八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 任務(wù)二 新聞采訪教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元任務(wù)二新聞采訪教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元任務(wù)二新聞采訪教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新聞采訪。該內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元任務(wù)二“新人教版”教材中。具體內(nèi)容包括：

1.新聞采訪的基本概念：引導(dǎo)學(xué)生了解新聞采訪的含義、目的和意義，理解采訪在新聞報(bào)道中的重要性。

2.新聞采訪的技巧：教授學(xué)生如何進(jìn)行有效的新聞采訪，包括提問(wèn)、傾聽(tīng)、記錄等基本技巧，以及如何與采訪對(duì)象建立良好的溝通。

3.新聞采訪的實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的新聞采訪活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立采訪、編輯和報(bào)道新聞的能力。

4.評(píng)價(jià)與反饋：對(duì)學(xué)生的采訪成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高采訪水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息，提高他們的信息素養(yǎng)。

2.語(yǔ)文素養(yǎng)：通過(guò)新聞采訪實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.文化素養(yǎng)：通過(guò)新聞采訪，使學(xué)生了解社會(huì)、關(guān)注時(shí)事，增強(qiáng)他們的文化素養(yǎng)。

5.自主學(xué)習(xí)與合作能力：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立采訪、編輯和報(bào)道新聞的能力，同時(shí)注重培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作的精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了新聞的基本知識(shí)，如新聞的定義、特點(diǎn)、分類(lèi)等。同時(shí)，他們還具備一定的語(yǔ)文素養(yǎng)，如閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)說(shuō)能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于新聞采訪這一課題，學(xué)生普遍表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是對(duì)采訪實(shí)踐活動(dòng)感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力，但需要在實(shí)踐中進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生喜歡互動(dòng)和實(shí)踐，傾向于通過(guò)參與活動(dòng)來(lái)掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在新聞采訪的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

（1）采訪技巧的掌握：學(xué)生可能不清楚如何提出有效的問(wèn)題，如何與采訪對(duì)象建立良好的溝通。

（2）信息處理能力：學(xué)生在處理采訪中獲得的信息時(shí)，可能存在篩選、整理和表達(dá)的困難。

（3）自信心不足：學(xué)生在實(shí)際采訪過(guò)程中可能缺乏自信心，害怕被拒絕或批評(píng)。

（4）團(tuán)隊(duì)合作：在采訪實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)與他人合作，可能面臨溝通、協(xié)調(diào)等方面的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)新聞采訪的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。

（1）講授法：在課堂上，教師通過(guò)講解新聞采訪的基本概念、技巧和注意事項(xiàng)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

（2）討論法：組織學(xué)生就新聞采訪相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（3）案例研究法：分析典型的新聞采訪案例，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)采訪技巧，提高他們的實(shí)踐能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生參與新聞采訪實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際操作的方式掌握采訪技巧，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）導(dǎo)入：教師通過(guò)播放新聞采訪的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)新聞采訪的興趣，進(jìn)而導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

（2）講授：教師講解新聞采訪的基本概念、技巧和注意事項(xiàng)，為學(xué)生實(shí)踐采訪奠定理論基礎(chǔ)。

（3）案例分析：教師呈現(xiàn)典型的新聞采訪案例，引導(dǎo)學(xué)生分析采訪過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題分析能力。

（4）實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行新聞采訪實(shí)踐活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)，確保采訪活動(dòng)的順利進(jìn)行。

（5）成果展示：各小組展示采訪成果，其他學(xué)生和教師對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

（6）總結(jié)與反思：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)采訪過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思自己的表現(xiàn)，為今后類(lèi)似活動(dòng)提供借鑒。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師利用PPT呈現(xiàn)新聞采訪的基本概念、技巧和注意事項(xiàng)，以及典型的采訪案例，方便學(xué)生理解和掌握。

（2）視頻：教師播放新聞采訪的視頻，讓學(xué)生直觀地感受采訪過(guò)程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生利用在線工具進(jìn)行新聞采訪實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的信息處理能力。

