20xx年學(xué)校元旦主持詞開場(chǎng)白幽默五篇

20xx年學(xué)校元旦主持詞開場(chǎng)白幽默五篇學(xué)校元旦主持詞開場(chǎng)白幽默有哪些?元旦佳節(jié)到。我把祝愿來送到。我要把華蜜歡樂做成圓圈，讓它滾向你，越滾越大，把你包圍在圈圈里，一起來看看20xx年學(xué)校元旦主持詞開場(chǎng)白幽默五篇，歡送查閱!

學(xué)校元旦主持詞開場(chǎng)白幽默1

A：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)!

B：敬愛的教師，同學(xué)們

A：大家

合：晚上好!

A：新的鐘聲，新的一年

B：親的祝愿，新的期盼

A：20__年在勝利和收獲的喜悅中慢慢遠(yuǎn)去

B：20__年的鐘聲即將敲響，回首往事，我們滿懷豪情

A：展望將來，我們責(zé)任在肩，為了點(diǎn)燃一個(gè)斑讕的夢(mèng)，讓我們共同撥亮新年的燭光

B：讓燭光如故，興明永恒，送你一千個(gè)祝愿，祝愿里有我的萬語千言

A：送你一萬個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞

B：讓歡樂伴著你，歡樂的名字叫絢麗

A：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫恒久

B：我們的祝愿，飄在長岡里，如歌如夢(mèng)——

A：——市農(nóng)業(yè)學(xué)校20__年元旦晚會(huì)此時(shí)此刻

合：正式起先

學(xué)校元旦主持詞開場(chǎng)白幽默2

男：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)

女：敬愛的同事們

合：大家晚上好!

男：在這個(gè)迷人的夜晚，在這片閃耀的燈光下，我們共同迎來了新的一年，也迎來了公司20__年迎新春元旦晚會(huì)。(晚會(huì)名稱)

女：首先向大家介紹今日出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：

男：出席我們晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：

女：讓我們以熱情的掌聲向在百忙之中，親臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱情歡送!(掌聲)(假設(shè)無特殊嘉賓可以去掉)

男：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)間的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里暖和的陽光，20__年元旦如約而至

女：是的，在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集思緒萬千。

男：一句老話說的好：年年歲歲花相像歲歲年年人不同?；厥走^去，我們熱忱洋溢;

女：展望將來，我們斗志昂揚(yáng)。又是瑞雪飄飛的季節(jié)了，______公司這個(gè)大家庭每到這時(shí)候總是會(huì)團(tuán)聚一堂。

男：我們相聚在這里，專心來感受真情，用愛來溶化冰雪;

女：我們相聚在這里，用才智來鑄就輝煌，用忠誠來譜寫明天!

男：(此處可以介紹公司20__年所取得的矚目成果)

女：臺(tái)歷翻去最終一頁，剛剛邁越的365個(gè)晝夜，彷佛是365個(gè)臺(tái)階，還橫亙?cè)谖醇皦m封的歷。男：再度回首，曾讓我們痛心疾首的挫折，讓我們?nèi)杠S歡呼的成果，早已留在記憶深處。此時(shí)此刻，春已歸來，今晚就讓我們乘著著歌聲的翅膀，自由翱翔!

女：春已歸來，今晚就讓我們踏著奇麗的舞步，盡情歡樂!

合：______公司20__年元旦聯(lián)歡會(huì)此時(shí)此刻起先!

男：首先，讓我們以熱情的掌聲歡送咱們_董事長為我們致新年祝詞!(主持詞依次可以協(xié)作主持人語氣數(shù)量習(xí)慣等敏捷支配)

20__年元旦晚會(huì)主持人完畢語：

男：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱的是曾經(jīng)難忘的歲月，凝合的是心頭不變的情節(jié);

女：熟識(shí)的旋律，演繹的是此刻激烈的心情，回蕩的是金諾人情懷不改的真實(shí);

男：多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的時(shí)刻!可快樂的時(shí)間總是短暫的。

女：是的，雖然我們無法阻擋時(shí)間消逝，但是，我們可以記錄此時(shí)絢麗的瞬間;

男：道別今日，我們將站在新的起點(diǎn)上;展望明天，我們將用奮斗塑造更加輝煌的將來!

男：今日的聯(lián)歡會(huì)更加表達(dá)了_____公司是一個(gè)充溢活力，面對(duì)將來的大家庭;

女：這里，有我們對(duì)同一信念的堅(jiān)守，有我們對(duì)共同事業(yè)的追求;

男：這里，有我們對(duì)過去生活的回憶，更有我們對(duì)將來明天的渴望;

合：因?yàn)?，我們始終堅(jiān)信：____的明天會(huì)更好!

女：今日的聯(lián)歡會(huì)到此完畢，再次恭祝大家元旦歡樂，合家華蜜!

男：愿新年的歡樂給您帶來祥瑞給您帶去恒久的順當(dāng)!

