專題08基礎(chǔ)綜合-八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末專項(xiàng)熱點(diǎn)必刷100題（含答案）

專題08基礎(chǔ)綜合-八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末專項(xiàng)熱點(diǎn)必刷100題（含答案）

專題08：基礎(chǔ)綜合

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

（2023上·湖南湘西·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀有關(guān)“嫦娥四號(hào)"的材料，完成下列各題。

從遠(yuǎn)古神話，嫦娥奔月開(kāi)始，中國(guó)人的，飛天之夢(mèng)已經(jīng)做了幾千年。2019年1月3日，以中國(guó)神話中的月亮女神命名的“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器（由著陸器與巡視器組成）成功著陸在月球背面的預(yù)選區(qū)域【甲】艾特肯盆地馮·卡門撞擊坑，并按計(jì)劃完成了與月球車“玉兔二號(hào)"的分離。接下來(lái)“玉兔二號(hào)”將執(zhí)行一系列探測(cè)任務(wù)，并向地球傳回關(guān)于月球背面巖石和塵埃的更多信息。

為①國(guó)際交流合作【乙】擴(kuò)大開(kāi)放共享，“嫦娥四號(hào)"不僅攜帶了中國(guó)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，還搭載了荷蘭、德國(guó)、瑞典和沙特阿拉伯四國(guó)的科學(xué)載荷。國(guó)外媒體密切關(guān)注的同時(shí)也給予了高度評(píng)價(jià)。歐洲航天局國(guó)際關(guān)系部門負(fù)責(zé)人卡爾·伯奎斯特說(shuō)：“②，這將讓世界更加了解月球。”

1．對(duì)文中加點(diǎn)字的注音和畫線字筆順的判斷，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．著陸（zhuó）載荷（hé）“加"的第一筆是撇

B．著陸（zháo）載荷（hè）“加”的第一筆是撇

C．著陸（zhuó）載荷（hè）“加"的第一筆是橫折鉤

D．著陸（zháo）載荷（hé）“加”的第一筆是橫折鉤

2．根據(jù)語(yǔ)意，分別在橫線①②處填入詞句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．①增進(jìn)②嫦娥四號(hào)是第一次人類探測(cè)器在月球背面著陸

B．①提高②嫦娥四號(hào)是人類探測(cè)器第一次在月球背面著陸

C．①提高②嫦娥四號(hào)是第一次人類探測(cè)器在月球背面著陸

D．①增進(jìn)②嫦娥四號(hào)是人類探測(cè)器第一次在月球背面著陸

3．在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．【甲】破折號(hào)【乙】逗號(hào)B．【甲】破折號(hào)【乙】分號(hào)

C．【甲】冒號(hào)【乙】分號(hào)D．【甲】冒號(hào)【乙】逗號(hào)

4．請(qǐng)你依據(jù)以上材料，在橫線處依次填入詞語(yǔ)，將下聯(lián)補(bǔ)充完整。

上聯(lián)：嫦娥會(huì)天外嫦娥

下聯(lián)：玉兔玉兔

5．下列關(guān)于“月"的詩(shī)句與作者朝代搭配有誤的一項(xiàng)是（）

A．從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門——陸游——宋

B．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西——李白——唐

C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還——蘇軾——宋

D．煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家——杜牧——唐

【答案】

1．C

2．D

3．A

4．測(cè)月背

5．C

【解析】

1．本題考查字音和筆順

著陸（zhuólù）：飛機(jī)等降落到地面上；

載荷（zàihè）：指作用在建筑或構(gòu)件上的各種重量和外力。

“加”的筆順是：橫折鉤、撇、豎、橫折、橫；故選C。

2．本題考查詞句銜接。

①處，用“增進(jìn)"與“國(guó)際交流合作”搭配恰當(dāng)；

②處，“人類探測(cè)器"是主體，要放在“第一次”前面；故選D。

3．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

甲，“艾特肯盆地馮·卡門撞擊坑"是對(duì)“月球背面的預(yù)選區(qū)域”的進(jìn)上步解釋，因此要用破折號(hào)；

乙，“增進(jìn)國(guó)際交流合作"擴(kuò)大開(kāi)放共享”是并列關(guān)系，都由“為"字領(lǐng)起，因此要用頓號(hào)；故選A。

4．本題考查對(duì)聯(lián)。

根據(jù)上聯(lián)的“會(huì)天外”，可知下聯(lián)空白處也要填“動(dòng)詞+地點(diǎn)”，根據(jù)“著陸在月球背面”“執(zhí)行一系列探測(cè)任務(wù)，并向地球傳回關(guān)于月球背面巖石和塵埃的更多信息”，可概括為“測(cè)月背”；

5．本題考查文學(xué)常識(shí)。

C.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還"作者是王安石；故選C。

6．（2023上·福建三明·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，按要求作答。

打開(kāi)課本，我們目睹北宋汴京街上行人摩肩接①（zhǒng）的繁華景象，感受朱德對(duì)慈愛(ài)且一生甲（A.勞碌B.忙碌）的母親的殷殷情懷，結(jié)識(shí)漢文帝口中?、诒M職守的“真將軍”——周亞夫，還欣賞蘇州園林一幅幅乙（A.別具一格B.自出心裁）的完美圖畫……可以說(shuō)，優(yōu)秀的作品，不僅是，是，更是。這些優(yōu)秀作品，激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力。

(1)根據(jù)①處的拼音書寫正確的漢字，為文中②處加點(diǎn)字注音。

①___②

(2)從文中括號(hào)內(nèi)選擇最符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）

甲___乙

(3)文中畫橫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子。

(4)在文中橫線上依次填入下列三個(gè)句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①人類情感與思想的結(jié)晶②人類精神的花朵與果實(shí)③知識(shí)的結(jié)晶

A．②①③B．②③①C．③①②D．③②①

【答案】

(1)踵kè

(2)AB

(3)“這些優(yōu)秀作品，激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力。"或“這些優(yōu)秀作品，激勵(lì)我們前進(jìn)?！?/p>

(4)C

【詳解】

（1）本題考查字音、字形。

摩肩接踵：mójiānjiēzhǒng，意思是肩與肩相磨，腳與腳相接。形容人多擁擠不堪。

恪盡職守：kèjìnzhíshǒu，謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作，嚴(yán)守自己的工作崗位。

（2）本題考查詞義辨析。

第一空：“勞碌"是指辛辛苦苦做著繁雜的事務(wù)?！懊β怠敝该χ龈鞣N事情。本文指母親一生辛勞，這里應(yīng)填“勞碌"。故選A。

第二空：“別具一格”的意思是：與比喻另有一種獨(dú)特的風(fēng)格?！白猿鲂牟?的意思是：出于自己心中的設(shè)計(jì)或籌劃。多指詩(shī)文﹑技藝等的構(gòu)思有獨(dú)創(chuàng)性。結(jié)合語(yǔ)境可知，形容蘇州園林的設(shè)計(jì)的美感，填“自出心裁”更合適。故選B。

（3）本題考查病句的辨析和修改。

文中畫橫線句子中“激勵(lì)"和“動(dòng)力”搭配不當(dāng)，可將“激勵(lì)"改為“激發(fā)”，或者去掉“的動(dòng)力"。

（4）本題考查句子的銜接。

由“不僅是……，是……，更是……”分析可知，關(guān)聯(lián)詞表示關(guān)聯(lián)詞表示遞進(jìn)，故排列的句子按照邏輯的遞進(jìn)行排列即可。比較“人類情感與思想的結(jié)晶"人類精神的花朵與果實(shí)”“知識(shí)的結(jié)晶"句子可知，“知識(shí)的結(jié)晶”“人類情感與思想的結(jié)晶"人類精神的花朵與果實(shí)”層層加深，在邏輯上存在遞進(jìn)關(guān)系。故填入橫線上句子依次為：③①②。

7．（2023上·福建廈門·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，按要求作答。

一百多年前，中國(guó)在民族危難之際，五四運(yùn)動(dòng)（），先進(jìn)青年知識(shí)分子為拯救民族危亡、①hàn衛(wèi)民族尊嚴(yán)、（）民族力量，掀起了偉大的社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)。在革命征程上，青年的英勇戰(zhàn)斗事跡（）。他們?yōu)槿嗣竦慕酱蛳铝俗顫L②tànɡ________、最壯美的底色。在新中國(guó)的大地上，青春的汗水，匯入鞏固人民政權(quán)，打造③________zhǎn新江山的時(shí)代大潮。

改革開(kāi)放中，一張張亮麗的青年名片印刻在時(shí)代畫卷上。步入新時(shí)代，中國(guó)青年繼承了前輩先賢拼搏奮斗，不斷擴(kuò)大做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華。

(1)根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。

①②③

(2)依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．發(fā)生凝聚多如牛毛B．爆發(fā)凝聚舉不勝舉

C．爆發(fā)凝聚舉不勝舉D．發(fā)生凝結(jié)舉不勝舉

(3)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改并寫出正確句子

____________________________【答案】

(1)捍燙嶄

(2)C

(3)步入新時(shí)代，中國(guó)青年繼承了前輩先賢拼搏奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華。

