【藝術(shù)素養(yǎng)及創(chuàng)作】U5L4靜物主體小學(xué)四年課后服務(wù)

StiillLifeasSubjects靜物主體四年級(jí)U5-L4

回顧上一節(jié)課

動(dòng)物主體Lesson4靜物主體目標(biāo):分辨并描述靜物油畫描述、分析、解釋并評(píng)定這些藝術(shù)作品。材料:美術(shù)作品幻燈片素描日記詞匯:靜物NVAS(5-8)#2運(yùn)用結(jié)構(gòu)與功能的知識(shí)。

NVAS(5-8)#5回顧并評(píng)估這些作品中的特質(zhì)與優(yōu)點(diǎn)。NVAS(5-8)#6將視覺藝術(shù)與其他門類聯(lián)系起來。目標(biāo):分辨并描述立體派的油畫畫一幅立體派靜物畫讓學(xué)生和他們的搭檔一起評(píng)估這些原創(chuàng)作品。材料:一些具備幾何形體的物品12×18白色繪圖紙

鉛筆彩色記號(hào)筆、黑色寬頭鋼筆油畫棒、蛋彩畫顏料和刷子詞匯:立體派NVAS(5-8)#1理解并運(yùn)用這些媒介、技巧與步驟。

NVAS(5-8)#5回顧并評(píng)估這些作品中的特質(zhì)與優(yōu)點(diǎn)。NVAS(5-8)#6將視覺藝術(shù)與其他門類聯(lián)系起來。第一階段導(dǎo)入環(huán)節(jié)有沒有人曾經(jīng)告訴過你不能將橘子與蘋果混在一起?很多藝術(shù)家在職業(yè)生涯中都忽視了這條建議。靜物是藝術(shù)家最早使用的主體之一。靜物體現(xiàn)出的是一種物品的排列，且它們自己不能改變這種排列。藝術(shù)家用靜物作品表現(xiàn)食物和花朵、書籍與杯子的特點(diǎn)。幾乎所有的東西都可以用作靜物主體。靜物技巧法國藝術(shù)家保羅·塞尚(1839-1906)在這幅色彩繽紛的作品中將蘋果與橘子混合到了一起，他用的是暖色的類似色配色方案。這種顏色與水果之下疊在一起的亮色和暗色的桌布形成了對(duì)比。塞尚用同一顏色的淺色和深色種創(chuàng)造出了桌布上的褶皺。他通過亮色印花布的擺放加深了這種對(duì)比。注意布料上較淺的顏色。桌布之下家具上的深綠色同樣加深了對(duì)比?？椢锷系鸟薨檶⒂^賞者的視線吸引到了水果上。保羅·塞尚《蘋果與橘子》1900.布面油畫大師靜物畫欣賞大師靜物畫欣賞第二階段授新環(huán)節(jié)藝術(shù)背景關(guān)于藝術(shù)家:法國畫家保羅·塞尚是早期印象派畫家。他的作品對(duì)二十世紀(jì)的藝術(shù)運(yùn)動(dòng)和發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。在這一生中他不經(jīng)常開個(gè)人展覽，而是獨(dú)自發(fā)展他的個(gè)人風(fēng)格。保羅·塞尚《蘋果與橘子》1900.布面油畫藝術(shù)背景關(guān)于藝術(shù)家:法國畫家AnneVallayer-coster在1770年成為了巴黎皇家協(xié)會(huì)的會(huì)員，那時(shí)她只有26歲。他高超的技巧，尤其是在花朵的繪畫方面，吸引了收藏家極大的關(guān)注。法國女王也對(duì)她的畫產(chǎn)生了極大的興趣。AnneVallayer-coster《白色湯碗》1771.布面油畫藝術(shù)問題AnneVallayer-coster《白色湯碗》1771.布面油畫你在哪些地方看到了斜線?描述你如何比較杯子和面包的肌理?分析藝術(shù)家透露了主題的哪些特質(zhì)?解釋這一餐的邀請(qǐng)函上面會(huì)寫些什么?請(qǐng)解釋。評(píng)定日常物品法國藝術(shù)家Anne(1744-1818)同樣畫了很多日常物品為主題的靜物作品。在《白色湯碗》中，她用了中性色來畫湯碗和一些顏色較深的面包，面包是法國農(nóng)民家庭常見的食物。從碗上畫出的白色蒸汽印記你甚至可以感覺到碗內(nèi)的熱氣騰騰。藝術(shù)家將碗擺放在與視線齊平的高度。注意兩幅畫中褶皺的桌布的相同之處。這些桌布有什么不同?視覺藝術(shù)印刷廣告中的靜物都看起來栩栩如生。翻閱雜志和報(bào)紙，記錄下能表示非生命體物品擺放方案的作品。注意有趣的靜物作品是如何將你的視線吸引到產(chǎn)品上的錢。第三階段創(chuàng)作環(huán)節(jié)喬治·布拉克《桌子》1928.布面油畫和沙藝術(shù)家在這幅作品中運(yùn)用形狀的方式是什么?這幅靜物作品中的擺放方案有什么不同之處?法國藝術(shù)家喬治·布拉格(1882-1963)創(chuàng)作的方式是將主題都以形狀的方式，加以奇怪的角度表現(xiàn)出來。觀察以下細(xì)節(jié):桌子腿是從正面表現(xiàn)出來的，但是桌面是從俯視角度呈現(xiàn)的。桌子上的物品看上去每一個(gè)呈現(xiàn)的角度都不同。一些幾何形狀構(gòu)成了桌子左邊看上去像吉他的物品?；疑秃谏暮裰厣钌N勾勒出與墻和地板相襯的桌子陰影。立體派在二十世紀(jì)早起的法國，布拉克和巴勃羅·畢加索創(chuàng)造了一種抽象藝術(shù)形式，稱為立體派。在立體派風(fēng)格中，藝術(shù)家將主體分割成方塊或是其它形體和形狀。然后藝術(shù)家會(huì)對(duì)這些形狀進(jìn)行排列，使得每幅作品的表現(xiàn)角度都不盡相同。布拉克和畢加索改變了藝術(shù)家看待肖像畫、風(fēng)景畫和靜物畫的傳統(tǒng)方式。作業(yè)設(shè)計(jì)想一想，身邊最近都發(fā)生了什么事？為最近即將發(fā)生的一個(gè)事件制作海報(bào)。（可選擇主題：通緝海盜）技巧小貼士:取決的你的欣賞方式所有物品的形狀都會(huì)隨著你觀察它的角度而改變。挑選一個(gè)有趣的物品，從上下左右四個(gè)角度將它描繪出來。注意每個(gè)角度之下哪種形狀是主導(dǎo)。永立體派的方式重疊和結(jié)合這些形狀，畫一幅作品。頭腦風(fēng)暴描述一下在你的立體派靜物畫中所用到的不同形狀和形體

你的排列方案從哪些角度表現(xiàn)了韻律、統(tǒng)一和變化?描述靜物傳達(dá)的情緒。畢加索和布洛克會(huì)對(duì)你的作品做出什么評(píng)價(jià)?作品參考作品參考第四階段評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)作品評(píng)述與自我評(píng)價(jià)藝術(shù)鏈接劇院:讓學(xué)生兩人一組探究布拉克、畢加索以及立體派的起源。然后讓他們寫一個(gè)簡短的文章來描述兩位藝術(shù)家在在立體派發(fā)展過程中的表現(xiàn)。讓他們