河南省名校聯(lián)盟2025屆高三歷史4月教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

PAGE11-河南省名校聯(lián)盟2025屆高三歷史4月教學(xué)質(zhì)量檢測試題（含解析）一、選擇題1.史籍記載，周初封魯，要求魯公“帥其宗氏，輯其分族，將其類丑，以法則周公”；封衛(wèi)，要求康叔“啟以商政，疆以周索”；封晉，要求唐叔“啟以夏政，疆以戎索”。據(jù)此可知，當(dāng)時A.周制仍保有原始民主遺存B.分封制強化了周王與諸侯的君臣隸屬關(guān)系C.家國同構(gòu)的局面已經(jīng)確立D.周天子實現(xiàn)了中心對地方的干脆有效管理【答案】B【解析】【詳解】材料信息“帥其宗氏，輯其分族，將其類丑，以法則周公”、“啟以商政，疆以周索”、“啟以夏政，疆以戎索”體現(xiàn)了周天子對不同諸侯的吩咐，這表明白周代的策命禮儀，事實上是對分封制下天子和諸侯君臣關(guān)系的一種確認(rèn)，故B項正確；A項是對材料的誤讀，故解除；材料中沒有體現(xiàn)家國同構(gòu)體制，故解除C項；中心實現(xiàn)對地方干脆有效管理是在郡縣制推行以后，故解除D項。2.下表為不同學(xué)者對秦統(tǒng)一條件的相識。據(jù)此可知A.生產(chǎn)力的發(fā)展推動秦的統(tǒng)一B.先進(jìn)制度是秦統(tǒng)一的關(guān)鍵C.秦的統(tǒng)一符合歷史發(fā)展趨勢D.商鞅變法廢除了野蠻奴隸制【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，“秦在技術(shù)層次的優(yōu)勝”“秦國在水利經(jīng)營、交通建設(shè)、機械獨創(chuàng)、動力革命等方面體現(xiàn)的優(yōu)勢”強調(diào)的是秦國生產(chǎn)力的進(jìn)步，可見生產(chǎn)力發(fā)展推動秦的統(tǒng)一，故A項正確；從李學(xué)勤觀點來看，秦國的制度并非比六國先進(jìn)，故B項錯誤；戰(zhàn)國時期統(tǒng)一符合歷史趨勢，但材料中沒有體現(xiàn)，故C項錯誤；從“秦人相當(dāng)普遍地保留野蠻的奴隸制關(guān)系”可知，商鞅變法并沒有廢除奴隸制，故D項錯誤。3.朱熹說：“釋氏便只說是空，老氏便只說是無，卻不知道莫關(guān)于理。”“又謂老佛之學(xué)乃致知而離乎物者，此尤非是，夫格物可以致知猶食所以為飽也，今不格物而自謂有知，則其知者妄也?！睋?jù)此可知，朱熹意在A.說明理學(xué)植根于佛、道思想B.強調(diào)理學(xué)在內(nèi)容和形式上發(fā)展了儒學(xué)C.維護(hù)儒家思想的正統(tǒng)地位D.指出理學(xué)以構(gòu)建哲學(xué)體系為終極目【答案】C【解析】【詳解】材料中朱熹指責(zé)了佛道否定現(xiàn)實世界客觀存在的理論實質(zhì)和致知不格物的相識方法。這實質(zhì)上體現(xiàn)出朱熹對確定現(xiàn)實世界的儒家精神的弘揚，其目的是維護(hù)儒家的正統(tǒng)地位，故C項正確；理學(xué)只是汲取了佛道思想而已，故解除A項；材料體現(xiàn)不出理學(xué)在內(nèi)容和形式上發(fā)展了儒學(xué)，故解除B項；朱熹發(fā)展改造儒學(xué)的終極目的是強化倫理道德以維護(hù)封建統(tǒng)治，故解除D項。4.19世紀(jì)以前，歐美各國輸入廣東商品以銀元為最大宗，夷船來時，“所載貨物無幾，大半均屬番銀”。這說明A.歐美各國對外商品極度匱乏B.中國在對外貿(mào)易中占有優(yōu)勢C.中國資本主義萌芽發(fā)展快速D.西方意欲以白銀打開中國市場【答案】B【解析】【詳解】材料“所載貨物無幾，大半均屬番銀”反映了19世紀(jì)以前，外國白銀大量流入中國。