【詳解】

（1）本題考查字形。

捍衛(wèi)（hànwèi）：保護(hù)使不受侵犯或損害。

滾燙（gǔntàng）：非常熱。

嶄新（zhǎnxīn）：非常新；簇新。

（2）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

第一空：發(fā)生：產(chǎn)生，出現(xiàn)。爆發(fā)：突然發(fā)作；突然興起。五四運(yùn)動(dòng)興起，應(yīng)用“爆發(fā)"；

第二空：凝聚：聚集，積聚。凝結(jié)：氣體遇冷變成液體或液體變成固體。與“民族力量”搭配，應(yīng)用“凝聚"；

第三空：多如牛毛：像牛身上的毛那樣多，形容極多。舉不勝舉：列舉也列舉不完；形容數(shù)量很多。表現(xiàn)對(duì)英雄事跡很多，列舉不完，應(yīng)用“舉不勝舉”；故選C。

（3）本題考查病句修改。

“中國(guó)青年繼承了前輩先賢拼搏奮斗"中的“繼承”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“拼搏奮斗的"后面增加“優(yōu)良傳統(tǒng)”；

“擴(kuò)大"和“志氣、骨氣、底氣”動(dòng)賓不搭配，應(yīng)將“擴(kuò)大"改為“增強(qiáng)”。

（2022上·湖南長(zhǎng)沙·八年級(jí)校考期末）

閱讀就是閱世，書生活就是真生活。橫渡長(zhǎng)江時(shí)，人民解放軍的銳不可當(dāng)，讓我們震撼于軍隊(duì)的英雄氣概；四年時(shí)間提取鐳的忙碌與艱辛，讓我們領(lǐng)略到科學(xué)家的堅(jiān)守與樂(lè)觀；在《“飛天"凌空》中，跳水姑娘呂偉入水一剎那間的瀟灑、優(yōu)雅，讓我們見(jiàn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的無(wú)窮魅力；周定舫的《人民英雄永垂不朽》通過(guò)對(duì)人民英雄紀(jì)念碑具體而全面的介紹，讓我們感動(dòng)于人民英雄英勇奮斗、前仆后繼的革命精神；異地求學(xué)，藤野先生對(duì)魯迅的諄諄教誨，讓我們體會(huì)到師者的處心積慮；朱德母親為兒女不輟勞作、殫精竭慮，讓我們敬愛(ài)于母親的寬厚、仁慈；日本右翼頑強(qiáng)地百般抵賴、顛倒黑白，讓我們痛恨于人類良知的辱沒(méi)……

8．【字音字形】關(guān)于上述語(yǔ)段中加橫線詞語(yǔ)的解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（）

A．應(yīng)注意區(qū)別形近字的字形，例如“震撼”與“振耳欲聾"振聾發(fā)聵”。

B．“一剎那"和“霎時(shí)”都有表示時(shí)間短的意思，所以“剎"和“霎”讀音相同，都讀chà。

C．可根據(jù)字意來(lái)區(qū)別形近字，例如“抵賴"中“抵”有“抵抗"之意，“坦蕩如砥”中“砥"意為“磨刀石”，故為“石"字旁。

D．語(yǔ)文學(xué)習(xí)中也要關(guān)注作家作品的名字，例如周定舫（fàng）、崔顥（hào）、賈平凹（wà）等。

9．【詞語(yǔ)運(yùn)用】上述語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A．銳不可當(dāng)B．處心積慮C．殫精竭慮D．辱沒(méi)

10．【病句探微】對(duì)下列語(yǔ)段中句子的修改不正確的一項(xiàng)是（）

起床就看手機(jī)中的空氣質(zhì)量指數(shù)，霧霾天減少外出，出門戴口罩。給家里買個(gè)空氣凈化器……這是很多人在自我保護(hù)意識(shí)下做出的改變。①能夠有所改變，說(shuō)明人們的自我保護(hù)意識(shí)在提高。②但這些辦法有沒(méi)有效，有待實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，雖然有效，也是治標(biāo)不治本。③只有把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，才能從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化。④解決以霧霾為代表的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，我們需要保護(hù)自然，尊重自然、順應(yīng)自然的生態(tài)文明理念支配自己的行為。

A．將①句中的“提高”改為“增強(qiáng)"。

B．將②句中的“雖然”改為“即使"。

C．將③句的句末加上“的問(wèn)題”。

D．將④句中的“保護(hù)自然"移到“順應(yīng)自然”之后。

【答案】

8．C

9．B

10．C

【解析】

8．本題考查字音字形辨析。

A.振耳欲聾——震耳欲聾；

B.“霎時(shí)"意思是：剎那，極短的時(shí)間?！蚌敝笗r(shí)間極短促，讀shà；

D.周定舫（fàng）——fǎng，賈平凹（wà）——w?。还蔬xC。

9．本題考查詞語(yǔ)使用。

A.銳不可當(dāng)：形容來(lái)勢(shì)威猛，不可抵擋。這里指人民解放軍橫渡長(zhǎng)江時(shí)的氣勢(shì)，與語(yǔ)境相符，使用正確；

B.處心積慮：指千方百計(jì)地盤算，形容蓄謀已久；含貶義。這里指老師對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)，使用對(duì)象錯(cuò)誤；

C.殫精竭慮：意為用盡精力，費(fèi)盡心思。這里形容母親為兒女用盡精力，費(fèi)盡心思，與語(yǔ)境相符，使用正確；

D.辱沒(méi)：玷污；使不光彩。這里用來(lái)形容“日本右翼頑強(qiáng)地百般抵賴、顛倒黑白”，與語(yǔ)境相符，使用正確；故選B。

10．本題考查病句辨析與修改。

C.句子成分殘缺，所補(bǔ)充的成分中，作為賓語(yǔ)的“問(wèn)題”與謂語(yǔ)“扭轉(zhuǎn)"搭配不當(dāng)。故應(yīng)將③句的句末加上“的趨勢(shì)”“的局面"等詞；故選C。

（2022上·廣西崇左·八年級(jí)統(tǒng)考期末）

北宋時(shí)期，隨著商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展，城市出現(xiàn)空前的繁榮局面①都城汴（）梁市區(qū)街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒sì（）、腳店、肉鋪、寺觀、公廁等a。街市b，熱鬧非凡。各類店鋪經(jīng)營(yíng)著羅錦布匹、沉檀香料、香燭紙馬等，商品琳瑯滿目，讓人c。

街上行人摩肩接zhǒng（），d，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無(wú)所不備。作品②清明上河圖②所繪與文獻(xiàn)《東京繁華錄》中所記述的街巷③酒樓③飲食果子，以及④天曉諸人入市④④諸色賣雜④等，都印證了這一社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

11．給文段中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫字。

汴()梁酒sì()摩肩接zhǒng()

12．選擇下列成語(yǔ)填寫在上文段中的abcd橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．a(chǎn)眼花繚亂b絡(luò)繹不絕c車水馬龍d一應(yīng)俱全

B．a(chǎn)絡(luò)繹不絕b車水馬龍c一應(yīng)俱全d眼花繚亂

C．a(chǎn)一應(yīng)俱全b眼花繚亂c車水馬龍d絡(luò)繹不絕

D．a(chǎn)一應(yīng)俱全b車水馬龍c眼花繚亂d絡(luò)繹不絕

13．下列依序填入上文段橫線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，完全正確的一項(xiàng)是（）

A．①。②《》③、④“”B．①，②“"③、④《》

C．①，②《》③，④“”D．①。②“"③、④《》

【答案】

11．biàn肆踵

12．D

13．A

【解析】

11．本題考查字音字形。

汴梁：biànliáng，古稱汴京，是北宋時(shí)期的都城，也是中國(guó)歷史上重要的古都之一。

酒肆：jiǔsì，酒館。

摩肩接踵：mójiānjiēzhǒng，肩與肩相磨，腳與腳相接。形容人多擁擠不堪。

12．本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。“眼花繚亂”意思是眼睛看到復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。“絡(luò)繹不絕"形容行人、車馬、船只等來(lái)往頻繁?！败囁R龍”形容車馬或車輛很多，來(lái)往不絕?！耙粦?yīng)俱全"意思是應(yīng)該具備的都有了。

根據(jù)“市區(qū)街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、公廁”可知第一空應(yīng)填“一應(yīng)俱全"；

根據(jù)“街市”“熱鬧非凡"可知第二空應(yīng)填“車水馬龍”；

根據(jù)“商品琳瑯滿目"可知第三空應(yīng)填“眼花繚亂”；

根據(jù)“街上行人摩肩接踵"可知第四空應(yīng)填“絡(luò)繹不絕”；故選D。

13．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用?！氨彼螘r(shí)期，隨著商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展，城市出現(xiàn)空前的繁榮局面"是一個(gè)完整的句子，后面用句號(hào)?！扒迕魃虾訄D”是一幅圖畫的名字，用書名號(hào)?！敖窒?酒樓”“飲食果子"是三個(gè)并列的詞語(yǔ)，中間用頓號(hào)?！疤鞎灾T人入市”“諸色賣雜"是圖畫的內(nèi)容，所以用引號(hào)。故選A。

