Unit3 Section A 1a-2e教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語七年級(jí)下冊(cè)

Unit3SectionA1a--2e教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語七年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析標(biāo)題：“Unit3SectionA1a--2e教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語七年級(jí)下冊(cè)”

本節(jié)課是人教版英語七年級(jí)下冊(cè)Unit3SectionA1a--2e的教學(xué)設(shè)計(jì)。本節(jié)課主要內(nèi)容是圍繞學(xué)校生活主題進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握一些日常用語，提高他們的聽說能力，同時(shí)也能讓他們更加了解學(xué)校生活的各個(gè)方面。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，并且能夠運(yùn)用到實(shí)際情景中。同時(shí)，通過小組活動(dòng)，學(xué)生能夠提高他們的合作能力和解決問題的能力。

在教學(xué)過程中，我會(huì)采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高他們的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，我也會(huì)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯：學(xué)校相關(guān)詞匯如library,laboratory,teacher'soffice等。

2.句型：一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和否定句。

3.對(duì)話：能夠理解和運(yùn)用日常用語進(jìn)行簡單對(duì)話。

難點(diǎn)：

1.詞匯：掌握并正確使用學(xué)校相關(guān)詞匯。

2.語法：一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和否定句的構(gòu)成及運(yùn)用。

3.對(duì)話：在實(shí)際情景中運(yùn)用日常用語進(jìn)行對(duì)話。

解決辦法：

1.通過圖片、實(shí)物等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生記憶和理解詞匯。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握句型和語法。

3.分組活動(dòng)，讓學(xué)生在交流中練習(xí)對(duì)話，提高口語表達(dá)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括人教版英語七年級(jí)下冊(cè)Unit3SectionA1a--2e的課本和相關(guān)練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備學(xué)校各個(gè)場(chǎng)所的圖片，如library,laboratory,teacher'soffice等，以及相關(guān)場(chǎng)景的視頻片段，以便在課堂上進(jìn)行直觀展示和引導(dǎo)學(xué)生的討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。例如，如果課上有關(guān)于學(xué)校環(huán)境的觀察實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備望遠(yuǎn)鏡、測(cè)量工具等器材，并確保學(xué)生能夠正確使用且安全無害。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置。例如，可以根據(jù)本節(jié)課的主題，將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備相應(yīng)的桌椅和白板，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示。此外，如果需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，可以設(shè)置一個(gè)專門的實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，并準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)材料和工具。

5.學(xué)習(xí)資料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如單詞卡片、練習(xí)題等。單詞卡片上可以寫上學(xué)校相關(guān)詞匯，讓學(xué)生通過抽取卡片并朗讀出來，以加深對(duì)詞匯的記憶和理解。練習(xí)題可以包括一些選擇題、填空題等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

6.互動(dòng)游戲：準(zhǔn)備一些與學(xué)校生活相關(guān)的互動(dòng)游戲，如角色扮演、模擬面試等。通過游戲的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)口語表達(dá)和交流能力。

7.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備一些評(píng)價(jià)工具，如評(píng)價(jià)表格、評(píng)價(jià)卡片等，用于學(xué)生在小組活動(dòng)中對(duì)彼此的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校生活話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們對(duì)學(xué)校生活有什么看法？你們最喜歡的學(xué)校場(chǎng)所是哪里？”

展示一些關(guān)于學(xué)校各個(gè)場(chǎng)所的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)校生活的豐富多彩。

簡短介紹學(xué)校生活的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.詞匯和句型學(xué)習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握學(xué)校相關(guān)詞匯和句型。

過程：

講解學(xué)校相關(guān)詞匯，包括圖書館、實(shí)驗(yàn)室、教師辦公室等，并配以圖片幫助學(xué)生理解。

3.對(duì)話練習(xí)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)其日常交流能力。

過程：

分角色朗讀1a中的對(duì)話，讓學(xué)生模仿并練習(xí)發(fā)音和語調(diào)。

小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模仿對(duì)話并在小組內(nèi)進(jìn)行交流。

4.課堂活動(dòng)（15分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)校場(chǎng)景的對(duì)話，涉及一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和否定句。

