文明作文之向陋習(xí)宣戰(zhàn)做文明少年作文

向陋習(xí)宣戰(zhàn)做文明少年作文【篇一：向陋習(xí)宣戰(zhàn)與文明同行】向陋習(xí)宣戰(zhàn)，與文明同行洋縣南街小學(xué)劉瑩【活動(dòng)目的】：通過道德講堂活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識到校園生活中不文明的行為及其危害，其實(shí)文明就在我們身邊。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明的小學(xué)生，并為建設(shè)靜美學(xué)校的建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)?！净顒?dòng)過程】：主持人a：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，下午好！華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲。主持人b：文明讓人舉止文雅，禮儀讓人風(fēng)度翩翩，做一個(gè)文明的南小學(xué)子，為建設(shè)靜美校園貢獻(xiàn)自己的力量。主持人a、b：《向陋習(xí)宣戰(zhàn)，與文明同行》主題班會現(xiàn)在開始一、講一個(gè)故事校園是我們每一名學(xué)生生活的時(shí)間最久的地方，朝夕相處的老師、同學(xué)，朝夕相處的教室、黑板。（幻燈片展示在桌子上亂涂亂畫的、廁所墻壁上亂涂亂寫的照片，破壞公物的照片）1、講故事《公物的自述》把我丟到了垃圾池里，垃圾收留了我，他讓我和他的孩子們——垃圾在一起生活，看到周邊臟兮兮的垃圾，我傷心地哭了。我多么懷念以前陪伴小朋友學(xué)習(xí)的日子啊！如果我還能看到那個(gè)小朋友，我想對他說：“親愛的同學(xué)，你要愛護(hù)公物呀！你再也不能像對我那樣，對待你的新伙伴?！倍?、談一番感想：聽完故事，你有什么想法？你想對椅子說些什么？主持人b：校園內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象？有的還做出了特別不利于自己又損害學(xué)校形象的事情，看，他們在干些什么??⑴這樣的現(xiàn)象有什么壞處？⑵怎樣糾正，你怎么做？⑶課間你應(yīng)注意自己的哪些行為習(xí)慣？（邊讓學(xué)生回答，邊點(diǎn)評。）三、靜默省身：（一）每個(gè)人都有一扇文明的心門，請大家將右手輕輕地放在自己的胸口，微閉雙眼，調(diào)整心情，在靜默中跟隨老師一起反省。在學(xué)校，你是否做到安靜進(jìn)入樓道輕聲慢步走進(jìn)教室？你能否做到愛護(hù)桌椅，不亂涂亂畫？不亂扔垃圾？看到地上的果皮紙屑，你是否主動(dòng)撿起？上下樓梯，你是否能主動(dòng)靠右行？在校園，你能否做到見到老師行禮問好？和同學(xué)相處，你是否做到了經(jīng)常使用“你好、謝謝、沒關(guān)系、再見”等文明用語？（二）請大家睜開眼睛，告訴老師自己在哪些方面已經(jīng)做到，哪些方面還需要努力？四、尋找身邊的榜樣：1、夸夸咱班的好少年：（根據(jù)本班情況，樹立正面榜樣，讓學(xué)生感受榜樣就在我們身邊）2、說說你身邊還有哪些同學(xué)也值得我們學(xué)習(xí)？五、誦一段經(jīng)典：（一）講禮儀，人尊敬，無臟話，無丑行。愛公物，理應(yīng)當(dāng)。損壞了，要賠償?；顒?dòng)中，守紀(jì)律，聲莫高，莫亂嚷?；ú菽?，要愛護(hù)，亂攀折，太荒唐，眾人笑，行為臟。果皮袋，莫亂扔，垃圾箱，內(nèi)中存，愛清潔，講衛(wèi)生，人人夸，是標(biāo)兵。（二）勿以惡小而為之，勿以善小而不為。凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。不學(xué)禮，無以立。人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。六、送一份吉祥：（一）送吉祥：1、不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留一句臟話。2、一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。3、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。4、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園?。ǘ┳龀兄Z：像這樣的話語還有很多，請大家寫出自己想說的話或者想做的承諾，讓全班同學(xué)見證你的進(jìn)步與成長！主持人甲：哦，“程門立雪”這個(gè)典故和這句成語原來是這么回事，教育我們要尊敬老師，誠懇求教，看來古人在這文明禮儀方面的確是我們的楷模。接下來我想問問大家，你們文明嗎？下面請同學(xué)們走進(jìn)陋習(xí)集中營來看一看這些人的所作所為。（播放課件）看了圖，你想說些什么？（學(xué)生自由發(fā)言）主持人乙：同學(xué)們說一說在我們的身邊還有哪些不文明的行為？（學(xué)生自由發(fā)言隨機(jī)出示圖片讀一些低俗的書籍，學(xué)大人抽煙，迷戀網(wǎng)吧游戲，打架斗毆欺負(fù)小同學(xué)等。）主持人甲：的確如此，這種不文明的現(xiàn)象在我們校園時(shí)有發(fā)生，與校園美麗的風(fēng)景形成了極大的反差，有的同學(xué)在破壞環(huán)境的同時(shí)，還對別人造成了傷害，真是害人不淺??！接下來讓我們來看一個(gè)環(huán)保情景劇《香蕉皮的故事》。汪辰：(旁白)星期二中午,吃完午飯,同學(xué)們都趕到教室去上自習(xí),在路上出現(xiàn)了這樣一幕:莫嘉鑫:“今天的香蕉真好吃!”