人教版高一信息技術(shù)必修一教學(xué)設(shè)計 3.4 插入表格

人教版高一信息技術(shù)必修一教學(xué)設(shè)計3.4插入表格課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：插入表格

2.教學(xué)年級和班級：人教版高一信息技術(shù)必修一

3.授課時間：第X課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.信息意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠主動識別和利用表格信息解決問題，提升對信息表格的敏感度和應(yīng)用能力。

2.計算思維：學(xué)生能夠理解表格的基本結(jié)構(gòu)，運(yùn)用計算思維分析表格數(shù)據(jù)的組織方式，提高數(shù)據(jù)處理和分析能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠掌握插入表格的方法和技巧，結(jié)合其他信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)和實踐。

4.信息社會責(zé)任：在插入表格的過程中，學(xué)生能夠遵守信息法律法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權(quán)，合理利用表格信息進(jìn)行交流和分享。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）插入表格的基本操作：學(xué)生需要掌握插入表格、調(diào)整表格大小、設(shè)置表格樣式等基本操作。

（2）表格數(shù)據(jù)的組織與分析：學(xué)生需要了解表格的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會使用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)組織、分類和分析。

（3）表格在實際應(yīng)用中的舉例：通過實際案例，讓學(xué)生了解表格在生活和學(xué)習(xí)中的重要作用，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）插入表格的技巧：如何快速、準(zhǔn)確地插入表格，并調(diào)整表格大小、位置等屬性。

（2）表格樣式設(shè)置：如何根據(jù)實際需求，選擇合適的表格樣式，以及如何自定義表格樣式。

（3）表格數(shù)據(jù)的有效處理：如何利用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)組織、分類和分析，提高數(shù)據(jù)處理能力。

（4）表格在實際應(yīng)用中的創(chuàng)新：如何結(jié)合其他信息技術(shù)工具，發(fā)揮表格在學(xué)習(xí)和生活中的創(chuàng)新作用。

舉例說明：

（1）插入表格的技巧：在學(xué)習(xí)過程中，教師可以演示如何快速插入表格，并指導(dǎo)學(xué)生動手實踐，讓學(xué)生熟練掌握插入表格的方法。

（2）表格樣式設(shè)置：教師可以展示不同風(fēng)格的表格樣式，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)實際需求選擇合適的樣式，并教授如何自定義表格樣式，以滿足個性化需求。

（3）表格數(shù)據(jù)的有效處理：教師可以提供一些實際案例，如學(xué)生成績統(tǒng)計、商品銷售數(shù)據(jù)等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)組織、分類和分析，提高數(shù)據(jù)處理能力。

（4）表格在實際應(yīng)用中的創(chuàng)新：教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何將表格與其他信息技術(shù)工具（如圖表、數(shù)據(jù)庫等）結(jié)合使用，以發(fā)揮表格在學(xué)習(xí)和生活中的創(chuàng)新作用。通過實際操作和案例分析，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版高一信息技術(shù)必修一教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、案例等資源，以便于學(xué)生在學(xué)習(xí)插入表格時能夠更直觀地理解相關(guān)概念和操作。

b.收集一些實際應(yīng)用中的表格案例，如學(xué)生成績表、商品銷售數(shù)據(jù)表等，用于教學(xué)實踐和分析。

c.準(zhǔn)備一些關(guān)于表格樣式設(shè)置的參考資料，以便于學(xué)生能夠了解和掌握不同樣式的設(shè)置方法。

3.實驗器材：

a.確保每名學(xué)生都有一臺可以進(jìn)行插入表格操作的計算機(jī)，以方便學(xué)生跟隨教學(xué)步驟進(jìn)行實踐操作。

b.如果條件允許，可以準(zhǔn)備一些便攜式電腦，以便于在課堂中進(jìn)行分組討論和實踐操作。

c.準(zhǔn)備一些打印機(jī)、打印紙等資源，以便于學(xué)生打印和實踐中所用的表格。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實驗操作臺相結(jié)合的形式，以便于學(xué)生進(jìn)行實踐操作和分組討論。

b.在教室內(nèi)設(shè)置一些展示區(qū)，用于展示學(xué)生實踐過程中所制作的優(yōu)秀表格作品。

c.確保教室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)暢通，以便于學(xué)生查閱資料和進(jìn)行實踐操作。

d.在教室內(nèi)安裝必要的軟件，如辦公軟件、圖片編輯軟件等，以滿足學(xué)生實踐操作的需要。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“插入表格”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解插入表格的基本概念和操作。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“插入表格”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“插入表格”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解插入表格的基本操作，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握插入表格技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗插入表格知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解插入表格知識點(diǎn)。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握插入表格技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解插入表格知識點(diǎn)，掌握插入表格技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“插入表格”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“插入表格”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的插入表格知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識點(diǎn)梳理```

六、知識點(diǎn)梳理

1.插入表格的基本操作

-打開文檔或演示文稿

-選擇插入表格菜單

-選擇表格的行數(shù)和列數(shù)

-調(diào)整表格位置和大小

-輸入表格數(shù)據(jù)

2.表格樣式設(shè)置

-選擇表格樣式

-自定義表格邊框和顏色

-調(diào)整單元格間距

-設(shè)置字體和字號

3.表格數(shù)據(jù)的組織與分析

-排序和篩選數(shù)據(jù)

-使用公式計算數(shù)據(jù)

