職業(yè)技術(shù)學(xué)校電氣自動化技術(shù)《電工電子（1）》課程標(biāo)準(zhǔn)

《電工電子（1）》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼21311479課程名稱電工電子（1）課程性質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)課課程類型實訓(xùn)實踐課學(xué)分6學(xué)時96理論學(xué)時48實踐學(xué)時48適用專業(yè)電氣自動化類、機電類專業(yè)高職生前導(dǎo)課程高等數(shù)學(xué)、高中物理后續(xù)課程電工電子（2）、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)制訂時間2022年4月制訂人何姣審核人一、課程簡介：本課程是電氣自動化專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，運用了高等數(shù)學(xué)的運算基礎(chǔ)，起著承接高中物理電學(xué)知識，延伸后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的作用，具有很強實用性，通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備對電阻、電容、電感元件、常用儀器儀表、交直流電路等的認(rèn)識，使用和簡單分析的能力，并能做到規(guī)范操作。二、課程目標(biāo)（一）課程目標(biāo)對培養(yǎng)規(guī)格的支撐課程目標(biāo)描述支撐的培養(yǎng)規(guī)格指標(biāo)號課程思政1-1具有較強的工程倫理意識、責(zé)任意識和工匠精神。1.1.31-2具有從事本行業(yè)的責(zé)任感、自豪感和敬業(yè)精神。1.1.4素質(zhì)2-1善于與人合作，有較強的集體意識和團(tuán)隊合作精神。1.3.12-2具有良好的語言文字表達(dá)能力和溝通能力和人際交往溝通技巧。1.4.12-3勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識。掌握自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的方法，具有學(xué)習(xí)和掌握電氣自動化技術(shù)領(lǐng)域新知識和新技能的能力。正確進(jìn)行自我評價，具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識和自我管理能力。1.5.1知識3-1掌握必需的高等數(shù)學(xué)運算基礎(chǔ)，高中物理電學(xué)部分基礎(chǔ)知識。2.1.23-2掌握電工儀器儀表、會閱讀簡單的電路原理圖。2.1.33-3掌握電路的基本理論與定律2.1.43-4掌握直流電路的分析方法2.2.43-5掌握正弦交流電的特征、三相交流電的特征2.2.6能力4-1認(rèn)識電阻、電容、電感元件，常用儀器儀表、交直流電路，能夠根據(jù)實際電路正確選擇電器元件的型號3.1.24-2能夠運用歐姆定律、基爾霍夫定律、電源等效變換、支路電流法、節(jié)點電壓法等電路分析方法對現(xiàn)有直流電路、交流電路進(jìn)行分析運算。3.1.44-3能夠根據(jù)工程需要設(shè)計合理的交直流電路，對電路進(jìn)行正確的元器件選型、運算并對電路進(jìn)行模擬仿真，實踐演習(xí)。3.1.6三、教學(xué)內(nèi)容序號教學(xué)內(nèi)容素質(zhì)知識能力思政融入點學(xué)時支撐的課程目標(biāo)一級二級電路基本概念與定律的認(rèn)知任務(wù)一測量電路的電壓和電位1.團(tuán)隊意識培養(yǎng)工匠精神42-13-14-1任務(wù)二測量電路的電流1.團(tuán)隊意識培養(yǎng)工匠精神42-13-14-1任務(wù)三電路連接（實訓(xùn)）安團(tuán)隊意識培養(yǎng)責(zé)任感42-23-24-1任務(wù)四認(rèn)識基爾霍夫定律1.培養(yǎng)學(xué)生邏輯能力自豪感62-33-34-1任務(wù)五電源等效變換1.