九年級(jí)語文上冊第二單元6敬業(yè)與樂業(yè)說課稿新人教版

九年級(jí)語文上冊第二單元6敬業(yè)與樂業(yè)說課稿新人教版一.教材分析《敬業(yè)與樂業(yè)》是新人教版九年級(jí)語文上冊第二單元的一篇文章，本單元的主題是“人與自然、人與社會(huì)”?！毒礃I(yè)與樂業(yè)》作者從人們?nèi)粘Ｉ钪械母餍懈鳂I(yè)出發(fā)，闡述了敬業(yè)和樂業(yè)的重要性。文章語言優(yōu)美，寓意深刻，既有利于學(xué)生提高語文素養(yǎng)，又能引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)職業(yè)選擇，培養(yǎng)敬業(yè)精神。二.學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已具有一定的閱讀和理解能力，對(duì)于生活中的各行各業(yè)有了一定的認(rèn)識(shí)。但針對(duì)敬業(yè)與樂業(yè)的內(nèi)涵，以及如何做到敬業(yè)與樂業(yè)，部分學(xué)生可能還較為模糊。因此，在教學(xué)過程中，教師需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章內(nèi)容，從而提高他們的職業(yè)素養(yǎng)。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解文章的基本內(nèi)容，把握作者的觀點(diǎn)，了解敬業(yè)與樂業(yè)的意義。過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探討等方式，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，樹立正確的職業(yè)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解文章內(nèi)容，把握作者的觀點(diǎn)，了解敬業(yè)與樂業(yè)的意義。難點(diǎn)：深入理解敬業(yè)與樂業(yè)的內(nèi)涵，以及如何做到敬業(yè)與樂業(yè)。五.說教學(xué)方法與手段采用問題驅(qū)動(dòng)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問題，提高課堂參與度。利用案例分析法，讓學(xué)生通過分析現(xiàn)實(shí)生活中的案例，深入理解敬業(yè)與樂業(yè)的意義。采用小組討論法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高他們的溝通能力。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：以現(xiàn)實(shí)生活中的一些敬業(yè)典型事例為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出課題。自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀文章，理解文章的基本內(nèi)容，標(biāo)記出不理解的部分。合作探討：學(xué)生分組討論，分析文章結(jié)構(gòu)，闡述作者的觀點(diǎn)，交流對(duì)敬業(yè)與樂業(yè)的認(rèn)識(shí)。案例分析：教師呈現(xiàn)相關(guān)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中人物的敬業(yè)與樂業(yè)精神，深入理解敬業(yè)與樂業(yè)的意義。總結(jié)提升：教師總結(jié)文章內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念。課后作業(yè)：布置相關(guān)的思考題，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)敬業(yè)精神。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，突出文章主題?？刹捎靡韵掳鍟菏裁词蔷礃I(yè)與樂業(yè)為什么要有敬業(yè)與樂業(yè)精神如何做到敬業(yè)與樂業(yè)八.說教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。過程性評(píng)價(jià)主要關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度、思考問題的深度等；終結(jié)性評(píng)價(jià)主要關(guān)注學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的掌握程度，以及敬業(yè)與樂業(yè)的認(rèn)識(shí)。九.說教學(xué)反思教學(xué)反思是教師在教學(xué)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平的重要途徑。教師需要關(guān)注以下幾個(gè)方面：教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生實(shí)際需求，是否能引起學(xué)生的興趣。教學(xué)方法是否恰當(dāng)，是否能激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的參與度。課堂氛圍是否良好，是否能讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教學(xué)評(píng)價(jià)是否合理，是否能全面客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過不斷反思，教師可以發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《敬業(yè)與樂業(yè)》是一篇旨在引導(dǎo)學(xué)生們正確看待職業(yè)態(tài)度和職業(yè)精神的重要文章。以下是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)兒整理：理解敬業(yè)與樂業(yè)的概念：敬業(yè)是指對(duì)工作的熱愛、尊重和投入，樂業(yè)則是指在工作中找到樂趣，享受工作過程。