14．（2022上·湖南張家界·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的一段文字，按照要求答題。

那年冬天，祖母死了，父親的差使也交缷了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼（jí）的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”

(1)給文中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

差()使狼jí()

(2)小明在抄寫本段時(shí)，在畫橫線的句子中出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。

改為

【答案】

(1)chāi藉

(2)缷改為卸

【詳解】

（1）本題考查字音字形。

差使：chāi，原指臨時(shí)委派的職務(wù)，后泛指職務(wù)或官職。

狼jí：狼藉，亂七八糟，非常雜亂。

（2）本題考查字形。

交缷——交卸，卸除職務(wù)，移交給繼任的人。

（2023上·廣東深圳·八年級(jí)統(tǒng)考期末）請(qǐng)你根據(jù)要求完成下面小題。

【美食探尋】大鵬米餅起源于明代洪武年間，當(dāng)時(shí)大鵬所城遭受倭寇、海盜等侵襲，百姓對(duì)此shēnwùtòngjí（）。為了保衛(wèi)家園，所城將士常年巡防于海上，家屬們用水調(diào)和米粉，放進(jìn)木制模具，用木槌【甲】地反復(fù)捶打，做成“壓縮餅"烘烤熟后給將士們充饑，模具的餅印往往juānkè（）著代表親人們祝福的字或者圖案。幾百年的傳承中，大鵬打米餅從單純的軍糧融入人們?nèi)粘Ｉ钪?，各種重大場(chǎng)合都必不可少。

【工藝探尋】甘坑社區(qū)的涼帽村是全國(guó)獨(dú)有的以古老工藝品命名的村落。村落四周竹林茂密，客家人【乙】發(fā)展涼帽經(jīng)濟(jì)?？图覜雒笨雌饋?lái)簡(jiǎn)單，里面的功夫卻絕不馬虎。從破竹篾開(kāi)始多達(dá)40多道復(fù)雜工序，人工成本極高。在經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，客家涼帽帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益急劇下降，這項(xiàng)有著200多年歷史的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愿意傳承的人已經(jīng)【丙】。①傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)難道就不能帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展嗎？多方調(diào)研后，一系列將傳統(tǒng)文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的措施開(kāi)始實(shí)施，效果明顯。

【藝術(shù)探尋】在沙井廣為流傳的螳螂拳為“華林派螳螂拳”，是中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)螳螂拳的一個(gè)分支，屬于北拳南傳。②拳法在強(qiáng)身健體、修身養(yǎng)性、防身實(shí)用、教化育人等方面有重要作用。目前，部分學(xué)校將在拳法基礎(chǔ)上改編而成的螳螂操納入了中小學(xué)課間操系列。傳承人的積極作為，增強(qiáng)了該遺產(chǎn)項(xiàng)目的活力得到激發(fā)。

15．根據(jù)拼音寫漢字。

shēnwùtòngjí()juānkè()

16．文中【甲】【乙】【丙】三處，依次填入成語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．一絲不茍因地制宜絡(luò)繹不絕

B．因地制宜一絲不茍寥寥無(wú)幾

C．因地制宜絡(luò)繹不絕寥寥無(wú)幾

D．一絲不茍因地制宜寥寥無(wú)幾

17．文中劃?rùn)M線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的正確句子寫下來(lái)。

____________________________18．結(jié)合文段內(nèi)容，選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（）

A．句①“傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)難道就不能帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展嗎？"的意思是傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也能帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

B．句②“拳法在強(qiáng)身健體、修身養(yǎng)性、防身實(shí)用、教化育人等方面有重要作用?！本渥映煞种鞲刹糠质牵喝ㄓ凶饔谩?/p>

C．小龍邀請(qǐng)?bào)肴瓊魅藚⒓訁^(qū)運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式時(shí)說(shuō)：“我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)您本周日8：00到體育中心參加我區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，請(qǐng)問(wèn)您是否有時(shí)間？"小龍的表達(dá)是得體的。

D．工藝探尋組準(zhǔn)備寫一則關(guān)于涼帽村的消息。他們搜集到了很多這方面的背景材料，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為：背景是消息的核心，寫好背景等于寫好了消息。

19．美食探尋組想定制一款大鵬米餅送給“訪深游學(xué)”的各地學(xué)子，小龍?jiān)O(shè)計(jì)的餅具圖案是金色向日葵。你能幫他說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)的理由是什么嗎？

知識(shí)鏈接：

向日葵，別名太陽(yáng)花，是菊科向日葵屬的植物。因花序隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)而得名。向日葵花語(yǔ)為溫暖、積極、愛(ài)慕、光輝、高傲等意。

____________________________20．小龍同學(xué)想擴(kuò)大涼帽非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的影響力。請(qǐng)你在下表中幫小龍?jiān)傺a(bǔ)充一個(gè)金點(diǎn)子，并簡(jiǎn)單闡述其理念。

金點(diǎn)子理念

拍攝涼帽主題動(dòng)畫片圍繞“小涼帽"設(shè)計(jì)經(jīng)典的卡通人物形象，編輯故事，拍攝動(dòng)畫片，通過(guò)媒體傳播，擴(kuò)大影響力；以深受歡迎的卡通形象來(lái)生產(chǎn)系列文創(chuàng)產(chǎn)品，優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，打開(kāi)銷路，推廣客家文化。

①②

【答案】

15．深惡痛疾/深惡痛嫉鐫刻

16．D

17．第一種：傳承人的積極作為，增強(qiáng)了該遺產(chǎn)項(xiàng)目的活力。

第二種：傳承人的積極作為，使該遺產(chǎn)項(xiàng)目的活力得到激發(fā)。

第三種：由于傳承人的積極作為，該遺產(chǎn)項(xiàng)目的活力得到激發(fā)。

18．D

19．示例1：葵花象征著學(xué)子們青春陽(yáng)光，富有朝氣，積極向上，不懼困難，勇往直前，追求美好；同時(shí)也以諧音祝福學(xué)子們一舉奪魁，學(xué)業(yè)有成。

示例2：葵花象征著對(duì)學(xué)子們的默默守護(hù)，表達(dá)溫暖的關(guān)愛(ài)和誠(chéng)摯的祝福。

示例3：葵花象征著學(xué)子們光輝的前途，表達(dá)對(duì)學(xué)子們美好的祝愿。

20．示例1：①發(fā)展客家文化旅游②打造特色客家文化旅游小鎮(zhèn)，增設(shè)編織涼帽體驗(yàn)活動(dòng)吸引游客，讓游客在體驗(yàn)中感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)精湛的技藝和厚重的文化。

示例2：①優(yōu)化涼帽款式②通過(guò)設(shè)計(jì)新型的涼帽，私人定制等方式讓傳統(tǒng)涼帽和時(shí)尚結(jié)合起來(lái)，擴(kuò)大品牌知名度，以潮流帶動(dòng)消費(fèi)。

【解析】

15．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

①shēnwùtòngjí（深惡痛疾）（深惡痛嫉）：極端厭惡和痛恨。

②juānkè（鐫刻）：雕刻。

16．本題考查成語(yǔ)。

一絲不茍：連最細(xì)微的地方也不馬虎，形容辦事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。

因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，采取行之適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

絡(luò)繹不絕：前后相連、連續(xù)不斷的樣子。

寥寥無(wú)幾：形容數(shù)量很少，沒(méi)有幾個(gè)。

甲處是說(shuō)所城將士的家屬們認(rèn)真細(xì)致地做“壓縮餅”，應(yīng)該用“一絲不茍"；

乙處是說(shuō)客家人根據(jù)村落四周竹林茂密的特點(diǎn)，采取發(fā)展涼帽經(jīng)濟(jì)的措施，應(yīng)用“因地制宜”；

丙處是說(shuō)客家涼帽在經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，愿意傳承的人已經(jīng)很少了，應(yīng)用“寥寥無(wú)幾"；故選D。

17．本題考查病句的辨析與修改。

句式雜糅，可以改為：“傳承人的積極作為，增強(qiáng)了該遺產(chǎn)項(xiàng)目的活力。”或“傳承人的積極作為，使該遺產(chǎn)項(xiàng)目的活力得到激發(fā)。"或“由于傳承人的積極作為，該遺產(chǎn)項(xiàng)目的活力得到激發(fā)?！?/p>

18．本題考查內(nèi)容理解。

D.有誤，消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)幾部分組成，其中導(dǎo)語(yǔ)是消息的核心。此項(xiàng)“景是消息的核心，寫好背景等于寫好了消息"有誤。故選D。

