【浙教版】四年級(jí)下冊(cè)《勞動(dòng)》項(xiàng)目四 任務(wù)二 《旅游行程我規(guī)劃》 教案

【浙教版】四年級(jí)下冊(cè)《勞動(dòng)》項(xiàng)目四任務(wù)二《旅游行程我規(guī)劃》教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《旅游行程我規(guī)劃》是浙教版四年級(jí)下冊(cè)《勞動(dòng)》項(xiàng)目四中的任務(wù)二。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：1.了解旅游規(guī)劃的基本要素，如目的地選擇、交通方式、住宿安排等；2.掌握制定旅游行程的方法和步驟；3.培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行旅游規(guī)劃的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠獨(dú)立完成一份旅游行程規(guī)劃，提高生活實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《旅游行程我規(guī)劃》課程以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，注重提升學(xué)生的綜合運(yùn)用能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際操作技能。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在實(shí)現(xiàn)以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.信息素養(yǎng)：學(xué)生能夠自主收集、篩選和整理旅游相關(guān)信息，提高信息處理能力，為旅游行程規(guī)劃提供有力支持。

2.協(xié)作素養(yǎng)：學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)溝通、協(xié)調(diào)和分工，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同完成旅游行程規(guī)劃。

3.創(chuàng)新素養(yǎng)：學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際需求，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)旅游行程，提出獨(dú)特的旅游線路和活動(dòng)方案。

4.實(shí)踐素養(yǎng)：學(xué)生將在實(shí)際操作中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，解決旅游行程規(guī)劃中的問(wèn)題，提高生活實(shí)踐能力。

5.環(huán)保素養(yǎng)：學(xué)生在旅游行程規(guī)劃中，關(guān)注環(huán)境保護(hù)，學(xué)會(huì)綠色出行，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

6.自我管理素養(yǎng)：學(xué)生通過(guò)規(guī)劃旅游行程，學(xué)會(huì)時(shí)間管理、財(cái)務(wù)管理等，提高自我管理能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）旅游行程規(guī)劃的基本要素：目的地選擇、交通方式、住宿安排、景點(diǎn)游覽、餐飲安排等。

-目的地選擇：指導(dǎo)學(xué)生了解如何根據(jù)個(gè)人興趣、季節(jié)特點(diǎn)等因素選擇合適的旅游目的地。

-交通方式：介紹不同交通方式的優(yōu)缺點(diǎn)，如飛機(jī)、火車(chē)、汽車(chē)等，以便學(xué)生能夠合理選擇。

-住宿安排：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)預(yù)算、需求等因素選擇合適的住宿類(lèi)型，如酒店、民宿、青年旅社等。

-景點(diǎn)游覽：教授學(xué)生如何收集景點(diǎn)信息，設(shè)計(jì)合理的游覽線路和時(shí)間安排。

-餐飲安排：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)地方特色和口味喜好，合理規(guī)劃旅游過(guò)程中的餐飲。

（2）制定旅游行程的方法和步驟：明確目標(biāo)、收集信息、制定計(jì)劃、評(píng)估與調(diào)整等。

-明確目標(biāo)：幫助學(xué)生明確旅游目的，確保行程規(guī)劃符合實(shí)際需求。

-收集信息：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種途徑（如網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、咨詢等）收集旅游相關(guān)信息。

-制定計(jì)劃：教授學(xué)生如何將收集到的信息整合，制定出具體可行的旅游行程計(jì)劃。

-評(píng)估與調(diào)整：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)在行程規(guī)劃過(guò)程中，對(duì)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，以確保旅行的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）信息篩選與處理：面對(duì)大量的旅游信息，學(xué)生可能難以進(jìn)行有效篩選，找出關(guān)鍵信息。

-舉例：指導(dǎo)學(xué)生如何從眾多景點(diǎn)中篩選出具有代表性的景點(diǎn)，避免行程過(guò)于冗余。

（2）行程時(shí)間與預(yù)算管理：學(xué)生可能難以把握旅游行程的時(shí)間安排和預(yù)算控制。

-舉例：教授學(xué)生如何合理分配景點(diǎn)游覽時(shí)間，避免行程過(guò)于緊張或松散；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)預(yù)算制定合理的消費(fèi)計(jì)劃。