（4）評(píng)價(jià)量表：教師制定評(píng)價(jià)量表，對(duì)學(xué)生的采訪成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，以期提高學(xué)生的采訪水平。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《新聞采訪》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要采訪別人的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索新聞采訪的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解新聞采訪的基本概念。新聞采訪是記者為了獲取新聞素材，與新聞當(dāng)事人或相關(guān)人士進(jìn)行交流、搜集信息的過(guò)程。新聞采訪對(duì)于新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性和客觀性具有重要意義。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了新聞采訪在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們獲取真實(shí)、全面的新聞信息。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)采訪技巧和采訪過(guò)程中的注意事項(xiàng)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與新聞采訪相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的新聞采訪實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示新聞采訪的基本步驟和技巧。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)踐活動(dòng)的情況。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“新聞采訪在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了新聞采訪的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)新聞采訪的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的新聞采訪教學(xué)涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.新聞采訪的概念：新聞采訪是記者為了獲取新聞素材，與新聞當(dāng)事人或相關(guān)人士進(jìn)行交流、搜集信息的過(guò)程。它是新聞報(bào)道的重要組成部分，對(duì)于新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性和客觀性具有重要意義。

2.新聞采訪的類(lèi)型：新聞采訪可以根據(jù)采訪對(duì)象、采訪方式和采訪目的的不同進(jìn)行分類(lèi)。常見(jiàn)的類(lèi)型包括人物采訪、事件采訪、現(xiàn)場(chǎng)采訪等。

3.新聞采訪的技巧：新聞采訪過(guò)程中，記者需要掌握一定的技巧，如提問(wèn)技巧、傾聽(tīng)技巧、記錄技巧等。這些技巧有助于記者更好地獲取信息，保證新聞報(bào)道的質(zhì)量和客觀性。

4.新聞采訪的注意事項(xiàng)：在進(jìn)行新聞采訪時(shí)，記者需要注意一些事項(xiàng)，如尊重采訪對(duì)象、保護(hù)隱私、遵守法律法規(guī)等。這些注意事項(xiàng)有助于記者與采訪對(duì)象建立良好的關(guān)系，確保采訪活動(dòng)的順利進(jìn)行。

5.新聞采訪的準(zhǔn)備：在進(jìn)行新聞采訪前，記者需要做好充分的準(zhǔn)備工作，包括了解采訪對(duì)象和采訪主題、準(zhǔn)備問(wèn)題清單、確定采訪時(shí)間和地點(diǎn)等。準(zhǔn)備工作有助于提高采訪效率，確保采訪活動(dòng)的順利進(jìn)行。

6.新聞采訪的實(shí)施：新聞采訪的實(shí)施包括記者與采訪對(duì)象的交流、提問(wèn)、傾聽(tīng)、記錄等環(huán)節(jié)。在實(shí)施過(guò)程中，記者需要靈活運(yùn)用采訪技巧，確保獲取到真實(shí)、全面的新聞信息。

7.新聞采訪后的整理與分析：采訪活動(dòng)結(jié)束后，記者需要對(duì)獲取的信息進(jìn)行整理、分析和篩選。這個(gè)過(guò)程有助于記者提煉新聞要點(diǎn)，構(gòu)思新聞報(bào)道的框架。

8.新聞采訪的案例分析：通過(guò)分析典型的新聞采訪案例，可以讓學(xué)生更好地理解新聞采訪的技巧和方法，提高他們的實(shí)踐能力。

9.新聞采訪的實(shí)踐操作：實(shí)際操作是鞏固新聞采訪知識(shí)和技巧的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)模擬采訪、實(shí)地采訪等活動(dòng)，學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高自己的采訪能力。

10.新聞采訪的評(píng)價(jià)與反饋：對(duì)學(xué)生的采訪成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，有助于學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高采訪水平。評(píng)價(jià)可以從采訪技巧、采訪內(nèi)容、采訪態(tài)度等方面進(jìn)行。板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶新聞采訪的主要知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。板書(shū)設(shè)計(jì)將包括以下幾個(gè)部分：

1.新聞采訪基本概念：在板書(shū)的開(kāi)頭部分，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括新聞采訪的定義，強(qiáng)調(diào)其目的和意義。

2.新聞采訪類(lèi)型：以列表的形式呈現(xiàn)新聞采訪的不同類(lèi)型，包括人物采訪、事件采訪、現(xiàn)場(chǎng)采訪等，以便學(xué)生直觀地了解。

