幼兒園父親節(jié)方案

———幼兒園父親節(jié)方案幼兒園父親節(jié)方案1活動(dòng)名稱：我的好父親活動(dòng)時(shí)間：6月17日19：00—20：活動(dòng)地方：各學(xué)習(xí)中心報(bào)名時(shí)間：5月25日開始宣傳報(bào)名地方：在帶班老師處報(bào)名活動(dòng)人員：每位老師（共5位）邀請(qǐng)4位幼兒班學(xué)生；同時(shí)要求用邀請(qǐng)卡，攜父母出席，共20組家庭。洪都大道學(xué)習(xí)中心少兒部全部老師場(chǎng)務(wù)一名管理現(xiàn)場(chǎng)道具活動(dòng)內(nèi)容：了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式?；顒?dòng)主旨：讓孩子們?cè)趭蕵分辛私馕鞣焦?jié)日以及相關(guān)文化?；顒?dòng)前期準(zhǔn)備：（1）通過海報(bào)的形式來宣傳這次活動(dòng)。（2）各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容，鼓舞學(xué)員報(bào)名參加此次活動(dòng)。（3）準(zhǔn)備好老師上課需要的教具，市場(chǎng)部同事請(qǐng)供應(yīng)物料，具體如下：大卡紙30張，a4彩紙一包，30支小膠棒。（4）小蜜蜂，音響設(shè)備，話筒，pop文具系列獎(jiǎng)品?；顒?dòng)過程：老師帶小伙伴們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng)，而且介紹父親節(jié)活動(dòng)流程和規(guī)定——課程教授過程中要求每組家庭針對(duì)老師的提問和ppt內(nèi)容回答，采取積分制。（19:00—19:10）英語(yǔ)老師依據(jù)ppt內(nèi)容，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習(xí)俗。在此過程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標(biāo)志性物品。（19:10—19:30）活動(dòng)方式：1、父親擂臺(tái)賽老師會(huì)提問關(guān)于寶寶或媽媽的一些喜好等等，加分評(píng)比"我是好父親"。幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案：我的好父親2、親情對(duì)對(duì)碰寶寶的小腳踩在父親的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行競(jìng)賽最早到達(dá)終點(diǎn)者為勝（寶寶要在途中找到第三輪競(jìng)賽的寶藏——即父親的禮物）。3、最棒的`禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作父親的領(lǐng)帶襯衫，畫出父親的頭像，完成"最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶高聲說出本身的愛。（19:30—20:10）活動(dòng)尾聲：回顧整個(gè)課程內(nèi)容，給今日的"我是好父親"的每位父親頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物"，合影留念！幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案：我的好父親幼兒園父親節(jié)方案2一、設(shè)計(jì)思考：“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(zhǎng)，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘卻”有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永久蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，父親在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與父親接觸溝通的機(jī)會(huì)也是比較少的。為此，在6月17日（星期日）父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你父親”的主題活動(dòng)，供應(yīng)孩子和父親溝通溝通的機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)父子、父女間的感情。二、活動(dòng)時(shí)間：父親節(jié)前一周6月11日——6月15日三、主題目標(biāo)：1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)禮拜天是父親節(jié)，理解父親的辛苦和工作。2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。3、通過游戲活動(dòng)增長(zhǎng)幼兒與父親間的感情，讓父親明白本身在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的回憶。