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山東省泰安市寧陽第一中學2025屆高考仿真模擬歷史試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.1861年,倫敦有家報紙注意到當時:“就數(shù)量和重要性而言,下院9/10的議案是通過政府之手?!边@反映出A.下院的職責是通過政府議案B.民主政治的完善C.議會對政府具有行政監(jiān)督權D.內(nèi)閣權勢的擴張2.俾斯麥認為,1871年憲法是一個同時包含有聯(lián)邦和邦聯(lián)因素的混合物。并表示一個聯(lián)邦議會而非內(nèi)閣因而將行使中央權力。這表明當時徳國A.地方邦國的權力過大 B.未能完全實現(xiàn)統(tǒng)一C.聯(lián)邦議會行使行政權 D.經(jīng)濟發(fā)展水平落后3.“對雅典城邦傳統(tǒng)諸神的信仰,此時正逐漸受到損害,而一種更具批判性的、更為世俗的精神正在強有力地上升……這一演變于公元前5世紀后半葉達到最為深刻的階段”。下列對這一演變時期產(chǎn)生的思想理解正確的是A.宣揚相對主義和懷疑論B.主張?zhí)岢杏職膺\用你自己的理智C.反對雅典的民主政治D.肯定人的價值,反對教會神學的束縛4.1939年,國會通過了《新政機構改組法》,規(guī)定許多小機構合并為大機構,建立包括白宮辦公廳、預算局、國家資源計劃處、人事管理聯(lián)絡處和政府報告署等辦事機構。這些措施反映了美國A.政府機構改革適應經(jīng)濟發(fā)展需求B.國會加強了對政府工作的監(jiān)督C.受經(jīng)濟危機的影響緊縮政府開支D.立法權與行政權相互制約平衡5.“王者承天意以從事。”這體現(xiàn)了A.孟子的“仁政”思想 B.荀子的“人之性惡”思想C.董仲舒的“君權神授”思想 D.朱熹的理學思想6.從圖一(漢郡國并行圖)到圖二(元行省分布圖)的變化,最能夠反映出:A.郡縣制仍然是地方一級制度 B.地方勢力是中央集權的隱患C.中央對地方的控制逐漸加強 D.中央與地方之間的矛盾消除7.某一歷史時期“有極關重要者四事:一為中國版圖之確立,二為中國民族之形成,三為中國政治制度之創(chuàng)建,四為中國學術思想之奠定”?!爸袊鴮W術思想之奠定”是指A.儒家思想的產(chǎn)生B.百家爭鳴C.罷黜百家始得獨尊D.三教合一8.“個人主義”強調(diào)沖破傳統(tǒng)道德倫理束縛,是五四時期最重要的思潮之一,但不久社會各界對其評價逐漸走低,到20世紀30年代中后期更是成為“自私自利”的代名詞,反復遭到批判。這一變化產(chǎn)生的主要因素是A.社會主流思想的變化 B.圖強御侮的現(xiàn)實感召C.傳統(tǒng)文化的理性回歸 D.西方文明弊端的顯現(xiàn)9.下列圖片反映出清朝前期存在的矛盾有①滿洲貴族統(tǒng)治者與漢族的矛盾②清朝中央政府與邊疆地區(qū)的矛盾③中華民族與歐洲侵略者的矛盾④祖國統(tǒng)一與分裂國家的矛盾A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④10.美聯(lián)社曾經(jīng)報道,1930~1932年,每天有大量的美國人聚集在蘇聯(lián)駐美大使館門前,要求移民蘇聯(lián)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因,不包括:A.蘇聯(lián)出臺政策吸引美國人去投資 B.人們對資本主義制度產(chǎn)生懷疑C.蘇聯(lián)社會主義建設取得巨大成就 D.