3《主動拒絕煙酒與毒品》（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊

3《主動拒絕煙酒與毒品》（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《主動拒絕煙酒與毒品》是2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊的一章內容。本章節(jié)旨在讓學生認識煙酒與毒品的危害，培養(yǎng)學生主動拒絕煙酒與毒品的意識，提高學生的自我防范能力。教材通過生動的案例、圖片和數(shù)據，使學生了解煙酒與毒品的危害，以及如何拒絕煙酒與毒品，形成健康的生活方式。

本章節(jié)內容與學生的日常生活緊密相連，符合五年級學生的認知水平。在教學過程中，教師需要結合學生的實際經驗，運用多種教學方法和手段，引導學生深入思考，提高學生的道德素養(yǎng)和法治觀念。同時，教師應注重培養(yǎng)學生的實踐能力，引導學生主動參與課堂討論，提出自己的觀點和看法，從而達到提高學生綜合素養(yǎng)的目的。核心素養(yǎng)目標分析本章節(jié)《主動拒絕煙酒與毒品》旨在培養(yǎng)五年級學生的以下核心素養(yǎng)目標：

1.法治觀念：通過學習本章節(jié)，學生應了解國家相關法律法規(guī)關于禁止煙酒與毒品的規(guī)定，認識到違法行為的危害，樹立遵紀守法的意識。

2.道德素養(yǎng)：學生應學會關愛自己和他人的身體健康，培養(yǎng)正確的價值觀，主動拒絕煙酒與毒品，形成健康的生活方式。

3.自主學習與思考：學生能夠通過案例分析、小組討論等方式，提高自主學習與思考的能力，學會從多角度分析問題，提高自己的判斷力。

4.實踐能力：學生能夠在生活中主動踐行拒絕煙酒與毒品的理念，學會與不良行為作斗爭，保護自己和他人的身體健康。

5.團隊協(xié)作與溝通：學生在小組討論、分享過程中，提高團隊協(xié)作與溝通的能力，學會傾聽他人意見，尊重他人觀點，共同為健康生活獻計獻策。

6.責任感與擔當：學生應認識到自己對社會、家庭和個人的責任，樹立責任意識，勇敢擔當，主動拒絕煙酒與毒品，為創(chuàng)建無毒、健康的社會環(huán)境貢獻力量。重點難點及解決辦法本章節(jié)《主動拒絕煙酒與毒品》的重點難點如下：

1.重點：讓學生認識煙酒與毒品的危害，培養(yǎng)學生主動拒絕煙酒與毒品的意識，提高學生的自我防范能力。

2.難點：引導學生深刻理解煙酒與毒品的危害，并能夠主動拒絕煙酒與毒品，形成健康的生活方式。

解決辦法：

1.運用生動的案例、圖片和數(shù)據，直觀地展示煙酒與毒品的危害，使學生產生共鳴，提高學生的認識。

2.開展小組討論，讓學生分享自己的看法和經驗，引導學生從多角度分析問題，提高學生的判斷力。

3.設置情景劇，讓學生扮演不同角色，親身體驗拒絕煙酒與毒品的過程，增強學生的實踐能力。

4.邀請專業(yè)人士進行講座，讓學生深入了解毒品的危害，提高學生的防范意識。

5.開展親子活動，讓家長參與進來，共同關注學生的健康成長，形成家校共育的良好氛圍。

6.布置課后實踐作業(yè)，要求學生運用所學知識，在生活中主動拒絕煙酒與毒品，培養(yǎng)學生的責任感與擔當。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料，包括統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊《主動拒絕煙酒與毒品》相關章節(jié)。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如煙酒與毒品的危害圖片、統(tǒng)計圖表、相關新聞視頻等，以直觀展示煙酒與毒品的危害。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以準備一些模擬毒品的物品（如糖果、飲料等），讓學生通過實驗觀察其對身體健康的影響。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。在教室內設置展示區(qū)，用于展示學生作品和小組討論成果。

5.學生作品：鼓勵學生課前收集有關煙酒與毒品的危害的材料，如圖片、文章等，并在課堂上進行分享。同時，學生可以結合所學知識，創(chuàng)作關于拒絕煙酒與毒品的宣傳海報、標語等。

6.小組討論：將學生分成小組，鼓勵他們就煙酒與毒品問題展開討論，分享自己的觀點和經驗。每個小組需準備一份討論報告，報告中包括小組成員的觀點、論據和結論。

7.家長參與：邀請家長參與課堂教學，讓他們了解學生在課堂上學到的知識，并共同探討如何在家庭中培養(yǎng)孩子拒絕煙酒與毒品的意識。

8.課后實踐作業(yè)：布置課后實踐作業(yè)，要求學生運用所學知識，在生活中主動拒絕煙酒與毒品。作業(yè)可以包括撰寫一篇關于拒絕煙酒與毒品的倡議書、與家人分享所學內容等。