四、活動(dòng)方案：1、各班在父親節(jié)前一周可以搜集幼兒和父親的合影或者只搜集幼兒父親的照片，甚至是父親小時(shí)候的照片等，并舉辦“照片展”和“比誰(shuí)帥”的活動(dòng)。2、鼓舞幼兒回家?guī)兔Ω赣H做一些力所能及的事情，譬如倒水、拿報(bào)、洗腳等。3、開展系列的教育活動(dòng)，包含父親節(jié)的由來、社會(huì)《父親的手》、歌曲《我的好父親》以及調(diào)查父親、采訪父親、說一說父親、夸一夸父親、畫一畫父親等。4、班級(jí)組或班級(jí)可以依據(jù)班級(jí)情況開展親子活動(dòng)，例如角色反串、《小腳踩大腳》《騎大馬》等。5、為父親制作手工禮物，親手送給父親；為父親演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對(duì)父親的愛。六月，有絢爛的陽(yáng)光照射在我們的身上；六月，有綿綿的.細(xì)雨潤(rùn)澤在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不行能永久地存在，但是您給我的愛卻是永恒……父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們高聲說出對(duì)父親的愛，祝福世上全部的父親們節(jié)日歡樂!活動(dòng)推廣：為了讓更多的家庭參加到“我愛你父親”的主題活動(dòng)中，我們將采取以下推廣措施：1、在學(xué)校的公眾號(hào)和官方網(wǎng)站上發(fā)布活動(dòng)通知，向家長(zhǎng)們介紹活動(dòng)的目標(biāo)和方案。2、組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們認(rèn)真解讀活動(dòng)內(nèi)容，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)們共同參加活動(dòng)的策劃和組織。3、在學(xué)校周邊的社區(qū)、商場(chǎng)等地方張貼宣傳海報(bào)，吸引更多家庭關(guān)注并參加活動(dòng)。4、通過家長(zhǎng)和幼兒的口碑傳播，讓更多的家庭了解活動(dòng)的意義和價(jià)值，鼓舞他們樂觀參加。通過以上推廣措施的實(shí)施，我們信任“我愛你父親”的主題活動(dòng)將得到更多家庭的支持和參加，為父親節(jié)加添更多溫馨和歡樂的氛圍。幼兒園父親節(jié)方案3“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(zhǎng)，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘卻。”有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永久蕩漾在我們的心里?；顒?dòng)時(shí)間：父親節(jié)前一周主題目標(biāo)：1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)禮拜天是父親節(jié)，理解父親的辛苦和工作。2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。3、通過游戲活動(dòng)增長(zhǎng)幼兒與父親間的感情，讓父親明白本身在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的`回憶。活動(dòng)方案：1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和父親的合影或是只搜集幼兒父親的照片或是父親小時(shí)候的照片等，并舉辦“照片展”“比誰(shuí)帥”。2、鼓舞幼兒回家?guī)兔Ω赣H做一些力所能及的事情。譬如：倒水、拿報(bào)、洗腳等。3、開展系列的活動(dòng)：父親節(jié)的由來、社會(huì)《父親的手》、歌曲《我的好父親》調(diào)查父親、采訪父親、說一說父親、夸一夸父親、畫一畫父親。4、班級(jí)組或班級(jí)可依據(jù)班級(jí)情況開展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》《騎大馬》等。5、為父親制作手工禮物，親手送給父親；為父親演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對(duì)父親的愛。六月，有絢爛的陽(yáng)光照射在我們的身上；六月，有綿綿的細(xì)雨潤(rùn)澤在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不行能永久地存在但是您給我的愛卻是永恒……父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們高聲說出對(duì)父親的愛，祝福世上全部的父親們節(jié)日歡樂！幼兒園父親節(jié)方案4活動(dòng)目的1、讓學(xué)生深入理解和感受父母之愛、家庭之愛以及社會(huì)之愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)得到父母的辛苦和付出，并懂得珍惜他們的愛。2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)懷父母和老師的意識(shí)，以實(shí)際的行動(dòng)答謝父母和老師的撫養(yǎng)教育之恩。