2023一年級數(shù)學(xué)上冊 九 認(rèn)識11-20各數(shù)第2課時 數(shù)的組成、寫數(shù)教案 蘇教版

2023一年級數(shù)學(xué)上冊九認(rèn)識11-20各數(shù)第2課時數(shù)的組成、寫數(shù)教案蘇教版主備人備課成員教材分析本節(jié)課為人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《認(rèn)識11-20各數(shù)》的第2課時，主要內(nèi)容是數(shù)的組成、寫數(shù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握11-20各數(shù)的組成，能夠正確地書寫這些數(shù)字。在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計一系列有趣的活動，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)的組成，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

在教學(xué)過程中，我會引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作、交流等途徑，發(fā)現(xiàn)11-20各數(shù)的組成規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)數(shù)、識數(shù)的能力。同時，我會利用實(shí)物、圖片等教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。此外，我還會設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，提高他們的寫數(shù)能力。

在教學(xué)設(shè)計中，我會充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和語言表達(dá)能力。通過小組合作、討論交流等方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在教學(xué)評價方面，我會采用多元化的評價方式，關(guān)注學(xué)生的過程表現(xiàn)，給予他們積極的反饋，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)自信心。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、邏輯思維能力、問題解決能力以及創(chuàng)新意識。通過數(shù)的組成、寫數(shù)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的規(guī)律與美感，提高他們的數(shù)數(shù)、識數(shù)能力。在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作、交流，培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力以及表達(dá)能力。同時，通過小組合作、討論交流等方式，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和問題解決能力。在創(chuàng)新意識方面，我將鼓勵學(xué)生提出不同的解題思路，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成良好的核心素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為一年級學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識和基本的數(shù)數(shù)能力。在此基礎(chǔ)上，他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了一定的興趣和好奇心，但仍有部分學(xué)生在數(shù)數(shù)、識數(shù)方面存在一定的困難。

在知識方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了10以內(nèi)數(shù)字的組成和寫數(shù)能力，但對11-20各數(shù)的組成和寫數(shù)尚不熟悉。因此，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我需要關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，通過舉例、講解等方法，幫助他們理解和掌握11-20各數(shù)的組成和寫數(shù)。

在能力方面，學(xué)生的動手操作能力和語言表達(dá)能力有所提高，但仍有部分學(xué)生在這方面表現(xiàn)較弱。針對這一情況，我在教學(xué)過程中會設(shè)計一些動手操作和小組討論的活動，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的動手操作能力和語言表達(dá)能力。

在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生具有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神，但仍有部分學(xué)生在課堂注意力、自主學(xué)習(xí)能力方面有待提高。針對這一情況，我會采用多元化的教學(xué)方法，如游戲、競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度和自主學(xué)習(xí)能力。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在一定的恐懼心理，認(rèn)為自己學(xué)不好數(shù)學(xué)。針對這一情況，我會關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予他們積極的鼓勵和評價，幫助他們建立自信心，消除對數(shù)學(xué)的恐懼心理。

綜合以上學(xué)情分析，我在教學(xué)過程中會關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，設(shè)計針對性的教學(xué)活動，讓每個學(xué)生都能在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：黑板、粉筆、教鞭、計算器、電子白板、投影儀、電腦、音響設(shè)備、學(xué)生活動桌椅、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)卡片、實(shí)物模型等。

課程平臺：課堂教學(xué)管理系統(tǒng)、數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等。

信息化資源：PPT課件、教學(xué)視頻、教學(xué)音頻、在線練習(xí)題、數(shù)學(xué)游戲、互動教學(xué)軟件等。

教學(xué)手段：講解、示范、提問、討論、小組合作、游戲、競賽、實(shí)踐操作等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《認(rèn)識11-20各數(shù)》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道11-20各數(shù)是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于11-20各數(shù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)的組成和寫數(shù)的重要性。

簡短介紹11-20各數(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)的組成講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解11-20各數(shù)的組成方法和規(guī)律。

過程：

講解11-20各數(shù)的組成方法，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹每個數(shù)的組成規(guī)律，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.數(shù)的寫數(shù)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握11-20各數(shù)的正確書寫方法。

過程：

講解11-20各數(shù)的書寫規(guī)則，包括其主要書寫要素或格式。

詳細(xì)介紹每個數(shù)的書寫方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與11-20各數(shù)的組成或?qū)憯?shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對11-20各數(shù)的組成和寫數(shù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)11-20各數(shù)的組成和寫數(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括11-20各數(shù)的組成方法、書寫規(guī)則、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)11-20各數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用11-20各數(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于11-20各數(shù)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）數(shù)學(xué)繪本：提供一些與11-20各數(shù)的組成和寫數(shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)繪本，如《數(shù)學(xué)島歷險記》、《數(shù)字的世界》等，讓學(xué)生在閱讀中鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

（2）數(shù)學(xué)游戲：推薦一些與11-20各數(shù)的組成和寫數(shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如《數(shù)數(shù)樂園》、《數(shù)字接龍》等，讓學(xué)生在游戲中鍛煉數(shù)學(xué)思維，提高數(shù)學(xué)能力。

