義務(wù)教育美術(shù)教材六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第12課《寫(xiě)意花卉》說(shuō)課稿

義務(wù)教育美術(shù)教材六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第12課《寫(xiě)意花卉》說(shuō)課稿一.教材分析《義務(wù)教育美術(shù)教材六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第12課《寫(xiě)意花卉》》是一節(jié)繪畫(huà)課程，旨在讓學(xué)生掌握寫(xiě)意花卉的基本技法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力和創(chuàng)造力。本課的內(nèi)容包括了解寫(xiě)意花卉的歷史背景、特點(diǎn)以及繪畫(huà)步驟，通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力。二.學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)，對(duì)繪畫(huà)有一定的興趣。但學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中，往往存在觀察不細(xì)致、表現(xiàn)手法單一等問(wèn)題。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察，發(fā)揮想象，運(yùn)用多樣的表現(xiàn)手法來(lái)創(chuàng)作寫(xiě)意花卉。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解寫(xiě)意花卉的歷史背景、特點(diǎn)以及繪畫(huà)步驟，學(xué)會(huì)運(yùn)用寫(xiě)意技法創(chuàng)作花卉作品。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、分析、實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力和創(chuàng)造力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，提高學(xué)生對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的興趣。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握寫(xiě)意花卉的繪畫(huà)步驟和技法。難點(diǎn)：如何觀察和表現(xiàn)花卉的神韻、質(zhì)感、空間感。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用啟發(fā)式、示范法、分組合作等教學(xué)方法。教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體課件、繪畫(huà)作品、繪畫(huà)工具等教學(xué)手段。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：通過(guò)展示優(yōu)秀的寫(xiě)意花卉作品，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。講解示范：講解寫(xiě)意花卉的歷史背景、特點(diǎn)和繪畫(huà)步驟，示范繪畫(huà)技法，引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握繪畫(huà)方法。實(shí)踐操作：學(xué)生按照繪畫(huà)步驟，自主創(chuàng)作寫(xiě)意花卉作品。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、表現(xiàn)花卉的神韻、質(zhì)感、空間感。分組合作：學(xué)生分組討論，相互交流作品，提出改進(jìn)意見(jiàn)。作品展示：學(xué)生展示作品，評(píng)價(jià)彼此的作品，教師總結(jié)評(píng)價(jià)。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，突出寫(xiě)意花卉的特點(diǎn)和繪畫(huà)步驟，便于學(xué)生理解和記憶。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)：學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生相互評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的繪畫(huà)技巧、觀察能力和創(chuàng)造力。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在繪畫(huà)過(guò)程中得到鍛煉和提高。同時(shí)，教師要不斷反思自己的教學(xué)方法，力求教學(xué)更生動(dòng)、有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和繪畫(huà)能力。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《義務(wù)教育美術(shù)教材六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第12課《寫(xiě)意花卉》》是一節(jié)繪畫(huà)課程，旨在讓學(xué)生掌握寫(xiě)意花卉的基本技法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力和創(chuàng)造力。