廣東省佛山市2024屆高三二模歷史含答案解析

2023—2024學(xué)年佛山市普通高中教學(xué)質(zhì)量檢測(二)高三歷史2024.4本試卷共6頁，20小題，滿分100分?？荚囉脮r75分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上對應(yīng)題目后面的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的。1.下圖展示的玉龍龍首向前，張口露齒，口內(nèi)穿孔并呈環(huán)形齒狀，鼻微凸，“臣”字形眼，圓睛微凸，寶瓶形雙角后伏，身軀與龍尾彎卷，呈兩重內(nèi)外并列圓弧蟠狀。據(jù)此判斷，該玉龍（）A.表明了時人尚武的風(fēng)氣 B.反映了手工業(yè)技藝精湛C.顯示了民眾厚葬的觀念 D.體現(xiàn)了王權(quán)的至高無上2.東漢明帝打算分封皇子，將眾封國領(lǐng)地減少一半。馬皇后說：“諸子裁減食邑數(shù)縣，依據(jù)祖制不是已經(jīng)儉省了嗎?”明帝回應(yīng)：“我子豈宜與先帝子等乎?歲給二千萬足矣。”這說明，東漢時期（）A.中央對王國擁有控制權(quán) B.母族勢力影響君主決策C.皇室節(jié)儉之風(fēng)盛行已久 D.地方政治制度發(fā)生質(zhì)變3.魏晉南北朝，女性日常閱讀的書目不僅有女教典籍與儒家經(jīng)學(xué)，還包括詩歌文學(xué)、書法繪畫、老莊之學(xué)等。這折射出當時（）A.封建禮教的強化 B.社會思想的活躍C.三教合一的趨勢 D.門第觀念的盛行4.玄奘流傳后世的《大唐西域記》不僅為官方編撰《西域圖經(jīng)》提供參考，還作為禮物贈送西州刺史和供出使西域的官員使用。由此得知，《大唐西域記》（）A.體現(xiàn)佛教的本土化 B.獲得文人士族的關(guān)注C.具有政治實用功能 D.擴大唐朝對外影響力5.宋神宗時期，中央政府關(guān)閉河北市場，導(dǎo)致徐州地區(qū)的36個鐵冶作坊開工不足，冶戶們深感失業(yè)之憂。經(jīng)蘇軾上疏請求后，中央政府撤銷禁令，“使鐵得北行”，冶戶們皆悅。這反映了（）A.北宋地區(qū)間的經(jīng)濟依存關(guān)系普遍 B.北宋強化中央對地方的控制C.宋遼政權(quán)存在政治上的互動關(guān)系 D.北宋面臨較復(fù)雜的政治形勢6.據(jù)統(tǒng)計，1785—1833年廣東平均每年進口印度棉花約20萬擔，其中很大一部分供應(yīng)珠江三角洲加工成棉布，并遠銷海外。這（）A.推動了新的經(jīng)營方式產(chǎn)生 B.密切了與外部世界的聯(lián)系C.突破了閉關(guān)鎖國政策限制 D.加快了傳統(tǒng)手工業(yè)的衰落7.20世紀初，中國女子興起辦報的熱潮，并發(fā)表詩歌高呼“興女權(quán)”“民族主義”“種族革命”“女子國民”等理念。同時，一些男性以女子筆名高呼“婦人從古系興亡，豈獨匹夫責有與?”這些現(xiàn)象反映了（）A.中國民族資本主義的發(fā)展 B.男女平等成為社會共識C.民族危機日益加深的現(xiàn)實 D.西學(xué)在中國的廣泛傳播8.1939年，陜甘寧邊區(qū)政府提出發(fā)展民眾教育，并通過拉家常、貼標語、喊口號等多種形式，掀起掃盲運動高潮。這些措施（）A.進一步鞏固蘇維埃政權(quán) B.有利于中共政策的貫徹與落實C.體現(xiàn)了三三制民主原則 D.緩和了邊區(qū)政府與群眾的矛盾9.日內(nèi)瓦會議期間，中英兩國政府達成協(xié)議，北京和倫敦互派外交人員。兩國外交人員享有完全的外交待遇，不僅承擔談判建交的任務(wù)，還負責處理僑務(wù)和商務(wù)問題。這說明了（）A.西方資本主義陣營出現(xiàn)分化 B.求同存異原則成共識C.新中國進行務(wù)實的外交活動 D.多極化趨勢不可逆轉(zhuǎn)10.“20世紀60年代，新中國第一部水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》問世后，獲得國際上極高的關(guān)注和贊揚。茅盾先生觀看后即興賦詩：“莫笑故事誕，此中有哲情，畫意與詩情，三美此全具?！边@體現(xiàn)出新中國的藝術(shù)創(chuàng)作趨向（）A.突出情節(jié)的曲折性 B.服務(wù)于國際市場C.擺脫強烈的政治性 D.探索民族化道路11.在整理教材時，某學(xué)生做了如下筆記(下表)，由此得出的主旨是（）單元標題單元概要一、古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展不同帝國先后崛起，歐亞大陸農(nóng)耕文明區(qū)域逐漸連接起來。二、中古時期的世界中古時期，歐洲、亞洲、非洲、美洲等地區(qū)存不同程度發(fā)展與聯(lián)系。三、走向整體世界新航路的開辟使世界各地開始建立廣泛的直接聯(lián)系，在人類歷史逐步從分散走向整體的進程中邁出了重要的一步。A.人類文明聯(lián)系經(jīng)歷了漫長的過程 B.戰(zhàn)爭是人類文明聯(lián)系的必要手段C.地理環(huán)境限制了人類文明的發(fā)展 D.經(jīng)濟因素決定了整體世界的發(fā)展12.下圖是畫家昆丁·馬西斯創(chuàng)作于1514年的作品《銀錢兌換商夫婦》。對該圖解讀最合理的是（）圖中男子在稱金銀，女子在翻閱畫著圣母子的經(jīng)書，但專注地觀察丈夫的活動A.當時人們面臨信仰危機 B.價格革命促進社會轉(zhuǎn)型C.理性主義影響繪畫創(chuàng)作 D.經(jīng)濟發(fā)展沖擊傳統(tǒng)倫理13.1839年，有學(xué)者寫道：在這個國家里，制造業(yè)已占據(jù)統(tǒng)治地位，科學(xué)和工藝家喻戶曉，但在年輕一代的教育課程中，人們幾乎不曾注意到缺少上述科目，這無法不令我們驚訝。該學(xué)者認為（）A.英國工業(yè)化的發(fā)展存在隱患 B.科學(xué)和技術(shù)日益緊密結(jié)合C.技術(shù)的積累決定制造業(yè)前途 D.工業(yè)發(fā)展導(dǎo)致教育的缺失14.1920年底，列寧認為國家已經(jīng)找到了新的建設(shè)道路，這一道路將擺脫許多年的經(jīng)濟破壞所遺留下來的后果和困難，引導(dǎo)國家走向社會主義的經(jīng)濟發(fā)展。