(xué)時(shí)項(xiàng)目一色彩基礎(chǔ)的知識(shí)了解色彩的產(chǎn)生及色彩的分類能夠繪制色卡、色相環(huán)本項(xiàng)目采用演示法、講授法和練習(xí)法幫助學(xué)生了解色彩基礎(chǔ)知識(shí)。6項(xiàng)目二色彩的三大屬性掌握色彩中明度、純度、飽和度的基本原理掌握色彩基本規(guī)律和表現(xiàn)手法項(xiàng)目主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和練習(xí)法，通過練習(xí)色彩三屬性的推移變化等掌握色彩的表現(xiàn)手法。8項(xiàng)目三色彩的對比與調(diào)和掌握色彩對比的基本知識(shí)，了解三組對比色及其應(yīng)用。掌握色彩調(diào)和規(guī)律項(xiàng)目采用了演示法、講授法和練習(xí)法幫助學(xué)生掌握色彩調(diào)和的方法。8項(xiàng)目四色彩混合掌握加色混合、減色混合、中性混合的基本規(guī)律能運(yùn)用幾種色彩混合完成配色選擇通過項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和練習(xí)法運(yùn)用集中色彩混合完成配色設(shè)計(jì)。6項(xiàng)目五色彩冷暖色調(diào)知識(shí)掌握冷色調(diào)與暖色調(diào)的色彩分類運(yùn)用冷暖色調(diào)進(jìn)行顏色搭配通過游戲法、討論法和練習(xí)法幫助學(xué)生理解色彩的冷暖分類。6項(xiàng)目六色彩心理了解有彩色與無彩色在視覺中帶給人的心理感受運(yùn)用色彩心理進(jìn)行圖像配色設(shè)計(jì)采取了講授法、演示法及游戲法、討論法幫助學(xué)生理解色彩心理的運(yùn)用。6四、課程實(shí)施（一）教學(xué)條件1.多媒體教室配備一臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī)、平整課桌。2.配備各種形式色彩構(gòu)成的實(shí)物教具和范畫。3.配備必要的繪制工具，如:直尺、曲線板、顏料等。（二）教學(xué)方法針對不同的教學(xué)內(nèi)容，采用較為適合的教學(xué)方法。對實(shí)踐性比較強(qiáng)的內(nèi)容，以真實(shí)的項(xiàng)目、任務(wù)為載體，實(shí)現(xiàn)知行合一，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和專業(yè)技能；對理論性比較強(qiáng)的內(nèi)容，可采用講授法、案例教學(xué)等方法，實(shí)現(xiàn)較為理想的教學(xué)效果。具體章節(jié)教學(xué)方法已附教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排表中。（三）教材選用或編寫1.依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教學(xué)內(nèi)容與電子商務(wù)專業(yè)課程相融合，為后續(xù)開設(shè)的電子商務(wù)專業(yè)課程服務(wù)，做到學(xué)以致用。2.教材應(yīng)充分體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。以平面構(gòu)成所涉及的各項(xiàng)任務(wù)為主線，由易到難，合理安排教材內(nèi)容。在形式上應(yīng)適合中職學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，文字表達(dá)簡潔明了，圖文并茂。3.為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力，教材應(yīng)有企業(yè)專業(yè)人士參編，根據(jù)實(shí)際工作任務(wù)的需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的技能訓(xùn)練。教學(xué)評價(jià)與考核要求1.在課程教學(xué)中，針對高職培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，實(shí)施模塊考核評價(jià)。改革傳統(tǒng)的考試方式，實(shí)行項(xiàng)目考核制按照實(shí)際項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要求，重點(diǎn)考核學(xué)生的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)（10%）、設(shè)計(jì)與制作技能（40%），綜合藝術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)態(tài)度（10%），這些項(xiàng)目占總成績的60%，項(xiàng)目委托企業(yè)評價(jià)占總成績的40%。2.直視學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，校內(nèi)成績考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合，使課堂與實(shí)習(xí)基地一體化。評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)層面評價(jià)指標(biāo)權(quán)重分值知識(shí)考評理論知識(shí)能夠掌握課程的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行課程知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和復(fù)述。25%7.5專業(yè)技能能夠完成課程要求的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。25%7.5行為養(yǎng)成具備安全操作的意識(shí)，按照要求進(jìn)行電腦操作。25%7.5問題解決遇到問題能夠運(yùn)用自己所學(xué)進(jìn)行解決，或者能夠在教師指導(dǎo)下解決。25%7.5過程考評團(tuán)隊(duì)合作能夠積極參與小組學(xué)習(xí)，與同組組員展開友好合作。30%15探究意識(shí)在制作中有自己的想法和思路，主動(dòng)提出問題。30%15創(chuàng)新意識(shí)對任務(wù)有自己的見解，能夠發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力完成任務(wù)。40%20項(xiàng)目任務(wù)考評任務(wù)完成情況任務(wù)難度*任務(wù)完成度，綜合計(jì)算任務(wù)完成得分100%10職業(yè)考評專家點(diǎn)評從配色設(shè)計(jì)能力或?qū)I(yè)后期的角度對學(xué)生作品進(jìn)行打分100%10合計(jì)100課程資源開發(fā)與利用（1）學(xué)習(xí)資料資源開發(fā)利用：開發(fā)形象生動(dòng)的多媒體課件，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生理解和掌握色彩構(gòu)成基本知識(shí)、原理與練習(xí)。（2）信息化教學(xué)資源開發(fā)利用：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，借助平面設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行配色設(shè)計(jì)練習(xí)，通過電子商務(wù)練習(xí)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)店美工練習(xí)，提高學(xué)生的崗位職業(yè)能力。建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資