分居家 庭 主 要 事 跡

分居家庭主要事跡分居家庭主要事跡篇一一、教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想：一個(gè)做任何事都非常謹(jǐn)慎細(xì)心地家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)心的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦、環(huán)境臟亂的家庭中的孩子他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯庇行┘议L(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出一會(huì)兒時(shí)間，還是可以的，如在飯后或在餐桌上和孩子聊聊在學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后幫助他，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起看一看課外書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。二、要積極培養(yǎng)孩子的自理能力、動(dòng)手能力。好多孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系，其實(shí)在很多事上我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做得很好。學(xué)習(xí)用品讓孩子自己去準(zhǔn)備，在家做一些力所能及的事情，比如：掃地、洗碗、擦桌子，讓孩子從一點(diǎn)一滴的小事做起，不依靠大人，自食其力，應(yīng)該讓他們“懂事”起來(lái)，哪怕我們現(xiàn)在麻煩一點(diǎn)。獨(dú)立能力比較強(qiáng)的孩子，相對(duì)來(lái)說(shuō)這些孩子膽子也大，有一定的組織能力，敢說(shuō)，說(shuō)得多了口齒清楚，表達(dá)能力自然也強(qiáng)了。三、為孩子提供一個(gè)安靜，健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動(dòng)注意不要影響孩子，讓孩子早睡覺，早起床，保證不遲到、不早退。四、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒。特別是孩子在剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)與困難，要用多表?yè)P(yáng)和激勵(lì)的方式。常言道：失敗是成功之母，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，“成功”是成功之母，取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng)才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，要重視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子，對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難，切忌不要用過激的話語(yǔ)來(lái)傷害孩子的自尊心，這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生，多和孩子一起看看電視，利用電視的故事來(lái)激勵(lì)孩子，理解對(duì)與錯(cuò)，是與非，善與惡等基本道德觀念，小學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無(wú)論是身體還是心里可能不適應(yīng)，肯定會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折，挫折是生命中不可缺少的一部分，失敗也是人生的財(cái)富，相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)的?，F(xiàn)在的孩子，大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷，爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，倍受至愛，事事順心，因而缺乏一種耐挫力，表現(xiàn)為聽得進(jìn)表?yè)P(yáng)卻聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去信心，為此家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。五、讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)。做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害，做完作業(yè)自己檢查，不需要家長(zhǎng)的督促就能起床，按時(shí)到校，按時(shí)回家，外出要跟父母打招呼，回家要養(yǎng)成看書、做作業(yè)的習(xí)慣等等，良好的習(xí)慣收益終身。