2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文第二單元談神說(shuō)鬼寄幽懷單元素質(zhì)升級(jí)檢測(cè)2含解析新人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞

PAGEPAGE13其次單元素養(yǎng)升級(jí)檢測(cè)(本試卷滿分150分，測(cè)試時(shí)間150分鐘)第Ⅰ卷(選擇題30分每小題3分)一、(12分)1．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用，全都正確的一項(xiàng)是(3分)(D)①記者調(diào)查發(fā)覺(jué)，目前多款學(xué)習(xí)APP紛紛打出宣揚(yáng)廣告，但由于沒(méi)有公開的資質(zhì)審核機(jī)制，師資宣揚(yáng)造假現(xiàn)象不絕如縷。②文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，文化之于中華民族宏大復(fù)興的重要意義不言而喻。③李清照的文壇地位炙手可熱，中國(guó)大眾從沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)疑問(wèn)，也很少有人會(huì)對(duì)李清照的作品進(jìn)行真?zhèn)瓮茢唷＂苣贻p的父母都希望自己的孩子長(zhǎng)高，但是假如給孩子補(bǔ)充養(yǎng)分不到位，效果就會(huì)差強(qiáng)人意。⑤并非只有在斗爭(zhēng)或自然災(zāi)難等狀況下，文化遺產(chǎn)平安才面臨威逼，悄然無(wú)息、日積月累的自然損毀，也會(huì)使得文物面目全非。⑥《軍師聯(lián)盟》后半段的種種不盡人意，正是由于創(chuàng)作者不能將敘述主線從權(quán)謀轉(zhuǎn)到曹丕稱帝后的政治建設(shè)而導(dǎo)致的左支右絀。A．②③⑤ B．①④⑥C．①③④ D．②⑤⑥【解析】①不絕如縷：多形容局面緊急或聲音、氣息等低沉微弱，時(shí)斷時(shí)續(xù)。此處不合語(yǔ)境。②不言而喻：不用說(shuō)話就能明白，形容道理很明顯。運(yùn)用正確。③炙手可熱：比方權(quán)勢(shì)很大，氣焰很盛，使人不敢接近。此處不合語(yǔ)境。④差強(qiáng)人意：大體上使人滿足。此處望文生義。⑤面目全非：樣子完全不同了，形容變更得不成樣子。運(yùn)用正確。⑥左支右絀：原指彎弓射箭的姿態(tài)，左手支持右手屈曲。指力氣不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問(wèn)題。運(yùn)用正確。2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)(B)A．沒(méi)有人比我更感覺(jué)到應(yīng)當(dāng)把結(jié)論所依據(jù)的一切事實(shí)和參考資料在這里具體刊印出來(lái)的必要，我希望在將來(lái)的一部著作中做到這一點(diǎn)。B．無(wú)毒昆蟲狐假虎威地仿照起有毒昆蟲的黃黑斑紋，這是自然界中最危急的警戒符號(hào)——弱者的反抗色厲內(nèi)荏，必需仿照惡才得以防衛(wèi)。C．“宏大歷程，輝煌成就”網(wǎng)上展館運(yùn)用全景觀展技術(shù)，實(shí)行多媒體互動(dòng)疊加圖文、音視頻，360度全景展示展覽現(xiàn)場(chǎng)，全要素呈現(xiàn)展覽內(nèi)容。D．利用食品平安對(duì)于公眾的焦慮，傳播和編造不實(shí)消息，幾乎成了傳播領(lǐng)域的頑疾。有數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)謠言中的食品平安信息占45%。【解析】A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)改為“沒(méi)有人比我更感覺(jué)到有這個(gè)必要，那就是把結(jié)論所依據(jù)的一切事實(shí)和參考資料具體刊印出來(lái)”。C項(xiàng)，成分殘缺，在“音視頻”后面加上“等形式”。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)是“公眾對(duì)于食品平安的焦慮”。所以選B項(xiàng)。3．下列各項(xiàng)古文化常識(shí)，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A．箸，夾食的用具，與“住”諧音，含有停步之意，因避諱故取反義為“快”，又因以竹制成，故加個(gè)“竹”字頭為“筷”，沿用至今。《廉頗藺相如列傳》：“趙惠文王十六年，廉頗為趙將?！逼渲汹w惠文王十六年采納王公即位年次紀(jì)年法。B．寒食，我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)日里嚴(yán)禁煙火，只能吃寒食。是源自重耳追念介子推，表示對(duì)自己過(guò)失的指責(zé)。端午因“五”與“午”同音，農(nóng)歷五月初五遂稱端午節(jié)。一般認(rèn)為，該節(jié)與紀(jì)念屈原有關(guān)。端午習(xí)俗有喝雄黃酒、掛香袋、吃粽子、插花等。C．古代帝王祭祀社稷時(shí)，牛、羊、豬三牲全備為“太牢”。由于祭祀者和祭祀對(duì)象不同，所用犧牲的規(guī)格也有所區(qū)分：天子祭祀社稷用太牢，諸侯祭祀用少牢。朔漠指北方的沙漠，也可單稱“朔”，泛指北方。京畿，國(guó)都及其旁邊的地區(qū)。江左即江東。古人以東為右，以西為左。D．