2020屆九年級中考化學復習

反饋練習

專題一直角坐標曲線題

1.如圖所示的四個圖像，分別對應四種過程，其中正確的是

A.分別向等質(zhì)量Mg和Cu中加入足量等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

B.分別向等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量、不同濃度的稀硫酸

C.分別向等質(zhì)量且足量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

D.分別向等質(zhì)量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度且足量的稀硫酸

2.“歸納整理”是一種很好的學習方法。下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖像,其中圖像與實

驗表述一致的是（）

A.加水稀釋NaOH溶液

B.一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體

C.向一定量的Na2sCU溶液中滴加BaCb溶液

D.在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化

3.已知FeCb也可以催化H2O2的分解，現(xiàn)向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的

ABD

4.氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反應時,容器中溶液總質(zhì)量隨時間的變化曲線如圖所示。下列說法正確的

是()

溶

液

總

質(zhì)

量

值

A.該實驗是將氧化銅逐漸加入稀鹽酸中

B.n點和m點對應溶液中銅元素質(zhì)量不相等

C.n點和m點對應溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體成分相同

D.該曲線不能反映溶液中溶劑質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系

5.下列化學實驗現(xiàn)象與圖像對應不正確的是

O時現(xiàn)

0時間/S0時間/so時間/sS

ABC

A.碳在足量氧氣中燃燒

B.碳酸鈣與鹽酸反應

C.等質(zhì)量的Al、Mg、Zn、Fe與相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分數(shù)的H2SO4反應

D.向過量的堿液中滴加一定量的酸

6.下列圖像能正確反映其對應變化關(guān)系的是

0蒸發(fā)水的質(zhì)量/g

ABCD

A.向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至過量

B.煨燒一定質(zhì)量的石灰石

C.恒溫條件下，將足量的飽和硝酸鉀溶液蒸發(fā)一定質(zhì)量的水

D.水在通電的條件下反應

0鋅粉的質(zhì)量/g

7.向一定量硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉,充分反應后所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的

質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是()

A.a點所得固體為銀和鐵

B.b點所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋅

C.c點所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸鋅

D.d點所得固體為銀、鐵和鋅

8.下列圖像與實驗表述不一致的是

沉

淀

余

剩

固

質(zhì)

質(zhì)

體

的

量

量

/g/g

0時間/s0稀硫酸的質(zhì)量/g0NaOH溶液質(zhì)量/g

ABc

A.向飽和的石灰水中加入一定質(zhì)量的生石灰

B.向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別滴加稀鹽酸至過量

C.向MgCl2和HC1的混合溶液中滴加NaOH溶液至過量

D.鎂帶在密閉容器中燃燒

9.下列四個圖像中，能正確反映對應變化關(guān)系的是

沉

淀

質(zhì)

量

/g

稀鹽酸質(zhì)量/g0NaOH質(zhì)量/g

A.向一定量的氫氧化鈉溶液中B.某溫度時，向一定量的

C.向鹽酸和氯化鎂的混合D.將水通電一段

逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過飽和石灰水中加入少量生

溶液中滴加氫氧化鈉溶液時間

量石灰

10.在學習了金屬的化學性質(zhì)后，科學老師布置了一項課外學習任務:調(diào)查化工顏料店出售的涂料添

加劑“銀粉”是什么金屬?某學習小組通過調(diào)查，分別獲得了“銀粉”是銀粉、鋁粉、鋅粉這三種不同

結(jié)果。為了確定究竟是哪一種金屬，學習小組同學將一小包“銀粉”帶回實驗室，進行了如下實驗和

分析。

(相關(guān)反應的化學方程式為:Zn+2HC1===ZnC12+H2T；2Al+6HCl===2AlCl3+3H2t)

(1)取少量“銀粉”于試管中,滴加適量鹽酸，觀察到有產(chǎn)生，說明“銀粉”一定不是銀。

(2)為了進一步確定“銀粉”是鋁還是鋅，學習小組通過理論計算,獲得兩種金屬分別與足量鹽酸反應

產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系，并繪制成如圖所示圖像。

(3)取1.8克“銀粉”(雜質(zhì)忽略不計)加入到50克稀鹽酸中,恰好完全反應，生成氫氣0.2克。根據(jù)如

圖可知，“銀粉”是。請計算:本實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為。

1L人體代謝產(chǎn)生的過氧化氫,對人體有毒害作用。人體肝臟中的過氧化氫酶能催化過氧化氫分解

產(chǎn)生氧氣和水。某同學查閱資料發(fā)現(xiàn),FeCb也能催化過氧化氫分解。為比較過氧化氫酶和FeCb

催化效率的高低，該同學在280C環(huán)境下進行了如下探究：

⑴提出問題:過氧化氫酶和FeCl3催化效率哪個更高？

⑵猜想與假設(shè):o

(3)實驗材料:適宜濃度的FeCb溶液,適宜濃度的新鮮豬肝研磨液(含有過氧化氫酶)，適宜濃度的過

氧化氫溶液等。

(4)實驗步驟：

①取2支潔凈的試管，編號為1、2,并各注入3mL適宜濃度的過氧化氫溶液；

②向1號試管內(nèi)滴入2滴適宜濃度的FeCb溶液，向2號試管內(nèi)_

③觀察并記錄兩支試管產(chǎn)生氣泡的情況。

(5)預測實驗結(jié)果:請寫出一種可能的實驗結(jié)果.

