統(tǒng)編版2024年新教材七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元 少年有夢(mèng) 教案（第1-3課6課時(shí)）

第第頁(yè)統(tǒng)編版2024年新教材七年級(jí)上冊(cè)道德與法治\o"第一單元少年有夢(mèng)"第一單元少年有夢(mèng)教案（第1-3課6課時(shí)）第一課開啟初中生活1.1《奏響中學(xué)序曲》教案課題1.1《奏響中學(xué)序曲》單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)道德修養(yǎng)：通過(guò)開展“中學(xué)時(shí)代故事展”，了解他人中學(xué)時(shí)代的生活經(jīng)歷，體會(huì)中學(xué)時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值和意義，熱愛初中生活。健全人格：通過(guò)“小初生活找不同”比較初中與小學(xué)生活的不同，知道中學(xué)生活對(duì)其提供了新的機(jī)會(huì)和新的要求，激發(fā)發(fā)展自我、確立新目標(biāo)的內(nèi)在動(dòng)力，努力塑造新形象。責(zé)任意識(shí)：通過(guò)觀看“有為少年，與時(shí)代同頻”寫出青春宣言，知道作為新時(shí)代的少年，要志存高遠(yuǎn)，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生，對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)。重點(diǎn)體會(huì)初中階段的獨(dú)特價(jià)值與意義；難點(diǎn)積極面對(duì)初中生活帶給我們的挑戰(zhàn)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課剛剛開學(xué)，你，感受如何？剛進(jìn)入校門，我感到：軍訓(xùn)時(shí)，我：見到班主任老師時(shí)，我：我第一天上課的心情：過(guò)渡：每個(gè)同學(xué)對(duì)中學(xué)生活似乎都有不同的感受，中學(xué)時(shí)代是人生美好的年華，我們的中學(xué)時(shí)代會(huì)怎樣度過(guò)？是平淡無(wú)奇？抑或是精彩紛呈？今天就讓我們一起奏響中學(xué)序曲，感受我們的中學(xué)生活吧！設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)了解學(xué)生的感受，使學(xué)生意識(shí)到面對(duì)初中生活，每個(gè)人都產(chǎn)生了不同的感受，為后續(xù)感受初中生活和對(duì)待初中生活打下基礎(chǔ)。第一課開啟中學(xué)生活第一節(jié)奏響中學(xué)序曲觀看圖片，思考問題圖片導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容，使學(xué)生易于進(jìn)入本節(jié)內(nèi)容講授新課一、幻燈片出示課題、教學(xué)目標(biāo)二、幻燈片出示自學(xué)導(dǎo)航，教師巡視指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P2-5內(nèi)容，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記，時(shí)間5分鐘。1、初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)？2、初中階段為我們的成長(zhǎng)提出了哪些新的要求？（理想中的“我”是什么樣的？）3、為什么說(shuō)初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值？4、我們應(yīng)該怎樣面對(duì)初中生活給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn)？三、師生合作探究(一)奏響中學(xué)序曲01探究一：生活觀察（1）上了中學(xué)，你覺得長(zhǎng)大沒有？（2）你對(duì)中學(xué)生活有哪些期待？點(diǎn)撥：（1）我覺得自己長(zhǎng)大了。到了新的學(xué)校，結(jié)識(shí)了新的同學(xué)，參加了更多的活動(dòng)，需要完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）我期待學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，期待老師和藹可親；期待結(jié)交更多的朋友，互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助；期待學(xué)校舉辦豐富多彩的活動(dòng)，能夠發(fā)展自己的特長(zhǎng)。探究二：播放視頻《邁開新學(xué)期的腳步，我們開學(xué)啦！》初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)怎樣的天地？點(diǎn)撥：跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的身份—中學(xué)生！這意味著一段新的生命旅程的開始，新環(huán)境、新老師、新同學(xué)……我們對(duì)新生活充滿了期待。探究三：?jiǎn)栴}探究（1）你在校園里還有哪些新發(fā)現(xiàn)?（2）與小學(xué)相比初中生活有哪些變化?（3）你怎么看待這些變化?點(diǎn)撥：（1）同學(xué)們不再像小學(xué)時(shí)那樣，在校園里追逐打鬧，而是井然有序地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)；每節(jié)課學(xué)到的知識(shí)更多了，需要認(rèn)真地記筆記；（2）學(xué)習(xí)的課程越來(lái)越多樣化，老師和同學(xué)的數(shù)量增多，課外活動(dòng)增多，考試的頻率增加。（3）初中生活對(duì)我們有了更高的期望，提出了更高的要求；我們要以更加積極的狀態(tài)投入新的生活和學(xué)習(xí)中。探究四：知識(shí)要點(diǎn)初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)？點(diǎn)撥：①富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；②豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供了更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)；③各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門。④在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性，提升自我。探究五：知識(shí)要點(diǎn)初中階段為我們的成長(zhǎng)提出了哪些新的要求？點(diǎn)撥：①家庭、學(xué)校、社會(huì)寄予我們更高的期望，激勵(lì)我們加倍努力，不斷進(jìn)步；②越來(lái)越有活力，會(huì)合作，能包容；③越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)、能堅(jiān)持，有韌勁；④越來(lái)越上進(jìn)，敢于農(nóng)達(dá)，超越自我。(二)奏響中學(xué)序曲02探究一：探究與分享探究二：知識(shí)要點(diǎn)為什么說(shuō)初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值？點(diǎn)撥：我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成的重要時(shí)期，需要精心引導(dǎo)和栽培。探究三：閱讀感悟你有什么感悟？點(diǎn)撥：通過(guò)對(duì)錢學(xué)森對(duì)自己中學(xué)生活的真摯情感，使我們認(rèn)識(shí)到中學(xué)時(shí)代對(duì)人的一生具有的特別意義，啟發(fā)我們理解中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的獨(dú)特價(jià)值。探究四：播放視頻《外國(guó)人能搞的，難道中國(guó)人不能搞？》探究五：相關(guān)鏈接探究六：知識(shí)要點(diǎn)我們應(yīng)該怎樣面對(duì)初中生活給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn)？