部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)帶答案練習(xí)

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練習(xí)！

01

一、用選擇正確的字。

（茉沫）莉（閣胳）膊

蚊（賬帳）暴（澡躁）

（篩箭）選（產(chǎn)鏟）土

（糾究）正（非韭）菜

二、先寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞，再根據(jù)語(yǔ)境把詞語(yǔ)填

入句中。

安靜——（）丑陋——（）

寬容——（）濃郁——（）

1.參觀博物館時(shí)我們一定要保持,嚴(yán)

法

_______________________o

2.對(duì)待朋友我們要有一顆的心，不要過(guò)于斤

斤O

3.這篇課文就是為了告訴我們的外表下藏著

一顆的心，永遠(yuǎn)不要通過(guò)外表來(lái)評(píng)價(jià)任何人。

三、課外拓展閱讀。

吃西瓜

前幾天，爸爸買(mǎi)了兩個(gè)又大又圓的西瓜。晚上，

天氣悶熱，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。

我和弟弟看著這兩個(gè)西瓜，就仿佛看到里面鮮紅

的瓜瓢。爸爸切開(kāi)了第一個(gè)瓜。??！是個(gè)生的，黃里

微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。

可是，爸爸一聲不吭，若無(wú)其事地切開(kāi)第二個(gè)，?。?/p>

鮮紅的瓜飄，黑又飽滿的瓜籽，誘人的瓜汁往外滲

著，滲著。

"吃吧！吃吧。"爸爸把兩片推到我和弟弟面前笑

著說(shuō)。弟弟大口大口地吃起來(lái)。我也剛要吃，突然發(fā)

現(xiàn)爸爸拿起一個(gè)生西瓜。咬了一口，嚼了幾下，眉頭

一皺，硬咽下去了。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我正盯著他。爸爸

臉上立刻露出了笑容："你吃你的吧，這生瓜也很好

吃呀！"這時(shí)，我心里真不是滋味，手中小小的一片

西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口，可怎么也

咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜

咬了一大口，清淡無(wú)味。我還是把它吃下去了。

這件事過(guò)去很多天了，但我的心甜甜的。我覺(jué)得

在這件小事中，我得到了一種寶貴的東西。

1.作者描寫(xiě)的兩個(gè)西瓜有什么不同？

2.文中寫(xiě)爸爸吃瓜時(shí)用了那幾個(gè)動(dòng)詞？

3.最后一段中"寶貴的東西"指的是什么？

答案:

茉胳帳躁篩鏟糾韭

-＜、

喧鬧好看計(jì)較淡雅

安靜喧鬧寬容計(jì)較丑陋美好

~~\、

L第一個(gè)瓜是個(gè)生的，黃里微微泛有白色，瓜籽

也是白嫩的。第二個(gè)是鮮紅的瓜瓢，黑又飽滿的

瓜籽，誘人的瓜汁還往外滲著。

2.咬、嚼、皺、咽

3.指的是父親對(duì)“我”的愛(ài)和"我"對(duì)父親的理解。

02

一、猜字謎。

水落石出——（）上不去下不來(lái)——（）

半真半假)有目共睹)

二、文學(xué)常識(shí)。

1.季羨林曾說(shuō)過(guò)"三貫通，這才是21世紀(jì)的青年”,

當(dāng)中“三貫通”是指（

）

A、東西貫通、南北貫通、上下貫通。B、中西貫

通、古今貫通、文理貫通。

C、東西貫通、古今貫通、文理貫通。D、中西貫

通、古今貫通、南北貫通。

2.絲綢之路是古代橫貫—的通道。它東起我國(guó)的漢唐

古都―（今—），往西一直延伸到羅馬。在貿(mào)易

的貨物中，以最具代表性，"絲綢之路”因此而

得名。

A.亞非長(zhǎng)安（陜西）西安產(chǎn)自我國(guó)的絲綢

B.亞非洛陽(yáng)（河南）洛陽(yáng)產(chǎn)自我國(guó)的絲綢

C.歐亞洛陽(yáng)（河南）洛陽(yáng)產(chǎn)自我國(guó)的絲綢

D.歐亞長(zhǎng)安（陜西）西安產(chǎn)自我國(guó)的絲綢

三、寫(xiě)出一句最打動(dòng)你的廣告語(yǔ)，并說(shuō)明為什么。

答案:

泵卡值者

--、

l.C2.D

三、略

03

一、照樣子，加部首組新字，再組詞。

例：艮+車=銀(銀河)

1.京+()=()()

2.俞+()=()()

3.麥+()=()()