這說明當(dāng)時中國在對外貿(mào)易中占有優(yōu)勢，故B項正確；歐美各國對外商品極度匱乏、中國資本主義萌芽發(fā)展快速、西方意欲以白銀打開中國市場均與材料主旨不符，故解除ACD。5.19世紀(jì)50年頭，買辦已成為中國社會上引人注目的一種職業(yè)。60年頭后，隨著外商洋行的急劇增加，買辦隊伍以前所未有的速度發(fā)展，到20世紀(jì)初，買辦的總?cè)藬?shù)可能已經(jīng)超過了10萬人。據(jù)此推知A.傳統(tǒng)義利觀念被拋棄 B.列強對中國資本輸出加劇C.新社會階層得到發(fā)展 D.傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)受到了沖擊【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，買辦既是外國資本主義在中國進(jìn)行經(jīng)濟活動的橋梁和幫兇，又通過自己的方式在瓦解中國傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟、創(chuàng)辦民族資本主義企業(yè)等方面起到了極為重要的促進(jìn)作用。由此可知，買辦人數(shù)的大量增加說明白傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)受到了沖擊，故D項正確；傳統(tǒng)義利觀念被拋棄不符合史實，故A項錯誤；材料信息體現(xiàn)不出資本輸出的加劇，故B項錯誤；材料只說買辦職業(yè)沒有提及社會階層，故C項錯誤。6.在中國近代學(xué)制中，1904～1922年中小學(xué)課程設(shè)置經(jīng)驗了如下變更。這種變更A.體現(xiàn)了對君主權(quán)威的公開挑戰(zhàn)B.印證了民國對傳統(tǒng)文化的批判繼承C.說明新文化運動加速了思想解放D反映出平民人格與精神塑造被重視【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，表格中教化的改革內(nèi)容進(jìn)程體現(xiàn)了民主共和制度對教化改革的影響，即學(xué)校不再留意培育圣賢人格，越來越重視培育平民人格和公民精神，故D項正確；辛亥革命結(jié)束了中國兩千多年的君主專制，故解除A項；材料體現(xiàn)不出對傳統(tǒng)文化的繼承，故解除B項；材料主旨不是強調(diào)新文化運動的作用，故解除C項。7.蔣介石曾談到，淞滬和太原戰(zhàn)況不利，原非意外，而是為我方所預(yù)期的，“軍事上最要之點，不但成功要有預(yù)定安排，即挫折亦要有預(yù)定的準(zhǔn)備”。蔣介石意在說明，淞滬和太原會戰(zhàn)A.為長久抗戰(zhàn)贏得了時間 B.挫敗日本速滅中國的安排C.從側(cè)面支持了徐州會戰(zhàn) D.鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線【答案】A【解析】【詳解】由材料信息可知，淞滬和太原會戰(zhàn)的結(jié)果蔣介石早已料到。依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，國民政府組織兩次會戰(zhàn)的目的是為政府西遷贏得時間，即為長久抗戰(zhàn)贏得了時間，故A項正確；淞滬會戰(zhàn)挫敗日本三個月滅亡中國安排，故B項錯誤；材料中沒有徐州會戰(zhàn)的信息，故C項錯誤；材料主旨和鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線無關(guān)，故D項錯誤。8.如圖是1954年初繆印堂所做的漫畫《敬祝進(jìn)步》。作者為畫面上的兩位人物設(shè)計了這樣的對話：1954年：“你好啊！