-創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表

-合并和拆分單元格

4.表格在實際應(yīng)用中的舉例

-學(xué)生成績表

-商品銷售數(shù)據(jù)表

-問卷調(diào)查結(jié)果表

-財務(wù)報表

5.插入表格的快捷鍵

-插入表格的快捷鍵

-調(diào)整行高和列寬的快捷鍵

-復(fù)制和移動單元格的快捷鍵

-保存和打開文件的快捷鍵

6.表格數(shù)據(jù)的安全性和隱私保護(hù)

-保護(hù)工作表

-設(shè)置密碼

-隱藏表格

-數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)

7.表格與其他信息技術(shù)工具的結(jié)合

-使用圖表分析數(shù)據(jù)

-導(dǎo)入和導(dǎo)出表格數(shù)據(jù)

-在線協(xié)作和分享表格

-使用數(shù)據(jù)庫管理表格數(shù)據(jù)

```七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)插入表格的基本操作、樣式設(shè)置、數(shù)據(jù)組織與分析等知識點(diǎn)。

-強(qiáng)調(diào)表格在實際應(yīng)用中的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中積極運(yùn)用表格解決問題。

-提醒學(xué)生注意表格數(shù)據(jù)的安全性和隱私保護(hù)，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。

2.當(dāng)堂檢測

-設(shè)計一份與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的檢測題，包括選擇題、填空題和操作題，以檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。

-設(shè)置一定時間讓學(xué)生完成檢測題，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題。

-在學(xué)生完成檢測題后，及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)。

舉例：

1.課堂小結(jié)

-插入表格的基本操作包括打開文檔或演示文稿，選擇插入表格菜單，選擇表格的行數(shù)和列數(shù)，調(diào)整表格位置和大小，輸入表格數(shù)據(jù)等。

-表格樣式設(shè)置涉及選擇表格樣式，自定義表格邊框和顏色，調(diào)整單元格間距，設(shè)置字體和字號等。

-表格數(shù)據(jù)的組織與分析包括排序和篩選數(shù)據(jù)，使用公式計算數(shù)據(jù)，創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表，合并和拆分單元格等。

-表格在實際應(yīng)用中的舉例包括學(xué)生成績表、商品銷售數(shù)據(jù)表、問卷調(diào)查結(jié)果表、財務(wù)報表等。

-插入表格的快捷鍵有Ctrl+Shift+Enter插入表格，Alt+Shift+Up/Down調(diào)整行高和列寬，Ctrl+C復(fù)制單元格，Ctrl+X剪切單元格等。

-表格數(shù)據(jù)的安全性和隱私保護(hù)包括保護(hù)工作表，設(shè)置密碼，隱藏表格，數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)等。

-表格與其他信息技術(shù)工具的結(jié)合包括使用圖表分析數(shù)據(jù)，導(dǎo)入和導(dǎo)出表格數(shù)據(jù)，在線協(xié)作和分享表格，使用數(shù)據(jù)庫管理表格數(shù)據(jù)等。

2.當(dāng)堂檢測

-選擇題：

1.以下哪個選項不是插入表格的快捷鍵？

2.在表格中，如何快速復(fù)制單元格？

3.下列哪種操作可以將多個單元格合并為一個單元格？

-填空題：

1.插入表格時，_____鍵用于選擇表格的行數(shù)和列數(shù)。

2.在表格中，_____鍵可以實現(xiàn)單元格的拆分。

3.表格樣式設(shè)置中，_____選項可以自定義表格邊框和顏色。

-操作題：

1.請利用插入表格菜單，插入一個3行4列的表格，并輸入一些示例數(shù)據(jù)。

2.請設(shè)置一個表格的樣式，包括自定義邊框顏色、單元格間距和字體大小。

3.請利用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)組織與分析，對一組數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選，并使用公式計算總和。八、反思改進(jìn)措施八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐教學(xué)：通過設(shè)計豐富的課堂活動和實驗操作，讓學(xué)生在實踐中掌握插入表格的技能，提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

2.個性化教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，提供個性化的指導(dǎo)和幫助，使每個學(xué)生都能在課堂上得到關(guān)注和提升。

3.信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合：利用在線平臺、微信群等信息技術(shù)手段，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控，提高教學(xué)效果。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：課堂活動組織不夠有序，有時出現(xiàn)學(xué)生參與度不高等問題。

2.教學(xué)方法：講解知識點(diǎn)時過于注重理論，缺乏實例和實際操作的結(jié)合。

3.教學(xué)評價：評價方式單一，主要以考試成績?yōu)橹?，無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂活動組織：提前規(guī)劃課堂活動，確?；顒佑行蜻M(jìn)行，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.實例教學(xué)：在講解知識點(diǎn)時，多引入實際案例，讓學(xué)生在操作中理解知識點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.多元化評價：采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

```板書設(shè)計1.條理清楚、重點(diǎn)突出

-插入表格的基本操作：打開文檔或演示文稿，選擇插入表格菜單，選擇表格的行數(shù)和列數(shù)，調(diào)整表格位置和大小，輸入表格數(shù)據(jù)。

-表格樣式設(shè)置：選擇表格樣式，自定義表格邊框和顏色，調(diào)整單元格間距，設(shè)置字體和字號。

-表格數(shù)據(jù)的組織與分析：排序和篩選數(shù)據(jù)，使用公式計算數(shù)據(jù)，創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表，合并和拆分單元格。

2.簡潔明了

-表格在實際應(yīng)用中的舉例：學(xué)生成績表、商品銷售數(shù)據(jù)表、問卷調(diào)查結(jié)果表、財務(wù)報表。

-插入表格的快捷鍵：Ctrl+Shift+Enter插入表格，Alt