具有工作責(zé)任心敬業(yè)精神42-33-14-2直流電路的分析任務(wù)一認(rèn)識疊加定理團(tuán)隊意識培養(yǎng)工匠精神62-13-14-1任務(wù)二認(rèn)識支路電流法團(tuán)隊意識培養(yǎng)工匠精神42-13-14-1任務(wù)三認(rèn)識節(jié)點電壓法安團(tuán)隊意識培養(yǎng)責(zé)任感42-23-24-1任務(wù)四認(rèn)識網(wǎng)孔電流法培養(yǎng)學(xué)生邏輯能力自豪感42-33-44-13單相正弦交流電路的分析任務(wù)一認(rèn)識單相正弦交流電團(tuán)隊意識培養(yǎng)工匠精神42-13-54-1任務(wù)二認(rèn)識純電阻的交流電路團(tuán)隊意識培養(yǎng)工匠精神42-13-54-1任務(wù)三認(rèn)識純電感的交流電路安團(tuán)隊意識培養(yǎng)責(zé)任感42-23-54-1任務(wù)四認(rèn)識純電容的交流電路培養(yǎng)學(xué)生邏輯能力自豪感42-33-54-1任務(wù)五認(rèn)識RL串聯(lián)電路具有工作責(zé)任心敬業(yè)精神42-33-54-2任務(wù)六認(rèn)識RLC串聯(lián)電路具有工作責(zé)任心敬業(yè)精神42-33-54-2任務(wù)七認(rèn)識并聯(lián)諧振電路培養(yǎng)學(xué)生邏輯能力敬業(yè)精神42-33-54-24三相正弦交流電路的分析任務(wù)一認(rèn)識三相正弦對稱電源團(tuán)隊意識培養(yǎng)1.三相正弦對稱電路工匠精神62-13-44-1任務(wù)二三相負(fù)載的連接團(tuán)隊意識培養(yǎng)1.三相對稱負(fù)載2、三相不對稱負(fù)載1.工匠精神62-13-54-1

任務(wù)三三相電路功率的測量安團(tuán)隊意識培養(yǎng)責(zé)任感42-13-54-15動態(tài)電路的分析

任務(wù)一認(rèn)識瞬態(tài)過程團(tuán)隊意識培養(yǎng)工匠精神42-13-54-1

任務(wù)二一階電路的分析團(tuán)隊意識培養(yǎng)一階電路頻率計算工匠精神22-13-44-26非正弦交流電路的分析任務(wù)一方波和三角波產(chǎn)生電路團(tuán)隊意識培養(yǎng)工匠精神22-13-54-3任務(wù)二非正弦周期信號團(tuán)隊意識培養(yǎng)非正弦信號波形工匠精神42-13-54-3四、教學(xué)方法建議1．教學(xué)方法綜合采取討論法、案例分析法、情景教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法，幫助學(xué)生理解課程中較為抽象的內(nèi)容。采取教學(xué)平臺實時互動和理實一體化教學(xué)的“線上+線下”教學(xué)方式，在輕松氛圍下達(dá)成課程目標(biāo)。2．學(xué)習(xí)方法學(xué)生根據(jù)教師布置的教學(xué)任務(wù)、發(fā)布的學(xué)習(xí)資源，采取自主學(xué)習(xí)法、實踐學(xué)習(xí)法、分組討論、自我總結(jié)等方式完成課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)。五、教材建議1.推薦教學(xué)參考資料序號教材名稱教材類型出版社主編出版時間ISBN1電路基礎(chǔ)高職北京郵電大學(xué)出版社夏繼軍、宋武2018年2月97875635443702電路基礎(chǔ)高職西安交通大學(xué)出版社宋家友2016年6月978-7-5605-7158-4六、考核評價方法建議在課堂教學(xué)實施過程中，采取立體化、多元化的評價方式，收集教學(xué)過程數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合評價。過程性評價針對各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核。對每個基本操作技能進(jìn)行分段考核。通過上一個技能的考核才能進(jìn)行下個技能的學(xué)習(xí)；對學(xué)生在完成項目過程中所表現(xiàn)出的關(guān)鍵能力、素質(zhì)情況的考核為綜合評價、教師評價和學(xué)生自評三個部分。