2024年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》重點(diǎn)考試題庫（含答案及解析）

PAGEPAGE12024年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》重點(diǎn)考試題庫（含答案及解析）一、單選題1.下列有關(guān)現(xiàn)代科技的說法中，正確的是（）。A、高溫超導(dǎo)體是指其超導(dǎo)臨界溫度在攝氏零度以上B、納米材料是指結(jié)構(gòu)單元的尺度達(dá)到納米級而原有性能保持不變的材料C、雜交水稻是通過基因重組改變水稻的基因來提高產(chǎn)量的D、轉(zhuǎn)基因食品是指轉(zhuǎn)移動植物的基因并加以改變、制造出具備新特征的食品答案：C解析：本題考查科技與生活。超導(dǎo)體從具有一定電阻的正常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮铻榱愕某瑢?dǎo)態(tài)時(shí)，所處的溫度叫作臨界溫度，其臨界溫度在液氮溫度（77K）以上，被稱為高溫超導(dǎo)體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)物質(zhì)到納米尺度以后，大約是在1—100納米這個(gè)范圍空間，它的性質(zhì)、性能會發(fā)生很大的變化，B項(xiàng)錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因食品，只是基因發(fā)生轉(zhuǎn)移，從而改變了遺傳物質(zhì)，但基因本身并沒有改變，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。2.《中華人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國公民有維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益的（）。A、權(quán)利B、責(zé)任C、使命D、義務(wù)答案：D解析：本題考查憲法相關(guān)規(guī)定。《中華人民共和國憲法》第五十四條規(guī)定，中華人民共和國公民有維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，不得有危害祖國的安全、榮譽(yù)和利益的行為。故本題選D。3.新冠疫情期間，各商場、車站、小區(qū)等地常使用“測溫槍”測量體溫，“測溫槍”通過識別人體輻射強(qiáng)度不同的（），在不接觸人體的情況下測量人體的溫度。A、超聲波B、次聲波C、紅外線D、紫外線答案：C解析：本題考查科學(xué)常識。測溫槍，學(xué)名是“紅外線測溫儀”或“紅外線輻射測溫儀”?！皽y溫槍”通過識別人體輻射強(qiáng)度不同的紅外線，在不接觸人體的情況下測量人體的溫度。A項(xiàng)，超聲波是一種頻率高于20000赫茲的聲波，它的方向性好，穿透能力強(qiáng)，易于獲得較集中的聲能，在水中傳播距離遠(yuǎn)，可用于測距、測速、清洗、焊接、碎石、殺菌消毒等。B項(xiàng)，次聲波是頻率小于20赫茲的聲波。次聲波不容易衰減，不易被水和空氣吸收。而次聲波的波長往往很長，因此能繞開某些大型障礙物發(fā)生衍射。D項(xiàng)，紫外線是電磁波譜中波長為400nm—10nm輻射的總稱，不能引起人們的視覺。它是頻率比藍(lán)紫光高的不可見光。紫外線可以用來滅菌，過多的紫外線進(jìn)入人體內(nèi)會導(dǎo)致皮膚癌。故本題選C。4.波在波源移向觀察者時(shí)接收頻率變高,而在波源遠(yuǎn)離觀察者時(shí)接收頻率變低,是什么效應(yīng)?()A、多普勒效應(yīng)B、丁達(dá)爾效應(yīng)C、蝴蝶效應(yīng)D、光電效應(yīng)答案：A解析：多普勒效應(yīng)(Dopplereffect)是為紀(jì)念奧地利物理學(xué)家及數(shù)學(xué)家克里斯琴·約翰·多普勒（ChristianJohannDoppler）而命名的，他于1842年首先提出了這一理論。主要內(nèi)容為物體輻射的波長因?yàn)椴ㄔ春陀^測者的相對運(yùn)動而產(chǎn)生變化。在運(yùn)動的波源前面，波被壓縮，波長變得較短，頻率變得較高（藍(lán)移blueshift）；在運(yùn)動的波源后面時(shí)，會產(chǎn)生相反的效應(yīng)。波長變得較長，頻率變得較低（紅移redshift）；波源的速度越高，所產(chǎn)生的效應(yīng)越大。根據(jù)波紅（或藍(lán)）移的程度，可以計(jì)算出波源循著觀測方向運(yùn)動的速度。A項(xiàng)正確。5.畢加索的著名代表作（）被認(rèn)為是第一張立體主義的作品。A、《格爾尼卡》B、《亞威農(nóng)少女》C、《彈曼陀鈴的少女》D、《三個(gè)舞蹈的人》答案：B解析：本題考查外國繪畫藝術(shù)?！秮喭r(nóng)少女》由西班牙著名畫家畢加索創(chuàng)作于1907年，是第一張被認(rèn)為有立體主義傾向的作品。故本題選B。6.下列PowerPoint功能選項(xiàng)中，可將幻燈片放映的換頁效果設(shè)為“垂直百葉窗”的是（）。A、自定義動畫B、動畫方案C、幻燈片切換D、動作設(shè)置答案：C解析：在PowerPoint中，幻燈片放映的換頁效果需要在“幻燈片放映”下的“幻燈片切換”中設(shè)置。故本題選C。7.中國共產(chǎn)黨第（）次全國代表大會提出了無產(chǎn)階級在民主革命中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題和工農(nóng)聯(lián)盟問題。A、二B、三C、四D、五答案：C解析：本題考查中國近代史。中國共產(chǎn)黨第四次全國代表大會于1925年1月11日至22日在上海舉行。這次大會明確提出了無產(chǎn)階級在民主革命中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題和工農(nóng)聯(lián)盟問題。中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會于1921年7月23日至31日在上海法租界召開。大會的中心議題是正式建立中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨第二次全國代表大會于1922年7月16日至23日在上海英租界南舉行。這次大會的中心議題是進(jìn)一步討論和確定黨在民主革命時(shí)期的綱領(lǐng)問題。中國共產(chǎn)黨第三次全國代表大會于1923年6月12日至20日在廣州市召開。這次大會的中心議題是討論全體共產(chǎn)黨員加入國民黨，建立國共合作統(tǒng)一戰(zhàn)線的問題。中國共產(chǎn)黨第五次全國代表大會于1927年4月27日至5月9日在當(dāng)時(shí)革命的中心武漢召開。大會的主要任務(wù)是接受共產(chǎn)國際執(zhí)委會第七次擴(kuò)大會議關(guān)于中國問題的決議案，糾正陳獨(dú)秀的機(jī)會主義錯(cuò)誤，并決定黨的重大方針政策。故本題選C。8.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》沒有禁止小學(xué)生進(jìn)入的娛樂場所是（）。A、歌舞廳B、迪士尼樂園C、營業(yè)性網(wǎng)吧D、電子游戲廳答案：B解析：本題考查未成年人保護(hù)法相關(guān)規(guī)定?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》（2012年修訂）第三十六條規(guī)定，中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志；對難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。ACD三項(xiàng)均屬于不適宜未成年人活動的場所。故本題選B。9.洋務(wù)派興辦洋務(wù)事業(yè)的指導(dǎo)思想是（）。A、“師夷長技以制夷”B、“中學(xué)為體，西學(xué)為用”C、“適者生存”“救亡圖存”D、“能變則全，不變則亡”答案：B解析：本題考查中國近代史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，師夷長技以制夷，這是魏源在《海國圖志》一書中提出的思想。B項(xiàng)正確，中學(xué)為體，西學(xué)為用是洋務(wù)派的指導(dǎo)思想，張之洞在其著作《勸學(xué)篇》中全面論述了這一思想。張之洞為了調(diào)和統(tǒng)治階級頑固派和改良派之間的矛盾，系統(tǒng)地總結(jié)了自己的洋務(wù)實(shí)踐，把前輩的思想歸納為中學(xué)為體，西學(xué)為用這樣一個(gè)口號，成為洋務(wù)派的思想武器。中學(xué)是指以孔孟之道為核心的儒家學(xué)說；西學(xué)是指近代西方的先進(jìn)科技。西學(xué)為中學(xué)服務(wù)，以便維護(hù)中學(xué)的正統(tǒng)地位。C項(xiàng)錯(cuò)誤，適者生存是嚴(yán)復(fù)在《天演論》中提出的思想。D項(xiàng)錯(cuò)誤，能變則全，不變則亡是維新派梁啟超在《變法通議》中提出的思想。故本題選B。10.找規(guī)律填數(shù)字是一個(gè)很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，填入數(shù)列“1，6，36，216，（）”空缺處的數(shù)字，正確的是（）。A、1296B、1297C、1299D、1230答案：A解析：本題考查數(shù)字推理。觀察數(shù)列規(guī)律，發(fā)現(xiàn)此數(shù)列為等比數(shù)列，公比為6，所以空缺處數(shù)字應(yīng)為1296。故本題選A。11.后母戊大方鼎發(fā)現(xiàn)于河南（），是迄今發(fā)現(xiàn)的世界上最大的古代青銅器。A、信陽B、洛陽C、商丘D、安陽答案：D解析：本題考查中國工藝美術(shù)。商后母戊大方鼎于1939年3月在河南安陽出土，現(xiàn)藏于中國國家博物館，是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，為商周時(shí)期青銅文化的代表作，是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國之寶”的美譽(yù)。故本題選D。12.在Word中，不縮進(jìn)段落的第一行，而縮進(jìn)其余的行，可實(shí)現(xiàn)這一功能的操作是（）。A、首行縮進(jìn)B、懸掛縮進(jìn)C、左縮進(jìn)D、右縮進(jìn)答案：B解析：本題考查Word基本操作。懸掛縮進(jìn)：在這種段落格式中，段落的首行文本不加改變，而除首行以外的文本縮進(jìn)一定的距離。根據(jù)題干的要求，不縮進(jìn)段落的第一行，而縮進(jìn)其余的行，可實(shí)現(xiàn)這一功能的操作是懸掛縮進(jìn)。B項(xiàng)正確。首行縮進(jìn)是將段落的第一行從左向右縮進(jìn)一定的距離，首行外的各行都保持不變，便于閱讀和區(qū)分文章整體結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)不符合題意。左縮進(jìn)，意思是設(shè)置整個(gè)段落左端距離頁面左邊界的起始位置。C項(xiàng)不符合題意。右縮進(jìn)是指段落右端距離頁面左邊起始位置。D項(xiàng)不符合題意。故本題選B。13.被稱為“人間不老春”的花是（）。A、月季花B、牡丹花C、杜鵑花D、茉莉花答案：A解析：本題考查科技與生活。月季花被稱為花中皇后，又稱“月月紅”，是常綠、半常綠低矮灌木，四季開花，因而被稱為“人間不老春”。牡丹花色澤艷麗，玉笑珠香，風(fēng)流瀟灑，富麗堂皇，素有“花中之王”的美譽(yù)。杜鵑花，又稱山石榴、映山紅，種類繁多，花色絢麗，花、葉兼美，地栽、盆栽皆宜，中國是杜鵑花分布最多的國家。茉莉花，別名茉莉，茉莉的花極香，為著名的花茶原料及重要的香精原料；花、葉藥用治目赤腫痛，并有止咳化痰之效。故本題選A。14.以下不屬于羅西尼音樂作品的是（）。A、《費(fèi)加羅的婚禮》B、《塞維利亞理發(fā)師》C、《意大利女郎在阿爾及爾》D、《奧塞羅》答案：A解析：本題考查外國音樂。羅西尼，意大利歌劇作曲家，主要作品有《塞維利亞理發(fā)師》《威廉·退爾》《軟梯》《意大利女郎在阿爾及爾》《灰姑娘》《賊鵲》《奧塞羅》《摩西》等。