這句話表明列寧（）A.積極探索經(jīng)濟發(fā)展模式 B.取消了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策C.建立社會主義市場經(jīng)濟 D.解決了國內(nèi)政治經(jīng)濟困局15.馬庫斯·加維(1887—1940)同很多非洲的領(lǐng)袖一樣，宣揚非洲偉大的遺產(chǎn)，要求歐洲殖民列強離開非洲，并號召非洲人回到非洲。這反映出（）A.非洲人民打擊侵略勢力 B.殖民列強肆意瓜分非洲C非洲努力尋求國家認同 D.殖民體系走向崩潰瓦解16.下表呈現(xiàn)了二戰(zhàn)后從“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”到“世貿(mào)組織”的貿(mào)易談判概況。據(jù)此可推知（）談判地點年份談判主題參與國家和地區(qū)數(shù)量日內(nèi)瓦(3次)、阿納西、托基1947-1961關(guān)稅126(含歷次談判中重復(fù)出現(xiàn)的國家)日內(nèi)瓦1964-1967關(guān)稅和反傾銷措施62東京、日內(nèi)瓦1973-1979關(guān)稅、非關(guān)稅措施、框架協(xié)議102日內(nèi)瓦1986-1994關(guān)稅、關(guān)稅措施、規(guī)則、服務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)、爭端解決、紡織品、農(nóng)業(yè)、WTO成立等123A.經(jīng)濟全球化進程受阻礙 B.霸權(quán)主義決定參與國家數(shù)量C.國際經(jīng)濟新秩序的建立 D.參與國家存在多元利益的博弈二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.隨著古代社會的不斷發(fā)展，書寫材料的重要作用日益凸顯，特別是紙張發(fā)明后，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料一不論東方還是西方，早期的書籍書寫材料都是比較笨重的，埃及的紙草、西亞的羊皮、印度的樺樹皮、中國的簡牘，都不利于傳輸，特別是遠距離傳遞。從中原往西，絲綢之路上也出土過一些早期的書籍，比如1956年甘肅武威東漢墓出土的《儀禮》木簡，這些木簡為松木制成，尺寸頗長，因此如果在古代的車子上運載的話，極易折斷……紙傳入中亞，被佛教徒使用之后，可以抄寫、傳播更大篇幅的佛典?！幾詷s新江《紙對絲路文明交往的意義》材料二秦漢時期，戶籍等各類基礎(chǔ)帳簿只能在鄉(xiāng)制作。但鄉(xiāng)吏介于官、民之間的政治身份以及魚肉百姓的行為，向來為統(tǒng)治者所詬病，皇帝也因朝廷不掌握基礎(chǔ)帳簿，無法遏制地方上計的嚴重造假。紙張代替簡冊后，基礎(chǔ)帳簿上移至縣廷制作，基層事務(wù)由縣令統(tǒng)攬，帳簿由縣上報郡、州，直至中央?！幾詮垬s強《簡紙更替與中國古代基層統(tǒng)治重心的上移》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國古代紙張發(fā)明前書寫材料的類型，并簡要概括紙張的優(yōu)勢。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析紙張成為主要書寫材料的影響。18.胸懷天下是中國共產(chǎn)黨百年奮斗的十條歷史經(jīng)驗之一，彰顯了中國共產(chǎn)黨的天下情懷、國際視野、世界使命和大黨擔當。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料一中國勝利了，侵略中國的帝國主義者被打倒了，同時也就是幫助了外國的人民。……我們的黨從九一八事變開始，就提出了用民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭反抗日本侵略者的號召，后來又提出了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張命令紅軍改編為抗日的國民革命軍開赴前線作戰(zhàn)，命令自己的黨員站在抗日戰(zhàn)爭的最前線。這些愛國主義的行動，都是正當?shù)?，都正是國際主義在中國的實現(xiàn)。——摘編自毛澤東《中國共產(chǎn)黨在民族革命戰(zhàn)爭中的地位》材料二我們必須爭取同一切愿意和我們和平相處的國家，在互相尊重領(lǐng)土主權(quán)和平等互利的基礎(chǔ)上，建立正常的外交關(guān)系。亞洲、非洲和拉丁美洲各國的民族獨立解放運動，以及世界上一切國家的和平運動和正義斗爭，我們都必須給以積極的支持?！幾悦珴蓶|《中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會開幕詞》(1956年)材料三中國共產(chǎn)黨人的胸懷天下觀不僅從宏觀層面深刻體認了世界文明的多元性，更努力探索一套公平正義的國際秩序理念。不同于近代西方民族國家在地緣空間維度上建立的弱肉強食、優(yōu)勝劣汰的霸權(quán)主義國際秩序，胸懷天下觀突破了局限于國家自身利益的狹隘國際觀?！幾耘Ｄ脸俊缎貞烟煜掠^對西方空間理論的三重超越》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，對“國際主義”的內(nèi)涵進行解釋。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析不同時期中國共產(chǎn)黨國際觀呈現(xiàn)差異的原因。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國共產(chǎn)黨人的“胸懷天下觀”的意義。19.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料文獻名稱作者《魯濱遜漂流記》(首次出版于1719年)[美]丹尼爾·笛?！缎旅裾f》(創(chuàng)作于1902-1906年)梁啟超《資本論》[德]馬克思《論持久戰(zhàn)》毛澤東《希臘化時代》[英]彼得·索恩曼《法國大革命》[英]托馬斯·卡萊爾《1607-1860大西洋移民》[美]馬庫斯·李·漢森《貨品易代——古絲路的衰落與新商道的開辟》郭衛(wèi)東《拉丁美洲：被切開的血管》[烏拉圭]愛德華·多加萊亞諾從表中任選2個或以上的文獻作為切入點，擬定一個論題，并結(jié)合所學(xué)知識對論題予以闡述。