通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白努力學(xué)習(xí)、回報(bào)社會(huì)是對(duì)父母和老師最好的回饋?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等，以豐富活動(dòng)形式。2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞，將整個(gè)活動(dòng)串聯(lián)起來，使其更加連貫。3、準(zhǔn)備相關(guān)課件，輔佑襄助學(xué)生理解和參加活動(dòng)?；顒?dòng)過程：開場(chǎng)白：主題音樂：《讓世界充分愛》（主持人登場(chǎng)）A：魚兒向大海獻(xiàn)上美妙的舞蹈，由于是大海給了他生命。B：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，由于大樹給了它溫暖的家。A：感謝老師，教授我知識(shí)，告知我做人的道理。B：感謝伙伴，在我困惑、委屈的時(shí)候給我力氣。幼兒園父親節(jié)方案5每年六月的第三個(gè)禮拜天是父親節(jié)。以前我們總是在3月8日慶祝婦女節(jié)和母親節(jié)，唱的歌也總是“世界上只有媽媽好”！對(duì)嬰兒母親的愛和依戀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出對(duì)父親的愛。其實(shí)父親也有他們溫和的一面，父親也有和孩子玩耍的欲望。所以在父親節(jié)設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，激發(fā)孩子關(guān)愛父親的意識(shí)。盡量讓孩子感受到他們的情緒，讓他們知道父親的辛苦，他們本身也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷父親，用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來。二、[活動(dòng)目標(biāo)]1.我樂意用簡(jiǎn)短的句子介紹我的父親，可以向我的同伴介紹我父親的職業(yè)。2.理解父親的辛苦，樂意大膽表達(dá)對(duì)父親的愛。3.欣賞散文詩(shī)，增長(zhǎng)父子感情。三、[活動(dòng)準(zhǔn)備]1.每個(gè)人都給本身的父親拍了一張照片。2.父親的手印會(huì)提前印在家里的紙上，沿著輪廓剪下來。察看你父親的日常生活，了解他的職業(yè)。3.散文詩(shī)《我爸》的掛圖和磁帶。四、[活動(dòng)流程]1.提問，引出談話話題。孩子們，你們知道父親節(jié)是什么時(shí)候嗎？（每年六月的第三個(gè)禮拜天是父親節(jié)。）“我們每個(gè)人都有父親，每個(gè)人的父親都不一樣。今日，我們請(qǐng)孩子們告知我們你的父親長(zhǎng)什么樣。他是做什么的？”2.引導(dǎo)孩子各抒己見。將孩子分成幾組或幾對(duì)，讓他們向同伴介紹本身的照片。自由交談結(jié)束后，請(qǐng)個(gè)別孩子在小組面前談?wù)劚旧淼母赣H，大膽說出本身對(duì)父親的理解。3.對(duì)比對(duì)比。請(qǐng)比較一下你的小手和你父親的大手（手?。?，告知我為什么他父親的手那么大。父親的大手能做什么？父親在家還做什么？4.引導(dǎo)孩子欣賞散文詩(shī)《我的父親》（1）用掛圖完全欣賞。請(qǐng)告知孩子本身的感受:父親把寶寶抱起來，寶寶在想什么？坐在我父親翹起的腿上就像坐在什么上？騎在父親脖子上是什么感覺？（2）你喜愛你父親嗎？為什么？你在家最喜愛和父親做什么？在兒童對(duì)話的過程中，老師為兒童供應(yīng)新的對(duì)話體驗(yàn)。譬如我父親是醫(yī)生，他很努力。他每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要閱讀開會(huì)。我喜愛整理書籍，玩游戲等。和我父親在一起，幫忙他做其他的事情。我喜愛我的父親…（3）老師總結(jié)我發(fā)現(xiàn)你們的父親很有一技之長(zhǎng)，每天都很努力，也很愛孩子，希望我們的孩子成為好孩子。父親節(jié)到了，孩子也要關(guān)懷和愛父親。你為你父親做什么來表示你很愛他？你能為父親做些什么讓他高興？（擁抱、親吻、給父親倒水、捶背等。）.幼兒園父親節(jié)方案61、培養(yǎng)孩子用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句介紹本身的父親，并能夠向同伴介紹父親的職業(yè)。2、培養(yǎng)孩子理解父親工作的辛苦，鼓舞他們大膽表達(dá)對(duì)父親的愛。3、增長(zhǎng)父子間的親情，通過欣賞散文詩(shī)來加強(qiáng)感情。4、參加節(jié)日游戲，加添互動(dòng)和樂趣。5、讓孩子體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氛圍，培養(yǎng)他們的節(jié)日意識(shí)。1、每個(gè)孩子帶一張本身父親的照片。2、在家里事先制作父親的手印，并剪下來。察看父親的日常生活，了解他的職業(yè)。3、準(zhǔn)備掛圖和磁帶，用于散文詩(shī)的欣賞。1、通過提問引出話題。