作為家長(zhǎng)有責(zé)任著眼于孩子一生的發(fā)展，家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、作業(yè)情況，要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)也是他們應(yīng)盡的義務(wù)。六、培養(yǎng)交往合作能力。要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私，不任性。培養(yǎng)孩子的“肚量”，可以多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，讓孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的基礎(chǔ)，千萬(wàn)別太溺愛孩子，讓他以為自己重大，這樣盲目的自大，長(zhǎng)大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來(lái)不及了。在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)體諒別人，養(yǎng)成懂禮貌，講文明的好習(xí)慣。七、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取。家長(zhǎng)不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心里，可以從以下幾個(gè)方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，作家長(zhǎng)的應(yīng)給與支持肯定，相信孩子的本能，其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法，并是孩子逐步形成“我能”，“我行”的自信心里，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。分居家庭主要事跡篇二在凌源市有一對(duì)沒有血緣關(guān)系的父女，25年前，父親含辛茹苦將女兒養(yǎng)育成人；25年后，父親患病，女兒放棄高薪的工作和大城市的優(yōu)越條件，義無(wú)反顧的回到偏僻的小山村全力照顧身患腦出血伴股骨頭壞死的父親，不離不棄，用孝心演繹著一段沒有血脈親情，但卻有著骨肉相連的那一份難以割舍的人間真情。25年前，經(jīng)歷婚姻和家庭變故的小春，在宋杖子鎮(zhèn)抱養(yǎng)了剛出生5天的女嬰，取名小鳳。從小懂事孝順、聰明勤奮的小鳳在20歲那年，被沈陽(yáng)大學(xué)食品檢測(cè)專業(yè)錄取，畢業(yè)后被大連金州區(qū)金華中外合資大酒店聘為員工。小鳳暗下決心，等工作穩(wěn)定后，就把父親接到身邊照顧，就在小鳳憧憬美好未來(lái)的時(shí)候，父親高血壓并發(fā)癥腦出血伴股骨頭壞死突然發(fā)作，生命危在旦夕。接到親屬的電話，小鳳急速趕回來(lái)直奔醫(yī)院，所有的親戚都在醫(yī)院等她回來(lái)決定手術(shù)的事，當(dāng)時(shí)有個(gè)姑姑和她說(shuō)，你爸病情這么嚴(yán)重，做手術(shù)也不一定咋樣，家里也沒什么積蓄，不然就別做手術(shù)了，小鳳果斷的說(shuō)，那可不行，無(wú)論結(jié)果怎樣，我都必須給我爸做這個(gè)手術(shù)，她邊哭邊說(shuō)，沒有爸爸，我就沒家了，她當(dāng)即在手術(shù)單上簽了字。做完手術(shù)，小春在醫(yī)院里昏睡了7天，雖然從死神里把他拉了回來(lái)，但是左側(cè)身體失去了知覺，生活不能自理。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，想著含辛茹苦的父親將自己養(yǎng)育成人，還沒享過一天福就病倒了，小鳳心如刀絞。她想，如今她就是這個(gè)家里的頂梁柱了，她要用柔弱的肩膀撐起這個(gè)家，無(wú)論如何她也要把父親照顧好。于是，她毅然放棄了工作，決定在家全力照顧父親。父親剛出院的一個(gè)月，她從沒睡過一個(gè)囫圇覺，父親躺著睡一會(huì)，就讓給抱起來(lái)坐一會(huì)，父親身體很胖，每次抱父親坐起來(lái)她得費(fèi)好大的勁。剛想休息一會(huì)，父親又說(shuō)大腿疼，還得給揉。一會(huì)又要拉一會(huì)又要尿的，總是反復(fù)的折騰。就這樣，在小鳳沒日沒夜的精心照料下，父親的病情有很大好轉(zhuǎn)，一個(gè)月后，就能攙著拄拐下地走路了，由于父親一條腿沒有知覺，小鳳就想個(gè)辦法，在父親腳上拴個(gè)布袋，她在前邊拽著這個(gè)布袋，父親往前邁步。本無(wú)多少積蓄的小鳳連父親的住院費(fèi)都不夠，但是為了讓父親盡可能的恢復(fù)好，她四處籌錢求醫(yī)問藥。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在父親終于自己拄拐能走路了。父親由于病情所致，性情發(fā)生了改變，稍不順心就發(fā)脾氣，每當(dāng)這時(shí)，小鳳既心疼又委屈，心疼的是父親剛53歲就重病在身，委屈的是，勢(shì)單力孤的她過早的經(jīng)歷人生的磨難。想想自己剛24歲，放棄大城市優(yōu)越的生活環(huán)境，在這個(gè)小山溝里困著，她有說(shuō)不出的委屈，有時(shí)自己郁悶的時(shí)候，也想過把父親送到養(yǎng)老院去，但是又有許多的不舍。