人教新目標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)《Unit 6 Im going to study computer science？》Section B-說(shuō)課稿1

人教新目標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)《Unit6I’mgoingtostudycomputerscience？》SectionB_說(shuō)課稿1一.教材分析《Unit6I’mgoingtostudycomputerscience?》是人教新目標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的一篇課文，本節(jié)課主要討論了關(guān)于學(xué)生的未來(lái)計(jì)劃和職業(yè)選擇的話(huà)題。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般將來(lái)時(shí)的用法，談?wù)撟约旱奈磥?lái)計(jì)劃，同時(shí)提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。二.學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本語(yǔ)法和詞匯，對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)已經(jīng)有了一定的理解。但是，對(duì)于一般將來(lái)時(shí)的用法還比較陌生，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)掌握。同時(shí)，學(xué)生對(duì)于職業(yè)選擇和未來(lái)規(guī)劃的話(huà)題也充滿(mǎn)了興趣，這將為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握一般將來(lái)時(shí)的用法，正確表達(dá)自己的未來(lái)計(jì)劃。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作的方式，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬和規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和目標(biāo)意識(shí)。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握一般將來(lái)時(shí)的用法，包括助動(dòng)詞will的用法和begoingto的結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)，如賓語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段本節(jié)課采用任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，利用多媒體教學(xué)手段，如PPT和視頻，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生將來(lái)的職業(yè)選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。新課呈現(xiàn)：通過(guò)PPT展示一般將來(lái)時(shí)的用法，講解助動(dòng)詞will和begoingto的結(jié)構(gòu)。聽(tīng)力訓(xùn)練：播放對(duì)話(huà)或短文，讓學(xué)生聽(tīng)懂并理解一般將來(lái)時(shí)的用法?？谡Z(yǔ)練習(xí)：學(xué)生分角色扮演，進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)表達(dá)自己的未來(lái)計(jì)劃。閱讀理解：學(xué)生閱讀相關(guān)文章，回答問(wèn)題，鞏固一般將來(lái)時(shí)的用法。寫(xiě)作任務(wù)：學(xué)生寫(xiě)一篇短文，描述自己的未來(lái)計(jì)劃和職業(yè)選擇。總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化記憶。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，主要包括一般將來(lái)時(shí)的結(jié)構(gòu)（助動(dòng)詞will/begoingto+動(dòng)詞原形）和一些關(guān)鍵詞匯。通過(guò)板書(shū)，學(xué)生可以一目了然地了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績(jī)來(lái)綜合評(píng)估。對(duì)于課堂表現(xiàn)，注重觀察學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和合作意識(shí)；對(duì)于作業(yè)完成情況，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力；對(duì)于考試成績(jī)，主要評(píng)估學(xué)生對(duì)一般將來(lái)時(shí)的理解和運(yùn)用。九.說(shuō)教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和問(wèn)題，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)兒整理：一般將來(lái)時(shí)的用法：一般將來(lái)時(shí)用于描述將來(lái)會(huì)發(fā)生的事情或計(jì)劃、打算、預(yù)測(cè)等。構(gòu)成方式主要有兩種：will+動(dòng)詞原形和begoingto。will+動(dòng)詞原形的用法：表示將來(lái)發(fā)生的事情，通常用于表示預(yù)測(cè)、意愿、邀請(qǐng)、建議等。例如：Ithinkhewillcometoseeus.（我認(rèn)為他會(huì)來(lái)看我們。）begoingto的用法：表示將來(lái)發(fā)生的事情，通常用于表示計(jì)劃、打算、目標(biāo)等。例如：I’mgoingtostudycomputerscienceincollege.（我打算在大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)。）助動(dòng)詞will的用法：表示將來(lái)發(fā)生的事情，還可以用于構(gòu)成疑問(wèn)句、否定句和條件句。例如：Willyouhelpmewiththisproblem?（你會(huì)幫我解決這個(gè)問(wèn)題嗎？）賓語(yǔ)從句的用法：一般將來(lái)時(shí)中的賓語(yǔ)從句用陳述語(yǔ)序，連接詞有if,whether,that等。例如：Iwonderifhewillcome.（我想知道他是否會(huì)來(lái)。）狀語(yǔ)從句的用法：一般將來(lái)時(shí)的狀語(yǔ)從句常用inthefuture,later,soon等時(shí)間狀語(yǔ)。例如：Iwillvisitmygrandparentsinthefuture.（我將來(lái)會(huì)去看望我的祖父母。）一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：構(gòu)成方式為willbe+過(guò)去分詞，表示將來(lái)會(huì)被做某事。