生物頂崗實習(xí)總結(jié)

———生物頂崗實習(xí)總結(jié)實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有側(cè)緊要的意義。但這次頂崗實習(xí)對我們來說又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)?！辈h三中。短短的2個多月的實習(xí)生活（11.16—01.20）轉(zhuǎn)瞬即逝，在這日子里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的經(jīng)驗。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗不足，實習(xí)過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實習(xí)工作總結(jié)如下：我于11月16號來到繁昌縣三中報到，正式開始了我的實習(xí)生活。由于我頂替的老師擔(dān)負七、八班級多個班的課程，因此我和另一名同學(xué)分別都被分派到七、八班級共擔(dān)負五個班的實習(xí)生物老師及七班級一個班的班主任。在2個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我仍以一名正式老師的標準嚴格要求本身，以高度的責(zé)任心、樂觀的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在這次頂崗實習(xí)前我已經(jīng)完成了學(xué)校的教育實習(xí)任務(wù)，所以這次實習(xí)對我來說并不陌生。在教學(xué)上，我認真地備好每一堂課，寫好教案，課后認真反思課堂教學(xué)活動中存在的問題，并虛心請教其他老師的經(jīng)驗以及教法。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺本身在教態(tài)、老師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。對于老師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這是我們支教的緊要內(nèi)容——授課。從兩個月的支教中我了解到，一名人民老師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必需備課——寫教案——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋信息——本身寫反思——講評——鞏固學(xué)生知識這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡單，可是每個環(huán)節(jié)都有很多小細節(jié)，不但要你認真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是“上課”，也就是我們始終在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。首先，我要了解五個班的學(xué)生的基本情況，然后依據(jù)學(xué)生的基本情況來布置教學(xué)。其次，在寫教案前，我必需通看整本課本的脈絡(luò)，然后認真地研究該上的這個單元，認真地分析教材重點與難點。由于在下面設(shè)有引導(dǎo)老師，于是我向引導(dǎo)老師征求看法，并加以修改和調(diào)整。接著再修改，最終才正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。而且在課后常常和學(xué)生交談，讓他們指出在課上老師的不足，不絕改進教學(xué)方法。事實證明，這套方法挺受學(xué)生歡迎的，同時也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系。除此以外，通過不絕地反思，溝通。我了解了一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法。這對我在今后的教學(xué)工作中，在面對基礎(chǔ)差的學(xué)生時，時刻提示本身，不能操之過急，在板書方面，我也提示本身，給學(xué)生呈現(xiàn)的東西，必需是正確的，不允許存在著任何的錯誤。否則，這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。批改作業(yè)，矯正學(xué)生的錯誤是特別緊要的。我在矯正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的緊要性，并依據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后仍然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的引導(dǎo)思想是不絕給學(xué)生矯正錯誤的機會，直至認得了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們自動改正錯誤。身為一位教育工，就是要有這樣的耐性，才略把學(xué)生的缺點矯正過來。期間，在班主任時，給我最大的收獲就是老師不但僅只是授業(yè)，解惑之人，更應(yīng)當(dāng)是一位有著天平秤心靈的伙伴。只有這樣，老師才略從過去作為“道德說教者”，“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來，成為學(xué)生健康心靈的，健康品德的促進者，催化劑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)查，自我選擇。兩個月以來，我在生活方面也學(xué)到了很多東西，這些東西是在書本里找不到的，對我以后的生活很有幫忙。在感情方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們供應(yīng)了很大的幫忙，老師們也特別炎熱誠，和各位老師的關(guān)系處的特別好，他們的熱誠讓我忘了生活上的苦，覺得特別高興，雖然生活有點苦，但是他們讓我認為所做的一切都是值得的；和學(xué)生的感情真的很深，和學(xué)生建立了特別好的伙伴關(guān)系，他們很喜愛我，我也是，他們希望我留下來，這我很感動。當(dāng)我們才漸漸進入角色，發(fā)現(xiàn)本身有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺有趣味的事時，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習(xí)中認得到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了堅固結(jié)實的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。兩個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了老師這一光榮的