九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 和諧與夢(mèng)想 第七課 中華一家親 第1框 促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教案 新人教版

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元和諧與夢(mèng)想第七課中華一家親第1框促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：1課時(shí)（45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解我國(guó)的民族關(guān)系，認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，共同繁榮發(fā)展的意識(shí)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.我國(guó)的多民族國(guó)家特點(diǎn)

2.民族區(qū)域自治制度

3.民族團(tuán)結(jié)的重要性

4.青少年如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)圖片展示我國(guó)的多民族特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考民族團(tuán)結(jié)的重要性。

2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解我國(guó)民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容。

3.課堂討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己了解到的民族團(tuán)結(jié)的故事，以及青少年如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的方法。

4.案例分析：分析教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解民族團(tuán)結(jié)的重要性。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)對(duì)國(guó)家、民族的重要性。

6.布置作業(yè)：讓學(xué)生課后撰寫一篇關(guān)于“我心中的民族團(tuán)結(jié)”的作文。

五、教學(xué)策略

1.采用圖片、案例等生動(dòng)的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過(guò)自主學(xué)習(xí)、課堂討論等方式，提高學(xué)生的參與度。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況等。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量。

3.作文評(píng)分：對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)分，了解學(xué)生對(duì)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)我國(guó)的民族政策和民族區(qū)域自治制度，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的法治意識(shí)。

2.提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)對(duì)國(guó)家、民族的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，共同繁榮發(fā)展的責(zé)任感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力：通過(guò)案例分析、課堂討論等方式，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）我國(guó)的民族關(guān)系：使學(xué)生了解我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，各民族之間存在著平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的關(guān)系。

（2）民族區(qū)域自治制度：讓學(xué)生掌握民族區(qū)域自治制度的含義、內(nèi)容及其在我國(guó)的地位和作用。

（3）民族團(tuán)結(jié)的重要性：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)對(duì)國(guó)家、民族的重要性，以及民族團(tuán)結(jié)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的意義。

（4）青少年如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生明確自身在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面的責(zé)任和義務(wù)，以及如何在生活中踐行民族團(tuán)結(jié)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）民族區(qū)域自治制度的內(nèi)涵：學(xué)生對(duì)于民族區(qū)域自治制度的概念、內(nèi)容及其在我國(guó)的地位和作用可能難以理解。

（2）民族團(tuán)結(jié)的重要性：學(xué)生可能難以深刻理解民族團(tuán)結(jié)對(duì)國(guó)家、民族的重要性，以及民族團(tuán)結(jié)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的意義。

（3）青少年如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)：學(xué)生可能難以明確自身在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面的責(zé)任和義務(wù)，以及如何在生活中踐行民族團(tuán)結(jié)。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

（1）運(yùn)用生動(dòng)的案例、圖片等教學(xué)資源，形象地解釋民族區(qū)域自治制度的概念、內(nèi)容及其在我國(guó)的地位和作用。

（2）通過(guò)課堂討論、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考民族團(tuán)結(jié)的重要性，從而加深對(duì)民族團(tuán)結(jié)的理解。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中明確自身在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面的責(zé)任和義務(wù)，以及如何在生活中踐行民族團(tuán)結(jié)。例如，組織學(xué)生參加民族團(tuán)結(jié)主題活動(dòng)、開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過(guò)講解我國(guó)的民族關(guān)系、民族區(qū)域自治制度、民族團(tuán)結(jié)的重要性等知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生掌握基本概念和理論。

（2）案例研究法：分析教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解民族團(tuán)結(jié)的重要性，以及青少年如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

（3）小組討論法：分組討論，讓學(xué)生分享自己了解到的民族團(tuán)結(jié)的故事，以及青少年如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的方法。

（4）實(shí)踐操作法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中明確自身在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面的責(zé)任和義務(wù)，以及如何在生活中踐行民族團(tuán)結(jié)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演不同民族的角色，通過(guò)對(duì)話、互動(dòng)等方式，體驗(yàn)民族團(tuán)結(jié)的重要性。

（2）民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

（3）小組討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己了解到的民族團(tuán)結(jié)的故事，以及青少年如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的方法。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加民族團(tuán)結(jié)主題活動(dòng)，如民族團(tuán)結(jié)繪畫比賽、民族團(tuán)結(jié)演講比賽等。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示我國(guó)的民族關(guān)系、民族區(qū)域自治制度、民族團(tuán)結(jié)的重要性等知識(shí)點(diǎn)。

（2）視頻：播放有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生直觀地感受民族團(tuán)結(jié)的力量。

（3）在線工具：利用在線工具，如互動(dòng)問(wèn)答、在線測(cè)試等，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提供即時(shí)的反饋和指導(dǎo)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在呈現(xiàn)新課后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）書籍：《中華民族大家庭》、《民族團(tuán)結(jié)的故事》等，幫助學(xué)生深入了解我國(guó)的多民族特點(diǎn)和民族團(tuán)結(jié)的重要性。

（2）文章：《民族區(qū)域自治制度的理論與實(shí)踐》、《民族團(tuán)結(jié)與共同繁榮》等，深入解析民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容和民族團(tuán)結(jié)的意義。

（3）視頻資料：如《我國(guó)的多民族國(guó)家》、《民族團(tuán)結(jié)的力量》等，通過(guò)視頻形式展示我國(guó)民族關(guān)系和民族團(tuán)結(jié)的實(shí)際情況。

（4）在線課程：如中國(guó)大學(xué)MOOC、網(wǎng)易云課堂等平臺(tái)上的相關(guān)課程，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)的機(jī)會(huì)。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生閱讀與民族團(tuán)結(jié)相關(guān)的書籍，了解我國(guó)的多民族特點(diǎn)和民族團(tuán)結(jié)的重要性。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生搜索并閱讀關(guān)于民族區(qū)域自治制度和民族團(tuán)結(jié)的文章，深入解析相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

（3）組織學(xué)生觀看民族團(tuán)結(jié)相關(guān)的視頻資料，通過(guò)直觀的方式感受民族團(tuán)結(jié)的力量。

（4）引導(dǎo)學(xué)生利用在線課程平臺(tái)，學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)的相關(guān)課程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（5）開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)主題活動(dòng)，如民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽、民族團(tuán)結(jié)演講比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（6）布置與民族團(tuán)結(jié)相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的作文、分析民族區(qū)域自治制度的意義等，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。

（7）鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀民族地區(qū)、與少數(shù)民族交流等，增進(jìn)對(duì)民族團(tuán)結(jié)的理解和認(rèn)識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況等，了解他們對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如觀點(diǎn)表達(dá)、合作能力、思維活躍度等。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂練習(xí)題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，了解他們的學(xué)習(xí)效果。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，了解他們對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

5.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，提高他們的自我認(rèn)知和評(píng)價(jià)能力。

6.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試成績(jī)、作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給予學(xué)生有針對(duì)性的反饋和建議。

7.家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

8.持續(xù)關(guān)注：對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試成績(jī)、作業(yè)完成情況進(jìn)行持續(xù)關(guān)注，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.民族區(qū)域自治制度：闡述民族區(qū)域自治制度的含義、內(nèi)容及其在我國(guó)的地位和作用。

3.民族團(tuán)結(jié)的重要性：強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)對(duì)國(guó)家、民族的重要性，以及