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]葛唱:“哎喲,疼死我了,香蕉皮誰扔的,怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生,亂扔果皮.”[見到前面莫嘉鑫,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去]“莫嘉鑫,這香蕉皮是你扔的吧”莫嘉鑫:“這皮又沒寫字,怎么能說是我扔的呢”葛唱:“別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢!”莫嘉鑫:“對,是我扔的,那又怎樣？”葛唱:“作為一名學(xué)生,你怎么能亂扔果皮呢？你應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境,還害我摔了一跤。”莫嘉鑫:“哈哈,摔了一跤,活該唄,誰叫你不長眼睛的!”葛唱:（憤怒的樣子)“你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境保護(hù),受害的還是你自己?！蹦析?“我走了,去上自習(xí)了。”[繼續(xù)往前走]“哎喲,該死的香蕉皮,誰這么缺德！”葛唱:“現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個(gè)學(xué)生都能自覺行動(dòng)起來,不亂扔果皮,保護(hù)環(huán)境,還會這樣嗎”莫嘉鑫:（后悔的樣子)“我知道錯(cuò)了,我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,絕不亂扔果皮了。”葛唱:“那才像個(gè)文明學(xué)生,走,上課去?！敝鞒秩艘遥嚎戳诉@個(gè)小品,下面請同學(xué)們對小品中兩位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶?（同學(xué)們自由發(fā)言??）主持人甲:大家說得真是太好了,保護(hù)環(huán)境，從我做起，希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。主持人乙:螻蟻雖小，但可潰千里長堤；缺點(diǎn)雖小，但也可毀了人的一生，你們也許認(rèn)為我這樣說很夸張，也許認(rèn)為這點(diǎn)錯(cuò)誤改不改無所謂，但是恰好是同學(xué)們的這些想法，從而導(dǎo)致同學(xué)們情不自禁地犯錯(cuò)誤。下面請同學(xué)們繼續(xù)踴躍發(fā)言，看看我們身旁還有哪些不文明的現(xiàn)象？（學(xué)生們自由發(fā)言）主持人甲：剛才同學(xué)們說的是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，有時(shí)同學(xué)之間的小打小鬧，這也是因它們而發(fā)生的。瞧，他倆在做什么？讓我們一起來看張寧泰、孫耀云表演的小品《碰撞以后》第一場：兩位同學(xué)，其中張站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。孫走過身旁時(shí)，正好張轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時(shí)，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。主持人乙：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。第二場：張碰撞孫后，張先微笑地說：“對不起！”孫再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。主持人甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢？（同學(xué)們討論、發(fā)言。）主持人乙：大家都說得太好了。那么真正的校園禮儀該是什么呢？讓我們一起欣賞男生為我們帶來的三句半：（蔣松諭等）（一）（二）甲：我們四人臺上站！甲：自尊自愛重儀表！乙：要把禮儀常規(guī)談！乙：誠實(shí)守信講禮貌！丙：你還別嫌我麻煩！丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！?。和@兒看！丁：很重要?。ㄈㄋ模┘祝鹤鹁磭煲C立！甲：穿戴干凈又整齊！乙：高唱國歌要整齊！乙：拉鏈紐扣要系好！丙：校訓(xùn)呼號要響亮！丙：黃帽領(lǐng)巾天天戴！?。壕炊Y！?。何矣浝危。ㄎ澹┘祝禾焯靵戆研l(wèi)生搞！甲：同學(xué)之間要尊重！乙：貴在保持習(xí)慣好！乙：互幫互助樹新風(fēng)！丙：遇到廢紙不放過！丙：不打架來不罵人！?。褐丨h(huán)保！?。褐v文明?。ㄆ撸ò耍┘祝盒@內(nèi)外不亂跑！甲：預(yù)備鈴響進(jìn)教室！乙：自覺排隊(duì)往右靠！乙：課本文具擺放好！丙：危險(xiǎn)游戲我不做！丙：不吵不鬧坐端正！?。簞e忘掉！?。赫姘察o?。ň牛┘祝憾Y儀教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：禮儀之花哪最多？?。簲?shù)六小！合：數(shù)！六！小?。?！主持人甲：我們?yōu)槟猩鷤兙实谋硌莨恼?！?dāng)然，我們女生也不弱，聽，她們在唱什么？（莫偉慧等6人）文明禮儀歌謠：你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍五我拍五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。你拍九我拍九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持。