19．本題考查內(nèi)容理解與概括。

小龍?jiān)O(shè)計(jì)的金色向日葵圖案非常符合美食探尋組定制大鵬米餅的初衷，能夠很好地表達(dá)出對(duì)各地學(xué)子的祝福和期望。向日葵的金色花瓣象征著溫暖，這種溫暖可以帶給學(xué)子們安慰和鼓勵(lì)，讓他們?cè)诋愢l(xiāng)也能夠感受到家的溫暖；向日葵總是向著太陽(yáng)，這種積極的生長(zhǎng)態(tài)度也代表著學(xué)子們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中的積極態(tài)度；向日葵的花語(yǔ)中也有愛(ài)慕之意，這代表著美食探尋組對(duì)各地學(xué)子的愛(ài)慕和尊重，也象征著學(xué)子們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和追求；向日葵的花瓣金黃璀璨，象征著光輝和榮耀，這代表著學(xué)子們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中能夠取得更多的成就和成功；向日葵是一種高傲的植物，這種高傲也代表著學(xué)子們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中的自信和自尊，讓他們?cè)谖磥?lái)的生活中能夠更加獨(dú)立和自主。

20．本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。

示例一：推出涼帽主題的文創(chuàng)產(chǎn)品。通過(guò)設(shè)計(jì)一系列以涼帽為主題的文創(chuàng)產(chǎn)品，結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念和元素，選用高品質(zhì)材料和制作工藝，確保產(chǎn)品的質(zhì)量和耐用性，提高消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)可度。打造具有獨(dú)特性和吸引力的文創(chuàng)產(chǎn)品，如紀(jì)念品、服裝、配飾等，通過(guò)線上線下渠道進(jìn)行宣傳和銷售，吸引更多消費(fèi)者購(gòu)買和體驗(yàn)涼帽文創(chuàng)產(chǎn)品。將涼帽非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活，使其更加貼近大眾，提高其影響力。

示例二：開(kāi)展涼帽制作技藝的線上直播課程。邀請(qǐng)涼帽制作技藝的傳承人或?qū)＜覔?dān)任講師，通過(guò)直播平臺(tái)進(jìn)行線上教學(xué)，與觀眾進(jìn)行互動(dòng)和交流，讓觀眾更好地理解和掌握涼帽制作技藝，讓更多人對(duì)涼帽制作過(guò)程和技藝有更深入的了解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們對(duì)涼帽文化的興趣和熱情。擴(kuò)大涼帽非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的影響力，讓更多人對(duì)涼帽文化產(chǎn)生興趣和認(rèn)知，促進(jìn)非遺文化的傳承和發(fā)展。

（2022上·江蘇無(wú)錫·八年級(jí)統(tǒng)考期末）英雄是時(shí)代的標(biāo)桿，是民族最閃亮的坐標(biāo)?；赝麣v史，一代代革命先烈秉承為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心使命赴湯蹈火，用鮮血和生命書寫了氣壯山河的英雄史詩(shī)，凝聚起億萬(wàn)人民共創(chuàng)未來(lái)的強(qiáng)大力量。為贏得民族獨(dú)立和人民解放、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福，無(wú)數(shù)革命先烈坦蕩如砥、不折不撓，無(wú)數(shù)平凡英雄艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，譜寫了氣吞山河的英雄壯歌。

英勇無(wú)畏的抗日戰(zhàn)士是英雄，他們視死如歸、矢志不渝；一心為國(guó)的科學(xué)家是英雄，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、為國(guó)鑄魂；___。不同的時(shí)代，不同的英雄，卻有著同樣的家國(guó)情懷、同樣的報(bào)國(guó)之心，這就是時(shí)代的英雄。

中華民族是英雄輩出的民族，新時(shí)代是成就英雄的時(shí)代。全黨全社會(huì)要chóng尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄，大力弘揚(yáng)英雄精神，匯聚實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅bó力量。

21．根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

chóng尚___磅bó___矢志不渝

22．加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．赴湯蹈火B(yǎng)．坦蕩如砥C．不折不撓

23．結(jié)合語(yǔ)境，仿照例句，完成句子。

英勇無(wú)畏的抗日戰(zhàn)士是英雄，他們視死如歸、矢志不渝；一心為國(guó)的科學(xué)家是英雄，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、為國(guó)鑄魂；__________________________。

【答案】

21．崇礴shǐyú

22．B

23．例：挺身逆行的白衣天使是英雄，他們舍身忘死、奮勇當(dāng)先。

【解析】

21．本題考查字音字形。

崇尚，chóngshàng，意思是尊崇、提倡。

磅礴，pángbó，意思是形容氣勢(shì)盛大，廣大無(wú)邊。

矢志不渝，shǐzhìbùyú，意思是立志不會(huì)改變，表示永遠(yuǎn)不變心。

22．本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.赴湯蹈火：形容不畏艱險(xiǎn)，奮不顧身。正確；

B.坦蕩如砥：平坦得像磨刀石。此處用來(lái)形容人的品性與精神，用錯(cuò)對(duì)象；

C.不折不撓：在壓力和困難面前不屈服，頑強(qiáng)。正確；故選D。

23．本題考查仿寫，開(kāi)放類試題，與前句格式相同，語(yǔ)義相關(guān)，言之成理即可。示例：立足講臺(tái)的老師是英雄，他們甘于清貧、育才成人。

（2022上·吉林長(zhǎng)春·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文字，完成各題。

它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤旋的qiú枝。也許你要說(shuō)它不美。如果美是專指“婆娑。”或“旁逸斜出"之類而言，那么，白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你就覺(jué)得它只是樹(shù)①難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民②難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志？

24．給文中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

婆娑()qiú()枝

25．選文中劃直線句子所運(yùn)用的修辭方法，選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（）

A．比喻反問(wèn)B．排比反問(wèn)

C．夸張?jiān)O(shè)問(wèn)D．對(duì)偶反復(fù)

26．根據(jù)不同的語(yǔ)氣劃分句子，選文中劃曲線的句子屬于句。（）

A．陳述B．疑問(wèn)C．感嘆D．祈使

27．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上為選文①②兩處填寫正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

____________________

【答案】

24．suō虬

25．B

26．C

27．。①？②？

【解析】

24．本題考查字音字形。

婆娑（suō）：形容盤旋和舞動(dòng)的樣子；

虬枝（qiú）：盤屈的樹(shù)枝。

25．本題考查修辭方法。

結(jié)合劃直線句子“難道你就覺(jué)得它只是樹(shù)①難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民②難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志？”分析，“難道……"是反問(wèn)句式，句子運(yùn)用了反問(wèn)的修辭方法，且四個(gè)“難道……”構(gòu)成了排比，故也運(yùn)用了排比的修辭方法。故選B。

26．本題考查語(yǔ)法知識(shí)。

結(jié)合劃曲線句子“它是樹(shù)中的偉丈夫！"分析，這是在盛贊白楊樹(shù)是樹(shù)中的偉丈夫，屬于感嘆句。故選C。

27．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

結(jié)合“難道你就覺(jué)得它只是樹(shù)①難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民②難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志？”分析，“難道你就覺(jué)得它只是樹(shù)"是一個(gè)反問(wèn)句，故①處應(yīng)填問(wèn)號(hào)；“難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民”也是一個(gè)反問(wèn)句，故②處應(yīng)填問(wèn)號(hào)。

28．（2023上·湖北隨州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）活動(dòng)宣傳組為了發(fā)動(dòng)同學(xué)們積極參與活動(dòng)，寫了一份宣傳稿，請(qǐng)你閱讀并解決他們的難題。

同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)廣水，享有“中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)"中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”“中國(guó)楹聯(lián)文化城市"的美譽(yù)，她是廚祖詹王桑梓之地、清官楊漣成長(zhǎng)之地、詩(shī)仙李白隱居之地，流傳千古的《靜夜思》創(chuàng)作于此，全國(guó)九大名關(guān)武勝關(guān)坐落于此，湖北“千島湖”徐家河水庫(kù)藏閨于此。我們的隸屬市隨州，是炎帝神農(nóng)故里、中國(guó)編鐘之鄉(xiāng)、國(guó)家歷史文化名城，中華民族的始祖炎帝神農(nóng)誕生于此，震驚世界的曾侯乙編鐘出土于此。這里的人們?cè)陂L(zhǎng)期勞動(dòng)和生活實(shí)踐中，創(chuàng)造了豐富多cǎi的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些都是歷史留給人類的財(cái)富，凝聚著民族的情感精神，承載著民族的文化精suǐ。讓我們走進(jìn)身邊的文化遺產(chǎn)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓文化遺產(chǎn)煥發(fā)蓬勃的生機(jī)吧（）

(1)宣傳前他們有幾個(gè)字音字形不能確定，請(qǐng)你給加點(diǎn)的字注音和根據(jù)拼音寫漢字。

①凝聚___②承載___③豐富多cǎi___④精suǐ

(2)宣傳稿最后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)漏掉了，請(qǐng)你根據(jù)宣傳稿表情達(dá)意的需要補(bǔ)上。__________

