2023-2024學年人教部編版七年級語文上冊期中考試模擬卷05

期中考試模擬卷05

漢字（10分）

1.請給下列句子中加點的的字注音，或根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）

①老秀才酸氣沖天，開口詩云子曰，閉口之乎者也，何滿子只覺得枯zAo（）

乏味，更加悶悶不樂。他本是個整天跑野馬的孩子，從早到晚關在家里，難受

得屁股下如坐針zh&n

（）身上像芒刺在背。——選自《蒲柳人家》

②當它夏（）然而止的時候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。簡直

像來到另一個星球。耳畔是一聲沙（）遠的雞啼。

——選自《安塞腰鼓》

2.在下列橫線上填上合適的同音字，并在括號內解釋所填字的意思。（2分）

①狼亦_矣（）②聞名_邇（）

3.將下列表示長度單位的加點詞按由長到短順序排序（填序號）（2分）

①山高萬例②鄒忌修八脂■余③白發(fā)三千丈

④退避三食⑤三環(huán)爛之舌⑥郃.天涯

4.“三十六計”是指中國古在36個兵法策略，是中貶民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，其中許多計謀都是

借助比喻定名。下列計謀定名都借助了比喻的一項是（）（2分）

A.遠交近攻順手牽羊反客為主B.圍魏救趙以逸待勞偷梁換

柱C.打草驚蛇渾水摸魚調虎離山D.暗度陳倉

金蟬脫殼欲擒故縱

5.2020年春，江城武漢疫情牽動著國人的心，請根據(jù)語境，在所給的七個短語中,

選擇最恰當?shù)膬蓚€短語分別填到橫線上，將對聯(lián)補充完整。（2分）

①憂懷百姓②眾志成城驅大疫③大愛自長流④馳援奔武漢

⑤責任擔當顯大愛⑥親情雖暫擱⑦共度平安一個

春上聯(lián)：—，不愧白衣，御毒憑他，同封魔孽千條

路；

下聯(lián)：祈禱祝江城，常研淡墨，宅家有我，O

閱讀（60分）

-,群文匯讀（19分）

材料一

、夫蒸者，葉大而虛，承雨有聲。雨之疾徐、疏密，響應不忒Q嘗有聲，聲假

然蕉曷②雨也。雨不集，則蕉亦默默靜值蕉不虛，雨亦不能使為

之聲。蕉雨

電也。蕉靜也，雨動也，動靜支而成聲，聲與耳又相能相

固相能

人也。若匝匝七，剝剝滂滂，索索淅淅，床床浪浪，如僧諷

°O?