女：再見，我們明年再會(huì)面!(可以依據(jù)最終一個(gè)節(jié)目引入完畢語，詳細(xì)可依據(jù)節(jié)目支配視狀況而定)

學(xué)校元旦主持詞開場(chǎng)白幽默3

甲：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)!

乙：尊敬的各位教師!

合：大家新年好!

甲：絢麗輝煌的20__年即將向我們揮手致別，充溢盼望與挑戰(zhàn)的20__年正微笑著向我們走來。

乙：回首過去的一年，我們攜手并肩用汗水澆鑄了榮耀。

甲：回首過去的一年，我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)用才智締造了精彩。

乙：在這辭舊迎新的日子里，我們?cè)谶@里彼此相約，共同共享這一年的收獲。

甲：在這激烈人心的時(shí)刻，我們?cè)谶@里團(tuán)聚一堂，相互傳遞新一年的祝愿。

乙：在這里，我們要向大家致以新年的問候，祝大家在新的一年里身體安康，合家快樂。

甲：心想事成，萬事如意。

乙：送一份真誠地祝愿祝你新年歡樂連連。

甲：許一個(gè)美妙的心愿愿你來年萬事圓圓。

乙：在這里，讓我們共同把祝愿送給天德中學(xué)。

合：愿天德中學(xué)的明天更加美妙!

甲：今日，我們相聚在這里，放開心扉，讓幻想點(diǎn)燃激情。

乙：今日，我們相聚在這里，心潮澎湃，讓歡樂響徹云端。

甲：讓我們放聲歌頌，唱出新年的喜悅，唱出新年的盼望。

乙：讓我們呈現(xiàn)才藝，書寫新年的期望，演繹明日的輝煌。

合：天德中學(xué)元旦聯(lián)歡會(huì)此時(shí)此刻起先。

學(xué)校元旦主持詞開場(chǎng)白幽默4

陳：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓，同行們：

合：大家晚上好!

陳：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)間的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日的暖陽，滿懷喜悅的心情，20__年元旦如約而至

周：新年拉近了我們生活的距離

陳：新年染紅了我們歡樂的時(shí)間

周：新年讓我們截取了四季的片段

陳：新年給了我們?nèi)松臅诚?/p>

周：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

陳：今日，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的快樂，享受人生美妙的時(shí)間

周：今日，我們相聚在這里，一起專心來感受真情，用愛來溶化冰雪

陳：今日，我們相聚在這里，放開你的心扉，釋放你的激情

周：今日，我們相聚在這里，這里將成為快樂的海洋，讓歡樂響徹云霄

陳：今日，我們團(tuán)聚一堂載歌載舞，激情滿懷心潮澎湃

周：今日，我們帶著祝福帶著囑托

陳：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

周：看，霓虹燈絢麗，那是新年絢麗的色調(diào)

陳：聽，聲樂瑯瑯，這是新年動(dòng)人的旋律

合：在詩與畫流淌的佳節(jié)里，我們邀同行們一起慶賀歡樂的節(jié)日。20__年元旦聯(lián)歡會(huì)此時(shí)此刻起先

陳：首先，由玲瓏中心小學(xué)校長___先生致新年祝詞!

周：感謝_校長的祝愿!讓我們用掌聲把祝愿也送給他和他的家人，祝他們新年歡樂，身體安康!同時(shí)，也把祝愿送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成!

陳：今日，參與晚會(huì)的還有，對(duì)你們的光臨，我們表示熱情的歡送。

節(jié)目串詞

節(jié)目1：《新年隨想》

陳：新年新氣象，在新的一年里，你都有哪些想法呢?期盼著美妙的明天，還是期望著輝煌的事業(yè)?讓我們?cè)赺__教師的詩朗讀《新年隨想》中進(jìn)入今日的聯(lián)歡吧

節(jié)目2：《山路十八彎》

陳：我們是山村的老師，教的大多是山村的孩子。但是山路十八彎卻哺出了美如水的山妹子，水路九連環(huán)，育出壯如山的放排漢，讓我們?cè)赺__的歌聲里一起走過《山路十八彎》

節(jié)目3：《千紙鶴》

周：相思是一種漂亮，相思是一種苦痛。相思是一種痛并歡樂的美妙，值新年之際，想著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)不能相見的摯友，掩不住太多的牽掛，寄不出太多的情話。隨著___教師的歌聲放飛我們心中的《千紙鶴》，來表達(dá)我們的思念情懷吧。

節(jié)目4：《春暖花開》

陳：不管是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的冬天，在這里也是春暖花開。請(qǐng)觀賞___教師帶來的歌曲《春暖花開》