你的任務(wù)超額完成啦！”1953年：“哈！我信任你！”該漫畫意在說明A.社會主義改造取得全面的成功B國家工業(yè)化建設(shè)已奠定初步基礎(chǔ)C.人大代表履行當(dāng)家做主的職責(zé)D.人民群眾參加工業(yè)化的建設(shè)熱忱【答案】D【解析】【詳解】該漫畫信息是，身著嶄新工作服的1954年勞動者騎在嶄新的摩托車上，實現(xiàn)了與騎自行車的1953年勞動者關(guān)于“五年安排”的接力。這顯示了人民群眾參加“一五安排”的建設(shè)熱忱，故D項正確；社會主義改造取得全面成功是在1956年，而國家工業(yè)化建設(shè)已奠定初步基礎(chǔ)在1957年，故AB錯誤；人大代表履行當(dāng)家做主的職責(zé)指的是1954年全國人大的建立，漫畫是經(jīng)濟建設(shè)，故C錯誤。9.有學(xué)者探討雅典司法時得出結(jié)論：除了兇殺和叛國案之外，全部的案件都是由公民充任審判員，輪番參加法庭審判的結(jié)果。這反映出古代雅典A.民眾法庭擁有最高權(quán)力 B.法律面前人人同等C.全體公民同等參加政治 D.判決體現(xiàn)權(quán)力來源【答案】D【解析】【詳解】“除了兇殺和叛國案之外，全部的案件都是由公民充任審判員，輪番參加法庭審判的結(jié)果”，這體現(xiàn)了人民主權(quán)意志和司法審判的權(quán)力來源，故D項正確；雅典最高權(quán)力機關(guān)是公民大會，故A項錯誤；材料體現(xiàn)不出法律面前人人同等、全體公民同等參加政治，故BC錯誤。10.1877年5月，發(fā)生了法國共和派西蒙內(nèi)閣打擊教權(quán)主義的活動，總統(tǒng)寫信對西蒙進(jìn)行指責(zé)，西蒙內(nèi)閣被迫辭職，王政派的布羅伊便被任命為內(nèi)閣總理，眾議院就此提出抗議，總統(tǒng)又將眾議院解散。材料反映出當(dāng)時法國A.政治力氣對峙嚴(yán)峻危及共和制 B.總統(tǒng)擁有較大實權(quán)C.?；逝色@得到了政治上的優(yōu)勢 D.社會發(fā)展尚不明朗【答案】B【解析】【詳解】由材料信息“總統(tǒng)寫信對西蒙進(jìn)行指責(zé)，西蒙內(nèi)閣被迫辭職……總統(tǒng)又將眾議院解散”可知，此時法國總統(tǒng)擁有較大的實權(quán)，故B項正確；材料體現(xiàn)不出危及共和制，故A項解除；1875年共和派以一票的微弱優(yōu)勢取得成功，故解除C項；共和制度已是發(fā)展的趨勢，故D項解除。11.從1870年到1913年，德國工業(yè)生產(chǎn)增長4.6倍，英國僅1.3倍，法國為1.6倍。1870～1913年，各國工業(yè)生產(chǎn)占世界工業(yè)生產(chǎn)總額的比重，英國從30%下降到14%，法國從10%下降為6%，德國則從13%上升到16%。形成這種結(jié)果的重要因素是A.民主政治的發(fā)展程度 B.電氣革命開展的先后C.先進(jìn)科技的利用程度 D.工業(yè)發(fā)展速度的快慢【答案】C【解析】【詳解】材料信息說明，其次次工業(yè)革命時期，德國的工業(yè)增長速度和工業(yè)生產(chǎn)總額已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于英、法等國。依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，這是因為三國對先進(jìn)科技的利用程度不同帶來的結(jié)果，故C項正確；德國的民主政治發(fā)展程度不如英法，故A項錯誤；其次次工業(yè)革命幾乎同時在主要資本主義國家內(nèi)綻開，故B項錯誤；D項是材料信息的表述，不是緣由，故錯誤。