《費(fèi)加羅的婚禮》是音樂天才莫扎特最杰出的歌劇作品之一，描寫了普通公民為了維護(hù)自己的權(quán)利與貴族進(jìn)行斗爭的故事。故本題選A。15.應(yīng)用快捷鍵Ctrl+B后，字體發(fā)生什么變化？（）A、上標(biāo)B、底線C、斜體D、加粗答案：D解析：本題考查Word基本操作?？旖萱ICtrl+B的功能是將選中的字體加粗。A項(xiàng)上標(biāo)的快捷鍵是“Ctrl+Shift+（加號）”；B項(xiàng)底線的快捷鍵是“Ctrl+U”；C項(xiàng)斜體的快捷鍵是“Ctrl+I”。故本題選D。16.下列選項(xiàng)中，關(guān)于“五四運(yùn)動”的意義說法不正確的是（）。A、“五四運(yùn)動”是舊民主主義革命的結(jié)束B、“五四運(yùn)動”是新民主主義革命的開始C、“五四運(yùn)動”推翻了清王朝，結(jié)束了2000多年的封建君主專制制度D、“五四運(yùn)動”是新文化運(yùn)動的繼承和發(fā)展答案：C解析：本題考查中國近代史。五四運(yùn)動是1919年5月4日發(fā)生在北京的一場以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等中下階層共同參與的，通過示威游行、請?jiān)?、罷工、暴力對抗政府等多種形式進(jìn)行的愛國運(yùn)動。是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運(yùn)動。五四運(yùn)動直接影響了中國共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展，中國共產(chǎn)黨黨史一般將其定義為反帝反封建的愛國運(yùn)動，并以此運(yùn)動作為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。辛亥革命推翻清朝的專制統(tǒng)治，結(jié)束了中國長達(dá)兩千年之久的君主專制制度。故本題選C。17.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是（）。A、如圖A所示B、如圖B所示C、如圖C所示D、如圖D所示答案：D解析：本題考查圖形推理。觀察圖形發(fā)現(xiàn)，圖形元素組成不相同也不相似，且屬性和數(shù)量均無規(guī)律。這時(shí)又發(fā)現(xiàn)每一幅圖都是由兩個(gè)小圖形組成，可以優(yōu)先考慮圖形間關(guān)系。題干圖形分別是相交、相切交替出現(xiàn)，因此問號處應(yīng)當(dāng)是一個(gè)相切的圖形，只有D項(xiàng)滿足。故本題選D。18.17世紀(jì)掌握著世界商業(yè)霸權(quán)，被稱為“海上馬車夫”的國家是（）。A、葡萄牙B、西班牙C、英國D、荷蘭答案：D解析：本題考查世界近代史。17世紀(jì)，歐洲的資本主義經(jīng)濟(jì)得到較大的發(fā)展，各國之間的貿(mào)易往來日益增多。當(dāng)時(shí)，世界各國間的貿(mào)易通道主要在海上，哪個(gè)國家的造船工業(yè)發(fā)達(dá)，擁有商船的數(shù)量和噸位最多，它就能控制東西方貿(mào)易，稱霸海洋，從事海外殖民掠奪。船在當(dāng)時(shí)就像陸路運(yùn)輸?shù)鸟R車一樣，船就是海上的馬車，哪個(gè)國家掌握了海上的馬車，它就是海上的馬車夫。在整個(gè)17世紀(jì)，荷蘭是世界上最強(qiáng)大的海上霸主，因此，被稱為“海上馬車夫”。故本題選D。19.教師在日常工作中，能夠做到自覺備課、認(rèn)真批改作業(yè)、耐心教育學(xué)生，定期進(jìn)行必要的家訪，無需校領(lǐng)導(dǎo)每日安排、監(jiān)督。體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）特點(diǎn)。A、意識的自覺性B、行為的典范性C、品德的高尚性D、境界的高層次性答案：A解析：本題考查教師職業(yè)道德的特點(diǎn)。教師職業(yè)道德的特點(diǎn)包括境界的高層次性、意識的自覺性、行為的典范性、影響的深遠(yuǎn)性等。教師職業(yè)道德意識的自覺性是指教師因職業(yè)勞動的特點(diǎn)所決定的在職業(yè)道德意識上的更高的自覺性，它是教師職業(yè)情感和職業(yè)行為的基礎(chǔ)。題干中教師能夠自覺完成本職工作，不需要校領(lǐng)導(dǎo)的安排、監(jiān)督，具有較高的自覺自律性，正是意識自覺性的體現(xiàn)。故本題選A。20.對未成年人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)理想、道德、法制和愛國主義、（）主義、社會主義教育。A、集體B、個(gè)人C、利他D、利己答案：A解析：本題考查預(yù)防未成年人犯罪法相關(guān)規(guī)定?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》（2012年修訂）第六條規(guī)定，對未成年應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)理想、道德、法制和愛國主義、集體主義、社會主義教育。對于達(dá)到義務(wù)教育年齡的未成年人，在進(jìn)行上述教育的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行預(yù)防犯罪的教育。故本題選A。21.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）。A、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B、敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高C、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D、用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量答案：D解析：本題考查科技與生活。D項(xiàng)正確，超聲波粉碎小石頭的原理是聲波使得石頭產(chǎn)生頻率很高的振動，從而使石頭粉碎。這中間有一個(gè)聲波的振動把動能傳遞給石頭，使得石頭也產(chǎn)生振動的過程，所以這能說明聲波具有能量。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的。B項(xiàng)錯(cuò)誤，敲鑼時(shí)用力越大，聲音的響度越大。C項(xiàng)錯(cuò)誤，巿區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是從聲源處減少噪聲。故本題選D。22.某學(xué)校校舍因年久失修，有很大的安全隱患。為此，上級主管部門專門撥出經(jīng)費(fèi)來讓該學(xué)校完善整修校舍。但校長卻私自挪用了部分經(jīng)費(fèi)，為自己購置了一輛汽車，美其名日：為了節(jié)省時(shí)間，提高辦事效率。若要追究該校長責(zé)任，則應(yīng)依法（）。A、給予該校長處分B、給予該校長口頭警告C、追究該校長的民事責(zé)任D、將該校長驅(qū)逐出境答案：A解析：本題考查法律責(zé)任。《中華人民共和國教育法》第七十一條規(guī)定，違反國家財(cái)政制度、財(cái)務(wù)制度，挪用、克扣教育經(jīng)費(fèi)的，由上級機(jī)關(guān)責(zé)令限期歸還被挪用、克扣的經(jīng)費(fèi)，并對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。題干中校長私自挪用教育經(jīng)費(fèi)，應(yīng)依法給予處分。故本題選A。23.“并非一切牛奶都是特侖蘇?！边@句話的意思是（）。A、至少有一種牛奶不是特侖蘇B、沒有一種牛奶是特侖蘇C、至少有一種牛奶是特侖蘇D、沒有一種牛奶不是特侖蘇答案：A解析：“并非P”等值于“P的矛盾命題”，本題中P等于“一切牛奶都是特侖蘇”，是全稱肯定命題，其矛盾命題是“有的牛奶不是特侖蘇”，而“有的”意思就是“至少有一個(gè)”，因此題干中的命題等值于“至少有一種牛奶不是特侖蘇”。故本題選A。24.下列對于應(yīng)試教育的說法，正確的是（）。A、應(yīng)試教育以升學(xué)率為指揮棒B、應(yīng)試教育倡導(dǎo)激勵(lì)性評價(jià)C、應(yīng)試教育就是基礎(chǔ)教育D、應(yīng)試教育中教師的權(quán)威被大大削弱答案：A解析：應(yīng)試教育往往過分注重考試成績和升學(xué)率，將其作為衡量教育質(zhì)量和學(xué)校水平的主要標(biāo)準(zhǔn)。A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，應(yīng)試教育通常采用的是標(biāo)準(zhǔn)化的評價(jià)方式，而非激勵(lì)性評價(jià)。C選項(xiàng)，應(yīng)試教育不是基礎(chǔ)教育的全部，基礎(chǔ)教育還包括素質(zhì)教育等方面。D選項(xiàng)，在應(yīng)試教育中，教師的權(quán)威沒有被大大削弱，反而在知識傳授和考試指導(dǎo)方面具有較強(qiáng)的主導(dǎo)地位。綜上，A選項(xiàng)是正確答案。25.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，非法招用未滿16周歲的未成年人，情節(jié)嚴(yán)重的由工商行政管理部門（）。A、追究民事責(zé)任B、追究刑事責(zé)任C、吊銷營業(yè)執(zhí)照D、口頭警告答案：C解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》（2012年修訂）第六十八條規(guī)定，非法招用未滿十六周歲的未成年人，或者招用已滿十六周歲的未成年人從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險(xiǎn)作業(yè)的，由勞動保障部門責(zé)令改正，處以罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。故題干中的情況應(yīng)由工商管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)，民事責(zé)任是平等主體間因違反了民事法律規(guī)范所規(guī)定的、或當(dāng)事人所約定的義務(wù)而應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。題干所涉及情況并不違反民法相關(guān)規(guī)定，不應(yīng)追究民事責(zé)任，排除。B項(xiàng)，刑事責(zé)任則是因行為人的行為違反了刑事法律規(guī)范而產(chǎn)生的法律責(zé)任。題干所涉及的情況并不觸及刑律，不應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任，并且追究刑事責(zé)任的主體應(yīng)是司法機(jī)關(guān)，而工商行政管理部門屬于行政機(jī)關(guān)，無權(quán)追究刑事責(zé)任，排除。D項(xiàng)，“口頭警告”屬于行政處罰的一種方式，它適用于行政違法行為比較輕微的情況，但題干提到的是情節(jié)嚴(yán)重，與題目內(nèi)容不符，排除。故本題選C。26.在PowerPoint中設(shè)置動畫時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A、圖像、文字、聲音、視頻等對象均可設(shè)置動畫B、動畫設(shè)置后，先后順序可以改變C、不可對文本框?qū)ο筮M(jìn)行動畫設(shè)置D、可將聲音對象設(shè)置成放映時(shí)隱藏答案：C解析：本題考查PowerPoint的基本操作。在制作演示文稿時(shí)，可以對圖像、文字、聲音、音頻、視頻等設(shè)置動畫，可以設(shè)置各種元素的播放順序、播放時(shí)間，可以對各種元素對象設(shè)置放映時(shí)隱藏。文本框可以設(shè)置進(jìn)入、退出等動畫效果，因此C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，符合題意。A、B、D項(xiàng)說法均正確，排除；故本題選C。27.下列哪種方法無法使一個(gè)頁面中容納更多的文字？