(6)在以上探究的基礎(chǔ)上，該同學又完成了“探究溫度對豬肝研磨液和FeCb催化效率的影響”實

驗。實驗結(jié)果如圖所示。圖中代表豬肝研磨液催化效率的曲線是，判斷的理由是—

12.大理石是含雜質(zhì)的碳酸鈣，因具有美麗花紋而被廣泛用于建筑物外墻、內(nèi)壁的貼面和地面鋪

設(shè)。某同學想測出大理石樣品中碳酸鈣的含量，進行了如下實驗和分析。

⑴取一定量的大理石樣品置于圖甲的發(fā)生裝置中，用分液漏斗向下滴加鹽酸(方程式CaCO3+2HCl

——CaCb+HzO+CChT，雜質(zhì)不參加反應)產(chǎn)生的氣體用含有堿性物質(zhì)的吸收裝置充分吸收。分液

漏斗中所加液體不選用硫酸，理由是一

(2)反應前，測得圖甲中錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量和吸收裝置的總質(zhì)量都為m克。實驗后，根據(jù)實驗數(shù)

據(jù)繪制了圖乙，曲線b分別表示錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量和吸收裝置的總質(zhì)量隨反應時間變化的

情況。請根據(jù)曲線b分析計算出大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。

(3)請綜合分析曲線a、4計算出實驗中所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

(4)計算后，該同學對上述實驗進行了反思。他認為分液漏斗中選用的鹽酸濃度偏大會對實驗結(jié)果

造成較大影響，其原因是一

反饋練習

專題二化學反應的微觀示意圖題

1.如圖是教材中用來表示電解水過程的示意圖(其中?’分別表示H原子和0原子)分析示

意圖,可作出的正確判斷是)

OO

通電.OO

0.0OO

A.常溫常壓下水可以發(fā)生分解反應B.電解水的最終產(chǎn)物是H、。原子

C.H原子是圖示微粒中的最小微粒D.O原子只有在通電條件下才能轉(zhuǎn)化為分子

2.如圖是某汽車尾氣錚化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是)

A.乙、丁屬于氧化物

B.該反應的化學方程式為N0+NH2.催化劑-N2+H2O

C.甲物質(zhì)由一個氧原子和一個氮原子構(gòu)成

D.反應前后，原子種類、原子數(shù)目不變

3.我國科學家在水煤氣變換中引入了高效催化體系,使該反應可在120"C時進行，反應過程如圖所

示。下列說法錯誤的是（）

甲乙

一關(guān)?丙

b過程1r?100a1過程2,po,*81

o氫原子O碳原子?氧原子匚二I催化劑111催化劑n

A.反應前后分子的總數(shù)不變

B.反應每消耗28g甲,可生成44g丙

C.該過程體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性

D.反應過程中,每消耗1個甲分子，同時消耗1個乙分子

4.如圖是某化學反應前后的微觀示意圖,下列說法不正確的是（）

反應前反應后

A.該反應屬于分解反應B.生成的甲、乙分子個數(shù)比是1：4

C.該反應前后原子個數(shù)不變D.該反應的生成物都是單質(zhì)

5.如圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程,下列說法不正確的是（）

。式完全燃燒O氫原子

O氧原子

轉(zhuǎn)化①

?硫原子

甲

A.反應前后原子種類不變B.轉(zhuǎn)化①中甲和。2反應的分子個數(shù)比為1：1

C.轉(zhuǎn)化②是化合反應D.丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為1：16：32

6.二氧化氯（C1O2）是國際上公認的安全、無毒的消毒劑，可以快速將劇毒的氟化物氧化。ClCh與氟

化氫（HCN）在氣態(tài)下反應的微觀示意圖如圖。

O氫原子

?氧原子

嚼o氮原子

8碳原子

氯原子

(1)寫出該反應的化學方程式?