老師問孩子們是否知道父親節(jié)是哪一天，解釋每年6月份的第三個(gè)禮拜天是父親節(jié)。然后老師引導(dǎo)孩子們談?wù)摫旧淼母赣H，詢問他們父親的樣子和職業(yè)。2、引導(dǎo)幼兒自由交談。將孩子們分成小組或兩兩結(jié)伴，要求他們拿著本身帶來的照片向同伴介紹本身的父親。在自由交談結(jié)束后，選幾個(gè)孩子在集體面前共享本身對(duì)父親的認(rèn)得，鼓舞他們大膽表達(dá)。3、比一比。請(qǐng)孩子們將本身的小手和父親的大手（手?。┻M(jìn)行比較，讓他們說一說父親的手為什么這么大，父親的大手能干什么，以及父親在家里還做些什么事情。4、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)《我的父親》。（1）搭配掛圖完整地欣賞一遍。老師請(qǐng)孩子們共享感受：父親舉起寶寶時(shí)，寶寶會(huì)有什么想法？坐在父親翹起的二郎腿上，感覺像坐在什么上面？騎到父親的.脖子上會(huì)有什么感覺？（2）你喜愛你的父親嗎？為什么？在家里，你最喜愛和父親做什么？在孩子們的談話過程中，老師可以供應(yīng)新的話題，例如：我的父親是醫(yī)生，他的工作特別辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要閱讀和開會(huì)。我喜愛和父親一起整理圖書、玩游戲等，還會(huì)幫父親做其他事情。我特別喜愛我的父親……（3）老師總結(jié)。老師可以指出孩子們的父親都是特別厲害的人，每天都很辛苦地工作，而且他們都特別愛孩子們。希望孩子們?cè)诟赣H節(jié)時(shí)能夠關(guān)懷父親，表達(dá)對(duì)父親的愛。老師可以鼓舞孩子們想一想如何通過行動(dòng)來表達(dá)對(duì)父親的愛，以及如何讓父親高興。幼兒園父親節(jié)方案7一、設(shè)計(jì)思考：“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(zhǎng)，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘卻”有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永久蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，父親在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與父親接觸溝通的機(jī)會(huì)也是比較少的。為此，在6月17日（星期日）父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你父親”的主題活動(dòng)，供應(yīng)孩子和父親溝通溝通的機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)父子、父女間的感情。二、活動(dòng)時(shí)間：父親節(jié)前一周6月11日——6月15日三、主題目標(biāo)：1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)禮拜天是父親節(jié)，理解父親的辛苦和工作。2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。3、通過游戲活動(dòng)增長(zhǎng)幼兒與父親間的感情，讓父親明白本身在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的回憶。四、活動(dòng)方案：1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和父親的合影或是只搜集幼兒父親的照片或是父親小時(shí)候的照片等，并舉辦“照片展”“比誰(shuí)帥”。2、鼓舞幼兒回家?guī)兔Ω赣H做一些力所能及的`事情。譬如：倒水、拿報(bào)、洗腳等。3、開展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來、社會(huì)《父親的手》、歌曲《我的好父親》調(diào)查父親、采訪父親、說一說父親、夸一夸父親、畫一畫父親。4、班級(jí)組或班級(jí)可依據(jù)班級(jí)情況開展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》《騎大馬》等。5、為父親制作手工禮物，親手送給父親；為父親演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對(duì)父親的愛。六月，有絢爛的陽(yáng)光照射在我們的身上；六月，有綿綿的細(xì)雨潤(rùn)澤在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不行能永久地存在但是您給我的愛卻是永恒……父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們高聲說出對(duì)父親的愛，祝福世上全部的父親們節(jié)日歡樂！幼兒園父親節(jié)方案8一、活動(dòng)名稱：我的好父親二、活動(dòng)時(shí)間：6月17日三、活動(dòng)地方：各學(xué)習(xí)中心四、報(bào)名時(shí)間：5月25日開始宣傳報(bào)名地方：在帶班老師處報(bào)名活動(dòng)人員：每位老師（共5位）邀請(qǐng)4位幼兒班學(xué)生；同時(shí)要求用邀請(qǐng)卡，攜父母出席，共20組家庭。