部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元教學(xué)設(shè)計(jì)

史家畔中心學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)

課題19、棉花姑娘

課型新授課時(shí)第一課時(shí)

1.相識(shí)課文13個(gè)二會(huì)字。

學(xué)習(xí)

2.相識(shí)“病、奇、醫(yī)”等七個(gè)生字。

目標(biāo)3.能用自己的方法識(shí)記生字。

學(xué)習(xí)1.重點(diǎn)指導(dǎo)“病、奇、醫(yī)”三個(gè)字。

重點(diǎn)2.相識(shí)課文的二會(huì)字。

學(xué)習(xí)1.重點(diǎn)指導(dǎo)“病、奇、醫(yī)”三個(gè)字。

難點(diǎn)2.相識(shí)課文的二會(huì)字。

學(xué)具

小黑板

教具

學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)法指導(dǎo)備注

一、談話導(dǎo)入，做好鋪墊

1.同學(xué)們，今日老師為你們帶來(lái)了一位

新?lián)从?，看看她是誰(shuí)呀？（出示圖片）你們瞧，

溝通：你知道了

棉花姑娘長(zhǎng)得多美麗?。≌l(shuí)來(lái)夸一夸她？是

什么？

呀，棉花姑娘長(zhǎng)得白白嫩嫩的，穿著綠裙子，

隨機(jī)出示詞卡：

多么美麗呀！讓我們一起親切地叫一叫她的

治病、燕子、別人、

名字吧?。ò鍟?shū)題目：棉花姑娘）

樹(shù)干、突然、驚異、

2.識(shí)記“棉”和“娘”，你們?cè)谀膬阂?jiàn)過(guò)

七顆、瓢蟲(chóng)、碧綠、

學(xué)這兩個(gè)字？它們有什么共同特點(diǎn)？

吐出、笑啦。

教二、激趣學(xué)文，整體感知

（1）學(xué)生認(rèn)讀。

1.同學(xué)們，請(qǐng)看這兩幅圖，說(shuō)說(shuō)棉花姑

過(guò)（2）同桌你指我讀合

娘的表情有什么改變？（出示棉花姑娘難受

作學(xué)習(xí)生字“治、燕、

程的圖片和快樂(lè)的圖片。）

別、干、然、奇、顆、

2.是呀，第一幅圖棉花姑娘愁眉苦臉的，

瓢、碧、吐、啦”,

很難受。其次幅圖棉花姑娘快樂(lè)地笑了。棉

自主發(fā)覺(jué)最合適的

花姑娘從難受到快樂(lè)，這究竟發(fā)生了什么事

識(shí)字方法。

呢？讓我們到課文里去找找答案吧。

3.自由讀課文。

三、讀通課文，識(shí)記生字

L要想把課文讀正確、讀通順，我們應(yīng)

當(dāng)怎么辦？（遇到不相識(shí)的字要請(qǐng)教他人，難

讀的句子要多讀幾遍，不添字不落字，留意

停頓……）

2.剛才你們?cè)谧x的時(shí)候有沒(méi)有遇到什么

困難？

(1)第1自然段：本段有幾句話？大家能

讀好嗎？

其次句：認(rèn)讀詞語(yǔ)“治病”，識(shí)記“治二你們真了不得，

齊讀第1自然段。難讀的句子都會(huì)讀

(2)還有難讀的句子嗎？了，重點(diǎn)的句子也會(huì)

“我們身上有七個(gè)斑點(diǎn)，就像七顆星星，讀了，把課文連起來(lái)

大家都叫我們七星瓢蟲(chóng)。”(指名讀，齊讀)讀有問(wèn)題嗎？現(xiàn)在

就讀一讀吧，老師信

學(xué)3.課文中還有很多重點(diǎn)的句子，你們會(huì)

讀嗎？任這一次你們會(huì)讀

教

出示句子：(1)“請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧！”得更好！

過(guò)(2)“對(duì)不起，我只會(huì)捉空中飛的害蟲(chóng)，你還

程是請(qǐng)別人幫忙吧！”(指名讀)

四、多種方法，鞏固生字

1.識(shí)記“燕”和“瓢二指名依據(jù)自然

(1)今日我們要相識(shí)的生字中有兩個(gè)字段讀課文。

特殊難，(燕、瓢)誰(shuí)有好方法幫幫大家，說(shuō)

說(shuō)怎樣記住它們？詞語(yǔ)：棉花、姑

(2)學(xué)生小組內(nèi)分析。娘、治病、燕子、別

2.生字娃娃望見(jiàn)大家都相識(shí)它們了，心人、樹(shù)干、突然、驚

里特殊興奮，就想和大家一起來(lái)玩玩“詞語(yǔ)異、七顆、瓢蟲(chóng)、碧

蹺蹺板”的嬉戲：蹺蹺板，在這里，一邊高綠碧綠、吐出、笑啦。

來(lái)一邊低……

五、細(xì)致視察，細(xì)致寫(xiě)字

1.今日我們還要學(xué)會(huì)寫(xiě)七個(gè)生字：病、

醫(yī)、別、干、奇、星、七。

2.請(qǐng)同學(xué)們看看，留意每個(gè)字的占格位

置。

3.下面請(qǐng)大家細(xì)致視察這些字在田字格

中的位置。

4.請(qǐng)同學(xué)們描一個(gè)，寫(xiě)一個(gè)。

5.展示學(xué)生作品，剛好評(píng)價(jià)激勵(lì)。

達(dá)標(biāo)