二、給加點(diǎn)的字詞選擇正確的意思。

1.黑云翻墨未遮山()

A.未來(lái)B.沒(méi)來(lái)得及

2.映日荷花別樣紅()

A.特別B.其它，別的

3.似飛瀑落入深澗()

A.山間流水的深溝B.很深的水

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，在句子中填入合適的詞

語(yǔ)。

芳草（）（）（）陽(yáng)（）火

（）（）千金歲月（）（）

繪（）繪（）金風(fēng)（）（）

1.我們不要總是嘆息（），要珍惜每一分每一

秒，做一些實(shí)實(shí)在在的事。

2.我們沒(méi)有任何理由耽誤（）光陰。

3.公園里（），來(lái)到這里，就仿佛來(lái)到了仙

境。

四、課內(nèi)閱讀。

《望月》節(jié)選

月亮出來(lái)了，安（詳祥）地吐灑著它的清輝。月光

灑落在長(zhǎng)江里，江面被照亮了，流動(dòng)的江水中，有千

點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)閃爍的光（班斑）在跳動(dòng)。江兩岸，蘆蕩，

樹(shù)林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱陷約約地伸

展著，起伏著。月光為它們（鍍渡）上了一層銀色

的花邊……

1、畫(huà)去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的字。

2、這一段作者描寫(xiě)了月光下的和兩

處景色，作者筆下的月下江景給人的感覺(jué)

是

3、按要求摘抄語(yǔ)句

(1)月亮的“靜態(tài)美”:

(2)月亮的“動(dòng)態(tài)美":

(3)月亮的“朦朧美":

(4)月亮的“色彩美”:

4、請(qǐng)你為這段話擬個(gè)小標(biāo)題。

答案:

木棕灰棕鳥(niǎo)口喻比喻木棱撲

棱

--、

BAA

--、

1.只有辛勤勞動(dòng)，大家才可以有所收獲。

2.“淋浴"改為"沐浴”

3.沒(méi)有這幾年大規(guī)模的植樹(shù)造林，我就不能觀賞

這鳥(niǎo)兒歸林的壯觀場(chǎng)面。

4.下雨天是村子里每個(gè)人都期盼的日子。

四、

1.不正確：祥班渡

2.江水江兩岸寧?kù)o、安詳

3.①月亮出來(lái)了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。②月

光灑落在長(zhǎng)江里，江面被照亮了，流動(dòng)的江水

中，有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)閃爍的光斑在跳動(dòng)。③江兩岸，

蘆蕩，樹(shù)林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱

陷約約地伸展著，起伏著。④月光為它們鍍上

了一層銀色的花邊……

4.月光下的美景

04

一、我能寫(xiě)得既正確又漂亮。

1.這件飾品的表面是dCi()金的。

2.我國(guó)近幾年的居民chu()蓄不斷攀升。

3.紙包不住火，錯(cuò)誤是zhC()蓋不了的。

二、給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。

1.蟋蟀會(huì)選擇平整、干燥的地方筑巢。()

A.潮濕B.干枯

2.因特殊原因，我們將封繼這座大樓的所有出入口。

()

A.開(kāi)發(fā)B.開(kāi)放

3.如果現(xiàn)在不及時(shí)治理河水，以后必然會(huì)給人們帶來(lái)

不便。()

A.偶然B.偶爾

三、課外閱讀。

環(huán)境污染

①憂天，人類才可自救。

②不必援引枯燥的數(shù)據(jù)，不必借用古老的格言，我們

只需用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶炜?，就?yīng)當(dāng)驚愕地承

認(rèn)：它早已不是天的原稿，已經(jīng)被“現(xiàn)代文明”的煙塵

復(fù)印得渾濁而模糊。

③“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天"，那四種顏

色一一黃、翠、白、青，為什么那樣清晰，只是因?yàn)?/p>

那時(shí)的"天"是"原天"，清澈、透明得近乎莊子筆下的

"無(wú)"——無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)形、無(wú)穢。

④今天全世界每年有56萬(wàn)噸礦物燃料變成煙灰，滯

留在大氣中。老實(shí)說(shuō)，我們既失去了"原天"本身，此

外又失去了原云、原霞、原雨、原雪、原氣……

⑤不必諱言，在人類的生存空間中和視野中，已無(wú)一

塊凈土：珠峰的雪樣中含汞含鎰，大西洋海底有鉛、

格沉積，南極企鵝體內(nèi)含苯，北極煙霧在加濃變酸。

⑥6500萬(wàn)年前，恐龍滅絕于流星撞擊和地球產(chǎn)生的

有毒煙塵，今天呢？

⑦今天，地球上每天平均滅絕27種生物，死去4萬(wàn)

