一年級上冊體育教學設計 并腳跳短繩 人教版 14張

一年級上冊體育教學設計并腳跳短繩人教版14張授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：一年級上冊體育——并腳跳短繩

2.教學年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.運動能力：學生能夠熟練掌握并腳跳短繩的基本技巧，提高動作的協(xié)調性和靈活性。

2.健康行為：學生將養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，增強自我管理能力和健康意識，通過體育活動促進身心全面發(fā)展。

3.體育品德：學生在團隊合作中培養(yǎng)良好的集體榮譽感和團隊精神，學會尊重對手，公平競爭，培養(yǎng)良好的體育道德行為。重點難點及解決辦法重點：

1.并腳跳短繩的技巧

2.動作的協(xié)調性和靈活性

難點：

1.并腳跳短繩的節(jié)奏和力度控制

2.在跳躍中保持身體的平衡

解決辦法：

1.分解教學：將并腳跳短繩的動作分解成小部分進行教學，讓學生逐步掌握每個環(huán)節(jié)，然后整體串聯。

2.示范引導：教師親自示范正確的動作，讓學生跟隨模仿，強調動作的細節(jié)和要領。

3.練習鞏固：組織學生進行反復練習，通過練習來提高動作的熟練度和協(xié)調性。

4.小組合作：讓學生分組進行練習，相互觀摩和指導，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

5.正面激勵：鼓勵學生積極參與，對其進步給予肯定和表揚，增強學生的自信心。教學方法與策略1.教學方法：

-實踐教學：通過實際的并腳跳短繩活動，讓學生在實踐中學習和掌握技巧。

-小組合作：將學生分成小組，進行團隊內部的練習和討論，促進學生之間的互動和交流。

-反饋與評價：教師對學生的動作進行指導和評價，提供及時的反饋，幫助學生改進和提高。

2.教學活動設計：

-熱身活動：組織學生進行跳繩熱身，讓學生適應并腳跳短繩的動作。

-技巧講解與示范：教師對并腳跳短繩的技巧進行講解和示范，讓學生明確正確的動作要領。

-小組練習：學生分組進行并腳跳短繩的練習，相互觀摩和指導，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

-比賽與展示：組織學生進行比賽和展示，鼓勵學生積極參與，提高他們的競技水平和自信心。

3.教學媒體和資源使用：

-PPT：使用PPT展示并腳跳短繩的動作要領和技巧，通過圖文并茂的方式幫助學生理解和記憶。

-視頻：播放優(yōu)秀運動員的并腳跳短繩視頻，讓學生直觀地觀察和模仿正確的動作。

-在線工具：利用在線工具進行動作錄制的功能，讓學生可以自主地拍攝并腳跳短繩的視頻，進行自我評價和改進。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對并腳跳短繩的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道并腳跳短繩是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于并腳跳短繩的視頻片段，讓學生初步感受其樂趣和特點。

簡短介紹并腳跳短繩的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.并腳跳短繩技巧講解（10分鐘）

目標：讓學生了解并腳跳短繩的基本技巧和動作要領。

過程：

講解并腳跳短繩的定義，包括其主要動作要素或技巧。

詳細介紹并腳跳短繩的動作要領或步驟，使用圖解或示范幫助學生理解。

通過實例或練習，讓學生更好地理解并腳跳短繩的實際應用或動作要求。

3.并腳跳短繩實踐練習（15分鐘）

目標：通過實際練習，讓學生熟練掌握并腳跳短繩的技巧。

過程：

組織學生進行并腳跳短繩的練習，引導學生注意動作的節(jié)奏和力度控制。

提供個別指導和反饋，幫助學生改進動作的協(xié)調性和靈活性。

安排小組比賽或挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的競技精神和團隊協(xié)作能力。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與并腳跳短繩相關的主題進行深入討論。