⑵生成N2和CO2的質(zhì)量比為o

7.合理使用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。如圖是生產(chǎn)尿素的微觀示意圖，回答問題。

增3嫖3++CZI嬤-氮原子船-碳原子

ABCD

(1)A物質(zhì)中氮元素的化合價是.D物質(zhì)的化學式是o

(2)尿素由種元素組成。某尿素樣品的含氮量為43.5%,該樣品中尿素的質(zhì)量分數(shù)

為O

(3)尿素(填“能”或“不能”)與熟石灰混用，從所含營養(yǎng)元素角度看，下列肥料與尿素不屬于

同類的是。

A.NH4HCO3B.NH4clC.K2SO4

8.圖為甲醇(CH3OH)完全燃燒的微觀示意圖。

(1)請將圖中第二、三個方框中的微觀粒子補充完整:

o氫原子

O氧原子

驅(qū)碳原子

(2)上述反應的化學方程式為。

9.氨氣(NH3)是一種重要的化工原料。

(1)氨氣屬于(填序號)。

A.混合物B.純凈物C.化合物D.氧化物

(2)在高溫和催化劑的條件下，可由氨氣獲得氫氣，其反應類型與水電解制氫氣相同。該反應的化學

方程式為o

⑶尿素【CO(NH2)2】可以制氨氣，反應的微觀示意圖如圖：

o氫原子

驅(qū)碳原子

?氮原子

反應物分子種類生成物分子種類?氧原子

該反應生成物甲和乙的分子個數(shù)比為;該反應的化學方程式

為。

10.(1)2018年10月，中科院大連化物所與福州大學化學學院合作發(fā)展了一種固態(tài)Z—機制復合光

催化劑，實現(xiàn)了太陽能人工光合成燃料過程，反應的微觀示意圖如圖1所示,該反應的化學方程式

為。

*

例

顯?。?/p>

反應前反應后

圖1圖2圖3

（2）某興趣小組在做硫酸銅固體溶于水的實驗時，觀察到如圖2現(xiàn)象。

①溶解后，硫酸銅固體“消失”及液面比原水平線低的微觀解析正確的是（填標號）。

A微粒的體積變小了B1散粒不斷運動

C微粒之間有間隔

②向CuS04溶液中滴入BaCb溶液至恰好完全反應。可以觀察到的實驗現(xiàn)象

是。如圖3表示該反應前后溶液中存在的主要離子，寫出下列每種圖

形代表的離子（填離子符號）：。；?。

11.從微觀的角度認識物質(zhì)及其變化，請根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）從宏觀上看，如圖1發(fā)生的是變化（填“物理”或“化學”），從微觀角度解釋圖1、圖2的本

圖1水蒸氣液化圖2水通電分解

⑵圖2表示的化學方程式為，該反應的基本反應類型

為O

（3）下表是某反應的微觀信息,若一定質(zhì)量的A和6.4gB恰好完全反應，可生成4.4gC和3.6gD。

請回答下列問題。

物質(zhì)BCD。----氫原子

■一氧原子

微觀示意M

圖?oeO—碳原子

①B、C、D三種物質(zhì)中屬于氧化物的是（填化學式）。

②A的化學式是，參加反應的A和B的質(zhì)量比是（填最簡整數(shù)比）。

12.2022年張家口與北京共同舉辦冬奧會。請完成下列題目:

O—氫原子

高溫OOQ_

----D—氧原子

BCD4

反應前

(1)由于氣候的原因，北京延慶和張家口舉辦冬奧會，會大量使用到造雪設(shè)備。造雪機是讓水在-

15℃的蒸發(fā)器上結(jié)成冰，再通過冷卻的空氣輸送到滑雪道，水結(jié)冰的過程屬于變化(填“物

理”或“化學”)。

(2)為了人民生活和2022冬奧創(chuàng)造綠色清新的環(huán)境，可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體一水煤氣，這樣可

以減少污染，同時提高煤的利用率。其主要反應的微觀示意圖如圖2:

①該反應的基本反應類型為o若生成的水煤氣中含氫氣是2kg,則含一氧化碳的質(zhì)量為一

kgo

②水煤氣在不同催化劑作用下，可以合成不同的物質(zhì)，如可以合成重要的有機物甲醇(CH3OH)o下

列關(guān)于甲醇的說法，正確的是。

A.由6個原子構(gòu)成

B.相對分子質(zhì)量為32g

C.碳、氫原子個數(shù)比為1：4

D.氫、氧元素的質(zhì)量比為1：4

反饋練習

專題三物質(zhì)的相互關(guān)系及推斷題

1.已知A、B、C、D四種物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。請寫出

符合要求的化學方程式。

(1)若A與B屬于同類物質(zhì)，發(fā)生復分解反應,生成的C是一種常見的難溶于水的白色固體，純凈的

C物質(zhì)可用作補鈣劑。

(2)若B為稀硫酸,C為密度最小的氣體，則A符合的條件是。

(3)若D為水,寫出一個符合條件的化學方程式:o

2.化學是研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學?；瘜W學習過程要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)以及發(fā)生

哪些變化和發(fā)生變化過程中的現(xiàn)象。現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)，它們可能是。2、Fe、H2O、

H2O2、CaO、Fe2O3>HC1、NaOH、Ca(OH)2>Na2cO3中的一種。

(1)若A、B是由相同元素組成的化合物，且B分解能產(chǎn)生A和C。請寫出該化學反應方程式.