（3）數(shù)學(xué)視頻：推薦一些與11-20各數(shù)的組成和寫數(shù)相關(guān)的教學(xué)視頻，如《11-20各數(shù)的組成方法》、《11-20各數(shù)的書寫技巧》等，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

（4）數(shù)學(xué)練習(xí)題：提供一些與11-20各數(shù)的組成和寫數(shù)相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用課后時間閱讀數(shù)學(xué)繪本，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高他們對數(shù)學(xué)的興趣。

（2）組織數(shù)學(xué)游戲活動，讓學(xué)生在游戲中鍛煉數(shù)學(xué)思維，提高數(shù)學(xué)能力。

（3）讓學(xué)生觀看數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，輔助課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（4）布置數(shù)學(xué)練習(xí)題，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。

（5）鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽或活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的數(shù)學(xué)水平。

（6）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)探究，如研究11-20各數(shù)的組成規(guī)律、寫數(shù)技巧等，培養(yǎng)他們的探究能力和創(chuàng)新意識。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的小學(xué)一年級數(shù)學(xué)課上，我教授了《認(rèn)識11-20各數(shù)》的第二課時，主要內(nèi)容是數(shù)的組成、寫數(shù)。在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，力圖讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握知識。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片的方式成功引起了學(xué)生的興趣。他們對于11-20各數(shù)的概念有了初步的認(rèn)識，但在具體的數(shù)數(shù)和識數(shù)方面還存在一些困難。在接下來的基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)介紹了11-20各數(shù)的組成方法和書寫規(guī)則，并通過實(shí)例進(jìn)行了講解。學(xué)生們在這個環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)熱情，他們積極參與，提出了許多問題，這讓我感到很高興。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的例子進(jìn)行分析，讓學(xué)生全面了解11-20各數(shù)的多樣性。他們對于這些案例表現(xiàn)出濃厚的興趣，通過討論和分析，他們對11-20各數(shù)有了更深入的理解。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們合作能力的體現(xiàn)。他們分組討論，積極分享自己的想法，這讓我感到很欣慰。在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，每個小組的代表都很好地展示了他們的討論成果，其他學(xué)生和教師也提出了有價值的提問和點(diǎn)評。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了11-20各數(shù)的組成和寫數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，并布置了課后作業(yè)，希望學(xué)生們能夠鞏固所學(xué)。

針對這些問題，我計劃在今后的教學(xué)中更加注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)數(shù)和識數(shù)能力的培養(yǎng)。同時，我會調(diào)整課堂展示環(huán)節(jié)的時間安排，確保每個學(xué)生都有足夠的機(jī)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過不斷的反思和改進(jìn)，我相信我會成為一名更好的教師，幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了11-20各數(shù)的組成和寫數(shù)。學(xué)生們通過觀察、操作、交流等方式，掌握了11-20各數(shù)的組成規(guī)律，能夠正確地書寫這些數(shù)字。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動手能力以及表達(dá)能力，通過小組合作、討論交流等方式，提升了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時，我鼓勵學(xué)生提出不同的解題思路，激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。

在課堂小結(jié)中，我簡要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括11-20各數(shù)的組成方法、書寫規(guī)則、案例分析等。強(qiáng)調(diào)了11-20各數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用11-20各數(shù)。

當(dāng)堂檢測：

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，我設(shè)計了以下當(dāng)堂檢測題目，包括選擇題、填空題和應(yīng)用題，難度適中，以考察學(xué)生對11-20各數(shù)的組成和寫數(shù)的掌握程度。

選擇題：

1.11是由（）和（）組成的。

A.1和10

B.2和9

C.3和8

2.12是由（）和（）組成的。

A.1和11

B.2和10

C.3和9

3.13是由（）和（）組成的。

A.1和12

B.2和11

C.3和10

填空題：

4.14是由（）和（）組成的。

5.15是由（）和（）組成的。

6.16是由（）和（）組成的。

應(yīng)用題：

7.小明有17個蘋果，他想把它們分給他的朋友們。如果每個朋友分到相同數(shù)量的蘋果，那么每個朋友可以分到幾個蘋果？

8.小紅有18個糖果，她想把這些糖果分給她的同學(xué)們。如果每個同學(xué)分到相同數(shù)量的糖果，那么每個同學(xué)可以分到幾個糖果？

9.小剛有19個玩具，他想把這些玩具分給他的弟弟妹妹們。如果每個弟弟妹妹分到相同數(shù)量的玩具，那么每個弟弟妹妹可以分到幾個玩具？典型例題講解1.例題1：寫出11-20各數(shù)的組成。

答案：

11=10+1

12=10+2

13=10+3

14=10+4

15=10+5

16=10+6

17=10+7

18=10+8

19=10+9

20=10+10

2.例題2：將下列數(shù)字按照從小到大的順序排列。

答案：

13,18,15,11,17,16,19,20,14,12

3.例題3：寫出11-20各數(shù)的個位數(shù)。

答案：

11的個位是1

12的個位是2

13的