七年級(jí)體育 體育與健康教育第16課教案 人教新課標(biāo)版

七年級(jí)體育體育與健康教育第16課教案人教新課標(biāo)版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課為人教新課標(biāo)版七年級(jí)體育與健康教育第16課教案。主要教學(xué)內(nèi)容包括：1.了解體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性；2.學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)技能，如跑步、跳遠(yuǎn)、投籃等；3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)技體育道德。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了基本的體育知識(shí)，如運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的作用、簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能。本節(jié)課將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的理解，提高運(yùn)動(dòng)技能水平，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)技體育道德。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)技能，如跑步、跳遠(yuǎn)、投籃等，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練掌握并運(yùn)用這些技能。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，使其能夠理解并實(shí)踐運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性，形成健康的生活方式。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使其能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用，提高團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。

4.體育道德：教育學(xué)生遵守體育比賽的規(guī)則和紀(jì)律，培養(yǎng)其公正、公平的競(jìng)技態(tài)度，使其能夠在比賽中展現(xiàn)出良好的體育道德。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）運(yùn)動(dòng)技能的掌握：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，如跑步、跳遠(yuǎn)、投籃等。教師需要通過示范、講解、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生熟練掌握這些技能。

（2）團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)：教師需要通過團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（3）體育運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系：教師需要讓學(xué)生理解并認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性，使其能夠主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)，形成健康的生活方式。

（4）體育道德的培養(yǎng)：教師需要教育學(xué)生遵守體育比賽的規(guī)則和紀(jì)律，培養(yǎng)其公正、公平的競(jìng)技態(tài)度，使其能夠在比賽中展現(xiàn)出良好的體育道德。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）運(yùn)動(dòng)技能的掌握：對(duì)于一些復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)技能，如跳遠(yuǎn)、投籃等，學(xué)生可能難以理解和掌握。教師需要通過分解教學(xué)、反復(fù)練習(xí)等方式，幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)。

（2）團(tuán)隊(duì)協(xié)作的培養(yǎng)：學(xué)生可能難以理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用。教師需要通過團(tuán)隊(duì)游戲、討論等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的價(jià)值，突破這個(gè)難點(diǎn)。

（3）體育運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響。教師可以通過實(shí)證研究、案例分享等方式，讓學(xué)生深入了解體育運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，突破這個(gè)難點(diǎn)。

（4）體育道德的培養(yǎng)：學(xué)生可能難以理解體育道德的含義和重要性。教師可以通過講解、討論、情景模擬等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育道德的重要性，突破這個(gè)難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

-體育器材：籃球、足球、跳遠(yuǎn)沙坑、跳遠(yuǎn)桿、投籃架、跑步器材等；

-場(chǎng)地資源：學(xué)校操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等；

-音響設(shè)備：音響、麥克風(fēng)等；

課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)；

-體育課程教學(xué)大綱；

信息化資源：

-教學(xué)課件：PPT、PDF等；

-網(wǎng)絡(luò)資源：體育比賽視頻、運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)視頻等；

教學(xué)手段：

-講解法：教師對(duì)運(yùn)動(dòng)技能、體育道德等進(jìn)行講解；

-示范法：教師進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能的示范；

-練習(xí)法：學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能的練習(xí)；

-小組討論法：學(xué)生分組討論團(tuán)隊(duì)協(xié)作、體育道德等問題；

-實(shí)證研究法：學(xué)生通過實(shí)踐運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，了解體育運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師圍繞本節(jié)課的運(yùn)動(dòng)技能和健康知識(shí)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解運(yùn)動(dòng)技能和健康知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的運(yùn)動(dòng)技能和健康知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的運(yùn)動(dòng)技能和健康知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解運(yùn)動(dòng)技能的技巧和健康知識(shí)的重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握運(yùn)動(dòng)技能。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)技能的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解運(yùn)動(dòng)技能的技巧和健康知識(shí)的重要性。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握運(yùn)動(dòng)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的運(yùn)動(dòng)技能和健康知識(shí)，掌握運(yùn)動(dòng)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的運(yùn)動(dòng)技能和健康知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的運(yùn)動(dòng)技能和健康知識(shí)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》：一本關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)生理機(jī)制的書籍，幫助學(xué)生深入了解體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響。

《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》：一本關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的書籍，學(xué)生可以通過閱讀了解運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康的作用。

《健康飲食與運(yùn)動(dòng)》：一本關(guān)于健康飲食與體育運(yùn)動(dòng)相互關(guān)系的書籍，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

《運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防與處理》：一本關(guān)于運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防與處理方法的書籍，幫助學(xué)生了解如何避免運(yùn)動(dòng)傷害，并在受傷時(shí)進(jìn)行正確的處理。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

體育運(yùn)動(dòng)歷史：學(xué)生可以探究體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，了解不同年代的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和技術(shù)。

運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)：學(xué)生可以研究運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)的基本知識(shí)，了解如何通過飲食來提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和促進(jìn)身體健康。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法：學(xué)生可以學(xué)習(xí)不同的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法，了解如何制定個(gè)人化的訓(xùn)練計(jì)劃，提高運(yùn)動(dòng)效果。

運(yùn)動(dòng)比賽規(guī)則：學(xué)生可以深入了解各種運(yùn)動(dòng)比賽的規(guī)則，學(xué)會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)和尊重裁判。板書設(shè)計(jì)1.板書設(shè)計(jì)條理清楚，重點(diǎn)突出：