這一時期的美國工人大量失業(yè)11.圖片取材于某中學生創(chuàng)作的關于俄國農(nóng)奴制改革的漫畫。結合所學判斷,農(nóng)奴獲得自由“如此自由”A.即獲得了土地、權力和財富B.指的是擺脫了人身依附關系C.是通過自下而上方式實現(xiàn)的D.受到當時社會各階層的反對12.據(jù)所學知識推斷,下表“口口”中應填入的國名是1925—1938年制造業(yè)生產(chǎn)指數(shù)(單位:1913年=100)A.美國 B.蘇聯(lián) C.中國 D.英國二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)(歷史選修4:中外歷史人物評說)材料:遼國為契丹族所建,神冊元年(916)阿保機稱帝建號伊始,即著手祀天禮神。他就首位尊奉對象征詢?nèi)撼?,“太祖同侍臣曰:‘受命之君,當事天敬神。有大功德者,朕欲祀之,何先?’皆以佛對。太祖曰:‘佛非中國教?(耶律)倍曰:‘孔子大圣,萬事所尊,宜先太祖大悅,即建孔子廟,詔皇太子春秋釋奠?!卑⒈C還吸收儒生參政,他任用薊州玉田人韓知古“總知漢兒司事,兼主諸國禮儀”,“授據(jù)故典,參酌國(契丹)俗,與漢儀雜就之,使國(契丹)人知而行之?!痹诖擞绊懴拢恍┢醯べF族也主動推行儒教,如渤海人大公鼎在良鄉(xiāng),“建孔子廟學,部民化服。”——摘編自賴美琴《文化認同與中華民族凝聚力》(1)根據(jù)材料,指出阿保機尊祀孔子的時代背景。(2)根據(jù)材料并結合所學知識,簡析阿保機的行為在文化融合方面的意義。14.(20分)西方世界的挑戰(zhàn)材料一:第三十四款和約一經(jīng)議定,兩國各宜遵守,不得輕有更改;至各口情形不一,所有貿(mào)易及海面各款恐不無稍有變通之處,應俟十二年后,兩國派員公平酌辦。又和約既經(jīng)批準后,兩國官民人等均應恪遵;至合眾國中各國均不得遣員到來,另有異議?!锻麖B條約》材料二:鴉片戰(zhàn)爭后的中英貿(mào)易(此表所列為正常商品貿(mào)易額,不含鴉片貿(mào)易。單位:萬英鎊)年份1840年1842年1845年1850年1851年1853年輸華商品總值52.496.6239.0140.0216.0100.0材料三:外國人始終想將貿(mào)易從五個口岸擴展到全中國,在北京設立常駐使節(jié)以繞開頑固的廣州當局,以及由于戰(zhàn)后商品價格普遍下降而產(chǎn)生的降低關稅要求。這些問題匯合到一起,在外國人中間引發(fā)了一種要求修約的強烈沖動?!?856年,三國公使再次提出修約要求。朝廷告知可允許作一些合理的小變動,但重大條款不予考慮,以免萬年和約《南京條約》失去其意義?!熘屑s《中國近代史》問題:(1)材料一中《望廈條約》第三十四款規(guī)定了什么原則?(2)材料二中的數(shù)據(jù)說明了什么問題?(3)材料三中所述的“在外國人中間引發(fā)了一種要求修約的強烈沖動”的原因是什么?當時中國內(nèi)部正面臨怎樣的統(tǒng)治危機?(4)綜合上述材料并結合所學,談談你對清政府應對西方世界挑戰(zhàn)態(tài)度的看法。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】英國實行君主立憲制,議會擁有較大權力,材料中“下院9/10的議案是通過政府之手”說明內(nèi)閣的權力逐漸超越了議會,故D正確;下院是立法機構,故A錯誤;材料說明是權力的轉(zhuǎn)移,不是民主政治完善,故B錯誤;材料體現(xiàn)不出議會監(jiān)督權力,故C錯誤。2、A【解析】