師范寫(xiě)、強(qiáng)調(diào)“病”的筆順。

檢測(cè)

課后

書(shū)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。

作業(yè)

板書(shū)19.棉花姑娘

設(shè)計(jì)病醫(yī)別干奇七星

史家畔中心學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)

課題19.棉花姑娘

課型新授課時(shí)其次課時(shí)

1.正確、流暢地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容，有感情地朗讀課文第一、

六自然段。

學(xué)習(xí)

2.相識(shí)蚊蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)，通過(guò)朗讀感受棉花姑娘生病時(shí)、病愈后的不同心

目標(biāo)

情。

3.喜愛(ài)閱讀童話故事，對(duì)科學(xué)常識(shí)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。

學(xué)習(xí)1.通過(guò)朗讀感受棉花姑娘生病時(shí)、病愈后的不同心情。

童點(diǎn)2.喜愛(ài)閱讀童話故事，對(duì)科學(xué)常識(shí)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。

受

習(xí)

1.通過(guò)朗讀感受棉花姑娘生病時(shí)、病愈后的不同心情。

難

點(diǎn)

2.喜愛(ài)閱讀童話故事，對(duì)科學(xué)常識(shí)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。

學(xué)具

小黑板

教具

學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)法指導(dǎo)備注

一、認(rèn)讀生字，復(fù)習(xí)導(dǎo)入

同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了《棉棉花姑娘還帶

花姑娘》這篇課文。今日棉花姑娘又來(lái)探望來(lái)了很多棉花寶寶

大家了，讓我們親切地叫一聲“棉花姑娘”呢?。ǔ鍪編в忻藁?/p>

吧！圖案的生字卡片。）

1.指名認(rèn)讀生詞，選擇喜愛(ài)的詞語(yǔ)說(shuō)一她要考考大家。誰(shuí)能

句話。把生字認(rèn)出來(lái)，我就

2.指名讀全文，要求讀得正確、流利把。這個(gè)棉花寶寶獎(jiǎng)

學(xué)

二、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入給他。（出示生字卡

教

你們駕馭得可真快，棉花姑娘看到這片，開(kāi)火車(chē)讀一讀，

過(guò)L

么能干的同學(xué)們可興奮了。大家看，（出示笑并組詞。）

程

臉棉花圖片。）棉花姑娘笑得多快樂(lè)??！

2.可是，過(guò)了幾天，不幸的事情發(fā)生了。

（出示生病的棉花圖片。）這時(shí)的棉花姑娘怎真了不得，你把

么了？棉花姑娘變成這樣是誰(shuí)弄的？（蚊蟲(chóng)）棉花姑娘不幸的遭

別看蚊蟲(chóng)又圓又小，其實(shí)蜘蟲(chóng)是很多農(nóng)作物受都說(shuō)出來(lái)了。（出

的敵人，它專(zhuān)吸植物的汁液。假如你就是可示課文第1自然段。）

憐的棉花姑娘，現(xiàn)在很多場(chǎng)蟲(chóng)在吸你的汁液，我們一起來(lái)讀一讀

你最想說(shuō)什么？吧。（學(xué)生讀課文）

3.你能用“生病、可惡、蜘蟲(chóng)、盼望、

治病”這些詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？能用幾個(gè)就用

幾個(gè)。老師情景導(dǎo)讀。

三、以讀為本，理解感悟?qū)ёx：棉花姑娘

（一）問(wèn)題入手，整體感知。等啊等啊，最終等來(lái)

出示第一幅插圖：多可憐的棉花姑娘??！了燕子醫(yī)生，她真興

她最企盼的是什么？最希望的是什么？奮，心里想：最終有

最渴望的是什么？對(duì)，她多么盼望有醫(yī)生來(lái)醫(yī)生來(lái)給我治病了，

她特別

了。

希望

我有

呢？

是誰(shuí)

見(jiàn)的

望望

最希

現(xiàn)在

??！她

治病

給她

子醫(yī)

對(duì)燕

貌地

有禮

。

的話

心理

姑娘

棉花

描寫(xiě)

導(dǎo)讀

1.指

??????

/1

望”

把“盼

，你能

況下

的狀

不變

句意

2.在

好

生不

子醫(yī)

,燕

？

語(yǔ)嗎

個(gè)詞

另一

換成

。棉花

走了

地飛

意思

用“盼

，誰(shuí)能

事吧

望的

最盼

有過(guò)

們也

3.你

簡(jiǎn)

好不

受：

很難

姑娘

呢？

句話

說(shuō)一

望”

，

醫(yī)生

一個(gè)

來(lái)了

單等

讀。

色朗

，角

結(jié)合

圖文

（二）

的

治我

方法

卻沒(méi)有

用橫

然段，

5自

第2?

朗讀

自由

學(xué)們

請(qǐng)同

真的

我的病

莫非

病，

，

治病

幫忙

醫(yī)生

幾位

了哪

娘請(qǐng)

花姑

出棉

線畫(huà)

哦，那

嗎？

好了

治不

？

病呢

好了

她治

誰(shuí)幫

又是

最終

生來(lái)

鳥(niǎo)醫(yī)

啄木

邊，

一