點(diǎn)撥：①初中生活的序幕剛剛拉開，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，始終把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步；②我們要確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生。探究七：知識(shí)歸納如何認(rèn)識(shí)初中階段？點(diǎn)撥：①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。②初中階段為我們的成長(zhǎng)提出了新的要求。③初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。學(xué)生讀出教學(xué)目標(biāo)學(xué)生自學(xué)討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言思考問題學(xué)生討論發(fā)言思考問題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生閱讀材料討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)教師巡視，隨時(shí)回答學(xué)生的問題。老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)思考?xì)w納問題讓學(xué)生結(jié)合材料歸納總結(jié)問題。學(xué)生結(jié)合材料討論回答問題。老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合材料思考討論問題學(xué)生結(jié)合課本回答問題當(dāng)堂達(dá)標(biāo)見課時(shí)訓(xùn)練認(rèn)真做題，同桌互改通過(guò)訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的理解和運(yùn)用課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)和新的要求，懂得了初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值，積極面對(duì)初中生活給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn)。說(shuō)出本節(jié)課自己學(xué)會(huì)什么歸納知識(shí)板書教學(xué)反思1.2《規(guī)劃初中生活》教案課題1.2《規(guī)劃初中生活》單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)八年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同:初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來(lái)之路的重要時(shí)期。道德素養(yǎng):初中階段生命旅程給了每個(gè)人自我發(fā)展的無(wú)限可能。法治觀念:知道中學(xué)生活面臨著諸多機(jī)遇與挑戰(zhàn)，遵規(guī)守法，增強(qiáng)法治意識(shí)。健全人格:每一次勇敢搏擊，都會(huì)發(fā)出拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音，都會(huì)讓我們收獲成長(zhǎng)的喜悅。責(zé)任意識(shí):進(jìn)入初中，我們的生活會(huì)發(fā)生怎樣的變化?重點(diǎn)做好初中生活規(guī)劃的方法；難點(diǎn)做好初中生活規(guī)劃的原因。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來(lái)之路的重要時(shí)期。這段生命旅程給了每個(gè)人自我發(fā)展的無(wú)限可能。進(jìn)入初中，我們?cè)撊绾我?guī)劃自己的初中生活?第一課開啟中學(xué)生活第二節(jié)規(guī)劃初中生活觀看圖片，思考問題圖片導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容，使學(xué)生易于進(jìn)入本節(jié)內(nèi)容講授新課一、幻燈片出示課題、教學(xué)目標(biāo)二、幻燈片出示自學(xué)導(dǎo)航，教師巡視指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P6-8內(nèi)容，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記，時(shí)間5分鐘。1、初中生活為什么要做好規(guī)劃？2、怎樣做好初中生活規(guī)劃？3、努力的方法有哪些？三、師生合作探究(一)規(guī)劃初中生活01探究一：生活觀察如何讓初中生活過(guò)得豐富多彩、更有意義和價(jià)值？點(diǎn)撥：①適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)方式的變化，?學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。?②與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系，?通過(guò)交流、?團(tuán)結(jié)同學(xué)、?尊敬老師、?熱愛集體，?可以增進(jìn)友誼，?感受到集體的溫暖。?③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。??④積極參與課外活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛好，?發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)。?探究二：播放視頻《「成語(yǔ)典故」凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢》視頻給我們什么啟示？點(diǎn)撥：①孔子說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！痹诳鬃涌磥?lái)，做任何事情，預(yù)先有規(guī)劃，才能做到有的放矢，穩(wěn)扎穩(wěn)打，最終取得成功。反之，則會(huì)陷入困境，一事無(wú)成。②當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，做的準(zhǔn)備越充足，成功的概率就越大。反之，人生中的大多不如意，都是因?yàn)闆]有做準(zhǔn)備，或沒有做好準(zhǔn)備。許多事，若想取得成功，準(zhǔn)備，必不可少。生而為人，每做一件事，都要有預(yù)備、有計(jì)劃，才能防患于未然。③真正厲害的人，做事往往在機(jī)遇來(lái)臨之前，就已做好充足的準(zhǔn)備。不管是修身、齊家、治國(guó)，還是平天下，都需要學(xué)習(xí)事先準(zhǔn)備的能力。探究三：知識(shí)要點(diǎn)初中生活為什么要做好規(guī)劃？點(diǎn)撥：①規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。②生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷人盲目和無(wú)序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過(guò)初中階段。(二)規(guī)劃初中生活02探究一：播放視頻《如何迅速融入初中生活并茁壯成長(zhǎng)》分享你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的好方法、好習(xí)慣。點(diǎn)撥：①設(shè)定明確的目標(biāo)，制定詳細(xì)的計(jì)劃。②培養(yǎng)積極的心態(tài)，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，并積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。③堅(jiān)持努力并保持專注。持之以恒是達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵。④培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力，合理安排時(shí)間避免拖延。⑤與家人、朋友或同事分享你的目標(biāo)，并尋求他們的支持和鼓勵(lì)。⑥養(yǎng)成良好的習(xí)慣和自律。自律是成功的重要因素之一。探究二：知識(shí)要點(diǎn)怎樣做好初中生活規(guī)劃？