（）A、調(diào)整頁邊距B、改變排版方向C、縮小行間距D、調(diào)整字體大小答案：B解析：本題考查Word的應(yīng)用。若想使一個(gè)頁面中容納更多的文字，可以通過縮小字體，調(diào)整頁邊距或縮小行距等方法實(shí)現(xiàn)，而改變排版方向并沒有什么顯著效果。故本題選B。28.下列學(xué)校的做法，符合我國義務(wù)教育法規(guī)定的是（）。A、甲小學(xué)以小明“腿腳不方便”為由拒絕其隨班就讀B、乙小學(xué)開除了在午休時(shí)間經(jīng)常打擾其他人的小強(qiáng)C、丙小學(xué)使用了本校教師參與編寫并已審定出版的教科書D、丁小學(xué)自行聘任了學(xué)校的校長答案：C解析：本題考查義務(wù)教育法相關(guān)規(guī)定?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第十九條規(guī)定，縣級以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校（班），對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。特殊教育學(xué)校（班）應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)、康復(fù)、生活特點(diǎn)的場所和設(shè)施。普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。A項(xiàng)錯(cuò)誤。該法第二十七條規(guī)定，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。B項(xiàng)錯(cuò)誤。該法第二十六條規(guī)定，學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。D項(xiàng)錯(cuò)誤。該法第三十九條規(guī)定，國家實(shí)行教科書審定制度。教科書的審定辦法由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定。未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用。C項(xiàng)正確，丙小學(xué)使用了本校教師參與編寫并已出版的教科書，符合規(guī)定。故本題選C。29.某公立小學(xué)符合辦學(xué)條件，具備法人條件，學(xué)校取得法人資格應(yīng)該始于（）。A、批準(zhǔn)之日B、批準(zhǔn)次日C、登記注冊之日D、登記注冊次日答案：A解析：本題考查《中華人民共和國教育法》。《中華人民共和國教育法》第三十二條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)具備法人條件的，自批準(zhǔn)設(shè)立或者登記注冊之日起取得法人資格。公立學(xué)校取得法人資格為批準(zhǔn)之日，私立學(xué)校取得法人資格為登記注冊之日。題干中是公立學(xué)校取得法人資格，應(yīng)批準(zhǔn)之日就獲得。故本題選A。30.針對“好學(xué)生吃不飽，學(xué)困生吃不了”的現(xiàn)象，宋老師在充分了解學(xué)生的前提下，將學(xué)生分為三個(gè)層次進(jìn)行分類教學(xué)，蔣老師的做法體現(xiàn)了（）。A、誨人不倦B、教學(xué)相長C、循循善誘D、因材施教答案：D解析：題目中宋老師在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的不同情況將學(xué)生分為三個(gè)層次進(jìn)行分類教學(xué)。因材施教指的是教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)。宋老師的做法正符合因材施教的理念。A選項(xiàng)誨人不倦強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)人特別耐心，不知疲倦；B選項(xiàng)教學(xué)相長指師生相互促進(jìn)；C選項(xiàng)循循善誘指善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。均不符合題意。所以正確答案是D。31.交響曲《歡樂頌》是作曲家（）的作品。A、海頓B、貝多芬C、莫扎特D、席勒答案：B解析：本題考查外國古典主義音樂。貝多芬的《第九交響曲》又叫合唱交響曲，其中在第四樂章中加入了人聲，并為席勒的詩歌《歡樂頌》譜曲。故本題選B。32.教師李某未履行請假手續(xù)，參加了縣教研室組織的一次學(xué)術(shù)研討會，讓學(xué)生在教室自習(xí)。學(xué)校給予李某記過處分并扣除其當(dāng)月部分績效工資，李某對此處分不服。關(guān)于此事，下列說法正確的是（）。A、學(xué)校不應(yīng)該處分李某，李某享有學(xué)術(shù)研究權(quán)B、學(xué)校不應(yīng)該扣除工資，李某享有報(bào)酬待遇權(quán)C、李某對處分不服，可以向上級紀(jì)委提出申訴D、李某的曠課行為，侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利答案：D解析：本題考查《中華人民共和國教師法》?！吨腥A人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。題干中對于李某未履行請假手續(xù)，就去參加學(xué)術(shù)研討會這樣的曠課行為，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)利，學(xué)校可以對此給予李某相應(yīng)的處分。李某若對處分不服，可以向當(dāng)?shù)亟逃姓块T進(jìn)行申訴。故本題選D。33.在一個(gè)Word文檔中，要將文字快速、批量地修改，可以使用（）。A、查找B、復(fù)制C、剪切D、替換答案：D解析：在Word中，可以使用“替換”將原來所有的內(nèi)容全部修改為新的內(nèi)容。故本題選D。34.（）船隊(duì)完成人類歷史上的第一次環(huán)球航行，證明了地球是圓的。A、達(dá)·伽馬B、哥倫布C、麥哲倫D、迪亞士答案：C解析：本題考查西方科學(xué)家主要成就。葡萄牙人麥哲倫在西班牙王室的支持下，率領(lǐng)船隊(duì)完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回歐洲的環(huán)球航行。這是人類歷史上的第一次環(huán)球航行，這次航行證實(shí)了地圓學(xué)說。達(dá)·伽馬是葡萄牙航海家、探險(xiǎn)家，從歐洲繞好望角到印度航海路線的開拓者。哥倫布是意大利的著名航海家，發(fā)現(xiàn)了新大陸。迪亞士是葡萄牙的著名航海家，于1488年春天最早探險(xiǎn)至非洲最南端好望角的莫塞爾灣，為后來達(dá)·伽馬開辟通往印度的新航線奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。故本題選C。35.國家實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度，通過考核、獎(jiǎng)勵(lì)、（），提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。A、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)B、溝通和合作C、培養(yǎng)和培訓(xùn)D、交流和互訪答案：C解析：本題考查教育法相關(guān)規(guī)定。《中華人民共和國教育法》第三十五條規(guī)定，國家實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度，通過考核、獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。故本題選C。36.田老師二十年來每天堅(jiān)持閱讀報(bào)紙期刊，寫反思隨筆，而且多次獲得省級榮譽(yù)稱號。這著重體現(xiàn)了田老師做到了教師職業(yè)道德規(guī)范中（）的要求。A、教書育人B、為人師表C、愛崗敬業(yè)D、終身學(xué)習(xí)答案：D解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“終身學(xué)習(xí)”要求教師崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。題干中田老師堅(jiān)持閱讀和積極反思，說明田老師有具備終身學(xué)習(xí)的理念和行為。故本題選D。37.當(dāng)前，在新的歷史時(shí)期，我國的統(tǒng)一戰(zhàn)線被稱為（）。A、民主統(tǒng)一戰(zhàn)線B、統(tǒng)一戰(zhàn)線C、社會主義統(tǒng)一戰(zhàn)線D、愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線答案：D解析：本題考查中國近代史。新民主主義革命時(shí)期的統(tǒng)一戰(zhàn)線經(jīng)歷了四個(gè)階段：第一個(gè)階段——統(tǒng)一戰(zhàn)線的產(chǎn)生和第一次國共合作（1921年-1927年）被稱為革命統(tǒng)一戰(zhàn)線；第二個(gè)階段——土地革命時(shí)期的統(tǒng)一戰(zhàn)線（1927年-1937年）；第三個(gè)階段——抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線和第二次國共合作（1937年-1945年）；第四個(gè)階段——解放戰(zhàn)爭時(shí)期的人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線（1945年-1949年）。他們都屬于早期統(tǒng)一戰(zhàn)線，不屬于新的歷史時(shí)期的統(tǒng)一戰(zhàn)線。新中國建立后，主要是社會主義革命和建設(shè)時(shí)期的統(tǒng)一戰(zhàn)線，時(shí)間是從中華人民共和國建立直到1978年黨的十一屆三中全會召開之前。改革開放后，形成了建設(shè)有中國特色社會主義新時(shí)期的統(tǒng)一戰(zhàn)線，從1978年12月黨的十一屆三中全會召開至今，這一時(shí)期的統(tǒng)一戰(zhàn)線稱為愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。故本題選D。38.琳琳的父母因不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)且經(jīng)教育不改，人民法院根據(jù)有關(guān)人員的申請，撤銷了其監(jiān)護(hù)人的資格。琳琳的父母認(rèn)為自己不再是監(jiān)護(hù)人，因此不再繼續(xù)負(fù)擔(dān)琳琳的撫養(yǎng)費(fèi)用。琳琳父母的做法（）。A、合法，撤銷監(jiān)護(hù)人資格后無需負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)用B、合法，琳琳的撫養(yǎng)費(fèi)依法由新指定的監(jiān)護(hù)人負(fù)擔(dān)C、不合法，琳琳的父母仍然是琳琳的第二監(jiān)護(hù)人D、不合法，被撤銷監(jiān)護(hù)資格的父母應(yīng)當(dāng)繼續(xù)負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)用答案：D解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》（2012年修訂）第五十三條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請，撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格，依法另行指定監(jiān)護(hù)人。被撤銷監(jiān)護(hù)資格的父母應(yīng)當(dāng)依法繼續(xù)負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)用。故本題選D。39.依照《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，對未成年人的法制教育負(fù)有直接責(zé)任是（）。