愛國人物的現(xiàn)代事跡5篇

愛國人物的現(xiàn)代事跡5篇愛國人物的現(xiàn)代事跡5篇

中國是我們的家。愛她，崇敬她，是每個中國人的準(zhǔn)則，我們每個人要自強不息，為中國爭光，愛國是我們的責(zé)任。下面是我為你預(yù)備的愛國人物的現(xiàn)代事跡，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們共享吧！

愛國人物的現(xiàn)代事跡（篇1）

__，男，漢族，1971年7月生，1990年9月就讀于安徽師范高校物理系，93年6月畢業(yè)后到南湖一中工作至今，其間擔(dān)當(dāng)班主任工作11年，現(xiàn)任初一(7)班班主任，“師德標(biāo)兵”主要先進事跡。工作15年來，韋老師表現(xiàn)出很高的思想覺悟和上佳的敬業(yè)精神。他樂于奉獻，有著明確的人生追求、高尚的師德情操、劇烈的責(zé)任意識、無私的奉獻精神。作為老師，時刻把同學(xué)放在第一位。對自己要求嚴(yán)格，他以樂觀進取的工作態(tài)度，踏踏實實的工作作風(fēng)對待教育教學(xué)，工作勤勤懇懇，一絲不茍，在平凡的工作中，一步一步實現(xiàn)著自己的教育抱負和人生的目標(biāo)。

在教育過程中，韋明濤老師關(guān)愛同學(xué)，真誠奉獻。公平對待每一個同學(xué)，敬重同學(xué)人格，喜愛同學(xué)。關(guān)懷學(xué)困生，以真摯的愛去愛護、關(guān)懷、感化同學(xué)，讓同學(xué)在集體中感受到暖和。他靠著做人的良心，老師的責(zé)任心，把自己的愛和關(guān)懷全都給了同學(xué)，和他們交伴侶，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)新狀況、新問題，盡職盡責(zé)地做好工作。擔(dān)當(dāng)班主任工作十多年來，用真心真情贏得同學(xué)的愛戴。97屆同學(xué)馬大千倍受白化病的熬煎，在學(xué)習(xí)、生活上面臨很大的困難。韋老師多次和他促膝懇談，調(diào)動班級力氣理解和關(guān)愛該生，用愛心點亮了同學(xué)的心燈，使他取得了長足的進步。對于有特別家庭困難03屆任超、薛超同學(xué)，韋老師更是將他們接到自己家居住，在生活和學(xué)習(xí)上到處關(guān)懷他們，最終兩人都考取了抱負的學(xué)校。

在班級管理工作中，韋明濤老師能夠以身作則，領(lǐng)先垂范。對自己的師德、師范有很高的要求。對同學(xué)做到言傳身教，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、榮辱觀和道德觀，培育同學(xué)識別善與惡、美與丑的力量和抵制社會上不良風(fēng)氣的力量。

在后進生轉(zhuǎn)化工作方面，韋明濤老師堅信自信念是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵。06屆王文豪同學(xué)因家庭特別狀況長期成果落后于班級其他同學(xué)。韋老師用愛去暖和他，生活上賜予關(guān)心，與他談心,舍命挖掘他的特長,樹立他學(xué)習(xí)的信念,使該生獲得了很大進步。

付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就肯定會得到愛的回報!這些年來韋老師收獲許多。所帶班級班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)端正。時時有歷屆畢業(yè)生前來探望他。近三年來他個人連續(xù)年度考核為優(yōu)秀，__年他還獲得建鄴區(qū)優(yōu)秀教育工、建鄴區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任等殊榮。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是這位優(yōu)秀老師的真實寫照。不仰頭看藍天，不低頭視白水，只把一行行扎實的腳印深深印在教育的沃土中。這就是春風(fēng)化雨、潤物無聲的韋明濤老師，他始終以“學(xué)高為師、身正為范”作為鞭策自己成為一名優(yōu)秀的人民老師的標(biāo)準(zhǔn)。體現(xiàn)出了較高的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在師德方面更是值得我們學(xué)習(xí)的表率。

愛國人物的現(xiàn)代事跡（篇2）

__X，是我校的一名班主任老師，二零一三年畢業(yè)于遼寧師范高校營口教學(xué)區(qū)，自二零一三年參與教育工作，始終擔(dān)當(dāng)班主任教學(xué)工作，今年又擔(dān)當(dāng)我校少先大隊輔導(dǎo)員。她以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、喜愛同學(xué)、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，是一位深受同學(xué)愛戴、家長信任的老師。