（1）點(diǎn)撥：①做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。②我們要在老師和家長(zhǎng)的幫助下，結(jié)合社會(huì)需要和性格、能力、興趣愛好等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。探究三：相關(guān)鏈接給我們什么啟示？點(diǎn)撥：①低效學(xué)習(xí)者和高效學(xué)習(xí)者在時(shí)間的安排上是不一樣的，低效學(xué)習(xí)者總是無(wú)計(jì)劃、無(wú)自律能力，高效學(xué)習(xí)者通常有計(jì)劃、有自律能力。②要做到有效利用時(shí)間，首先要制訂科學(xué)的作息時(shí)間表，然后根據(jù)時(shí)間表制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把零散的時(shí)間充分利用起來(lái)。探究四：知識(shí)要點(diǎn)怎樣做好初中生活規(guī)劃？（2）點(diǎn)撥：①做好初中生活規(guī)劃，還應(yīng)當(dāng)制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案。②我們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，形成具體的行動(dòng)計(jì)劃。探究五：播放視頻《持之以恒》視頻給我們什么啟示？點(diǎn)撥：①荀子在《勸學(xué)》中告誡人們：“騎驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤?！敝挥袚碛谐种院愕那笾瘢艜?huì)最終學(xué)有所成。②學(xué)習(xí)也好，能力也罷，都不是短期內(nèi)可以練就的。只要每天前進(jìn)一小步，持之以恒，天長(zhǎng)日久，當(dāng)回看時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了很遠(yuǎn)。③在求知的道路上，沒有捷徑，只有刻苦用功，持之以恒這一條唯一的道路。探究六：名言探究探究七：知識(shí)要點(diǎn)怎樣做好初中生活規(guī)劃？（3）有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。探究八：方法與技能探究九：知識(shí)歸納怎樣做好初中生活規(guī)劃？點(diǎn)撥：①做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。②做好初中生活規(guī)劃，還應(yīng)當(dāng)制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案。③有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。學(xué)生讀出教學(xué)目標(biāo)學(xué)生自學(xué)討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生閱讀材料討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生閱讀材料討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生閱讀材料討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)教師巡視，隨時(shí)回答學(xué)生的問題。老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問題老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)思考?xì)w納問題讓學(xué)生結(jié)合材料歸納總結(jié)問題。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問題學(xué)生結(jié)合材料討論回答問題。老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)w納問題當(dāng)堂達(dá)標(biāo)見課時(shí)訓(xùn)練認(rèn)真做題，同桌互改通過(guò)訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的理解和運(yùn)用課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了初中生活做好規(guī)劃的原因以及做好初中生活規(guī)劃和努力的方法。說(shuō)出本節(jié)課自己學(xué)會(huì)什么歸納知識(shí)板書教學(xué)反思第二課正確認(rèn)識(shí)自我2.1《認(rèn)識(shí)自己》教案課題2.1《認(rèn)識(shí)自己》單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)八年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)道德修養(yǎng)：學(xué)會(huì)用理性的態(tài)度面對(duì)他人的評(píng)價(jià)；增強(qiáng)認(rèn)識(shí)自我、完善自我的意識(shí)。健全人格：深刻認(rèn)識(shí)了解自己，處理好他人的關(guān)系，體悟生命的美好。責(zé)任意識(shí)：積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)自己，不斷探究自己、發(fā)覺自己，不斷完成自我完善。道德修養(yǎng)：通過(guò)“自知自述會(huì)”和“自知觀察會(huì)”，擁有積極健康的主體意識(shí)，能夠正確評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)自尊自信、自立自強(qiáng)、自律自愛。通過(guò)“自知尋人會(huì)”，擁有較強(qiáng)判斷和鑒別能力，能理智地分析問題，合理對(duì)待他人評(píng)價(jià)，不感情用事。重點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)自己；難點(diǎn)不斷深化對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課隨著自我意識(shí)的增強(qiáng)，我們對(duì)自己滿懷期待，對(duì)未來(lái)充滿期許，卻又擔(dān)心自己做得不夠好。你認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?？你是一個(gè)怎樣的人？你和別人一樣嗎？將來(lái)的你會(huì)成為一個(gè)怎樣的人？我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)自己？第二課正確認(rèn)識(shí)自我第一節(jié)認(rèn)識(shí)自己觀看圖片，思考問題圖片導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容，使學(xué)生易于進(jìn)入本節(jié)內(nèi)容講授新課一、幻燈片出示課題、教學(xué)目標(biāo)二、幻燈片出示自學(xué)導(dǎo)航，教師巡視指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P9-11內(nèi)容，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記，時(shí)間5分鐘。1、為什么我們要正確認(rèn)識(shí)自己？2、怎樣通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己？3、怎樣通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己？4、如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？5、怎樣在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己？6、我們通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己？三、師生合作探究(一)認(rèn)識(shí)自己01探究一：生活觀察為什么我們要正確認(rèn)識(shí)自己？①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。探究二：播放視頻《人貴自知之明》視頻給我們什么啟示？點(diǎn)撥：①王獻(xiàn)之從小受父親的熏陶，酷愛書法。他在幾歲時(shí)就開始練習(xí)寫字。練了五年的字，寫完了三缸的水，總認(rèn)為自己寫字很好了，但是不及他爸“大”字下添的一點(diǎn)。