2023六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 一 歡樂(lè)農(nóng)家游-百分?jǐn)?shù)（二）信息窗3 納稅第1課時(shí)教案 青島版六三制

2023六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一歡樂(lè)農(nóng)家游——百分?jǐn)?shù)（二）信息窗3納稅第1課時(shí)教案青島版六三制主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容源自青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《歡樂(lè)農(nóng)家游——百分?jǐn)?shù)（二）》信息窗3《納稅》的第1課時(shí)教案。該章節(jié)主要涉及以下幾個(gè)方面：

1.回顧和鞏固百分?jǐn)?shù)的基本概念和運(yùn)用，如百分?jǐn)?shù)的意義、讀寫方法以及如何表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)納稅的基本概念，如個(gè)人所得稅、增值稅等，并通過(guò)實(shí)際案例讓學(xué)生了解納稅的相關(guān)計(jì)算方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)和納稅知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，如根據(jù)家庭收入計(jì)算應(yīng)納稅額，討論如何合理避稅等。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家稅收政策，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，具體包括：

1.知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)的基本概念和運(yùn)用方法，了解納稅的基本知識(shí)，能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)和納稅知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家稅收政策，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思考，提出新的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容涉及百分?jǐn)?shù)和納稅知識(shí)，我們需要對(duì)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平、能力、素質(zhì)以及行為習(xí)慣等方面進(jìn)行分析，以便更好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和制定教學(xué)目標(biāo)。

1.知識(shí)水平：學(xué)生在六年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的基本概念和運(yùn)用，如百分?jǐn)?shù)的意義、讀寫方法以及表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系等。他們對(duì)百分?jǐn)?shù)有一定的了解，但可能對(duì)復(fù)雜一些的百分?jǐn)?shù)問(wèn)題解決能力還不夠強(qiáng)。此外，學(xué)生可能對(duì)納稅知識(shí)知之甚少，因此需要老師在教學(xué)中進(jìn)行詳細(xì)的講解和引導(dǎo)。

2.能力方面：學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，可能缺乏一定的邏輯思維能力和分析問(wèn)題的能力。因此，在教學(xué)過(guò)程中，老師需要設(shè)計(jì)一些富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。此外，學(xué)生的合作能力有待提高，老師可以組織一些小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生可能對(duì)國(guó)家稅收政策了解不多，因此需要老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。此外，學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，可能容易產(chǎn)生挫敗感，老師需要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)，鼓勵(lì)他們勇于嘗試、克服困難，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問(wèn)題。針對(duì)這一情況，老師可以通過(guò)設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。同時(shí)，老師需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，幫助他們樹立自信心。

綜合以上分析，我們可以看出，學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣方面存在一定的差異，因此在教學(xué)過(guò)程中，老師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，制定針對(duì)性的教學(xué)策略，以促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《歡樂(lè)農(nóng)家游——百分?jǐn)?shù)（二）》信息窗3《納稅》的教材。此外，準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)習(xí)資料，如練習(xí)題、案例分析等，以便進(jìn)行課堂練習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握百分?jǐn)?shù)和納稅知識(shí)，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些與納稅相關(guān)的實(shí)際案例圖片，以及展示納稅計(jì)算過(guò)程的動(dòng)畫視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課可能需要進(jìn)行一些實(shí)際操作，例如模擬納稅計(jì)算的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。因此，需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，如計(jì)算器、模擬貨幣等，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行適當(dāng)布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作交流；還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)際操作練習(xí)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、白板等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體演示和課堂互動(dòng)。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：如果需要，準(zhǔn)備相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，如在線納稅計(jì)算器、相關(guān)新聞報(bào)道等，以便進(jìn)行課堂討論和拓展學(xué)習(xí)。

7.教學(xué)指導(dǎo)用書：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)用書，以便進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂指導(dǎo)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《納稅》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道在生活中哪些場(chǎng)合需要納稅嗎？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索納稅的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解納稅的基本概念。納稅是公民根據(jù)國(guó)家稅收法律法規(guī)，按照一定的稅率向國(guó)家繳納稅款的行為。稅收是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)力，依法取得財(cái)政收入的基本形式。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了納稅在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)納稅的基本原則和計(jì)算方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與納稅相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示納稅的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“納稅在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了納稅的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)納稅的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《納稅知識(shí)讀本》：這本書詳細(xì)介紹了納稅的基本概念、稅種、稅率以及納稅申報(bào)等內(nèi)容，有助于學(xué)生深入理解納稅相關(guān)知識(shí)。