豆蔻：指女子十三四歲，“及笄”即年滿15歲的女子，女子15歲束發(fā)而笄，表示成年。桃李年華：女子二十歲?；ㄐ拍耆A：女子二十四歲。高齡：敬辭，稱老人的年齡，多指六十歲以上。古稀之年、懸車之年、杖圍之年：均指70歲?！窘馕觥抗湃艘詵|為左，以西為右。4．選出下列文學(xué)常識(shí)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)(3分)(D)A．我國(guó)的古典小說(shuō)源于神話傳聞，歷經(jīng)筆記小說(shuō)、傳奇和話本，最終成熟并輝煌于章回小說(shuō)。蒲松齡的《聊齋志異》是其中優(yōu)秀的文言短篇小說(shuō)集。B．馮夢(mèng)龍編訂的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合稱“三言”，其中保存了不少宋元“話本”，也有不少明人的“擬話本”。C．“陸才如海，潘才如江”是說(shuō)晉朝陸機(jī)和潘岳的。D．羅貫中的《三國(guó)志通俗演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，它與《水滸傳》《西游記》等書都是古典白話小說(shuō)的典范?！窘馕觥俊度龂?guó)演義》的語(yǔ)言不是純白話。二、(9分)閱讀下面的文字，完成5～7題。今日，后現(xiàn)代寫作的敘事試驗(yàn)越來(lái)越難以走出小眾化的怪圈，回到中國(guó)小說(shuō)傳統(tǒng)的聲音時(shí)常響起。在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中，中國(guó)小說(shuō)形成了有別于西方的傳統(tǒng)。那么，中國(guó)小說(shuō)究竟有哪些有別于西方的傳統(tǒng)？中國(guó)小說(shuō)在演進(jìn)過(guò)程中形成了自身的敘事傳統(tǒng)。西方小說(shuō)特別重視敘述一個(gè)完整的事務(wù)，“結(jié)構(gòu)的完整性”往往成為評(píng)價(jià)一部西方長(zhǎng)篇小說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)小說(shuō)也注意講故事，但在故事的結(jié)構(gòu)之外，經(jīng)常還有另一重潛在的結(jié)構(gòu)，例如明清小說(shuō)中的“四季結(jié)構(gòu)”，或者說(shuō)“季節(jié)的轉(zhuǎn)換”。以《紅樓夢(mèng)》為例，“四季”具有對(duì)應(yīng)人物、家族命運(yùn)的敘事功能，如寫慶壽、看戲、結(jié)社、消夏、過(guò)冬，以及一應(yīng)的衣飾、食物。一部《紅樓夢(mèng)》，不過(guò)寫幾年的春去秋來(lái)，便寫出了中國(guó)人“恒常”的人生與面對(duì)自然的心靈世界?？梢哉f(shuō)，“四季”的結(jié)構(gòu)方式是中國(guó)小說(shuō)對(duì)小說(shuō)結(jié)構(gòu)的獨(dú)特貢獻(xiàn)，深具啟發(fā)意義。而“四季”之類的結(jié)構(gòu)方式又衍生出在講故事之外的“非敘事性”，經(jīng)常描寫“無(wú)事之事”。再加上大量抒情詩(shī)的運(yùn)用，構(gòu)成了與西方小說(shuō)傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)大異其趣的景觀。另外，注意人物的語(yǔ)言，重視說(shuō)話人的“聲口”，以語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人甚至用來(lái)表現(xiàn)故事，是中國(guó)小說(shuō)的又一個(gè)優(yōu)秀傳統(tǒng)。西方文學(xué)更重“事”，小說(shuō)注意描寫事務(wù)的發(fā)展過(guò)程。而中國(guó)小說(shuō)，往往對(duì)人物的語(yǔ)言投入更大的關(guān)注。我們對(duì)中國(guó)小說(shuō)中的某個(gè)人物印象深刻，很大程度上是因?yàn)檎Z(yǔ)言使他成為一個(gè)栩栩如生、神情畢肖的個(gè)人，所謂“如聞其聲、如見(jiàn)其人”。金圣嘆評(píng)《水滸傳》的好處，認(rèn)為“《水滸》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形態(tài)，人有其聲口……”。胡適贊美《海上花列傳》是“吳語(yǔ)文學(xué)的第一部杰作”，認(rèn)為它的特長(zhǎng)在于“語(yǔ)言的傳神，描寫的細(xì)致，同每一故事的自然地發(fā)展……”。其中，“語(yǔ)言的傳神”是胡適認(rèn)定這部作品為杰作的重要依據(jù)。當(dāng)然，小說(shuō)傳統(tǒng)不是一成不變的，中國(guó)小說(shuō)傳統(tǒng)也在不斷創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化。老舍、張愛(ài)玲、沈從文等現(xiàn)代作家融合中國(guó)小說(shuō)傳統(tǒng)與西方敘事閱歷的寫作，已經(jīng)成為中國(guó)小說(shuō)傳統(tǒng)的一部分。傳統(tǒng)須要更新、生長(zhǎng)與創(chuàng)建，傳統(tǒng)正是在與創(chuàng)新錯(cuò)綜困難、自然而然地結(jié)合在一起時(shí)，才得以持續(xù)的。正如老舍所說(shuō)，“舊文化的不死，全仗著新文化的輸入”。中國(guó)小說(shuō)傳統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)?shù)玫讲粩嗟陌l(fā)掘、繼承和發(fā)揚(yáng)。