堂如漁鳴如珠傾如馬得而象之又屬聽者之妙也。

榔M

長洲胡日之種蕉于庭，以J輛，號"聽蒸于是乎有所得于動靜

之機者歟？

----選自《石田先生文鈔》

【注釋】6忒(te)沒有差別。②曷：(依)疑問代詞。何，什么。③相能；相

互配合，關系和睦，④夏摩，擊撞學擦⑤迨：同"逮”，等到。.6匝匝港浦(zhG

象聲詞。鳴榔：

漁人敲擊船舷發(fā)出聲音，用以驚魚，使入網(wǎng)中。魏(xiang)奔馳

材料二：

夜雨有作

?宋代：張蝮nie

睡足秋堂夜雨聲，天涯此夕嘆飄

零。空階滴瀝腸堪斷，更向芭

蕉葉上聽。

------選自《古詩文網(wǎng)》

材料

三：

幽齋I明■隙地，即宣種蕉。蕉能韻人而免于俗，與竹同功。

------選自李漁《閑情偶寄》

6.結合語境，解釋文中加點詞的意思。（4分）

O俾也（）歐］蕉亦默默靜椒）

。又便（）儂齋俾■隙地（）

7.用五個標點符號為文中畫橫線的句子斷句。（3分）

如僧諷堂如漁鳴榔如珠傾如馬駿得而象之又屬聽者之妙也。

8.下面語句中“之”字的用法不同的一項是（）（1分）

A雨之疾徐、疏密B雨亦不能使為之聲C聽者之妙也

9.根據(jù)你的積累，再寫出兩個與“匝匝涌涌”結構類型相同的擬聲詞。提示：AABB

式的擬聲詞（2分）

10.翻譯材料一中畫波浪線的句子。（2分）

夫蕉者，葉大而虛，承雨有聲。雨之疾徐、疏密，響應不忒。

11.結合材料二中的關鍵字詞，說說作者夜聽雨打芭蕉表達了怎樣的情思？（2分）

12.根據(jù)以上材料，探究并概括“雨打芭蕉”深受古人喜愛的原因。（3分）

13.積累鏈接：蘇軾在《定風波》中，一語雙關，借自然風雨表達人生況味的

詩句是：

______________________。（2分）

二、人文悅讀（h分）

人間煙火氣

?王文一

①早晨上班，車載音響的隨機循環(huán)播放突然唱起了《青花瓷》，“炊煙裊裊升

起，隔江千萬里”聽到這句的時候正好路過一家早餐店，包子出籠，整個店面

都冒著蒸汽，我忽然想起了幾十里外那個小村子里的炊煙。

②故鄉(xiāng)多山，雖不大卻也將大地切割得支離破碎，家家戶戶都藏在山坳里。一

條公路沿河而行，在路過村莊的時候，能看到的都只是片瓦只檐，只有偶爾順著

那條進村的小路往里延伸的時候，你才會發(fā)現(xiàn)原來村莊的內涵如此豐富，小路

可以一直延伸到山溝溝的最深處，而村里的家家戶戶，就在這小路的兩邊，挨

挨擠擠、涇渭分明地做著鄰居。

③炊煙是不分彼此的。每到亭午日暮，或者晨光熹微，炊煙都會在家家戶戶的

煙囪上輕輕巧巧地飄出來，這時候無論家宅廣闊還是茅檐草舍，無論炊煙出來的

渠道是敞亮的琉璃瓦煙囪還是泥壞堆砌的小筒，都不影響大家彼此溫柔地打著招

生然后炊煙融洽地匯聚到一起，變成一抹輕柔的云，低低地飄在村莊的上空。炊

煙是不記仇的，就像村里的鄉(xiāng)親，雖然彼此偶爾會有一些口角，但是情緒從來不

會隔夜。早晨起來燒火的時侯你招呼我一聲，我打趣你一句，情緒很快便隨著柴

火進了灶膛，一把火燒過，就隨著煙氣裊無蹤跡了。

④炊煙是農村最美的一張名片。薄霧輕籠的早晨，一根根或細長或短粗的煙囪

里，冒出淡淡藍藍的細膩煙霧，這煙霧一縷一縷地匯聚起來，彌漫在農家小院的

房舍屋檐上，縈繞在原野的莊稼樹木上，更籠罩在整個村子的上空，凝結成一片

小云，小村仿若仙境。風吹過，這些仿佛蜃氣好像霧靄的輕煙漸淡，最后消散無

蹤。這時候，村子終于脫去了如紗般的睡衣，

徹徹底底清醒了過來。跳的雞,蹣的鴨，以及舌竄勺豬狗，崩稚子，勞的大人,都在彰顯著村

莊的活力，生機盎然又礪漉目；而黃昏的虻血，又有二訕別樣麻帚。紅形

形的夕陽給小村鍍了一層金邊，這個時候，從錯落有致的房頂裊裊升起絲絲縷縷，

在晚霞的

照射下，繚繞在炊煙里的小村落，升騰著一種樸實，一種單純，這煙就像這小村

落，古樸、恬靜、溫暖。在炊煙的呼喚下，人們或者行走，或者突突地開著蹦

蹦車，從山間、田里、河畔順著村道走回來，炊煙的方向，就是家的方向。

⑤鄉(xiāng)親們或許不會關注司空見慣的炊煙，就像他們可能沒有關注家里面那個總

是起得很早、睡得很晚的女人，那個女人是老婆，是母親。她們默默地見識著村

