人教版新課標(biāo)英語七年級上冊《Unit 5 Do you have a soccer ball Section A 》說課稿1

人教版新課標(biāo)英語七年級上冊《Unit5DoyouhaveasoccerballSectionA》說課稿1一.教材分析人教版新課標(biāo)英語七年級上冊《Unit5DoyouhaveasoccerballSectionA》是一篇關(guān)于日常用品和一般現(xiàn)在時的課文。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)，能夠用英語描述日常生活中所見的物品，以及能夠進(jìn)行簡單的交流。二.學(xué)情分析七年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，對日常用品的認(rèn)知也比較豐富，因此，在學(xué)習(xí)本節(jié)課時，他們能夠較快地掌握一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)，并能用英語進(jìn)行簡單的交流。但同時，學(xué)生對英語的聽說能力還有一定程度的欠缺，需要教師在教學(xué)過程中進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)，并能用英語描述日常生活中所見的物品。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡單的交流，提高聽說能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的自信心。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點：一般現(xiàn)在時的運用和聽說能力的提高。五.說教學(xué)方法與手段本節(jié)課采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)定各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，掌握一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)，提高聽說能力。同時，利用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示一些日常用品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些物品，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。新課呈現(xiàn)：教師通過展示教材中的插圖，引入一般現(xiàn)在時的概念，并向?qū)W生介紹一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)。課堂活動：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用一般現(xiàn)在時描述各自組內(nèi)的物品，并相互交流。鞏固練習(xí)：教師設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生運用一般現(xiàn)在時進(jìn)行回答，鞏固所學(xué)知識。課堂小結(jié)：教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，提醒學(xué)生注意一般現(xiàn)在時的運用。課后作業(yè)：學(xué)生回家后，用一般現(xiàn)在時寫一篇小作文，描述自己的家庭成員和他們的日常活動。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計如下：結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形八.說教學(xué)評價教學(xué)評價主要通過以下幾個方面進(jìn)行：學(xué)生課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，評估他們對知識的掌握程度。學(xué)生小測驗成績：定期進(jìn)行小測驗，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師需要不斷反思自己的教學(xué)方法和服務(wù)態(tài)度，以確保教學(xué)效果的最大化。同時，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求?？傊?，教學(xué)反思是提高教學(xué)水平的重要手段。知識點兒整理：一般現(xiàn)在時：一般現(xiàn)在時是用來描述經(jīng)常發(fā)生的事情、普遍真理或習(xí)慣性動作的時態(tài)。它的結(jié)構(gòu)是主語+動詞原形。例如：“Shereadsbooks.”，“Theygotoschool.”日常用品：本節(jié)課涉及到的日常用品有：soccerball（足球），tennisracket（網(wǎng)球拍），baseballbat（棒球棍），skateboard（滑板），bike（自行車），computer（電腦），book（書），pencil（鉛筆）。一般現(xiàn)在時的肯定句構(gòu)成：主語+動詞原形。例如：“Heeats.”，“Shewrites.”一般現(xiàn)在時的否定句構(gòu)成：主語+do/does/didnot+動詞原形。例如：“Hedoesnoteat.”，“Shedoesnotwrite.”一般現(xiàn)在時的疑問句構(gòu)成：Do/Does/Did+主語+動詞原形。例如：“Doesheeat?”，“Doesshewrite?”動詞的三單形式：動詞原形+es。例如：“eat→eats.”，“write→writes.”不規(guī)則動詞：有些動詞的三單形式不遵循加es的規(guī)則，需要特殊記憶。例如：“go→goes.”，“be→is/are.”一般現(xiàn)在時的標(biāo)志性詞匯：經(jīng)常性動作或習(xí)慣性動作常用一些詞匯來表達(dá)，如：always（總是），usually（通常），often（經(jīng)常），sometimes（有時），rarely（很少），never（從不）。一般現(xiàn)在時的主語：主語可以是單數(shù)第三人稱（he/she/it），也可以是復(fù)數(shù)（they）。例如：“Hegoestoschool.”，“Theyplaysoccer.”一般現(xiàn)在時的否定句中的助動詞do/does/didnot：根據(jù)主語的人稱和數(shù)選擇合適的助動詞。例如：“Hedoesnotgotoschool.”，“Theydonotplaysoccer.”一般現(xiàn)在時的疑問句中的助動詞do/does/did：根據(jù)主語的人稱和數(shù)選擇合適的助動詞。例如：“Doeshegotoschool?”，“Dotheyplaysoccer?”一般現(xiàn)在時的肯定句的構(gòu)成：主語+動詞原形。例如：“Sheswims.”，“Theywatchmovies.”一般現(xiàn)在時的肯定句的構(gòu)成：主語+動詞原形。例如：“Hestudies.”，“Theylistentomusic.”一般現(xiàn)在時的肯定句的構(gòu)成：主語+動詞原形。例如：“Sheeats.”，“Theyplaysports.”一般現(xiàn)在時的肯定句的構(gòu)成：主語+動詞原形。例如：“Hereads.”，“TheywatchTV.”一般現(xiàn)在時的肯定句的構(gòu)成：主語+動詞原形。例如：“Shewrites.”，“Theygoshopping.”一般現(xiàn)在時的肯定句的構(gòu)成：主語+動詞原形。例如：“Heplays.”，“Theyvisitmuseums.”一般現(xiàn)在時的肯定句的構(gòu)成：主語+動詞原形。例如：“Shedances.”，“Theygotothepark.”一般現(xiàn)在時的肯定句的構(gòu)成：主語+動詞原形。例如：“Hecooks.”，“Theyplayvideogames.”一般現(xiàn)在時的肯定句的構(gòu)成：主語+動詞原形。例如：“Shecleans.”，“Theygoswimming.”一般現(xiàn)在時的肯定句的構(gòu)成：主語+動詞原形。例如：“Hewashes.”，“Theygohiking.”一般現(xiàn)在時的肯定句的構(gòu)成：主語+動詞原形。例如：“Shewaters.”，“Theygobiking.”一般現(xiàn)在時的肯定句的構(gòu)成：主語+動詞原形。例如：“Hecuts.”，“Theygocamping.”一般現(xiàn)在時的肯定句的構(gòu)成：主語+動詞原形。例如：“Shecolors.”，“Theygofishing.”一般現(xiàn)在時的肯定句的構(gòu)成：主語+動詞原形。例如：“Hedraws.”，“Theygoskiing.”一般現(xiàn)在時的肯定句的構(gòu)成：主語+動詞原形。例如：“Shepnts.”，“Theygosnowboarding.”一般現(xiàn)在時的肯定句的構(gòu)成：主語+動詞原形。例如：“Heprints.”，“Theygosurfing.”一般現(xiàn)在時的肯定句的構(gòu)成：主語+動詞同步作業(yè)練習(xí)題：選擇題：She_______soccereveryweekend.A.playsB.playingC.playedD.toplayThey_______musicafterschool.A.listenB.listeningC.listenedD.tolistenHe_______hishomeworkeveryday.A.doesD.doneWe_______basketballonweekends.A.playingB.playsC.playedD.toplay答案：a.Ab.Ac.Ad.B完成句子：_______(you/do/yourhomework)everyday?_______(she/go/toschool)bybus?_______(they/watch/movies)onweekends?_______(we/eat/breakfast)at7:00a.m.?答案：a.Doyoudoyourhomeworkeveryday?b.Doesshegotoschoolbybus?