（3）創(chuàng)新思維與實(shí)踐操作：在旅游行程規(guī)劃過(guò)程中，學(xué)生可能缺乏創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際操作能力。

-舉例：鼓勵(lì)學(xué)生在行程中添加獨(dú)特的活動(dòng)安排，如體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)、學(xué)習(xí)地方特色手工藝等；同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在實(shí)際操作中解決問(wèn)題，如突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)、行程變更的處理等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有浙教版四年級(jí)下冊(cè)《勞動(dòng)》項(xiàng)目四任務(wù)二《旅游行程我規(guī)劃》的教材，以便于學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。

-準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，包括旅游行程規(guī)劃模板、旅游信息收集表、預(yù)算管理表格等，幫助學(xué)生有序進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如目的地風(fēng)景照片、不同住宿類(lèi)型的圖片、各種交通工具的圖片等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)旅游行程規(guī)劃內(nèi)容的直觀感受。

-制作圖表，如旅游行程時(shí)間線、預(yù)算分配餅圖等，幫助學(xué)生更好地理解行程規(guī)劃和預(yù)算管理。

-收集相關(guān)視頻資源，如旅游景點(diǎn)的介紹視頻、交通方式的選擇指南、住宿環(huán)境的展示視頻等，提供豐富的視覺(jué)信息，幫助學(xué)生做出選擇。

-準(zhǔn)備案例研究材料，包括成功的旅游行程規(guī)劃案例和可能遇到的問(wèn)題及解決策略，供學(xué)生分析和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課雖不涉及傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)，但可以準(zhǔn)備一些互動(dòng)工具，如時(shí)間管理沙漏、地圖、計(jì)算器等，幫助學(xué)生實(shí)際操作和體驗(yàn)行程規(guī)劃的過(guò)程。

4.教室布置：

-布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備一張大桌子、若干椅子，方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

-在教室前方設(shè)置演示區(qū)，用于展示多媒體資源和教師講解。

-設(shè)立一個(gè)信息收集區(qū)，提供電腦、地圖、旅游指南等資源，供學(xué)生自主查找和收集旅游信息。

-如果條件允許，可以在教室中設(shè)置一個(gè)模擬旅行體驗(yàn)區(qū)，布置一些與旅游相關(guān)的裝飾和道具，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中體驗(yàn)行程規(guī)劃的實(shí)際操作。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解旅游行程規(guī)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“你心目中的理想旅游目的地是哪里？為什么？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)旅游行程規(guī)劃內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)旅游行程規(guī)劃的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題，如“你們有沒(méi)有想過(guò)自己規(guī)劃一次旅行？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入旅游行程規(guī)劃的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的勞動(dòng)項(xiàng)目的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解旅游行程規(guī)劃的基本要素和制定方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，如目的地選擇、交通方式、住宿安排等，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，如信息篩選、時(shí)間管理和預(yù)算控制。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何制定合理的旅游行程展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如制定自己的旅游行程計(jì)劃，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)旅游行程規(guī)劃的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)旅游行程規(guī)劃知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與旅游相關(guān)的拓展知識(shí)，如不同文化的旅游習(xí)俗、環(huán)保旅游等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合旅游行程規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的旅游行程規(guī)劃內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如完成一份旅游行程計(jì)劃。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦學(xué)生閱讀與旅游行程規(guī)劃相關(guān)的書(shū)籍，如《旅游攻略全攻略》、《旅行創(chuàng)意手冊(cè)》等，了解更多的旅游知識(shí)和實(shí)用技巧。

-建議學(xué)生翻閱旅游雜志、期刊，如《中國(guó)國(guó)家地理》、《旅行家》等，獲取最新的旅游資訊和目的地介紹。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旅游類(lèi)電視節(jié)目，如《爸爸去哪兒》、《花兒與少年》等，觀察節(jié)目中旅游行程的規(guī)劃和實(shí)施過(guò)程，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀旅行社，了解旅行社在旅游行程規(guī)劃方面的業(yè)務(wù)流程和操作方法。