孝心能感天動(dòng)地，上天很眷顧這個(gè)孝女，正當(dāng)她身處窘境、孤單無(wú)助的緊要關(guān)頭，她通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí)了在三十家子高速服務(wù)區(qū)工作的小江，在兩個(gè)人的交往中，了解到小鳳的處境，她的孝心打動(dòng)了這個(gè)年輕的小伙子，他深深的愛上這個(gè)無(wú)助的女孩，他決定和小鳳一起，承擔(dān)起照顧父親的責(zé)任，小江的舉動(dòng)得到了父母支持，母親表示兒子媳婦結(jié)婚后，讓兒媳帶著她父親一起到婆家來(lái)生活，這樣全家人可以一起照顧小鳳的父親?；楹?，女婿就把岳父接到家中，專門騰出一間屋子讓他住，全家人都以小鳳的父親為中心，盡量讓他盡快適應(yīng)這個(gè)大家庭。每年冬天，由于天短，加上家里有個(gè)買賣，小鳳的婆家都吃兩頓飯，今年，由于小鳳的父親在這里，盡管生意再忙，他家也吃三頓飯，小鳳的父親見一家人對(duì)他這么好，對(duì)于給這個(gè)家?guī)?lái)那么多麻煩有些于心不忍，在那住了一冬，現(xiàn)在暖和了，執(zhí)意要回自己的家，老親家一家再三挽留，小春還是執(zhí)意回了家。無(wú)奈小鳳的婆婆讓兒媳先陪父親回家住一段，讓她給父親做工作，盡早回到她們家，大家一起照顧小春，也能給小鳳減少很多負(fù)擔(dān)。小鳳一家人，相互理解、相互體貼、相互關(guān)愛，生活美滿幸福，婆婆待媳婦如親生女兒一般，婆婆說(shuō)，小鳳從小到大喊的第一聲媽是我，我理應(yīng)把她當(dāng)親生女兒對(duì)待。小鳳從小沒享受過母愛，如今她在婆婆身上得到了，她把婆婆當(dāng)做自己的母親一樣看待，啥事都和婆婆說(shuō)，遇到不順心的事，婆婆就安慰她。小鳳的丈夫在妻子孝心的感染下，對(duì)岳父也是精心照顧。葛玉強(qiáng)是幸運(yùn)的，上天賜給他一個(gè)大孝女；小鳳是幸運(yùn)的，上天賜給她一個(gè)疼她、愛她、理解她的好老公的同時(shí)，還賜給她一個(gè)如親生母親一般的好婆婆，正所謂“好人終有好報(bào)”。分居家庭主要事跡篇三在寧?kù)o的小鎮(zhèn)邊緣，有一戶被鄰里譽(yù)為“最美家庭”的李家。這個(gè)家庭并不因物質(zhì)的富足而耀眼，而是因?yàn)樗麄冇脮罱ㄆ鸬木竦钐?，以及家人間無(wú)私的愛與理解，溫暖了每一個(gè)人的心房。李家一家四口，父母都是教師，他們深知閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。因此，在有限的家庭空間里，特意布置了一個(gè)充滿溫馨與書香味的書房。書架上擺滿了各類書籍，從文學(xué)經(jīng)典到科普百科，從歷史故事到現(xiàn)代小說(shuō)，應(yīng)有盡有。每天晚飯后，是全家人的閱讀時(shí)光，父母會(huì)輪流為孩子們講述書中的故事，或是引導(dǎo)他們自主閱讀，分享彼此的閱讀感悟。在這樣的氛圍下，兩個(gè)孩子不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，更養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣和獨(dú)立思考的能力。除了對(duì)知識(shí)的追求，李家還非常注重家庭成員間的情感交流。每當(dāng)遇到節(jié)日或家庭成員的生日，他們都會(huì)精心準(zhǔn)備，用簡(jiǎn)單卻充滿心意的方式慶祝。在李家，沒有爭(zhēng)吵和冷漠，只有相互的理解和支持。父母以身作則，教會(huì)孩子們感恩與奉獻(xiàn)，讓他們懂得珍惜身邊的人和事。李家還積極參與社區(qū)公益活動(dòng)，利用自己的專業(yè)知識(shí)為社區(qū)居民提供教育咨詢和幫助。他們的善舉不僅贏得了社區(qū)居民的尊敬和贊譽(yù)，更讓“最美家庭”的美譽(yù)不脛而走。分居家庭主要事跡篇四孩子是一個(gè)家庭的希望所在，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)，將來(lái)成為有出息的人是每一位家長(zhǎng)的理想和愿望。我們雖然沒有很高的學(xué)歷，也沒有很好的家庭條件，但為了孩子的學(xué)習(xí)，我們總是盡自己的努力去為她做每一件事。女兒還小的時(shí)候特別愛聽故事，我除了自己給她講外，又給她買來(lái)了很多的故事磁帶，有童話、詩(shī)歌，特別是鞠萍姐姐的故事帶，都給買了來(lái)。鞠萍姐姐的故事講得很生動(dòng)，普通話也標(biāo)準(zhǔn)，女兒每天必聽，睡前不聽睡不著覺，也許由于這個(gè)原因吧，每次寫童話故事和想像作文她都寫得還不錯(cuò)。進(jìn)入了小學(xué)，學(xué)校會(huì)推薦一些必讀書，我盡可能的給她買齊，沒有的向別人借，她一開始看的時(shí)候僅僅是為了完成任務(wù)。為了鼓勵(lì)她多看書，我就自己先看好，給她講書里一些有趣的事，慢慢地去吸引她，漸漸的她也被我所感染，也喜歡上了看書。有時(shí)候她會(huì)捧著一本自己喜歡的書，津津有味地去看，還會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)出笑聲、感嘆聲，看樣子完全融入了其中。看后還會(huì)給