A、人民政府B、人民政府教育行政部門C、學(xué)校D、家長答案：D解析：《預(yù)防未成年人犯罪法》第十條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對未成年人的法制教育負(fù)有直接責(zé)任。故選D。ABC項(xiàng)：均為干擾選項(xiàng)，故不選。40.“這是個(gè)獨(dú)特的民族，它是戰(zhàn)爭狂徒，用戰(zhàn)車把宗教傳播到西亞、北非等地，穆斯林的足跡從此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴將東西方文化傳承、傳播，某種數(shù)字因此冠上它的大名?！边@個(gè)“獨(dú)特的民族”指的是（）。A、古代埃及B、古代希臘C、古代羅馬D、古代阿拉伯答案：D解析：本題考查世界古代史。穆斯林，即信仰伊斯蘭教的人，再結(jié)合題干中的關(guān)鍵信息“將東西方文化傳承、傳播”“某種數(shù)字因此冠上它的大名”，可知這個(gè)“獨(dú)特的民族”是古代阿拉伯，因?yàn)榘⒗诵叛鲆了固m教，阿拉伯?dāng)?shù)字冠上它的大名，它又是文明使者。故本題選D。41.下列不屬于教師專業(yè)知識的范疇的是（）。A、科學(xué)和人文方面的基本知識B、專門性的學(xué)科知識C、教育學(xué)科知識D、教育研究知識答案：D解析：本題考查教師專業(yè)發(fā)展。教師的專業(yè)知識是其教育工作的知識技能性的保障。有關(guān)當(dāng)代科學(xué)和人文方面的基本知識，是教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中最基礎(chǔ)的層面。教師還要擁有專門性的學(xué)科知識，掌握1—2門專門性的知識，有扎實(shí)的基礎(chǔ)和熟練運(yùn)用的技能，這是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性知識。教師還要具備教育性知識，即教育學(xué)科類知識，這是指有關(guān)兒童發(fā)展的年齡特點(diǎn)和規(guī)律的知識，以及教育教學(xué)的知識技能等。教育研究知識不屬于教師專業(yè)知識的范疇。故本題選D。42.在Word中打印文檔時(shí)，下述說法不正確的是（）。A、在同一頁上，可以同時(shí)設(shè)置縱向和橫向打印B、在同一文檔上，可以同時(shí)設(shè)置縱向和橫向兩種頁面方式C、在打印預(yù)覽時(shí)可以同時(shí)顯示多頁D、在打印時(shí)可以指定需打印的頁面答案：A解析：在Word中打印文檔時(shí)，同一頁上，不可以同時(shí)設(shè)置縱向和橫向打印。故本題選A。43.在PowerPoint幻燈片中要改變文字的格式，可以通過（）命令來設(shè)置。A、字符B、字體C、段落D、對象答案：B解析：本題考查PowerPoint的應(yīng)用。在PowerPoint幻燈片中要改變文字的格式，可以通過“字體”對話框來設(shè)置。故本題選B。44.“冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠(yuǎn)嗎？”是英國浪漫主義詩人（）的名句。A、雪萊B、裴多菲C、普希金D、拜倫答案：A解析：“冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠(yuǎn)嗎？”這句詩出自英國浪漫主義詩人雪萊的《西風(fēng)頌》。雪萊是英國著名的浪漫主義詩人，他的詩作充滿了對自由、理想和美好未來的向往與追求。裴多菲是匈牙利詩人，普希金是俄國詩人，拜倫也是英國詩人，但這句詩并非他們所作。所以，答案是A選項(xiàng)雪萊。45.李校長明知教學(xué)樓是危樓，但借口工作忙而沒有采取任何措施，造成了倒塌、3名學(xué)生死亡的重大事故。依據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，李校長應(yīng)該承擔(dān)（）。A、行政責(zé)任B、民事責(zé)任C、治安處罰D、刑事責(zé)任答案：D解析：在此情況下，李校長明知教學(xué)樓是危樓卻未采取必要措施，導(dǎo)致重大事故的發(fā)生，并造成3名學(xué)生死亡。根據(jù)《中華人民共和國刑法》的相關(guān)規(guī)定，李校長的行為已涉嫌構(gòu)成犯罪，且其行為直接導(dǎo)致了嚴(yán)重后果。因此，他應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。行政責(zé)任、民事責(zé)任和治安處罰在此情境下均不適用，因?yàn)樗鼈兎謩e對應(yīng)的是行政違法行為、民事糾紛和輕微違法行為。故正確答案為D。46.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，父母或其他監(jiān)護(hù)人有義務(wù)使其適齡子女或被監(jiān)護(hù)人（）。A、搖號入學(xué)B、擇校入學(xué)C、就近入學(xué)D、按時(shí)入學(xué)答案：D解析：本題考查義務(wù)教育法相關(guān)規(guī)定?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。故本題選D。47.日本第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家是（）。A、泰戈?duì)朆、川端康成C、大江健三郎D、紀(jì)伯倫答案：B解析：本題考查外國文學(xué)。1968年，川端康成以《雪國》《古都》《千只鶴》三部代表作獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為日本第一人。A項(xiàng)泰戈?duì)柺怯《热耍谝晃猾@得諾貝爾文學(xué)家的亞洲人。C項(xiàng)大江健三郎1994年因“開辟了二次世界大戰(zhàn)后日本文學(xué)的新道路”被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。D項(xiàng)紀(jì)伯倫，美籍黎巴嫩阿拉伯作家，代表作是《先知》，他并未獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。故本題選B。48.青年教師王老師想提高教學(xué)水平，主動向特級教師李老師學(xué)習(xí)，經(jīng)常跟班聽課，王老師上課時(shí)，盡管教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法，甚至教學(xué)語言都與李老師相仿，但教學(xué)效果就是不佳。下列分析不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A、王老師只注重了模仿，忽視了對自己教學(xué)的反思B、王老師不重視專業(yè)學(xué)習(xí)，專業(yè)知識與技能不扎實(shí)C、王老師一味模仿李老師，未形成自己的教學(xué)風(fēng)格D、王老師不重視班級學(xué)情，忽視了學(xué)生個(gè)體差異性答案：B解析：本題考查教師專業(yè)發(fā)展。B項(xiàng)的說法與題干中王老師積極主動學(xué)習(xí)、不斷努力提高的行為不符，而且題干中也沒有涉及王老師的專業(yè)知識與技能方面，故B項(xiàng)分析不正確。A、C、D項(xiàng)均是其教學(xué)效果不佳的主要原因。故本題選B。49.教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。A、特級教師B、教學(xué)熟手C、優(yōu)秀班主任D、專家型教師答案：D解析：本題考查教師專業(yè)發(fā)展。伯林納的教師專業(yè)發(fā)展五階段觀包括新手、熟練、勝任型、業(yè)務(wù)精干、專家。專家型教師是教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)。故本題選D。50.“貓爸”采用個(gè)性化教育，培養(yǎng)出了“跳舞跳進(jìn)哈佛”的女兒；“狼爸”把“每天挨頓打，孩子進(jìn)北大”的彪悍宣言宣揚(yáng)到了全國。這些做法表明家長及教師要（）。A、關(guān)注孩子身心發(fā)展的個(gè)別差異性B、關(guān)注孩子身心發(fā)展的互補(bǔ)性C、關(guān)注孩子身心發(fā)展的階段性D、關(guān)注孩子身心發(fā)展的順序性答案：A解析：本題考查以人為本的學(xué)生觀。個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性，是指個(gè)體之間的身心發(fā)展以及個(gè)體身心發(fā)展的不同方面之間，存在發(fā)展程度和速度的不同。人的先天素質(zhì)、環(huán)境和教育以及自身的主觀能動性的不同，決定了人的身心發(fā)展存在著個(gè)別差異。教育工作應(yīng)該注意學(xué)生的個(gè)別差異，做到“因材施教”“一把鑰匙開一把鎖”，使每個(gè)學(xué)生都能迅速地切實(shí)地提高。“貓爸”“狼爸”的教育模式并不適用于每一個(gè)孩子，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，教師和家長應(yīng)該珍視孩子的獨(dú)特性，針對其個(gè)別差異因材施教，培養(yǎng)具有獨(dú)特個(gè)性的人。故本題選A。51.當(dāng)前，不少學(xué)校越來越重視對學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀的教育，這體現(xiàn)了學(xué)校對（）的注重。A、德育B、智育C、體育D、美育答案：A解析：德育是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，形成學(xué)生正確的思想方法的教育。故選A。B項(xiàng)：智育是傳授給學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識、技能，發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。與題干要求不符，故不選。C項(xiàng)：體育是授予學(xué)生健康的知識、技能，發(fā)展他們的體力，增強(qiáng)他們的自我保健意識和體質(zhì)，培養(yǎng)參加體育活動的需要和習(xí)慣，增強(qiáng)其意志力的教育。與題干要求不符，故不選。D項(xiàng)：美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們的高尚情操與文明素養(yǎng)的教育。與題干要求不符，故不選。52.陳老師在語文課上讓小剛回答問題，小剛沒有回答上來，于是陳老師便命令小剛到教室外面罰站，陳老師的做法（）。A、合法，教師有管理學(xué)生的權(quán)利B、合法，教師有教育學(xué)生的職責(zé)C、不合法，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)D、不合法，侵犯了學(xué)生的人身權(quán)答案：C解析：《中華人民共和國教育法》第四十三條規(guī)定，受教育者享有下列權(quán)利：（一）參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；（二）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；（三）在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；（四）對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。題干中陳老師讓學(xué)生到教室外面罰站，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。故本題選C。53.在日常的計(jì)算機(jī)操作使用中，我們經(jīng)常能看到“超文本標(biāo)記語言”，其指的是（）。A、comB、WWWC、HTMLD、HTTP答案：C解析：HTML即超文本標(biāo)記語言，是一種用來制作超文本文檔的簡單標(biāo)記語言。A項(xiàng).com域名是國際最廣泛流行的通用域名格式。B項(xiàng)WWW是萬維網(wǎng)的簡稱。D項(xiàng)HTTP是一個(gè)簡單的請求—響應(yīng)協(xié)議。故本題選C。54.