廣西梧州市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

廣西梧州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.請(qǐng)用正楷字將下面的漢字抄寫(xiě)在田字格里，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

大步流星心驚肉跳2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

lìzhèngyǔshuǐzìjǐtóngxué

(

)(

)(

)(

)2）.我會(huì)猜謎語(yǔ)。把謎底寫(xiě)在括號(hào)里，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。

一片兩片三四片，五片六片七八片。

九片十片無(wú)數(shù)片，飛入水中都不見(jiàn)。(

)

遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。

春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。(

)3）.遇到不認(rèn)識(shí)的字，我會(huì)______________。4）.看圖片，猜故事：請(qǐng)將故事的名稱(chēng)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。_____________________________5）.我會(huì)填上意思相反的詞。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）

有的(

)，有的短。有的(

)，有的彎。

有的快，有的(

)。有的近，有的(

)。

有的開(kāi)，有的(

)。有的正，有的(

)。

有的冷，有的(

)。有的容易，有的(

)。

有的早，有的(

)。有的勤（qín）快，有的(

)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.對(duì)“小紅喜歡北京”進(jìn)行擴(kuò)句，不正確的是（）A．小紅非常喜歡北京。B．小紅喜歡祖國(guó)的首都北京。C．小紅的媽媽喜歡北京。D．我們班的小紅喜歡北京。2）.黃山位于（）省南部。A．安徽B．江西C．江蘇D．合肥3）.下面這段文字所表達(dá)的主要觀(guān)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是（）

漢字經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，形成了不同于表音文字的獨(dú)特的語(yǔ)法規(guī)范，而“語(yǔ)言任性”卻破壞了漢語(yǔ)的純潔。符號(hào)、字母、數(shù)字和漢字雜糅的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，破壞了漢語(yǔ)的生態(tài)系統(tǒng)。表情符號(hào)的書(shū)面化使用，毀壞了表意文字的完整性。憑空生造的網(wǎng)絡(luò)新詞更使得國(guó)人與母語(yǔ)產(chǎn)生隔閎。A．漢字經(jīng)過(guò)了幾千年的發(fā)展。B．“語(yǔ)言任性”破壞了漢語(yǔ)的純潔。C．網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)破壞了漢語(yǔ)的生態(tài)系統(tǒng)。D．憑空生造的網(wǎng)絡(luò)新詞使得國(guó)人與母語(yǔ)產(chǎn)生隔閡。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.趙州橋是石拱橋。（擴(kuò)句）

_______________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.認(rèn)一認(rèn)，連一連。

2）.照樣子，連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。

(

)每天，小燕子吃飽了，就待在房檐下，縮著脖子，閉著眼睛打盹兒。

(

)燕子?jì)寢屔艘粚?duì)小燕子。

(

)她用翅膀摟著他們睡覺(jué)，捉蟲(chóng)子喂他們吃，還給他們唱歌聽(tīng)。

(

)一天，燕子?jì)寢寣?duì)他們說(shuō)：“孩子?。∧銈円膊恍×?，小翅膀也長(zhǎng)起來(lái)了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來(lái)怎么能獨(dú)立生活呢？”

(

)小燕子長(zhǎng)得很可愛(ài)，燕子?jì)寢尫浅?ài)他們。2）.句子排序

(

)老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲(chóng)?！?/p>

(

)小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,張開(kāi)黃黃的小嘴叫著：“媽媽?zhuān)o我吃！”

(

)那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？真好吃！”

(

)老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里捉出一條黃綠色的小毛蟲(chóng)，飛了回來(lái)。

(

)老黃鸝把小蟲(chóng)塞到一只小黃鸝的嘴里。

(

)海棠樹(shù)上有一片嫩葉卷了起來(lái)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法的正“√”誤“×”。

1．“可憐九月初三夜”中“可憐”的意思是可愛(ài)。(

)

2．從“瑟瑟”一詞中，我們感受到詩(shī)人的悲涼心境。(

)

3．“緣”字的第四筆是橫撇，第五筆是撇折。(

)

4．“一道殘陽(yáng)鋪水中”的“鋪”字寫(xiě)出了夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)江面的情景。(

)

5．“騷人閣筆費(fèi)評(píng)章”中一個(gè)“費(fèi)”字道出了雪和梅不相伯仲，難分高下。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.《夏日絕句》——思項(xiàng)羽，做英雄生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。，。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的作者是_________。

3．前兩句詩(shī)的意思是：________________。

4．下列對(duì)后兩句詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．這兩句詩(shī)歌頌了項(xiàng)羽寧死不屈的高貴氣節(jié)。B．這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人要效仿項(xiàng)羽為國(guó)獻(xiàn)身的豪邁氣概。C．這兩句詩(shī)諷刺了南宋當(dāng)權(quán)者不思進(jìn)取、茍且偷安的軟弱行徑。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫(xiě)句子。（不會(huì)寫(xiě)的字寫(xiě)拼音。）