【答案】

(1)níngzài彩髓

(2)！

【詳解】

（1）本題考查字音字形。

凝（níng）聚：指氣體變濃或凝結(jié)成為液體，也指聚集；積聚。

承載（zài）：指承受支撐物體，也指某種思想的傳承。

豐富多cǎi（彩）：形容種類繁多、內(nèi)容豐富。

精suǐ（髓）：指精神、文化、思想等的精髓，即最重要、最核心的部分。

（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

在這段宣傳稿中，主要表達(dá)了對(duì)于廣水和隨州豐富文化遺產(chǎn)的贊美和推崇，以及呼吁同學(xué)們積極參與活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感。因此，在結(jié)尾處應(yīng)該使用感嘆號(hào)（?。?，以表達(dá)強(qiáng)烈的感情和呼吁。

（2023上·山東青島·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文字，完成下面小題。

永樂(lè)年間，朝廷將各種資源長(zhǎng)途______（bá）涉運(yùn)至北京，為修建故宮做準(zhǔn)備。十四年后，紫禁城正式登上歷史舞臺(tái)。1949年北平和平解放時(shí)，紫禁城破敗殘損。之后，隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提升和文化事業(yè)的發(fā)展，紫禁城不僅重現(xiàn)了昔日的皇宮格局，更成為游客______（mó）肩接踵、備受世界推______（chóng）的中國(guó)文化名片。

紫禁城，歷經(jīng)六百年風(fēng)雨洗滌，在光影婆娑中展開(kāi)一部長(zhǎng)卷，所有與之相關(guān)的有情眾生，都被鐫刻其中……

29．給文段中加點(diǎn)字注音，下列全部正確的一項(xiàng)是（）

A．洗滌（dí）婆娑（sh?。╃澘蹋╦uàn）

B．洗滌（tiáo）婆娑（suō）鐫刻（juàn）

C．洗滌（dí）婆娑（suō）鐫刻（juān）

D．洗滌（tiáo）婆娑（sh?。╃澘蹋╦uān）

30．下列各項(xiàng)填入橫線處的字，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．跋磨祟B．拔磨崇C．拔摩祟D．跋摩崇

【答案】

29．C

30．D

【解析】

29．本題考查對(duì)漢字字音的正確使用。

洗滌：讀音為，xǐdí；意思為，沖蕩；清洗；

婆娑：讀音為，pósuō；意思為，盤旋舞動(dòng)的樣子；

鐫刻：讀音為，juānkè；意思為，雕刻；故選C。

30．本題考查對(duì)漢字字形的正確使用。

長(zhǎng)途跋涉：讀音為，chángtúbáshè；意思為，遠(yuǎn)距離的翻山渡水。形容遠(yuǎn)行的艱辛。跋，bá，在山地行走；

摩肩接踵：讀音為，mójiānjiēzhǒng；意思為，肩與肩相磨，腳與腳相接。形容人多擁擠不堪。摩，mó，摩擦；

推崇：讀音為，tuīchóng；意思為，推重和敬佩。崇，chóng，尊重；推重。故選D。

（2023上·江蘇揚(yáng)州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方；學(xué)習(xí)不止眼前的試卷和書本上的知識(shí)，更需要我們?nèi)ホ`行。于是小儀和小真同學(xué)決定探尋“真州八景"的魅力。

天寧塔坐落在城河南岸，與鼓樓對(duì)峙（），隔河相望，與鼓樓并稱為真州“雙bì（）”。塔東原有河一條，水面開(kāi)闊，東南向有石拱橋坐落于上。河、橋、塔相配構(gòu)成了小城八景之一“倉(cāng)橋塔影，"如今畫存而景已不在。天寧寺塔如今只剩下剝蝕（）灰黯的磚身?？稍诋?dāng)年，卻是雕梁畫棟飛檐，金碧輝煌的壯觀。無(wú)論是春夏還是秋冬，zhù（）立橋下仰觀古塔的雄姿麗彩或登塔遠(yuǎn)眺，俯視塔影搖曳于波光瀲滟之中，均各具特色，令人心怡。尤其是元宵燈節(jié)，__________，__________，__________，燈塔倒浸在一片清虛之中，水上水下燈光閃爍輝映，形成了倉(cāng)橋塔影的另一佳境。

31．給加點(diǎn)字注音。對(duì)峙()剝蝕()

32．根據(jù)拼音寫出漢字。zhù()立雙bì()

33．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．坐落遠(yuǎn)眺搖曳倒浸解說(shuō)：這四個(gè)詞語(yǔ)的詞性都是動(dòng)詞。

B．雕梁畫棟俯視塔影波光瀲滟清脆之聲解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。

C．河、橋、塔相配構(gòu)成了小城八景之一“蒼橋塔影，”如今畫存而景已不在。解說(shuō)：這句話中的標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤。

D．燈塔倒浸在一片清虛之中。解說(shuō)：這句話的主干是“燈塔倒浸"。

34．下列三句話依次填入文段對(duì)應(yīng)的橫線中，排序正確的一項(xiàng)是（）

①微風(fēng)吹過(guò)②陣陣風(fēng)鈴清脆之聲響起在上③空塔的七層飛角上即掛起紅燈

A．①②③B．①③②C．③②①D．③①②

【答案】

31．zhìbō

32．佇璧

33．C

34．D

【解析】

31．本題考查字音。

對(duì)峙，duìzhì，意思是指對(duì)抗、抗衡，也指兩山相對(duì)聳立。

剝蝕，bōshí，物質(zhì)表面因風(fēng)化而損壞。

32．本題考查字形。

佇立，zhùlì，長(zhǎng)時(shí)間地站著（多指沉思）。

雙璧，shuāngbì，意思是兩塊璧玉，喻指一對(duì)完美的人或物。

33．本題考查語(yǔ)文綜合知識(shí)積累。

C.有誤，引用之語(yǔ)未獨(dú)立，“倉(cāng)橋塔影，”一句中的逗號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。故選C。

34．本題考查句子銜接。

根據(jù)“尤其是元宵燈節(jié)"可知，第一個(gè)橫線處填寫③“空塔的七層飛角上即掛起紅燈”；然后①“微風(fēng)吹過(guò)”，才有②“陣陣風(fēng)鈴清脆之聲響起在上空”。據(jù)此可知，這三句話順序是③①②。故選D。

（2023上·廣西欽州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）小語(yǔ)發(fā)言：隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用與發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)絡(luò)繹不絕涌現(xiàn)。一些網(wǎng)民崇尚個(gè)性，追求創(chuàng)新，他們不滿足用規(guī)范的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的看法，而是別出心裁，“發(fā)明"改造了不少網(wǎng)絡(luò)熱詞。比如，當(dāng)觀眾給正在比賽的人加油時(shí)，就會(huì)大喊“奧利給”；在表現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷與英雄氣概的視頻里，網(wǎng)友們“超燃"太燃了”的點(diǎn)評(píng)不斷刷屏。這些巧妙絕倫的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，已經(jīng)潛滋暗長(zhǎng)融入到人們的學(xué)習(xí)生活中。層出不窮的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)雖令人眼花liáo亂，但大多幽默風(fēng)趣，讀來(lái)輕松活潑、饒有興味。透過(guò)這些網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)，人們可以從中看到時(shí)代、社會(huì)與文化的變遷。

小文發(fā)言：網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)有娛樂(lè)化和游戲化的傾向，如“YYDS"、“絕絕子”等表達(dá)贊美的詞，語(yǔ)言干癟，缺少了漢語(yǔ)之美。你看，當(dāng)你心靈被觸動(dòng)而潸然淚下時(shí)，你不是只會(huì)說(shuō)：“破防了”，你也可以用杜甫《春望》中移情于物的詩(shī)句①“______，______”來(lái)表達(dá)自己的感受：當(dāng)偷得浮生半日閑時(shí)，你不是只會(huì)說(shuō)“我想躺平”，也可以說(shuō)：②“鳶飛戾天者，______；經(jīng)綸世務(wù)者，______”（吳均《與朱元思書》）；當(dāng)你為落紅滿地而傷感時(shí)，你不會(huì)只說(shuō)“囧”，也可以用晏殊《浣溪沙》中的詩(shī)句③“______，______”來(lái)寬慰自己；欣賞大漠風(fēng)光、黃河落日時(shí)，你可以說(shuō)“絕絕子”，還可以用王維《使至塞上》中的④“______，______”的詩(shī)句來(lái)抒發(fā)贊美之情；當(dāng)你舉目四望，看到夕陽(yáng)余輝暈染下，每一棵樹(shù)，每一座山，都呈現(xiàn)著濃濃的秋意時(shí)，你不會(huì)只說(shuō)“針不戳”，還可以用王績(jī)《野望》中⑤“______，______”的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己的熱愛(ài)之情?？傊?，規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，才能讓漢語(yǔ)得到健康發(fā)展。

35．根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。

（1）眼花（liáo）亂（2）饒有興味

36．小語(yǔ)發(fā)言中畫線的四個(gè)成語(yǔ)，運(yùn)用正確的一個(gè)是（）

A．絡(luò)繹不絕B．別出心裁C．巧妙絕倫D．潛滋暗長(zhǎng)

37．找出小語(yǔ)發(fā)言內(nèi)容中畫波浪線句子的主干。

____________________________38．在小文發(fā)言內(nèi)容的橫線處填寫上相應(yīng)的詩(shī)文。

____________________________

【答案】

35．繚xìng

36．B

37．人們(主語(yǔ))看到（謂語(yǔ)）變遷（賓語(yǔ)）

38．①感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心②望峰息心窺谷忘反③無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)④大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A⑤樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉

【解析】

35．本題考查漢字的字音與字形。

眼花繚亂，yǎnhuāliáoluàn，意思是眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清；

饒有興味：ráoyǒuxìngwèi，形容對(duì)事物和景物富有興趣。

36．本題考查成語(yǔ)的含義。

A.絡(luò)繹不絕：絡(luò)繹，前后相連、連續(xù)不斷的樣子。形容行人、車馬、船只等來(lái)往頻繁，連續(xù)不斷；這里形容網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，對(duì)象錯(cuò)誤，應(yīng)用“源源不斷"；

B.別出心裁：表示與眾不同的新觀念或辦法。用來(lái)形容詩(shī)文、美術(shù)、建筑等的構(gòu)思設(shè)想獨(dú)具一格，與眾不同。使用正確；

C.巧妙絕倫：指精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類事物中沒(méi)有能與之相比的。這里形容網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，對(duì)象錯(cuò)誤；

D.潛滋暗長(zhǎng)：意思是暗暗地不知不覺(jué)地生長(zhǎng)；這里形容網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)對(duì)日常生活的融入，應(yīng)用“悄無(wú)聲息”；

故選B。

37．本題考查縮句?？s句時(shí)，要把所有修飾語(yǔ)去掉，要注意縮句后語(yǔ)句要通順。縮寫句子的步驟：①要認(rèn)真讀懂原句，明白句子的意思；②找出句子的主要部分“誰(shuí)是什么"或“怎么樣（主、謂、賓），對(duì)這部分予以保留，刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))；③檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子，是否保持了原句的主要意思。

“透過(guò)這些網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)，人們從中看到時(shí)代、社會(huì)與文化的變遷”中，這句話的主語(yǔ)是“人們”，謂語(yǔ)是“看到”，賓語(yǔ)是“變遷”，故可縮為：人們看到變遷。

38．本題考查對(duì)名篇名句和古詩(shī)文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“濺、窺、燕、暉”等字的寫法。

（2023上·廣西北?！ぐ四昙?jí)統(tǒng)考期末）閱讀文段，完成小題。

清明上河圖畫面開(kāi)卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光，其中近處的小路上騎驢而行的是長(zhǎng)途bá（）涉的行旅。畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。巨大的漕船，舳（）艫相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧船上卸下沉重的糧包，纖夫拉著船逆水而行，一片繁忙景象。后段描寫汴京市區(qū)的街道。街上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕。

39．根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。

（1）bá()（2）舳()

40．解釋劃線成語(yǔ)“摩肩接踵"的意思：_________

41．我們身邊還有許多寶貴的文化遺產(chǎn)，請(qǐng)你向大家推薦一個(gè)廣西的文化遺產(chǎn)，至少使用一種修辭手法，60字以內(nèi)。

____________________________________

【答案】

39．跋zhú

40．肩挨著肩，后面人的腳尖緊接著前面人的腳跟。形容行人眾多，非常擁擠。

41．示例：我推薦壯鄉(xiāng)的壯錦。壯錦有生動(dòng)的圖案、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。除此之外，它還像彩虹一樣色彩斑斕。

【解析】

39．本題考查字音字形。

跋涉（báshè）：爬山蹚水，形容行程艱難。

舳艫（zhúlú）：船頭和船尾的并稱。多泛指前后首尾相接的船。

40．本題考查詞義。

摩肩接踵：肩碰肩，腳碰腳。形容來(lái)往的人很多，很擁擠。踵：腳后跟。

41．本題考查文化積累和語(yǔ)言運(yùn)用。

選擇廣西的一種文化遺產(chǎn)，簡(jiǎn)要介紹即可，注意至少使用一種修辭手法和字?jǐn)?shù)不超過(guò)60字的要求。

示例：瑤族婦女頭飾，形狀多樣，有“龍盤”形、“A"字形、“月牙”形、“飛燕"形等。有的瑤族婦女戴的十余層的帽子，就像寶塔一樣壯觀。

（2023上·江蘇泰州·八年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

語(yǔ)文書為我們打開(kāi)了一扇文學(xué)之門。在這里我們閱讀經(jīng)典，領(lǐng)悟文學(xué)之美。讀魯迅《藤野先生》中的片段“當(dāng)夜深疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓cuò的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛jí的文字”，讓我看到了一位決心以筆做刀和反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)到底，為中國(guó)的光明繼續(xù)奮斗的勇者形象；讀朱自清《背影》中的“你就在此地，不要走動(dòng)”，讓我看到了一位舐?tīng)偾樯畹母赣H形象；讀茅盾《白楊禮贊》中的片段“讓那些看不起民眾、賤視民眾、wán固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木【甲】那也是直挺秀頎的【甲】，去鄙視這極常見(jiàn)、極易生長(zhǎng)的白楊吧，我要高聲贊美白楊樹(shù)”，讓我看到了作者對(duì)北方抗日軍民的贊頌以及對(duì)頑固派的鄙夷；讀葉圣陶《蘇州園林》中的片段“倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響”，讓我看到了蘇州園林的重巒疊zhàng【乙】俯仰生姿之美；讀司馬遷《周亞夫軍細(xì)柳》中的片段“軍中聞將軍令，不聞天子之詔”，讓我看到了一位治軍嚴(yán)謹(jǐn)、剛正不阿的將軍周亞夫……

42．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。

43．文段中【甲】、【乙】?jī)商幖尤霕?biāo)點(diǎn)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．【甲】‘’【乙】、

B．【甲】（）【乙】、

C．【甲】‘’【乙】，

D．【甲】（）【乙】，

44．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．“讓那些看不起民眾……極易生長(zhǎng)的白楊吧”，這是一句祈使句。

B．“語(yǔ)文書為我們打開(kāi)了一扇文學(xué)之門?！币痪涞闹鞲墒牵簳蜷_(kāi)門。

C．閱讀經(jīng)典、抑揚(yáng)頓cuò、以筆做刀，分別是動(dòng)賓短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)。

D．《周亞夫軍細(xì)柳》節(jié)選自《史記》，《史記》記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事，作者是東漢文學(xué)家司馬遷。

【答案】

42．挫疾頑嶂

43．B

44．D

【解析】

42．此題考查字形。

抑揚(yáng)頓cuò——挫，抑揚(yáng)頓挫，（聲音）高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折；挫，壓下去，降低；

深惡痛jí——疾，深惡痛疾，指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨；疾，痛恨；

wán固——頑，頑固，思想保守，不愿意接受新鮮事物；頑，不容易開(kāi)導(dǎo)或制服，固執(zhí)；

重巒疊zhàng——嶂，重巒疊嶂，重重疊疊的山峰；嶂，直立像屏障的山峰。

43．此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

甲處應(yīng)該用括號(hào)，它的作用是對(duì)括號(hào)前的詞語(yǔ)作補(bǔ)充說(shuō)明，即“那也是直挺秀頎的"是對(duì)“楠木”的補(bǔ)充說(shuō)明；乙處應(yīng)該用頓號(hào)，“重巒疊重"和“俯仰生姿”是并列關(guān)系，是從不同的角度說(shuō)明蘇州園林的美；故選B。

44．此題考查句式、句子主干、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)、文學(xué)常識(shí)等知識(shí)點(diǎn)。

D.有誤，司馬遷是西漢歷史學(xué)家；故選D。

（2023上·江蘇揚(yáng)州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面一段文字，完成下面小題。

學(xué)習(xí)不是為了考試，是為了豐yíng自己，造福社會(huì)，實(shí)現(xiàn)理想！“布洛芬"的發(fā)明家亞當(dāng)斯，把找到?jīng)]有副作用的止痛藥作為理想，（1）；北大數(shù)學(xué)系才子韋東奕把專心鉆研數(shù)學(xué)作為理想，安貧樂(lè)道。理想就像一面旗幟，召喚著我們長(zhǎng)途跋涉，風(fēng)雨兼程。面對(duì)這蔓延了三年的疫情，我們?cè)絹?lái)越堅(jiān)強(qiáng)，我們有信心面對(duì)一切挑戰(zhàn)。（2）分秒必爭(zhēng)、伏案苦讀是我們對(duì)青春最好的注解。（3）。

45．根據(jù)拼音寫漢字并給加點(diǎn)字注音。

豐yíng()跋涉()

46．填入橫線（1）處的成語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．處心積慮B．殫精竭慮C．和顏悅色D．巧妙絕倫

47．寫出橫線（2）句子的主干。

____________________

48．根據(jù)文意在橫線（3）處補(bǔ)寫一句總結(jié)性的祈使句。

____________________________

【答案】

45．盈shè

46．B

47．分秒必爭(zhēng)、伏案苦讀是注解。

48．示例：讓我們把握青春，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，成為最好的自己。

【解析】

45．本題考查字音字形。

豐盈：fēngyíng，豐富充足。

跋涉：báshè，爬山蹚水，形容行程艱難。

46．本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.處心積慮：長(zhǎng)期謀劃要干某件事（多含貶義）。