五、活動(dòng)內(nèi)容：了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式。活動(dòng)主旨：讓孩子們?cè)趭蕵分辛私馕鞣焦?jié)日以及相關(guān)文化。六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：（1）通過海報(bào)的形式來宣傳這次活動(dòng)。（2）各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容，鼓舞學(xué)員報(bào)名參加此次活動(dòng)。（3）準(zhǔn)備好老師上課需要的教具，市場(chǎng)部同事請(qǐng)供應(yīng)物料，具體如下：大卡紙30張，A4彩紙一包，30支小膠棒。（4）小蜜蜂，音響設(shè)備，話筒，文具系列獎(jiǎng)品。七、活動(dòng)過程：老師帶小伙伴們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng)，而且介紹父親節(jié)活動(dòng)流程和規(guī)定——課程教授過程中要求每組家庭針對(duì)老師的提問和PPT內(nèi)容回答，采取積分制。（19：00—19：10）英語(yǔ)老師依據(jù)PPT內(nèi)容，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習(xí)俗。在此過程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標(biāo)志性物品。八、活動(dòng)方式：1、父親擂臺(tái)賽老師會(huì)提問關(guān)于寶寶或媽媽的一些喜好等等，加分評(píng)比"我是好父親"。2、親情對(duì)對(duì)碰寶寶的小腳踩在父親的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行競(jìng)賽最早到達(dá)終點(diǎn)者為勝（寶寶要在途中找到第三輪競(jìng)賽的寶藏——即父親的禮物）。3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作父親的領(lǐng)帶襯衫，畫出父親的頭像，完成"最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶高聲說出本身的愛。九、活動(dòng)尾聲：回顧整個(gè)課程內(nèi)容，給今日的"我是好父親"的每位父親頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物"，合影留念！幼兒園父親節(jié)方案9一、活動(dòng)目的1、讓孩子知道6月份第三個(gè)禮拜天是父親節(jié)，理解父親的工作辛苦。2、通過親子活動(dòng)增長(zhǎng)父子間的感情，讓父親明白本身在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。二、活動(dòng)準(zhǔn)備小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品三、活動(dòng)時(shí)間6月xx日下午4點(diǎn)30分四、活動(dòng)流程（一）幼兒迎接本身父親進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給父親喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：父親，您辛苦了！（二）老師引語(yǔ)：首先感謝各位家長(zhǎng)的到來，每年6月份的.第三個(gè)禮拜天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親——被我們遺忘了嗎？其實(shí)，父親也有其溫和的一面，父親也有著與子女游戲的渴望。針對(duì)這種情況，我們?cè)诟赣H節(jié)到來之際邀請(qǐng)父親們來參加“大力士父親”的親子活動(dòng)。今日的活動(dòng)重要以親子游戲?yàn)橹鳎F(xiàn)在開始第一個(gè)親子游戲。（三）親子游戲環(huán)節(jié)1、梳頭玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和父親，請(qǐng)父親為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。2、袋鼠玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為勝利。3、我給父親穿鞋子玩法：每組請(qǐng)10名父親和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)得父親的鞋子，然后讓父親將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出本身父親的鞋子，并幫父親穿好，先穿好的父親站起來示意為勝利者。4、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰(shuí)手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目，父親介紹本身的工作說一件家里的趣事。