附表1課程總評表項目評價內(nèi)容得分權(quán)重總比例總評終結(jié)性評價知識考核40%40%100%綜合考核60%過程性評價項目一15%60%項目二15%項目三25%項目四30%項目五150%附表2學(xué)習(xí)檔案評價表（教師用表）項目名稱： 組別：評價要點評價標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)良中差與完成項目相關(guān)的器材是否齊全（10）電路連接是否符合要求（10）用電規(guī)范是否符合要求（20）安全文明使用儀表是否符合要求（10）操作記錄是否符合要求（我20）團(tuán)隊協(xié)作能力是否符合要求（10）實訓(xùn)數(shù)據(jù)分析否符合要求（10）實訓(xùn)報告是否完整、科學(xué)、合理（10）總計意見附表3總體評價（教師用表）項目名稱：組別：評價項目評分學(xué)生甲學(xué)生乙學(xué)生丙學(xué)生丁學(xué)生戊1.學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確，學(xué)習(xí)態(tài)度是否主動，是否能及時完成教師布置的各項任務(wù)？（10）2.學(xué)習(xí)過程是否呈上升趨勢不斷進(jìn)步？（10）3.是否完整的記錄探究活動的過程，收集相關(guān)學(xué)習(xí)信息和資料是否完善？（10）4.能否根據(jù)學(xué)習(xí)資料對項目進(jìn)行合理分析，對所連接的電路原理圖進(jìn)行可行性分析。（10）5.是否積極參加各種討論與演講，并能清晰的表達(dá)自己的觀點和思路，及時解決問題。（10）6.能否按照工作計劃獨立完成或合作完成工作任務(wù)，項目實施過程的具體表現(xiàn)如何？（15）7.對工作過程中出現(xiàn)的問題能否主動思考？并使用現(xiàn)有知識進(jìn)行解決，并知道自身知識的不足之處（10）8.通過項目訓(xùn)練是否達(dá)到所要求的能力目標(biāo)？是否確立了安全環(huán)保意識與團(tuán)隊合作精神等職業(yè)整體素質(zhì)（10）9.是否能認(rèn)真總結(jié)？正確評價完成什么情況？（10）10.每一項任務(wù)是否及時認(rèn)真完成？（5）總評改進(jìn)意見附表4通用能力評價表（學(xué)生用表）項目名稱：組別：評價項目分值評分小組互評60%學(xué)生自評40%主動性/獨立性學(xué)習(xí)、工作、決心、耐心獨立處理和實施工作任務(wù)嗯5做出必要的決定或者引導(dǎo)5工作方式工作系統(tǒng)性系統(tǒng)的計劃工作步驟和目標(biāo)10工作任務(wù)根據(jù)制定的計劃實施5安全用電的自我責(zé)任意識5學(xué)習(xí)能力能夠分析電路的可行性5嘗試不同的學(xué)習(xí)，可能系統(tǒng)學(xué)習(xí)5有效使用學(xué)習(xí)工具5交流口頭表達(dá)能力客觀準(zhǔn)確，口頭描述清楚與理解5表達(dá)方式恰當(dāng)，符合情境或談話對象5表述自然流暢，專業(yè)術(shù)語使用正確5書面表達(dá)能力格式正確，條理清楚5內(nèi)容連貫，全面，詳盡5語言精煉，表述明確5合作參與討論積極參與，認(rèn)真傾聽5發(fā)表意見不使用傷害性噪音5認(rèn)真對待他人的意見，接受和給予反饋意見5參與工作建立和維護(hù)與他人的接觸，密切配合，共同完成5不對他人的建議表示興趣，支持他們的工作5總分附表5專業(yè)能力評價表-1（學(xué)生用表）項目名稱：電路的基本工具使用及參數(shù)測量組別：姓名：評價項目分值評分小組互評60%學(xué)很自評40%測量電路的電位、電壓、電流實訓(xùn)指導(dǎo)閱讀認(rèn)真20根據(jù)任務(wù)解析，選取合適的測量儀表30正確操作實訓(xùn)儀表10根據(jù)任務(wù)解析，連接正確實訓(xùn)電路10對于待測量參數(shù)操作正確10恢復(fù)實訓(xùn)設(shè)備20總分附表6專業(yè)能力評價表-2（學(xué)生用表）項目名稱：直流電路的測量組別：姓名：評價項目分值評分小組互評60%學(xué)很自評40%電路連接實訓(xùn)指導(dǎo)閱讀認(rèn)真10根據(jù)任務(wù)解析，選取合適的組件，項目完整20根據(jù)任務(wù)解析，連接正確實訓(xùn)電路20對于待測量參數(shù)操作正確30準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