人教PEP版英語六年級上冊Unit 3《My weekend plan》說課稿

人教PEP版英語六年級上冊Unit3《Myweekendplan》說課稿一.教材分析《人教PEP版英語六年級上冊Unit3Myweekendplan》是一篇關于描述周末計劃的文章。本節(jié)課主要讓學生掌握一般將來時態(tài)，學會用英語描述自己的周末計劃。教材內容豐富，插圖生動，富有童趣，有利于激發(fā)學生的學習興趣。通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點單詞和句型，并能運用所學知識進行實際交流。二.學情分析六年級的學生已經具備了一定的英語基礎，能夠聽懂、會說、會讀簡單的英語句子。但是，對于一般將來時態(tài)的運用還存在一定的困難。因此，在教學過程中，需要注重引導學生掌握一般將來時態(tài)的構成和用法，并通過大量的練習讓學生熟練掌握。三.說教學目標知識目標：學生能夠掌握一般將來時態(tài)的構成和用法，學會用英語描述自己的周末計劃。能力目標：學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點單詞和句型，并能運用所學知識進行實際交流。情感目標：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的合作意識和養(yǎng)成良好的學習習慣。四.說教學重難點重點：一般將來時態(tài)的構成和用法，本節(jié)課的重點句型“Whatareyougoingtodoon…?”和“I’mgoingto…”。難點：一般將來時態(tài)的運用，如何用英語描述具體的周末計劃。五.說教學方法與手段本節(jié)課采用情境教學法、交際法、任務型教學法和小組合作學習法。利用多媒體課件、圖片、卡片等教學輔助手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。六.說教學過程導入：通過提問學生“Whatdoyouusuallydoonweekends?”來引導學生談論自己的周末計劃，激發(fā)學生的學習興趣。呈現：展示教材中的插圖，引導學生觀察并回答問題，引出本節(jié)課的主題。新課導入：講解一般將來時態(tài)的構成和用法，引導學生學習本節(jié)課的重點句型。操練：通過小組合作、角色扮演等方式，讓學生大量練習本節(jié)課的重點句型和單詞。鞏固：用任務型教學法，讓學生分組完成一項關于周末計劃的任務，進一步鞏固所學知識。拓展：引導學生運用一般將來時態(tài)描述未來的計劃，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維?？偨Y：對本節(jié)課的內容進行總結，強調一般將來時態(tài)的用法和重要性。作業(yè)布置：讓學生根據自己的周末計劃，用英語寫一篇小作文。七.說板書設計板書設計簡潔明了，突出一般將來時態(tài)的構成和用法，以及本節(jié)課的重點句型。主要包括以下內容：一級標題：Myweekendplan二級標題：Whatareyougoingtodoon…?三級標題：I’mgoingto…重點單詞和短語：gotothemovies,playsoccer,haveapicnic等。八.說教學評價通過課堂表現、作業(yè)完成情況和小組合作任務的完成情況對學生進行評價。關注學生的語言運用能力、合作意識和學習習慣的培養(yǎng)。九.說教學反思在教學過程中，要注重關注每一個學生的學習情況，針對不同學生的特點進行因材施教。同時，要注重培養(yǎng)學生的合作意識和學習習慣，激發(fā)學生學習英語的興趣。在以后的教學中，要不斷改進教學方法，提高教學效果，使每一個學生都能在英語學習中獲得更好的發(fā)展。知識點兒整理：一般將來時態(tài)的構成和用法：一般將來時態(tài)表示將來要發(fā)生的動作或狀態(tài)。構成：主語+am/is/are+goingto+動詞原形。例如：Iamgoingtoplaysoccerthisweekend.重點句型：Whatareyougoingtodoon…?和I’mgoingto…Whatareyougoingtodoon…?用來詢問別人周末的計劃。例如：WhatareyougoingtodoonSaturday?I’mgoingto…用來回答Whatareyougoingtodoon…?的問題，表示自己的周末計劃。例如：I’mgoingtothemovieswithmyfriends.一般將來時態(tài)的肯定句和疑問句的構成和用法：肯定句：主語+am/is/are+goingto+動詞原形。例如：Sheisgoingtovisithergrandparents.疑問句：Whatishe/she/theygoingtodo?例如：Whataretheygoingtodothisweekend?一般將來時態(tài)的否定句和回答：否定句：主語+am/is/are+notgoingto+動詞原形。例如：Iamnotgoingtotheparty.回答：No,Iamnot./Yes,Iam.例如：Isshegoingtotheconcert?No,sheisnot./Yes,sheis.一般將來時態(tài)的常用短語：gotothemovies：去看電影playsoccer：踢足球haveapicnic：野餐goswimming：去游泳visitgrandparents：探望祖父母描述周末計劃的其他表達方式：Iwill…：表示將來要發(fā)生的動作或狀態(tài)。