B.殫精竭慮：使盡了精力，費(fèi)盡了心思。

C.和顏悅色：形容和藹喜悅的臉色。也形容態(tài)度和藹可親。

D.巧妙絕倫：指精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類事物中沒(méi)有能與之相比的。

此處形容的是為了找到?jīng)]有副作用的止痛藥而用盡了精力。故選B。

47．本題考查句子主干。

主語(yǔ)是“分秒必爭(zhēng)、伏案苦讀”，謂語(yǔ)是“是”，“我們對(duì)青春最好的”是定語(yǔ)，“注解"是賓語(yǔ)。故主干是：分秒必爭(zhēng)、伏案苦讀是注解。

48．本題考查補(bǔ)寫句子。

用于表達(dá)命令、請(qǐng)求、勸告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。

根據(jù)題目要求可知，補(bǔ)寫的句子應(yīng)起到總結(jié)語(yǔ)段，向讀者發(fā)出希望和請(qǐng)求的句子。示例：親愛(ài)的朋友們，讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，樂(lè)于學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，成就最好的自己吧！

（2022上·山東青島·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文字，完成下面小題。

永樂(lè)年間，朝廷將各種資源長(zhǎng)途（bá）涉運(yùn)至北京，為修建故宮做準(zhǔn)備。十四年后，紫禁城正式登上歷史舞臺(tái)。1949年北平和平解放時(shí)，紫禁城破敗殘損。之后，隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提升和文化事業(yè)的發(fā)展，紫禁城不僅重現(xiàn)了昔日的皇宮格局，更成為游客（mó）肩接踵、備受世界推（chóng）的中國(guó)文化名片。

紫禁城，歷經(jīng)六百年風(fēng)雨洗滌，在光影婆娑中展開(kāi)一部長(zhǎng)卷，所有與之相關(guān)的有情眾生，都被鐫刻其中……

49．給文段中加點(diǎn)字注音，下列各項(xiàng)全部正確的一項(xiàng)是（）

A．洗滌（dí）婆娑（sh?。╃澘蹋╦uān）

B．洗滌（tiáo）婆娑（suō）鐫刻（juān）

C．洗滌（dí）婆娑（suō）鐫刻（juān）

D．洗滌（tiáo）婆娑（sh?。╃澘蹋╦uàn）

50．下列各項(xiàng)填入橫線處的字，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．跋磨祟B．拔磨崇

C．拔摩祟D．跋摩崇

【答案】

49．C

50．D

【解析】

49．本題考查漢字的注音。

洗滌：拼音是xǐdí，意思是沖蕩；清洗；又作除去罪過(guò)、積習(xí)、恥辱等；

婆娑：拼音是pósuō，形容盤旋和舞動(dòng)的樣子;

鐫刻：拼音是juānkè。鐫，雕的意思，兩個(gè)字連在一起便是雕刻的意思；把銘文刻在某種堅(jiān)硬物質(zhì)上或石頭上；故選C。

50．本題考查漢字的字形。

長(zhǎng)途（bá）涉：長(zhǎng)途跋涉，翻山越嶺，蹚水過(guò)河。指遠(yuǎn)距離的翻山渡水。形容遠(yuǎn)行的艱辛；

（mó）肩接踵：摩肩接踵，意思是肩與肩相磨，腳與腳相接。形容人多擁擠不堪；

推（chóng）：推崇，指非常重視某人的思想、才能、行為、著作、發(fā)明等，給予很高的評(píng)價(jià)；故選D。

（2023上·山東日照·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

圈層本質(zhì)是一種區(qū)隔機(jī)制，___他們往往傾向于維護(hù)自身陣營(yíng)，產(chǎn)生與其他圈層的對(duì)立。在這種群體極化思維導(dǎo)致圈層之間割裂和分離，從而產(chǎn)生具有極強(qiáng)偏好度、難以融入或滲透的圈層文化的情況下，使身處其中的一些青年在把“他者”區(qū)隔在圈層外部的同時(shí)，也把自己隔離在了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的邊緣。

51．在上面文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①圈層具有封閉性和排他性

②一旦出現(xiàn)批評(píng)、質(zhì)疑和否定

③由青年人基于不同趣味、風(fēng)格集合形成

④往往使得圈中人因集體無(wú)意識(shí)效應(yīng)而被非理性意識(shí)裹挾

⑤以特有的符號(hào)體系、組織體系等與其他圈層對(duì)沖

A．①④③②⑤B．③⑤①④②C．①⑤③②④D．③④⑤①②

52．劃線句子有語(yǔ)病，有三項(xiàng)修改正確，連起來(lái)流暢，修改不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．這種群體極化思維導(dǎo)致圈層之間的分離和割裂

B．從而形成具有極強(qiáng)偏好度、難以融入或滲透的圈層文化

C．一些身處其中的青年在把“他者"區(qū)隔在圈層外部的同時(shí)

D．使一些身處其中的青年在把“他者”區(qū)隔在圈層外部的同時(shí)

【答案】

51．B

52．D

【分析】

51．本題考查語(yǔ)句的銜接與排序。

閱讀文段，第一句“圈層本質(zhì)是一種區(qū)隔機(jī)制"是說(shuō)“圈層”的定義，③句緊承其后，介紹組成；⑤句是對(duì)“圈層定義"的進(jìn)一步補(bǔ)充；①句介紹圈層的性質(zhì)，因“具有封閉性和排他性”，所以④句“往往使得圈中人因集體無(wú)意識(shí)效應(yīng)而被非理性意識(shí)裹挾"緊承其后；②句“一旦出現(xiàn)批評(píng)、質(zhì)疑和否定”是假設(shè)，與橫線處后文“他們往往傾向于維護(hù)自身陣營(yíng)，產(chǎn)生與其他圈層的對(duì)立"銜接緊密。所以順序?yàn)椋孩邰茛佗堍?。故選B。

52．本題考查修改病句。

D.“使身處其中的一些青年在把‘他者’區(qū)隔在圈層外部的同時(shí)”缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“使"；語(yǔ)序不當(dāng)，把“身處其中的”和“一些"交換位置；故選D。

（2023上·江西吉安·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成各小題。

清代《仿宋院本金陵圖》屬于書畫長(zhǎng)卷形式，以樹(shù)木、河流、村落、市集等景物構(gòu)圖組成一幅磅礴大氣又細(xì)致入微。畫面中的人物眾多，神態(tài)各異，忙得不亦樂(lè)乎，呈現(xiàn)出繁華而祥和的氛圍。大型文化節(jié)目《詩(shī)畫中國(guó)》自出心①（cái），借助現(xiàn)代化科技，與詩(shī)詞、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)形式跨界融合，將畫作內(nèi)容真實(shí)還原出來(lái)，這種設(shè)計(jì)思路真是②，令人贊嘆不已。

53．文中加點(diǎn)字“氛”的讀音正確的是（）

A．fēnɡB．fēnC．fènD．fènɡ

54．在文中橫線①處填入漢字，正確的是（）

A．才B．載C．材D．裁

55．在文中橫線②處填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．巧妙絕倫B．栩栩如生C．巧奪天工D．振聾發(fā)聵

56．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）

A．樹(shù)木、河流、村落、市集等景物構(gòu)圖組成一幅磅礴大氣又細(xì)致入微。

B．以樹(shù)木、河流、村落、市集等景物構(gòu)圖組成一幅細(xì)入微又磅礴大氣。

C．把樹(shù)木、河流、村落、市集等景物組成一幅磅礴大氣又細(xì)致入微的風(fēng)俗畫卷。

D．以樹(shù)木、河流、村落．市集等景物構(gòu)圖組成一幅磅礴大氣又細(xì)致入微的風(fēng)俗畫卷。

【答案】

53．B

54．D

55．A

56．D

【解析】

53．本題考查字音的識(shí)記。

氛圍——fēnwéi，意思是指圍繞或歸屬于一特定根源的有特色的高度個(gè)體化的氣氛；故選B。

54．本題考查字形的識(shí)記。

自出心（cái）——自出心裁，出于自己心中的設(shè)計(jì)或籌劃。多指詩(shī)文﹑技藝等的構(gòu)思有獨(dú)創(chuàng)性；故選D。

55．本題考查成語(yǔ)的正確使用。

巧妙絕倫：指精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類事物中沒(méi)有能與之相比的；

栩栩如生：通常比喻畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣；

巧奪天工：專指精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧；

振聾發(fā)聵：指聲音很大，連耳聾的人也聽(tīng)得見(jiàn)；比喻用語(yǔ)言文字喚醒麻木的人；

結(jié)合語(yǔ)段中“借助現(xiàn)代化科技，與詩(shī)詞、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)形式跨界融合，將畫作內(nèi)容真實(shí)還原出來(lái)"的內(nèi)容可知，②處應(yīng)填“巧妙絕倫”；故選A。