莊最冷清的晨，熬著村莊最深沉的夜，卻從來不會為自己的辛勤和勞累辯駁夸耀。

正是因為有了這些女人的存在，這些小房子才會按時升騰起炊煙才會有溫暖的被

窩和可口的飯菜，那是家的味道。

⑥難怪中國古代文人無論桀鷲還是恬淡，無論身歸山野還是向往廟堂，在詩

句中總會提及炊煙，悄悄地織構美好。比如陶淵明有曖曖遠人村，依依墟里煙，

范成大有指點炊煙閣莽蒼，午餐應可寄前莊，蔡襄有孤舟橫笛向何處，竹外炊

煙一兩家炊煙就是人，就是家。有炊煙的地方，才是人間。確的國靜作弱助

2019年12月17日，加悅14.文章開頭引用《青花瓷》的歌詞有何作用？（2分）

15.請賞析第④段加點詞的表達效果。（3分）

16.閱讀第④段，概括出炊煙籠罩下的村莊在早晨和黃昏時的不同特點。（2分）

17.本文第⑤段與鏈接材料都寫到了母親,試分析其中母親共同的形象特點及其表達

的情感。

（2分）

【鏈接】母親是個好勞動。從我能記憶時起，總是天不亮就起床。全家二十多

口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂

豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因為她身體高大結實，還能挑水挑糞。——《回憶我的母

親》

18.積累鏈接：《漁家傲?秋思》里范仲淹借“煙”這個意象描繪邊塞荒涼之景的詩

句是：

_______________________________________o（2分）

三'名著選讀（h分）

選段（甲）：因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗

的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。

我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，

四面一看，父親就站在我背后。

“去拿你的書來;'他慢慢地說。

這所謂“書是指我開蒙時候所讀的《鑒略》因為我再沒有第二本了。我們那里

上學

的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下

去。我擔

著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——

“給我讀熟。背不出，就不準去看會;'

他說完，便站起來，走進房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？

選段（乙）那是一個我的幼時的夏夜，我躺在一株大桂樹下的小板桌上乘涼，

祖母搖著芭蒸扇坐在桌旁，給我猜謎，講故事。忽然，桂樹上沙沙地有趾爪的爬

搔聲，一對閃閃的眼睛在暗中隨聲而下，使我吃驚，也將祖母講著的話打斷，

另講貓的故事了——

“你知道么？貓是老虎的先生:'她說?！靶『⒆釉趺磿滥兀埵抢匣⒌膸煾?。

老虎本來是什么也不會的，就投到貓的門下來。貓就教給它撲的方法，捉的方法，

吃的方法，象自己捉老鼠一樣。這些教完了；老虎想，本領都學到了，誰也比不

過它了，只有老師的貓還比自己強，要是殺掉貓，自己便是最強的角色了。它打

定主意，就上前去撲貓。貓是早知道它的來意的，一跳，便上了樹，老虎卻只能眼

睜睜地在樹下蹲著。它還沒有將一切本領傳授完，還沒有教給它上樹;'

這是僥幸的，我想，幸而老虎很性急，否則從桂樹上就會爬下一匹老虎來。

然而究竟很怕人，我要進屋子里睡覺去了。夜色更加黯然；桂葉瑟瑟她作響，

微風也吹動了，想來草席定已微涼，躺著也不至于煩得翻來覆去了。

幾百年的老屋中的豆油燈的微光下，是老鼠跳梁的世界，飄忽地走著，吱吱她

叫著，那態(tài)度往往比“名人名教授”還軒昂。貓是飼養(yǎng)著的，然而吃飯不管事。

祖母她們雖然常恨鼠子們嚙破了箱柜，偷吃了東西，我卻以為這也算不得什么大

罪，也和我不相干，況且這類壞事大概是大個子的老鼠做的，決不能誣陷到我所

愛的小鼠身上去。這類小鼠大抵在地上走動，只有拇指那么大，也不很畏懼人，

我們那里叫它"隱鼠與專住在屋上的偉大者是兩種。我的床前就帖著兩張花

紙，一是''八戒招贅'：滿紙長嘴大耳，我以為不甚雅觀；別的一張“老鼠成親”