名兒童，有400萬(wàn)人患上各種環(huán)境病。和"龍"比肩的

物種——"虎"，九個(gè)亞種現(xiàn)已滅絕四個(gè)；僅僅50

年，亞洲的虎總量就由6萬(wàn)只銳減為2000只，中國(guó)

境內(nèi)的虎則由2萬(wàn)只暴減為不足100只。

⑧人類惟一的生存場(chǎng)——地球，已在呻吟，在呼喊：

“我好痛……”

1.第②段畫(huà)線句子中，"它"指代什么？

2.下文中有一句話是對(duì)"天的原稿”的解釋，這句話

是哪一句？

3.選文的說(shuō)明對(duì)象是什么？主要從哪幾方面進(jìn)行說(shuō)

明？

4.當(dāng)今社會(huì)環(huán)境問(wèn)題令我們深感憂慮，那么，我們

應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境呢？請(qǐng)就此簡(jiǎn)要談點(diǎn)自己的看法。

答案:

鍍儲(chǔ)遮

--、

如茵驕似一刻如流聲色送爽

歲月如流一刻千金芳草如茵

--、

1."它"指頭頂?shù)奶炜铡?/p>

2.這句話是"那時(shí)的天是‘原天'，清澈、透明得

近乎莊子筆下的‘無(wú)'——無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)形、無(wú)

穢"。

3.環(huán)境污染。主要從大氣污染和動(dòng)物數(shù)量減少

兩方面來(lái)說(shuō)明。

比如禁止亂砍濫伐、保護(hù)水資源、減少?gòu)U氣排放

等等，言之有理即可。

05

一、選出加點(diǎn)字讀音完整正確的一項(xiàng)()

A.硯臺(tái)(y§n)凜冽(lie)蒼穹(qi6ng)

B.跌宕(dang)婉拒(wan)臨潼(tong)

C.眸子（mU）馬褂（gu§）篝火（g6u）

D.羌笛（qi&ng）吮吸（yCm）澎湃（b”）

二、選擇恰當(dāng)?shù)臐h字補(bǔ)充句子。

崖涯

1.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)（）苦作舟。

2.那匹馬跑得很快，差點(diǎn)掉下懸（）。

瞳潼

3.他那兩個(gè)烏黑的（）仁里似乎有兩個(gè)無(wú)比閃亮的

小星星。

4.兵馬俑位于西安臨（）。

三、句子樂(lè)園。

1.給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符合。

哪怕在風(fēng)雨中凋零（）哪怕在瞬息間寂滅（）至

少（）曾經(jīng)來(lái)過(guò)（）至少（）曾經(jīng)怒放（）至

少（）曾經(jīng)活過(guò)真實(shí)的自我（）

2.春雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。

改為比喻

句：_______________________________________

改為擬人

句：______________________________________

3.兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個(gè)性鮮明。

（用關(guān)聯(lián)詞練成一句話）

答案:

一、A

--、

涯崖瞳潼

--、

1.>，，；，；，。

2.細(xì)如牛毛的春雨，淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。春

雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，好像在彈奏美妙的樂(lè)

曲。

3.兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮

明。

06

一、選擇一首你喜歡的古詩(shī)，改變成一片小散文，不

少于200字。

二、習(xí)作。

題目：一件難忘的事

要求：1.內(nèi)容具體；2.語(yǔ)句通順；3.情感真實(shí)；4.不

少于400字。

答案:

一、提示：

了解古詩(shī)描寫(xiě)了幾個(gè)方面，清楚古詩(shī)的釋義和主

題；然后進(jìn)行改變，盡量運(yùn)用到以前學(xué)過(guò)的優(yōu)美

的詞語(yǔ)和句子。

二、提示：

1.回想從小到大你記憶中的事情，選擇一件印象

深刻的；

2.把事情的過(guò)程寫(xiě)清楚；

3.通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)，豐富事情的過(guò)程，把

事情的過(guò)程寫(xiě)得具體、生動(dòng)；

4.寫(xiě)出自己的內(nèi)心想法。

07

一、填空。

1.《紅樓夢(mèng)》的作者是代作家o金陵十二

釵指的是：、、等。

2.我國(guó)第一部章回體小說(shuō)《》的作者

是0

3.《西游記》中有許多膾炙人口的故事，

如、、等O

二、默寫(xiě)古詩(shī)，再回答問(wèn)題。

舟過(guò)安仁

1.解釋下列字詞。

棹：O怪生：O

使風(fēng)：O

2.這首詩(shī)描繪了的畫(huà)面，表

達(dá)了詩(shī)人對(duì)的向往。

三、用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句寫(xiě)一寫(xiě)《草船借箭》的故事。

答案:

1.清曹雪芹林黛玉王熙鳳薛寶釵

2.三國(guó)演義羅貫中

3.例：三打白骨精真假美猴王大鬧天宮

-——-、

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

1.船槳怪不得詩(shī)中指兩個(gè)小孩用傘當(dāng)帆，讓風(fēng)

來(lái)幫忙，促使?jié)O船向前行駛。

2.一葉漁船上兩個(gè)小童，他們收起了劃船用的蒿

和槳，卻撐開(kāi)傘使風(fēng)讓船前進(jìn)。童真童趣

三、略

08

一、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A.溫文爾雅明察秋豪疾惡如仇金碧輝煌

B.迷途知返從善如流前赴后繼五彩斑斕

C.負(fù)荊請(qǐng)罪顧名思意抱頭鼠竄直截了當(dāng)

D.騰云駕霧迫不及待再接再勵(lì)談笑風(fēng)生

二、在括號(hào)內(nèi)填上合適的成語(yǔ)，并完成填空.

眉冷對(duì)同共濟(jì)千帆發(fā)溫文

爾____

作等身親無(wú)間敢敢言相

得彰

(1)既然我們是的朋友，那就應(yīng)當(dāng)O

(2)魯迅先生文學(xué)成就很高，可以說(shuō)是O同

時(shí)他也是一位熱血愛(ài)國(guó)的志士，面對(duì)惡勢(shì)力，

他______、O

三、根據(jù)已學(xué)的課文內(nèi)容填空。

(1)俗話說(shuō)“",讀書(shū)是非常有益的。你還能

再寫(xiě)出一句關(guān)于讀書(shū)的名言警句嗎？①0

(2)霧淞，俗稱,是在,空氣

中而成。

(3)"人與人之間還有比金錢(qián)更重要的東西"，這就

是_.的確，,就能創(chuàng)造出美好的境界來(lái)。面

對(duì)這也許正在遠(yuǎn)離我們的美德，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

請(qǐng)你寫(xiě)出一句告誡人們要講求誠(chéng)信的話吧：—

(4),,,……九寨溝真

是個(gè)充滿的呀！

(5)月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，

我低吟："，。"

(6)三九嚴(yán)寒，雪舞清揚(yáng)。一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上、

房上都積滿了皚皚白雪，這真是"，O

然而卻有一船獨(dú)釣江心，我不禁想起了詩(shī)句：

答案:

一、B

--、

橫眉冷對(duì)同舟共濟(jì)千帆競(jìng)發(fā)溫文爾雅著作等身

親密無(wú)間敢怒敢言相得益彰

(1)親密無(wú)間同舟共濟(jì)

(2)著作等身橫眉冷對(duì)敢怒敢言

--、

(1)開(kāi)卷有益。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯

(2)樹(shù)掛、嚴(yán)寒季節(jié)里、過(guò)于飽和的水汽遇冷

凝結(jié)。

(3)誠(chéng)實(shí)和信任。誠(chéng)信，讓心與心之間更加

貼近。

(4)雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍

禽、詩(shī)情畫(huà)意、人間仙境。

(5)但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

（6）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。孤舟

蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

09

一、看拼音寫(xiě)漢字。

wuyandanshengxianyicixiang

()()(）（）

tengxiezhanyangpangpoxuanya

（）（））（）

二、成語(yǔ)填空。

（）釘（）鐵同（）敵（）

中流（）（）玲（）易ij（）

小心（）（）（）（）不安

安（）無(wú)（）（）精（）治

披（）斬（）任（）道（）

二、句子段落。

（1）按要求寫(xiě)句子。

這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音?。s寫(xiě)）

信賴，能創(chuàng)造出美好的境界！（改成反問(wèn)句）

小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫。（改為擬人句）

我讀書(shū)。(擴(kuò)寫(xiě)句子)