②之后的王獻(xiàn)之經(jīng)過(guò)這番后，在他母親的鼓勵(lì)下，鍥而不舍地練下去。功夫不負(fù)有心人，獻(xiàn)之練字用盡了18大缸水，在書法上突飛猛進(jìn)。后來(lái)，王獻(xiàn)之的字也到了力透紙背，爐火純青的程度，他和王羲之被人們稱為“二王”。探究三：名言探究探究四：播放視頻《小剛與隊(duì)友》（1）你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)?（2）這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響？點(diǎn)撥：（1）小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不全面，他只看到了自己的優(yōu)勢(shì)，沒有看到自己的不足，沒有做到正確認(rèn)識(shí)自己。（2）使他不能正確認(rèn)識(shí)自己，不利于促進(jìn)自我發(fā)展，影響與他人的交往，不利于與他人積極互動(dòng)。探究五：知識(shí)要點(diǎn)為什么我們要正確認(rèn)識(shí)自己？點(diǎn)撥：①正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展；②促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)入與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。(二)認(rèn)識(shí)自己探究一：播放視頻《別具一格！初中女生用文言文做自我介紹》視頻給我們什么啟示？點(diǎn)撥：①腹有詩(shī)書氣自華。9月10日，河南新鄉(xiāng)。一名12歲女孩穿著軍訓(xùn)服，淡定從容地在講臺(tái)上進(jìn)行自我介紹，全程用使用文言文。②初中新生自我介紹是新生融入新環(huán)境、結(jié)交新朋友的第一步，通過(guò)自我介紹，可以讓同學(xué)們更好地了解你，從而促進(jìn)彼此間的交流和友誼。③自我介紹不僅僅是展示自己的手段，同時(shí)，也是認(rèn)識(shí)自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”，要想認(rèn)識(shí)自我，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位不是一件容易的事情，而通過(guò)寫自我介紹，會(huì)對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)有意識(shí)的梳理。探究二：知識(shí)要點(diǎn)我們通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己？（1）點(diǎn)撥：①通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己。②我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己，從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，從自己在家庭或班級(jí)中的角色等社會(huì)關(guān)系中來(lái)認(rèn)識(shí)自己。探究三：探究與分享（1）不同的人對(duì)“我”的看法各不相同，究竟哪一個(gè)才是真正的“我”？（2）“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？點(diǎn)撥：（1）由于每個(gè)人看問題的角度不同，思維方式不同，所以評(píng)價(jià)也不相同，這是很正常的。對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，我們應(yīng)結(jié)合自身進(jìn)行判斷，有則改之，無(wú)則加勉。（2）①對(duì)他人的評(píng)價(jià)應(yīng)該做到用心聆聽。②對(duì)不愿意聽到的評(píng)價(jià)，如不用功、驕傲自大、很懶、太淘氣等，“我”應(yīng)該勇于面對(duì)，因?yàn)檫@能讓“我”更好地看清自己，進(jìn)而提升自己。③當(dāng)聽到別人帶有貶義的評(píng)價(jià)時(shí)，“我”應(yīng)該理性思考后，平靜拒絕，不讓這些評(píng)價(jià)傷害自己。探究四：知識(shí)要點(diǎn)我們通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己？（2）①通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。②他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。③正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。④我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。探究五：方法與技能探究六：播放視頻《康輝：要真正去認(rèn)識(shí)自己》視頻給我們什么啟示？點(diǎn)撥：①康輝：唯有認(rèn)清自己，才能真正地成長(zhǎng).②成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的點(diǎn)，是勇于試錯(cuò)。一次又一次的努力嘗試，就像一面又一面鏡子，讓我們從多個(gè)角度照出不一樣的自己。③在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要真正認(rèn)識(shí)自己，真正接受自己，才能不活成自己討厭的樣子。在別人說(shuō)你不行的時(shí)候想想自己的長(zhǎng)處，在別人夸你的時(shí)候，多想想自己的缺點(diǎn)。只有這樣，你才能真正地認(rèn)識(shí)最真實(shí)的自己。探究七：知識(shí)要點(diǎn)我們通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己？（3）點(diǎn)撥：①在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。②學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，不斷證明自己、檢視自己;③對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。探究八：知識(shí)要點(diǎn)我們通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己？（4）點(diǎn)撥：①認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程。②隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的積累、視野的開闊，我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)逐步深人。③在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。探究九：知識(shí)歸納我們通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己？點(diǎn)撥：①通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己。②通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。③在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。④認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程。學(xué)生讀出教學(xué)目標(biāo)學(xué)生自學(xué)討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言思考問題學(xué)生討論發(fā)言觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言思考問題學(xué)生討論發(fā)言觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生閱讀材料討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)教師巡視，隨時(shí)回答學(xué)生的問題。老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問題讓學(xué)生結(jié)合材料歸納總結(jié)問題。