例如：Anewlibrarywillbebuiltinourcommunity.（我們社區(qū)將建一座新圖書(shū)館。）一般將來(lái)時(shí)的虛擬語(yǔ)氣：在表示將來(lái)事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣中，構(gòu)成方式為will+動(dòng)詞原形。例如：IwishIweregoingtovisittheGreatWall.（我希望我將去參觀長(zhǎng)城。）職業(yè)選擇和未來(lái)規(guī)劃的話(huà)題：本節(jié)課討論了關(guān)于學(xué)生的未來(lái)計(jì)劃和職業(yè)選擇的話(huà)題，涉及到計(jì)算機(jī)科學(xué)、醫(yī)生、教師等職業(yè)。通過(guò)這個(gè)話(huà)題，學(xué)生可以了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求，為自己的未來(lái)規(guī)劃提供參考。一般將來(lái)時(shí)的練習(xí)和應(yīng)用：本節(jié)課通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)練習(xí)、閱讀理解和寫(xiě)作任務(wù)等多種方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)。例如：Listentoaconversationbetweentwostudentsandanswerthequestions.（聽(tīng)兩個(gè)學(xué)生的對(duì)話(huà)并回答問(wèn)題。）任務(wù)型教學(xué)法：本節(jié)課采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成各種任務(wù)的過(guò)程中，自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)。這種教學(xué)法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和合作意識(shí)。多媒體教學(xué)手段：本節(jié)課利用PPT和視頻等多媒體教學(xué)手段，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)。例如：Watchavideoaboutdifferentcareersanddiscussthemwithyourpartners.（觀看一個(gè)關(guān)于不同職業(yè)的視頻，并與伙伴們討論。）教學(xué)評(píng)價(jià)：本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績(jī)來(lái)綜合評(píng)估。關(guān)注學(xué)生對(duì)一般將來(lái)時(shí)的理解和運(yùn)用，以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極參與和合作意識(shí)。教學(xué)反思：教師應(yīng)在課后認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和問(wèn)題，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。例如：Reflectonthestudents’understandingofthefuturetenseandadjustteachingstrategiesaccordingly.（反思學(xué)生對(duì)一般將來(lái)時(shí)的理解，并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)策略。）同步作業(yè)練習(xí)題：選擇題：Ithinkhe____________(come)toseeustomorrow.A.willcomeB.comesC.iscomingD.hascomeAreyou____________(go)tothepartytonight?A.goingB.goesC.wentD.goneShe____________(study)medicineatuniversity.A.studiesB.willstudyC.studiedD.isstudyingMyparents____________(buy)anewcarnextyear.A.buysB.buyingC.boughtD.willbuyAb.Ac.Bd.D完成句子：____________(you/visit)yourgrandparentsthisweekend?We____________(have)ameetingnextMonday.____________(they/arrive)ontimefortheparty?Ifit____________(rn),wewillcancelthetrip.WillyouvisitB.WearehavingC.WilltheyarriveD.Ifitrns閱讀理解：Readthepassageandanswerthequestions.Passage:MynameisTom.Iamamiddleschoolstudent.Ilikeplayingsoccer.Inthefuture,Iwanttobeaprofessionalsoccerplayer.IthinkitisagoodjobbecauseIcanplaysportsandtraveltodifferentcountries.Questions:WhatdoesTomliketodo?WhatdoesTomwanttobeinthefuture?WhydoesTomthinkbeingaprofessionalsoccerplayerisagoodjob?Tomlikesplayingsoccer.Tomwantstobeaprofessionalsoccerplayer.Tomthinksbeingaprofessionalsoccerplayerisagoodjobbecausehecanplaysportsandtraveltodifferentcountries.寫(xiě)作練習(xí)：Writeashortparagraphaboutyourfutureplan.Usethesentencepatternsyouhavelearnedinthisunit.(Students’ownanswers)翻譯題：Ithinkhewillcometoseeustomorrow.Areyougoingtothepartytonight?Sheisgoingtostudymedicineatuniversity.Myparentswillbuyanewcarnextyear.我認(rèn)為他明天會(huì)來(lái)看我們。你今晚要去參加派對(duì)嗎？她打算在大學(xué)學(xué)醫(yī)。我父母明年會(huì)買(mǎi)一輛新車(chē)。語(yǔ)法填空：Completethesentenceswiththecorrectformoftheverbinthefuturetense.IfI____________(win)thecompetition,Iwillgetaprize.They____________(meet)eachotherintherportat10o’clock.You____________(not/watch)thegametonight,becauseitisrning.He____________(finish)hishomeworkbeforedinner.winb.willmeetc.willnotwatchd.willfinish口語(yǔ)練習(xí)：Askyourpartnerabouttheirfutureplanan