12.IBM前副總裁拉爾夫·戈莫里說：“在這個全球化的嶄新時代，公司利益和國家利益早已分道揚鑣。與過去相比，對美國全球性企業(yè)有利的事情，對于美國人民而言，已經(jīng)未見得是什么好事了?！崩瓲柗颉じ昴镏赋鼋?jīng)濟全球化A.使美國國家職能面臨新挑戰(zhàn) B.受到原主要推動者的阻力C.違反了世界經(jīng)濟發(fā)展的潮流 D.不利于美國經(jīng)濟長遠(yuǎn)發(fā)展【答案】A【解析】【詳解】題干主旨是經(jīng)濟全球化使公司、國家、民眾關(guān)系及相互之間利益安排發(fā)生新的變更。這就對國家的管理提出了新的難題，挑戰(zhàn)了國家職能，故A項正確；材料體現(xiàn)不出原主要推動者的阻力，故B項解除；C項與史實不符，故錯誤；全球化最大的受益者仍是美國為代表的發(fā)達(dá)國家，故解除D項。二、非選擇題（一）必做題13.閱讀材料，完成下列要求。材料一早在遠(yuǎn)古時代，中國陶器、水稻等就起先向周邊各國傳播；商周之交，箕子去朝鮮，教其禮儀、田蠶織作……隋唐至明清時期，日本的文字“是8世紀(jì)以后長達(dá)幾百年的期間，實際運用而逐步簡化漢字并固定下來的結(jié)果.受中國文學(xué)、美術(shù)的影響，日本物語與描繪日本風(fēng)景和風(fēng)俗的繪畫產(chǎn)生，中國文化的影響還表現(xiàn)在日本人的佛教、飲食、衣著等方面。越南至晚到公元2世紀(jì)接受了漢文化。越南也對中國文化、文學(xué)、服飾及行為規(guī)范高度仿照。朝鮮建立了漢式的政治模式，從中國傳入的佛教在朝鮮社會中占有重要的地位。與此同時，東亞諸國文化也通過移民、遣使、留學(xué)、貿(mào)易傳入中國。此外，封貢體系使東亞各國關(guān)系緊密，相互影響。東亞文化圈由此得到了更深化的發(fā)展?！幾詫O弘《東亞文化圈的形成與發(fā)展>材料二16世紀(jì)，英語主要是英格蘭人的語言。到18世紀(jì)中后期，英語已擴展到英國的殖民地，并在國際商貿(mào)活動中廣泛運用。二戰(zhàn)后，英語漸漸超越其他語言，成為科教領(lǐng)域和眾多國際組織的通用語言。20世紀(jì)90年頭以來，英語成為名副其實的全球化語言?！幾愿咴鱿肌队⒄Z國際化的進(jìn)程、特點及啟示》材料三黨的十八屆三中全會審議并通過的《中共中心關(guān)于全面深化改革若干重大問題的確定》中提出：“大力開展對外文化溝通，加強國際傳播實力和對外話語體系建設(shè)，推動中國文化走向世界?！睆臍v史發(fā)展中可知，民族的復(fù)興不單單是硬實力的增加，文化軟實力的提升同樣是民族復(fù)興的必定要求?！幾詮堉驹缎聲r代中華文化“走出去”的路徑選擇》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析古代“東亞文化圈”形成的主要緣由。（2）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出近代以來英語國際化的有利國際環(huán)境。（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明當(dāng)前中華文化走向世界的機遇和條件。【答案】（1）緣由：東亞各國的文化相互影響、相互補充；中華文明長期以來處于世界領(lǐng)先地位；統(tǒng)治階層開放包涵的文化政策等。（2）有利國際環(huán)境：殖民活動使英國在世界范圍內(nèi)確立了優(yōu)勢；二戰(zhàn)后，美國成為資本主義世界的霸主；第三次科技革命中的信息技術(shù)發(fā)展；全球化發(fā)展等。