一年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)設(shè)計(jì) 并腳跳短繩 人教版 14張

一年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)設(shè)計(jì)并腳跳短繩人教版14張授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)上冊(cè)體育——并腳跳短繩

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：學(xué)生能夠熟練掌握并腳跳短繩的基本技巧，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：學(xué)生將養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)自我管理能力和健康意識(shí)，通過(guò)體育活動(dòng)促進(jìn)身心全面發(fā)展。

3.體育品德：學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)良好的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)尊重對(duì)手，公平競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)良好的體育道德行為。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.并腳跳短繩的技巧

2.動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性

難點(diǎn)：

1.并腳跳短繩的節(jié)奏和力度控制

2.在跳躍中保持身體的平衡

解決辦法：

1.分解教學(xué)：將并腳跳短繩的動(dòng)作分解成小部分進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生逐步掌握每個(gè)環(huán)節(jié)，然后整體串聯(lián)。

2.示范引導(dǎo)：教師親自示范正確的動(dòng)作，讓學(xué)生跟隨模仿，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的細(xì)節(jié)和要領(lǐng)。

3.練習(xí)鞏固：組織學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，通過(guò)練習(xí)來(lái)提高動(dòng)作的熟練度和協(xié)調(diào)性。

4.小組合作：讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，相互觀摩和指導(dǎo)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.正面激勵(lì)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，對(duì)其進(jìn)步給予肯定和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-實(shí)踐教學(xué)：通過(guò)實(shí)際的并腳跳短繩活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握技巧。

-小組合作：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的練習(xí)和討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

-反饋與評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，提供及時(shí)的反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-熱身活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行跳繩熱身，讓學(xué)生適應(yīng)并腳跳短繩的動(dòng)作。

-技巧講解與示范：教師對(duì)并腳跳短繩的技巧進(jìn)行講解和示范，讓學(xué)生明確正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

-小組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行并腳跳短繩的練習(xí)，相互觀摩和指導(dǎo)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-比賽與展示：組織學(xué)生進(jìn)行比賽和展示，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的競(jìng)技水平和自信心。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：使用PPT展示并腳跳短繩的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，通過(guò)圖文并茂的方式幫助學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的并腳跳短繩視頻，讓學(xué)生直觀地觀察和模仿正確的動(dòng)作。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行動(dòng)作錄制的功能，讓學(xué)生可以自主地拍攝并腳跳短繩的視頻，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和改進(jìn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)并腳跳短繩的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道并腳跳短繩是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于并腳跳短繩的視頻片段，讓學(xué)生初步感受其樂(lè)趣和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹并腳跳短繩的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.并腳跳短繩技巧講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解并腳跳短繩的基本技巧和動(dòng)作要領(lǐng)。

過(guò)程：

講解并腳跳短繩的定義，包括其主要?jiǎng)幼饕鼗蚣记伞?/p>

詳細(xì)介紹并腳跳短繩的動(dòng)作要領(lǐng)或步驟，使用圖解或示范幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解并腳跳短繩的實(shí)際應(yīng)用或動(dòng)作要求。

3.并腳跳短繩實(shí)踐練習(xí)（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握并腳跳短繩的技巧。

過(guò)程：

組織學(xué)生進(jìn)行并腳跳短繩的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生注意動(dòng)作的節(jié)奏和力度控制。

提供個(gè)別指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

安排小組比賽或挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)技精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與并腳跳短繩相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論并腳跳短繩的技巧改進(jìn)、練習(xí)方法以及如何解決遇到的問(wèn)題。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)并腳跳短繩的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括并腳跳短繩的技巧改進(jìn)、練習(xí)方法等。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)并腳跳短繩的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括并腳跳短繩的基本技巧、實(shí)踐練習(xí)等。

強(qiáng)調(diào)并腳跳短繩在體育鍛煉和身心發(fā)展中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于并腳跳短繩的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-體育活動(dòng)：組織學(xué)生參加校內(nèi)外體育比賽或活動(dòng)，如跳繩比賽、體育節(jié)等，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中提高并腳跳短繩的技巧和競(jìng)技水平。

-健康知識(shí)：結(jié)合體育課程，開(kāi)展健康知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，如飲食營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)保健等，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣和生活方式。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，查找并腳跳短繩的相關(guān)教學(xué)視頻、技巧指導(dǎo)等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

-親子活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起進(jìn)行并腳跳短繩的活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)也提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和能力。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用周末時(shí)間，與家人或朋友一起進(jìn)行并腳跳短繩的活動(dòng)，不僅可以鍛煉身體，還能增進(jìn)親情和友情。

-學(xué)生可以嘗試自己拍攝并腳跳短繩的視頻，通過(guò)編輯和剪輯，制作成小短片，展示自己的技巧和創(chuàng)意。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的體育俱樂(lè)部或社團(tuán)，與其他熱愛(ài)體育的同學(xué)一起交流和練習(xí)，提高自己的運(yùn)動(dòng)水平。

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間，閱讀關(guān)于體育和健康的書籍或雜志，了解更多的相關(guān)信息，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

-教師可以與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和身心健康，定期交流學(xué)生的進(jìn)步和問(wèn)題，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)反思今天上的是一年級(jí)上冊(cè)的體育課，主要內(nèi)容是并腳跳短繩?；仡櫿?jié)課，我覺(jué)得整體效果還不錯(cuò)，但也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入部分的效果比較好。我通過(guò)提問(wèn)和展示一些有趣的跳繩視頻，成功引起了學(xué)生的興趣。他們對(duì)于并腳跳短繩的概念和重要性有了更直觀的認(rèn)識(shí)。

然而，在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于并腳跳短繩的動(dòng)作要領(lǐng)掌握得并不好。下次我可以更詳細(xì)地講解每個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)，并配合更多的圖解和示范，以幫助學(xué)生更好地理解。

在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行并腳跳短繩的練習(xí)。大部分學(xué)生都能積極參與，但我也發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生動(dòng)作不規(guī)范，動(dòng)作協(xié)調(diào)性有待提高。我可以個(gè)別指導(dǎo)這些學(xué)生，給予他們更多的關(guān)注和幫助。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度很高。他們能夠在小組內(nèi)積極討論，并提出一些創(chuàng)新的觀點(diǎn)和建議。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)很好地培養(yǎng)了他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們勇敢地站上臺(tái)前展示他們的討論成果。其他學(xué)生和教師也對(duì)他們的展示進(jìn)行了提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)了互動(dòng)交流。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，也加深了全班對(duì)并腳跳短繩的認(rèn)識(shí)和理解。板書設(shè)計(jì)并腳跳短繩教學(xué)板書設(shè)計(jì)

1.并腳跳短繩定義

-并腳跳：雙腳同時(shí)起跳，同時(shí)落地

-短繩：使用長(zhǎng)度適合的跳繩

2.動(dòng)作要領(lǐng)

-身體挺直：保持身體姿勢(shì)端正，不要彎腰或駝背

-手臂擺動(dòng)：手臂與身體協(xié)調(diào)擺動(dòng)，助力跳躍

-腳步協(xié)調(diào)：雙腳同時(shí)起跳，同時(shí)落地，保持節(jié)奏

3.跳繩技巧

-繩子長(zhǎng)度：選擇合適長(zhǎng)度的跳繩，便于并腳跳躍

-跳躍節(jié)奏：保持穩(wěn)定的跳躍節(jié)奏，有助于并腳動(dòng)作的連貫性

-身體平衡：在跳躍過(guò)程中保持身體平衡，避免搖晃或不穩(wěn)定

4.練習(xí)方法

-原地練習(xí)：在原地進(jìn)行并