2023八年級生物下冊 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章 生物的生殖和發(fā)育第3節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育教案 （新版）新人教版

2023八年級生物下冊第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第3節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育教案（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023年八年級生物下冊，第七單元“生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展”，第一章“生物的生殖和發(fā)育”的第三節(jié)“兩棲動物的生殖和發(fā)育”。本節(jié)課主要介紹兩棲動物的生殖和發(fā)育特點，幫助學(xué)生理解和掌握這一類動物的生命周期。具體內(nèi)容包括：

1.兩棲動物的生殖方式：雌雄異體、體外受精、卵生。

2.兩棲動物的發(fā)育過程：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段。

3.兩棲動物的生殖和發(fā)育環(huán)境需求：水陸雙重生活環(huán)境。

4.兩棲動物發(fā)育過程中的變態(tài)現(xiàn)象：幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的顯著變化。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與生命觀念。通過學(xué)習(xí)兩棲動物的生殖和發(fā)育特點，使學(xué)生能夠理解并應(yīng)用生物學(xué)知識，形成科學(xué)探究的能力。同時，幫助學(xué)生建立對生命多樣性和生命周期的正確認識，培養(yǎng)珍惜生命、保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）兩棲動物的生殖方式：雌雄異體、體外受精、卵生。

舉例：通過圖片展示兩棲動物的生殖過程，引導(dǎo)學(xué)生理解雌雄異體、體外受精、卵生的概念。

（2）兩棲動物的發(fā)育過程：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段。

舉例：利用動畫或視頻資料，呈現(xiàn)兩棲動物發(fā)育過程中的形態(tài)變化，幫助學(xué)生掌握發(fā)育順序。

（3）兩棲動物的生殖和發(fā)育環(huán)境需求：水陸雙重生活環(huán)境。

舉例：討論兩棲動物在不同生活環(huán)境中的適應(yīng)性，分析其對生殖和發(fā)育的影響。

（4）兩棲動物發(fā)育過程中的變態(tài)現(xiàn)象：幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的顯著變化。

舉例：觀察青蛙的發(fā)育實物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生認識變態(tài)現(xiàn)象。

2.教學(xué)難點

（1）兩棲動物發(fā)育過程中的變態(tài)現(xiàn)象。

解釋：變態(tài)現(xiàn)象是兩棲動物發(fā)育過程中的一個重要特點，但學(xué)生對此概念的理解可能存在困難。需通過實物觀察、圖片展示、動畫演示等多種方式，幫助學(xué)生直觀地認識變態(tài)現(xiàn)象。

（2）兩棲動物的生殖和發(fā)育環(huán)境需求。

解釋：學(xué)生可能對兩棲動物為何需要水陸雙重生活環(huán)境難以理解。教師可通過舉例、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解兩棲動物在不同生活環(huán)境中的適應(yīng)性，從而理解其生殖和發(fā)育的環(huán)境需求。

（3）兩棲動物的生殖方式。

解釋：學(xué)生可能對生殖方式的概念理解不清。教師可通過圖片展示、實例講解等方式，幫助學(xué)生明確雌雄異體、體外受精、卵生的含義，并了解這些生殖方式在兩棲動物中的應(yīng)用。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：在講解兩棲動物的生殖和發(fā)育特點、生殖方式、發(fā)育過程等方面，教師通過清晰、簡潔的語言進行講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握關(guān)鍵知識點。

（2）案例研究法：教師呈現(xiàn)真實的兩棲動物生殖和發(fā)育案例，讓學(xué)生分析并總結(jié)其特點，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

（3）小組討論法：學(xué)生在小組內(nèi)討論兩棲動物的生殖和發(fā)育環(huán)境需求、變態(tài)現(xiàn)象等，促進學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演兩棲動物的不同發(fā)育階段，通過表演形式展示其特點，增強學(xué)生對知識的理解和記憶。