（3）機遇和條件：改革開放綜合國力增加；人類命運共同體外交新理念的提出；中華文化熱的持續(xù)升溫；民族復(fù)興對建設(shè)文化強國的要求；信息技術(shù)支撐；中國政府支持和文化體制改革【解析】【詳解】（1）“緣由”，依據(jù)材料一信息“早在遠(yuǎn)古時代，中國陶器、水稻等就起先向周邊各國傳播……與此同時，東亞諸國文化也通過移民、遣使、留學(xué)、貿(mào)易傳入中國”得出：東亞各國的文化相互影響、相互補充；由材料信息“封貢體系使東亞各國關(guān)系緊密，相互影響”得出政府的推動；結(jié)合所學(xué)學(xué)問從中華文明長期以來處于世界領(lǐng)先地位、開放包涵的文化政策等角度補充。（2）“國際環(huán)境”，依據(jù)材料二信息“到18世紀(jì)中后期，英語已擴展到英國的殖民地，并在國際商貿(mào)活動中廣泛運用”得出：殖民活動使英國在世界范圍內(nèi)確立了優(yōu)勢；由材料信息“二戰(zhàn)后，英語漸漸超越其他語言，成為科教領(lǐng)域和眾多國際組織的通用語言”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問得出：二戰(zhàn)后，美國成為資本主義世界的霸主；由材料信息“20世紀(jì)90年頭以來，英語成為名副其實的全球化語言”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問得出：第三次科技革命中的信息技術(shù)發(fā)展、全球化發(fā)展等。（3）“機遇和條件”，依據(jù)材料三信息“從歷史發(fā)展中可知，民族的復(fù)興不單單是硬實力的增加，文化軟實力的提升同樣是民族復(fù)興的必定要求”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問得出：中國政府支持和文化體制改革；依據(jù)所學(xué)學(xué)問從改革開放綜合國力增加、人類命運共同體外交新理念的提出、中華文化熱的持續(xù)升溫、民族復(fù)興對建設(shè)文化強國的要求、信息技術(shù)支撐等角度補充。14.閱讀材料，完成下列要求。材料真正的世界經(jīng)濟，乃是有浩大貨物、資本、技術(shù)游走世界各地的經(jīng)濟，而這種經(jīng)濟要誕生，法律和習(xí)慣行為必需變得更可預(yù)料且為普世所奉行。觀念上的主要變更，乃是標(biāo)準(zhǔn)化和人與人之間的關(guān)系不涉人情。要將自給自足式的生產(chǎn)和運用價值的交換，大幅轉(zhuǎn)變成受市場驅(qū)動的貨物、利潤觀，這須要一些重大變更。欲讓人覺得世界經(jīng)濟的存在“天經(jīng)地義”，且鼓舞人在世界經(jīng)濟里販?zhǔn)郢@利，須要新的國際體制和觀念革命。——摘編自彭慕蘭史蒂文，托皮克《貿(mào)易打造世界：1400年至今的社會、文化與世界經(jīng)濟》依據(jù)材料概括所學(xué)，評析材料中的觀點（隨意一點或整體），得出結(jié)論。（要求：結(jié)論不能重復(fù)材料中的觀點，持論有據(jù)，論證充分，表述清楚。）【答案】示例：觀點：國際貿(mào)易促進(jìn)了全球化發(fā)展。闡述：東西方商路的斷絕是15、16世紀(jì)之交的新航路開拓的重要因素。這一時期由于歐洲資本主義萌芽快速發(fā)展，以葡、西為代表的西歐各國開拓新航路，在世界范圍內(nèi)通過商貿(mào)往來、殖民擴張等方式將原本分散的世界日益聯(lián)系為一個整體。19世紀(jì)中期，隨著工業(yè)革命的完成，英國為了搶奪商品市場和原料產(chǎn)地主動對外擴張，推動全球化進(jìn)程不斷發(fā)展。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，其次次工業(yè)革命完成后，主要資本主義國家進(jìn)入壟斷資本主義階段，他們瓜分世界，進(jìn)行資本輸出，因此掀起瓜分世界的狂潮，推動資本主義世界體系最終形成，極大地推動了全球化的發(fā)展。