(要求：寫出所選文獻名稱，論題明確，史論結(jié)合，符合邏輯，表達清晰)20.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料一殖民主義是現(xiàn)代資本主義的伴生物，它既破壞舊式的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會，也為西方式社會的建立創(chuàng)造條件。因此，欠發(fā)達國家現(xiàn)代化的啟動和發(fā)展模式深受其影響。這種影響大致可分為三大類：(1)受殖民化影響不大，現(xiàn)代化的模式主要靠自身的力量建立起來。(2)半封建半殖民地國家，其現(xiàn)代化模式的選擇雖然依靠自身的力量，但選擇過程曲折復(fù)雜。(3)完全的西方國家的殖民地，其現(xiàn)代化的啟動和模式選擇，深受原宗主國制度和文化的影響。不過，所有這些類型都受到國際大環(huán)境的影響，二戰(zhàn)以后它們在現(xiàn)代化模式的選擇和轉(zhuǎn)換上獲得了更多的自主權(quán)。也正因為如此，在此后的現(xiàn)代化過程中，傳統(tǒng)文化的作用和影響就凸現(xiàn)了出來。——摘編自何順果《世界史—以文明演進為線索》材料二新加坡總理李光耀指出：倘若只有富裕的物質(zhì)生活和高超精密的科學(xué)技術(shù)，而缺乏一股精神的凝聚力，那我們國家是很危險的。如此，國家就失去了精神支柱，難以抵御各種天災(zāi)人禍，最后必然會走向土崩瓦解。我們還是必須設(shè)法保留我們基本的核心文化價值觀?！幾粤柘琛㈥愜帯独罟庖珎鳌罚?）請分別舉例對應(yīng)二戰(zhàn)前欠發(fā)達國家現(xiàn)代化模式“三大類”具體的國家或地區(qū)，概括二戰(zhàn)后欠發(fā)達國家現(xiàn)代化推進的背景。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，思考欠發(fā)達國家在推進現(xiàn)代化進程中要注意什么?2023—2024學(xué)年佛山市普通高中教學(xué)質(zhì)量檢測(二)高三歷史2024.4本試卷共6頁，20小題，滿分100分?？荚囉脮r75分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上對應(yīng)題目后面的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的。1.下圖展示玉龍龍首向前，張口露齒，口內(nèi)穿孔并呈環(huán)形齒狀，鼻微凸，“臣”字形眼，圓睛微凸，寶瓶形雙角后伏，身軀與龍尾彎卷，呈兩重內(nèi)外并列圓弧蟠狀。據(jù)此判斷，該玉龍（）A.表明了時人尚武的風(fēng)氣 B.反映了手工業(yè)技藝精湛C.顯示了民眾厚葬的觀念 D.體現(xiàn)了王權(quán)的至高無上【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。根據(jù)材料“玉龍龍首向前，張口露齒，口內(nèi)穿孔并呈環(huán)形齒狀，鼻微凸，‘臣’字形眼，圓睛微凸，寶瓶形雙角后伏，身軀與龍尾彎卷，呈兩重內(nèi)外并列圓弧蟠狀”可知，材料詳細描繪了玉龍的形狀和樣式，反映了當時手工業(yè)技藝精湛，B項正確；材料中對玉龍的描述，未體現(xiàn)尚武風(fēng)氣等相關(guān)內(nèi)容，排除A項；該玉龍反映了手工業(yè)技藝精湛，僅憑一個玉龍無法得出“民眾厚葬的觀念”的結(jié)論，排除C項；該玉龍反映了手工業(yè)技藝精湛，未涉及王權(quán)至上等內(nèi)容，排除D項。故選B項。2.東漢明帝打算分封皇子，將眾封國領(lǐng)地減少一半。馬皇后說：“諸子裁減食邑數(shù)縣，依據(jù)祖制不是已經(jīng)儉省了嗎?”明帝回應(yīng)：“我子豈宜與先帝子等乎?歲給二千萬足矣?！边@說明，東漢時期（）A.中央對王國擁有控制權(quán) B.母族勢力影響君主決策C.皇室節(jié)儉之風(fēng)盛行已久 D.地方政治制度發(fā)生質(zhì)變【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：東漢（中國）。根據(jù)材料可知，東漢明帝將被分封的皇子領(lǐng)地減少一半，也就是削弱了王國、侯國的實力，有利于加強中央集權(quán)，說明東漢時期中央對王國擁有控制權(quán)，A項正確；材料反映了中央對王國擁有控制權(quán)，未體現(xiàn)母族勢力對君主決策的影響，排除B項；東漢明帝將被分封的皇子領(lǐng)地減少一半，也就是削弱了王國、侯國的實力，與“皇室節(jié)儉之風(fēng)盛行已久”無關(guān)，排除C項；材料沒有體現(xiàn)東漢時期地方政治制度發(fā)生質(zhì)變，材料信息不足，排除D項。故選A項。3.魏晉南北朝，女性日常閱讀的書目不僅有女教典籍與儒家經(jīng)學(xué)，還包括詩歌文學(xué)、書法繪畫、老莊之學(xué)等。這折射出當時（）A.封建禮教的強化 B.社會思想的活躍C.三教合一的趨勢 D.門第觀念的盛行【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：魏晉南北朝（中國）。根據(jù)材料可知，魏晉南北朝，女性日常閱讀的書目包括女教典籍、儒家經(jīng)學(xué)、詩歌文學(xué)、書法繪畫、老莊之學(xué)等，這折射出當時社會思想的活躍，B項正確；僅憑女性日常閱讀的書目，不能得出“封建禮教的強化”的結(jié)論，排除A項；唐朝時期出現(xiàn)三教合一的趨勢，排除C項；材料涉及女性日常閱讀的書目，未涉及門第觀念，排除D項。故選B項。4.玄奘流傳后世的《大唐西域記》不僅為官方編撰《西域圖經(jīng)》提供參考，還作為禮物贈送西州刺史和供出使西域的官員使用。由此得知，《大唐西域記》（）A.體現(xiàn)佛教的本土化 B.獲得文人士族的關(guān)注C.具有政治實用功能 D.擴大唐朝對外影響力【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時空是唐朝時期。