五、結(jié)束部分音樂響起，幼兒親自為父親頒獎(jiǎng)。全體合影留念。師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更美好的回憶。幼兒園父親節(jié)方案10一、傾聽父親的心聲當(dāng)我們需要他的時(shí)候，他總是能為我們扛起重?fù)?dān)；然而，他從未向我們索取過一絲一毫。其實(shí)，他只是想聽聽我們的聲音，也想讓我們傾聽他的心里話。驀地有一天，我發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)老了?？粗囚W角的白發(fā)、額頭上的皺紋，以及佝僂的身軀，我真的害怕來不及對(duì)他好。所以，讓我們?cè)?0xx年的父親節(jié)大膽地說出那些與父親有關(guān)的事情吧！二、我給老爸當(dāng)保姆有一種記憶可以長(zhǎng)期，有一種思念可以長(zhǎng)期。還有一雙手，那手心的舒適和溫暖，讓我們無法忘卻一生。活動(dòng)形式：這個(gè)活動(dòng)采用接力賽的形式。小伙伴必需依照指定的方式將指定的物品送到父親那里，并確保父親佩戴完整。活動(dòng)內(nèi)容：1.小伙伴幫父親系好襯衣的紐扣。2.小伙伴用滑板將領(lǐng)帶送給父親，并確保父親佩戴完整。3.小伙伴用小車將皮帶送給父親，并確保父親佩戴完整。三、我和老爸最默契他為我們付出了很多，但我們卻很少有時(shí)間陪伴他。他總是一笑而過……活動(dòng)形式：第一部分：父親以聲音演繹圖畫上的物品，小孩要通過聽覺猜出正確的答案，在限定時(shí)間內(nèi)猜中最多者獲勝。第二部分：父親被蒙上眼睛，依據(jù)孩子口令的指示（向前為“父親”、向后為“媽媽”、向左為“爺爺”、向后為“奶奶”），將手中的籃球投進(jìn)籃筐。六月，陽(yáng)光絢爛地照射在我們身上；六月，綿綿的細(xì)雨潤(rùn)澤在我們心底；六月，父親節(jié)悄然而至。人生中很多東西不行能永久存在，但您給我的愛卻是永恒的。父親用他堅(jiān)實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭，用他的親情溫暖著孩子們的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們高聲說出對(duì)父親的愛，祝福世上全部的父親們節(jié)日歡樂！幼兒園父親節(jié)方案11當(dāng)我們需要他的時(shí)候，他可以為我們撐起一片天；可是，他從未向我們索求過一絲一毫；其實(shí)，他只是想聽聽我們的聲音，也讓我們聽聽他的心里話。驀地有一天就這么發(fā)現(xiàn)父親老了，看著父親那鬢角的白發(fā)、那額頭的皺紋，還有那佝僂的身軀，我真的真的.害怕來不及對(duì)您好…來吧，20xx年父親節(jié)讓我們大膽說出那些跟父親有關(guān)的事兒！有一種記憶可以很久、有一種思念可以很長(zhǎng)；有一雙手那手心的舒適和溫暖，讓我們一生都無法忘掉?；顒?dòng)形式：1、活動(dòng)為接力賽形式。小伙伴必需用指定的方式將指定物品運(yùn)輸給父親，并佩戴完整?；顒?dòng)內(nèi)容：2、小伙伴幫父親將襯衣的紐扣扣好。3、小伙伴用滑板將領(lǐng)帶運(yùn)輸給父親，并佩戴完整。過程中允許跌倒一次。4、小伙伴用腳踏車將皮帶運(yùn)輸給父親，并佩戴完整。過程中不允許跌倒。他為我們付出很多，但我們很少時(shí)間陪他，他卻總是一笑而過……活動(dòng)形式：part1父親以聲音演繹圖畫上的物件，小孩要憑聽覺估出正確的答案，限時(shí)內(nèi)估中較多者為之勝出。part2父親蒙著眼睛，依據(jù)孩子的口令，（向前為“父親”、向后為“媽媽”、向左為“爺爺”、向后為“奶奶”）將手中的籃球投進(jìn)籃筐里。幼兒園父親節(jié)方案12一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能，包含耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。在這個(gè)活動(dòng)中，我們希望能夠通過察看和學(xué)習(xí)，讓幼兒們了解人類五官的位置和功能。通過這個(gè)活動(dòng)，他們能夠認(rèn)得到耳朵是用來聽聲音的，眉毛是用來保護(hù)眼睛的，眼睛是用來看東西的，鼻子是用來聞味道的，嘴唇是用來吃東西和說話的。2、幼兒能夠依據(jù)人臉的特征，敏捷地運(yùn)用規(guī)定的料子，在紙盤上創(chuàng)造出有趣味的臉譜。在這個(gè)活動(dòng)中，我們希望幼兒能夠依據(jù)人臉的特征，用本身的想象和創(chuàng)造力，在紙盤上創(chuàng)作出有趣味的臉譜。他們可以運(yùn)用我們供應(yīng)的各種料子，如紙、毛線、超輕黏土等，來制作出本身想要的神色和造型。3、老師引導(dǎo)幼兒能夠掌控手部動(dòng)作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們希望能夠引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的手部動(dòng)作，如捏、揉、搓、撕、貼等，以完成制作臉譜的活動(dòng)。