中學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告

———中學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告中學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告由我整理，希望給你工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)方便”。中學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告無(wú)情的時(shí)間老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆忙，你梳理過(guò)這段時(shí)間的工作嗎？來(lái)為這一年的工作寫一份述職報(bào)告吧。為了讓您在寫述職報(bào)告時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是我為大家收集的中學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告，希望能夠幫忙到大家。中學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來(lái)，由于本身能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校調(diào)配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作述職如下：（一）在德育方面在思想上我樂(lè)觀要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)觀參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，而且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高本身的思想覺(jué)悟，不絕地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大多數(shù)是兩個(gè)字：實(shí)在。我信任再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才略真正所收獲。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照料，在學(xué)校里與大家和順相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，聽(tīng)從布置，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好本身的本職工作。在工作中我樂(lè)觀、自動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨，對(duì)待學(xué)校調(diào)配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是樂(lè)觀認(rèn)真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求本身。（二）在出勤方面這一學(xué)年里，我連續(xù)擔(dān)負(fù)九班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，每天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到，不早退；無(wú)論本身有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。（三）在教學(xué)本領(lǐng)方面在教學(xué)中，我總是刻苦研討，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最早進(jìn)的思想，采用最新奇的方法去引導(dǎo)學(xué)生；我從不打“無(wú)備之仗”，無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱誠(chéng)去面對(duì)我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)工作中，我樂(lè)于接受學(xué)校調(diào)配的各項(xiàng)任務(wù)，并樂(lè)觀認(rèn)真地去完成；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，常常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，樂(lè)觀與家長(zhǎng)搭配，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，恰當(dāng)處理問(wèn)題；對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為本身完全能夠勝任教育教學(xué)工作。（四）取得的成績(jī)一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來(lái)，我出色地完成了學(xué)校調(diào)配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績(jī)總是名列前茅，所代科目和班級(jí)多次得到表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。在今后的工作中，我會(huì)更加努力，認(rèn)真去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把本身一生矢志教育的心愿化為酷愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將本身最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日中學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告2以下是我本學(xué)年度的述職總結(jié)：首先在思想上，做一個(gè)歡樂(lè)的人！俗話說(shuō)，“態(tài)度決議一切”。面對(duì)每一次的日升日落，我?guī)е活w酷愛(ài)生活的感恩之心，酷愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到不早退，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，始終保持著樂(lè)觀自信的心態(tài)，努力做好本職工作。本學(xué)年我聽(tīng)從學(xué)校的調(diào)配，承當(dāng)?shù)氖瞧撸?）班語(yǔ)文教學(xué)工作和七班級(jí)寫字和思品教學(xué)工作，我深愛(ài)本身的工作并把她作為本身終身的事業(yè)來(lái)對(duì)待，認(rèn)真準(zhǔn)備，樂(lè)觀學(xué)習(xí)，感受課堂和學(xué)生給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。其次在工作上，做一個(gè)創(chuàng)造歡樂(lè)的人！作為一名老師，教好書，育好人，是我們的畢生努力探求。在教學(xué)上我不絕的嚴(yán)格要求本身，潛心備課，研討教材。我用本身的青春熱誠(chéng)來(lái)感染學(xué)生，讓孩子們能在緊張繁忙中，感受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)和真諦。21世紀(jì)的教學(xué)既要抓素養(yǎng)教育，也不能放棄應(yīng)試的要求。雖然剛參加工作的我，經(jīng)驗(yàn)不多，但是我通過(guò)閱讀教育文章，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，樂(lè)觀學(xué)習(xí)為本身的教學(xué)找尋“良方”。為了實(shí)現(xiàn)歡樂(lè)教書，歡樂(lè)學(xué)習(xí)的理想，我重要這樣去做的：1、玩中學(xué)，興趣是最好的老師。七班級(jí)的孩子直觀思維占主導(dǎo)，抽象邏輯思維還有待形成。于是在教學(xué)中，我潛心設(shè)計(jì)能夠吸引孩子們喜愛(ài)的游戲、教具等，讓孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，本學(xué)期制作課程表競(jìng)賽，婦女節(jié)給媽媽送本身制作的賀卡等都讓孩子從中受益。我還常常開(kāi)展課外閱讀課，共享經(jīng)典故事，體會(huì)文字的魅力。思品課上我讓孩子把本身愛(ài)好的植物帶到學(xué)校來(lái)悉心照料，培養(yǎng)孩子的小主人意識(shí)，帶著他們?nèi)W(xué)校用本身的眼睛去找春天等。習(xí)字課上我會(huì)讓孩子們找字的特點(diǎn)、字體關(guān)注點(diǎn)、字形易錯(cuò)處等讓孩子們本身發(fā)現(xiàn)總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。