根據(jù)材料“《大唐西域記》不僅為官方編撰《西域圖經(jīng)》提供參考，還作為禮物贈送西州刺史和供出使西域的官員使用”可知，《大唐西域記》為唐王朝編撰西域地圖及官員治理西域地區(qū)提供了幫助，說明其具有政治實用功能，C項正確；材料未涉及佛教本土化的相關(guān)信息，不符合題意，排除A項；材料強調(diào)的是政府對《大唐西域記》的使用，未涉及文人士族的態(tài)度，排除B項；材料強調(diào)的是《大唐西域記》對唐王朝治理西域的價值，未涉及唐朝的對外影響力，排除D項。故選C項。5.宋神宗時期，中央政府關(guān)閉河北市場，導(dǎo)致徐州地區(qū)的36個鐵冶作坊開工不足，冶戶們深感失業(yè)之憂。經(jīng)蘇軾上疏請求后，中央政府撤銷禁令，“使鐵得北行”，冶戶們皆悅。這反映了（）A.北宋地區(qū)間的經(jīng)濟依存關(guān)系普遍 B.北宋強化中央對地方的控制C.宋遼政權(quán)存在政治上的互動關(guān)系 D.北宋面臨較復(fù)雜的政治形勢【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料可知，中央政府關(guān)閉河北市場，結(jié)果導(dǎo)致徐州地區(qū)的36個鐵冶作坊開工不足，體現(xiàn)了北宋地區(qū)間的經(jīng)濟依存關(guān)系普遍，A項正確；材料反映了北宋地區(qū)間的經(jīng)濟依存關(guān)系普遍，不能體現(xiàn)北宋強化中央對地方的控制，排除B項；材料反映了北宋地區(qū)間的經(jīng)濟依存關(guān)系普遍，與宋遼政權(quán)關(guān)系無關(guān)，排除C項；材料反映了北宋地區(qū)間的經(jīng)濟依存關(guān)系普遍，未涉及北宋面臨較復(fù)雜的政治形勢，排除D項。故選A項。6.據(jù)統(tǒng)計，1785—1833年廣東平均每年進口印度棉花約20萬擔，其中很大一部分供應(yīng)珠江三角洲加工成棉布，并遠銷海外。這（）A.推動了新的經(jīng)營方式產(chǎn)生 B.密切了與外部世界的聯(lián)系C.突破了閉關(guān)鎖國政策限制 D.加快了傳統(tǒng)手工業(yè)的衰落【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是影響題，時空是1785—1833年的中國。根據(jù)材料可知，這一時期廣州進口了大量印度棉花，并且通過將其加工成棉布后遠銷海外市場，這有助于密切中國與外部世界的聯(lián)系，B項正確；材料未涉及加工棉布的生產(chǎn)方式，無法得出新經(jīng)營方式產(chǎn)生的結(jié)論，排除A項；鴉片戰(zhàn)爭后，清王朝被迫開放了五口通商口岸，從而打破了閉關(guān)鎖國政策的限制，排除C項；鴉片戰(zhàn)爭后，自然經(jīng)濟開始緩慢解體，中國被迫卷入資本主義世界市場，從而加快了傳統(tǒng)手工業(yè)的衰落，排除D項。故選B項。7.20世紀初，中國女子興起辦報的熱潮，并發(fā)表詩歌高呼“興女權(quán)”“民族主義”“種族革命”“女子國民”等理念。同時，一些男性以女子筆名高呼“婦人從古系興亡，豈獨匹夫責有與?”這些現(xiàn)象反映了（）A.中國民族資本主義的發(fā)展 B.男女平等成為社會共識C.民族危機日益加深的現(xiàn)實 D.西學(xué)在中國的廣泛傳播【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀初（中國）。根據(jù)材料可知，20世紀初，中國女子興起辦報的熱潮，大力宣傳“興女權(quán)”“民族主義”“種族革命”“女子國民”等理念。結(jié)合所學(xué)知識可知，這一時期中國民族危機不斷加深，為了救亡圖存，需要動員廣大女性群體參與，C項正確；這些現(xiàn)象反映了民族危機日益加深的現(xiàn)實，未體現(xiàn)中國民族資本主義的發(fā)展，排除A項；“社會共識”說法絕對，不符合史實，排除B項；西學(xué)女權(quán)思想的確在中國廣泛傳播，但材料本質(zhì)上還是反映了民族危機日益加深的現(xiàn)實，D項不符合材料主旨，排除D項。故選C項。8.1939年，陜甘寧邊區(qū)政府提出發(fā)展民眾教育，并通過拉家常、貼標語、喊口號等多種形式，掀起掃盲運動高潮。這些措施（）A.進一步鞏固蘇維埃政權(quán) B.有利于中共政策的貫徹與落實C.體現(xiàn)了三三制民主原則 D.緩和了邊區(qū)政府與群眾的矛盾【答案】B【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1939年（中國）。根據(jù)材料可知，陜甘寧邊區(qū)政府通過拉家常、貼標語、喊口號等多種形式發(fā)展民眾教育，進而提高民眾的基礎(chǔ)素質(zhì)，有利于中共政策的貫徹與落實，B項正確；這些措施鞏固了抗日民主政權(quán)，而不是蘇維埃政權(quán)，排除A項；三三制是中國抗日戰(zhàn)爭時期在根據(jù)地建立的抗日民主政權(quán)在人員組成上采取的制度，與材料內(nèi)容無關(guān)，排除C項；這些措施有利于中共政策的貫徹與落實，并不是要緩和邊區(qū)政府與群眾的矛盾，排除D項。故選B項。9.日內(nèi)瓦會議期間，中英兩國政府達成協(xié)議，北京和倫敦互派外交人員。兩國外交人員享有完全的外交待遇，不僅承擔談判建交的任務(wù)，還負責處理僑務(wù)和商務(wù)問題。這說明了（）A.西方資本主義陣營出現(xiàn)分化 B.求同存異原則成共識C.新中國進行務(wù)實的外交活動 D.多極化趨勢不可逆轉(zhuǎn)【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1954年（中國）。根據(jù)材料可知，中英兩國政府達成協(xié)議，北京和倫敦互派外交人員，沒有受到意識形態(tài)和社會制度的約束，體現(xiàn)了務(wù)實外交的特點，C項正確；此時資本主義陣營沒有分化，排除A項；1955年萬隆會議上，周恩來提出求同存異的方針，材料時間不符合，而且“共識”一說也不恰當，排除B項；材料說明新中國進行務(wù)實的外交活動，“多極化趨勢不可逆轉(zhuǎn)”材料未體現(xiàn)，也不符合材料主旨，排除D項。故選C項。10.