七年級(jí)英語上冊(cè) Unit 9 My favorite subject is science SectionB (3a-Self Check)教案（新版）人教新目標(biāo)版

七年級(jí)英語上冊(cè)Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionB(3a-SelfCheck)教案（新版）人教新目標(biāo)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)英語上冊(cè)Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionB(3a-SelfCheck)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionB(3a-SelfCheck)，學(xué)生能夠掌握學(xué)科名詞和描述最喜歡的學(xué)科的句子結(jié)構(gòu)，提高語言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過對(duì)比不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識(shí)，了解不同國(guó)家的教育體系。在解決問題的過程中，學(xué)生將提升思維品質(zhì)，學(xué)會(huì)分析、推理和判斷。此外，學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括subject,science,favorite,interesting,math,English,music,sport等。教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握這些詞匯的拼寫、意思和用法。

（2）句型：本節(jié)課的重點(diǎn)句型為“Myfavoritesubjectis...Becauseitis...”。教師需要讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用這個(gè)句型來描述自己最喜歡的學(xué)科，并能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)寫。

（3）語法：本節(jié)課的重點(diǎn)語法為一般現(xiàn)在時(shí)。教師需要讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)（主語+動(dòng)詞原形），并能運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的喜好。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯：難點(diǎn)詞匯包括paragraph,accurate,accordingto等。教師需要通過具體例句和情境，幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。

（2）句型：難點(diǎn)句型為“Whydoyoulikescience?Becauseitisinterestingandithelpsusunderstandtheworldbetter.”。教師需要通過實(shí)際情境和例句，幫助學(xué)生理解這個(gè)句型的用法。

（3）語法：難點(diǎn)語法為一般現(xiàn)在時(shí)。教師需要通過具體例句和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)，并能運(yùn)用到實(shí)際情境中。

（4）文化差異：本節(jié)課的文化差異在于不同國(guó)家對(duì)學(xué)科的重視程度和學(xué)科設(shè)置可能有所不同。教師需要通過講解和舉例，幫助學(xué)生了解和尊重不同的文化背景。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：教師可以通過提問學(xué)生喜歡的學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題。

2.新課呈現(xiàn)：教師可以通過展示圖片、視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。

3.講解與練習(xí)：教師可以通過講解、舉例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握本節(jié)課的重點(diǎn)語法和詞匯。

4.小組活動(dòng)：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己最喜歡的學(xué)科。

5.總結(jié)與作業(yè)：教師可以對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括發(fā)言、互動(dòng)等。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，包括拼寫、語法、句型運(yùn)用等。

3.小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括表達(dá)能力、合作態(tài)度等。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

(1)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過設(shè)計(jì)具體的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語言運(yùn)用能力。例如，讓學(xué)生以小組為單位，討論并展示他們最喜歡的學(xué)科，以及為什么喜歡。

(2)情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在情境中感知、體驗(yàn)和運(yùn)用語言。例如，模擬一個(gè)學(xué)校開放日的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同的角色，如學(xué)生、老師、家長(zhǎng)等，用英語進(jìn)行交流。

(3)合作學(xué)習(xí)法：通過組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。例如，讓學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查，了解并總結(jié)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技巧。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

(1)小組討論：讓學(xué)生以小組為單位，討論他們最喜歡的學(xué)科，以及為什么喜歡。討論后，每個(gè)小組選擇一名代表進(jìn)行匯報(bào)。

(2)角色扮演：讓學(xué)生分組扮演不同的角色，如學(xué)生、老師、家長(zhǎng)等，模擬學(xué)校開放日的場(chǎng)景，用英語進(jìn)行交流。

(3)調(diào)查報(bào)告：讓學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查，了解并總結(jié)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技巧。調(diào)查完成后，每個(gè)小組制作一份報(bào)告，向全班同學(xué)展示。

3.教學(xué)媒體和資源：

(1)PPT：使用PPT展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯、句型和語法，以及相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)。

(2)視頻：播放與本節(jié)課主題相關(guān)的視頻，如不同學(xué)科的介紹視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和真實(shí)感。

(3)在線工具：利用在線工具，如在線調(diào)查問卷，讓學(xué)生更方便地完成調(diào)查任務(wù)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Unit9Myfavoritesubjectisscience的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道為什么人們會(huì)有不同的愛好和興趣嗎？今天我們將學(xué)習(xí)如何用英語描述我們的喜好?！?/p>

展示一些關(guān)于不同學(xué)科的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)科的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)科的基本概念、組成部分和描述方法。

過程：

講解學(xué)科的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹如何用英語描述學(xué)科的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)科的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)科案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)科的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)科相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)科的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)科的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)科的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)科在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)科知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的學(xué)科的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)科普文章：提供一些關(guān)于科學(xué)學(xué)科的科普文章，如“為什么科學(xué)重要？”、“科學(xué)如何改變我們的生活？”等，讓學(xué)生深入了解科學(xué)的價(jià)值和應(yīng)用。

(2)學(xué)科視頻講座：推薦一些在線視頻講座，如TED演講、科普視頻等，讓學(xué)生觀看專家對(duì)科學(xué)的講解和探討，拓寬視野。

(3)科學(xué)實(shí)驗(yàn)演示：分享一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的演示視頻或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)，讓學(xué)生觀看實(shí)驗(yàn)過程，了解實(shí)驗(yàn)原理，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。