通過這些操作，他們能夠磨練手部的敏捷性和精細(xì)動(dòng)作的掌控本領(lǐng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、料子操作包、綜合料子包2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀3、父親的圖片游覽4、范例范畫在活動(dòng)開始前，我們需要準(zhǔn)備一些必需的料子。首先是料子操作包和綜合料子包，里面包含了制作臉譜需要的各種料子。其次是紙盤、雙面膠和兒童安全剪刀，這些是制作臉譜的工具。還有父親的圖片，我們可以用來讓幼兒們觀看，了解父親在做什么。最終是范例范畫，可以給幼兒們一個(gè)參考和啟發(fā)。三、活動(dòng)過程1、老師先把幼兒父親的照片收集起來制作一個(gè)PPT、幻燈片播放準(zhǔn)備。在活動(dòng)開始前，我們可以收集幼兒們父親的照片，制作一個(gè)PPT或幻燈片，讓幼兒們觀看。通過觀看父親的照片，他們可以找到本身的父親在其中，并了解父親在做什么。我們可以準(zhǔn)備一些孩子和父親玩的親子游戲圖片、做手工的圖片或者生活照片等，來讓幼兒們更加了解父親的日常生活和喜好。2、老師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找本身的父親在哪里？在做什么？在幻燈片播放時(shí)，我們可以引導(dǎo)幼兒們觀看，并找找本身的父親在其中。我們可以問幼兒們一些問題，讓他們思考和回答，如“你的父親在照片中在做什么？”，“你和父親一起玩了什么游戲？”等等。通過這個(gè)過程，幼兒們可以更加親近和了解本身的父親。3、老師出示料子包，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今日主題，制作創(chuàng)意手工，盤子父親，送給父親做禮物，激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣!接下來，老師可以出示料子包，并引導(dǎo)幼兒們進(jìn)入今日的主題，即制作創(chuàng)意手工，制作一個(gè)名為“盤子父親”的作品，然后送給父親做禮物。通過這個(gè)活動(dòng)，我們希望能夠激發(fā)幼兒們動(dòng)手制作的興趣和本領(lǐng)。（1）請(qǐng)看老師手中的料子，你們猜猜今日我們要干什么呢？老師可以出示料子包，并讓幼兒們猜測(cè)今日的活動(dòng)內(nèi)容。通過察看和思考，他們可以猜到我們要做的是一個(gè)手工作品。（2）老師出示范畫作品，這是一個(gè)父親手工禮物“盤子父親”你們想不想也來做一個(gè)呢？老師可以出示范畫作品，讓幼兒們看到一個(gè)已經(jīng)制作好的“盤子父親”。然后問他們是否想要親自動(dòng)手制作一個(gè)仿佛的作品。通過示范作品，幼兒們可以得到一些啟發(fā)和靈感。4、老師將料子發(fā)給幼兒，進(jìn)入操作步驟。接下來，老師可以把料子發(fā)給幼兒們，并進(jìn)入具體的操作步驟。（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。首先，幼兒們可以用雙面膠將眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。他們可以依據(jù)本身的想法和創(chuàng)意，選擇合適的眼睛形狀和大小。（2）幼兒與敏捷的運(yùn)用紙和毛線、超輕黏土等來制作父親的五官和頭發(fā)。接著，幼兒們可以敏捷地運(yùn)用紙、毛線、超輕黏土等料子，來制作父親的五官和頭發(fā)。他們可以依據(jù)本身的想法和創(chuàng)意，選擇合適的料子和形狀，來創(chuàng)造出本身想要的神色和造型。（3）利用剩下的料子做個(gè)小禮物或者裝飾都可以!怎么樣美麗吧!最終，幼兒們可以利用剩下的料子，來制作一個(gè)小禮物或者裝飾品。他們可以依據(jù)本身的喜好和創(chuàng)意，選擇合適的料子和形狀，來制作出本身想要的作品。完成后，他們可以欣賞本身的作品，看看它們是不是美麗而又有趣味。四、活動(dòng)延長(zhǎng)老師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節(jié)的教室墻。在活動(dòng)結(jié)束后，老師可以把幼兒們制作的作品收集起來，用來裝飾父親節(jié)的教室墻。這樣不但可以呈現(xiàn)幼兒們的創(chuàng)造力和勞動(dòng)成績(jī)，還可以讓他們感受到本身的作品被認(rèn)可和珍視的喜悅。同時(shí)，這也是對(duì)父親們的一種祝福和感謝。幼兒園父親節(jié)方案13活動(dòng)目的1、讓學(xué)生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會(huì)之愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)懷父母、老師，以實(shí)際的行動(dòng)答謝父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。3、準(zhǔn)備有關(guān)課件?；顒?dòng)過程：開場(chǎng)白：主題音樂：《讓世界充分愛》（主持人登場(chǎng)）A：魚兒向大海獻(xiàn)上美妙的舞蹈，由于是大海給了他生命。B：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，由于大樹給了它溫暖的家。A：感謝老師，教授我知識(shí)，告知我做人的道理。