《稅收與國(guó)家發(fā)展》：這篇文章闡述了稅收在國(guó)家發(fā)展中的重要地位，分析了稅收政策如何影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)公平，有助于學(xué)生從宏觀角度理解納稅的意義。

《個(gè)稅計(jì)算器》：這是一個(gè)在線工具，可以幫助學(xué)生了解個(gè)人所得稅的計(jì)算方法，并實(shí)際操作計(jì)算自己的稅款。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

研究不同國(guó)家的稅收制度：學(xué)生可以比較我國(guó)與其他國(guó)家的稅收制度，了解各自的特點(diǎn)和差異。

調(diào)查身邊的納稅現(xiàn)象：學(xué)生可以觀察和了解身邊的企業(yè)、家庭和個(gè)人如何進(jìn)行納稅，以及納稅對(duì)他們生活的影響。

思考稅收政策對(duì)社會(huì)的影響：學(xué)生可以研究我國(guó)近年的稅收政策調(diào)整，分析這些政策對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響。

學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)：學(xué)生可以了解如何合理規(guī)劃個(gè)人財(cái)務(wù)，包括收入、支出和投資，以便更好地管理自己的財(cái)富。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生更好地理解和掌握納稅相關(guān)知識(shí)，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)將遵循以下原則：

1.目的明確：板書內(nèi)容將緊扣納稅的基本概念、稅種、稅率以及納稅申報(bào)等教學(xué)內(nèi)容，有助于學(xué)生深入理解納稅相關(guān)知識(shí)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書將分為以下幾個(gè)部分：

a.納稅基本概念：介紹納稅的定義、意義和作用。

b.稅種與稅率：列舉主要稅種，如個(gè)人所得稅、增值稅等，并簡(jiǎn)要介紹稅率。

c.納稅申報(bào)：介紹納稅申報(bào)的基本流程和注意事項(xiàng)。

d.納稅與經(jīng)濟(jì)發(fā)展：分析納稅對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書內(nèi)容將以簡(jiǎn)潔的文字和圖表形式呈現(xiàn)，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。例如，使用圖示來(lái)展示稅種的分類，用流程圖來(lái)表示納稅申報(bào)的過(guò)程。

4.藝術(shù)性與趣味性：板書設(shè)計(jì)將注重藝術(shù)性與趣味性的結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢赃\(yùn)用色彩、符號(hào)、圖形等元素，使板書更具吸引力。

5.啟發(fā)性與互動(dòng)性：板書設(shè)計(jì)將預(yù)留一部分空間用于課堂互動(dòng)，例如，在講解稅種時(shí)，可以在旁邊標(biāo)注一些實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)策略上，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對(duì)納稅知識(shí)的理解。通過(guò)分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生們不僅掌握了納稅的基本原理，還提高了合作能力和解決問(wèn)題的能力。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講解納稅計(jì)算方法時(shí)，部分學(xué)生對(duì)復(fù)雜的計(jì)算過(guò)程感到困惑，這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的指導(dǎo)和幫助。

在教學(xué)管理上，我注意營(yíng)造一個(gè)積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。然而，在課堂紀(jì)律方面，仍有部分學(xué)生注意力不夠集中，影響了課堂教學(xué)效果。這提醒我在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保每位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)中來(lái)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《中國(guó)稅制》、《稅收經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、《稅收與個(gè)人理財(cái)》。

（2）視頻資源：《稅收的奧秘》、《納稅人的權(quán)利與義務(wù)》、《稅收與經(jīng)濟(jì)發(fā)展》。

2.拓展要求：

（1）閱讀理解：請(qǐng)學(xué)生選擇上述閱讀材料中的一本，進(jìn)行深入閱讀，并撰寫讀書筆記，字?jǐn)?shù)不限。

（2）視頻觀看：請(qǐng)學(xué)生觀看上述視頻資源中的一部，并撰寫觀后感，字?jǐn)?shù)不限。

（3）問(wèn)題思考：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考以下問(wèn)題，并撰寫心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不限：

a.稅收對(duì)個(gè)人和社會(huì)有哪些影響？

b.如何合理避稅？

c.稅收政策如何影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展？

d.如何提高納稅意識(shí)？

（4）實(shí)踐操作：請(qǐng)學(xué)生利用課后時(shí)間，調(diào)查身邊的納稅現(xiàn)象，了解企業(yè)