“1871年憲法是一個同時包含有聯(lián)邦和邦聯(lián)因素的混合物。并表示一個聯(lián)邦議會而非內(nèi)閣因而將行使中央權力”表明德國地方邦國的權力過大,故A正確;德國通過三次王朝戰(zhàn)爭實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一,故B錯誤;CD材料未體現(xiàn),排除。3、A【解析】“對雅典城邦傳統(tǒng)諸神的信仰,此時正逐漸受到損害,而一種更具批判性的、更為世俗的精神正在強有力地上升”“公元前5世紀后半葉”可知是智者學派,智者學派的“人是萬物的尺度”,對神的懷疑和否定,把個人的感覺作為真理的標準,是相對主義和懷疑論的典型表現(xiàn),故A正確;B是啟蒙運動時期康德的思想,排除;C與材料無關;D是文藝復興的思想,排除。4、A【解析】

根據(jù)所學知識可知,上述美國措施是在經(jīng)濟危機時期采取的,為了使美國擺脫危機,最大限度減輕危機后果的具體考慮,除了上述措施以外還有其他措施,這些措施的直接效果是使美國避免了經(jīng)濟大崩潰,有助于美國走出危機,可得出這些措施是適應經(jīng)濟發(fā)展需求,故A選項正確;材料內(nèi)容體現(xiàn)了政府機構改革,沒有涉及到國會加強對政府工作的監(jiān)督問題,故B選項錯誤;材料內(nèi)容涉及的改革是受到經(jīng)濟危機的影響,上述的改革是為了走出經(jīng)濟危機,但材料沒有涉及到緊縮政府開支的內(nèi)容,故C選項錯誤;材料內(nèi)容體現(xiàn)了政府機構改革的措施,沒有涉及到立法權與行政權相互制約平衡,故D選項錯誤。5、C【解析】

“王者承天意以從事”意味著王和天相結合,體現(xiàn)了董仲舒“君權神授”思想,C正確;“仁政”思想主要指的是軍主要愛惜民力,更注重民本,排除A;題干與人性善惡無關,排除B;朱熹理學思想強調(diào)天理和三綱五常,與題干所涉內(nèi)容無關,排除D。6、C【解析】

漢初的郡國并行制不利于加強中央集權,圖二的行省制加強了中央對于地方的控制,故C正確;元朝時期郡縣不是地方一級制度,排除A;圖片二的信息不能說明地方勢力是中央集權的隱患,排除B;中央與地方一直存在矛盾,并沒有消除,排除D。故選C。7、B【解析】

結合所學知識可知,這一歷史時期指的是春秋戰(zhàn)國時期,在這一時期,其思想上百家爭鳴的局面奠定了中國傳統(tǒng)文化的基礎,故選B。儒家只是中國傳統(tǒng)文化中一個文化分支,不能代表整個思想文化體系,排除A;CD兩項發(fā)生于漢代及漢代之后,不屬于傳統(tǒng)文化奠基時期,排除。8、B【解析】

20世紀30年代中后期民族矛盾上升為主要矛盾,需要結成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,在圖強御侮的現(xiàn)實感召下,“個人主義”遭到批判,B正確;社會存在決定社會意識,而社會主流思想變化依然是意識領域的,不能作為“個人主義”被批判的主要因素,排除A;新文化運動時期,傳統(tǒng)文化就已經(jīng)遭受了批判,地位被動搖,C排除;西方文明弊端的顯現(xiàn)在新文化運動時期就已經(jīng)顯現(xiàn),D排除。9、B【解析】

根據(jù)所學知識可知,①平定準噶爾體現(xiàn)的是滿族統(tǒng)治者與蒙古族之間的矛盾,沒有涉及漢族,故錯誤;②準格爾叛亂,與雅克薩之戰(zhàn),反映的都是邊疆地區(qū)矛盾,故正確;③《尼布楚條約》是在雅克薩之戰(zhàn)之后簽定的,反映了中華民族與歐洲侵略者之間的矛盾,故正確;④準格爾叛亂反映了祖國統(tǒng)一與分裂之間的矛盾,故正確;綜上所述,②③④正確,故B選項正確;排除包含①的A、C、D選項。10、A【解析】