小組內(nèi)討論對(duì)話的設(shè)計(jì)，包括角色、情節(jié)和語言表達(dá)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示對(duì)話成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（10分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校生活話題的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示設(shè)計(jì)好的對(duì)話，其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活話題的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校相關(guān)詞匯、句型和對(duì)話練習(xí)等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活話題在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)校生活的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）學(xué)校生活詞匯卡片：制作一套學(xué)校生活詞匯卡片，包括圖書館、實(shí)驗(yàn)室、教師辦公室等詞匯，每張卡片上都配有相應(yīng)的圖片和英文釋義。

（2）學(xué)校場(chǎng)景微視頻：拍攝一些學(xué)校場(chǎng)景的微視頻，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)等，視頻中可以包含學(xué)生在校的日?；顒?dòng)。

（3）學(xué)校生活互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些與學(xué)校生活相關(guān)的互動(dòng)游戲，如模擬面試、角色扮演等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)英語口語表達(dá)。

（4）學(xué)校生活作文范文：收集一些關(guān)于學(xué)校生活的英語作文范文，讓學(xué)生參考和模仿。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課余時(shí)間自學(xué)詞匯卡片，通過看圖片和英文釋義來記憶詞匯。

（2）觀看學(xué)校場(chǎng)景的微視頻，注意聽視頻中人物的對(duì)話，模仿語音語調(diào)。

（3）課后再進(jìn)行一次角色扮演游戲，可以邀請(qǐng)其他同學(xué)一起參與，提高口語表達(dá)能力。

（4）閱讀關(guān)于學(xué)校生活的作文范文，學(xué)習(xí)范文中好的表達(dá)方式和句型，并嘗試在自己的作文中運(yùn)用。

（5）利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺(tái)、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，尋找更多學(xué)校生活相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

（6）結(jié)合課后作業(yè)，撰寫一篇關(guān)于學(xué)校生活的短文或報(bào)告，可以參考課堂上的對(duì)話內(nèi)容和詞匯，將自己的學(xué)校生活經(jīng)歷用英語表達(dá)出來。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中重要的一環(huán)，它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課中，我將采用以下方式進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問：在課堂講解過程中，我會(huì)提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答。通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)于學(xué)校生活詞匯和句型的掌握情況。

（2）觀察：在學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)和小組討論時(shí)，我會(huì)認(rèn)真觀察他們的表現(xiàn)，注意他們的發(fā)音、語法和表達(dá)是否準(zhǔn)確。

（3）測(cè)試：在課堂結(jié)束前，我會(huì)進(jìn)行一次簡單的測(cè)試，包括選擇題、填空題等，以評(píng)估學(xué)生對(duì)于本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。對(duì)于學(xué)生提交的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的批改和點(diǎn)評(píng)，并及時(shí)反饋他們的學(xué)習(xí)效果。以下是我對(duì)于本節(jié)課作業(yè)評(píng)價(jià)的策略：

（1）批改：我會(huì)仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，檢查他們的詞匯、語法和句型是否使用正確。

（2）點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)評(píng)語中，我會(huì)指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

（3）反饋：我會(huì)及時(shí)將批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

（4）鼓勵(lì)：在評(píng)價(jià)中，我會(huì)給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和支持，讓他們感受到進(jìn)步和成就，激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

除了以上的課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)，我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，定期進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，為下一步的教學(xué)提供參考。典型例題講解八、典型例題講解

例題1：根據(jù)1a中的對(duì)話，完成以下句子。

1.They_______(study)inthelibrary.

2.She_______(like)scienceverymuch.

答案：

1.arestudying

2.likes

解題過程：

1.首先，我們要理解題目要求我們根據(jù)1a中的對(duì)話完成句子。

2.然后，我們要找出對(duì)話中相關(guān)的信息，即他們?cè)趫D書館學(xué)習(xí)，她非常喜歡科學(xué)。

3.接著，我們要運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句結(jié)構(gòu)，即主語+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單形式。

4.最后，我們將找到的信息填入句子中，得出答案。

例題2：根據(jù)下列句子，完成對(duì)話。

1.A:Where_______(you)lastweekend?