c.Dotheywatchmoviesonweekends?

d.Doweeatbreakfastat7:00a.m.?填空題：_______(play)soccerisoneofhishobbies._______(watch)moviesisherfavoritepastime._______(read)bookshelpshimrelax._______(listen)tomusicmakesherhappy.答案：a.Playingb.Watching

c.Reading

d.Listening改寫句子：Hegoestoschoolbybus.Sheplayssoccereveryweekend.Theywatchmoviestogether.Ieatbreakfastat7:00a.m.答案：a.Hegoestoschoolonfoot.b.Sheplayssocceronweekends.

c.Theywatchmovies.

d.Ihavebreakfastat7:00a.m.翻譯題：ShestudiesEnglisheverymorning.Hepracticesbasketballafterschool.Theylistentomusicintheevening.Idomyhomeworkintheafternoon.答案：a.她每天早上學(xué)習(xí)英語。b.他放學(xué)后練習(xí)籃球。

c.他們晚上聽音樂。

d.我下午做作業(yè)。閱讀理解：Readthefollowingpassageandanswerthequestions.Tomlikesplayingsoccer.Heplayssoccerwithhisfriendseveryweekend.Theyhavealotoffuntogether.Tomalsolikesreadingbooks.Hereadsbookseveryeveningafterschool.Tomisagoodstudent.WhatdoesTomliketodo?Whodoesheplaysoccerwith?Whendoeshereadbooks?IsTomagoodstudent?Answer:1.playingsoccer2.hisfriends3.everyeveningafterschool4.yes寫作練習(xí)：Writeashortparagraphaboutyourfavoritehobby.Whatdoyouliketodo?Whendoyoudoit?Whydoyoulike