2023七年級(jí)道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第1框 感受生命的意義教案 新人教版

2023七年級(jí)道德與法治上冊第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1框感受生命的意義教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023七年級(jí)道德與法治上冊第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1框感受生命的意義教案新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新人教版道德與法治七年級(jí)上冊第四單元生命的思考，第十課綻放生命之花的第一框感受生命的意義。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn)：

1.讓學(xué)生了解生命的多樣性，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的存在和價(jià)值。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義，認(rèn)識(shí)到生命的意義在于奉獻(xiàn)和創(chuàng)造。

3.幫助學(xué)生理解生命的短暫和珍貴，激發(fā)他們珍惜生命、熱愛生活的態(tài)度。

4.通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和關(guān)愛他人的意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了生命的起源和生命的多樣性，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生在日常生活中也有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，能夠理解和感受到生命的意義和價(jià)值。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步深化對(duì)生命的理解，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)：

1.生命意識(shí)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到生命的獨(dú)特性、多樣性和短暫性，增強(qiáng)對(duì)生命的尊重和敬畏之心。

2.關(guān)愛他人：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)同理心，學(xué)會(huì)關(guān)注和關(guān)愛他人，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值和意義。

3.價(jià)值判斷：幫助學(xué)生理解生命的意義在于奉獻(xiàn)和創(chuàng)造，能夠獨(dú)立思考并做出正確的價(jià)值判斷。

4.問題解決：通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，提高他們的實(shí)踐操作能力。

5.自我成長：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的生活和行為，激發(fā)他們積極面對(duì)生活，努力實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值的動(dòng)力。

6.合作與交流：在小組討論和分享過程中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和合作，提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.生命的多樣性與獨(dú)特性：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的存在和價(jià)值。

2.生命的意義：引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義，認(rèn)識(shí)到生命的意義在于奉獻(xiàn)和創(chuàng)造。

3.生命的短暫與珍貴：激發(fā)學(xué)生珍惜生命、熱愛生活的態(tài)度。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解并感悟生命的多樣性與獨(dú)特性。

2.如何激發(fā)學(xué)生對(duì)生命意義的深入思考，并付諸實(shí)踐。

3.如何教育學(xué)生關(guān)愛他人，培養(yǎng)同理心。

解決辦法：

1.采用案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生通過實(shí)際案例感受生命的多樣性與獨(dú)特性。

2.運(yùn)用問題引導(dǎo)、小組合作等方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考生命的意義，并結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行舉例說明。

3.通過小組討論、分享交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，培養(yǎng)同理心。同時(shí)，教師應(yīng)以身作則，做好示范。

4.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)生命的短暫與珍貴，從而激發(fā)他們珍惜生命、熱愛生活的態(tài)度。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、道德與法治課程教學(xué)資源庫。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻資料、案例分析文檔、在線討論平臺(tái)等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、分享交流等。

5.教輔材料：道德與法治教材、參考書籍、相關(guān)文章等。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：搜索引擎、在線教育平臺(tái)、新聞媒體等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《綻放生命之花》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為生命的意義是什么？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索生命的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解生命的多樣性與獨(dú)特性。生命的多樣性指的是地球上存在的各種生物種類，而生命的獨(dú)特性則體現(xiàn)在每個(gè)生命的價(jià)值和意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了生命的意義在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)生命的短暫性和珍貴性這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與生命意義相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示生命的短暫性和珍貴性的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中綻放生命之花”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了生命的多樣性與獨(dú)特性，以及生命的意義和價(jià)值。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)生命意義的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)文章拓展：為學(xué)生推薦一些關(guān)于生命意義和價(jià)值的文章，如《生命的意義》、《生命的價(jià)值》、《如何讓生命之花綻放》等，以豐富學(xué)生的理論知識(shí)。

(2)視頻拓展：為學(xué)生推薦一些關(guān)于生命意義和價(jià)值的視頻資料，如紀(jì)錄片《生命的奇跡》、電影《當(dāng)幸福來敲門》等，以生動(dòng)形象的方式幫助學(xué)生理解生命的價(jià)值。

(3)案例拓展：為學(xué)生提供一些關(guān)于生命意義和價(jià)值的具體案例，如慈善家的公益活動(dòng)、志愿者的無私奉獻(xiàn)等，以實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解生命的價(jià)值。

(4)書籍拓展：為學(xué)生推薦一些關(guān)于生命意義和價(jià)值的書籍，如《活出生命的意義》、《生命的智慧》等，以引導(dǎo)學(xué)生深入思考生命的價(jià)值。

2.拓展建議：

(1)讓學(xué)生在課后閱讀推薦的articles，并撰寫讀后感，以加深對(duì)生命意義和價(jià)值的理解。

(2)觀看推薦的視頻資料，并撰寫觀后感，以生動(dòng)形象的方式幫助學(xué)生理解生命的價(jià)值。

(3)組織學(xué)生進(jìn)行公益活動(dòng)或志愿者服務(wù)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)生命的價(jià)值。

(4)開展生命意義和價(jià)值的主題班會(huì)或講座，邀請(qǐng)有關(guān)專家或老師進(jìn)行講解，以提高學(xué)生的理論水平。

(5)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生命意義和價(jià)值的討論，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和想法，以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