中國(guó)小說(shuō)唯有繼承發(fā)揚(yáng)自身的傳統(tǒng)，才有可能產(chǎn)生世界性的優(yōu)秀小說(shuō)作品。正如昆德拉所說(shuō)的，“宏大的作品只能誕生于它們所屬藝術(shù)的歷史中，同時(shí)參加這個(gè)歷史”。(摘編自《將中國(guó)小說(shuō)的傳統(tǒng)重新擦亮》《光明日?qǐng)?bào)》2024年11月16日)5．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A．當(dāng)前有些中國(guó)小說(shuō)偏離了中國(guó)小說(shuō)優(yōu)秀傳統(tǒng)，越來(lái)越難以走出小眾化的怪圈。B．中西方小說(shuō)都注意敘述故事，但中國(guó)小說(shuō)在敘事結(jié)構(gòu)上有自身獨(dú)特的傳統(tǒng)。C．《紅樓夢(mèng)》中的“非敘事性”情節(jié)結(jié)構(gòu)雖然沒(méi)有敘事功能，卻深具啟發(fā)意義。D．張愛(ài)玲、沈從文等作家的小說(shuō)創(chuàng)作既繼承了中國(guó)小說(shuō)傳統(tǒng)，又豐富了中國(guó)小說(shuō)傳統(tǒng)?！窘馕觥俊啊都t樓夢(mèng)》中的‘非敘事性’情節(jié)結(jié)構(gòu)雖然沒(méi)有敘事功能”錯(cuò)，原文“‘四季’具有對(duì)應(yīng)人物、家族命運(yùn)的敘事功能”“而‘四季’之類的結(jié)構(gòu)方式又衍生出在講故事之外的‘非敘事性’”可推出，“非敘事性”情節(jié)結(jié)構(gòu)也有敘事功能。6．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(D)A．文章開篇以“回到中國(guó)小說(shuō)傳統(tǒng)的呼聲響起”的背景為前提，引出了論證話題。B．文章在對(duì)比論證手法之外，還大量運(yùn)用舉例論證和引用論證，觀點(diǎn)明確，論證有力。C．文章從“敘事傳統(tǒng)”和“人物語(yǔ)言”兩個(gè)方面來(lái)論證分析中國(guó)小說(shuō)有別于西方的獨(dú)特傳統(tǒng)。D．文章提出問(wèn)題之后，分析了中西小說(shuō)傳統(tǒng)的區(qū)分，緊接著論證繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)小說(shuō)傳統(tǒng)的重要意義。【解析】在分析了區(qū)分之后，文章倒數(shù)其次段指出“小說(shuō)傳統(tǒng)不是一成不變的”，選項(xiàng)遺漏了這一段的內(nèi)容。7．依據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)(D)A．中國(guó)與西方小說(shuō)傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)得差異很大，體現(xiàn)在敘事結(jié)構(gòu)之外還具有一種潛在的結(jié)構(gòu)。B．中國(guó)小說(shuō)都有一顯一隱的獨(dú)特的“四季”敘事結(jié)構(gòu)，這是中國(guó)小說(shuō)對(duì)小說(shuō)結(jié)構(gòu)的獨(dú)特貢獻(xiàn)。C．被胡適認(rèn)定為“吳語(yǔ)文學(xué)的第一部杰作”的《海上花列傳》的最大特長(zhǎng)是人物的語(yǔ)言描寫特別傳神。D．后現(xiàn)代寫作的敘事試驗(yàn)當(dāng)然值得借鑒，但“注意人物語(yǔ)言描寫”等中國(guó)小說(shuō)傳統(tǒng)必需繼承發(fā)揚(yáng)?！窘馕觥緼項(xiàng)不僅體現(xiàn)在“在敘事結(jié)構(gòu)之外獨(dú)特的另一種潛在的結(jié)構(gòu)”，還有“非敘事性，經(jīng)常描寫‘無(wú)事之事’。再加上大量抒情詩(shī)的運(yùn)用”。B項(xiàng)“都有”錯(cuò)誤，原文“明清小說(shuō)大多有”。C項(xiàng)“最大特長(zhǎng)”錯(cuò)，原文“語(yǔ)言的傳神，描寫的細(xì)致，同每一故事的自然地發(fā)展……”這些是并列關(guān)系，不能體現(xiàn)“最大特長(zhǎng)”。D項(xiàng)整合“后現(xiàn)代寫作的敘事試驗(yàn)越來(lái)越難以走出小眾化的怪圈”“老舍、張愛(ài)玲、沈從文等現(xiàn)代作家融合中國(guó)小說(shuō)傳統(tǒng)與西方敘事閱歷的寫作”等信息推出。三、(9分)閱讀下面的文言文，完成8～10題。陳登云，字從龍，唐山人，萬(wàn)歷五年進(jìn)士。出鄢陵知縣，征授御史。出按遼東，疏陳安攘十策，又請(qǐng)速首功之賞。改巡山西。還朝，會(huì)廷臣方爭(zhēng)建儲(chǔ)。登云謂議不早決，由貴妃家陰沮之。十六年六月遂因?yàn)?zāi)異抗疏，劾妃父鄭承憲，言：“承憲懷禍藏奸窺覬儲(chǔ)貳且廣結(jié)術(shù)士之流曩陛下重懲科場(chǎng)冒籍承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)用以恐喝勛貴簧鼓朝紳不但惠安遭其虐焰，即中宮與太后家亦謹(jǐn)避其鋒矣。陛下享國(guó)久長(zhǎng)，自由敬德所致，而承憲每對(duì)人言，以為不立東宮之效。干撓盛典，蓄隱邪謀，他日何所不至？”疏入，貴妃、承憲皆怒，同列亦為登云危，帝竟留中不下。久之，疏論吏部尚書陸光祖，又論貶四川提學(xué)副使馮時(shí)可，論罷應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥，又論禮部侍郎韓世能、尚書羅萬(wàn)化、南京太仆卿徐用檢。