節(jié)目5：《風(fēng)往北吹》

周：我們的生活須要音樂，它像一劑良藥可以醫(yī)好我們的哀痛，吹散心頭的濃霧。抬頭望北斗，出門迎北風(fēng)。北風(fēng)吹來了圣誕的喜悅，同時(shí)也帶來了新年的盼望。而在今晚，我們___教師，也借著這陣華蜜的風(fēng)，帶給大家好聽的樂曲請(qǐng)觀賞《風(fēng)往北吹》

節(jié)目6：《月滿西樓》

陳：紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來?我知道這是李清照的詞《月滿西樓》，她以其獨(dú)特的方式感知著人類社會(huì)普遍存在的一種自然情感，并以她獨(dú)特的技巧將之呈現(xiàn)，今日，___以其美麗的舞姿，凝其審美的精華，使這首詞煥發(fā)出永恒的藝術(shù)魅力。

節(jié)目7：《SHE》

周：作為小學(xué)老師，我能代很多種課，語文數(shù)學(xué)美術(shù)科學(xué)卻代不了英語課，咱們的英語老師就是牛，就是棒，他們能聽English，聽出其中的歡樂!能說English，說出校內(nèi)的生活!能讀English，讀遍世界每個(gè)角落!能寫English，寫出身邊真善美的歌!也能唱English，唱出他們的風(fēng)采。請(qǐng)聽___和___的合唱《SHE》

節(jié)目8：《在那桃花盛開的地方》

陳：你知道桃花是什么時(shí)候開的嗎?

周：桃花三月嘛。

陳：對(duì)，你知道桃花盛開的地方嗎?

周：這個(gè)，似乎不知道。不過，此時(shí)此刻這個(gè)時(shí)候也看不到啊?!

陳：冬天已過去，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?春天將來了，還愁看不見桃花嗎?咱們先在東山完小崔小林教師的歌聲中，夢(mèng)想一下春天的桃花，夏天的桃林吧。掌聲有請(qǐng)___教師帶來的《在那桃花盛開的地方》

節(jié)目9：《一個(gè)真實(shí)的故事傳聞》

周：人們都愛聽故事傳聞，特殊是真實(shí)感人的故事傳聞：有一個(gè)女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴，在她大學(xué)畢業(yè)以后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方，可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴，滑進(jìn)了沼澤地就再也沒有上來，人們用歌曲講解并描述這真實(shí)的故事傳聞，今日，___教師也把這故事傳聞傳承，有請(qǐng)王教師。

節(jié)目10：《囚鳥》

陳：愛是幻想的翅膀，任何時(shí)候都不要無視信念的力氣，只要你堅(jiān)持奔跑的方向，華蜜之光終會(huì)將你照亮!不要清高，不要卑微，因?yàn)榍甯哂星甯叩谋O(jiān)牢，卑微有卑微的囚籠。請(qǐng)觀賞___教師帶來的歌曲《囚鳥》

節(jié)目11：《紅旗飄飄》

周：紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，五星紅旗與春風(fēng)長伴，卷起中國歷史的萬匹巨浪，涌向南方涌向北方五星紅旗與云作伴，揚(yáng)起中國歷史進(jìn)程的萬頃波濤，涌向大海，五星紅旗與我們作伴，喚起我們大方報(bào)效祖國教育事業(yè)的凌云壯志。請(qǐng)聽___教師帶來的歌曲《紅旗飄飄》

節(jié)目12：《超級(jí)挑戰(zhàn)》

陳：年年歲歲花相像，歲歲年年人不同!新的一年即將到來，我們也將面臨新的挑戰(zhàn)，20__年，你打算好了嗎?讓我們共同參加___教師帶來的嬉戲《超級(jí)挑戰(zhàn)》

完畢語：

陳：多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的時(shí)間。雖然我們無法阻擋時(shí)間的消逝，但是我們可以主宰自己的心情;

周：今日的聯(lián)歡會(huì)更加表達(dá)出我們玲瓏小學(xué)的老師是一個(gè)充溢活力，面對(duì)將來的集體;

陳：在玲小，校訓(xùn)尚德啟智與時(shí)俱進(jìn)為我們指明白努力的方向，催人上進(jìn)，激昂人心;

周：在玲小，有靜默耕耘的辛勤園丁，有孜孜求學(xué)的莘莘學(xué)子;

陳：在玲小，散發(fā)著油墨的芳香，跳動(dòng)著青春的脈搏;

周：在玲小，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)將來的渴望;

合：因?yàn)?，我們始終堅(jiān)信：明天會(huì)更好!

陳：今日的聯(lián)歡會(huì)到此完畢，再次祝大家新年歡樂，萬事如意，心想事成!

學(xué)校元旦主持詞開場(chǎng)白幽默5

男：敬愛的同學(xué)們。

合：大家下午好!

女：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)間的車輪又留下了一道深深的印痕。

男：伴隨著冬日里暖和的陽光，20__年新年的倩影翩然而來。

女：在這一刻，我們感受到了春的氣息，

男：在這一刻，我們感受到了春的暖意。

女：今日，是喜悅讓我們