(6)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行相關(guān)的創(chuàng)作，如寫作、繪畫等，以表達(dá)對(duì)生命意義和價(jià)值的理解。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生命的多樣性與獨(dú)特性，生命的意義和價(jià)值，以及生命的短暫性和珍貴性。通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的存在和價(jià)值，思考生命的意義并付諸實(shí)踐，珍惜生命的每一刻。

當(dāng)堂檢測：

1.生命的多樣性與獨(dú)特性：列舉兩種生物的多樣性與獨(dú)特性，并說明它們對(duì)你有何啟示。

2.生命的意義：你認(rèn)為生命的意義是什么？請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，給出你的理由。

3.生命的短暫性和珍貴性：舉例說明你如何在生活中珍惜生命的每一刻。

4.案例分析：回顧本節(jié)課的案例，說明案例中的主人公是如何綻放生命之花的。

5.實(shí)踐活動(dòng)：回顧你的小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，總結(jié)你在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和感悟。

6.生命意義和價(jià)值的討論：你在小組討論中提出了什么觀點(diǎn)？請(qǐng)簡要闡述你的理由。

7.創(chuàng)作展示：展示你在課后進(jìn)行的相關(guān)創(chuàng)作，如寫作、繪畫等，并簡要說明你的創(chuàng)作靈感。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

(1)閱讀材料：為學(xué)生推薦一些關(guān)于生命意義和價(jià)值的閱讀材料，如《活出生命的意義》、《生命的智慧》等，以引導(dǎo)學(xué)生深入思考生命的價(jià)值。

(2)視頻資源：為學(xué)生推薦一些關(guān)于生命意義和價(jià)值的視頻資源，如紀(jì)錄片《生命的奇跡》、電影《當(dāng)幸福來敲門》等，以生動(dòng)形象的方式幫助學(xué)生理解生命的價(jià)值。

(3)案例分析：為學(xué)生提供一些關(guān)于生命意義和價(jià)值的具體案例，如慈善家的公益活動(dòng)、志愿者的無私奉獻(xiàn)等，以實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解生命的價(jià)值。

(4)線上資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線文章、論壇討論等，進(jìn)一步拓展對(duì)生命意義和價(jià)值的理解。

2.拓展要求：

(1)自主閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主閱讀推薦的閱讀材料，并撰寫讀書筆記或讀后感，以加深對(duì)生命意義和價(jià)值的理解。

(2)觀看視頻：建議學(xué)生觀看推薦的視頻資源，并撰寫觀后感，以生動(dòng)形象的方式幫助學(xué)生理解生命的價(jià)值。

(3)案例研究：組織學(xué)生進(jìn)行案例研究，讓學(xué)生通過分析具體案例，深入理解生命的價(jià)值。

(4)線上交流：鼓勵(lì)學(xué)生參與線上論壇討論，與他人分享對(duì)生命意義和價(jià)值的理解和感悟。

(5)創(chuàng)作展示：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的創(chuàng)作，如寫作、繪畫等，以表達(dá)對(duì)生命意義和價(jià)值的理解，并在課堂上展示和分享。

(6)反思總結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行反思總結(jié)，思考自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟，以及如何將所學(xué)應(yīng)用于日常生活。

教師在進(jìn)行課后拓展時(shí)，應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問，給予閱讀材料的選擇建議等，以支持學(xué)生進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)和拓展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①生命意識(shí)的培養(yǎng)：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括生命的多樣性、獨(dú)特性和短暫性，詞句如“生命的多樣性指的是地球上存在的各種生物種類，而生命的獨(dú)特性則體現(xiàn)在每個(gè)生命的價(jià)值和意義?！?/p>

②關(guān)愛他人的教育：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括同理心、關(guān)愛他人和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，詞句如“引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)同理心，學(xué)會(huì)關(guān)注和關(guān)愛他人，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值和意義?！?/p>

③生命意義的理解：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括生命的意義和價(jià)值，詞句如“生命的意義在于奉獻(xiàn)和創(chuàng)造，它讓我們在有限的生命中創(chuàng)造出無限的價(jià)值?！?/p>

④問題解決能力的培養(yǎng)：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括問題解決、實(shí)踐操作和合作交流，詞句如“通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，提高他們的實(shí)踐操作能力?！?/p>

⑤自我成長的促進(jìn)：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括自我反思、積極生活和對(duì)生命價(jià)值的追求，詞句如“引導(dǎo)學(xué)生反思自己的生活和行為，激發(fā)他們積極面對(duì)生活，努力實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值的動(dòng)力。”

⑥合作與交流的培養(yǎng)：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括傾聽、表達(dá)和合作，詞句如“在小組討論和分享過程中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和合作，提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。”

板書設(shè)計(jì)：

1.生命的多樣性與獨(dú)特性

2.生命的意義與價(jià)值

3.生命的短暫性與珍貴性

4.關(guān)愛他人，培養(yǎng)同理心

5.問題解決與實(shí)踐操作

6.自我反思，追求生命價(jià)值

7.合作與交流，提高溝通能力反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高他們的思考能力和參與度。

2.引入多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，增強(qiáng)課堂的吸引力和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.組織實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，提高他們的實(shí)踐能力。

（二）存在主要問題

1.課堂管理方面，存在學(xué)生注意力不集中，