一、她是一名樂觀要求進步的青年老師

王鳳霞同志愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)敬重同學(xué)。她家住鳳城市寶山鎮(zhèn)仲林村三組，距我鎮(zhèn)近50公里的路，現(xiàn)在任教村小距我鎮(zhèn)中心校15公里。一般的男老師也做不到的，何況她一位年輕女老師。為了便利教學(xué)她就住在中心校的幼兒樓里，遇到風(fēng)雨天雖然路程遠但她從來沒有遲到過，去年冬天的早晨自己騎摩托車上班，在拐彎處摔倒了，褲子碎了、膝蓋破了，手流血了她悄悄地沒說一句怨氣的話，反而微笑進教室給同學(xué)上課。為了提高自己的思想覺悟，她從不放過每次學(xué)習(xí)機會，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，以自己的人格去感染同學(xué)。工作中她樂觀、主動、勤懇，責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校和上級主管部門布置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到了較快地提高。

二、她是一名創(chuàng)新型的青年老師

她在仔細學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，大膽嘗試創(chuàng)新教育，樂觀探究有效的教學(xué)方法，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)中能夠把教材內(nèi)容與同學(xué)生活實際相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)。同時注意同學(xué)的探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)在活動中學(xué)習(xí)，學(xué)會溝通，學(xué)會合作，提高同學(xué)力量。在教學(xué)《泉水》一課時，她就利用同學(xué)的生活實際，山村的孩子對泉水是比較熟識的，只要老師能合理運用好同學(xué)這一特點，這篇課文能特殊精彩，王老師就做的很精彩。這篇課文的教學(xué)得到丹東市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。在同學(xué)中開展探究式學(xué)習(xí)，課堂上實行“活動化”教學(xué)，使同學(xué)的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對教材的理解、自主探究和同伴合作溝通;廣泛的開展課外閱讀、師生相互溝通閱讀體會。同時也使同學(xué)的態(tài)度、情感和價值觀得到體驗。經(jīng)過不斷的努力，在教學(xué)中取得了肯定成果。

三、她是一名有愛心的青年老師

從教以來她始終擔(dān)當(dāng)班主任教學(xué)工作，為了較好完成班主任的工作，王老師用愛心塑造師魂，并始終把愛同學(xué)放到第一位。是呀!一位老師不管你的水平有多高、力量有多強，要是對同學(xué)沒有愛心，那樣談什么教育都是白費的。細心呵護著班級里的每個孩子。與孩子們公平相處，做他們的好伴侶，敬重他們、信任他們、理解他們，樂觀主動地與他們溝通相處。對同學(xué)都一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，更多地給他們以熱忱關(guān)心，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。班里的曲思宇在同學(xué)面前從來不敢說話，哪怕是下課了他也是不敢說話。王老師就想方設(shè)法給他制造機會，到處鼓舞他說，嘉獎他說，下課了王老師就和他倆一幫與同學(xué)做嬉戲，上課時王老師也和他“一伙”與其他小組進行溝通?，F(xiàn)在曲思宇同學(xué)有愛好了，有時候主動找老師做嬉戲，課堂上也敢于發(fā)言了，曲思宇同學(xué)的轉(zhuǎn)變令家長特殊興奮，家長非常感謝王老師。在課下，只要同學(xué)提出的問題她都不厭其煩地回答他們。只有當(dāng)同學(xué)接受了老師，才能以主動的心態(tài)接受老師的教育。生活上關(guān)愛同學(xué)關(guān)懷愛護同學(xué)，學(xué)習(xí)上啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)，做到用愛心暖和同學(xué)，用童心去理解同學(xué)，用急躁去引導(dǎo)同學(xué)，做同學(xué)的良師益友。

四、她是一名業(yè)務(wù)精湛、投身教學(xué)的青年老師。

作為一名年輕的老師，沒有在教育教學(xué)成果上停滯不前，始終是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的對待自己，在教學(xué)上仔細備課、仔細上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向閱歷豐富的老師請教;準(zhǔn)時批改作業(yè)、急躁輔導(dǎo)同學(xué)，對同學(xué)嚴(yán)而有度。由于有了愛和喜愛，同學(xué)們總是喜愛上她的課。始終都本著不讓一個同學(xué)掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。她的工作態(tài)度就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。自擔(dān)當(dāng)少先大隊輔導(dǎo)員工作起，對全校的每一名同學(xué)生活都熟記于心，對本職工作任勞任怨，從不叫苦。每一項工作都是有方案、有落實、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級管理閱歷與少先隊的實際工作親密結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。

教育是永無止境的探究，是永不停步的追求，王老師把她的青春和熱忱揮灑在這塊土地上，信任將來她必將收獲那一路更絢麗的風(fēng)景!