小組內討論并腳跳短繩的技巧改進、練習方法以及如何解決遇到的問題。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對并腳跳短繩的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括并腳跳短繩的技巧改進、練習方法等。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調并腳跳短繩的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括并腳跳短繩的基本技巧、實踐練習等。

強調并腳跳短繩在體育鍛煉和身心發(fā)展中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于并腳跳短繩的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-體育活動：組織學生參加校內外體育比賽或活動，如跳繩比賽、體育節(jié)等，讓學生在實際比賽中提高并腳跳短繩的技巧和競技水平。

-健康知識：結合體育課程，開展健康知識的學習和宣傳活動，如飲食營養(yǎng)、運動保健等，讓學生養(yǎng)成良好的健康習慣和生活方式。

-網絡資源：引導學生利用網絡資源，如教育網站、在線學習平臺等，查找并腳跳短繩的相關教學視頻、技巧指導等，進行自主學習和探究。

-親子活動：鼓勵學生與家長一起進行并腳跳短繩的活動，增進親子關系，同時也提高學生的運動興趣和能力。

2.拓展建議：

-學生可以利用周末時間，與家人或朋友一起進行并腳跳短繩的活動，不僅可以鍛煉身體，還能增進親情和友情。

-學生可以嘗試自己拍攝并腳跳短繩的視頻，通過編輯和剪輯，制作成小短片，展示自己的技巧和創(chuàng)意。

-學生可以參加學?；蛏鐓^(qū)組織的體育俱樂部或社團，與其他熱愛體育的同學一起交流和練習，提高自己的運動水平。

-學生可以利用課余時間，閱讀關于體育和健康的書籍或雜志，了解更多的相關信息，豐富自己的知識儲備。

-教師可以與家長合作，共同關注學生的體育學習和身心健康，定期交流學生的進步和問題，共同促進學生的全面發(fā)展。教學反思今天上的是一年級上冊的體育課，主要內容是并腳跳短繩?；仡櫿?jié)課，我覺得整體效果還不錯，但也有一些地方可以改進。

首先，我覺得導入部分的效果比較好。我通過提問和展示一些有趣的跳繩視頻，成功引起了學生的興趣。他們對于并腳跳短繩的概念和重要性有了更直觀的認識。

然而，在基礎知識講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現部分學生對于并腳跳短繩的動作要領掌握得并不好。下次我可以更詳細地講解每個動作的細節(jié)，并配合更多的圖解和示范，以幫助學生更好地理解。

在實踐練習環(huán)節(jié)，我組織學生進行并腳跳短繩的練習。大部分學生都能積極參與，但我也發(fā)現個別學生動作不規(guī)范，動作協(xié)調性有待提高。我可以個別指導這些學生，給予他們更多的關注和幫助。

在小組討論環(huán)節(jié)，學生們的參與度很高。他們能夠在小組內積極討論，并提出一些創(chuàng)新的觀點和建議。我覺得這個環(huán)節(jié)很好地培養(yǎng)了他們的合作能力和解決問題的能力。

在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學生們勇敢地站上臺前展示他們的討論成果。其他學生和教師也對他們的展示進行了提問和點評，促進了互動交流。我覺得這個環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學生的表達能力，也加深了全班對并腳跳短繩的認識和理解。板書設計并腳跳短繩教學板書設計

1.并腳跳短繩定義

-并腳跳：雙腳同時起跳，同時落地

-短繩：使用長度適合的跳繩

2.動作要領

-身體挺直：保持身體姿勢端正，不要彎腰或駝背

-手臂擺動：手臂與身體協(xié)調擺動，助力跳躍

-腳步協(xié)調：雙腳同時起跳，同時落地，保持節(jié)奏

3.跳繩技巧

-繩子長度：選擇合適長度的跳繩，便于并腳跳躍

-跳躍節(jié)奏：保持穩(wěn)定的跳躍節(jié)奏，有助于并腳動作的連貫性

-身體平衡：在跳躍過程中保持身體平衡，避免搖晃或不穩(wěn)定

4.練習方法

-原地練習：在原地進行并