)，并分析得出結(jié)論正確20總分附表7專業(yè)能力評價表-3（學(xué)生用表）項目名稱：單相正弦交流電路組別：姓名：評價項目分值評分小組互評60%學(xué)很自評40%驗證定律實訓(xùn)指導(dǎo)閱讀認(rèn)真10根據(jù)任務(wù)解析，選取合適的組件，項目完整20根據(jù)任務(wù)解析，連接正確實訓(xùn)電路20對于待測量參數(shù)操作正確30準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)，并分析得出結(jié)論正確20總分附表8專業(yè)能力評價表-4（學(xué)生用表）項目名稱：三相正弦交流電路組別：姓名：評價項目分值評分小組互評60%學(xué)很自評40%驗證定律實訓(xùn)指導(dǎo)閱讀認(rèn)真10根據(jù)任務(wù)解析，選取合適的組件，項目完整20根據(jù)任務(wù)解析，連接正確實訓(xùn)電路20對于待測量參數(shù)操作正確30準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)，并分析得出結(jié)論正確20附表9專業(yè)能力評價表-5（學(xué)生用表）項目名稱：鐵心線圈、變壓器測試組別：姓名：評價項目分值評分小組互評60%學(xué)很自評40%驗證定律實訓(xùn)指導(dǎo)閱讀認(rèn)真10根據(jù)任務(wù)解析，選取合適的組件，項目完整20根據(jù)任務(wù)解析，連接正確實訓(xùn)電路20對于待測量參數(shù)操作正確30準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)，并分析得出結(jié)論正確20附表10實訓(xùn)操作評價表（教師用表）項目名稱：組別：姓名：評價項目要求分值評分準(zhǔn)備工作預(yù)習(xí)報告條理清楚，表達(dá)合理，內(nèi)容完整，及時認(rèn)真10著裝符合要求5出勤不遲到早退，不缺席5制備過程實訓(xùn)臺面整潔有序5實訓(xùn)操作態(tài)度細(xì)致認(rèn)真，操作規(guī)范20原始記錄正確、完整、及時、準(zhǔn)確10問題處理注意觀察通電現(xiàn)象，正確應(yīng)對突發(fā)情況10文明操作安全使用電氣設(shè)備10結(jié)束工作環(huán)境衛(wèi)生恢復(fù)實訓(xùn)臺，完成值日工作5數(shù)據(jù)處理及時準(zhǔn)確10項目報告報告條理清楚，字跡工整，內(nèi)容完整，能夠查閱相關(guān)資料10總分100附表11電工基礎(chǔ)操作考核評分表（教師用表）項目名稱：考核日期：組別：姓名：評價項目評價要點分值評分備注規(guī)范使用元器件輕拿輕放，文明取用15每項2分規(guī)范使用儀表電源線及測量線安置正確15每項2分規(guī)范開關(guān)防范觸電安全操作15每項2分規(guī)范實訓(xùn)模塊正確安放模塊15每項2分連接實物根據(jù)電路原理圖正確連接實物5每項2分記錄處理數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)記錄后，規(guī)范相應(yīng)計算單位5每項2分結(jié)果評價對實訓(xùn)數(shù)據(jù)梳理20每項5分能驗證理論定律的正確性良好實訓(xùn)習(xí)慣分類歸還實訓(xùn)器材5每項2分得分七、支撐條件（一）實習(xí)實訓(xùn)條件電工實訓(xùn)室是電工基礎(chǔ)課的配套實訓(xùn)室。實訓(xùn)室配置了直流穩(wěn)壓電源、信號發(fā)生器、示波器、萬用表、電工技術(shù)實訓(xùn)臺等實訓(xùn)設(shè)備。該實訓(xùn)室可開展直流電路、交流電路相關(guān)的實訓(xùn)項目，主要包括基爾霍夫定律驗證、電工測量儀表的操作訓(xùn)練、常用元件識別與檢測、伏安特性測量、點位值和電壓值的測定、串聯(lián)諧振電路驗證等實訓(xùn)項目。實訓(xùn)室名稱電工實訓(xùn)室面積要求60m2序號核心設(shè)備器數(shù)量要求備注1直流穩(wěn)壓電源20臺0.5臺/人2信號發(fā)生器20臺0.5臺/人3示波器20臺0.5臺/人4萬用表20臺0.5臺/人5焊臺20臺0.5臺/人（二）任課教師要求1．專任教師課程授課專任