B：感謝伙伴，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力氣。A：感謝全部進(jìn)入我生命中的人。（兩個(gè)人）一起：讓我們共同走進(jìn)今日的主題班會(huì)《懂得感恩》[環(huán)節(jié)之一：感恩父母]1、問題搶答B(yǎng)：自古以來人類就懂得感恩，人類的很多節(jié)日就是表達(dá)感恩的；同學(xué)們開始搶答：（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？——5月的第二個(gè)星期日（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？——6月的第三個(gè)星期日（3）感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家？——源于美國(guó)（4）你父母的生日是什么時(shí)候？——（略）2、小品：《爹》A：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。我們的成長(zhǎng)過程凝集了父母多少的心血，父親媽媽，我們真的感謝你們！感恩小品——《爹》3、學(xué)生代表敘述關(guān)于父母之愛的小故事4、家長(zhǎng)致辭B：是呀！愛是一縷縷陽(yáng)光，能潤(rùn)澤干枯的心田；愛是一絲絲春雨，會(huì)萌發(fā)無限的坦誠(chéng)……，只要有愛，枯木能發(fā)芽；只要有愛，滄海變桑田……，讓我們來看看家長(zhǎng)眼中的愛吧?。议L(zhǎng)的發(fā)言稿）5、感恩父母，我們還需要做得更好A：父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應(yīng)當(dāng)盡量為父母分憂。有些同學(xué)，面對(duì)父母的愛不能理解，下面，我來找一些同學(xué)說一說，面對(duì)父母的愛，我們還存在哪些問題或不足？學(xué)生的分析反省略。盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴?huì)努力，我倡議，讓我們一起來說：父親，媽媽，我們愛您！6、朗誦《感恩父母》B：世界上有兩人最值得敬重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗頌《感恩父母》。詩(shī)歌朗誦表演者：7、小品：《十三歲的生日禮物》A：父母的家像一杯濃茶，需要我們漸漸品味。B：是呀！讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長(zhǎng)，是全部父母的`心愿。A：但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，而且認(rèn)為是理所當(dāng)然。B：我們漸漸忘掉了感動(dòng)，忘了說聲感謝。A：下面請(qǐng)欣賞宋辭等同學(xué)為我們帶來的小品合：《十三歲的禮物》B：節(jié)目到這已接近尾聲，我宣布此次班會(huì)圓滿結(jié)束！最棒的父親活動(dòng)目標(biāo)：1、在互動(dòng)溝通中感受父親的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒愛父親的情感2、活動(dòng)中鼓舞幼兒用較完整的語(yǔ)句，大膽表達(dá)父親的本領(lǐng)3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。4、加強(qiáng)思維的敏捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)父親進(jìn)行調(diào)查，填寫調(diào)查表。物質(zhì)準(zhǔn)備：父親調(diào)查表（姓名、屬相、喜好、本領(lǐng)）、幾位幼兒的父親等。活動(dòng)過程：一、父親調(diào)查表：1、“前幾天請(qǐng)寶寶們回家對(duì)父親進(jìn)行了采訪，你們知道了父親的哪些事情？（幼兒自由敘述）2、出示幼兒共同收集的調(diào)查表。（鼓舞幼兒用較完整的語(yǔ)句表達(dá)）3、小結(jié)：“寶寶們真厲害，你們知道了父親的很多事情，有的知道父親的生肖，有的知道了父親的年齡，還有的知道了父親的職業(yè)。”二、父親的本領(lǐng)：1、“今日我們班級(jí)請(qǐng)來了幾位父親，他們是來干什么的呢？待會(huì)你們就會(huì)知道啦”2、鼓掌歡迎父親上場(chǎng)3、請(qǐng)父親做自我介紹4、觀看父親的歌曲表演、做手工表演、變魔術(shù)等。5、“寶寶們觀看了父親的表演，喜愛嗎？覺得父親怎么樣？小結(jié)：我們假如要像父親一樣本領(lǐng)大，就要從現(xiàn)在開始努力學(xué)好每一個(gè)本領(lǐng)，將來才略像父親一樣三、散文欣賞：《父親的手》1、“寶寶有一雙小手，父親呢有一雙大手，父親的大手有什么本領(lǐng)呢？我們一起聽一聽”2、欣賞散文《父親的手》（溝通散文中父親的手的本領(lǐng)）3、“想一想父親的手，還會(huì)有那些本領(lǐng)呢？”（引導(dǎo)幼兒回家和父親溝通）幼兒園父親節(jié)方案14一、設(shè)計(jì)意圖在孩子的成長(zhǎng)道路上，父親的角色扮演著不行或缺的作用。然而，在現(xiàn)代家庭中，由于父親的