(2)若A、B中含有相同的金屬元素，并均可與C的溶液反應，生成金屬元素化合價不同的兩種鹽溶

液。則C的化學式是;請寫出能產(chǎn)生黃色溶液的化學反應方程式—

(3)若A、B、C是三種不同類別的物質(zhì),分別屬于酸、堿和鹽，將它們依次加入同一個燒杯中。

①若均無明顯現(xiàn)象，則A、B、C分別是(填化學式)。

②若能產(chǎn)生白色沉淀，請寫出酸、堿中和的化學反應方程式。

3.已知A是黑色固體粉末,F為金屬單質(zhì),X是氣體，溶液Y和Z分別是一種堿溶液和鹽溶液，各物

質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：

------------固體G—

------②L■嗝色固體FI

(1)寫出口的化學式O

(2)反應①的化學方程式o

(3)反應②的化學方程式，基本反應類型為o

(4)寫出物質(zhì)C的一種用途o

4.已知A~F分別是稀硝酸、純堿、氫氧化鈉溶液、木炭、氧化銅、硝酸銅溶液中的一種。如圖

是六種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應;“7”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化

關(guān)系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。已知D的固體溶于水會放熱，請回答下列問題：

(3)A-B反應的基本反應類型是。

(4)寫出D—F反應的化學方程式:o

5人~6是初中化學中常見的七種物質(zhì)，其中A、B、C、E、F、G含有同一種元素,A、B、C、E、

G是五種不同類別的物質(zhì);D和F在通常情況下為氣體，兩者分別溶于水后溶液的酸堿性相反。它

們相互間的關(guān)系如圖所示。(圖中“一”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應，“一”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)

化為另一物質(zhì)，部分反應物、生成物及反應條件已略去。)

(1)G的化學式是o

(2)A與D反應符合綠色化學的原則，屬于反應(填基本反應類型)。

(3)C_D+E+F的化學方程式:。

(4)從微觀的角度分析A與B能發(fā)生反應的原因是。

6.圖中A~F為初中化學常見的六種物質(zhì)，其中A、B、D含相同的陰離子,C、D、E、F含有同一

種元素,C、E、F是不同類別的物質(zhì)。A、C之間的反應可用于檢驗鍍態(tài)氮肥,B是人體胃液中含

有的酸。框圖中“一”表示相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，“一”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分

反應物、生成物及反應條件已略去)?；卮鹣铝袉栴}：

⑴寫出B的名稱:;

(2)A—C的化學方程式為;

(3)D―E的化學方程式為;

(4)F-C的基本反應類型是反應。

7.你玩過拼圖嗎?下邊拼圖中①~④分別代表Fe、H2SO4、BaCL、Cu(NC)3)2中的一種物質(zhì)，規(guī)則是

能反應的物質(zhì)可以拼在一起。

(1)H2s。4應安排在位置_______(填序號)。

(2)寫出Ca(0H)2和①的反應現(xiàn)象。

⑶寫出②和③反應的化學方程式:o

(4)請寫出一種能放在③④間空白拼圖處無色鹽溶液的溶質(zhì)的化學式:o

8.如圖中的A~I表示幾種初中化學常見的物質(zhì)，分別是由H、C、O、S、Na、Ca、K、Cu中的一

種或幾種元素組成的。其中B、C、D屬于氧化物，且C中兩種元素的質(zhì)量比為1：1;E、F屬于

堿;A是可供動植物呼吸的氣體,G是草木灰的主要成分,1的溶液呈藍色。圖中“一”表示兩端的物

質(zhì)間能發(fā)生化學反應,“―”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應物、生成物和反應條件已略去。

(1)A是o

(2)E的俗稱為。

(3)寫出C―B反應的化學方程式:,

(4)寫出G與H反應的化學方程式:

9.A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化學中的常見物質(zhì)，已知X是一種混合物,A、B、Y是單

質(zhì);通常情況下,C是一種具有刺激性氣味且相對分子質(zhì)量為17的氣體,D、E是含有相同元素的氧

化物,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。

請你回答下列問題：

(1)X的名稱是。

(2)B與Y反應的條件是o

(3)E+氧化鐵-D的化學方程式是。

(4)C+D+飽和食鹽水—F的化學方程式是o

10.已知A~G均為初中化學常見的物質(zhì)，其中A、B、C、D、E為五種不同類別的物質(zhì),A是大理

石的主要成分,A、D組成元素不同,F、G組成元素相同且常溫下均為液體,它們之間的關(guān)系如圖

所示(“-”表示相鄰兩種物質(zhì)能發(fā)生反應;“一”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應物、生成物、反應條件及部