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問題學(xué)生結(jié)合材料討論回答問題。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合材料思考討論問題老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問題老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)見課時(shí)訓(xùn)練認(rèn)真做題，同桌互改通過(guò)訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的理解和運(yùn)用課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了認(rèn)識(shí)自己的原因，我們可以通過(guò)對(duì)自我的全面分析、他人的評(píng)價(jià)和在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己；同時(shí)明白了認(rèn)識(shí)自己需要一個(gè)過(guò)程。說(shuō)出本節(jié)課自己學(xué)會(huì)什么歸納知識(shí)板書教學(xué)反思2.2《做更好的自己》教案課題2.2《做更好的自己》單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)道德修養(yǎng)：認(rèn)識(shí)的做更好的自己是在為他人、為社會(huì)謀福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。法治觀念：初步具備法治觀念，奉獻(xiàn)社會(huì)，履行職責(zé)。健全人格：學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度去接納和欣賞自己，不斷發(fā)展和完善自己，形成更積極的自我形象。責(zé)任意識(shí)：學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，更好地理解，寬容和善待他人，更好地服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)；學(xué)會(huì)接納和欣賞自己，努力完善自我，開發(fā)自身潛能，參與社會(huì)生活的能力，為他人、為社會(huì)謀福祉，積極承擔(dān)責(zé)任。重點(diǎn)接納自我、發(fā)展自我；難點(diǎn)學(xué)會(huì)接納自己的不足，發(fā)揮自身的潛能。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課作為新時(shí)代的新青年，必須要不忘初心、牢記使命，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的責(zé)任感，努力書寫無(wú)愧于歷史和時(shí)代的青春篇章，在新時(shí)代成就更好的自己。努力不一定有收獲，但是不努力一定沒有收獲，這是一個(gè)最好的時(shí)代，請(qǐng)相信自己，一定要做最好的自己。第二課正確認(rèn)識(shí)自我第二節(jié)做更好的自己觀看圖片，思考問題圖片導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容，使學(xué)生易于進(jìn)入本節(jié)內(nèi)容講授新課一、幻燈片出示課題、教學(xué)目標(biāo)二、幻燈片出示自學(xué)導(dǎo)航，教師巡視指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P12-15內(nèi)容，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記，時(shí)間5分鐘。1、為什么要做更好的自己？2、怎樣學(xué)會(huì)欣賞自己？3、怎樣學(xué)會(huì)接納自己？4、怎樣不斷完善自己？5、怎樣不斷發(fā)掘自己的潛能？6、怎樣做更好的自己？三、師生合作探究(一)做更好的自己01探究一：生活觀察（1）你是如何看待小蓉的累？（2）如果你是小蓉，你會(huì)怎么做？點(diǎn)撥：（1）曉蓉之所以覺得累，是因?yàn)樗豢吹搅藢?duì)方的優(yōu)點(diǎn)，盲目地效仿對(duì)方，而不能積極地接納自己的不足，做真正的自己。（2）積極地接納自我，既認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的缺點(diǎn)和不足。探究二：名言探究我們應(yīng)該如何理解這句話？點(diǎn)撥：①世界上每片樹葉都有自己的脈絡(luò)，自己的紋理，它們的成長(zhǎng)環(huán)境也是千差萬(wàn)別的，所以世界上從沒有兩片樹葉是完全一樣的?、谑郎系娜艘彩且粯拥?，每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)環(huán)境，有自己的生活、思想、愛好，所以世界上也沒有兩個(gè)人是完全一樣的?、勖恳粋€(gè)人都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的存在，每一種人生，都會(huì)在路上看到屬于他自己獨(dú)特的風(fēng)景。探究三：知識(shí)要點(diǎn)為什么要做更好的自己？點(diǎn)撥：①每個(gè)人在興趣、氣質(zhì)、性格、能力等方面都有不同。②我們要尊重和接受個(gè)體的差異，并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要發(fā)展自己，做更好的自己。(二)做更好的自己02探究一：播放視頻《學(xué)會(huì)欣賞獨(dú)一無(wú)二的自己》視頻給我們什么啟示？點(diǎn)撥：①人生最美的樣子，不是被別人喜歡，而是懂得自我欣賞！每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。你欣賞別人擁有的，殊不知?jiǎng)e人也羨慕你所擁有的?、谛蕾p自己是一種素質(zhì)，一種境界，一種能力。人唯有懂得欣賞自己，才會(huì)擁有更多的快樂和幸福，才會(huì)更好地去享受生活。③沒事多學(xué)會(huì)欣賞一下自己的長(zhǎng)處，并盡可能的將其發(fā)揮出來(lái)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力奮斗，堅(jiān)持不懈，你終會(huì)擊敗許多人，活得像自己，成為許多人欣賞、羨慕的對(duì)象。探究二：探究與分享探究三：知識(shí)要點(diǎn)怎樣學(xué)會(huì)欣賞自己？點(diǎn)撥：①欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。②欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、勤奮努力的精神等，激勵(lì)自己在成長(zhǎng)的道路上不斷奮勇前進(jìn)。(三)做更好的自己03探究一：探究與分享你能為他們解答困惑嗎？點(diǎn)撥：①任何事物都處在連續(xù)不斷地變化當(dāng)中，人的成長(zhǎng)也是一個(gè)不斷變化的過(guò)程。②青少年身心的變化，理想自我與現(xiàn)實(shí)自我之間的差距是我們進(jìn)步和完善的動(dòng)力，而不是自我否定的理由。③我們?cè)谧晕医蛹{與欣賞的基礎(chǔ)上主動(dòng)謀求發(fā)展，便可以成就一個(gè)更好的自己。探究二：播放視頻《學(xué)會(huì)接受自己得平凡》視頻給我們什么啟示？點(diǎn)撥：①世界上沒有絕對(duì)完美的東西，也沒有絕對(duì)完美的人。有缺憾才是恒久，不完美才叫人生。很多人都努力爭(zhēng)取一個(gè)完美而成功的人生，然而，多少人拼盡了全力，終其一生也只能平凡。平凡，是大多數(shù)人的人生軌跡。

