早讀課不瞌睡的誓言保證書

早讀課不瞌睡的誓言保證書合同編號：__________甲方（承諾方）：__________乙方（受益方）：__________根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠實(shí)信用的原則基礎(chǔ)上，就甲方參加乙方提供的早讀課程期間保證不瞌睡的相關(guān)事項(xiàng)，達(dá)成如下協(xié)議：一、甲方承諾：1.1甲方為具有完全民事行為能力的自然人，身體健康，具備正常參加早讀課程的條件。1.2甲方參加乙方提供的早讀課程，將嚴(yán)格按照課程要求和乙方的指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。1.3甲方在課程期間將保持清醒狀態(tài)，不得瞌睡、睡覺或者進(jìn)行其他影響課程秩序的行為。1.4甲方若因個(gè)人原因?qū)е略谡n程期間出現(xiàn)瞌睡等影響課程秩序的情況，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。二、乙方義務(wù)：2.1乙方應(yīng)提供優(yōu)質(zhì)的早讀課程，保證課程內(nèi)容的豐富性、趣味性和教育性，以提高甲方學(xué)習(xí)的積極性和興趣。2.2乙方應(yīng)根據(jù)甲方的實(shí)際情況，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)輔導(dǎo)和支持，幫助甲方更好地理解和掌握課程內(nèi)容。2.3乙方有權(quán)對甲方在課程期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督和評價(jià)，以確保甲方能夠遵守本協(xié)議的承諾。2.4乙方應(yīng)定期與甲方溝通，了解甲方對課程的滿意度和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量和課程服務(wù)。三、違約責(zé)任：3.1如甲方未按照本協(xié)議的承諾履行義務(wù)，乙方有權(quán)終止提供課程，并要求甲方支付違約金，違約金金額為課程費(fèi)用的20%。3.2如乙方未按照本協(xié)議的義務(wù)提供服務(wù)，甲方有權(quán)要求乙方退還已支付的課程費(fèi)用，并有權(quán)要求乙方賠償因此造成的一切損失。四、其他約定：4.1本協(xié)議自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為____年。4.2本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。4.3本協(xié)議未盡事宜，可由雙方另行協(xié)商補(bǔ)充。4.4本協(xié)議的任何修改和補(bǔ)充均應(yīng)以書面形式作出，并由甲乙雙方共同簽署。甲方（承諾方）：__________乙方（受益方）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.甲方身份證明文件2.乙方教育資質(zhì)證明文件3.課程安排和教學(xué)大綱4.課程費(fèi)用支付憑證5.乙方提供的教學(xué)材料和輔導(dǎo)資料6.甲方學(xué)習(xí)成果證明文件7.雙方簽訂的補(bǔ)充協(xié)議和修改協(xié)議二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照協(xié)議承諾參加課程，或未按要求保持清醒狀態(tài)，屬于甲方違約。2.乙方未按照協(xié)議提供課程服務(wù)，或未按要求進(jìn)行輔導(dǎo)和支持，屬于乙方違約。3.雙方未按照協(xié)議約定履行各自義務(wù)，導(dǎo)致協(xié)議無法履行，視為違約。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指具有完全民事行為能力的自然人，承諾參加乙方提供的早讀課程。2.乙方：指具備教育資質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)，承諾提供早讀課程及輔導(dǎo)支持。3.課程費(fèi)用：指甲方為參加乙方提供的早讀課程所支付的費(fèi)用。4.違約金：指一方未履行協(xié)議義務(wù)，需向?qū)Ψ街Ц兜馁r償金額。5.有效期：指本協(xié)議規(guī)定的雙方權(quán)利義務(wù)的有效期限。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方忘記參加課程：甲方應(yīng)提前安排好時(shí)間，確保按時(shí)參加課程。如有特殊情況，應(yīng)及時(shí)與乙方溝通請假。2.乙方課程安排不符合甲方需求：甲方有權(quán)向乙方提出調(diào)整課程時(shí)間或內(nèi)容的要求，雙方可協(xié)商解決。3.甲方支付課程費(fèi)用后，乙方未能提供服務(wù)：乙方應(yīng)及時(shí)退還甲方已支付的費(fèi)用，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。4.甲方在課程期間出現(xiàn)瞌睡等影響秩序的行為：乙方有權(quán)要求甲方改正，如甲方未能改正，乙方有權(quán)終止服務(wù)。五、所有應(yīng)用場景：1.甲方為提高早讀效果，報(bào)名參加乙方提供的早讀課程。2.乙方為滿足甲方需求，提供相應(yīng)