-運(yùn)動(dòng)技能的步驟：教師可以列出跑步、跳遠(yuǎn)、投籃等運(yùn)動(dòng)技能的步驟，使學(xué)生一目了然。

-健康生活方式的重要性：教師可以強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的積極作用，讓學(xué)生明白運(yùn)動(dòng)的重要性。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：教師可以列出團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵要素，如溝通、合作、信任等，幫助學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

-體育道德的內(nèi)涵：教師可以列出體育道德的基本原則，如公平競(jìng)爭(zhēng)、尊重對(duì)手等，幫助學(xué)生樹立正確的體育道德觀念。

2.板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了：

-運(yùn)動(dòng)技能的關(guān)鍵點(diǎn)：教師可以簡(jiǎn)潔地列出運(yùn)動(dòng)技能的關(guān)鍵點(diǎn)，如跑步的姿勢(shì)、跳遠(yuǎn)的起跳時(shí)機(jī)等，幫助學(xué)生快速掌握技能。

-健康飲食的建議：教師可以列出健康飲食的建議，如多攝入蔬菜水果、保持適量蛋白質(zhì)等，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作的案例：教師可以舉出團(tuán)隊(duì)協(xié)作的成功案例，如某運(yùn)動(dòng)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)合作故事，讓學(xué)生直觀地看到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。

-體育道德的典范：教師可以舉出體育道德的典范，如某運(yùn)動(dòng)員在比賽中的公平競(jìng)爭(zhēng)行為，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何踐行體育道德。

3.板書設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性：

-運(yùn)動(dòng)技能的圖解：教師可以繪制運(yùn)動(dòng)技能的圖解，如跑步的姿勢(shì)圖、跳遠(yuǎn)的起跳圖等，使學(xué)生更直觀地理解技能。

-健康飲食的插圖：教師可以插入健康飲食的插圖，如蔬菜水果的卡通形象、健康食品的圖案等，使學(xué)生更感興趣地學(xué)習(xí)健康飲食知識(shí)。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作的漫畫：教師可以繪制團(tuán)隊(duì)協(xié)作的漫畫，如團(tuán)隊(duì)合作的有趣場(chǎng)景，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

-體育道德的標(biāo)語：教師可以設(shè)計(jì)體育道德的標(biāo)語，如“公平競(jìng)爭(zhēng)，友誼第一”，使學(xué)生更深刻地理解體育道德的內(nèi)涵。教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了深刻的反思。首先，我認(rèn)識(shí)到在課前自主探索環(huán)節(jié)，我成功地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了預(yù)習(xí)，并通過設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問題，激發(fā)了學(xué)生的思考。但是，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)一些難點(diǎn)問題理解不夠深入，因此在課堂講解時(shí)，我需要更加注重對(duì)這些難點(diǎn)的深入講解和舉例說明。

其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我通過組織課堂活動(dòng)和實(shí)踐操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握運(yùn)動(dòng)技能。但是，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)踐操作中，對(duì)技能的掌握不夠熟練，因此在課后，我需要布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。

再次，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。但是，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)拓展資源的利用不夠積極，因此在今后的教學(xué)中，我需要更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與拓展學(xué)習(xí)。

最后，在板書設(shè)計(jì)方面，我注重條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，并具有藝術(shù)性和趣味性。但是，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在板書展示時(shí)，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深刻，因此在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的深入講解和舉例說明。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課的主要內(nèi)容是運(yùn)動(dòng)技能的掌握和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠熟練掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，如跑步、跳遠(yuǎn)、投籃等，并能夠在實(shí)踐中運(yùn)用。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)學(xué)生展示跑步、跳遠(yuǎn)、投籃等基本運(yùn)動(dòng)技能的練習(xí)成果，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

2.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲，如籃球比賽、接力跑等，教師觀察學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作表現(xiàn)，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.請(qǐng)學(xué)生回答以下問題：

a.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述你今天學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)技能。

b.請(qǐng)談?wù)勀阍趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲中的感受和體會(huì)。

c.請(qǐng)說明體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性。

d.請(qǐng)闡述體育道德的基本原則。

教師根據(jù)學(xué)生的回答和表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給出反饋和指導(dǎo)。課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生完成以下運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)：跑步、跳遠(yuǎn)、投籃等，要求學(xué)生在家進(jìn)行練習(xí)，并記錄練習(xí)感受和體會(huì)。

2.請(qǐng)學(xué)生思考并回答以下問題：

a.請(qǐng)描述運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)過程中遇到的困難和問題，并提出解決辦法。

b.請(qǐng)談?wù)勗诰毩?xí)過程中如何保持正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和技巧。

c.請(qǐng)說明在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中如何與隊(duì)友進(jìn)行有效溝通和配合。

d.請(qǐng)闡述體育道德在運(yùn)動(dòng)比賽中的重要性。

3.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行以下團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)：組織一場(chǎng)籃球比賽或接力跑比賽，要求學(xué)生在比賽中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.請(qǐng)學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響，并撰寫一篇短文進(jìn)行闡述。

5.請(qǐng)學(xué)生了解并學(xué)習(xí)體育道德的基本原則，并思考如何在日常生活中踐行體育道德。

示例題型及答案：

1.運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)：跑步、跳遠(yuǎn)、投籃等。答案：請(qǐng)根據(jù)練習(xí)感受和體會(huì)進(jìn)行描述。

2.運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)問題及解決辦法：答案：描述遇到的困難和問題，并提出解決辦法，如：在跑步練習(xí)中，我遇到了跑步姿勢(shì)不正確的問題，我通過觀看教學(xué)視頻和請(qǐng)