分物質(zhì)間的關(guān)系未寫出)，請回答下列問題：

(DG的化學式是;

(2)E的一種用途是;

(3)①反應的化學方程式是;

(4)②反應的化學方程式是;

(5)③反應的現(xiàn)象是;

(6)圖中未出現(xiàn)的基本反應類型是。

11.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、E為固體氧化物，且A

為黑色粉末,E是紅棕色固體;B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用;C、

Y、Z為無色氣體，其中Y有毒;X是最常見的金屬。請回答下列問題：

|F(黃色溶液)|

(1)反應①中A物質(zhì)的作用是;

(2)反應③、④的化學方程式:③:

④;

(3)在日常生活中為防止反應②的發(fā)生，可采取的措施是(寫一點即可)；

(4)C的用途是(寫一點即可)。

12.A-H是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示(“一”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示

兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應)。虛線圈中的兩種物質(zhì)類別相同。A的濃溶液有吸水性，在實驗室常

用作干燥劑;C可用來改良酸性土壤;D廣泛應用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè),在生活

中可用來去除油污;E的水溶液為淺綠色,F可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液;A的

稀溶液與G發(fā)生復分解反應生成F與H。

(1)寫出化學式:B,Fo

(2)寫出C轉(zhuǎn)化為D的化學方程式o

⑶寫出A的稀溶液與G發(fā)生反應的化學方程式;F轉(zhuǎn)化為E反

應的基本類型是o

(4)分類觀是化學的核心觀念之一。以上8種物質(zhì)沒有涉及的物質(zhì)類別是。

反饋練習

專題四化學工藝流程題

L漂白粉的主要成分有Ca(C10)2>CaCb,有人提出可以利用海水(含NaCl)和石灰石為原料制取漂

白粉，該方法流程如下：

(1)步驟①的蒸發(fā)操作中需使用到的玻璃儀器是，步驟④需進行的一個操作是

(2)已知單質(zhì)A是一種可燃性氣體，則電解氯化鈉溶液的化學方程式

為；

(3)澄清溶液D的溶質(zhì)是(寫化學式)。不使用澄清溶液D直接來制取漂白粉，而需使用石

灰漿，其原因是o

(4)制取漂白粉的化學反應為2Ca(OH)2+Cb-CaCL+Ca(ClO)2+2H2O制取“84消毒液”是將氯氣

(CL)通入燒堿(NaOH)溶液中，反應原理與漂白粉的制取相似，請寫出該反應的化學方程

式:。

2.無水氯化鈣在工業(yè)上有廣泛的用途。以石灰石礦粉(含有SiCh、Fe2O3^MgSCU等雜質(zhì))為原料,

生產(chǎn)無水氯化鈣的流程如圖。試回答：

濾渣1濾渣2濾渣3

SiO,

①從流程圖中推知SiO2的性質(zhì)有(寫一點)廣酸溶”過程中

發(fā)生反應的化學方程式有(寫一

個):;②加入BaCl2溶液的作

用是；

③濾渣3中除有Ca(OH)2外，還有(填化學式，下同)；

④產(chǎn)品中的雜質(zhì)除極少量H2O外,還最有可能含有的是O

3.隨著環(huán)境問題的日益嚴重，垃圾的處理問題正日益被人們所重視。某垃圾處理廠對金屬垃圾(主

要成分是鐵、銅、氧化鐵、二氧化硅)處理及綜合利用的部分工藝如圖所示。請回答下列問題：

(1)1、II均為操作，此操作中玻璃棒的作用是攪拌、;

(2)步驟③所發(fā)生的反應屬于基本反應類型中的;

(3)請寫出步驟②、④所發(fā)生反應的化學方程式：

②；?。

4.以菱鋅礦(主要成分是ZnCCh,雜質(zhì)為FezCh、FeO、CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSCUIH?。),

同時得到鐵紅副產(chǎn)品，其工藝流程如圖，回答下列問題：

過量過量

鐵紅1Fe(OH),濾渣

(1)“堆浸”前將菱鋅礦粉碎成細顆粒，其目的是。

(2)若實驗室用質(zhì)量分數(shù)為98%的硫酸配制200g25%的硫酸，需要98%的硫酸質(zhì)量為g,

需要用到的玻璃儀器有膠頭滴管、玻璃棒、燒杯和，此處玻璃棒的作用是

(3)物質(zhì)X是，除銅這個過程中的實驗現(xiàn)象是o

(4)“氧化”中加入H2O2的目的是在硫酸的作用下將溶液中的FeSCU轉(zhuǎn)化成Fe2(SC>4)3,反應的化學

方程式:o

(5)流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌和低溫烘干。

5.波爾多液是一種農(nóng)藥，由Ca(OH)2溶液和CuSO4溶液混合而成。某農(nóng)場需要大量的波爾多液，農(nóng)