(4)科學(xué)新聞報(bào)道：提供一些最新的科學(xué)新聞報(bào)道，如科學(xué)家的新發(fā)現(xiàn)、科技發(fā)展等，讓學(xué)生緊跟科學(xué)前沿。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如科普網(wǎng)站、學(xué)術(shù)論壇等，搜索更多關(guān)于科學(xué)學(xué)科的信息，加深對(duì)學(xué)科的理解。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科學(xué)講座、展覽等活動(dòng)，與專家和同行交流，提高科學(xué)素養(yǎng)。

(3)學(xué)生可以嘗試進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如家庭小實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)科學(xué)的樂趣和魅力。

(4)學(xué)生可以閱讀一些關(guān)于科學(xué)家的人物傳記，了解科學(xué)家的生平事跡和科研經(jīng)歷，激發(fā)對(duì)科學(xué)的熱愛和追求。

(5)學(xué)生可以參與科學(xué)競(jìng)賽或科研項(xiàng)目，如全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽等，鍛煉自己的科學(xué)能力和創(chuàng)新思維。

(6)教師可以組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考察活動(dòng)，如參觀科學(xué)博物館、科研機(jī)構(gòu)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)的實(shí)踐和應(yīng)用。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

(1)提問：教師可以通過提問的方式了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑和問題，并進(jìn)行解答和解釋。

(2)觀察：教師可以觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，如發(fā)言、互動(dòng)等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和積極性。

(3)測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)一些課堂小測(cè)驗(yàn)或練習(xí)題，測(cè)試學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

(1)批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的拼寫、語法、句型運(yùn)用等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤并進(jìn)行糾正。

(2)點(diǎn)評(píng)：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的建議。

(3)反饋：教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.綜合評(píng)價(jià)

(1)表現(xiàn)評(píng)價(jià)：教師可以根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如發(fā)言、互動(dòng)、作業(yè)完成情況等，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

(2)進(jìn)步評(píng)價(jià)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

(3)目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)際情況，評(píng)估學(xué)生在本節(jié)課中的目標(biāo)達(dá)成程度，為學(xué)生提供進(jìn)一步的建議和指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)(1)重點(diǎn)詞匯：subject,science,favorite,interesting,math,English,music,sport等。

(2)重點(diǎn)句型：Myfavoritesubjectis...Becauseitis...

(3)語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)（主語+動(dòng)詞原形）

a.詞匯部分：將重點(diǎn)詞匯以列表的形式呈現(xiàn)，每個(gè)詞匯后附上中文釋義和例句，便于學(xué)生記憶和理解。

b.句型部分：將重點(diǎn)句型以示例的形式呈現(xiàn)，同時(shí)提供一些變體句型，如Whydoyoulikescience?Becauseitisinterestingandithelpsusunderstandtheworldbetter.等，幫助學(xué)生掌握句型的用法。

c.語法部分：以圖示的形式展示一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)，并用例句進(jìn)行說明，讓學(xué)生直觀地理解語法規(guī)則。

(4)藝術(shù)性和趣味性：在板書設(shè)計(jì)中加入一些與學(xué)科相關(guān)的圖片、圖表或圖案，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、學(xué)科符號(hào)等，以增加板書的趣味性和藝術(shù)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

(5)板書布局：板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，便于學(xué)生理解和記憶?？梢圆捎梅謾诨蚍謪^(qū)的形式，將詞匯、句型和語法點(diǎn)分開展示，同時(shí)留出足夠的空間進(jìn)行課堂講解和示例。重點(diǎn)題型整理1.選擇題：選出你最喜歡的學(xué)科，并說明原因。

答案：示例1：Myfavoritesubjectismathbecauseithelpsmesolveproblemsanddeveloplogicalthinking.示例2：Myfavoritesubjectissciencebecauseitallowsmetoexploretheworldandunderstandhowthingswork.

2.填空題：請(qǐng)用所學(xué)的詞匯和句型填空。

答案：示例1：Myfavoritesubjectishistorybecauseitteachesmeaboutthepast.示例2：Myfavoritesubjectismusicbecauseitmakesmefeelhappy.

3.問答題：請(qǐng)用所學(xué)的詞匯和句型回答問題。

答案：示例1：MyfavoritesubjectisEnglishbecauseithelpsmecommunicatewithpeoplefromdifferentcountries.示例2：Myfavoritesubjectisartbecauseitallowsmetoexpressmycreativity.

4.匹配題：將學(xué)科名稱與相應(yīng)的描述匹配起來。

答案：示例1：math-solvingproblems,logicalthinking示例2：science-exploringtheworld,understandinghowthingswork示例3：history-learningaboutthepast,understandingdifferentcultures示例4：music-expressingemotions,creatingbeautifulsounds示例5：art-expressingcreativity,exploringdifferentmediums

5.寫作題：寫一篇短文，描述你最喜歡的學(xué)科，并說明為什么喜歡它。

答案：示例：

MyfavoritesubjectisEnglish.IloveEnglishbecauseitallowsmetocommunicatewithpeoplefromdifferentcountriesandcultures.Ithelpsmeexpressmythoughtsandfeelingsclearly,