“20世紀60年代，新中國第一部水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》問世后，獲得國際上極高的關(guān)注和贊揚。茅盾先生觀看后即興賦詩：“莫笑故事誕，此中有哲情，畫意與詩情，三美此全具?！边@體現(xiàn)出新中國的藝術(shù)創(chuàng)作趨向（）A.突出情節(jié)的曲折性 B.服務(wù)于國際市場C.擺脫強烈的政治性 D.探索民族化道路【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19世紀60年代（中國）。根據(jù)材料可知，《小蝌蚪找媽媽》以水墨畫的形式展現(xiàn)，兼具哲情，畫意與詩情，體現(xiàn)出新中國的藝術(shù)創(chuàng)作趨向探索民族化道路，D項正確；材料未涉及動畫情節(jié)內(nèi)容，不能體現(xiàn)情節(jié)的曲折性，排除A項；材料體現(xiàn)出新中國的藝術(shù)創(chuàng)作趨向探索民族化道路，“服務(wù)于國際市場”不符合材料主旨，排除B項；材料體現(xiàn)出新中國的藝術(shù)創(chuàng)作趨向探索民族化道路，并未體現(xiàn)新中國的藝術(shù)創(chuàng)作趨向擺脫強烈的政治性，材料依據(jù)不足，排除C項。故選D項。11.在整理教材時，某學(xué)生做了如下筆記(下表)，由此得出的主旨是（）單元標題單元概要一、古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展不同帝國先后崛起，歐亞大陸的農(nóng)耕文明區(qū)域逐漸連接起來。二、中古時期的世界中古時期，歐洲、亞洲、非洲、美洲等地區(qū)存在不同程度發(fā)展與聯(lián)系。三、走向整體的世界新航路的開辟使世界各地開始建立廣泛的直接聯(lián)系，在人類歷史逐步從分散走向整體的進程中邁出了重要的一步。A.人類文明聯(lián)系經(jīng)歷了漫長的過程 B.戰(zhàn)爭是人類文明聯(lián)系的必要手段C.地理環(huán)境限制了人類文明的發(fā)展 D.經(jīng)濟因素決定了整體世界的發(fā)展【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是古代至近代世界。根據(jù)材料“歐亞大陸的農(nóng)耕文明區(qū)域逐漸連接起來”“歐洲、亞洲、非洲、美洲等地區(qū)存在不同程度發(fā)展與聯(lián)系”“人類歷史逐步從分散走向整體的進程中邁出了重要的一步”及所學(xué)可知，人類文明從早期到中古時期，各區(qū)域基本上呈現(xiàn)出多元、獨立發(fā)展的態(tài)勢，區(qū)域間的交流則很少；伴隨著新航路的開辟，人類文明區(qū)域不斷擴大，各區(qū)域文明之間的交流聯(lián)系不斷加強，世界逐步由分散走向整體，由此可見，人類文明聯(lián)系經(jīng)歷了漫長的過程，A項正確；戰(zhàn)爭是人類文明聯(lián)系的一種手段，并不是必要手段，排除B項；材料并未強調(diào)地理環(huán)境與人類文明發(fā)展的關(guān)系，不符合題意，排除C項；材料并未強調(diào)經(jīng)濟因素與整體世界發(fā)展的關(guān)系，不符合主旨，排除D項。故選A項。12.下圖是畫家昆丁·馬西斯創(chuàng)作于1514年的作品《銀錢兌換商夫婦》。對該圖解讀最合理的是（）圖中男子在稱金銀，女子在翻閱畫著圣母子的經(jīng)書，但專注地觀察丈夫的活動A.當時人們面臨信仰危機 B.價格革命促進社會轉(zhuǎn)型C.理性主義影響繪畫創(chuàng)作 D.經(jīng)濟發(fā)展沖擊傳統(tǒng)倫理【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1514年（歐洲）。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，隨著新航路的開辟，大量貴金屬流入歐洲，造成物價上漲，引發(fā)了歐洲的價格革命，它使得依靠固定地租為生的封建地主地位下降，沖擊了封建生產(chǎn)關(guān)系，促進了社會轉(zhuǎn)型，B項正確；材料僅體現(xiàn)了銀錢兌換商夫婦在稱金銀，未體現(xiàn)信仰危機等相關(guān)內(nèi)容，排除A項；《銀錢兌換商夫婦》反映了一定的社會現(xiàn)實，但未涉及理性主義，排除C項；材料反映了價格革命促進社會轉(zhuǎn)型，未體現(xiàn)對傳統(tǒng)倫理的影響，排除D項。故選B項。13.1839年，有學(xué)者寫道：在這個國家里，制造業(yè)已占據(jù)統(tǒng)治地位，科學(xué)和工藝家喻戶曉，但在年輕一代的教育課程中，人們幾乎不曾注意到缺少上述科目，這無法不令我們驚訝。該學(xué)者認為（）A.英國工業(yè)化發(fā)展存在隱患 B.科學(xué)和技術(shù)日益緊密結(jié)合C.技術(shù)積累決定制造業(yè)前途 D.工業(yè)發(fā)展導(dǎo)致教育的缺失【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1839年（英國）。根據(jù)材料可知，此時英國正在開展工業(yè)革命，科學(xué)和工藝的重要性日益突出，但在年輕人的教育課程中卻缺少這些內(nèi)容，這會使英國的工業(yè)發(fā)展缺乏相應(yīng)的人才，表明英國工業(yè)化的發(fā)展存在隱患，A項正確；第二次工業(yè)革命的特點是科學(xué)和技術(shù)日益緊密結(jié)合，不符合材料，排除B項；該學(xué)者認為英國工業(yè)化的發(fā)展存在隱患，“技術(shù)的積累決定制造業(yè)前途”材料未體現(xiàn)，排除C項；該學(xué)者認為英國工業(yè)化的發(fā)展存在隱患，并不是工業(yè)發(fā)展導(dǎo)致教育的缺失，排除D項。故選A項。14.1920年底，列寧認為國家已經(jīng)找到了新的建設(shè)道路，這一道路將擺脫許多年的經(jīng)濟破壞所遺留下來的后果和困難，引導(dǎo)國家走向社會主義的經(jīng)濟發(fā)展。這句話表明列寧（）A.積極探索經(jīng)濟發(fā)展模式 B.取消了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策C.