場工人就地取材,利用農(nóng)場廢棄的銅渣(只含有銅和一定量的鐵)和附近的石灰石來制作波爾多液。

下面是制作波爾多液的工藝流程圖：

CaCOa

波爾多液

請回答下列問題：

(1)CaO的俗名是，寫出由CaO生成Ca(OH)2的化學方程

式。

(2)請說出如何由銅渣得到純凈的銅o

(3)B物質(zhì)是，寫出由B物質(zhì)生成CuSO4的化學方程

式O

(4)將銅渣與Zn按質(zhì)量比10：1的比例分別加入足量的鹽酸溶液中，產(chǎn)生H2的質(zhì)量恰好相等，銅渣

中銅的質(zhì)量分數(shù)是。(精確到0.1%)

6.某研究團隊發(fā)現(xiàn)一種新型催化劑，把CO2與七高效轉(zhuǎn)化為清潔液體燃料甲醇,實現(xiàn)了“人工碳循

環(huán)”。如圖利用化學鏈燃燒產(chǎn)生的高濃度CO2制備甲醇的流程圖，據(jù)圖回答：

I放出熱量I-

高濃度COz

空氣co、H2

圖1化學鏈燃燒圖涮用高濃度co,制取甲醇

⑴圖1是利用銀(Ni)進行化學鏈燃燒的流程圖。與傳統(tǒng)的燃料燃燒方式相比，化學鏈燃燒排放的

CO2濃度高，易于收集。

①空氣反應器中，金屬鎂與氧氣在一定條件下燃燒生成氧化銀(NiO);燃燒反應器中發(fā)生的部分化學

反應如下：

1,H2+NiO===Ni+H2O,II,CO+NiO===Ni+CC>2,其中屬于置換反應的是(填“I”或

“II”)。這兩個反應體現(xiàn)了E和CO共同的化學性質(zhì)是o

②與CO、H2直接在空氣中燃燒相比,化學鏈燃燒排放出的CO2濃度更高的原因是

(2)圖2是利用高濃度CCh制取甲醇的流程圖:吸收池內(nèi),飽和碳酸鈉溶液吸收高濃度CO?生成碳

酸氫鈉;分解池內(nèi)，碳酸氫鈉受熱分解放出CO2；合成塔內(nèi)，利用新型催化劑,CO2與H2反應生成甲醇

(CHQ)與水。

①分解池內(nèi)碳酸氫鈉分解的化學方程式是。

②合成塔內(nèi)生成甲醇的化學反應中，參加反應的用與CCh的質(zhì)量比是。

③如果將來H2的制取技術(shù)取得突破,“C02與H2反應高效變甲醇”這一世界領(lǐng)先的研究成果的意

義是(答出一?條即可)。

7.鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料，它們具有很多優(yōu)良的性能，如熔點高,密度小，可塑

性好等。以鈦鐵礦(主要成分為FeTiCh,同時含有少量的Fe2O3>FeO等)為原料制TiCh,再由TiO2

制金屬Ti的工藝流程如下：

MgChC

【查閱資料】鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應。

(1)寫出工藝流程中生成硫酸鐵的化學方程式，該反應的基本類

型是反應。

(2)操作2的名稱是。

(3)工藝流程中，水解屬于變化。

(4)工業(yè)上常在高溫和敏氣氛圍中，用金屬鎂和TiCL反應的方法制備Ti,氨氣的作用是_

(5)TiCh可與焦炭、氯氣在高溫下反應,該反應中氯氣和碳的質(zhì)量按71：12的比例參加反應，反應

的化學方程式為。

8.硼及其化合物在工業(yè)上有很多用途。

硼氫化鈉(NaBHQ具有優(yōu)良的還原性,在化學領(lǐng)域有著廣泛的應用。利用硼精礦(主要成分為B2O3,

含有少量AI2O3、SiO2>FeCb等)制取NaBH4的流程如圖。

NaOHCaOMgH2

濾渣NaQ-3CaOAlAnSiO,

已知：

l.B2O3+2NaOH===2NaBO2+H2O;