56．本題考查病句的辨析與修改。

成分殘缺，應(yīng)該在畫波浪線的句子末尾加上“的風(fēng)俗畫卷"；故選D。

（2023上·湖南湘潭·八年級(jí)統(tǒng)考期末）以傳統(tǒng)二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)起筆，以天干地支十二時(shí)辰收尾，從“雪花火矩”到“折柳寄情”，從創(chuàng)意源于西漢長(zhǎng)信宮燈的火種燈，到取自《千里江山圖》的冰場(chǎng)擋板圖案……驚艷世界的冬奧會(huì)，讓四海賓朋看到了一個(gè)生機(jī)勃發(fā)的中國(guó)。

對(duì)中國(guó)人而言，二十四節(jié)氣就是我們民俗文化的一部分。我們靠冰雪消溶、燕子呢喃感受早春；憑荷塘蛙聲、林間蟬鳴記憶盛夏；我們眼簾中有黃葉凋零、鴻雁南飛，有白雪皚皚和滴水成冰。天上陰晴園缺，地上草長(zhǎng)鷹飛，古人早已明察秋毫，他們不逾矩，不越位，恪守著生物本分。

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”“冬至陽(yáng)生春又來(lái)"……每每撫摸這些句子，內(nèi)心總會(huì)顫栗，那些古籍中浸潤(rùn)著詩(shī)意的節(jié)氣，在（）的都市里，熠熠生輝。

57．語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音和詞語(yǔ)書寫全都正確的一項(xiàng)是（）

A．折柳（zhé）呢喃冰雪消溶

B．逾矩（jǔ）凋零明察秋毫

C．恪守（kè）時(shí)辰草長(zhǎng)鷹飛

D．顫栗（zhàn）古籍陰晴園缺

58．填入文中括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．人聲鼎沸B．絡(luò)繹不絕C．坦蕩如砥D．富麗堂皇

59．“點(diǎn)亮中國(guó)元素，彰顯文化自信。”這一句話在編輯時(shí)遺漏了，請(qǐng)問(wèn)放在下列哪一處最合適？（）

①以傳統(tǒng)二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)起筆，以天干地支十二時(shí)辰收尾，②從“雪花火矩"到“折柳寄情”，從創(chuàng)意源于西漢長(zhǎng)信宮燈的火種燈，到取自《千里江山圖》的冰場(chǎng)擋板圖案……③驚艷世界的冬奧會(huì)，讓四海賓朋看到了一個(gè)生機(jī)勃發(fā)的中國(guó)。④

A．①B．②C．③D．④

【答案】

57．B

58．A

59．C

【解析】

57．本題考查字音字形。

A.冰雪消溶——冰雪消融；

C.草長(zhǎng)鷹飛——草長(zhǎng)鶯飛；

D.陰晴園缺——陰晴圓缺；故選B。

58．本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

人聲鼎沸：形容人聲嘈雜喧鬧。

絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。

坦蕩如砥：比喻人非常直率，做事不加猶豫。也多用來(lái)形容大面積的地方很平坦。

富麗堂皇：意思是形容建筑物宏偉豪華。

結(jié)合語(yǔ)境，這里用來(lái)形容都市繁華，嘈雜而喧鬧的樣子，故應(yīng)用“人聲鼎沸"。故選A。

59．本題考查句子銜接。

“點(diǎn)亮中國(guó)元素，彰顯文化自信”是對(duì)奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式中國(guó)元素的總結(jié)，因此放在③處最合適，用來(lái)總結(jié)前面的奧運(yùn)會(huì)上的中國(guó)元素，引出下面的議論；故選C。

（2023上·山東濟(jì)寧·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成各題。

那些第一次見(jiàn)到他的人，一開(kāi)始都無(wú)一例外地感到失望。他們有的坐火車旅行漫長(zhǎng)的路程，有的從圖拉駕車趕來(lái)，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見(jiàn)。在即將親眼見(jiàn)到大活人之前，他們對(duì)自己所想象的這位文壇泰斗形象______（低眉順眼頷首低眉），敬重有加，內(nèi)心的期望擴(kuò)大到成惶成恐的地步。門終于開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的卻是一個(gè)矮小敦實(shí)的人，他帶著輕松愉快的口氣，又迅速又隨便地講著表示歡迎，同時(shí)主動(dòng)向客人伸出手來(lái)。來(lái)訪者一邊與他握手，一邊深感疑惑和驚訝。什么？就這么個(gè)侏儒！這么個(gè)______（小巧玲瓏玲瓏剔透）的家伙，難道真的是他嗎？這位客人不無(wú)尷尬地拾起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。【甲】突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見(jiàn)面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光?！疽摇窟@道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害，令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。【丙】在這種入木三分的審視之下，誰(shuí)都沒(méi)法遮遮掩掩?！径　?/p>

60．下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的項(xiàng)是（）

A．正襟危坐（jīn）漫長(zhǎng)（màn）___成惶成恐

B．屏?。╞ǐng）疑惑（huò）___尷尬

C．擊中要害（zhōng）打量（liang）___敦實(shí)

D．锃亮（zhèng）審視（shěn）___侏儒

61．依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．低眉順眼小巧玲瓏B．頷首低眉___小巧玲瓏

C．低眉順眼玲瓏剔透D．頷首低眉___玲瓏剔透

62．將“它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開(kāi)了玻璃。"一句放入文段，銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．【甲】處B．【乙】處C．【丙】處D．【丁】處

63．文段畫線的句子有語(yǔ)病，修改正確的一項(xiàng)是（）

A．改“帶著”為“說(shuō)著"B．改“又迅速”為“既迅速"

C．刪去“講著”D．在“歡迎"后增加“的話語(yǔ)”

【答案】

60．B

61．B

62．C

63．D

【解析】

60．本題考查字音字形。

A.成惶成恐——誠(chéng)惶誠(chéng)恐；

C.擊中要害（zhōng）——zhòng；

D.锃亮（zhèng）——zèng；故選B。

61．本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

第一空，低眉順眼：指低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子，也形容底層人民的卑微姿態(tài)。頷首低眉：形容低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。

結(jié)合“在即將親眼見(jiàn)到大活人之前，他們對(duì)自己所想象的這位文壇泰斗形象"的內(nèi)容可知，此處指的是“低著頭顯得很謙卑恭順”，應(yīng)使用“頷首低眉"；

第二空，小巧玲瓏：形容東西小而精致。玲瓏剔透：指清澈得可看穿，形容小巧﹑精工制造﹑精致、結(jié)構(gòu)奇巧﹑內(nèi)部鏤空的手工藝品。也形容人精明靈活。

結(jié)合“來(lái)訪者一邊與他握手，一邊深感疑惑和驚訝。什么？就這么個(gè)侏儒！”的內(nèi)容可知，此處指的是“小而精致”，應(yīng)使用“小巧玲瓏”；故選B。

62．本題考查句子銜接。

結(jié)合“這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害，令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住"可知，“它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開(kāi)了玻璃”是對(duì)其目光的比喻描寫，應(yīng)放在丙處，然后“在這種入木三分的審視之下，誰(shuí)都沒(méi)法遮遮掩掩"；故選C。

63．本題考查病句修改。

畫線句存在成分殘缺的問(wèn)題，應(yīng)在句尾加上“的話語(yǔ)”；故選D。

（2023上·吉林松原·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成小題。

傳承，是聯(lián)結(jié)往昔和未來(lái)的一座橋。工匠精神，離不開(kāi)傳承。一輩輩匠人，從手藝生疏到純熟老練，技藝在手手相傳①口口相授中xīn（）火不絕。“以古人之規(guī)矩，開(kāi)自己之生面"。傳承古法，延續(xù)文化根脈②掌握精髓，堅(jiān)持守正創(chuàng)新。傳承，既是要以藝立身，更是要以德樹(shù)人。故宮古鐘表修復(fù)師王津說(shuō)③“要是從這代人就開(kāi)始糊弄，那后代人怎么干呢④抱定一個(gè)信念，兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求承接前代的真?zhèn)鳎陀械讱饨o后世一個(gè)交代。

64．根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。

（1）xīn()火不絕（2）兢()兢業(yè)業(yè)

65．在文中對(duì)應(yīng)序號(hào)橫線處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最適合的一項(xiàng)是（）

A．，__________________。：”。B．、；：。"

C．，_________________________；，”。D．、。：。

66．可以替換畫橫線句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)而不改變?cè)湔Z(yǔ)義的一項(xiàng)是（）

A．如果……就……B．不僅……而且……

C．要么……要么……D．只有……才……

67．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．文中第一句的句子主干是“傳承是橋"。

B．工匠精神、純熟老練、掌握精髓三個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)不一致。

C．文中畫波浪線句朗讀時(shí)要聲音低沉，語(yǔ)氣輕柔，語(yǔ)調(diào)平緩。

D．文章內(nèi)容圍繞“傳承匠心，發(fā)揚(yáng)工匠精神”展開(kāi)。

【答案】

64．薪j(luò)īng

65．B

66．B

67．C

【解析】

64．本題考查字音和字形。

①薪火不絕（xīnhuǒbùjué）：火種相遞流傳。比喻技藝或?qū)W術(shù)生生不息，