朝右皆憚之。時(shí)方考選科道，登云因疏言：“近歲言官，壬午以前怵于威，則摧剛為柔；壬午以后昵于情，則化直為佞。其間豈無(wú)剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。二十年來(lái)，以剛直擢京卿者百止一二耳。背公植黨，逐嗜乞憐，如所謂‘七豺’‘八狗’者，言路顧居其半。夫臺(tái)諫為天下持是非，而使人賤辱至此，安望其抗顏直繩，為國(guó)家鋤大奸、殲巨蠹哉！與其誤用而斥之，不若慎于始進(jìn)?！币驐l數(shù)事以獻(xiàn)。出按河南。歲大饑，人相食。副使崔應(yīng)麟見(jiàn)民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進(jìn)之于朝。帝立遣寺丞鐘化民赍帑金振之。登云巡方者三，風(fēng)裁峻厲。以久之當(dāng)擢京卿，累寢不下，遂移疾歸。尋卒。(節(jié)選自《明史·陳登云傳》)8．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A．承憲懷禍藏奸/窺覬儲(chǔ)貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場(chǎng)/冒籍承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/B．承憲懷禍藏奸/窺覬儲(chǔ)貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場(chǎng)冒籍/承憲妻每揚(yáng)言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/C．承憲懷禍藏奸/窺覬儲(chǔ)貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場(chǎng)冒籍/承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/D．承憲懷禍藏奸/窺覬儲(chǔ)貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場(chǎng)/冒籍承憲妻每揚(yáng)言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/【解析】“承憲懷禍藏奸，窺覬儲(chǔ)貳，且廣結(jié)術(shù)士之流，曩陛下重懲科場(chǎng)冒籍，承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)，用以恐嚇勛貴，簧鼓朝紳”，這句話的大意是：鄭承憲包藏禍心，覬覦儲(chǔ)君，而且廣泛交結(jié)山人、術(shù)士、道士、和尚之流。當(dāng)時(shí)陛下重懲科場(chǎng)冒名頂替之人，鄭承憲的妻子每每揚(yáng)言事情是自己揭發(fā)的，用來(lái)恐嚇勛貴，以巧言惑動(dòng)朝廷人士。然后再依據(jù)句中的一些斷句標(biāo)記進(jìn)行斷句，本句主要借助句中的人名及動(dòng)詞進(jìn)行斷句，比如“承憲”“術(shù)士之流”“陛下”“科場(chǎng)”“承憲妻”“勛貴”“朝紳”；動(dòng)詞“懷”“藏”“窺覬”“結(jié)”“懲”“揚(yáng)言”“恐嚇”“簧鼓”。斷完之后還要重新讀一遍，看有無(wú)講不通的地方或者違反情理的地方。9．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)(D)A．中宮是皇后所居之宮，后來(lái)又可以借指皇后，這與東宮又可以借指太子是同樣道理。B．陛下指宮殿中立有護(hù)衛(wèi)的臺(tái)階下，因群臣不行直呼帝王，于是借用為對(duì)帝王的尊稱。C．吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、調(diào)動(dòng)等，長(zhǎng)官為吏部尚書。D．移疾指官員上書稱病，實(shí)際是官員受到權(quán)臣詆毀，不得不懇求退職的委婉說(shuō)法。【解析】D項(xiàng)，“移疾指官員上書稱病，實(shí)際是官員受到權(quán)臣詆毀，不得不懇求退職的委婉說(shuō)法”說(shuō)法錯(cuò)誤?！耙萍病币馔撇　ａ屃x為舊時(shí)官員上書稱病，多為居官者求退的婉辭?？梢砸罁?jù)語(yǔ)境“登云巡方者三，風(fēng)裁峻厲。以久之當(dāng)擢京卿，累寢不下”分析，是他自己求退的。10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(D)A．陳登云不畏權(quán)貴，彈劾貴妃之父。他出于對(duì)朝廷的忠心，即便對(duì)鄭承憲這樣的國(guó)戚，也大膽揭發(fā)對(duì)方為非作歹，包藏禍心，幸而皇上并未因此發(fā)怒。B．陳登云敢于直言，檢舉多名重臣。他在朝既久，發(fā)覺(jué)諸多問(wèn)題，于是奏告一干大臣，其中有些人因此遭到貶職或罷免，以至朝廷大官們都很畏懼他。C．陳登云上疏指出，選才慎于始進(jìn)。他認(rèn)為二十年來(lái)，剛直者很少被提拔進(jìn)京，在朝者卻背公結(jié)黨，諂媚權(quán)貴，與其誤用后罷免，不如進(jìn)用時(shí)慎重。D．陳登云關(guān)切百姓，奏請(qǐng)救助災(zāi)區(qū)。在他巡察河南期間，當(dāng)?shù)啬瓿汕甘?，百姓相食，他向朝廷呈告?zāi)情，皇上當(dāng)即派遣寺丞鐘化民籌措錢款賑濟(jì)災(zāi)民。