建立社會主義市場經(jīng)濟 D.解決了國內(nèi)政治經(jīng)濟困局【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是1920年的蘇俄。根據(jù)材料“這一道路將擺脫許多年的經(jīng)濟破壞所遺留下來的后果和困難，引導(dǎo)國家走向社會主義的經(jīng)濟發(fā)展”及所學(xué)可知，十月革命后，在蘇維埃俄國內(nèi)憂外患、經(jīng)濟苦難的情況下，蘇俄政府實行余糧征集制的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義，引起農(nóng)民為代表的廣大老百姓極其不滿。戰(zhàn)時共產(chǎn)主義實施后，列寧經(jīng)過充分考慮，在1921年3月開始實行向社會主義過渡的經(jīng)濟政策，體現(xiàn)了積極探索經(jīng)濟發(fā)展的新模式，A項正確；1921年列寧取消了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，排除B項；蘇俄并未建立社會主義市場經(jīng)濟，排除C項；新經(jīng)濟政策有助于解決國內(nèi)的政治經(jīng)濟困局，但與題意無關(guān)，排除D項。故選A項。15.馬庫斯·加維(1887—1940)同很多非洲的領(lǐng)袖一樣，宣揚非洲偉大的遺產(chǎn)，要求歐洲殖民列強離開非洲，并號召非洲人回到非洲。這反映出（）A.非洲人民打擊侵略勢力 B.殖民列強肆意瓜分非洲C.非洲努力尋求國家認同 D.殖民體系走向崩潰瓦解【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是19至20世紀的非洲。根據(jù)材料“宣揚非洲偉大的遺產(chǎn)，要求歐洲殖民列強離開非洲，并號召非洲人回到非洲”及所學(xué)可知，黑人民族主義者馬庫斯·加維積極鼓吹黑人的自豪感，號召生活在外的非洲人“回到非洲”。他認為他們是同一種族的成員，希望推動所有具有非洲血統(tǒng)的人統(tǒng)一成一個非洲國家，C項正確；材料未涉及非洲人民打擊侵略勢力的具體信息，不符合題意，排除A項；19世紀末20世紀初，非洲已經(jīng)被殖民者瓜分完畢，不符合題意，排除B項；1990年納米比亞獨立標志著世界殖民體系最終崩潰瓦解，排除D項。故選C項。16.下表呈現(xiàn)了二戰(zhàn)后從“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”到“世貿(mào)組織”的貿(mào)易談判概況。據(jù)此可推知（）談判地點年份談判主題參與國家和地區(qū)數(shù)量日內(nèi)瓦(3次)、阿納西、托基1947-1961關(guān)稅126(含歷次談判中重復(fù)出現(xiàn)的國家)日內(nèi)瓦1964-1967關(guān)稅和反傾銷措施62東京、日內(nèi)瓦1973-1979關(guān)稅、非關(guān)稅措施、框架協(xié)議102日內(nèi)瓦1986-1994關(guān)稅、關(guān)稅措施、規(guī)則、服務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)、爭端解決、紡織品、農(nóng)業(yè)、WTO成立等123A.經(jīng)濟全球化進程受阻礙 B.霸權(quán)主義決定參與國家的數(shù)量C.國際經(jīng)濟新秩序的建立 D.參與國家存在多元利益的博弈【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1947年至1994年（世界）。根據(jù)材料可知，關(guān)貿(mào)總協(xié)定的主要議題，從單一的關(guān)稅逐步擴展到關(guān)稅、非關(guān)稅措施、知識產(chǎn)權(quán)、爭端解決、紡織品、農(nóng)業(yè)、WTO成立等領(lǐng)域，參與國家和地區(qū)數(shù)量不斷增加，體現(xiàn)了參與國家存在多種不同利益的競爭，D項正確；材料表明了經(jīng)濟全球化進程不斷深化，而不是經(jīng)濟全球化進程受阻礙，排除A項；“霸權(quán)主義決定參與國家的數(shù)量”說法不符合史實，隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展及各國經(jīng)濟聯(lián)系加強，參與談判的國家數(shù)量不斷增加，排除B項；此時國際經(jīng)濟新秩序還沒有建立，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.隨著古代社會的不斷發(fā)展，書寫材料的重要作用日益凸顯，特別是紙張發(fā)明后，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料一不論東方還是西方，早期的書籍書寫材料都是比較笨重的，埃及的紙草、西亞的羊皮、印度的樺樹皮、中國的簡牘，都不利于傳輸，特別是遠距離傳遞。從中原往西，絲綢之路上也出土過一些早期的書籍，比如1956年甘肅武威東漢墓出土的《儀禮》木簡，這些木簡為松木制成，尺寸頗長，因此如果在古代的車子上運載的話，極易折斷……紙傳入中亞，被佛教徒使用之后，可以抄寫、傳播更大篇幅的佛典?！幾詷s新江《紙對絲路文明交往的意義》材料二秦漢時期，戶籍等各類基礎(chǔ)帳簿只能在鄉(xiāng)制作。但鄉(xiāng)吏介于官、民之間的政治身份以及魚肉百姓的行為，向來為統(tǒng)治者所詬病，皇帝也因朝廷不掌握基礎(chǔ)帳簿，無法遏制地方上計的嚴重造假。紙張代替簡冊后，基礎(chǔ)帳簿上移至縣廷制作，基層事務(wù)由縣令統(tǒng)攬，帳簿由縣上報郡、州，直至中央?！幾詮垬s強《簡紙更替與中國古代基層統(tǒng)治重心的上移》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國古代紙張發(fā)明前書寫材料的類型，并簡要概括紙張的優(yōu)勢。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析紙張成為主要書寫材料的影響?！敬鸢浮浚?）類型：紙張發(fā)明以前，書寫材料主要是竹簡或木板。優(yōu)勢：體積小、重量輕，易于攜帶；紙張幅面寬闊，容字量大；表面平滑、書寫快捷。