愛國人物的現(xiàn)代事跡（篇3）

李堅真作為老一輩革命先驅(qū)，從早年參與革命活動到建國后歷任省紀(jì)委書記、省委書記等領(lǐng)導(dǎo)崗位，始終如一堅守信仰、克己奉公、嚴(yán)于律己，獻身祖國革命和建設(shè)事業(yè)60多年，身后沒有為自己的親人留下一分錢。她自覺帶頭樹立良好家風(fēng)，通過言傳身教，引導(dǎo)家人親屬常懷律己之心，規(guī)范言行舉止，繼承優(yōu)良品德，并留下不少廉潔家風(fēng)故事廣為傳播。

這樣的錢出不得

李堅真于1907年誕生在豐順縣小勝鎮(zhèn)東葉畬小山村，她的弟弟李永良第一次到廣州探望她卻是在1969年。平常，李堅真對家鄉(xiāng)親屬要求很嚴(yán)格，寫信或者捎來的話總是：“我很好，你們不用掛念，不要鋪張時間、金錢，不要特地到廣州來，你們在家要搞好生產(chǎn)，做好工作?！?/p>

這一回，弟弟最終得到姐姐同意，到了廣州。他首先感覺就是驚異：這就是經(jīng)過長征的姐姐家嗎?房子普一般通，家具很舊，幾張長條凳，一把藤椅，一張在鄉(xiāng)下也常能觀察的茶幾桌，實在與他想象中姐姐的房子相差太遠太遠了。

一天，永良小聲地說：“姐姐，老家的房子太舊了，我們住的還是你誕生時候住的老房子，現(xiàn)在準(zhǔn)備蓋一座新的?！蓖瑫r，提出要大姐關(guān)心蓋房子的要求。李堅真聽后，笑了笑說：“姐姐沒有錢，即使有，也是黨和國家的，家里要蓋房子，還是自力更生好?！贝撕?，弟弟聽從姐姐囑托，自力更生，真的建起了新居。

這樣的字簽不得

李堅真有個侄子叫建強，他父親原是豐順縣小勝供銷社的干部，1985年，已經(jīng)是到退休的年齡了。當(dāng)時，建強很想“頂替”退休的父親，跳出農(nóng)門。那個時期前后，很多人也是通過“頂替”，辦理“農(nóng)轉(zhuǎn)非”，吃上了“商品糧”。

那年建強41歲，已經(jīng)超過40歲的界限，申請材料被主管部門退了回來。建強心里很不是味道，日思夜想，最終，想到了姑姑李堅真。認(rèn)為就是“一歲之差”的事情，只要姑姑說說話，讓有關(guān)部門照看自己一回，實現(xiàn)自己的愿望應(yīng)當(dāng)不成問題。

后來，建強帶上申請書，到省城找到了李堅真，盼望她拿起筆來寫下能夠解決自己問題的批語。

出乎建強意料，李堅真聽后卻是緘默。許久，她才漸漸地說：“共產(chǎn)黨不能世襲，不能是一代做官，就要代代做官。你的事情，你的要求，我不能開口，更不能寫字?！?/p>

這樣的“好意”領(lǐng)不得

1973年，親屬得知李堅真將擇時回家鄉(xiāng)的消息后，打算修繕被燒毀的房子。當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)得知后，便在她回鄉(xiāng)前，從民政部門的救災(zāi)款項中撥出400元關(guān)心修建房屋。

李堅真回到后，公社領(lǐng)導(dǎo)照實向她作了包括修房在內(nèi)的狀況匯報。她一聽到從公社民政救災(zāi)款中撥出400元關(guān)心修建自家房屋，立刻臉色變了，當(dāng)場嚴(yán)厲?地批判了公社領(lǐng)導(dǎo)。她說：“搞老區(qū)建設(shè)有老區(qū)建設(shè)款，群眾有困難有困難補助款，遇上災(zāi)難有救災(zāi)款，你們知不知道救災(zāi)款是國家專項開支，任何人都不能任憑轉(zhuǎn)移動用，這是一條鐵的紀(jì)律。你們以我這次回鄉(xiāng)之機，任憑動用救災(zāi)款修建我家老屋，這樣做，在社會和群眾中會造成怎樣的影響，你們想過沒有?必需立刻將這筆錢收回來?！?/p>