【解析】D項(xiàng)，“皇上當(dāng)即派遣寺丞鐘化民籌措錢款賑濟(jì)災(zāi)民”錯(cuò)誤，選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的文字在文中是說(shuō)“帝立遣寺丞鐘化民赍帑金振之”，“赍”是拿東西給人?！班稹笔菄?guó)庫(kù)里的錢，因此不是“籌措錢款”。第Ⅱ卷(非選擇題共120分)四、(23分)11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)其間豈無(wú)剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。譯文：這中間莫非沒(méi)有剛正的人，但禁不住抵觸排擠，大多無(wú)法安家。(2)副使崔應(yīng)麟見(jiàn)民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進(jìn)之于朝。譯文：副使崔應(yīng)麟見(jiàn)到百姓吃湖澤中的雁糞，便裝入袋中給陳登云看，登云隨即送至朝廷?！緟⒖甲g文】陳登云，字從龍，唐山人。萬(wàn)歷五年(1577)進(jìn)士，授職鄢陵知縣。升為御史。出按遼東，上疏陳明安定邊疆的十條對(duì)策，又懇求加速建立首功的賞賜制度。后改為山西巡撫?；氐骄┏?，恰好朝廷大臣正在爭(zhēng)辯立儲(chǔ)君的事。陳登云認(rèn)為朝議遲遲不能確定，是貴妃家人暗中搗鬼。萬(wàn)歷十六年(1588)六月因發(fā)生災(zāi)難上疏彈劾貴妃父親鄭承憲，說(shuō)：“鄭承憲包藏禍心，覬覦儲(chǔ)君。而且廣泛交結(jié)山人、術(shù)士、道士、和尚之流。當(dāng)時(shí)陛下重懲科場(chǎng)冒名頂替之人，鄭承憲的妻子每每揚(yáng)言事情是自己揭發(fā)的，用來(lái)恐嚇勛貴，以巧言惑動(dòng)朝廷人士。不但惠安遭到他們算計(jì)，即使中宮與太后家也謹(jǐn)慎避開他們的鋒芒。陛下統(tǒng)治國(guó)家已很久了，這是惠政的結(jié)果，而鄭承憲每次對(duì)人說(shuō)，認(rèn)為是不立太子的結(jié)果。干擾盛典，蓄謀已久，以后有什么事他干不出來(lái)呢？”疏上，貴妃、鄭承憲都發(fā)了脾氣，同仁也以為陳登云危急，但皇上把奏疏留下了。很久以后，他又上疏彈劾吏部尚書陸光祖、四川提學(xué)副使馮時(shí)可、應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥、禮部侍郎韓世能、尚書羅萬(wàn)化、南京太仆卿徐用檢。朝廷的大官都很怕他。當(dāng)時(shí)，正好考選科道，陳登云因而上疏說(shuō)：“近來(lái)御史官，壬午以前膽怯 淫威，剛正的變溫順了；壬午以后拘于情面，正直的變?yōu)檎~媚。其間莫非沒(méi)有剛正的人嗎，但不勝被攻擊傾軋，沒(méi)有安家的地方。二十年來(lái)，以正直提升為京官的一百人中只有一、二個(gè)人。背著皇上，培植黨羽，搖尾乞憐，像所謂‘七豺’‘八狗’，御史占了一半。臺(tái)諫是為天下主持是非的，而使人踐踏到這種地步，怎能希望他不顧情面，正直地處理事情，為國(guó)除掉奸人、殲滅敗類呢！與其因誤用而貶退，不如謹(jǐn)慎地考察人選?！币蚨鴹l陳數(shù)件事獻(xiàn)給皇上。出任河南巡按。那年發(fā)生大饑荒，人相互吞食。副使崔應(yīng)麟望見(jiàn)百姓吃湖中的雁屎，便包來(lái)給陳登云看，陳登云便送到朝廷?；噬像R上派遣寺丞鐘化民分發(fā)庫(kù)銀賑恤百姓。陳登云三次巡察地方，執(zhí)政嚴(yán)厲，按規(guī)定應(yīng)當(dāng)提升為京官，屢次被宮中扣住不下發(fā)，于是他稱病歸家。不久之后就死了。12．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(8分)臨江仙·惠州改前韻(宋)蘇軾九十日春都過(guò)了，貪忙何處追游。三分春色一分愁。雨翻榆莢陣，風(fēng)轉(zhuǎn)柳花球。我與使君①皆白首，休夸少年風(fēng)流。佳人斜倚合江樓②，水光都眼凈，山色總眉愁。注：①使君：時(shí)任惠州知州詹范。②合江樓：作者被貶初至惠州時(shí)所居之所，在惠州東門，因東西二江匯合于此得名。(1)下列對(duì)本詞的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(4分)(D)A．詞的上片“三分春色一分愁”化用了葉道卿《賀圣詞》詞：“三分春色，二分愁悶，一分風(fēng)雨”而言春暮人愁。B．“雨翻榆莢陣，風(fēng)轉(zhuǎn)柳花球”兩句中，“翻”“轉(zhuǎn)”用得奇妙，生動(dòng)形象地寫出了暮春季節(jié)，榆莢被雨打得零落，柳絮被風(fēng)吹散的畫面。C．下片“水光都眼凈，山色總眉愁”運(yùn)用了擬人的修辭手法，山水被給予人的動(dòng)作和情感，使詞更富有感染力。D．本詞上片寫景，下片抒情，整首詞借景抒情，情景交融。語(yǔ)言風(fēng)格含蓄雋永，宛轉(zhuǎn)纏綿，是豪放派詩(shī)人蘇軾少有的婉約詩(shī)作?！窘馕觥緿項(xiàng)，“本詞上片寫景，下片抒情，整首詞借景抒情，情景交融。語(yǔ)言風(fēng)格含蓄雋永，宛轉(zhuǎn)纏綿，是豪放派詩(shī)人蘇軾少有的婉約詩(shī)作”理解有誤，詞上片下片均有景有情，詞中“我與使君皆白首，休夸少年風(fēng)流”是干脆抒情，表達(dá)了青春年華易逝的愁情；“語(yǔ)言含蓄雋永，宛轉(zhuǎn)纏綿”的語(yǔ)言風(fēng)格的分析也錯(cuò)，“九十日春都過(guò)了，貪忙何處追游”等語(yǔ)句明白如話。故選D。(2)有詩(shī)評(píng)說(shuō)，全詞覆蓋著“一愁究竟”的灰蒙蒙的意味。