②我們不過(guò)是一個(gè)平凡的普通人，不必太較真，接納自己的失敗，接納自己的平凡，人生是我們自己的，再苦再累我們也要活得熱氣騰騰。探究三：知識(shí)要點(diǎn)怎樣學(xué)會(huì)接納自己？點(diǎn)撥：①接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納缺點(diǎn)，既接納現(xiàn)在又接納過(guò)去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。②接納自己的缺點(diǎn)和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。(四)做更好的自己04探究一：播放視頻：小故事大道理《梟將東徙》視頻給我們什么啟示？點(diǎn)撥：①在一個(gè)環(huán)境中若得不到認(rèn)可，就應(yīng)該反思自己的問題或缺點(diǎn)，而不是逃避，只有正視自己的缺點(diǎn)并改正才能得到大家的歡迎與肯定。②啟示我們遇到問題的時(shí)候不要逃避，要思考問題出在哪里，如果是自身的錯(cuò)誤，就要勇于改正。探究二：方法與技能探究三：探究與分享探究四：知識(shí)要點(diǎn)怎樣不斷完善自己？點(diǎn)撥：①我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處、并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。②我們還要善于向他人學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)豐富和發(fā)展自己。(五)做更好的自己05探究一：相關(guān)鏈接你有什么感悟？點(diǎn)撥：①每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著寶藏，需要我們不斷發(fā)現(xiàn)。②做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能，我們可以通過(guò)發(fā)展自己多方面的智能來(lái)開發(fā)潛能。探究二：知識(shí)要點(diǎn)怎樣不斷發(fā)掘自己的潛能？點(diǎn)撥：①我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域；②通過(guò)參與多方面的活動(dòng)，了解國(guó)家和社會(huì)的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間；③通過(guò)與他人合作，不斷提升自己的能力。探究三：名言探究探究四：知識(shí)歸納我們?nèi)绾巫龈玫淖约?？點(diǎn)撥：①做更好的自己，學(xué)會(huì)欣賞自己；②做更好的自己，學(xué)會(huì)接納自己；

③做更好的自己，不斷完善自己；④做更好的自己，不斷發(fā)掘自己的潛能；

⑤做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。⑥做更好的自己，不僅是初中階段的成長(zhǎng)要求，而且是值得我們用一生去探尋的人生課題。學(xué)生讀出教學(xué)目標(biāo)學(xué)生自學(xué)討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言思考問題學(xué)生討論發(fā)言思考問題學(xué)生討論發(fā)言觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生閱讀材料討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)教師巡視，隨時(shí)回答學(xué)生的問題。老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問題讓學(xué)生結(jié)合材料歸納總結(jié)問題。學(xué)生結(jié)合材料討論回答問題。老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合材料思考討論問題學(xué)生結(jié)合課本回答問題老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)見課時(shí)訓(xùn)練認(rèn)真做題，同桌互改通過(guò)訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的理解和運(yùn)用課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，做更好的自己的原因和做法。認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)的做更好的自己是在為他人、為社會(huì)謀福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。說(shuō)出本節(jié)課自己學(xué)會(huì)什么歸納知識(shí)板書教學(xué)反思第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下3.1《做個(gè)追夢(mèng)少年》教案課題3.1《做個(gè)追夢(mèng)少年》單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感；熱愛偉大祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，自覺把個(gè)人夢(mèng)想同時(shí)代脈搏和中國(guó)夢(mèng)聯(lián)系在一起。道德修養(yǎng)：樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛祖國(guó)，努力進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。健全人格：通過(guò)展示夢(mèng)想活動(dòng)，知道編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題，體驗(yàn)夢(mèng)想的力量，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度，熱愛生活，積極進(jìn)?。辉缌⒅?，立大志，立長(zhǎng)志。責(zé)任意識(shí)：通過(guò)分析夢(mèng)想的特點(diǎn)，主動(dòng)培養(yǎng)個(gè)人品質(zhì)，磨礪意志，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)付出自己的努力，樹立遠(yuǎn)大志向，積極進(jìn)取，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。重點(diǎn)少年要有夢(mèng)想；難點(diǎn)少年的夢(mèng)想與時(shí)代脈搏和中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。只有每個(gè)人都能勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。在新時(shí)代，我們青少年該有怎樣的夢(mèng)想?怎樣才能成就我們的人生夢(mèng)想?第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下第一節(jié)做個(gè)追夢(mèng)少年觀看圖片，思考問題圖片導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容，使學(xué)生易于進(jìn)入本節(jié)內(nèi)容講授新課一、幻燈片出示課題、教學(xué)目標(biāo)二、幻燈片出示自學(xué)導(dǎo)航，教師巡視指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P16-18內(nèi)容，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記，時(shí)間5分鐘。1、什么是夢(mèng)想？2、少年為什么要有夢(mèng)想？3、少年的夢(mèng)想與個(gè)人志向的關(guān)系？4、少年的夢(mèng)想與時(shí)代脈搏和中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系？5、少年夢(mèng)想具有怎樣的特點(diǎn)？6、中國(guó)夢(mèng)的含義、內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)路徑三、師生合作探究(一)做個(gè)追夢(mèng)少年01探究一：生活觀察（1）你的夢(mèng)想是怎樣的？（2）如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎？點(diǎn)撥：（1）我的夢(mèng)想是成為一名生物學(xué)家（解放軍戰(zhàn)士、宇航員、人民教師等等）。（2）仍有意義，因?yàn)閴?mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活圖景的愿望，能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。人人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想可大可小，夢(mèng)想是會(huì)變的，有夢(mèng)想，就有希望。探究二：播放視頻《少年的夢(mèng)想》視頻給我們什么啟示什么？點(diǎn)撥：①“破繭成蝶，是蟲的夢(mèng)想；棲于南冥，是鵬的夢(mèng)想；飛向南方，是雁的夢(mèng)想?！