以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)整理：寫(xiě)意花卉的歷史背景：了解寫(xiě)意花卉在中國(guó)繪畫(huà)史上的地位和發(fā)展，以及與之相關(guān)的藝術(shù)流派和代表人物。寫(xiě)意花卉的特點(diǎn)：掌握寫(xiě)意花卉的審美特征，如筆墨淋漓、意境深遠(yuǎn)等，以及與寫(xiě)實(shí)花卉的區(qū)別。寫(xiě)意花卉的繪畫(huà)步驟：學(xué)習(xí)寫(xiě)意花卉的繪畫(huà)步驟，包括起稿、勾勒、皴擦、渲染等，并了解各個(gè)步驟的要求和注意事項(xiàng)。寫(xiě)意花卉的技法：學(xué)習(xí)運(yùn)用寫(xiě)意技法創(chuàng)作花卉作品，包括線條、墨色、構(gòu)圖等方面的技法。觀察能力培養(yǎng)：學(xué)會(huì)細(xì)致觀察花卉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩等，提高觀察能力和表現(xiàn)能力。審美能力培養(yǎng)：通過(guò)欣賞優(yōu)秀的寫(xiě)意花卉作品，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的熱愛(ài)。創(chuàng)造力培養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，運(yùn)用獨(dú)特的表現(xiàn)手法創(chuàng)作寫(xiě)意花卉作品，培養(yǎng)創(chuàng)造力。寫(xiě)意花卉作品的評(píng)價(jià)：了解寫(xiě)意花卉作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括線條、墨色、構(gòu)圖、意境等方面的評(píng)價(jià)。傳統(tǒng)文化教育：通過(guò)學(xué)習(xí)寫(xiě)意花卉，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。繪畫(huà)工具和材料的使用：了解并掌握寫(xiě)意花卉繪畫(huà)所需的工具和材料，如毛筆、墨、紙、顏料等。繪畫(huà)作品的欣賞和分析：學(xué)會(huì)欣賞和分析優(yōu)秀的寫(xiě)意花卉作品，提高學(xué)生的審美水平和繪畫(huà)技巧。繪畫(huà)過(guò)程中的交流與合作：在繪畫(huà)過(guò)程中，學(xué)會(huì)與同學(xué)交流、合作，相互學(xué)習(xí)、借鑒，提高繪畫(huà)能力。自我評(píng)價(jià)和反思：學(xué)會(huì)對(duì)自己的繪畫(huà)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷進(jìn)步。教學(xué)方法與手段的應(yīng)用：了解并掌握教學(xué)方法與手段，如啟發(fā)式、示范法、分組合作等，提高教學(xué)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施：了解并實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)，包括學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)以上知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將能夠掌握寫(xiě)意花卉的基本技法，提高觀察能力、審美能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，為今后的繪畫(huà)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同步作業(yè)練習(xí)題：以下哪項(xiàng)不屬于寫(xiě)意花卉的審美特征？A.筆墨淋漓B.形象逼真C.意境深遠(yuǎn)D.色彩鮮艷寫(xiě)意花卉的繪畫(huà)步驟不包括以下哪一項(xiàng)？在寫(xiě)意花卉創(chuàng)作中，以下哪種技法不適合表現(xiàn)花卉的質(zhì)感和空間感？寫(xiě)意花卉是中國(guó)繪畫(huà)中的一個(gè)重要流派，它在________時(shí)期達(dá)到了高峰。寫(xiě)意花卉作品注重表現(xiàn)________和________，而不僅僅是形象的寫(xiě)實(shí)。答案：意境、神韻創(chuàng)作寫(xiě)意花卉時(shí)，首先要用鉛筆在紙上________，確定作品的構(gòu)圖和基本形態(tài)。寫(xiě)意花卉的________技法可以通過(guò)墨色的濃淡變化來(lái)表現(xiàn)花卉的立體感和空間感。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明寫(xiě)意花卉與寫(xiě)實(shí)花卉的區(qū)別。答案：寫(xiě)意花卉注重表現(xiàn)花卉的神韻和意境，強(qiáng)調(diào)筆墨趣味和畫(huà)家的情感，而寫(xiě)實(shí)花卉則更加注重花卉的形象和質(zhì)感，追求形象的逼真和細(xì)節(jié)的描繪。請(qǐng)列舉兩種寫(xiě)意花卉的技法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們?cè)趧?chuàng)作中的作用。答案：舉例一：線條技法，通過(guò)線條的粗細(xì)、濃淡、曲直等變化來(lái)表現(xiàn)花卉的形態(tài)和質(zhì)感；舉例二：渲染技法，通過(guò)墨色的濃淡和層次的變化來(lái)表現(xiàn)花卉的空間感和立體感。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一幅寫(xiě)意花卉作品。要求表現(xiàn)花卉的神韻和意境，注意筆墨運(yùn)用和構(gòu)圖安排。答案：由于創(chuàng)作題