9.教學評價：制定合理的教學評價機制，對學生在課堂表現(xiàn)、小組討論、實驗操作等方面的表現(xiàn)進行評價，以激發(fā)學生的學習積極性和自我提升意識。

10.安全與紀律：確保課堂教學安全，提醒學生遵守課堂紀律，尊重他人觀點，積極參與課堂討論。同時，關注學生的心理健康，引導學生正確面對生活中的困難和壓力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對《主動拒絕煙酒與毒品》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道煙酒與毒品是什么嗎？它們與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于煙酒與毒品的圖片或視頻片段，讓學生初步感受其危害。

簡短介紹煙酒與毒品的定義和危害，為接下來的學習打下基礎。

2.煙酒與毒品基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解煙酒與毒品的基本概念、危害和拒絕的方法。

過程：

講解煙酒與毒品的定義，包括其主要危害和影響。

詳細介紹煙酒與毒品的危害和拒絕的方法，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.煙酒與毒品案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解煙酒與毒品的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的煙酒與毒品案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解煙酒與毒品的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用所學知識拒絕煙酒與毒品。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與煙酒與毒品相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對煙酒與毒品的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調煙酒與毒品的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括煙酒與毒品的基本概念、危害、拒絕方法等。

強調煙酒與毒品在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用所學知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于煙酒與毒品的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理本節(jié)課《主動拒絕煙酒與毒品》涉及以下知識點：

1.煙酒與毒品的定義：煙酒與毒品是指煙草、酒精和各類毒品，它們對人體健康和社會造成危害。

2.煙酒與毒品的危害：煙酒與毒品會對人體的生理和心理健康產生嚴重的危害，如導致疾病、影響學習和工作、破壞家庭關系等。

3.煙酒與毒品的來源：煙酒與毒品來源于各種渠道，如商業(yè)銷售、非法制造和走私等。

4.拒絕煙酒與毒品的方法：學會拒絕煙酒與毒品的誘惑，增強自我控制能力，尋求幫助和支持，如與家人、朋友和老師溝通等。

5.我國有關煙酒與毒品的法律法規(guī)：了解我國有關煙酒與毒品的法律法規(guī)，如《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國禁毒法》等。

6.社會責任與擔當：認識到自己對社會、家庭和個人的責任，積極參與拒絕煙酒與毒品的宣傳活動，為創(chuàng)建無毒、健康的社會環(huán)境貢獻力量。

7.樹立正確的價值觀：培養(yǎng)學生正確的價值觀，使學生明白健康的重要性，自覺抵制煙酒與毒品。

8.提高自我防范能力：學生應具備辨別煙酒與毒品的能力，提高自我防范意識，避免受到傷害。

9.學會自我調節(jié)與情緒管理：學會自我調節(jié)情緒，避免因壓力、挫折等原因而尋求煙酒與毒品的慰藉。

10.建立健康的生活方式：養(yǎng)成健康的生活習慣，如合理膳食、適量運動、保持良好的作息等，以提高身體素質和心理素質。

11.同伴教育與互助：通過同伴教育，讓學生互相提醒、支持和幫助，共同抵制煙酒與毒品。

12.家庭教育的角色：家長在教育孩子拒絕煙酒與毒品方面扮演重要角色，如自身樹立榜樣、關注孩子成長、與孩子開展互動活動等。

13.學校教育的職責：學校應加強對學生的教育引導，開展拒絕煙酒與毒品的宣傳活動，創(chuàng)造良好的校園氛圍。

14.社會合作的意義：加強部門間的合作，如公安、衛(wèi)生、教育等，共同推動拒絕煙酒與毒品的工作。

15.預防煙酒與毒品濫用：采取有效措施，預防煙酒與毒品的濫用，如加強宣傳教育、嚴格執(zhí)法等。板書設計1.煙酒與毒品的基本概念

-煙酒與毒品：煙草、酒精和各類毒品

-危害：生理和心理健康、社會關系

-來源：商業(yè)銷售、非法制造、走私

2.煙酒與毒品的危害

-危害：疾病、學習和工作受損、家庭關系破裂

-示例：吸煙導致肺癌、酗酒引發(fā)家庭暴力、毒品濫用導致傾家蕩產

3.拒絕煙酒與毒品的方法

-方法：學會拒絕、增強自我控制、尋求幫助和支持

-策略：制定計劃、建立健康的生活方式、與家人和朋友溝通

4.我國有關煙酒與毒品的法律法規(guī)