敬業(yè)與樂業(yè)是職業(yè)態(tài)度的兩個(gè)重要方面，對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成功至關(guān)重要。理解敬業(yè)與樂業(yè)的重要性：敬業(yè)與樂業(yè)不僅能夠幫助個(gè)人在職業(yè)道路上取得更好的成績，還能夠帶來更多的幸福感和工作滿足感。通過敬業(yè)與樂業(yè)，個(gè)人可以更好地發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。學(xué)習(xí)作者的論證方法：在文章中，作者通過舉例、引證和對(duì)比等論證方法，闡述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性。學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)并理解這些論證方法，并能夠運(yùn)用到自己的寫作和思考中。分析案例：文章中提供了一些具體的案例，用以說明敬業(yè)與樂業(yè)的具體表現(xiàn)和意義。學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)分析這些案例，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示，并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考。理解并實(shí)踐敬業(yè)與樂業(yè)：學(xué)生應(yīng)該通過文章的學(xué)習(xí)，深入理解敬業(yè)與樂業(yè)的內(nèi)涵，并在自己的學(xué)習(xí)和生活中積極實(shí)踐，努力培養(yǎng)敬業(yè)與樂業(yè)的職業(yè)態(tài)度。培養(yǎng)正確的職業(yè)觀念：文章中強(qiáng)調(diào)了正確的職業(yè)觀念的重要性，學(xué)生應(yīng)該通過學(xué)習(xí)，樹立正確的職業(yè)觀念，認(rèn)識(shí)到每個(gè)職業(yè)都有其存在的價(jià)值和意義，不應(yīng)該以高低貴賤來衡量職業(yè)。提高閱讀理解能力：學(xué)生應(yīng)該通過閱讀文章，提高自己的閱讀理解能力，能夠準(zhǔn)確理解文章的觀點(diǎn)和論據(jù)，并能夠從中提取關(guān)鍵信息。培養(yǎng)批判性思維：在分析文章和案例的過程中，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)批判性思維，不盲目接受觀點(diǎn)，而是通過思考和分析，形成自己的獨(dú)立見解。培養(yǎng)寫作能力：學(xué)生應(yīng)該通過寫作，表達(dá)自己對(duì)敬業(yè)與樂業(yè)的理解和看法，通過寫作的過程，提高自己的表達(dá)能力和思考能力。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力：在小組討論的過程中，學(xué)生應(yīng)該積極與他人合作，通過有效的溝通和合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。通過以上的知識(shí)點(diǎn)兒整理，學(xué)生可以更全面地理解和掌握文章的內(nèi)容，同時(shí)也能夠在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)自己的語文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。同步作業(yè)練習(xí)題：下列對(duì)敬業(yè)與樂業(yè)的描述，正確的一項(xiàng)是：A.敬業(yè)是指對(duì)工作的熱愛、尊重和投入，樂業(yè)是指在工作中找到樂趣，享受工作過程。B.敬業(yè)是指對(duì)工作的冷漠、忽視和退出，樂業(yè)是指在工作中找不到樂趣，不享受工作過程。C.敬業(yè)是指對(duì)工作的熱情、輕視和投入，樂業(yè)是指在工作中找不到樂趣，不享受工作過程。D.敬業(yè)是指對(duì)工作的冷漠、輕視和退出，樂業(yè)是指在工作中找到樂趣，享受工作過程。以下哪項(xiàng)是敬業(yè)與樂業(yè)的表現(xiàn)？A.對(duì)工作缺乏熱情和投入B.對(duì)工作充滿熱情和投入，并能夠在工作中找到樂趣C.對(duì)工作冷漠和忽視，不關(guān)心工作結(jié)果D.對(duì)工作輕視和退出，不享受工作過程以下哪個(gè)案例不能說明敬業(yè)與樂業(yè)的重要性？A.一個(gè)醫(yī)生全心全意地為病人治療，工作十分投入。B.一個(gè)老師熱心教育，全身心地投入到教學(xué)中。C.一個(gè)清潔工人對(duì)工作不感興趣，只是應(yīng)付差事。D.一個(gè)科學(xué)家對(duì)研究充滿熱情，樂在其中。請(qǐng)簡要闡述敬業(yè)與樂業(yè)的含義。答案：敬業(yè)是指對(duì)工作的熱愛、尊重和投入，樂業(yè)是指在工作中找到樂趣，享受工作過程。請(qǐng)舉例說明敬業(yè)與樂業(yè)的重要性。答案：敬業(yè)與樂業(yè)能夠幫助個(gè)人在職業(yè)道路上取得更好的成績，帶來更多的幸福感和工作滿足感。例如，一個(gè)醫(yī)生敬業(yè)樂業(yè)，全心全意地為病人治療，不僅能夠取得更好的治療效果，還能夠獲得職業(yè)成就感和幸福感。根據(jù)文章內(nèi)容，分析并闡述為什么說敬業(yè)與樂業(yè)是職業(yè)態(tài)度的兩個(gè)重要方面。答案：敬業(yè)與樂業(yè)是職業(yè)態(tài)度的兩個(gè)重要方面，因?yàn)樗鼈兎謩e關(guān)注對(duì)工作的投入和享受工作過程。敬業(yè)是指對(duì)工作的熱愛、尊重和投入，能夠幫助個(gè)人在工作中付出更多的努力和精力，取得更好的成績。樂業(yè)則是指在工作中找到樂趣，享受工作過程，能夠帶來更多的幸福感和工作滿足感。只有同時(shí)具備敬業(yè)與樂業(yè)，才能夠稱為完整的職業(yè)態(tài)度。以你熟悉的一個(gè)人為例，分析并闡述他/她的敬業(yè)與樂業(yè)精神對(duì)其職業(yè)發(fā)展的影響。答案：我熟悉的一個(gè)人是我的班主任老師。她非常敬業(yè)樂業(yè)，每天早早地來到學(xué)校，最后一個(gè)離開。她對(duì)教學(xué)工作充滿熱情，總是全