詩(shī)人的愁從何而來(lái)？請(qǐng)結(jié)合全詞做簡(jiǎn)要賞析。(4分)【答案】①因傷春惜春而愁。上片“九十日春都過(guò)了”，干脆交代此時(shí)為暮春季節(jié)，“雨翻榆莢陣，風(fēng)轉(zhuǎn)柳花球”更是渲染了暮春的哀怨傷感的氣氛，詩(shī)人為春光易逝而愁。②因漂泊異鄉(xiāng)而愁。本詞為詩(shī)人被貶異鄉(xiāng)時(shí)所作，詩(shī)人由風(fēng)中飄飛的柳絮聯(lián)想到身處異鄉(xiāng)，漂泊無(wú)依的自己，因而憂愁。③因青春不再而愁。下片詞人由逝去的春光聯(lián)想到自己逝去的青春，“我與使君皆白首，休夸少年風(fēng)流”用直抒胸臆的方式表達(dá)了青春年華易逝的愁情。13．依據(jù)題干要求，填寫正確內(nèi)容。(5分)(1)李商隱《夜雨寄北》中，最暖和的句子是“何當(dāng)共剪西窗燭，__卻話巴山夜雨時(shí)__”。(2)蘇軾《水調(diào)歌頭》中有“此事古難全”一句，句中的“此事”指的是“__人有悲歡離合__，__月有陰晴圓缺__”。(3)孔子在《論語(yǔ)·里仁》里，表明對(duì)“賢”“不賢”看法的句子是“__見(jiàn)賢思齊焉__，__見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也__”。五、(22分)閱讀下面的文字，完成14～16題。鑰匙楊曉敏張主任遇到了麻煩的事兒。西藏部隊(duì)駐錦城辦事處新蓋成四幢軍職干部樓，未竣工時(shí)，便有人來(lái)指指戳戳，好像早就內(nèi)定了安排方案。老將軍們?nèi)竹R邊關(guān)幾十年，自然個(gè)個(gè)勞苦功高。退休了，待遇能低嗎？房子剛裝修完畢，問(wèn)題便接踵而至。緣由是，四幢小樓，陽(yáng)八套，陰八套。老司令的小兒子騎輛摩托車，“忽突”一聲停在張主任門前，說(shuō)：“張叔，下個(gè)月請(qǐng)您吃喜糖，爸同意我們?cè)谛聵巧蠈?shí)行婚禮。不過(guò)亞萍她想住一套陽(yáng)面的，您看……”老參謀長(zhǎng)的續(xù)老伴倒是直截了當(dāng)：“張主任哪，老頭子的關(guān)節(jié)炎始終犯病，這錦城的鬼天氣總是霧氣沉沉的，可比不上拉薩的太陽(yáng)暖人喲，你多關(guān)照吧。”老政委竟親自登門：“小張呀，我這次是被人逼上梁山哩，可我開不了那個(gè)口，一句話，你秉公辦理就好。”其他分房戶不甘落后，捎話的，遞條子的，都據(jù)理力爭(zhēng)。新居鑰匙安排不下去了。有先從崗位上退休的，有軍功多的，有身體不好的，還有主動(dòng)讓賢的，等等，即使任何一種方案，都不行能盡善盡美。張主任能不撓頭嗎？老伴勸他：“你不會(huì)到醫(yī)院裝??！”其實(shí)，這不是躲得了的事。他知道，任何人陳述的理由，都不能等閑視之。他倒不是怕給小鞋穿什么的，他是怕鬧騰開來(lái)，壞了老首長(zhǎng)們的一世英名！后來(lái)有人提出，既然不好平衡，干脆抓鬮兒，張主任搖頭否定了。讓一群白發(fā)蒼蒼的老將軍抓鬮分房子，簡(jiǎn)直是兒戲。再難房子還是要分的。張主任召集分房小組多方征求看法后，制訂出一個(gè)頗有勸服力的安排方案。有人仍擔(dān)憂：分到陰面的老將軍自己不會(huì)說(shuō)什么，可他們的家眷要是鬧起來(lái)才難纏?。堉魅我怀烈?，覺(jué)得還是要從根本上解決問(wèn)題。別看家眷們平常吵吵嚷嚷的，老頭子一瞪眼，照樣是“老鷹飛進(jìn)林子里——萬(wàn)籟俱寂”。建軍節(jié)前，辦事處召開座談會(huì)，老將軍們都來(lái)了。會(huì)上，張主任說(shuō)：“部隊(duì)過(guò)節(jié)要搞傳統(tǒng)教化，我成天忙昏了頭，過(guò)去的事情記不精確了，今日正好請(qǐng)老首長(zhǎng)幫我落實(shí)些細(xì)微環(huán)節(jié)?！崩蠈④妭冃那榛钴S起來(lái)。張主任掏出小本，翻著說(shuō)：“那年進(jìn)藏路上，在風(fēng)雪充滿的雀兒山下扎營(yíng)，老司令您當(dāng)時(shí)以營(yíng)長(zhǎng)的名義吩咐，為嚴(yán)明紀(jì)律，寧愿凍死也不準(zhǔn)靠近藏族老鄉(xiāng)的房子。我記得有個(gè)生病的戰(zhàn)士叫什么來(lái)著，在帳篷里凍僵了，您哭得好難過(guò)喲……”艱苦歲月很簡(jiǎn)潔勾起將軍們的思緒，他們忽然陷入金戈鐵馬的追憶中。老司令捋幾下華發(fā)，低沉地說(shuō)：“他叫吳福根，多好的兵啊，沒(méi)病時(shí)能扛兩挺機(jī)槍行軍，有什么方法呢，當(dāng)年藏族群眾對(duì)我軍還不夠了解。要是把他抬到老鄉(xiāng)屋里，何至于……唉，帳篷太單薄了，怎么能抵擋零下三十度的冰雪寒流呢?！薄胺磽魬?zhàn)中，打克節(jié)朗戰(zhàn)役，參謀長(zhǎng)您率領(lǐng)我們打阻擊，死守陣地，在地堡里一蹲就是三天三夜。怕暴露目標(biāo)，又不能曬太陽(yáng)，潮濕陰冷，涼風(fēng)颼颼，您的腰病復(fù)發(fā)……在地堡里來(lái)回翻滾……”“不對(duì)！”老參謀長(zhǎng)“啪”地?fù)繇懽雷?，“不是腰病，是關(guān)節(jié)炎，成天爬冰臥雪，風(fēng)雨行軍，巡邏潛藏，西藏兵有幾個(gè)沒(méi)患上高山瘸？說(shuō)我打滾，笑話，打滾還算萬(wàn)馬軍中的‘鐵桿李’嗎？我當(dāng)時(shí)疼得厲害時(shí)，直罵娘，罵鬼子兵，罵罵就好些嘛。”張主任愧疚似地點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“十年前總后張部長(zhǎng)來(lái)西藏巡察邊防，老政委，是您親自陪伴吧，錄像送到北京后，軍委的老帥們是怎么說(shuō)的？”