2.偏硼酸鈉(NaBCh)易溶于水，不溶于醇，在堿性條件下穩(wěn)定存在；

3.AI2O3、Si。?均可與NaOH溶液反應生成可溶性鈉鹽。

回答下列問題：

(1)①操作1是，濾渣主要成分為(填化學式)。

②寫出加快硼精礦溶解速率的措施(寫一種)。

③MgH2中氫元素的化合價是0

(2)單質(zhì)硼可用于生成具有優(yōu)良抗沖擊性能硼鋼,以硼酸(H3BO3)和金屬鎂為原料可以制備單質(zhì)硼

(B)。

AMg,

IH3BO3I函i?△同

其制備過程先后通過兩個化學反應，寫出相關(guān)化學方程式：

o置換反應o

9.氯化亞銅(CuCl)廣泛應用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。已知CuCl難溶于水和乙醇，在潮濕空氣

中易變質(zhì)。CuCl的制備流程如下：

HQ、NaClNafSO,

CUSOL患1醫(yī)承駕虛]T操產(chǎn)a|Cu0粗心尿流H醇洗I-傣司—CuCl產(chǎn)品

Nago,.

I---------------------------------------濾荻2

(1)“濾液1”中除了Na+、SOf外,還存在較多的離子是(寫離子符號)

(2)“反應”中發(fā)生的化學變化是CuCb+Na2s。3-CuCl]+NaCl+SO3產(chǎn)生的SO3迅速與水化合生成

一種酸，該反應的化學方程式為。

⑶“操作a”的名稱是。本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是。(寫化學

式)

(4)可用“水洗,,的原因是，“醇洗”的目

的是o

(5)某工廠準備生產(chǎn)氯化亞銅199kg，理論上至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25.2%的亞硫酸鈉的質(zhì)量是

多少噸？

10.我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:

【小資料】I.貝殼的主要成分是CaCO3；n通常情況下,1體積水中大約能溶解700體積氨氣,1體

積水中大約能溶解I體積二氧化碳;in.飽和食鹽水中發(fā)生的主要反應為：

NH3+CO2+H2O===NH4HCO3,NH4HCO3+NaCl===NaHCO3；+NH4Cl

(1)合成氨需要的氮氣來自空氣，空氣屬于(填“混合物”或“純凈物”)?？諝庵械獨獾捏w積分

數(shù)約為O

(2)過程②中主要操作的名稱是。

(3)過程①中發(fā)生反應的化學方程式為，過程③中反應所屬基本反

應類型為o

(4)為了提高產(chǎn)率，往飽和食鹽水中通入氣體時，你認為應該先通入(填“NH3”或“CO/),你的

理由是O

(5)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是(填化學式)。

11.十三五期間，煙臺將建設(shè)大型海水淡化廠。綠色生態(tài)、綜合利用海洋資源將是設(shè)計的重點。如

圖是某設(shè)計院設(shè)計的綜合利用海水的流程圖。據(jù)圖回答問題：

(1)反滲透膜法與濾紙過濾法在原理上都是利用混合體系中各物質(zhì)的不同進行分離的方

法。

(2)過程③是氨堿法制純堿的一個流程，需要向飽和食鹽水中先后加入的兩種物質(zhì)是(寫化

學式)。

(3)過程④采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，而不采用冷卻熱飽和溶液方法，原因_

(4)如果要充分利用海邊貝殼資源，過程⑤生成氫氧化鎂的化學方程式是

(5)濃海水中Mg2+、SO亍、Ca2+,可用離子交換膜直接除去，若用化學沉淀法依次除去Mg2+、

S03Ca2+,需要的三種離子分別是(寫離子符號)。

(6)離子交換膜是對特定離子的選擇性透過膜，可以使帶特定電量的離子透過。過程②中“某種離子

交換膜”選擇透過的離子特點是o

反饋練習

專題五常見氣體的制取題

1.我們學習過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。

(I)實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有o(填序號)

A.反應物的狀態(tài)B.氣體的密度C.反應的條件D.氣體的溶解性

⑵某實驗的儀器柜里有如下儀器:如圖1所示：

圖1

實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時，不可能選擇的儀器是。(填序號)

(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應的化學方程式

為。為了完成該實驗，有四位同學組裝了以下發(fā)生裝置，如

圖2所示,你認為最合適的一套裝置是(填序號)，該裝置的最大優(yōu)點

是O

2.如圖是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題。

abedefghijkmn

(1)在實驗室里，利用CaCO3+2HCl-CaCl2+CO2T+H2O來制取并用排空氣法收集C02o

①要制取總質(zhì)量為4.4g的二氧化碳，理論上需要g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸跟足量的

大理石反應；

②組裝制取裝置時,可選用所給儀器中的a、b、f、h、k、n和;

③用上述裝置制取二氧化碳，當時說明集氣瓶b內(nèi)已經(jīng)收集

滿CO2氣體。

(2)在實驗室里用加熱高鋅酸鉀來制取氧氣時，所給儀器中必選的玻璃儀器是;