-法律法規(guī)：刑法、禁毒法

-作用：禁止煙酒與毒品、打擊違法行為

5.社會責任與擔當

-責任：對社會、家庭和個人

-行動：參與宣傳活動、創(chuàng)建無毒環(huán)境

6.樹立正確的價值觀

-價值觀：健康最重要、抵制煙酒與毒品

-引導：案例分析、討論分享

7.提高自我防范能力

-能力：辨別煙酒與毒品、自我控制

-培養(yǎng)：教育引導、實踐鍛煉

8.學會自我調節(jié)與情緒管理

-調節(jié)：情緒穩(wěn)定、避免尋求慰藉

-管理：面對壓力、處理挫折

9.建立健康的生活方式

-生活方式：合理膳食、適量運動、良好作息

-好處：提高身體素質、心理健康

10.同伴教育與互助

-教育：互相提醒、支持、幫助

-互助：共同抵制煙酒與毒品

11.家庭教育的角色

-角色：家長榜樣、關注成長、互動活動

-目的：教育孩子拒絕煙酒與毒品

12.學校教育的職責

-職責：開展教育活動、創(chuàng)造良好氛圍

-方法：課堂講解、實踐活動

13.社會合作的意義

-意義：部門間合作、推動拒絕煙酒與毒品

-方式：聯(lián)合宣傳、執(zhí)法合作

14.預防煙酒與毒品濫用

-措施：宣傳教育、嚴格執(zhí)法

-結果：減少濫用、保護社會健康

板書設計應結合圖文并茂，使用醒目的字體和顏色，以吸引學生的注意力。同時，可通過插入相關案例、圖片和數(shù)據，使板書更具說服力和生動性。在教學過程中，教師可引導學生參與板書設計，讓學生動手操作，提高學生的參與度和興趣。教學反思首先，在課堂導入環(huán)節(jié)，我通過提問的方式引發(fā)學生對煙酒與毒品的關注，并通過展示相關圖片和視頻，使學生初步認識到煙酒與毒品的危害。然而，在實際教學中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對煙酒與毒品的認知程度不高，導致他們在后續(xù)學習中難以產生共鳴。因此，在今后的教學中，我需要提前了解學生的認知水平，以便更好地調整教學策略。

其次，在煙酒與毒品基礎知識講解環(huán)節(jié)，我詳細介紹了煙酒與毒品的定義、危害和來源，并通過圖表和示意圖幫助學生理解。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對理論知識的學習興趣不高，容易產生厭倦情緒。為了提高學生的學習興趣，我嘗試采用案例分析、小組討論等形式，讓學生在實際情境中深入理解煙酒與毒品的危害。

再次，在煙酒與毒品案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的案例進行分析，使學生深入了解煙酒與毒品的特性和重要性。然而，在實際教學中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對案例的討論和分析不夠深入，難以從中汲取教訓。因此，在今后的教學中，我需要加強對學生的引導，促使他們從案例中總結經驗，提高防范意識。

此外，在學生小組討論環(huán)節(jié)，我將學生分成若干小組，讓他們就煙酒與毒品相關主題進行深入討論。在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，導致討論效果不佳。為了提高學生的參與度，我需要設計更具趣味性和挑戰(zhàn)性的討論題目，激發(fā)學生的學習興趣。

最后，在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，各小組代表展示了討論成果，其他學生和教師進行了提問和點評。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生表達不夠清晰，導致其他學生難以理解他們的觀點。為了提高學生的表達能力，我需要在今后的教學中加強口語訓練，鼓勵學生多參與課堂討論和展示。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生在課堂上的表現(xiàn)是評價教學效果的重要指標。通過觀察學生在課堂上的參與度、回答問題的積極性以及與同伴的合作情況，可以了解他們對煙酒與毒品知識的掌握程度。

2.小組討論成果展示：小組討論是培養(yǎng)學生團隊合作和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。評價小組討論成果時，可以從討論的主題選擇、分析的深度和廣度、提出的解決方案的合理性等方面進行評價。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，可以檢驗學生對煙酒與毒品知識的掌握程度。測試內容可以包括煙酒與毒品的危害、拒絕方法、法律法規(guī)等方面。評價標準可以是正確答案的百分比、分析問題的能力等。

4.學生作業(yè)：學生作業(yè)是鞏固課堂學習成果的重要方式。評價作業(yè)時，可以從作業(yè)的完成質量、創(chuàng)新性