“老帥們從錄像上看到一排排叫做“干打壘”的土房子，慢慢鎖緊眉頭，淚灑衣襟。這種房子低矮狹窄，不采光，逢下雪落雨，屋頂上的泥土變得松軟，戰(zhàn)士們只好用雨布遮擋漏水。老帥們說(shuō)，解放都幾十年了，沒(méi)想到西藏邊防戰(zhàn)士還住在這樣簡(jiǎn)陋的營(yíng)房里，怎么體現(xiàn)祖國(guó)尊嚴(yán)，體現(xiàn)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)？怎么讓官兵們安心服役，駐守邊關(guān)？因此撥下巨款，重建了邊防一線的營(yíng)房……我說(shuō)小張，你就別繞彎子了！”老政委一提示，將軍們你看看我，我看看你，有些大悟大徹，表情很是困難。老司令嘆口氣，目光諦視一番從前的老部下老戰(zhàn)友們，站起來(lái)緩慢地說(shuō)：“這堂課上得好哇。這些年官當(dāng)大了，條件好了，開會(huì)作報(bào)告，總是給別人講傳統(tǒng)。老店員們，我看咱們是不是應(yīng)當(dāng)在自己家里也講講哪？”說(shuō)著，他抬起頭來(lái)，像當(dāng)年布置作戰(zhàn)會(huì)議那樣，朗聲問(wèn)：“張乾同志，你們的分房方案進(jìn)展如何？”張主任“啪”地立正敬禮：“報(bào)告司令員，分房方案制訂完畢，請(qǐng)您指示?！崩纤玖钸€禮：“分鑰匙吧！”14．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(7分)(D)A．文本開頭“張主任遇到了麻煩的事兒”，這樣寫開宗明義，快速、簡(jiǎn)明地將問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)，同時(shí)有吸引讀者的效果。B．文本寫分房戶家屬找借口、說(shuō)人情，采納點(diǎn)面結(jié)合的方法，如寫老司令的兒子是“點(diǎn)”，“其他分房戶”是“面”。C．老伴勸他假裝生病，來(lái)躲避部分分房戶的請(qǐng)托；還有人建議用“抓鬮兒”的方法公允安排，這兩種方法都不行取。D．歇后語(yǔ)“老鷹飛進(jìn)林子里——萬(wàn)籟俱寂”，形象生動(dòng)地表明勞苦功高的老將軍們?cè)谧剷?huì)上有舉足輕重的地位?！窘馕觥繎?yīng)為“在各自家庭中有舉足輕重的地位”。15．文本以“鑰匙”為題，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(7分)【答案】①“鑰匙”具有雙關(guān)意義，以“鑰匙”為題，可以增加審美情趣。②“鑰匙”是作品的線索，以“鑰匙”為題，可以使作品結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。③“鑰匙”象征著問(wèn)題的焦點(diǎn)，以“鑰匙”為題，有利于主題的表達(dá)。16．張主任組織的座談會(huì)為什么能順當(dāng)解決了分鑰匙難題？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(8分)【答案】①?gòu)堉魅谓枳剷?huì)，與老將軍們一同回憶崢嶸歲月，激發(fā)老將軍們重溫初心。②老將軍們?cè)谥販爻跣闹校一亓斯鈽s傳統(tǒng)，端正了看法。六、(15分)17．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞材料進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)55個(gè)字。(4分)寒冷、干旱是中國(guó)西北留給人們的普遍印象，但科學(xué)探討表明，西北正出現(xiàn)變暖變濕的新趨勢(shì)。2024年甘肅省平均氣溫較常年偏高0.7攝氏度，平均降水量較常年偏多27.7%。蘭州市區(qū)和機(jī)場(chǎng)間，荒山變綠了；敦煌石窟四周的戈壁，竟然長(zhǎng)了草。中科院的一份探討報(bào)告認(rèn)為，全球變暖驅(qū)動(dòng)水循環(huán)加劇，可能是西北氣候暖濕化的根本緣由。來(lái)自阿拉伯海、印度洋和北冰洋的水汽，在氣流作用下集中到西北，導(dǎo)致西北降水增多。氣候的變更，明顯將給西北帶來(lái)主動(dòng)影響。簡(jiǎn)潔地說(shuō)，荒山將更簡(jiǎn)潔變綠，甚至都不須要人為去種樹種草；莊稼收成將明顯增加，極大增加當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫的收入。到那時(shí)，西北還是原來(lái)的西北嗎？還會(huì)有“孔雀東南飛”？想一想，將來(lái)的大西北，假如都是綠水青山，假如生態(tài)得到徹底改善和愛(ài)護(hù)，那將是怎樣的場(chǎng)景！【答案】中國(guó)西北出現(xiàn)變暖變濕趨勢(shì)，其根本緣由可能是全球變暖驅(qū)動(dòng)水循環(huán)加劇，這一變更將給西北帶來(lái)主動(dòng)影響。18．仿照示例，選擇三部名著，分別寫一則舉薦語(yǔ)。要求：內(nèi)容妥當(dāng)，句式對(duì)稱，不得襲用他人成句，每則不超過(guò)20個(gè)字。(5分)(示例)《論語(yǔ)》：先賢的經(jīng)典語(yǔ)錄，今人的心靈雞湯?！敬鸢浮俊度龂?guó)演義》：三國(guó)紛爭(zhēng)的鏖戰(zhàn)，一部統(tǒng)一的歷史。《水滸傳》：四面狗官皆仇敵，滿腔熱血盡忠義?！段饔斡洝罚汉锿醭龘P(yáng)正氣，圣僧歷險(xiǎn)取真經(jīng)?！都t樓夢(mèng)》：三個(gè)人的愛(ài)情悲劇，一個(gè)家的衰亡歷史。19．