20世紀(jì)90年頭初，蘇聯(lián)解體，出于發(fā)展的須要，不同社會制度的國家經(jīng)濟聯(lián)系日益親密，國際貿(mào)易大幅度增長，全球化程度不斷深化，人類迎來真正的“全球化時代”。總之，國際貿(mào)易是近代以來全球化不斷發(fā)展的主要動因，推動了全球化的不斷深化發(fā)展【解析】【詳解】本題是開放性試題，解題的思維過程是：首先，仔細(xì)閱讀材料，并從中提取一個觀點，該觀點必需明確；然后，結(jié)合所學(xué)學(xué)問對該觀點進(jìn)行評析，要持論有據(jù)，論證充分，表述清楚；最終，得出結(jié)論，留意結(jié)論不能重復(fù)材料中的觀點?！坝^點”，依據(jù)材料信息“真正的世界經(jīng)濟，乃是有浩大貨物、資本、技術(shù)游走世界各地的經(jīng)濟”概括得出：國際貿(mào)易促進(jìn)了全球化發(fā)展。“評析”，依據(jù)所學(xué)學(xué)問從新航路開拓和早期殖民擴張、工業(yè)革命和商品輸出、其次次工業(yè)革命完成和資本輸出、蘇聯(lián)解體后全球化程度不斷深化等角度分析即可。“結(jié)論”，依據(jù)以上論述從“國際貿(mào)易是近代以來全球化不斷發(fā)展的主要動因，推動了全球化的不斷深化發(fā)展”的角度說明。（二）選做題15.材料1901年，清政府下詔進(jìn)行軍制改革，命各省在年內(nèi)裁汰綠營、防勇非常之二三，在原有各營中精選士兵成立常備、續(xù)備、巡警等軍。1902年，清政府以北洋、湖北訓(xùn)練新軍頗具規(guī)模，自應(yīng)漸漸推廣，因令各省選派將弁赴北洋、湖北學(xué)習(xí)新軍操練，學(xué)成后，發(fā)回原地管帶新軍。1903年，清政府設(shè)立練兵處，總理練兵事務(wù)；各省設(shè)督練處。1904年，練兵處會同兵部奏定《新軍營制餉章》、《陸軍常備學(xué)堂方法》以及選派陸軍學(xué)生出洋游學(xué)章程，正式劃定軍制。1905年，統(tǒng)一全國新軍編制為三十六鎮(zhèn)，按省安排，限年完成。與新軍編練相適應(yīng)，1895年前后，清政府先后在天津、武漢等重鎮(zhèn)設(shè)立武備學(xué)堂和隨營學(xué)堂?！娭聘母锊粌H使中國出現(xiàn)近代化軍隊的嶄新建制和兵種的分類，而且由于軍隊成分的變更和學(xué)問化程度的提高，使中國一直鄙視軍人的傳統(tǒng)觀念發(fā)生變更。但是，新軍的產(chǎn)生和擴充并不意味著清王朝的重新鞏固，而是其內(nèi)在沖突的接著擴大?！幾躁愋衤础督袊鐣男玛惔x》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出清末軍制改革的背景。（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括清末軍制改革的特點。【答案】（1）背景：《辛丑條約》的簽訂，民族危機加深；西學(xué)東漸的影響；舊式軍制不適合發(fā)展須要；清末新政的推動等。（2）特點：迫于外力；效法西方軍制；軍制改革與軍校教化配套進(jìn)行；漸進(jìn)性；成效有限等【解析】【詳解】（1）“背景”，依據(jù)材料信息“1901年，清政府下詔進(jìn)行軍制改革，命各省在年內(nèi)裁汰綠營、防勇非常之二三，在原有各營中精選士兵成立常備、續(xù)備、巡警等軍”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問得出：《辛丑條約》后民族危機加深、舊式軍制不適合發(fā)展須要、清末新政的推動；結(jié)合所學(xué)學(xué)問從西學(xué)東漸的影響角度補充。