例如：Iwillfinishmyhomework.Iplanto…：表示計劃要做的事情。例如：Iplantovisitthemuseum.I’mplanningto…：表示正在計劃要做的事情。例如：I’mplanningtolearnSpanish.常用的時間表達方式：onSaturday：在星期六onSunday：在星期日thisweekend：這個周末nextweekend：下個周末everyweekend：每個周末語法擴展：begoingto結構的另一種用法：表示打算做某事，計劃做某事，將要做某事，或預測某事會發(fā)生。例如：Ithinkitisgoingtorn.交際用語：Howaboutyou?：詢問別人的意見或計劃。例如：Whatareyougoingtodothisweekend?Howaboutyou?Whatabout…?：提出建議。例如：Youcangotothezoo.Whataboutvisitingtheartgallery?Sure,I’dloveto./Yes,I’dliketo./No,thanks./I’drathernot./Idon’tthinkso.：回答別人的建議或邀請。例如：Wouldyouliketojoinusfordinner?Sure,I’dloveto.文化拓展：在西方國家，周末通常是人們放松和娛樂的時間，人們會去看電影、參加派對、去戶外活動等。而在我國，周末人們也會選擇各種活動來放松自己，如聚會、旅游、運動等。以上是對《人教PEP版英語六年級上冊Unit3Myweekendplan》的知識點整理，希望對教學有所幫助。同步作業(yè)練習題：選擇題：選出正確答案，完成下列句子。What____________(you/are/going/to/do/on/Saturday)?A.youaregoingtodoonSaturdayB.areyougoingtodoonSaturdayC.yougoingtodoonSaturdayD.aregoingtodoonSaturday____________(I/am/not/going/to/the/party).A.IamnotgoingtothepartyB.I’mnotgoingtothepartyC.IamgoingnottothepartyD.I’mgoingtonottheparty____________(they/are/going/to/play/soccer/this/weekend)?A.TheyaregoingtoplaysoccerthisweekendB.AretheygoingtoplaysoccerthisweekendC.TheygoingtoplaysoccerthisweekendD.Aretheygoingtoplaysoccerthisweekend____________(she/is/going/to/visit/her/grandparents).A.SheisgoingtovisithergrandparentsB.She’sgoingtovisithergrandparentsC.SheisgoingtovisithergrandparentsD.She’sgoingtovisithergrandparents完形填空：閱讀下列短文，根據短文內容，完成空格處的單詞。Iusuallyspendmyweekendsdoingdifferentthings.Thisweekend,Iamgoingto(1)someoldfriends.Wearegoingto(2)amovietogether.Iamlookingforwardto(3)withthem.OnSunday,Iam(4)tovisitmygrandparents.Ienjoy(5)themandhelpingthemwiththeirchores.A.visitB.playC.seeD.visitA.haveB.watchC.goD.goA.meetingB.seeingC.meetingD.seeingA.goingB.goingC.goingD.goingA.visitingB.visitingC.visitingD.visiting答案：1.A2.C3.A4.A5.C任務型寫作：假設你是李華，你的英國朋友Peter給你發(fā)來一封電子郵件，詢問你的周末計劃。請你回復一封電子郵件，告訴他你的周末計劃。郵件內容需包括以下幾點：描述你的周末計劃為什么選擇這些活動邀請他一起參加注意：郵件開頭和結尾已為你寫好，只需填寫中間部分。DearPeter,Ihopethisemlfindsyouwell.Youaskedaboutmyweekendplan,soIwanttoshareitwithyou.Thisweekend,Iamgoingto(1).Ichoosetheseactivitiesbecause(2).Iwouldliketoinviteyoutojoinme.Wecan(3)together.Lookingforwardtoyourreply.Bestregards,DearPeter,Ihopethisemlfindsyouwell.Youaskedaboutmyweekendplan,soIwanttoshareitwithyou.Thisweeke