在接見侄兒等親屬時，她還特地就這件事向親人們語重心長地作了一番解釋：“救災(zāi)款是救命錢，是黨和政府關(guān)懷災(zāi)區(qū)人民生產(chǎn)生活的一種特別經(jīng)費，是體現(xiàn)黨和政府對災(zāi)區(qū)人民照看、關(guān)懷的原則性問題。公社領(lǐng)導(dǎo)出于一片‘好意’，特批了400元救災(zāi)款給我們家修房子，這樣的‘好意’，伯母領(lǐng)不得，你們也領(lǐng)不得啊!”后來，這筆已撥下去的款又被公社收了回來。

愛國人物的現(xiàn)代事跡（篇4）

詹天佑(1861-1919年)，生于廣州市荔灣區(qū)(原廣州府南?？h)，是近代聞名的科學(xué)家，有“中國鐵路之父”、“中國近代工程之父”之稱。他主持修建中國自主設(shè)計并建筑的第一條鐵路——京張鐵路，籌劃過滬嘉、洛潼、津蘆、錦州、萍禮、新易、京張、粵漢等線，成果斐然。他為中國的鐵路事業(yè)奉獻了一生，并教育子女要時時以國家利益為重，形成了奉獻國家、廉潔自律、勇于創(chuàng)業(yè)的好家風(fēng)。

婉拒兩個兒子“官費”出國留學(xué)

1914年秋，正在擔(dān)當(dāng)粵漢、粵川鐵路督辦兼總工程師的詹天佑，接到北洋政府的一個通知：批準(zhǔn)他的兩個兒子“官費”出國留學(xué)?？吹酵ㄖ?，他并沒有感到興奮，心里久久不能安靜。

當(dāng)天晚上，詹天佑躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著覺。他想，別人家的孩子出國留學(xué)，都是自己出錢?，F(xiàn)在，我的兩個孩子出國留學(xué)，卻是“官費”留學(xué)，還不是由于我對祖國的鐵路事業(yè)做了一點點貢獻。要是由于自己對祖國做了一點點有益的事，又有肯定的地位，就可以讓子女得到特殊的照看，這不僅對國家不利，對孩子的成長也沒有好處。

于是，他婉言謝絕了政府的特別照看，堅持用自己的薪俸，支付兩個孩子留美八年的一切費用。

“不能只顧個人，要多為國家著想”

兩個兒子從美國留學(xué)歸來，有單位要用高薪聘請，詹天佑不同意。他對孩子們說：“我送你們出國留學(xué)，不是要你們回到祖國做高官、拿厚祿，而是要你們?yōu)閲业母粡姼粡娮鲂┯幸娴氖?。我看，你們不要到別的單位應(yīng)聘，我身邊正好很需要人手，你們就在我身邊工作吧?！?/p>

當(dāng)時，在詹天佑身邊工作的，還有幾個和他兒子一起回國的同學(xué)，每月的工資有一百多元。而詹天佑只給他的兩個兒子七十多元的工資。同樣的學(xué)歷，又做同樣的工作，可工資收入?yún)s不一樣，相差都快一半了。有人為他的兩個兒子打抱不平，認(rèn)為這樣做不合理。兩個孩子也覺得父親做得有點太過分，鬧起了心情。

詹天佑知道后，非常懇切地對他們說：“不是由于你們工作得不好，而是由于你們倆是我的兒子，要求要更嚴(yán)一點。對自己的孩子徇私是不好的。你們要知道，國家目前有困難，我們不能只顧個人，要多為國家著想。”

不占用一分公款

詹天佑子女較多，原來的住房較為擁擠。政府為了照看他，在張家口為他支配了一幢寓所，并用公款為他家添置了一些家具。詹天佑知道后，覺得政府之所以這樣做，是考慮到他的實際困難，也算是對他為國家做出了貢獻的獎賞，他很領(lǐng)這份情。但他又覺得，這樣對孩子們的影響不太好，怕他們滋長特別化的思想。于是，他要來清單，照單子付清了用款，不占用一分公款。不久，考慮到詹天佑工作的需要，鐵路局為他買了一輛汽車，供他個人使用。為了節(jié)約公款，他謝絕了，而用自己的錢買了一輛馬車，供自己工作時使用

愛