（2）實驗操作：學(xué)生在實驗室進行觀察或?qū)嶒?，如觀察兩棲動物的生殖和發(fā)育實物，制作青蛙發(fā)育過程的模型等，提高學(xué)生的實踐操作能力。

（3）游戲設(shè)計：設(shè)計有關(guān)兩棲動物生殖和發(fā)育的知識競賽游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

3.教學(xué)媒體和資源使用

（1）PPT：制作內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰的PPT，展示兩棲動物的生殖和發(fā)育過程、圖片、圖表等，輔助學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放有關(guān)兩棲動物生殖和發(fā)育的短視頻，讓學(xué)生直觀地觀察和理解知識內(nèi)容。

（3）在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如教育平臺、搜索引擎等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)生拓展知識視野。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞兩棲動物的生殖和發(fā)育課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解兩棲動物的生殖和發(fā)育知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解兩棲動物的生殖和發(fā)育課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出兩棲動物的生殖和發(fā)育課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：教師詳細講解兩棲動物的生殖和發(fā)育知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：教師設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握兩棲動物的生殖和發(fā)育技能。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗兩棲動物的生殖和發(fā)育知識的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細講解，幫助學(xué)生理解兩棲動物的生殖和發(fā)育知識點。

-實踐活動法：教師設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握兩棲動物的生殖和發(fā)育技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解兩棲動物的生殖和發(fā)育知識點，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)兩棲動物的生殖和發(fā)育課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與兩棲動物的生殖和發(fā)育相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的兩棲動物的生殖和發(fā)育知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-視頻資源：播放關(guān)于兩棲動物生殖和發(fā)育的紀錄片，如《自然世界：兩棲動物的秘密生活》。

-圖片資源：提供兩棲動物不同發(fā)育階段的真實圖片，幫助學(xué)生更直觀地理解知識點。

-科普文章：推薦閱讀關(guān)于兩棲動物生殖和發(fā)育的科普文章，如《科普中國：兩棲動物的生殖奧秘》。

-實驗工具：介紹用于觀察兩棲動物發(fā)育過程的實驗工具和儀器，如顯微鏡、解剖鏡等。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)搜索更多關(guān)于兩棲動物生殖和發(fā)育的信息，了解不同物種的生殖方式和生活習(xí)性。

-鼓勵學(xué)生參與環(huán)境保護活動，如參觀當(dāng)?shù)氐乃畮?、濕地等兩棲動物棲息地，增強對生態(tài)環(huán)境的保護意識。

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)科普書籍，如《兩棲動物的世界》，深入了解兩棲動物的生態(tài)習(xí)性和保護狀況。

-組織學(xué)生參觀生物實驗室或動物園，親身體驗兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，提高學(xué)生的實踐能力。

-學(xué)生可以參與科學(xué)項目研究，如調(diào)查附近水域的兩棲動物種類和數(shù)量，培養(yǎng)科研思維和團隊合作能力。

作用與目的：

-通過拓展資源的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加全面地了解兩棲動物的生殖和發(fā)育知識點，提高學(xué)生的知識應(yīng)用能力。

-拓展建議旨在引導(dǎo)學(xué)生進行深入探索和研究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究精神。

-培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和團隊合作意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

-增強學(xué)生對生態(tài)環(huán)境保護的意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和關(guān)愛生物多樣性的價值觀。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)兩棲動物的生殖和發(fā)育這一節(jié)時，我采用了講授法、案例研究法和小組討論法等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解知識點。在講解過程中，我注意使用生動形象的實例，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時，我也設(shè)計了角色扮演、實驗操作等課堂活動，讓學(xué)生在實踐中掌握知識，提高學(xué)生的參與度和興趣。

在教學(xué)管理方面，我通過發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)、監(jiān)控預(yù)習(xí)進度等方式，確保學(xué)生能夠提前了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。在課堂上，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生的疑問，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在講解兩棲動物發(fā)育過程中的變態(tài)現(xiàn)象時，部分學(xué)生可能難以理解變態(tài)現(xiàn)象的概念，需要我進一步的解釋和指導(dǎo)。此外，在課堂活動中，部分學(xué)生可能過于專注于活動本身，而忽略了學(xué)習(xí)知識的目的，需要我進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和調(diào)整。