鄙驂?mèng)想而精彩，因夢(mèng)想而綻放。②少年，是一個(gè)充滿夢(mèng)想和活力，充滿愛和勇氣的年齡段。他們的內(nèi)心如同洋溢著無(wú)窮的力量和生命力的極光一般，充滿了對(duì)未來(lái)的期待和對(duì)世界的向往。③少年的夢(mèng)想多彩而倔強(qiáng)，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是自我成長(zhǎng)的過(guò)程，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們不懈的努力。探究三：知識(shí)要點(diǎn)(二)做個(gè)追夢(mèng)少年02探究一：閱讀感悟我為什么為少男少女們歌唱？點(diǎn)撥：①少男少女們正值青春年少，是早晨，是希望，是未來(lái)，最好的年華，充滿了生長(zhǎng)的力量；②少男少女們處于做夢(mèng)的年齡，對(duì)生活充滿了夢(mèng)想，充滿了渴望。探究二：播放視頻《袁隆平：我有兩個(gè)夢(mèng)》視頻給我們什么啟示？點(diǎn)撥：①袁老有兩個(gè)夢(mèng)：第一個(gè)夢(mèng)叫做禾下乘涼夢(mèng)，第二個(gè)夢(mèng)，叫作雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。②袁老的畢生追求是“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”。為實(shí)現(xiàn)這一宏愿，他長(zhǎng)期致力于促進(jìn)雜交水稻技術(shù)創(chuàng)新，并將其推廣至全世界。③畢其一生，專注田疇，播撒智慧，收獲富足。為“稻粱謀”，為民生計(jì)，袁老無(wú)愧俠之大者、國(guó)之仁士。探究三：探究與分享（1）袁隆平青少年時(shí)期的志向?qū)λ娜松l(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響?（2）袁隆平的追夢(mèng)故事給了你什么啟示?點(diǎn)撥：（1）袁隆平青少年時(shí)期的志向激勵(lì)他奮發(fā)圖強(qiáng)，克服重重困難，奉獻(xiàn)了自己美好年華，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，極大的促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用。（2）①但凡成就高者，必然是從小就心存大志的人。志向?qū)σ粋€(gè)人的一生起著非常重要的作用。②青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，堅(jiān)持努力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。③我們應(yīng)該學(xué)習(xí)袁隆平崇高的理想和使命感、勤奮刻苦的科學(xué)精神、勇于創(chuàng)新的精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，努力成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁之才。探究四：知識(shí)要點(diǎn)少年的夢(mèng)想與個(gè)人志向的關(guān)系？點(diǎn)撥：①少年的夢(mèng)想，與個(gè)人志向緊密相連。②志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。③我們要早立志，立大志，立長(zhǎng)志。探究五：名言探究(三)做個(gè)追夢(mèng)少年03探究一：播放視頻《[平“語(yǔ)”近人]志之所向：窮山距海無(wú)堅(jiān)不摧》視頻給我們什么啟示？①習(xí)近平總書記引用的這段典故，是強(qiáng)調(diào)樹立遠(yuǎn)大志向的重要性。無(wú)論革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是改革建設(shè)年代，都需要有理想、有信念，只有用理想和信念武裝自己、激發(fā)斗志，我們的人生才能無(wú)遠(yuǎn)勿屆，無(wú)堅(jiān)不入。②志向往大里說(shuō)叫做理想，往小里說(shuō)叫做目標(biāo)。一個(gè)人有了理想，有了目標(biāo)，才會(huì)有決心，有勇氣，才會(huì)去做常人覺得不可思議的事情。③理想信念就是人的志向，志向的遠(yuǎn)度可以窮山距海，志向的強(qiáng)度可以無(wú)堅(jiān)不摧，那為什么成功者卻鳳毛麟角？因?yàn)榱⒅救菀?，但要?jiān)定信念毫不動(dòng)搖，并不是件容易的事。不忘初心，方得始終。探究二：探究與分享結(jié)合蘇翊鳴的事例，談?wù)勀銓?duì)“新時(shí)代是追夢(mèng)者的時(shí)代，也是廣大青少年成就夢(mèng)想的時(shí)代”的理解。點(diǎn)撥：①生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。②民族復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)民族及穩(wěn)定的任的時(shí)代新人。探究三：知識(shí)要點(diǎn)少年的夢(mèng)想與時(shí)代脈搏和中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系？點(diǎn)撥：①少年的夢(mèng)想，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。②生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。③中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。探究四：知識(shí)歸納點(diǎn)撥：少年夢(mèng)想具有怎樣的特點(diǎn)？①少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；②少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。探究五：知識(shí)拓展學(xué)生讀出教學(xué)目標(biāo)學(xué)生自學(xué)討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言思考問題學(xué)生討論發(fā)言思考問題學(xué)生討論發(fā)言觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生閱讀材料討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)教師巡視，隨時(shí)回答學(xué)生的問題。老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問題讓學(xué)生結(jié)合材料歸納總結(jié)問題。學(xué)生結(jié)合材料討論回答問題。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問題老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合材料思考討論問題老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)見課時(shí)訓(xùn)練認(rèn)真做題，同桌互改通過(guò)訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的理解和運(yùn)用課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道了什么是夢(mèng)想，少年為什么要有夢(mèng)想，明白了少年的夢(mèng)想與個(gè)人志向的關(guān)系和少年的夢(mèng)想與時(shí)代脈搏和中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系。說(shuō)出本節(jié)課自己學(xué)會(huì)什么歸納知識(shí)板書教學(xué)反思3.2《學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想》教案課題3.2《學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想》單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同∶正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，理解學(xué)習(xí)的重要性，要努力學(xué)習(xí)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。