人教版英語(yǔ)八上《Unit 8 How do you make a banana milk？Section B（2a-2e）》說課稿

人教版英語(yǔ)八上《Unit8Howdoyoumakeabananamilk？SectionB（2a-2e）》說課稿一.教材分析人教版英語(yǔ)八上《Unit8Howdoyoumakeabananamilk?SectionB(2a-2e)》是一篇關(guān)于制作香蕉奶昔的對(duì)話文本。本節(jié)課主要通過一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話，讓學(xué)生掌握如何描述制作食物的步驟。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。二.學(xué)情分析考慮到學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，具備一定的聽說讀寫能力，但口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解仍有待提高。因此，在教學(xué)過程中，需要注重學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練和聽力練習(xí)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握如何用英語(yǔ)描述制作食物的過程。能力目標(biāo)：提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽力理解能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和跨文化交際能力。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述制作食物的過程。難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地使用英語(yǔ)表達(dá)制作食物的具體步驟。五.說教學(xué)方法與手段情景教學(xué)法：通過設(shè)定情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體任務(wù)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解能力。合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。多媒體教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體課件和視頻，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示一張香蕉奶昔的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄冏钕矚g的食物，自然引入本節(jié)課的主題。新課展示：教師展示2a的對(duì)話，讓學(xué)生聽并回答問題，了解對(duì)話內(nèi)容。然后，學(xué)生分角色朗讀對(duì)話，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。課堂討論：學(xué)生分組討論，用英語(yǔ)描述他們最喜歡的食物制作過程。每組選出一個(gè)代表進(jìn)行匯報(bào)，其他組同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。聽力練習(xí)：教師播放2b的聽力材料，學(xué)生聽后回答問題。重復(fù)播放，直到學(xué)生能夠熟練理解?？谡Z(yǔ)練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話中的情景，其他組同學(xué)進(jìn)行觀看和評(píng)價(jià)。課堂小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：人教版英語(yǔ)八上《Unit8Howdoyoumakeabananamilk?SectionB(2a-2e)》情境導(dǎo)入：談?wù)撓矚g的食物新課展示：學(xué)習(xí)制作香蕉奶昔的對(duì)話課堂討論：描述最喜歡的食物制作過程聽力練習(xí)：聽力材料練習(xí)口語(yǔ)練習(xí)：角色扮演，模擬對(duì)話情景課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容八.說教學(xué)評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解能力。小組討論評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作和語(yǔ)言運(yùn)用能力。角色扮演評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，包括語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、表情和語(yǔ)法準(zhǔn)確性。九.說教學(xué)反思本節(jié)課通過設(shè)定情境、任務(wù)型教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解能力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高他們的跨文化交際能力。在今后的教學(xué)中，還需不斷改進(jìn)和完善教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)兒整理：制作香蕉奶昔的步驟：首先，把香蕉切成小塊；然后，把牛奶和香蕉放入攪拌機(jī)中；最后，打開攪拌機(jī)，攪拌至順滑。描述制作食物過程的常用表達(dá)：Howdoyoumake…?和Whatdoyouneedtodo…?常用祈使句：Pleasepeelthebanana./Pleaseputthebananaintotheblender./Pleaseblendthebananamilk.常用感嘆句：Whatadeliciousbananamilk!常用疑問詞組：Howdoyoulike…?和What’syourfavorite…?一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和否定句結(jié)構(gòu)：I/We/You/Theylike(don’tlike)making…和He/She/Itlikes(doesn’tlike)making…一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句結(jié)構(gòu)：Do/Does/Didyoulikemaking…?一般現(xiàn)在時(shí)的肯定回答和否定回答：Yes,Ido./No,Idon’t./Yes,shedoes./No,shedoesn’t.祈使句的肯定回答和否定回答：Yes,Iwill./No,Iwon’t./Yes,shewill./No,shewon’t.祈使句的語(yǔ)法規(guī)則：祈使句以動(dòng)詞原形開頭，無主語(yǔ)。感嘆句的構(gòu)成：What+形容詞+名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成：主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞（第三人稱單數(shù)用三單形式）+其他。