張老師對差生小祖說：“雖然你現(xiàn)在成績還不是很好，但是只要你刻苦鉆研，一定會有明顯進(jìn)步的?！睆埨蠋煹淖龇ǎǎ?。A、有利于激發(fā)小祖的學(xué)習(xí)動力B、不利于保護(hù)學(xué)生的自尊心C、有利于激發(fā)小祖的合作意識D、不利于小祖的個(gè)性發(fā)展答案：A解析：本題考查以人為本的學(xué)生觀。張老師對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性、激勵(lì)性評價(jià)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，是正確的。因此，B、D項(xiàng)排除。C項(xiàng)所表述的合作意識題干中并未體現(xiàn)，所以排除。故本題選A。55.由全國人民代表大會審議通過的教育基本法，具有僅次于憲法的法律效力的是（）。A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國教師法》D、《中華人民共和國職業(yè)法》答案：A解析：本題考查教育法相關(guān)規(guī)定?！吨腥A人民共和國教育法》是由全國人大審議通過的教育基本法，具有僅次于憲法的法律效力。故本題選A。56.漢斯、阿瑟、古力三個(gè)學(xué)生來自美國、德國和意大利，其中一個(gè)學(xué)法律、一個(gè)學(xué)經(jīng)濟(jì)、一個(gè)學(xué)管理。已知：（1）漢斯不是學(xué)法律的，阿瑟不是學(xué)管理的；（2）學(xué)法律的不是來自德國；（3）學(xué)管理的來自美國；（4）阿瑟不是來自意大利。以上條件成立，以下哪項(xiàng)為真？（）A、漢斯學(xué)管理，阿瑟學(xué)經(jīng)濟(jì)，古力學(xué)法律B、漢斯學(xué)經(jīng)濟(jì)，阿瑟學(xué)管理，古力學(xué)法律C、漢斯學(xué)法律，阿瑟學(xué)經(jīng)濟(jì)，古力學(xué)管理D、漢斯學(xué)管理，阿瑟學(xué)法律，古力學(xué)經(jīng)濟(jì)答案：A解析：從題目看，四個(gè)條件中“學(xué)管理”出現(xiàn)頻率最高，根據(jù)（1）（3）兩個(gè)條件可知阿瑟不是來自美國，又因?yàn)椋?）阿瑟不是來自意大利，可知阿瑟來自德國。再結(jié)合（2）可知阿瑟不學(xué)法律，即阿瑟學(xué)的是經(jīng)濟(jì)；結(jié)合（1）可知漢斯學(xué)管理來自美國，古力學(xué)法律來自意大利。故本題選A。57.《2004—2010年全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》提出要培育形成12個(gè)重點(diǎn)“紅色旅游區(qū)”。其中為井岡山設(shè)計(jì)的宣傳推介語是“井岡山，兩件寶，歷史紅，山林好”。你認(rèn)為井岡山“歷史紅”的主要依據(jù)是（）。A、紅軍三大主力在此會師B、建立了中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地C、中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開始D、中國共產(chǎn)黨的誕生地答案：B解析：本題考查新民主主義革命。1927年，毛澤東在井岡山建立了中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，中國共產(chǎn)黨探索出了“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的正確革命道路。A項(xiàng)發(fā)生在甘肅會寧，C項(xiàng)發(fā)生在江西南昌，D項(xiàng)發(fā)生在上海。故本題選B。58.對未成年人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想、道德、法制和愛國主義、集體主義、社會主義教育。對于達(dá)到（）年齡的未成年人，在進(jìn)行上述教育的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行預(yù)防犯罪的教育。A、12周歲B、學(xué)前教育C、16周歲D、義務(wù)教育答案：D解析：本題考查預(yù)防未成年人犯罪法相關(guān)規(guī)定?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第六條規(guī)定，對未成年人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想、道德、法制和愛國主義、集體主義、社會主義教育。對于達(dá)到義務(wù)教育年齡的未成年人，在進(jìn)行上述教育的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行預(yù)防犯罪的教育。故本題選D。59.愛因斯坦相對論的提出，是物理學(xué)思想的一場重大革命，他（）。A、否定了牛頓的力學(xué)原理B、借鑒了法國科學(xué)家拉瓦錫的學(xué)說C、揭示了時(shí)間、空間并非絕對不變的屬性D、修正了能量、質(zhì)量相互轉(zhuǎn)化的理論答案：C解析：本題考查西方科學(xué)家主要成就。愛因斯坦相對論揭示了時(shí)間、空間并非絕對不變的屬性，能夠廣泛地解釋不同運(yùn)動狀態(tài)下的物質(zhì)，從而解決了建立在超低速運(yùn)動基礎(chǔ)上的牛頓力學(xué)所無法解釋的一系列問題。故本題選C。60.1915年，上?！肚嗄觌s志》的創(chuàng)辦人是（）。A、瞿秋白B、胡適C、陳獨(dú)秀D、李大釗答案：C解析：本題考查新民主主義革命。1915年9月15日以《青年雜志》在上海創(chuàng)刊，陳獨(dú)秀主編。陳獨(dú)秀在創(chuàng)刊號上發(fā)表《敬告青年》一文。故本題選C。61.小學(xué)生小光放學(xué)回家被媽媽責(zé)罵了一頓，一氣之下跑到好朋友小亮家里要求借宿一晚，小亮的父母答應(yīng)了。關(guān)于小亮的父母對小光的留宿行為，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。A、小亮的父母應(yīng)及時(shí)向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)告B、小亮的父母可以留宿小光以保護(hù)小光的人身安全C、小亮的父母應(yīng)在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知小光的父母D、小亮的父母應(yīng)在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知小光所在學(xué)校答案：B解析：本題考查《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》（2012年修訂）第十六條規(guī)定，未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、其所在的寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)查找，或者向公安機(jī)關(guān)請求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，或者在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)?；蛘呒皶r(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》（2020年修訂）第三十五條規(guī)定，未成年人無故夜不歸宿、離家出走的，父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在的寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)查找，必要時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。收留夜不歸宿、離家出走未成年人的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)聯(lián)系其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)校；無法取得聯(lián)系的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。B項(xiàng)沒有征得監(jiān)護(hù)人的同意，私自收留未成年人小光，是不正確的行為，符合題意。故本題選B。ACD項(xiàng)：均符合《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的要求，不合題意，故不選。62.在PowerPoint中，下列操作不可刪除幻燈片的是（）。A、在幻燈片瀏覽視圖中選定幻燈片，再按Del鍵B、在幻燈片放映時(shí)選擇幻燈片，再按【剪切】按鈕C、在幻燈片視圖中選擇幻燈片，再單擊鼠標(biāo)右鍵的【刪除幻燈片】命令D、在幻燈片大綱視圖中選中幻燈片，再按【剪切】按鈕答案：B解析：本題考查PowerPoint的應(yīng)用。使用ACD項(xiàng)三種方式都可以刪除指定的幻燈片，而在幻燈片放映時(shí)無法進(jìn)行刪除幻燈片的操作。故本題選B。63.下表為Excel學(xué)生信息表，在設(shè)置了日期格式的C3單元格誤輸入了數(shù)字“6789”并確認(rèn)后，C3單元格顯示的內(nèi)容是（）。A、2018年10月4日B、6789C、另外一個(gè)日期D、#DIV/0答案：C解析：本題考查Excel基本操作。在一個(gè)設(shè)置為日期格式的單元格中如果輸入“6789”，則該單元格顯示為另一個(gè)日期。故本題選C。64.以下哪個(gè)選項(xiàng)中的作品全部出自美國作家之手？（）A、《悲慘世界》《了不起的蓋茨比》《百年孤獨(dú)》B、《飛鳥集》《草葉集》《靜靜的頓河》C、《飄》《紅字》《湯姆叔叔的小屋》D、《瓦爾登湖》《海底兩萬里》《堂吉訶德》答案：C解析：本題考查外國文學(xué)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《悲慘世界》的作者是法國作家雨果，《了不起的蓋茨比》是美國作家弗朗西斯?斯科特?基?菲茨杰拉德，《百年孤獨(dú)》是哥倫比亞作家加西亞?馬爾克思的作品；B項(xiàng)錯(cuò)誤，《飛鳥集》是印度詩人泰戈?duì)柕拇碜髦?，《草葉集》是美國詩人華特?惠特曼的詩集，《靜靜的頓河》是前蘇聯(lián)作家肖洛霍夫的作品；C項(xiàng)正確，《飄》是美國著名女作家瑪格麗特?米歇爾創(chuàng)作的小說，《紅字》是19世紀(jì)美國浪漫主義作家霍桑的長篇小說，《湯姆叔叔的小屋》是美國作家哈里特?比徹?斯托（斯托夫人）于1852年發(fā)表的一部反奴隸制小說；D項(xiàng)錯(cuò)誤，《瓦爾登湖》是19世紀(jì)美國作家梭羅的一部文學(xué)名作，《海底兩萬里》的作者是法國科幻小說家儒勒?凡爾納的代表作之一，《堂吉訶德》是西班牙作家塞萬提斯的著名作品。故本題選C。65.被稱為“俄羅斯詩歌的太陽”的作家是（）。A、果戈理B、屠格涅夫C、托爾斯泰D、普希金答案：D解析：普希金是俄國著名文學(xué)家，他在詩歌創(chuàng)作上成就卓著，對俄羅斯文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。其詩歌具有極高的藝術(shù)價(jià)值和思想內(nèi)涵，充滿了對自由、愛情和祖國的贊美，因此被譽(yù)為“俄羅斯詩歌的太陽”。所以選項(xiàng)D是正確答案。66.多年來，曾老師一直認(rèn)為“老師的教，是為了學(xué)生的學(xué)”。她堅(jiān)持讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自己總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。曾老師的做法（）。A、忽視了教師的主體地位B、忽視了學(xué)生的差異性C、尊重了學(xué)生的能動性D、尊重了學(xué)生的發(fā)展性答案：C解析：本題考查以人為本的學(xué)生觀?！坝藶楸尽钡膬和^強(qiáng)調(diào)，兒童是學(xué)習(xí)的主體，我們要充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，尊重幼兒的自主性，幫助幼兒更好地學(xué)習(xí)。