（2）影響：促進了文化知識的傳播；紙質(zhì)時代的到來，為執(zhí)行者解決鄉(xiāng)政弊端提供了技術(shù)條件；書寫材料的變化推動了基層治理更為有效，中央集權(quán)進一步鞏固?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是列舉、特點類材料分析題，時空是古代中國。第一小問類型：由材料“不論東方還是西方，早期的書籍書寫材料都是比較笨重的，埃及的紙草、西亞的羊皮、印度的樺樹皮、中國的簡牘”“比如1956年甘肅武威東漢墓出土的《儀禮》木簡，這些木簡為松木制成，尺寸頗長”可得出在紙張發(fā)明以前，書寫材料主要是竹簡或木板。第二小問優(yōu)勢：由材料“比如1956年甘肅武威東漢墓出土的《儀禮》木簡，這些木簡為松木制成，尺寸頗長，因此如果在古代的車子上運載的話，極易折斷……紙傳入中亞，被佛教徒使用之后，可以抄寫、傳播更大篇幅的佛典。”可得出體積小、重量輕，易于攜帶；結(jié)合所學(xué)可得出紙張幅面寬闊，容字量大；表面平滑、書寫快捷。【小問2詳解】本題是影響類材料分析題，時空是古代中國。由材料“紙傳入中亞，被佛教徒使用之后，可以抄寫、傳播更大篇幅的佛典”可得出促進了文化知識的傳播；由材料“紙張代替簡冊后，基礎(chǔ)帳簿上移至縣廷制作，基層事務(wù)由縣令統(tǒng)攬，帳簿由縣上報郡、州，直至中央。”及所學(xué)可得出紙質(zhì)時代的到來，為執(zhí)行者解決鄉(xiāng)政弊端提供了技術(shù)條件；書寫材料的變化推動了基層治理更為有效，中央集權(quán)進一步鞏固。18.胸懷天下是中國共產(chǎn)黨百年奮斗的十條歷史經(jīng)驗之一，彰顯了中國共產(chǎn)黨的天下情懷、國際視野、世界使命和大黨擔當。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料一中國勝利了，侵略中國的帝國主義者被打倒了，同時也就是幫助了外國的人民?！覀兊狞h從九一八事變開始，就提出了用民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭反抗日本侵略者的號召，后來又提出了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張命令紅軍改編為抗日的國民革命軍開赴前線作戰(zhàn)，命令自己的黨員站在抗日戰(zhàn)爭的最前線。這些愛國主義的行動，都是正當?shù)?，都正是國際主義在中國的實現(xiàn)?！幾悦珴蓶|《中國共產(chǎn)黨在民族革命戰(zhàn)爭中的地位》材料二我們必須爭取同一切愿意和我們和平相處的國家，在互相尊重領(lǐng)土主權(quán)和平等互利的基礎(chǔ)上，建立正常的外交關(guān)系。亞洲、非洲和拉丁美洲各國的民族獨立解放運動，以及世界上一切國家的和平運動和正義斗爭，我們都必須給以積極的支持。——摘編自毛澤東《中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會開幕詞》(1956年)材料三中國共產(chǎn)黨人的胸懷天下觀不僅從宏觀層面深刻體認了世界文明的多元性，更努力探索一套公平正義的國際秩序理念。不同于近代西方民族國家在地緣空間維度上建立的弱肉強食、優(yōu)勝劣汰的霸權(quán)主義國際秩序，胸懷天下觀突破了局限于國家自身利益的狹隘國際觀?！幾耘Ｄ脸俊缎貞烟煜掠^對西方空間理論的三重超越》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，對“國際主義”的內(nèi)涵進行解釋。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析不同時期中國共產(chǎn)黨國際觀呈現(xiàn)差異的原因。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國共產(chǎn)黨人的“胸懷天下觀”的意義?！敬鸢浮浚?）解釋：中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的西方主戰(zhàn)場；國際援助的支持和世界反法西斯同盟的建立，使得中國的抗戰(zhàn)形勢得到極大改善。（2）原因：材料一：抗日戰(zhàn)爭時期，民族危機加深；世界反法西斯戰(zhàn)爭爆發(fā)，世界反法西斯同盟建立；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立和鞏固。材料二：新中國成立，中華民族獲得獨立和解放，奉行獨立自主的外交政策；資本主義國家的敵視和封鎖；二戰(zhàn)后世界殖民體系的瓦解和民族獨立解放運動的興起。（3）意義：推動國際政治經(jīng)濟新秩序的建立；推動世界和平與發(fā)展，有利于構(gòu)建人類命運共同體；發(fā)展中國式現(xiàn)代化，全面推進中華民族偉大復(fù)興?！窘馕觥俊拘?詳解】解釋：本題是特點類材料分析題。時空是抗日戰(zhàn)爭時期（中國）。根據(jù)材料“我們的黨從九一八事變開始，就提出了用民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭反抗日本侵略者的號召，后來又提出了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張命令紅軍改編為抗日的國民革命軍開赴前線作戰(zhàn)，命令自己的黨員站在抗日戰(zhàn)爭的最前線。這些愛國主義的行動，都是正當?shù)?，都正是國際主義在中國的實現(xiàn)”和所學(xué)知識可知，中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的西方主戰(zhàn)場；國際援助的支持和世界反法西斯同盟的建立，使得中國的抗戰(zhàn)形勢得到極大改善?！拘?詳解】原因：本題是背景類材料分析題。時空是抗日戰(zhàn)爭時期中國和新中國。材料一：根據(jù)材料“我們的黨從九一八事變開始，就提出了用民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭反抗日本侵略者的號召，后來又提出了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張命令紅軍改編為抗日的國民革命軍開赴前線作戰(zhàn)，命令自己的黨員站在抗日戰(zhàn)爭的最前線”可知，抗日戰(zhàn)爭時期，民族危機加深；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立和鞏固；根據(jù)材料“這些愛國主義的行動，都是正當?shù)?