（2）“特點”，依據(jù)材料信息“1901年，清政府下詔進(jìn)行軍制改革……1902年，清政府以北洋、湖北訓(xùn)練新軍頗具規(guī)模……1903年，清政府設(shè)立練兵處……1904年，練兵處會同兵部奏定《新軍營制餉章》、《陸軍常備學(xué)堂方法》以及選派陸軍學(xué)生出洋游學(xué)章程……1905年，統(tǒng)一全國新軍編制為三十六鎮(zhèn)”得出：漸進(jìn)性；依據(jù)材料信息“1904年，練兵處會同兵部奏定《新軍營制餉章》、《陸軍常備學(xué)堂方法》以及選派陸軍學(xué)生出洋游學(xué)章程，正式劃定軍制”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問得出：效法西方軍制；由材料信息“與新軍編練相適應(yīng)，1895年前后，清政府先后在天津、武漢等重鎮(zhèn)設(shè)立武備學(xué)堂和隨營學(xué)堂”得出：軍制改革與軍校教化配套進(jìn)行；結(jié)合所學(xué)學(xué)問從迫于外力、成效有限等角度補充。16.材料1937年，日本發(fā)動全面侵華斗爭，英美等國認(rèn)為中國將同埃塞俄比亞命運一樣，因此不愿支持中國同日本對抗。1939年7月24日，英日同時公布初步協(xié)定《克萊琪——有甲協(xié)定》，該協(xié)定事實上承認(rèn)了日本侵略中國的現(xiàn)狀的合法性，嚴(yán)峻出賣了中國的利益，將英國的對日綏靖政策推到了頂點。美國的綏靖政策則集中表現(xiàn)于1941年美日談判。1941年7月至8月間，日本軍隊完成了對整個印度支那的占據(jù)，對美英的斗爭不堪一擊。但是，美國仍舊想通過犧牲中國利益與日本達(dá)成某些妥協(xié)，以延緩太平洋斗爭爆發(fā)的時間。中國對美日談判可能達(dá)成犧牲中國的妥協(xié)保持高度警惕。中共領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東指出：“美國絕不應(yīng)聽信日本的陰謀，與日本訂立任何妥協(xié)，美國應(yīng)和中國及英國一道，以實力制裁日本法西斯?！蓖瑫r，中國政府也向美方表示：堅決反對放松對日本的經(jīng)濟制裁。中國所持的堅決看法，促使美國在對日談判中看法越來越強硬——摘編自胡德坤《中國抗日斗爭與戰(zhàn)時國際關(guān)系》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括二戰(zhàn)期間英美對日綏靖政策的表現(xiàn)。（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析二戰(zhàn)期間英美對日綏靖政策的危害?！敬鸢浮浚?）表現(xiàn)：英日簽訂出賣中國的協(xié)定：美日進(jìn)行犧牲中國的談判：美國放松對日本的經(jīng)濟制裁。（2）危害：助長了日本侵華的囂張焰，加速了二戰(zhàn)規(guī)模的擴大損害了中國利益；綏靖政策最終也損害了英美利益?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）依據(jù)材料“英日同時公布初步協(xié)定《克萊琪——有甲協(xié)定》，該協(xié)定事實上承認(rèn)了日本侵略中國的現(xiàn)狀的合法性”可歸納出英日簽訂出賣中國的協(xié)定；依據(jù)材料“美國的綏靖政策則集中表現(xiàn)于1941年美日談判”可歸納出美日進(jìn)行犧牲中國的談判；依據(jù)材料“中國政府也向美方表示：堅決反對放松對日本的經(jīng)濟制裁”可歸納出美國放松對日本的經(jīng)濟制裁。（2）關(guān)于英美對日綏靖政策的危害可從主見日本侵華的氣焰、加速二戰(zhàn)爆發(fā)、損害中國利益及將英美卷入斗爭等方面進(jìn)行分析即可。17.材料冼夫人是廣東南部越族人。梁朝末年發(fā)生侯景之亂，各地豪紳乘機擴大勢