卻可愛，自新郎、新婦以至侯相，賓客，執(zhí)事，沒有一個不是尖腮細腿，像煞讀

書書書人書人的，但穿的都是紅衫綠褲。

19.甲乙兩段文字分別出自于《朝花夕拾》中的《》和《》《朝花夕拾》

原名《》是魯迅先生的一部性散文集。（2分）

20.請結合語境，揣摩甲文中劃橫線語句，補寫出“我”此時的心理活動，50字以內。

（2分）

21.乙文中劃波浪線的句子寫的是什么動物？此句有何作用？（2分）

22.品味乙文中兩處劃橫線語句，說說它們都用到了什么藝術表現(xiàn)手法？（1分）

23.《朝花夕拾》一書既有作者“溫馨的回憶又有"理性的批判'；請回味整本書,

從其它篇目中各舉一個故事情節(jié)分別體現(xiàn)這兩點。（2分）

24.積累鏈接：《送東陽馬生序》中體現(xiàn)宋濂不畏先達訓斥呵責依然恭敬求教的

語句是：

______________________________________________。（2分）

四、研學導讀（9分）

文人情趣是園林的靈魂

?韌霧

①滄浪亭始建于五代，現(xiàn)主體為宋代建筑，是現(xiàn)在蘇州園林里歷史最悠久的一

座。

②北宋慶歷五年（1045年）詩人蘇舜欽蒙冤遭貶，迂居蘇州，用四萬錢買下幾近荒

廢的院子，建了此亭，名字取自《楚辭》名句“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪

之水濁兮，可以濯吾足”，以示隱逸之情。有人說，從滄浪亭開始，蘇州園林的

定位就是歸隱，無論是被貶下野或是急流勇退，文人們在濟世安民的宏愿外，始終

有顆念念難忘的出世心，比如拙政園，取自古語“此亦拙者之為政也”，暗含微諷

與自嘲；再如網(wǎng)師園，網(wǎng)師即漁夫、漁翁，正是漁隱的象征，以及“退而思之”

的退思園，無不含蓄表露了這種寓意。

③中國園林的一大特征就是與文學密切關聯(lián)。比如最直觀的楹聯(lián)匾額，鐫刻題

銘，“須兼具華彩之辭章，雋秀之書法”，少了他們，建筑難稱完美。

④再到各廳堂樓閣雅不勝收的名字，比如拙政園西部的“與誰同坐軒”，出自

蘇軾的一句詞：“與誰同坐？明月清風我。”一般的軒空間都比亭子大，而

“與誰同坐軒”小到只宜坐一人，開一扇形的窗臨著湖面，框景絕佳；再聯(lián)想

到這句詞寫于蘇軾政治最失意之時，只覺有種說不出的寧靜的孤獨，寂寞中又

有淡淡的孤高，不由得想在此處獨坐片刻。恰如有人所說，賞蘇州園林猶如讀

詩文，太多典故與內涵待人探尋，最妙的就是詩景相對、情景交融的會心時

刻。

⑤文人的唱酬交往為園林賦予了勃勃生機。現(xiàn)在普遍認為文徵明參與設計了王

獻臣的拙政園，當然歷經(jīng)歲月磨蝕、易主改建，早已看不到當初的面目，但文

徵明畫的《拙政園三十一景》還是保留下當年園子的簡練野趣；他親手種下的紫

藤，歷經(jīng)400余年仍綠蔭滿庭，春日滿架明艷紫英，成為蘇州城的一處重要文

脈。

⑥蘇州園林最繁盛的日子，是在清代''同光中興”時期，城里大造園林，各園

主人彼此投緣，怡園顧文彬、聽楓園吳云、網(wǎng)師園李鴻裔，耦園沈秉成、養(yǎng)閑

草堂潘曾瑋等組成“真率會”，定期輪流在各家園林里雅集，品評書畫，吟詩

作賦。

⑦畫家陳丹青說，蘇州園林那樣成熟的美學，是一整套上千年積累傳遞的文化

教養(yǎng)，文化樣式、文化符號。雖然在過去的一百多年里，中國的城市與建筑發(fā)