，都正是國際主義在中國的實現(xiàn)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，世界反法西斯戰(zhàn)爭爆發(fā)，世界反法西斯同盟建立。材料二：根據(jù)材料“我們必須爭取同一切愿意和我們和平相處的國家，在互相尊重領(lǐng)土主權(quán)和平等互利的基礎(chǔ)上，建立正常的外交關(guān)系”可知，新中國成立，中華民族獲得獨立和解放，奉行獨立自主的外交政策；根據(jù)材料“亞洲、非洲和拉丁美洲各國的民族獨立解放運動，以及世界上一切國家的和平運動和正義斗爭，我們都必須給以積極的支持”可知，二戰(zhàn)后世界殖民體系的瓦解和民族獨立解放運動的興起；根據(jù)所學(xué)知識可知，資本主義國家的敵視和封鎖。小問3詳解】意義：本題是影響類材料分析題。時空是現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料“中國共產(chǎn)黨人的胸懷天下觀不僅從宏觀層面深刻體認了世界文明的多元性，更努力探索一套公平正義的國際秩序理念”可知，推動國際政治經(jīng)濟新秩序的建立；根據(jù)材料“不同于近代西方民族國家在地緣空間維度上建立的弱肉強食、優(yōu)勝劣汰的霸權(quán)主義國際秩序，胸懷天下觀突破了局限于國家自身利益的狹隘國際觀”可知，推動世界和平與發(fā)展，有利于構(gòu)建人類命運共同體；根據(jù)所學(xué)知識可知，發(fā)展中國式現(xiàn)代化，全面推進中華民族偉大復(fù)興。19.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料文獻名稱作者《魯濱遜漂流記》(首次出版于1719年)[美]丹尼爾·笛福《新民說》(創(chuàng)作于1902-1906年)梁啟超《資本論》[德]馬克思《論持久戰(zhàn)》毛澤東《希臘化時代》[英]彼得·索恩曼《法國大革命》[英]托馬斯·卡萊爾《1607-1860大西洋移民》[美]馬庫斯·李·漢森《貨品易代——古絲路的衰落與新商道的開辟》郭衛(wèi)東《拉丁美洲：被切開的血管》[烏拉圭]愛德華·多加萊亞諾從表中任選2個或以上的文獻作為切入點，擬定一個論題，并結(jié)合所學(xué)知識對論題予以闡述。(要求：寫出所選文獻名稱，論題明確，史論結(jié)合，符合邏輯，表達清晰)【答案】選擇：《1607-1860大西洋移民》《拉丁美洲：被切開的血管》論題：早期殖民擴張給非洲、美洲帶來了沉重的災(zāi)難。新航路開辟后，西方國家迅速走上殖民擴張的道路，在美洲，殖民者實行專制統(tǒng)治，推行農(nóng)奴制，發(fā)展種植園經(jīng)濟，瘋狂開采金銀礦，掠奪了巨額財富。殖民者還奴役和屠殺印第安人，造成印第安人大量死亡。為了彌補勞動力的補助，殖民者又從非洲販如黑人奴隸，發(fā)展起罪惡的黑奴貿(mào)易，使得非洲喪失了大量勞動力，同時，為了保證殖民者利益，殖民國家還禁止或限制殖民地于其他國家進行貿(mào)易，限制了殖民地經(jīng)濟的發(fā)展。西方殖民者對美洲、非洲的侵略，為美洲和非洲帶去了巨大的災(zāi)難，是造成美洲、非洲落后的重要原因之一?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是論述題之歷史探究結(jié)論論證題時空是：近代（世界）。據(jù)材料“1607-1860大西洋移民”“拉丁美洲：被切開的血管”即所學(xué)知識可知，新航路開辟后，歐洲國家快速走上對外殖民擴張的道路，大西洋移民是早期殖民擴張的產(chǎn)物，拉丁美洲被削弱、掠奪也是早期殖民擴張的產(chǎn)物，據(jù)此可擬定論題：早期殖民擴張給非洲、美洲帶來了沉重的災(zāi)難。在闡述中主要結(jié)合，新航路開辟后西方國家在美洲的殖民擴張、罪惡的黑奴貿(mào)易等史實進行說明?？蛇M行闡述如下：新航路開辟后，西方國家迅速走上殖民擴張的道路，在美洲，殖民者實行專制統(tǒng)治，推行農(nóng)奴制，發(fā)展種植園經(jīng)濟，瘋狂開采金銀礦，掠奪了巨額財富。殖民者還奴役和屠殺印第安人，造成印第安人大量死亡。為了彌補勞動力的補助，殖民者又從非洲販如黑人奴隸，發(fā)展起罪惡的黑奴貿(mào)易，使得非洲喪失了大量勞動力，同時，為了保證殖民者利益，殖民國家還禁止或限制殖民地于其他國家進行貿(mào)易，限制了殖民地經(jīng)濟的發(fā)展。最后進行總結(jié)，西方殖民者對美洲、非洲的侵略，為美洲和非洲帶去了巨大的災(zāi)難，是造成美洲、非洲落后的重要原因之一。20.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料一殖民主義是現(xiàn)代資本主義的伴生物，它既破壞舊式的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會，也為西方式社會的建立創(chuàng)造條件。因此，欠發(fā)達國家現(xiàn)代化的啟動和發(fā)展模式深受其影響。這種影響大致可分為三大類：(1)受殖民化影響不大，現(xiàn)代化的模式主要靠自身的力量建立起來。(2)半封建半殖民地國家，其現(xiàn)代化模式的選擇雖然依靠自身的力量，但選擇過程曲折復(fù)雜。(3)完全的西方國家的殖民地，其現(xiàn)代化的啟動和模式選擇，深受原宗主國制度和文化的影響。不過，所有這些類型都受到國際大環(huán)境的影響，二戰(zhàn)以后它們在現(xiàn)代化模式的選擇和轉(zhuǎn)換上獲得了更多的自主權(quán)。也正因為如此，在此后的現(xiàn)代化過程中，傳統(tǒng)文化的作用和影響就凸現(xiàn)了出來。——摘編自何順果《世界史—以文明演進為線索》材料二新加坡總理李光耀指出：倘若只有富裕的物質(zhì)生活和高超精密的科學(xué)技術(shù)，而缺乏一股精神的凝聚力，那我們國家是很危險的。如此，國家就失去了精神支柱，難以抵御各種天災(zāi)人禍，最后必然會走向土崩