(2)把下面排列錯(cuò)亂的一段的話，按先后順序重新

排列。

()我穿過(guò)院子向北屋走去。屋門(mén)敞開(kāi)著，一眼

就望見(jiàn)迎面墻上的彩色畫(huà)。

C)我想：這就是我要訪問(wèn)的那位退休老師吧？

()院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈。靠近屋

門(mén)有棵松樹(shù)，長(zhǎng)得高大挺拔。

()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對(duì)一

群孩子講著什么。

()我輕輕地推開(kāi)門(mén)。

()我朝著屋里望去。

三、課文鏈接。

(1)"金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒?！钡睦斫?/p>

應(yīng)該是_________。表現(xiàn)了詩(shī)人

___________________________的精神。

(2)《秋思》的作者是____代詩(shī)人_______。它是

一首表現(xiàn)_______的情感的古詩(shī)，其中

_______________________一句最能表達(dá)詩(shī)人感情。

(3)《長(zhǎng)相思》是__代詞人—一本學(xué)期課本中另

外一首詞是__寫(xiě)的《卜算子?__》，其中有名的兩

句是“俏也不爭(zhēng)春_____________,___。"

(4)非淡泊____________,非寧?kù)o___________

寶劍鋒從__________,梅花香自___________。

答案:

屋檐誕生嫌疑慈祥謹(jǐn)慎善寫(xiě)瞻仰磅礴懸崖

崎嶇

-——?.、

斬截仇性砥柱瓏透翼翼忐忑然恙勵(lì)圖

荊棘重遠(yuǎn)

~~\、

(1)這是的聲音。

信賴，難道不能創(chuàng)造出美好的境界嗎？

小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地議論著。我坐在家里如饑似渴

地讀書(shū)。

(2)362514

四、略

10

一、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()O

A.勵(lì)精圖治滿腔怒火震耳欲聾風(fēng)期雪壓

B.大義凜然斬釘截鐵不容爭(zhēng)辯星羅棋布

C.不屈不饒一如既往絡(luò)繹不絕別出心裁

D.中流抵柱失魄落魂安然無(wú)恙嘔心瀝血

二、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A.她喜歡在平靜的環(huán)境中讀書(shū)。

B.中國(guó)女排勇奪奧運(yùn)會(huì)冠軍，體育館里爆發(fā)出震耳欲

聾的歡呼聲。

C.這場(chǎng)籃球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊(duì)的名聲，而是

關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。

他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游

的消息。

三、課外閱讀部分。

紙上樹(shù)魂

尤金

①那夜停電，尼泊爾南部的一個(gè)小村莊，陷入了

伸手不見(jiàn)五指的黑暗里。泥路兩旁的店鋪，大多閉門(mén)

休息了，只有一家還點(diǎn)著一盞古舊的煤油燈，慘淡經(jīng)

營(yíng);金黃色的火舌，很努力地制造出一種半昧不明的

朦朧風(fēng)情，滿室散發(fā)著樹(shù)木香味的紙張，這時(shí)都爭(zhēng)先

恐后地以無(wú)聲的語(yǔ)言，說(shuō)出一個(gè)個(gè)屬于自己的、沾滿

了滄桑味兒的古老故事。

②守著店鋪的是一對(duì)祖孫。臉上浮著恬然笑意的

老祖母，將一本薄薄的冊(cè)子遞給了我。

③冊(cè)子上這樣寫(xiě)著："我已經(jīng)兩千歲了。我生長(zhǎng)

于尼泊爾兩千至三千多米的高山區(qū)，游客們都把我稱

為'手制米紙。我不怕水浸、不怕蠹蟲(chóng)，我還有止血

抗菌的功能呢！"

④啊，是手制紙！

⑤仔細(xì)審視，那色澤米黃而紋理不一的紙，每張

都有著一種令人心悸、使人心動(dòng)的生命力在蠕動(dòng)著，

側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，還能聽(tīng)到一個(gè)個(gè)來(lái)自高山的神秘故事呢！

⑥尼泊爾人將東北部高山區(qū)一種叫"LOKTA”的樹(shù)

砍下，將內(nèi)層樹(shù)皮取出，擊碎，放入水中，加入苛性

鈉同煮，煮成濃漿，倒入套在方形木框里的紗布上，

放在陽(yáng)光底下曝曬，半個(gè)小時(shí)后，慢慢撕出來(lái)，再

用夾子夾著，曬上幾個(gè)小時(shí)，里里外外都干透

了，便一張一張地收起、疊好，再送到首都加德滿都

進(jìn)行加工制作，或把它切割裝訂成大小不一的小冊(cè)

子，或染上色彩做成燈罩，或繪上各類花卉和動(dòng)物，

剪裁成信封、信紙、明信片，等等。

⑦"LOKTA"樹(shù)具有循環(huán)再生的能力，它生長(zhǎng)六年

便可以砍下造紙，留下的樹(shù)根再過(guò)六年后，又會(huì)長(zhǎng)成

同樣高度的樹(shù)，再砍、再長(zhǎng)，如此生生不息，循環(huán)不

休。

⑧這種以"LOKT