下面的圖各畫(huà)了什么？想好后請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（1）___________。（2）___________。（3）_____________。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀梟將東徙梟逢鳩，鳩曰：“子將安之？”梟曰：“我將東徙。”鳩曰：“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙。”鴆曰：“子能更鳴，可矣；不能更鳴，東徙，猶惡子之聲。”1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子。

不能更鳴，東徙，猶惡子之聲。

____________________________________________

2．用原文中的話(huà)回答，為什么梟要東徙？

_________________________________________________

3．鳩認(rèn)為要想解決梟的煩惱，靠遷徙是不行的，關(guān)鍵要做到___________________________

4．這篇文章給我們的啟示是____________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。故鄉(xiāng)的榕樹(shù)①我的心像一只小鳥(niǎo)，從哨音里展翅飛出去，飛過(guò)迷蒙的煙水、蒼茫的群山，停落在故鄉(xiāng)熟悉的老朋友身上。我仿佛又看到那高大魁梧的身姿，那鬈（quán）曲飄拂的長(zhǎng)須和濃得化不開(kāi)的團(tuán)團(tuán)綠云；看到春天新長(zhǎng)的嫩葉，迎著金黃的陽(yáng)光，透明如片片碧玉，在裊裊的風(fēng)中晃動(dòng)如耳墜，搖落一串串晶瑩的露珠。②我懷念從故鄉(xiāng)的后山流下來(lái)、流過(guò)榕樹(shù)旁的清澈的小溪，溪水中的彩色的鵝卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的鴨子；我懷念榕樹(shù)下潔白的石橋，橋頭兀立的刻字的石碑，橋欄桿上被人撫摸光滑了的小石獅子。那汩汩的溪水沖走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻著我深深地記憶，記憶里的故事如榕樹(shù)的葉子一樣多……③站在橋頭的兩棵老榕樹(shù)，一棵直立，枝葉茂盛；另一棵卻長(zhǎng)成奇異的“S”形，蒼虬（qiú）多筋的樹(shù)干斜伸向溪中，我們都稱(chēng)它為“駝背”。更特別的是它彎曲的這一段樹(shù)心被燒空了，形成了一丈多長(zhǎng)的平放的凹槽，而它仍然頑強(qiáng)地活著，橫過(guò)溪面，昂起頭來(lái)，把濃密的枝葉伸向藍(lán)天。小時(shí)候我們對(duì)這棵駝背榕樹(shù)分外有感情，把它中空的那段凹槽當(dāng)作一條“船”。幾個(gè)伙伴爬上去，敲起小鑼鼓，以竹竿當(dāng)槳七上八落地劃起來(lái)。明知這條“船”不會(huì)前進(jìn)一步，還是認(rèn)真地、起勁地劃著。在兒時(shí)的夢(mèng)里，它經(jīng)過(guò)秧苗青青的田野，它繞過(guò)燃燒著火紅杜鵑的山坡，__________，________，到很遠(yuǎn)很美麗的地方去……④我深深懷念在榕樹(shù)下度過(guò)的愉快的夏夜。有人卷一條被單，睡在光滑的石板上；有人搬幾塊床板，一頭擱著長(zhǎng)凳，一頭就擱在橋欄桿上，鋪一張草席躺下。我喜歡跟大人們一起擠在那里睡，仰望頭上黑黝黝的榕樹(shù)的影子，在神秘的恬靜的氣氛中，用心靈與天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚，如水的月華給山野披上一層透明的輕紗，將一切都變得不很真實(shí)，似夢(mèng)境，似仙境。在睡意蒙眬中，有嫦域駕一片白云悄悄飛過(guò)，有桂花的清香自榕樹(shù)枝頭輕輕灑下來(lái)。而橋下的流水靜靜地唱著甜蜜的搖籃曲，催人在夜風(fēng)溫馨的撫摸中慢慢況入夢(mèng)鄉(xiāng)……1．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者回憶的“記憶里的故事”。

__________________________

2．第①自然段畫(huà)“______”的句子運(yùn)用了_____的修辭手法，好處是________。

3．由第③自然段畫(huà)“”的句子想開(kāi)去，在文中橫線(xiàn)上再寫(xiě)兩句。

在兒時(shí)的夢(mèng)里，它經(jīng)過(guò)秧苗青青的田野，它繞過(guò)燃燒著火紅杜鵑的山坡，________，________，到很遠(yuǎn)很美麗的地方去……

4．作者為什么要以“故鄉(xiāng)的榕樹(shù)”為題，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

_________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，在括號(hào)里打“√”。

淹沒(méi)méi（）沒(méi)戲méi（）興奮xìng（）高興xìng（）

mò（）mò（）xīng（）xīng（）2）.圈出加點(diǎn)字的正確讀音。

竄過(guò)（cuàncuān）骨碌碌（gùgū）撒腿就跑（sāsǎ）

蒙