主持人乙：同樣我們?yōu)榕鷤兙实谋硌菟蜕险坡暎⊥瑢W(xué)們，如今我們共同生活在“中衛(wèi)六小”這一大家庭中，“創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學(xué)生”是我們“六小”學(xué)生義不容辭的責(zé)任，讓我們立即行動(dòng)起來，把以前一切不文明的東西象垃圾一樣，統(tǒng)統(tǒng)扔到垃圾箱中。主持人甲：下面我們請衛(wèi)生委員李雅芬來宣讀倡議書。倡議書親愛的同學(xué)們：學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣?！跋蚵?xí)宣戰(zhàn)，與文明同行”關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議:（1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造六小學(xué)生文明形象。（2）、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。（3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。（4）、遵紀(jì)守法，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。（5）、服飾整潔大方，不得染發(fā)、不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。（6）、不玩危險(xiǎn)游戲，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上下樓梯不擁擠，不推拉。同學(xué)們，借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。爭建文明學(xué)校！請記住我們的目標(biāo)：建設(shè)和諧校園，爭做文明學(xué)生。主持人乙：下面我們請班主任做總結(jié)。班主任總結(jié)：同學(xué)們：這次主題班會開得很成功，同學(xué)們受到了一次很好的教育。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，成為新世紀(jì)的好少年！讓我們的生活環(huán)境充滿愛與溫馨，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)和諧校園而奮斗！主持人甲：現(xiàn)在我提議,全班同學(xué)一起高唱《明天會更好》,讓我們在歡快的歌聲中結(jié)束這次主題班會!(全班放聲高唱《明天會更好》)主持人宣布:五（3)班《向陋習(xí)宣戰(zhàn)，與文明同行》主題班會到此結(jié)束.謝謝各位老師和同學(xué)的參與?！酒籂幾鑫拿鲗W(xué)生作文大全】爭做文明學(xué)生作文篇一：爭做文明中學(xué)生文明，是人類和諧相處的金鑰匙。講文明不僅是為了別人，收益的也是我們自己。講文明禮貌不僅為他人，為社會帶來愉快和和諧，也給自己帶來愉悅和溫馨。同時(shí)講文明禮貌也是我們每一個(gè)人做人的道德準(zhǔn)則，所以我們每個(gè)人都要講文明，爭做文明中學(xué)生，讓校園變得更加的美好和溫馨。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常?？吹缴磉呌幸恍┎晃拿鞯默F(xiàn)象:有時(shí)隨意的扔一張紙，吐一口痰，說一句臟話?？雌饋硎遣黄鹧鄣牡男∈?，然而，就是這一點(diǎn)小事，從某種程度上卻能折射出一個(gè)人，一個(gè)班級，乃至一個(gè)學(xué)校的文明程度。其實(shí)，有時(shí)我們?nèi)拥牟恢皇羌堃粡?，扔的是道德，吐的不只是一口痰，吐的是自己的良心，罵的不是別人，其實(shí)就是自己。雖然只是一張紙，但是如果人人如此，堆積起來的不就是一堆堆厚厚的垃圾嗎?相反我們每個(gè)人都撿一張紙，堆積起來的將是整個(gè)校園的干凈和美好。不僅隨地吐痰、亂扔垃圾是不文明現(xiàn)象，罵人說臟話也是一種不文明現(xiàn)象?，F(xiàn)在有許多中學(xué)生走到哪里，就吐到哪里，而且說話一開口就是出口成臟，這些不良的生活陋習(xí)，也影響一個(gè)人的形象素質(zhì)，更是一種不文明的表現(xiàn)。有時(shí)為圖一時(shí)口舌之快，而被人們所不齒，雖然自己不在乎，但是你可想到別人會怎么說你呢?況且你和別人交談時(shí)，大家都知道你愛說臟話，不文明，討厭你，反而不與你交談，到時(shí)會讓你無地自容，所以說爭做一個(gè)文明的學(xué)生是很重要的。文明風(fēng)尚的形成，需要我們每個(gè)人共同的努力。如果校園里每個(gè)中學(xué)生都講文明，那么校園文明之氣就會蔚然成風(fēng)，勿以惡小而為之，勿以善小而不為這句話是三國時(shí)期的劉備留給自己兒子劉禪的一句話。這位一生戎馬的政治家所說的這句話雖然已經(jīng)過了近千年，但是它的哲理并沒有消失，要防微杜漸，防患于未然。只有從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的的行為習(xí)慣，才能成為一個(gè)文明的中學(xué)生，成為一個(gè)有道德有修養(yǎng)的人，一位讓人歡迎的人，何樂而不為呢?同學(xué)們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒，讓我們一起攜起手來，從現(xiàn)在做起，從我做起，告別低俗，告別陋習(xí)，一起共創(chuàng)文明校園，構(gòu)建和諧社會，爭做文明的中學(xué)生吧!讓文明之花在校園處處盛開，將我們的校園裝扮得更加美麗而溫馨。篇二：爭做文明中學(xué)生在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上