幼兒園科學(xué)主題活動《小蝌蚪成長記之我的蝌蚪不一樣》課件

小蝌蚪成長記之我的蝌蚪不一樣XXXXXX幼兒園你知道小蝌蚪嗎？就是那種黑黑??的圓圓??的帶尾巴的小東西??？你知道小蝌蚪嗎？就是那種黑黑?的圓圓?的帶尾巴的小東西??？就這樣關(guān)于蝌蚪的話題，成為了我們班的熱搜。

一天在自主談話環(huán)節(jié)，張晨晨小朋友突然聊到了周末去池塘邊玩，發(fā)現(xiàn)小蝌蚪的事情，一時間，在小朋友之間炸??開了鍋；七嘴八舌的討論開來：我也看過小蝌蚪、小蝌蚪要變成青蛙的、我知道小蝌蚪的、小蝌蚪好黑哦……??這是一個小朋友之間的故事：就這樣關(guān)于蝌蚪的話題，成為了我們班的熱搜?？粗∨笥褌儗︱蝌饺绱酥?，我們開展了一次討論活動，一起來說說：蝌蚪。

小朋友們爭先恐后的發(fā)表了自己對于蝌蚪的印象以及了解，但是在討論的過程中孩子們出現(xiàn)了分歧，有的小朋友們說：小蝌蚪會變成賴蛤蟆??，它會吃草??；又有小朋友說：小蝌蚪要變成魚??在變成青蛙，然后吃害蟲。面對這樣的分歧，老師沒有直接給出答案，而是把這個問題變成了一個親子活動。當(dāng)周末來臨，老師將蝌蚪的話題帶給了爸爸媽媽們，希望爸爸媽媽可以利用周末帶小朋友們?nèi)ビ^察蝌蚪，并將找到的蝌蚪帶到幼兒園中，讓小朋友們觀察和了解蝌蚪的成長過程。親子小任務(wù)：看著一只只在水里快樂游著的小蝌蚪，就會浮現(xiàn)出孩子們和爸爸媽媽一起找小蝌蚪的畫面。想想真是一個有愛?的集體呀！找蝌蚪小任務(wù)圓滿完成??

我們將小朋友們帶來的蝌蚪分發(fā)到了每一個小組，讓小朋友們一起觀察小蝌蚪。在觀察了一小會兒以后，小朋友們談話的聲音突然大了起來。發(fā)生了什么？(???.???)????噢??！原來是有的小蝌蚪已經(jīng)蹬出了小腿，可是有的還沒有，孩子們對這一現(xiàn)象非常的困惑，于是悄悄的開始談?wù)撈饋怼?/p>

噢??！原來是有的小蝌蚪已經(jīng)蹬出了小腿，可是有的還沒有，孩子們對這一現(xiàn)象非常的困惑，于是悄悄的開始談?wù)撈饋怼?/p>

面對孩子們的疑惑，為了讓孩子們可以更直觀的感受到蝌蚪是如何變成青蛙的，我們搜集了很多的素材，例如：視頻、繪本、圖片等等?！翱墒俏覀円燥埩耍◎蝌竭€沒吃？”伴隨著這樣的疑問，我們將孩子們帶來的蝌蚪食物（小餅干??）拿了出來；把食物分配到每一組，孩子們迫不及待的開始給小蝌蚪投食。“快看，小蝌蚪在吃餅干??啦！”，順著小朋友指的方向看去，小蝌蚪們真的是開心的大口大口在吃吶。“哥哥姐姐，我把小蝌蚪送給你，你也來看它變成小青蛙??吧”?！袄蠋?，小蝌蚪送給你，你給弟弟妹妹們看小蝌蚪(°°)～變青蛙吧！”就這樣，孩子們把自己的小蝌蚪(°°)～分享給了哥哥姐姐，弟弟妹妹們；希望這份期待成長的心可以得到延續(xù)。?藍(lán)天白云晴空萬里，我們班的寶貝們踏上了尋找蝌蚪的旅程。在得到爸爸媽媽的支持后，這段旅程不經(jīng)意之間變成了一個具有美好回憶的過程，在這個過程中，老師看到了家長對孩子成長過程的關(guān)心，也感受到了家長對老師的支持。