題干中，曾老師讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尊重了學(xué)生的主觀能動性，能幫助學(xué)生更好地發(fā)展。故本題選C。67.被稱為世界三大奇塔的分別是比薩斜塔、埃菲爾鐵塔、（）。A、應(yīng)縣木塔B、玲瓏塔C、雷峰塔D、天寧寺塔答案：A解析：被稱為世界三大奇塔的分別是比薩斜塔、埃菲爾鐵塔、應(yīng)縣木塔，故選A。BCD項(xiàng)：不合題意，故不選。68.下列關(guān)于中國近代史上的一些重大事件，表述正確的是（）。A、新文化運(yùn)動興起的標(biāo)志是《新青年》雜志的出版B、一二?九運(yùn)動是中共領(lǐng)導(dǎo)反對內(nèi)戰(zhàn)的學(xué)生愛國運(yùn)動C、新三民主義是第二次國共合作的政治思想基礎(chǔ)D、秋收起義是中共獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開始答案：A解析：本題考查中國近代史。A選項(xiàng)正確，新文化運(yùn)動的興起以《新青年》雜志的創(chuàng)辦為標(biāo)志?！缎虑嗄辍肥窃?915年9月創(chuàng)刊的。原名《青年》，自第二卷第一號（1916年9月）才改名為《新青年》。編者是陳獨(dú)秀；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，1935年的12月9日，北平（北京）大中學(xué)生數(shù)千人在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，掀起全國抗日救國新高潮，史稱“一二·九”運(yùn)動。這是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛國運(yùn)動；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，第一次國共合作的政治基礎(chǔ)和共同綱領(lǐng)是新三民主義；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，八一南昌起義，常簡稱南昌起義或者八一起義，國民黨稱南昌暴動、南昌兵變，指1927年8月1日，中國江西南昌，由中國共產(chǎn)黨勢力的軍隊(duì)針對中國國民黨的分共政策而發(fā)起的武裝反抗事件。由周恩來、譚平山、葉挺、朱德、劉伯承等中共人士和賀龍領(lǐng)導(dǎo)——賀龍?jiān)谑录蠹尤胫袊伯a(chǎn)黨；領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)中還有第20軍的蘇聯(lián)軍事顧問庫馬寧。南昌起義是土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期，繼承孫中山的武昌革命起義，中共聯(lián)合國民黨左派，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，揭開了中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭和創(chuàng)建革命軍隊(duì)的序幕；8月1日為中國人民解放軍建軍紀(jì)念日。故本題選A。69.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，到2020年，全面提高義務(wù)教育普及水平，全面提高教育質(zhì)量，基本實(shí)現(xiàn)（），確保適齡兒童少年接受良好義務(wù)教育。A、東西部教育均衡發(fā)展B、發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育均衡發(fā)展C、城市和農(nóng)村教育均衡發(fā)展D、區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展答案：D解析：本題考查國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要相關(guān)規(guī)定。第四章“（八）鞏固提高九年義務(wù)教育水平”規(guī)定，義務(wù)教育是國家依法統(tǒng)一實(shí)施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性，是教育工作的重中之重。注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣。到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育質(zhì)量，基本實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，確保適齡兒童少年接受良好義務(wù)教育。故本題選D。70.關(guān)于中國古代四大發(fā)明，下列表述正確的是（）。A、"司南"最早出現(xiàn)于春秋時(shí)期B、"蔡侯紙"是中國古代最早的紙C、火藥在唐代開始應(yīng)用于軍事D、活字印刷書籍的出現(xiàn)始于元朝答案：C解析：本題考查中國古代四大發(fā)明。唐朝首先將火藥應(yīng)用于軍事。C項(xiàng)正確。司南出現(xiàn)于戰(zhàn)國時(shí)期，A項(xiàng)錯(cuò)誤。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，在西漢時(shí)期就已經(jīng)有了紙，東漢蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。北宋畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，D項(xiàng)說元朝發(fā)明活字印刷術(shù)是錯(cuò)誤的。故本題選C。71.名雕《擲鐵餅者》是（）的作品。A、米隆B、羅丹C、米開朗基羅D、拉斐爾答案：A解析：本題考查外國雕塑藝術(shù)。米隆是古希臘著名雕塑家，《擲鐵餅者》是其最著名的作品。羅丹是法國著名雕塑藝術(shù)家，代表作《巴爾扎克像》《思想者》《加萊義民》《青銅時(shí)代》。米開朗基羅是意大利著名雕塑家、畫家，雕塑代表作《大衛(wèi)》，繪畫代表作《創(chuàng)世紀(jì)》《最后的審判》。拉斐爾是意大利繪畫家、建筑師，代表作《西斯廷圣母》《大公爵圣母》《椅中圣母》《雅典學(xué)院》。故本題選A。72.下列作品與作者對應(yīng)正確的是（）。A、《神曲》——薄伽丘B(yǎng)、《哈姆雷特》——但丁C、《悲慘世界》——莎士比亞D、《老人與?！贰Ｃ魍鸢福篋解析：本題考查外國文學(xué)。A項(xiàng)《神曲》的作者是但??；薄伽丘的代表作是《十日談》。B項(xiàng)《哈姆雷特》的作者是莎士比亞。C項(xiàng)《悲慘世界》的作者是雨果。故本題選D。73.Word文檔插入符號，可以選擇（）。A、如圖A所示B、如圖B所示C、如圖C所示D、如圖D所示答案：B解析：A項(xiàng)是插入公式，B項(xiàng)是插入符號，C項(xiàng)是插入藝術(shù)字，D項(xiàng)是插入編號。故本題選B。74.兒童身心發(fā)展存在高速發(fā)展期，某一時(shí)期某一方面的發(fā)展特別迅速而在其他階段相對平穩(wěn)。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的哪一特點(diǎn)？（）A、順序性B、階段性C、個(gè)別差異性D、不平衡性答案：D解析：兒童個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩方面：一是指個(gè)體內(nèi)部同一方面的發(fā)展在不同的年齡階段是不平衡的，即某一時(shí)期某一方面的發(fā)展特別迅速而在其他階段相對平穩(wěn)。二是指個(gè)體內(nèi)部不同方面在不同發(fā)展時(shí)期具有不平衡性，即有的方面在較早的年齡階段已經(jīng)達(dá)到較高的發(fā)展水平，有的則要到較晚的年齡階段才能達(dá)到較為成熟的水平。A項(xiàng)，順序性是指兒童從出生到成人，他們的身心發(fā)展是一個(gè)由低級到高級，由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的過程。不符合題意，排除。B項(xiàng)，階段性是指個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。不符合題意，排除。C項(xiàng)，個(gè)別差異性是指個(gè)體之間的身心發(fā)展以及個(gè)體身心發(fā)展的不同方面之間，存在發(fā)展程度和速度的不同。不符合題意，排除。故本題選D。75.審判時(shí)被告人不滿（）周歲的刑事案件，不公開審理。A、14B、16C、17D、18答案：D解析：本題考查預(yù)防未成年人犯罪法相關(guān)規(guī)定。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》（2012年修訂）第四十五條規(guī)定，對于審判的時(shí)候被告人不滿十八周歲的刑事案件，不公開審理。故本題選D。76.奠定三國鼎立局面的戰(zhàn)爭是（）。A、祖逖北伐B、官渡之戰(zhàn)C、赤壁之戰(zhàn)D、八王之戰(zhàn)答案：C解析：本題考查中國古代史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，祖逖，東晉名將，出身于范陽祖氏。被授為奮威將軍、豫州刺史，率部北伐。祖逖所率部隊(duì)軍紀(jì)嚴(yán)明，得到各地人民的響應(yīng)，數(shù)年間收復(fù)黃河以南大片土地。但朝廷卻因他勢力強(qiáng)盛，對他非常忌憚，還派戴淵相牽制。大興四年（321年），祖逖憂憤而死，部眾被弟弟祖約接掌。北伐大業(yè)也因祖逖之死而功敗垂成。B項(xiàng)錯(cuò)誤，東漢獻(xiàn)帝建安五年（200年），曹操軍與袁紹軍相持于官渡（今河南中牟東北），在此展開戰(zhàn)略決戰(zhàn)。曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉（今河南封丘西），繼而擊潰袁軍主力。此戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國北方的基礎(chǔ)。C項(xiàng)正確，赤壁之戰(zhàn)是指三國形成時(shí)期，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍于漢獻(xiàn)帝建安十三年（208年）在長江赤壁（今湖北赤壁西北）一帶大勝曹操軍隊(duì)，奠定三國鼎立基礎(chǔ)的著名戰(zhàn)役。此次戰(zhàn)役是歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役之一。D項(xiàng)錯(cuò)誤，八王之亂是發(fā)生于中國西晉時(shí)期的一場皇族為爭奪中央政權(quán)而引發(fā)的動亂。從元康元年（291年）起至光熙元年（306年），共持續(xù)16年。為中國歷史上最為嚴(yán)重的皇族內(nèi)亂之一，導(dǎo)致了西晉亡國以及近300年的動亂，使之后的中國進(jìn)入五胡十六國時(shí)期。故本題選C。77.課堂上楊老師對某個(gè)問題的解釋有錯(cuò)誤，學(xué)生指出后，楊老師不但沒有批評，反而表揚(yáng)該生善于思考，具有質(zhì)疑精神。下列說法中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ、楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生的反思能力B、楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生自我評價(jià)能力C、楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力D、楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生求異思維能力答案：B解析：本題考查素質(zhì)教育觀。面對學(xué)生的正確糾正，楊老師虛心接受并給予表揚(yáng)，體現(xiàn)了他鼓勵(lì)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑，而不是一味接受知識；這同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。