一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句構(gòu)成：Do/Does/Did+主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+其他？一般現(xiàn)在時(shí)的肯定回答和否定回答：Yes,Ido./No,Idon’t./Yes,shedoes./No,shedoesn’t.一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和否定句結(jié)構(gòu)：I/We/You/Theylike(don’tlike)making…和He/She/Itlikes(doesn’tlike)making…一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句結(jié)構(gòu)：Do/Does/Didyoulikemaking…?祈使句的肯定回答和否定回答：Yes,Iwill./No,Iwon’t./Yes,shewill./No,shewon’t.祈使句的語(yǔ)法規(guī)則：祈使句以動(dòng)詞原形開頭，無主語(yǔ)。感嘆句的構(gòu)成：What+形容詞+名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成：主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞（第三人稱單數(shù)用三單形式）+其他。一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句構(gòu)成：Do/Does/Did+主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+其他？一般現(xiàn)在時(shí)的肯定回答和否定回答：Yes,Ido./No,Idon’t./Yes,shedoes./No,shedoesn’t.一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和否定句結(jié)構(gòu)：I/We/You/Theylike(don’tlike)making…和He/She/Itlikes(doesn’tlike)making…一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句結(jié)構(gòu)：Do/Does/Didyoulikemaking…?祈使句的肯定回答和否定回答：Yes,Iwill./No,Iwon’t./Yes,shewill./No,shewon’t.祈使句的語(yǔ)法規(guī)則：祈使句以動(dòng)詞原形開頭，無主語(yǔ)。感嘆句的構(gòu)成：What+形容詞+名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成：主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞（第三人稱單數(shù)用三單形式）+其他。一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句構(gòu)成：Do/Does/Did+主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+其他？一般現(xiàn)在時(shí)的肯定回答和否定回答：Yes,Ido./No,Idon’t./Yes,shedoes./No,shedoesn’t.一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和否定句結(jié)構(gòu)：I/We/You/Theylike(don’tlike)making…和He/She/Itlikes(doesn’tlike)making…一般現(xiàn)在時(shí)的同步作業(yè)練習(xí)題：bananamilk的正確翻譯是____。A.香蕉牛奶B.香蕉奶昔C.香蕉酸奶D.香蕉冰淇淋以下哪個(gè)詞是動(dòng)詞？A.peelB.whatC.needD.delicious一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句結(jié)構(gòu)是____。A.主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他B.主語(yǔ)+動(dòng)詞三單形式+其他C.主語(yǔ)+動(dòng)詞過去式+其他D.主語(yǔ)+動(dòng)詞將來式+其他以下哪個(gè)句子是一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句？A.Ilikemakingbananamilk.B.Doesshelikemakingbananamilk?C.Iwillmakebananamilk.D.Shehasmadebananamilk.以下哪個(gè)句子是一般現(xiàn)在時(shí)的否定句？A.Idon’tlikemakingbananamilk.B.Shedoeslikemakingbananamilk.C.Ilikemakingjuice.D.Shewillmakebananamilk.Please_____thebananaandputitintotheblender.Whatdoyouneedtodotomake_____?_____adeliciousbananamilk!Howdoyoulikemaking_____?_____youlikemakingbananamilk?peelbananamilkWhatadeliciousmakingbananamilkDoyoulikemaking三、改寫句子Shelikesmakingbananamilk.(改寫為一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句)Idon’tlikemakingjuice.(改寫為一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句)Hewillmakecoffee.(改寫為一般現(xiàn)在時(shí)的否定句)Doesshelikemakingbananamilk?Ilikemakingjuice.Hedoesn’tlikemakingcoffee.Pleasepeelthebananaandputitintotheblender.Whatdoyouneedtodotomakebananamilk?Blendthebananamilkuntilit’ssmooth.Howdoyoulikemakingbananamilk?Pleasemakeadeliciousbananamilk.請(qǐng)把香蕉剝皮并放入攪拌機(jī)中。你需要做什么來制作香蕉奶昔？將香蕉奶昔攪拌至順滑。你喜歡制作香蕉奶昔嗎？請(qǐng)制作一杯美味的香蕉奶昔。請(qǐng)根據(jù)以下情境，用英語(yǔ)寫一段對(duì)話：情境：你的朋友和你分享了她/他最喜歡的食物制作過程。A:Hi,B!What’syourfavoritefood?B:Myfavoritefoodispizza.Letmetellyouhowtomakeit.First,youneedtopreparedough,sauce,cheese,andtoppingslikepepperoniandmushrooms