2、學(xué)中記，及時(shí)的鞏固要深刻。語(yǔ)文學(xué)習(xí)有本身的特點(diǎn)，需要用循序漸進(jìn)的方法來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。為了提高效率，本學(xué)年我重視篩選題目，課上課下布置精選、富有典型的題目，課堂上舉一反三，課下及時(shí)反饋。每次課前，我都會(huì)找出本課中與生活緊密結(jié)合的切入點(diǎn)，幫孩子們聯(lián)系實(shí)際生活，提高知識(shí)的運(yùn)用本領(lǐng)。課后，我耐性幫忙學(xué)困生，讓他們漸漸感受到學(xué)習(xí)的信心。3、學(xué)后思，師生共同總結(jié)，思考將來(lái)。在反思中吸取教訓(xùn)，會(huì)反思是一種智慧，反思有助于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不絕反思，才略不絕完善。我讓孩子們堅(jiān)持寫小練筆，讓孩子本身記錄和感受生活，最值得愉快的是本學(xué)期我們出書了《樹的七彩夢(mèng)》習(xí)作匯編！讓孩子們相互借鑒，共同進(jìn)步！而我本身堅(jiān)持寫反思日記，教學(xué)工作中遇到不解的問(wèn)題及時(shí)和同事溝通，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。在這一年中，我始終以我是一名老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本身，但所存在的不足還需今后努力。如：理論知識(shí)欠缺，存在懈怠思想；個(gè)人本領(lǐng)還有待提高。今后，我將加倍學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為成為一名優(yōu)秀的人民老師而不懈奮斗！中學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：時(shí)間飛逝，我們?cè)诟袊@時(shí)間過(guò)的如此之快之余，難免回首過(guò)去一年與同事們度過(guò)的美好時(shí)間、工作中顯現(xiàn)的不足以及取得的成績(jī)。本學(xué)年接任了八班級(jí)七班的班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對(duì)新的工作，我樂(lè)觀努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況述職：一、班級(jí)管理工作要想把班級(jí)管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過(guò)從原任課老師處了解，以及兩周的察看首先確定了班里的小干部，并常常性的對(duì)其進(jìn)行教育，使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了楷模帶頭作用，也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。另外，我還重視學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展班會(huì)進(jìn)行討論，我還樂(lè)觀組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。二、教育、教學(xué)工作語(yǔ)文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我樂(lè)觀向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高，認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng)，從各方取得知識(shí)提高本身。通過(guò)同事們的幫忙和本身的努力，這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的確定。漸漸的，在學(xué)習(xí)中，我不絕用上了本身學(xué)的相關(guān)理念，不絕試驗(yàn)于我的教學(xué)，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短，使本身的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)本領(lǐng)以及朗讀本領(lǐng)也有了很大的提高。在思品教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)悟課標(biāo)，通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)本身的課堂教學(xué)，使這門課上的有趣味，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。三、個(gè)人提高以及取得成績(jī)?cè)诒緦W(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀競(jìng)賽并取得了二等獎(jiǎng)，本人引導(dǎo)的xxx同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀競(jìng)賽中獲得第二、在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%及格率100%的好成績(jī)。最終，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日中學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：本學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)初二7、8班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為引導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改試驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作述職如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，不絕提高本身的道德修養(yǎng)和政整治論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，參加自學(xué)考試，努力提高本身的學(xué)歷水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，變化了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人變化教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求本身，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入研討、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，樂(lè)觀落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，本人共聽(tīng)課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題“開(kāi)放性問(wèn)題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題＂開(kāi)放性教學(xué)課型的研究＂的子課題的研究工作，樂(lè)觀撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成績(jī)，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并樂(lè)觀在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，樂(lè)觀推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書引導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的試驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可連續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。五、正視自我，明確今后努力方向1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的樂(lè)觀性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不足，致使課堂教學(xué)效率不高；2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；3、對(duì)差生的勸服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)