B:I_______(go)tothepark.

答案：

1.wereyou

2.went

解題過程：

1.首先，我們要理解題目要求我們根據(jù)給出的句子完成對(duì)話。

2.然后，我們要找出句子中相關(guān)的信息，即上周你在哪里，我去了公園。

3.接著，我們要運(yùn)用一般過去時(shí)的疑問句和肯定句結(jié)構(gòu)，即主語+動(dòng)詞過去式。

4.最后，我們將找到的信息填入對(duì)話中，得出答案。

例題3：根據(jù)1b中的對(duì)話，完成填空題。

1._______(you)liketoplaysports?

2.They_______(watch)amovielastnight.

答案：

1.Doyou

2.watched

解題過程：

1.首先，我們要理解題目要求我們根據(jù)1b中的對(duì)話完成填空題。

2.然后，我們要找出對(duì)話中相關(guān)的信息，即你喜歡運(yùn)動(dòng)嗎，他們昨晚看了電影。

3.接著，我們要運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句結(jié)構(gòu)和一般過去時(shí)的肯定句結(jié)構(gòu)，即主語+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞過去式。

4.最后，我們將找到的信息填入空格中，得出答案。

例題4：根據(jù)下列句子，完成對(duì)話。

1.A:_______(you)likemusic?

B:Yes,I_______(listen)tomusiceveryday.

答案：

1.Doyou

2.listen

解題過程：

1.首先，我們要理解題目要求我們根據(jù)給出的句子完成對(duì)話。

2.然后，我們要找出句子中相關(guān)的信息，即你喜歡音樂嗎，我每天聽音樂。

3.接著，我們要運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句結(jié)構(gòu)和一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句結(jié)構(gòu)，即主語+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單形式。

4.最后，我們將找到的信息填入對(duì)話中，得出答案。

例題5：根據(jù)1a中的對(duì)話，完成選擇題。

1.They_______(eat)inthecanteen.

A.areeating

B.eat

C.haveeaten

D.willeat

答案：

1.A

解題過程：

1.首先，我們要理解題目要求我們根據(jù)1a中的對(duì)話完成選擇題。

2.然后，我們要找出對(duì)話中相關(guān)的信息，即他們?cè)谑程贸燥垺?/p>

3.接著，我們要運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句結(jié)構(gòu)，即主語+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單形式。

4.最后，我們根據(jù)找到的信息，選擇正確的答案。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)詞匯：library,laboratory,teacher'soffice,playground,basketball,soccer,music,art,computer,science,English,math,history,geography,Chinese,physics,chemistry,biology

②重點(diǎn)句型：一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句結(jié)構(gòu)（主語+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單形式）、一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句結(jié)構(gòu)（助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形+其他）、一般現(xiàn)在時(shí)的否定句結(jié)構(gòu)（主語+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單形式+not）

③對(duì)話練習(xí)：根據(jù)1a中的對(duì)話，讓學(xué)生模仿并進(jìn)行角色扮演，練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的句型和詞匯。

板書設(shè)計(jì)：

1.列出重點(diǎn)詞匯，每個(gè)詞匯旁邊配上圖片，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.列出重點(diǎn)句型，每個(gè)句型旁邊配上例句，幫助學(xué)生理解和記憶。

3.提供對(duì)話練習(xí)的框架，讓學(xué)生根據(jù)1a中的對(duì)話進(jìn)行角色扮演，練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的句型和詞匯。

4.在板書的空白處，可以畫一些與學(xué)校生活相關(guān)的插圖，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)等，增加板書的趣味性和藝術(shù)性。

5.在板書的結(jié)尾處，可以寫上一句鼓勵(lì)性的話，如“加油，你們是最棒的！”或者“相信自己，你們一定能夠掌握學(xué)校生活的話題！”以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源，如圖片、視頻等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

2.通過角色扮演、小組討論等互動(dòng)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.設(shè)計(jì)一些有趣的游戲和活動(dòng)，如模擬面試、場(chǎng)景再現(xiàn)等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

（二）存在主要問題

1.課堂組織方面，有時(shí)學(xué)生的參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)方法方面，需要更多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，