2019暑假共同體八年級(jí)物理第五章光的折射、透鏡4照相機(jī)與眼睛視力的矯正教案

教案：八年級(jí)物理第五章光的折射、透鏡4、照相機(jī)與眼睛視力的矯正教學(xué)內(nèi)容：1.光的折射現(xiàn)象：光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，光的速度會(huì)發(fā)生改變，導(dǎo)致光線改變傳播方向。2.透鏡的成像規(guī)律：凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線的作用和成像特點(diǎn)。3.照相機(jī)的工作原理：利用透鏡的成像規(guī)律，通過(guò)調(diào)整透鏡與物體的距離，使物體在底片上形成清晰的倒立實(shí)像。4.眼睛視力的矯正方法：通過(guò)佩戴凸透鏡或凹透鏡來(lái)矯正近視或遠(yuǎn)視。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解光的折射現(xiàn)象，并能解釋生活中的一些相關(guān)現(xiàn)象。2.學(xué)生能夠掌握透鏡的成像規(guī)律，并能應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。3.學(xué)生能夠了解照相機(jī)的工作原理，并能夠運(yùn)用到攝影實(shí)踐中。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：光的折射現(xiàn)象的理解和應(yīng)用，透鏡成像規(guī)律的掌握。重點(diǎn)：照相機(jī)的工作原理，眼睛視力的矯正方法。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：透明塑料尺、透鏡、幻燈機(jī)、投影儀、眼鏡。學(xué)具：筆記本、尺子、鏡子。教學(xué)過(guò)程：1.引入：通過(guò)展示一些生活中的折射現(xiàn)象，如水中的魚看起來(lái)比實(shí)際位置淺、彩虹等，引導(dǎo)學(xué)生思考光的折射現(xiàn)象。2.光的折射現(xiàn)象：用透明塑料尺演示光從空氣進(jìn)入塑料尺時(shí)的折射現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生觀察并解釋這一現(xiàn)象。3.透鏡的成像規(guī)律：通過(guò)實(shí)驗(yàn)或幻燈機(jī)、投影儀展示透鏡成像的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握凸透鏡和凹透鏡的成像特點(diǎn)。4.照相機(jī)的工作原理：介紹照相機(jī)的工作原理，如通過(guò)調(diào)整鏡頭與底片的距離來(lái)獲得清晰的倒立實(shí)像，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)用這一原理。5.眼睛視力的矯正方法：介紹近視和遠(yuǎn)視的成因以及矯正方法，如佩戴凸透鏡或凹透鏡，并引導(dǎo)學(xué)生理解這一方法的工作原理。6.隨堂練習(xí)：通過(guò)一些實(shí)際問(wèn)題，如照相機(jī)的使用、眼睛視力矯正的方法等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解答。板書設(shè)計(jì)：光的折射現(xiàn)象光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，光的速度會(huì)發(fā)生改變，導(dǎo)致光線改變傳播方向。透鏡的成像規(guī)律凸透鏡：會(huì)聚光線，形成倒立縮小的實(shí)像凹透鏡：發(fā)散光線，形成正立放大的虛像照相機(jī)的工作原理利用透鏡的成像規(guī)律，通過(guò)調(diào)整透鏡與物體的距離，使物體在底片上形成清晰的倒立實(shí)像。眼睛視力的矯正方法近視：佩戴凹透鏡遠(yuǎn)視：佩戴凸透鏡作業(yè)設(shè)計(jì)：1.簡(jiǎn)述光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用。2.根據(jù)凸透鏡和凹透鏡的成像規(guī)律，解釋一些生活中的相關(guān)現(xiàn)象。3.簡(jiǎn)述照相機(jī)的工作原理及其應(yīng)用。4.解釋近視和遠(yuǎn)視的成因及矯正方法。課后反思及拓展延伸：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解光的折射現(xiàn)象、掌握透鏡的成像規(guī)律、了解照相機(jī)的工作原理以及眼睛視力的矯正方法。在課后，學(xué)生可以進(jìn)一步探索其他與光的折射相關(guān)的現(xiàn)象，如全反射等，并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)或觀察。同時(shí)，學(xué)生也可以嘗試運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，如自己設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的照相機(jī)或進(jìn)行眼睛視力矯正的方法研究。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：透鏡的成像規(guī)律在上述教案中，透鏡的成像規(guī)律是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這是因?yàn)橥哥R的成像規(guī)律涉及到光的折射現(xiàn)象，而光的折射現(xiàn)象在生活中廣泛存在，但學(xué)生可能對(duì)這一概念難以直觀理解和掌握。