結(jié)合題干，可以看出A、C、D項(xiàng)均有體現(xiàn)，自我評價(jià)是主體對自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評價(jià)，而題干中學(xué)生是對楊老師的講解進(jìn)行評價(jià)和質(zhì)疑，并不是學(xué)生的自我評價(jià)。故本題選B。A項(xiàng)：楊老師對于學(xué)生敢于指出老師的錯(cuò)誤的做法，沒有批評反而表揚(yáng)，說明老師注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，也可以說反思能力。不合題意，故不選。C項(xiàng)：創(chuàng)新能力，就是要敢于質(zhì)疑，敢于提出問題。題干中學(xué)生指出了楊老師知識點(diǎn)講解的錯(cuò)誤，體現(xiàn)了這一點(diǎn)。不合題意，故不選。D項(xiàng)：求異思維能力，即不人云亦云。題干中學(xué)生指出了楊老師知識點(diǎn)講解的錯(cuò)誤，體現(xiàn)了這一點(diǎn)。不合題意，故不選。78.（）作為對教師行為的基本要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在教師職業(yè)道德體系中居于主導(dǎo)地位。A、教師職業(yè)道德原則B、教師職業(yè)道德規(guī)范C、教師職業(yè)道德范疇D、教師職業(yè)道德內(nèi)容答案：A解析：A項(xiàng)，教師職業(yè)道德原則是一定的社會和階級在某一歷史時(shí)期根據(jù)社會或階級和教師職業(yè)的實(shí)際需要對教師職業(yè)道德行為提出的根本要求，是教師在教育活動中處理各種利益、關(guān)系、調(diào)節(jié)和評價(jià)一切道德行為的根本規(guī)則。它在教師職業(yè)道德體系中居于主導(dǎo)地位，是整個(gè)教師職業(yè)道德體系的核心和精髓。B項(xiàng)，教師職業(yè)道德規(guī)范是依據(jù)教師職業(yè)道德基本原則調(diào)整教育過程中各種利益關(guān)系、判斷教師行為是非善惡的具體道德標(biāo)準(zhǔn)。C項(xiàng)，教師職業(yè)道德范疇反映教師與他人、與社會之間最基本的道德關(guān)系，并成為教師內(nèi)心信念而對教師行為發(fā)生影響，包括義務(wù)、良心、公正和榮譽(yù)等。D項(xiàng)，教師職業(yè)道德內(nèi)容包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)六個(gè)方面。B、C、D項(xiàng)不符合題意。故本題選A。79.下列不屬于我國四大名園的是（）。A、拙政園B、頤和園C、承德避暑山莊D、圓明園答案：D解析：本題考查文化常識。中國的四大名園指頤和園、拙政園、承德避暑山莊、留園。圓明園不在內(nèi)。故本題選D。80.在PowerPoint編輯狀態(tài)下，下列功能不能實(shí)現(xiàn)的是（）。A、插入圖片B、插入版式C、插入表格D、插入圖表答案：B解析：本題考查PowerPoint的應(yīng)用。在PowerPoint編輯狀態(tài)下，可以實(shí)現(xiàn)插入圖片、形狀、圖表、表格等，不能實(shí)現(xiàn)插入版式。故本題選B。81.“冬不穿白，夏不穿黑”是人們在實(shí)踐中總結(jié)出來的生活經(jīng)驗(yàn)，它體現(xiàn)的科學(xué)常識是（）。A、太陽光的吸收與反射B、冬夏雨水變化規(guī)律C、顏色搭配視覺效果D、冬夏景物巨大變化答案：A解析：太陽光的吸收與反射，黑色吸收所有的光，白色反射所有的光，紅色吸收紅色的光等等，所以夏天穿黑色就會感覺很熱。故本題選A。82.下列詞語中，不能代指括號內(nèi)詞義的是（）。A、社稷（國家）B、高堂（父母）C、手足（兄弟）D、桑梓（夫妻）答案：D解析：本題考查文化常識。A項(xiàng)正確，社稷從字面來看是說土谷之神。由于古時(shí)的君主為了祈求國事太平，五谷豐登，每年都要到郊外祭祀土地和五谷神。社稷也就成了國家的象征，后來人們就用社稷來代表國家。B項(xiàng)正確，高堂指父母。唐代韋應(yīng)物《送黎六郎赴陽翟少府》一詩中說：秪應(yīng)傳善政，日夕慰高堂。明代夏完淳的《寄后張》一詩中說：汝為高堂不得來，我為高堂不得行。續(xù)范亭的《五百字詩》中提到：人人齊稱贊，早早交公糧，可以悅妻子，可以奉高堂。C項(xiàng)正確，手足指兄弟，即親如手足。D項(xiàng)錯(cuò)誤，桑梓代指故鄉(xiāng)，而非夫妻；夫妻一般用伉儷指代。故本題選D。83.我國公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。下列同學(xué)的行為中，正確行使公民權(quán)利的是（）。A、小玲擅自將朋友的照片發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上B、小林經(jīng)常當(dāng)眾拿好朋友的生理缺陷開玩笑C、小東為自己發(fā)明的節(jié)水水龍頭申請了專利D、小明自作主張將朋友的自行車捐給了貧困山區(qū)的孩子答案：C解析：《中華人民共和國憲法》第五十一條規(guī)定，中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。A項(xiàng)，小玲的做法侵犯了朋友的隱私權(quán)；B項(xiàng)，小林的做法侵犯了朋友的人格尊嚴(yán)權(quán)；D項(xiàng)，小明的做法侵犯了朋友的財(cái)產(chǎn)權(quán)。故本題選C。84.19世紀(jì)末物理學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)是（）。A、X射線、放射線、電子B、生物進(jìn)化論、細(xì)胞學(xué)說、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律C、相對論、量子力學(xué)、宇宙學(xué)D、信息論、控制論、系統(tǒng)論答案：A解析：19世紀(jì)末，物理學(xué)領(lǐng)域取得了重大突破。X射線的發(fā)現(xiàn)開啟了對物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)研究的新途徑；放射線的發(fā)現(xiàn)使人們對原子結(jié)構(gòu)有了更深入的認(rèn)識；電子的發(fā)現(xiàn)則打破了原子不可再分的傳統(tǒng)觀念。這三大發(fā)現(xiàn)極大地推動了物理學(xué)的發(fā)展，改變了人們對微觀世界的理解。所以，選項(xiàng)A是正確答案。85.1911年，中國爆發(fā)了一場革命，它推翻了中國兩千多年封建君主專制，使民主共和國的觀念從此深入人心。這場革命是（）。A、戊戌變法B、太平天國革命C、辛亥革命D、新民主主義革命答案：C解析：本題考查中國近代史。爆發(fā)于1911年的辛亥革命結(jié)束了中國長達(dá)兩千年之久的君主專制制度，是一次偉大的革命運(yùn)動。辛亥革命是近代中國比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命。它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。辛亥革命使民主共和的觀念深入人心。戊戌變法指1898年（農(nóng)歷戊戌年）以康有為為首的改良主義者通過光緒皇帝所進(jìn)行的資產(chǎn)階級政治改革，是中國清朝光緒年間（1898年）的一項(xiàng)政治改革運(yùn)動。戊戌變法也叫百日維新，代表人物是康有為和梁啟超。太平天國運(yùn)動是19世紀(jì)中葉中國的一場大規(guī)模反清運(yùn)動。洪秀全、楊秀清、蕭朝貴、馮云山、韋昌輝、石達(dá)開組成的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)在廣西金田村發(fā)動對滿清朝廷的武力對抗，后建國號“太平天囯”，并于1853年攻下金陵，號稱天京（今南京），定都于此。1864年，太平天國首都天京陷落，標(biāo)志著運(yùn)動失敗。中國的新民主主義革命是從1919年五四運(yùn)動開始的，在此之前的近代以來的資產(chǎn)階級民主革命為中國的舊民主主義革命。新民主主義革命是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的，以反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義為主的人民民主革命。區(qū)別新舊民主主義革命的最根本標(biāo)志是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在誰的手中。故本題選C。86.臺式計(jì)算機(jī)中的CPU是指（）。A、中央處理器B、控制器C、存儲器D、輸出設(shè)備答案：A解析：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識。CPU是英文全稱CentralProcessingUnit的縮寫，即中央處理器。主要是解釋計(jì)算機(jī)指令以及處理計(jì)算機(jī)軟件中的數(shù)據(jù)。故本題選A。87.王老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，他不僅認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作，而且還樂于幫助遇到教育教學(xué)困難的其他教師，因此，王老師深得學(xué)校其他教師的尊敬。這充分體現(xiàn)了王老師具有（）。A、人文關(guān)懷精神B、為人師表精神C、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神D、積極進(jìn)取精神答案：C解析：本題考查教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神是指教師要按照集體主義道德原則，正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系，正確處理同事之間的關(guān)系，形成教育合力，為振興我國的教育事業(yè)，培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。題干中王老師樂于幫助同事，深得同事的尊敬，充分體現(xiàn)了教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。A、D項(xiàng)不符合題意，C項(xiàng)比B項(xiàng)更準(zhǔn)確。故本題選C。88.期末考試前一個(gè)月，學(xué)校突然決定將音體美課程提前考查，將課時(shí)留給語數(shù)外科目，學(xué)校的做法（）。A、正確，有利于教師組織教學(xué)B、正確，有利于提高學(xué)生成績C、錯(cuò)誤，不利于校際公平競爭D、錯(cuò)誤，不利于學(xué)生全面發(fā)展答案：D解析：學(xué)校將音體美提前考查，將剩下的課時(shí)留給語數(shù)外，是典型的分主副科目的應(yīng)試教育觀，與素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展理念相悖，是錯(cuò)誤的，故選D。AB項(xiàng)：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，學(xué)校的這種做法是錯(cuò)誤的，違背了素質(zhì)教育觀中的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的理念。不合題意，故不選。C項(xiàng)：為干擾選項(xiàng)，不合題意，故不選。89.約克鎮(zhèn)之戰(zhàn)是北美獨(dú)立戰(zhàn)爭的（）。A、導(dǎo)火線B、開始的標(biāo)志C、轉(zhuǎn)折點(diǎn)D、勝利的標(biāo)志答案：D解析：本題考查世界歷史。約克鎮(zhèn)圍城戰(zhàn)役或稱約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役爆發(fā)于1781年，喬治·華盛頓將軍率領(lǐng)的美軍和羅尚博伯爵帶領(lǐng)的法軍聯(lián)手圍攻困守約克鎮(zhèn)的英軍（由查爾斯·康沃利斯將軍指揮），并最終獲得了決定性的勝利。