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)由一個(gè)基因發(fā)生變更而導(dǎo)致的疾病，叫做單基因病。“家族性肌萎縮側(cè)索硬化”癥就屬于單基因病。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約有6600種單基因疾病。由于基因的某些片段發(fā)生變更，導(dǎo)致蛋白質(zhì)表達(dá)量增加，或者表達(dá)量削減，或者表達(dá)的蛋白不對(duì)，__①__。__②__。所以科學(xué)家們想到了基因治療，志向化的基因治療是用好的基因替代壞的基因，而沒(méi)有帶來(lái)副作用。基因治療在動(dòng)物身上已經(jīng)特別成熟了，__③__。這中間有許多問(wèn)題，近兩年已經(jīng)起先有探討來(lái)治療人了。【答案】①這就會(huì)導(dǎo)致形形色色的疾病__②這些疾病通常沒(méi)有藥物治療__③但始終沒(méi)有用在人身上七、(60分)20．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。從20世紀(jì)50年頭的糧票、大鍋飯到如今提倡綠色健康食品；從1952年鐵路營(yíng)業(yè)里程僅2.29萬(wàn)公里到“地鐵覆蓋全城、高鐵聯(lián)通全國(guó)、專車隨叫隨到、快遞次日可達(dá)”；從1949年80%的文盲率到全民教化、終身教化；從技術(shù)薄弱、科技工業(yè)水平低下到中國(guó)天眼、北斗衛(wèi)星等；從“社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)社會(huì)的主要沖突是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化須要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的沖突”到“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要沖突已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美妙生活須要和不平衡不充分的發(fā)展之間的沖突”。……中華人民共和國(guó)成立七十周年以來(lái)，我國(guó)綜合實(shí)力日益強(qiáng)大，人民生活日益美妙，作為生長(zhǎng)在新時(shí)代的中學(xué)生，讀完材料，你有怎樣具體的相識(shí)和感悟？請(qǐng)依據(jù)材料含意，以“我眼中的美妙”為副標(biāo)題寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不少于800字?！緦懽髦赶颉?1)角色限制?！白鳛樯L(zhǎng)在新時(shí)代的中學(xué)生”這一要求，表明要以新時(shí)代中學(xué)生的身份寫作，任何其他角色的人或者沒(méi)有角色限定的，都不符合題目要求。(2)內(nèi)容和價(jià)值取向限制。材料第一段列舉我國(guó)建國(guó)七十周年以來(lái)各個(gè)方面的巨大變更：經(jīng)濟(jì)、文化、科技以及由此帶來(lái)的國(guó)內(nèi)沖突的變更，給人“美妙中國(guó)”的具體直觀印象；其次段用兩句話總結(jié)建國(guó)七十周年以來(lái)我國(guó)綜合實(shí)力日益強(qiáng)大，人民生活日益美妙，強(qiáng)化了“美妙”的特點(diǎn)?？忌鶎憙?nèi)容不能離開這個(gè)限制。副標(biāo)題“我眼中的美妙”中“美妙”二字再一次強(qiáng)調(diào)，考生要以表現(xiàn)國(guó)家發(fā)展中“美妙”的一面作為寫作的主要內(nèi)容，要看到國(guó)家發(fā)展的日益強(qiáng)大，而不能關(guān)注負(fù)面的東西。(3)題目限制。要求以“我眼中的美妙”為副標(biāo)題，所以考生必需自擬正標(biāo)題，切不行用副標(biāo)題代替正標(biāo)題。副標(biāo)題“我眼中的美妙”明確強(qiáng)調(diào)考生要從第一人稱的視角進(jìn)行寫作。切題立意：(1)科技為基，夢(mèng)圓華夏。(2)科技進(jìn)步，引領(lǐng)將來(lái)。(3)享今日之旺盛，續(xù)美妙之將來(lái)。(4)變更全華夏，美妙滿中國(guó)。(5)便利出行讓生活更美妙。(6)漂亮中國(guó)，美妙將來(lái)。(7)國(guó)家強(qiáng)盛，教化先行。(8)奮斗在左，美妙在右?！炯炎髻p讀】變更全華夏，美妙滿中國(guó)——我眼中的美妙風(fēng)雨滄桑七十載，砥礪奮進(jìn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。建國(guó)70周年以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了天翻地覆的變更，從大鍋飯到如今提倡綠色健康食品，從技術(shù)薄弱、科技工業(yè)水平低下到中國(guó)天眼、北斗衛(wèi)星；從社會(huì)沖突的變更到祖國(guó)即將圓夢(mèng)。時(shí)代在進(jìn)步，“美妙”在變更，隨著國(guó)家實(shí)力的不斷增加，我國(guó)發(fā)展勢(shì)頭更是不行阻擋。東方巨龍，翱翔天際，放眼祖國(guó)，燦若虹霓。(對(duì)偶句的運(yùn)用增加了本文的文化氣息，轉(zhuǎn)述材料簡(jiǎn)潔，引出中心自然，結(jié)尾的四字句形象生動(dòng)，提升氣概。)作為生長(zhǎng)在新時(shí)代的中學(xué)生，我眼中的美妙首先是人民生活水平的日益提升。人民是