2.教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)兩棲動物的生殖和發(fā)育這一節(jié)后，我對教學(xué)效果進行了客觀評價。我認為，學(xué)生在知識方面掌握了兩棲動物的生殖方式、發(fā)育過程、環(huán)境需求和變態(tài)現(xiàn)象等關(guān)鍵知識點。在技能方面，學(xué)生通過課堂活動提高了實踐操作能力和團隊合作能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對兩棲動物的生殖和發(fā)育產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強了保護生態(tài)環(huán)境的意識。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生在理解變態(tài)現(xiàn)象時存在困難，需要我進一步的解釋和指導(dǎo)。此外，在課堂活動中，部分學(xué)生可能過于專注于活動本身，而忽略了學(xué)習(xí)知識的目的。

針對這些問題，我提出了以下改進措施和建議：

-在講解變態(tài)現(xiàn)象時，可以增加更多的實例和圖片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-在課堂活動中，可以適當(dāng)調(diào)整活動內(nèi)容，確保學(xué)生能夠在活動中學(xué)習(xí)到知識。

-在教學(xué)過程中，可以加強對學(xué)生的引導(dǎo)，確保學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標，提高學(xué)習(xí)效果。課堂課堂評價是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段。通過提問、觀察、測試等方式，我們可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。以下是我對課堂評價的一些想法和建議。

1.提問評價

在課堂上，我們可以通過提問來了解學(xué)生對知識點的理解和掌握程度。通過提問，我們可以了解學(xué)生的思維方式和解決問題的能力。同時，提問也可以激發(fā)學(xué)生的思考和討論，提高他們的參與度和興趣。

2.觀察評價

觀察是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段。通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、互動情況等，我們可以了解學(xué)生對知識點的理解和掌握程度。同時，觀察也可以幫助我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。

3.測試評價

測試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段。通過測試，我們可以了解學(xué)生對知識點的理解和掌握程度。同時，測試也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

在課堂評價中，我們應(yīng)該注意以下幾點：

1.及時反饋

在課堂評價中，我們應(yīng)該及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予他們積極的鼓勵和指導(dǎo)。通過及時反饋，我們可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并進行解決，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

2.個性化評價

在課堂評價中，我們應(yīng)該關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予他們個性化的評價和建議。通過個性化評價，我們可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.鼓勵合作學(xué)習(xí)

在課堂評價中，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。通過合作學(xué)習(xí)，我們可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

作業(yè)評價

作業(yè)評價是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段。通過對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改和點評，我們可以及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。以下是我對作業(yè)評價的一些想法和建議。

1.認真批改

在作業(yè)評價中，我們應(yīng)該認真批改學(xué)生的作業(yè)，仔細檢查他們的答案和思路。通過認真批改，我們可以了解學(xué)生對知識點的理解和掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)他們的錯誤和問題。

2.點評反饋

在作業(yè)評價中，我們應(yīng)該對學(xué)生的作業(yè)進行點評和反饋，給予他們積極的鼓勵和指導(dǎo)。通過點評反饋，我們可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并進行解決，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.鼓勵創(chuàng)新

在作業(yè)評價中，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)新和思考，給予他們更多的自由和空間。通過鼓勵創(chuàng)新，我們可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

在作業(yè)評價中，我們應(yīng)該注意以下幾點：

1.及時反饋

在作業(yè)評價中，我們應(yīng)該及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，給予他們積極的鼓勵和指導(dǎo)。通過及時反饋，我們可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并進行解決，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

2.個性化評價

在作業(yè)評價中，我們應(yīng)該關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予他們個性化的評價和建議。通過個性化評價，我們可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.鼓勵合作學(xué)習(xí)

在作業(yè)評價中，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生進行合作