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)、幻燈機(jī)、投影儀等教具和學(xué)具，幫助學(xué)生直觀地觀察和理解透鏡的成像規(guī)律。需要向?qū)W生解釋凸透鏡和凹透鏡的定義和特點(diǎn)。凸透鏡是指中央較厚、邊緣較薄的透鏡，它對(duì)光線有會(huì)聚作用，能使光線聚焦于一點(diǎn)，形成實(shí)像。凹透鏡是指中央較薄、邊緣較厚的透鏡，它對(duì)光線有發(fā)散作用，能使光線發(fā)散開來(lái)，形成虛像。對(duì)于凸透鏡，當(dāng)物體距離透鏡的距離大于兩倍的焦距時(shí)，成像是倒立的縮小的實(shí)像；當(dāng)物體距離透鏡的距離在焦距和兩倍焦距之間時(shí)，成像是倒立的放大的實(shí)像；當(dāng)物體距離透鏡的距離小于焦距時(shí)，成像是正立的放大的虛像。對(duì)于凹透鏡，當(dāng)物體距離透鏡的距離大于兩倍的焦距時(shí)，成像是正立的縮小的虛像；當(dāng)物體距離透鏡的距離在焦距和兩倍焦距之間時(shí)，成像是正立的放大的虛像；當(dāng)物體距離透鏡的距離小于焦距時(shí)，成像是倒立的放大的虛像。通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和講解，學(xué)生可以更好地理解和掌握透鏡的成像規(guī)律。同時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，如照相機(jī)的使用、眼睛視力的矯正等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解答和應(yīng)用。還可以通過(guò)一些例題和隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固對(duì)透鏡成像規(guī)律的理解。例如，可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于透鏡成像的應(yīng)用題，如計(jì)算物體到透鏡的距離和焦距，求解成像的位置和性質(zhì)等。通過(guò)解答這些題目，學(xué)生可以進(jìn)一步加深對(duì)透鏡成像規(guī)律的理解和應(yīng)用。透鏡的成像規(guī)律是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)、幻燈機(jī)、投影儀等教具和學(xué)具的輔助，以及講解和練習(xí)的結(jié)合，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握透鏡的成像規(guī)律，并能夠應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。繼續(xù)：照相機(jī)的工作原理及眼睛視力的矯正方法在上述教案中，照相機(jī)的工作原理和眼睛視力的矯正方法是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。這部分內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，因此通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和實(shí)際操作，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。照相機(jī)的工作原理：為了讓學(xué)生理解照相機(jī)的工作原理，可以介紹透鏡的成像規(guī)律。如前所述，凸透鏡能夠?qū)⒐饩€聚焦于一點(diǎn)，形成實(shí)像。照相機(jī)就是利用了這一原理。當(dāng)光線通過(guò)照相機(jī)的鏡頭（即凸透鏡）時(shí)，會(huì)被聚焦在底片或數(shù)碼傳感器上，形成倒立、縮小的實(shí)像。這個(gè)過(guò)程與幻燈機(jī)和投影儀的工作原理類似。眼睛視力的矯正方法：這部分內(nèi)容與學(xué)生的健康密切相關(guān)，因此需要詳細(xì)講解。介紹近視和遠(yuǎn)視的成因。近視是因?yàn)檠矍蜉S過(guò)長(zhǎng)或角膜曲率過(guò)大，導(dǎo)致光線聚焦在視網(wǎng)膜前方，形成模糊的遠(yuǎn)視圖象。遠(yuǎn)視則是因?yàn)檠矍蜉S過(guò)短或角膜曲率過(guò)小，導(dǎo)致光線聚焦在視網(wǎng)膜后方，同樣形成模糊的圖象。針對(duì)這兩種情況，矯正方法分別是佩戴凹透鏡和凸透鏡。凹透鏡能夠使光線發(fā)散，適用于近視患者，使光線聚焦點(diǎn)后移，最終成像在視網(wǎng)膜上。凸透鏡則能夠使光線會(huì)聚，適用于遠(yuǎn)視患者，使光線聚焦點(diǎn)前移，同樣使成像點(diǎn)落在視網(wǎng)膜上。為了幫助學(xué)生更好地理解這一過(guò)程，可以進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生佩戴一副近視眼鏡，然后觀察近處的物體。學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，戴上眼鏡后，近處的物體變得清晰，而遠(yuǎn)處的物體仍然模糊。這是因?yàn)榻曆坨R具有凹透鏡的特性，使光線發(fā)散，從而使近處的物體成像在視網(wǎng)膜上。同理，讓學(xué)生佩戴一副遠(yuǎn)視眼鏡，觀察近處的物體。這次，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，戴上眼鏡后，遠(yuǎn)處的物體變得清晰，而近處的物體仍然模糊。這是因?yàn)檫h(yuǎn)視眼鏡具有凸透鏡的特性，使光線會(huì)聚，從而使遠(yuǎn)處的物體