1928年新經(jīng)濟政策逐漸被取消,便開始走上了斯大林模式的道路,沒有大量引進外國投資的現(xiàn)象,所以當時美國人到蘇聯(lián)去不是為了投資,而是因為1929年美國的經(jīng)濟危機,為了找工作,A符合題意,答案為A;當時美國人主要是為了找工作,同時蘇聯(lián)經(jīng)濟建設成就使人們很容易就認識到,社會主義比資本主義優(yōu)越,故而對美國的資本主義產(chǎn)生了一些懷疑,B不符合題意,排除;蘇聯(lián)社會主義建設的巨大成就,吸引了美國的失業(yè)工人,這也是他們出現(xiàn)向蘇聯(lián)移民潮流的重要原因,CD不符合題意,排除。11、B【解析】

根據(jù)所學可知,俄國農(nóng)奴制改革頒布了“二一九”法令,農(nóng)奴獲得解放,不再依附于農(nóng)奴主或地主,恢復了人身自由。故答案為B項。A項,根據(jù)所學可知,俄國農(nóng)奴制改革實際上是對農(nóng)民的一次殘酷的掠奪。且農(nóng)奴只獲得了一定的自由,也沒有獲得權力和財富,排除A項;農(nóng)奴制改革是一次自上而下的改革,而不是自下而上,排除C項;D項,根據(jù)所學知識可知,農(nóng)奴獲得自由受到廣大農(nóng)奴的支持和擁護,“社會各階層的反對”的表述太過絕對也不符合史實,排除。12、B【解析】

1925年—1938年蘇聯(lián)進入斯大林模式時期,片面發(fā)展重工業(yè),結果蘇聯(lián)的制造業(yè)發(fā)展迅速,因此應該填入蘇聯(lián),故選B;1929-1933年資本主義經(jīng)濟危機席卷資本主義國家,美國和英國工業(yè)生產(chǎn)遭到嚴重破壞,排除AD;1930年處于半殖民地半封建社會的中國民族工業(yè)發(fā)展艱難,工業(yè)生產(chǎn)不可能超過世界平均水平,排除C。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)少數(shù)民族政權與漢族政權并立;佛教思想與儒家思想并行(佛教沖擊儒學正統(tǒng)地位);北方民族融合的趨勢增強。(2)有利于儒家文化的傳播;有利于少數(shù)民族文化習俗的進步;有利于增強中華民族間的文化認同和凝聚力?!窘馕觥?/p>

(1)結合所學可知,背景是少數(shù)民族政權與漢族政權并立;由材料“皆以佛對”“孔子大圣,萬事所尊”,可見佛教思想與儒家思想并行;由材料“授據(jù)故典,參酌國(契丹)俗,與漢儀雜就之,使國(契丹)人知而行之”,可見北方民族融合的趨勢增強。(2)材料,由材料“即建孔子廟,詔皇太子春秋釋奠”,可見有利于儒家文化的傳播;“總知漢兒司事,兼主諸國禮儀”,可見有利于少數(shù)民族文化習俗的進步;“建孔子廟學,部民化服”,可見有利于增強中華民族間的文化認同和凝聚力。14、(1)條約一經(jīng)簽訂,雙方應遵守;如確因情況變化,須經(jīng)雙方協(xié)商而定。(2)中國人民購買力低下;自然經(jīng)濟的抵制作用;英國打開中國大門的目的沒有實現(xiàn);(3)對華商品傾銷額遠沒有達到預期效果;與中國方面打交道不順暢;戰(zhàn)后商品價格下降造成經(jīng)濟損失等太平天國運動爆發(fā),威脅清政府統(tǒng)治。(4)本題從觀點、史實、論述、組織四方面合成評分。要求:1、觀點新穎、深刻;與材料關系緊密;2、用核心史實進行完整論證;3、論述過程具有邏輯性;史實、觀點與論證的一致性;4、用歷史學科的語言進行準確、連貫的組織;【解析】

(1)根據(jù)材料“和約一經(jīng)議定,兩國各宜遵守,不得輕有更改”得出條約一經(jīng)簽訂,雙方應遵守;如確因情況變化,須經(jīng)雙方協(xié)商而定。(2)從材料中的數(shù)據(jù)可以看出,英國輸出的商品總量并沒有明顯的增加,這說明了中國人民購買力低下,

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