在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中，通常認(rèn)為這場戰(zhàn)役是最后一場陸上大型戰(zhàn)斗。在康沃利斯的軍隊(duì)投降之后（這是英軍主力第二次投降，第一次是柏戈因在薩拉托加戰(zhàn)役后的投降），英國政府決定進(jìn)行談判并結(jié)束這場戰(zhàn)爭。故本題選D。90.在中國名山中，五岳占有顯著的位置，其中“中岳”指的是（）。A、泰山B、華山C、恒山D、嵩山答案：D解析：本題考查三山五岳。我國名山中的“五岳”是指東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、南岳衡山和中岳嵩山。故本題選D。91.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》指出把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策，教育公平的主要責(zé)任在（），全社會要共同促進(jìn)教育公平。A、政府B、教師C、學(xué)生D、學(xué)校答案：A解析：本題考查教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要相關(guān)規(guī)定?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》第一章（二）“工作方針”提出：把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。教育公平的主要責(zé)任在政府，全社會要共同促進(jìn)教育公平。故本題選A。92.中國的傳統(tǒng)繪畫與詩歌、散文、楹聯(lián)、書法以及篆刻相互影響、相互交融，形成了詩書畫一體的藝術(shù)形式，成為與西方藝術(shù)風(fēng)格迥異的東方藝術(shù)的表現(xiàn)形式之一。這表明（）。A、傳統(tǒng)文化具有歷史性B、傳統(tǒng)文化具有民族性C、傳統(tǒng)文化具有繼承性D、傳統(tǒng)文化具有現(xiàn)代性答案：B解析：本題考查文化常識。題干中提到風(fēng)格迥異等詞匯，說明了其民族性，而非歷史性、繼承性和現(xiàn)代性。故本題選B。93.從教多年，康老師每天都堅(jiān)持用自己的方式與學(xué)生交流：一句關(guān)切的話語，一個(gè)肯定的眼神，一個(gè)友好的微笑，一個(gè)暗示的手勢……康老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的（）。A、愛國守法B、愛崗敬業(yè)C、關(guān)愛學(xué)生D、以上都是答案：C解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“關(guān)愛學(xué)生”要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題干中康老師每天都堅(jiān)持用自己尊重和友愛的方式與學(xué)生交流，做到了關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。故本題選C。94.下列關(guān)于春秋戰(zhàn)國時(shí)期的成語故事與故事的主人公對應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A、圖窮匕見—荊軻B、臥薪嘗膽—勾踐C、圍魏救趙—孫武D、立木取信—商鞅答案：C解析：本題考查文化常識。A項(xiàng)正確，圖窮匕見比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來。出自《戰(zhàn)國策·燕策三》：秦王謂軻曰：'起，取舞陽所持圖。'軻既取圖奉之。發(fā)圖，圖窮而匕首見。這里對應(yīng)的人物是荊軻。B項(xiàng)正確，臥薪嘗膽原指越國國王勾踐勵(lì)精圖治以圖復(fù)國的事跡，后演變?yōu)槌烧Z，形容人刻苦自勵(lì)，立志雪恥圖強(qiáng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，公元前354年，勢力強(qiáng)大的魏國進(jìn)攻趙國，魏國將軍龐涓指揮大軍包圍了趙國的都城邯鄲。第二年，趙國向齊國求援，齊國任命田忌為將，孫臏為軍師，率軍八萬前往救援。在戰(zhàn)史上，把這種作戰(zhàn)方法叫作圍魏救趙。主人公是孫臏，而不是孫武。D項(xiàng)正確，商鞅任秦孝公之相，欲為新法。為了取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門，招募百姓有能把此木搬到北門的，給予十金。百姓對這種做法感到奇怪，沒有敢搬這塊木頭的。然后，商鞅又布告國人，能搬者給予五十金。有個(gè)大膽的人終于扛走了這塊木頭，商鞅馬上就給了他五十金，以表明誠信不欺。這一立木取信的做法，終于使老百姓確信新法是可信的，從而使新法順利地推行實(shí)施。故本題選C。95.在Excel工作表中，日期“2021年4月5日”的正確輸入形式為（）。A、2021-4-5B、2021.4.5C、2021，4，5D、2021:4:5答案：A解析：本題考查Excel的應(yīng)用。在Excel工作表中，日期型數(shù)據(jù)中的年、月、日之間要用“/”或“-”作為分隔符號。B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。96.某圖書項(xiàng)目組有4個(gè)成員，他們一人負(fù)責(zé)策劃，一人負(fù)責(zé)組稿，一人負(fù)責(zé)校對，一人負(fù)責(zé)質(zhì)檢?，F(xiàn)在已知：（1）小林不負(fù)責(zé)校對也不負(fù)責(zé)質(zhì)檢；（2）小沫不負(fù)責(zé)組稿也不負(fù)責(zé)質(zhì)檢；（3）如果小林不負(fù)責(zé)組稿，那么小宇就不負(fù)責(zé)質(zhì)檢；（4）小星既不負(fù)責(zé)質(zhì)檢也不負(fù)責(zé)校對。由此可知（）。A、小星負(fù)責(zé)策劃，小林負(fù)責(zé)組稿B、小林負(fù)責(zé)策劃，小沫負(fù)責(zé)校對C、小沫負(fù)責(zé)策劃，小宇負(fù)責(zé)質(zhì)檢D、小宇負(fù)責(zé)策劃，小星負(fù)責(zé)組稿答案：A解析：本題考查翻譯推理。根據(jù)條件（1）（2）（4）可知，小林、小沫、小星可能負(fù)責(zé)的工作情況是，小林：策劃、組稿；小沫：策劃、校對；小星：策劃、組稿。3個(gè)人都不負(fù)責(zé)質(zhì)檢，所以小宇一定負(fù)責(zé)質(zhì)檢。條件（3）大意為：小林不組稿→小宇不質(zhì)檢，根據(jù)“否后必否前”可得，小林負(fù)責(zé)組稿。由條件（4）可知小星負(fù)責(zé)策劃，剩下的小沫負(fù)責(zé)校對。故本題選A。97.王子來到了城堡，發(fā)現(xiàn)城堡中有四個(gè)公主。巫師說，這4個(gè)人中，只有一人是真正的公主，且只有一人說的是真話。公主甲：乙是真公主。公主乙：丙是真公主。公主丙：甲或乙是真公主。公主?。阂一虮钦婀?。根據(jù)上述陳述，下列哪項(xiàng)推斷為假？（）A、乙說的是假話B、丁說的是假話C、甲不是真公主D、丙不是真公主答案：C解析：本題考查真假推理。假設(shè)丁說的是真話，則乙或丙是真公主，那么甲和乙說的也可能是真話，與“只有一人說的是真話”矛盾，故丁說的是假話，進(jìn)而推出甲和乙說的也都是假話，因此，丙說的是真話，則甲或乙是真公主，又因?yàn)榧渍f的是假話，所以乙不是真公主，甲是真公主。故本題選C。98.眾數(shù)是一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中的代表性數(shù)值，體現(xiàn)了這組數(shù)中的“集中趨勢”，并且不易受到極端數(shù)據(jù)的影響。一次考試后，甲組十位同學(xué)的成績分別是69、73、79、85、70、72、82、73、83、75，則這組分?jǐn)?shù)的眾數(shù)是（）A、72B、73C、83D、75答案：B解析：眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)值。在這組分?jǐn)?shù)69、73、79、85、70、72、82、73、83、75中，73出現(xiàn)了兩次，其他數(shù)字都只出現(xiàn)了一次。73出現(xiàn)的次數(shù)最多，所以這組分?jǐn)?shù)的眾數(shù)是73，選項(xiàng)B正確。99.在Word中，通過以下哪種方法可以最便捷地統(tǒng)計(jì)文檔的行數(shù)和段落數(shù)？（）A、使用“字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)”功能B、啟用行號功能C、查看“文檔結(jié)構(gòu)圖”中的統(tǒng)計(jì)信息D、通過“文件”菜單中的“頁面設(shè)置”看每頁的行數(shù)答案：A解析：在Word中，通過“審閱”下的“字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)”可以最便捷地統(tǒng)計(jì)文檔的行數(shù)和段落數(shù)。故本題選A。100.找規(guī)律填數(shù)字是一項(xiàng)很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。按照“1=2，2=4，3=12”的規(guī)律，下列選項(xiàng)中應(yīng)填入“4=（）”中的是（）。A、48B、58C、38D、78答案：A解析：本題考查數(shù)字推理。觀察題干規(guī)律發(fā)現(xiàn)1=2，2=2×2=4，3=3×4=12，所以4=4×12=48。故本題選A。101.（）發(fā)動了霧月政變，成為法蘭西第一共和國執(zhí)政人。A、路易十六B、羅伯斯庇爾C、拿破侖D、馬拉答案：C解析：本題考查資產(chǎn)階級革命。1799年11月9日是法國共和歷霧月18日。這一天拿破侖以解除雅各賓派激進(jìn)主義威脅法蘭西第一共和國為借口，派軍隊(duì)控制了督政府，接管了政府的一切事務(wù)，成為法蘭西第一共和國執(zhí)政，開始了為期15年的獨(dú)裁統(tǒng)治。歷史上稱拿破侖在這天發(fā)動的政變?yōu)椤办F月政變”。A項(xiàng)路易十六是法國大革命開始時(shí)法國國王。B項(xiàng)和C項(xiàng)都是法國大革命時(shí)期雅各賓派的代表人物。故本題選C。102.剛參加工作的彭老師買了許多關(guān)于班主任工作的“處方”類書籍，閱讀后信心十足地開展班主任工作，但他發(fā)現(xiàn)這些攻略并不管用。他充滿困惑，不停地問自己，問題出在哪呢？彭老師忽視的是（）。A、班主任工作的技巧性B、班主任工作的復(fù)雜性C、班主任工作的反思性D、班主任工作的經(jīng)驗(yàn)性答案：B解析：本題考查班主任工作。教師勞動的復(fù)雜性表現(xiàn)在：教育目的的全面性、教育任務(wù)的多樣性、勞動對象的差異性、勞動性質(zhì)的復(fù)雜性、勞動過程的復(fù)雜性、勞動手段的復(fù)雜性。題干中的彭老師閱讀“處方”類書籍后發(fā)現(xiàn)并不適用于日常教學(xué)工作，說明其忽視了班主任工作的復(fù)雜性。正是因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞯膹?fù)雜性，才導(dǎo)致教師無法單純依靠一系列書籍就一勞永逸。教師需結(jié)合班級的實(shí)際情況開展教學(xué)。題干中，強(qiáng)調(diào)彭老師依賴書本解決實(shí)際問題，體現(xiàn)其忽視的是理論與實(shí)際的結(jié)合，認(rèn)為靠閱讀書本獲取理論知識就可以管理好班級。而未強(qiáng)調(diào)或提及教師的技巧、經(jīng)驗(yàn)或反思。A、C、D項(xiàng)不符合題意。故本題選B。103.下列有關(guān)書法藝術(shù)的表達(dá)，正確的是（）。A、東漢著名書法家張芝被稱為“書圣”B、唐代書法家顏真卿是楷書四大家之一C、《真書千字文》是唐代著名書法家懷素的代表作D、“蘇、黃、米、蔡”中的“黃”指的是黃公望答案：B解析：本題考查中國美術(shù)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，被譽(yù)為“書圣”的是東晉書