生著決然而徹底的巨大改變，中國人心理景觀中那條源遠流長的大線索已然開

始模糊、混亂……而反觀蘇州園林之于現(xiàn)代人，（）是“小而美”的偷得浮生

半日閑，（）是都市叢林中一片蔥郁的文化綠洲。我們步履匆匆，不懂停留，

卻也總能在身處園林的某一刻、一秒激活深埋于心的文化記憶，那里有風月鳥

鳴，有花影泉聲，有紅塵中清逸無匹的詩情畫意。

（節(jié)選自《國家人文歷史》2020年第5期，有刪改）

25.第②段中加點的“這種寓意”所指代的具體內容是什么？（2分）

26.請根據(jù)上下文在第⑦段的括號里填上一組恰當?shù)年P聯(lián)詞。（1分）

27.細讀第④段，說說拙政園西部的軒為什么取名''與誰同坐軒”？（2分）

28.通讀全文，簡要概括作者從哪兩個方面闡明了“文人情趣是園林的靈魂”？（2

分）

29.積累鏈接：《與朱元思書》中表達作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及

摒棄功名、淡泊名利的思想感情的句子是：，；

o（2分）

五、人生漫讀（20分）

?李漢榮

①一轉身，那個動人的身影就不見了。在人海里，想再次與她相遇，哪怕匆

匆一瞬，都是不可能了。

②在都市、在廣場、在車站、在機場、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚

散的地方，我經(jīng)常有這種感受：轉身，就是永別。

③那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊一個年

輕人。我正準備道歉或接受責備，卻看見轉過來一張文雅謙和的臉，他說：

“對不起，我擋著你了。"我竟然被感動了，只顧欣賞這張善良的、有教養(yǎng)的

臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對他說聲謝謝，把誠摯的心情告訴他。當

我忽然記起，正要張口表達，人潮猛然涌了過來，一轉身，我已找不到他，只

看見攢動的人頭，閃動的各色衣服……

④還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花：燈芯花、

野草莓花、苜?；ā⑵压⒒ā废旅娴男『?，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙

的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌

木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然已走進古代，人了那“拈花

微笑”的仙境。正在此時，迎面走來一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里

拿著一束菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便

過分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來，給她讓路，然后靜靜地看她遠

去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆一瞥里只

得到“好看”的朦朧感覺，也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相

遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時候。我突然感到十分失落和惆悵。怎

么辦呢？我想多看她一眼，看仔細些。我想在記憶里逼真地收藏一個像野花一

樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動的瞬間，我記起了泰戈爾的詩句,

“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目。"我情不自禁地轉過身來，沿著

小女孩走去的方向走著，走到山路轉彎的地方，出現(xiàn)了一個三岔路口。我已經(jīng)

無法知道小女孩走進了哪一條路徑，她肯定知道我注意到了她，那么，在岔路

口，在她轉身的時候，她是否知道，不遠處，有一位陌生的叔叔，他眺望的眼

睛？就那么一轉身，她消失在命運的路徑，也許就是我此生永遠都不能踏上的

路徑...