2.拓展建議：

-建議學(xué)生利用周末或假期時(shí)間，進(jìn)行實(shí)地考察，了解家鄉(xiāng)附近的旅游景點(diǎn)、交通方式和住宿環(huán)境，為制定旅游行程積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友一起制定旅游行程計(jì)劃，實(shí)際操作中學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)調(diào)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-建議學(xué)生嘗試使用網(wǎng)絡(luò)旅游規(guī)劃工具，如攜程、去哪兒網(wǎng)等，了解在線旅游規(guī)劃的基本操作和功能，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源為旅游行程服務(wù)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旅游過(guò)程中的環(huán)保問(wèn)題，提倡綠色出行，了解各種環(huán)保旅游方式，如徒步、騎行、自駕等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的旅游知識(shí)講座和實(shí)踐活動(dòng)，拓寬知識(shí)面，提高旅游行程規(guī)劃的實(shí)際操作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目標(biāo)明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

-旅游行程規(guī)劃的基本要素：目的地、交通、住宿、景點(diǎn)、餐飲

-制定旅游行程的方法和步驟：明確目標(biāo)、收集信息、制定計(jì)劃、評(píng)估與調(diào)整

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-旅游行程規(guī)劃的流程圖，展示規(guī)劃步驟的順序和關(guān)聯(lián)

-旅游信息收集表，指導(dǎo)學(xué)生如何收集所需信息

-旅游預(yù)算管理表，幫助學(xué)生進(jìn)行預(yù)算分配和消費(fèi)控制

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)：

-使用關(guān)鍵詞和簡(jiǎn)短的句子，突出重點(diǎn)內(nèi)容

-使用圖表和圖形，如流程圖、餅圖等，直觀展示信息

4.準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：

-使用標(biāo)題和小標(biāo)題，概括每個(gè)部分的核心內(nèi)容

-使用符號(hào)和顏色，區(qū)分重點(diǎn)和次要內(nèi)容

5.藝術(shù)性和趣味性：

-使用有趣的插圖和圖片，增加視覺(jué)吸引力

-使用創(chuàng)意的布局和字體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

```

《旅游行程我規(guī)劃》

一、基本要素

-目的地

-交通

-住宿

-景點(diǎn)

-餐飲

二、規(guī)劃步驟

1.明確目標(biāo)

2.收集信息

3.制定計(jì)劃

4.評(píng)估與調(diào)整

三、實(shí)用技巧

-信息篩選

-時(shí)間管理

-預(yù)算控制

```典型例題講解---

**八、典型例題講解**

例題1：設(shè)計(jì)一個(gè)為期3天的北京旅游行程。

解答：首先確定旅游目的地為北京，接著收集北京的旅游景點(diǎn)信息，如故宮、長(zhǎng)城、頤和園等。根據(jù)時(shí)間安排，第一天上午游覽故宮，下午參觀天安門(mén)廣場(chǎng)；第二天上午前往長(zhǎng)城，下午游覽頤和園；第三天安排參觀北京胡同和品嘗北京小吃。交通方式可選擇地鐵或公交，住宿可選擇市區(qū)內(nèi)的快捷酒店。

例題2：如何根據(jù)預(yù)算制定合理的旅游行程？

解答：首先確定旅游預(yù)算，包括交通、住宿、餐飲、門(mén)票等費(fèi)用。然后根據(jù)預(yù)算選擇合適的交通方式、住宿類(lèi)型和餐飲選擇。例如，如果預(yù)算有限，可以選擇經(jīng)濟(jì)型交通工具如火車(chē)、公交，選擇經(jīng)濟(jì)型酒店或青旅，并嘗試當(dāng)?shù)靥厣〕远皇歉邫n餐廳。

例題3：如何在旅游行程中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)？

解答：在旅游行程中，可以選擇步行或騎行等低碳出行方式，選擇環(huán)保型酒店，減少一次性用品的使用，垃圾分類(lèi)投放，不購(gòu)買(mǎi)野生動(dòng)物制品等。例如，在游覽自然風(fēng)光時(shí)，可以選擇徒步或騎行，減少對(duì)環(huán)境的影響。

例題4：如何處理旅游行程中的突發(fā)情況？

解答：在制定旅游行程時(shí)，要預(yù)留一定的彈性