健全人格∶通過(guò)分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的活動(dòng)，客觀全面地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，掌握有效的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。責(zé)任意識(shí)∶通過(guò)分析如何學(xué)習(xí)的活動(dòng)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力讀書的志向。重點(diǎn)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們要怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；難點(diǎn)學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課在新時(shí)代，生逢盛世，不負(fù)中華，不辜負(fù)這偉大的時(shí)代，我們青少年怎樣才能成就我們的人生夢(mèng)想?我們要努力學(xué)習(xí)，博覽群書，全面發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，做一個(gè)有理想有道德有文化有紀(jì)律的高素質(zhì)人才，努力增強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下第二節(jié)學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想觀看圖片，思考問題圖片導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容，使學(xué)生易于進(jìn)入本節(jié)內(nèi)容講授新課一、幻燈片出示課題、教學(xué)目標(biāo)二、幻燈片出示自學(xué)導(dǎo)航，教師巡視指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P19-21內(nèi)容，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記，時(shí)間5分鐘。1、學(xué)習(xí)的重要性是什么？2、初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和表現(xiàn)是什么？3、為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們要怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？4、為什么說(shuō)學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想？三、師生合作探究(一)學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想01探究一：生活觀察（1）說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)給你帶來(lái)了哪些改變？（2）學(xué)習(xí)對(duì)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有什么幫助？點(diǎn)撥：（1）①學(xué)習(xí)讓我們能夠生存，擁有更充實(shí)的生活，讓我們的世界變得更廣闊、更精彩；②學(xué)習(xí)讓我們體驗(yàn)不同的生活方式，提升我們的能力和智慧，讓我們變得更加獨(dú)立和自由。（2）①學(xué)習(xí)為夢(mèng)想保駕護(hù)航，如果有了夢(mèng)想而不去努力奮斗，夢(mèng)想不過(guò)是幻想。②學(xué)習(xí)是將夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的根本途徑，能夠幫助我們到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。③學(xué)習(xí)是夢(mèng)想起航的奠基石。只有刻苦學(xué)習(xí)，不斷完善自我，才能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，取得成功。探究二：播放視頻《總書記引用的“勸學(xué)”古語(yǔ)》視頻給我們什么啟示什么？點(diǎn)撥：①習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，并經(jīng)常引用古語(yǔ)“勸學(xué)”“促學(xué)”?！叭瞬庞懈呦?，知物由學(xué)?！眽?mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。②學(xué)習(xí)是人生和事業(yè)的基本功，對(duì)青年人特別重要。我們要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。③青年時(shí)期學(xué)識(shí)基礎(chǔ)厚實(shí)不厚實(shí)，影響甚至決定自己的一生。我們要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，既多讀有字之書，也多讀無(wú)字之書，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)。探究三：閱讀感悟你有什么感悟？點(diǎn)撥：①悟道、明志、踐行是青少年毛澤東的讀書經(jīng)，從毛澤東的讀書經(jīng)中，我們可以感悟到一個(gè)人為什么讀書，應(yīng)該讀什么樣的書，如何讀書。②讀書不僅僅是為了充實(shí)自己，更是為了改造社會(huì)、改造世界，造福社會(huì)、造福世界、造福人民。探究四：知識(shí)要點(diǎn)學(xué)習(xí)的重要性是什么？點(diǎn)撥：①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。②讀書學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)我們的能力，增長(zhǎng)我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。(二)學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想02探究一：播放視頻《立身百行，以學(xué)為基！人民日?qǐng)?bào)金句摘抄》視頻給我們什么啟示？點(diǎn)撥：①學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)和未來(lái)社會(huì)的“通行證”、“萬(wàn)能鑰匙”。青年處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，一定要珍惜大好時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，打牢人生成長(zhǎng)進(jìn)步的根基。②比起書本知識(shí)來(lái)，人生、社會(huì)、實(shí)踐這本無(wú)字大“書”，更廣闊、更豐富、更生動(dòng)。廣大青年要注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)，努力讀好人生、社會(huì)這本實(shí)踐之書，為干事創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)，為建功立業(yè)做鋪墊。探究二：探究與分享探究三：探究與分享春游回來(lái)同學(xué)們收獲了什么？點(diǎn)撥：①通過(guò)一次春游，同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中收獲了心情的愉悅，增進(jìn)了同學(xué)友誼。②同學(xué)們?cè)诖河蔚倪^(guò)程中感受到了大自然的美麗，探索了世界的奧秘，在探索的過(guò)程中培養(yǎng)了實(shí)踐能力。探究四：圖片探究探究五：知識(shí)歸納初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和表現(xiàn)是什么？點(diǎn)撥：①初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。②學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。③學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)