(3)在實驗室里組裝制取氣體的裝置時，要根據(jù)反應物狀態(tài)、和要制取氣體的性質(zhì)來選擇

合適的儀器。

3.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。請結(jié)合下列實驗裝置回答問題。

(1)寫出圖中所示實驗儀器的名稱:a;bo

(2)寫出A裝置用高鋸酸鉀制取氧氣的化學方程式。

(3)連接A、B裝置,觀察到B裝置熱水中的白磷燃燒，由白磷燃燒的事實說明燃燒需要的條件之一

是O

⑷王剛同學利用C、D裝置進行CO2的實驗室制取、性質(zhì)實驗。C中發(fā)生反應的化學方程式

為;D中觀察到的實驗現(xiàn)象為o

(5)實驗C中產(chǎn)生的CO2常含有氯化氫和水蒸氣，李靜同學利用如圖E、F裝置除去雜質(zhì)，得到純

凈、干燥的CO2氣體,E中飽和NaHCCh溶液的作用是。

4.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，某?；瘜W興趣小組用如圖所示的裝置完成實驗，請根據(jù)要求回

答問題：

(I)寫出儀器a的名稱，小剛在實驗室想用同一個裝置制取氧氣和二氧化碳,應選擇的發(fā)生

裝置和收集裝置是，請寫出用此裝置制取氧氣的化學方程

式，實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，小紅同學提出可以從兩

個方面加以改進：

一是改進發(fā)生裝置,方法為;

二是將過氧化氫溶液加水稀釋。如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)

量分數(shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量________go

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為,F是某同學利用報廢試

管設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點—

5.實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①。

(2)劉佳同學用B、C裝置組合制取氧氣，試管中發(fā)生反應的化學方程式

為；需等收集氣體,才能獲

得純凈的氧氣。

(3)小濤同學欲用較濃的鹽酸與大理石反應制取一瓶純凈又干燥的CO"他必需使氣體連續(xù)兩次通

過F裝置，其中所盛的藥品依次是、(填序號)。

A.氫氧化鈉固體B.濃硫酸C.氫氧化鈉溶液D.飽和的碳酸氫鈉溶液

(4)已知硫化氫是一種臭雞蛋氣味、密度比空氣大的有毒氣體，溶于水得到氫硫酸，實驗室常用塊狀

硫化亞鐵和稀硫酸常溫下反應制取硫化氫，實驗室制取硫化氫應該選擇的發(fā)生裝置為(填

序號)，為防止污染環(huán)境，用F裝置收集，用G裝置進行尾氣處理，收集時氣體應該從導管進

入,G中X溶液的溶質(zhì)是。

6.現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請根據(jù)要求回答問題：

AR

(I)寫出儀器的名稱:E、Fo

(2)圖A的實驗室制氧氣裝置有兩處錯誤，請改正錯

誤、。

(3)裝置B中反應的化學方程式為;把H與B組合,操作彈簧夾可

以使反應停止或發(fā)生，還可以“C至H”中選擇儀器(填序號)組裝一個可隨時使反應發(fā)生或

停止的裝置;若用H2O2和MnCh制取。2,且能獲得平穩(wěn)的氣流，應選E(或F)和組合。

(4)若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集論,則H2導入端為(填“a”或"b”)。

⑸用圖J所示礦泉水瓶可以證明C02與Ca(0H)2溶液確實發(fā)生了反應，其現(xiàn)象

是，化學方程式是。

7.下列圖(I)是部分常用化學儀器或裝置，圖(II)是部分“微型”化學儀器或裝置(用“微型”儀器做實

驗，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的1/10或更少，符合綠色化學的理念)。對比圖(I)、圖

(H)回答以下問題：

(1)圖(I)中A、B的名稱分別是、;若用D裝置檢驗二氧化碳，則D中應裝入的

液體是，氣體應從口通入(填字母)，反應的化學方程式

為O

⑵用圖(II)中的“微型”儀器做實驗，固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1~2小滴)，相對用圖

(I)儀器做實驗的優(yōu)點是(填序號)：

①節(jié)約藥品用量②能完全消除實驗污染

③方便個人或家庭實驗④若需加熱也能節(jié)約燃料

(3)圖(I)中的C裝置的作用相當于圖(H)中的裝置_______(填字母),它們在實驗操作上的共同優(yōu)

點是通過控制來控制反應速度，若用該裝置來制取氧氣，反應的化學方程式

為。若用來制取二氧化碳，反應的化學方程式

為。

(4)圖(I)中的C裝置和圖(H)中的“多用途U形管”(是在U型管中套入一個底部有小孔的具支試

管)都可用做“固一液''反應制取氣體。若在反應進行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾，可能

出現(xiàn)的現(xiàn)象是:C裝置_____________廠多用途U形

管“