3.新聞采訪技巧：用圖示或流程圖的形式展示新聞采訪的技巧，如提問(wèn)技巧、傾聽(tīng)技巧、記錄技巧等，幫助學(xué)生理解和記憶。

4.新聞采訪注意事項(xiàng)：以清單的形式列出新聞采訪中的注意事項(xiàng)，如尊重采訪對(duì)象、保護(hù)隱私、遵守法律法規(guī)等，讓學(xué)生一目了然。

5.新聞采訪準(zhǔn)備：用圖解的形式展示新聞采訪前的準(zhǔn)備工作，包括了解采訪對(duì)象和采訪主題、準(zhǔn)備問(wèn)題清單、確定采訪時(shí)間和地點(diǎn)等。

6.新聞采訪實(shí)施：用流程圖的形式展示新聞采訪的實(shí)施過(guò)程，包括與采訪對(duì)象的交流、提問(wèn)、傾聽(tīng)、記錄等環(huán)節(jié)。

7.新聞采訪后的整理與分析：用圖解的形式展示采訪活動(dòng)結(jié)束后，記者對(duì)獲取的信息進(jìn)行整理、分析和篩選的過(guò)程。

8.新聞采訪案例分析：在板書(shū)的特定區(qū)域，呈現(xiàn)典型的新聞采訪案例，讓學(xué)生更好地理解新聞采訪的技巧和方法。

9.新聞采訪實(shí)踐操作：在板書(shū)的最后一個(gè)部分，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行新聞采訪的實(shí)踐操作，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

（1）新聞采訪的經(jīng)典案例分析：閱讀《新聞采訪的經(jīng)典案例分析》一書(shū)，了解新聞采訪在實(shí)際中的成功案例，學(xué)習(xí)其中的采訪技巧和經(jīng)驗(yàn)。

（2）新聞采訪技巧的講解視頻：觀看新聞采訪技巧的講解視頻，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的提問(wèn)、傾聽(tīng)和記錄，提高自己的采訪能力。

（3）新聞采訪的法律法規(guī)：閱讀有關(guān)新聞采訪法律法規(guī)的資料，了解在采訪過(guò)程中應(yīng)遵守的法律法規(guī)，保護(hù)采訪對(duì)象的權(quán)益。

（4）新聞采訪的倫理道德：閱讀有關(guān)新聞采訪倫理道德的資料，學(xué)習(xí)在采訪過(guò)程中應(yīng)遵循的倫理道德規(guī)范，提高自己的職業(yè)道德水平。

（5）新聞采訪的實(shí)踐操作：通過(guò)閱讀有關(guān)新聞采訪實(shí)踐操作的書(shū)籍和文章，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行實(shí)際的采訪活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力。

2.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主閱讀和觀看拓展內(nèi)容，加深對(duì)新聞采訪的理解和掌握。

（2）小組討論：組織學(xué)生分成小組，討論拓展內(nèi)容中的案例和技巧，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

（3）實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行新聞采訪的實(shí)踐操作，如模擬采訪、實(shí)地采訪等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高自己的采訪能力。

（4）反饋與交流：學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和疑問(wèn)，可以隨時(shí)向教師反饋和交流，尋求指導(dǎo)和幫助。

（5）總結(jié)與反思：學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)結(jié)束后，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。課堂1.提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)新聞采訪概念、類(lèi)型、技巧等方面的掌握情況。通過(guò)提問(wèn)，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并進(jìn)行針對(duì)性的解答和輔導(dǎo)。

2.觀察：教師在課堂上通過(guò)觀察學(xué)生的參與程度、回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性、小組討論的表現(xiàn)等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和態(tài)度。通過(guò)觀察，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和幫助。

3.測(cè)試：教師可以通過(guò)課堂測(cè)試的方式，了解學(xué)生對(duì)新聞采訪知識(shí)的掌握程度。測(cè)試可以是口頭提問(wèn)、小測(cè)驗(yàn)或者實(shí)踐活動(dòng)等形式，教師可以根據(jù)測(cè)試結(jié)果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

九、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)批改：教師需要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，包括新聞采訪的案例分析、實(shí)踐操作報(bào)告等。通過(guò)批改作業(yè)，教師可以了解學(xué)生對(duì)新聞采訪知識(shí)的掌