⑤冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠道而來，遭遇襲擊的當然是窮人，

最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動和喚醒我們冬

眠的良心。在南大街路口，我看見一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，

拿上我去年穿過的那件防寒服找他?？墒莵淼侥洗蠼郑芽床灰娝?，于是我

在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到。最后我來到丁字路口，還是

沒有找到他，卻遇到了一個老年乞丐，一轉身，苦難交換了方向，交換了背

影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。于是我把防寒服披在這位貧苦老人的

身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此

想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的

那些孤苦身影，一轉身，他們到哪里去了？而

_郊你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細看看他們

的眼睛？他們到哪里去了，一轉身？

⑥一轉身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向：一轉身，門前的那只鳥已不見蹤

影：一轉身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失：一轉身，水里的魚已經(jīng)沒人深

淵；一轉身，父親已經(jīng)走遠，新壘的墳上，墓草青青……

⑦旭日一轉身變成落日，青絲一轉身變成白發(fā)，愛情一轉身變成婚姻，詩

一轉身變成散文，羊群一轉身變成毛衣……等一等，等一等，能否再轉回

來？

30.通讀全文，用文中的一個雙音節(jié)詞為本文擬一個恰當?shù)奈念}。（2分）

31.請理解第⑤自然段中加點的“文明”一詞的含義。（2分）

32.請從修辭的角度賞析文中第⑥段畫波浪線的句子。（2分）

33.讀完全文，概括本文的主題思想。（2分）

34.積累鏈接：晏殊在《浣溪沙》中感嘆春光易逝無法阻止，但消逝的同時仍有美好

事物再現(xiàn)，生活不會因消逝而變得虛無的句子是：_（2分）

（注：因命題需要，本卷所選文章有刪改）

作文（50分）

35.“旭日一轉身變成落日，青絲一轉身變成白發(fā)，愛情一轉身變成婚姻，詩一轉

身變成散文，羊群一轉身變成毛衣……”轉身，意味著失去，也意味著獲得。無

論是在嚴寒中跋涉，還是在無助中徘徊，抑或在孤單中失落，但一轉身，身后總有

一份溫暖，一股力量，一份美好，默默地支持著、鼓勵著、寬慰著。請以《轉身遇見

______________________________________，真好》為題，寫寫自己生命中美好的遇

見吧！

要求：（1）先將題目補充完整，再作文，詩歌除外。

（2）寫真話，訴真情。

（3）字數(shù)不少于600字。

參考答案

1.（2分）①燥氈②jidmido

2.（2分）①黠（狡猾）②遐（遠）

3.（2分）④舍-③丈-①仞-②尺-⑥咫-⑤寸

舍（30里）丈（10尺）仞（8尺）尺（10寸）咫（8寸）寸（10分）

4.（2分）C

5.（2分）④⑦

6.（4分）01借，憑借02豎立03等待，守候④只要

7.（3分）如僧諷堂，如漁鳴榔，如珠傾，如馬驥，得而象之，又屬聽者之妙也。（

答對一處得0.5分，五處都對得全分）

8.（1分）B

9.（2分）示例：淅淅瀝瀝嘩嘩啦啦（答對1個得1分）

10.（2分）芭蕉這東西，葉子大而空虛，承受雨水時會發(fā)出聲響。隨著雨水落

下的快慢、疏密而絲絲入扣（沒有差別/絲毫不差）地發(fā)出相應的聲音。

11.（2分）通過“天涯”、“嘆”、“腸堪斷”等詞讀出了詩人的飄零孤寂，

雨打芭蕉和空階滴雨的聲音讓人聽著更斷腸，感受到了作者愁苦的深重。

12.（3分）①雨打芭蕉有獨特的聲音美，能啟人遐想；②雨打芭蕉動靜相能，

讓人有所得于動靜之機；③雨打芭蕉能讓人聞而生思，借以抒發(fā)內心的情絲。&雨

打芭蕉能韻人而免于俗，是一種富有韻味和美感的古典意象（答對3點即可得分

）

13.2分）回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。（錯一字扣1分，扣完為止

）

參考譯文：

芭蕉這東西，葉子大而空虛，承受雨水時會發(fā)出聲響。隨著雨水落下的快

慢、疏密而絲絲入扣地發(fā)出相應的聲音。然而芭蕉哪里會有聲音？聲音不過是

借助雨水滴落罷了。沒有雨水，則芭蕉也只能默默地立在那里；可是若芭蕉并

不空虛，即使雨水也不能使它發(fā)出聲響。正是芭蕉與雨水互相配合啊。芭蕉是

靜止的，雨水是流動的，一動一靜相互作用而產(chǎn)生聲音，聲音與人的耳朵又相

互作用，于是就發(fā)出匝匝插插、剝剝滂滂、索索淅淅、床床浪浪等各種各樣的

聲音，如同僧人在堂上誦經(jīng)，如同漁人敲榔，如同傾倒珍珠，如同駿馬嘶鳴，

聽到這些聲音而產(chǎn)生各種各樣的想象，這又是聽到這些聲音的人們各自的妙想

罷了。

常州的胡日之，在庭院中種上芭蕉，專以等候下雨，（并且）自己取號為“聽蕉”

,從此后（他大概會）從（大自然的）動靜之機中有所感悟吧？

14.（2分）①開篇點題，引出下文對故鄉(xiāng)炊煙的回憶；②豐富文章內容，增強文

章趣味性和可讀性;

15.（3分）運用一系列動作描寫，生動形象的寫出了故鄉(xiāng)雞、鴨、豬狗以及人