學(xué)校規(guī)章制度的好處

學(xué)校規(guī)章制度的好處【篇一：培訓(xùn)學(xué)校規(guī)章制度對(duì)學(xué)校管理有什么作用】培訓(xùn)學(xué)校規(guī)章制度對(duì)學(xué)校管理有什么作用?培訓(xùn)學(xué)校規(guī)章制度對(duì)學(xué)校管理有什么作用?在對(duì)學(xué)校的管理中，擁有大大小小的管理層面，而有一句話是這樣說的：“細(xì)節(jié)決定成敗”，所以在對(duì)培訓(xùn)學(xué)校的管理中，如果有培訓(xùn)學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行，對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校管理能夠起到什么作用呢?讓校盈易小編為您解釋一下。作用一：規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校管理的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)行為習(xí)慣。作為領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的校長與老師們，要從自身的習(xí)慣中出發(fā)，才能夠帶領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)，比如在培訓(xùn)學(xué)校規(guī)章制度中，要嚴(yán)格規(guī)范考勤的制度、對(duì)工作崗位應(yīng)該盡職盡責(zé)，做好帶頭的榜樣，在學(xué)生面前規(guī)范自身的行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。作用二：規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的校園風(fēng)氣建設(shè)。有些學(xué)校會(huì)存在學(xué)生打架斗毆的情況出現(xiàn)，這是很影響校園風(fēng)氣的建設(shè)，而且對(duì)學(xué)校的品牌樹立具有一定的影響，在培訓(xùn)學(xué)校規(guī)章制度中，應(yīng)該督促學(xué)員要互愛互助，共同營造良好的校園風(fēng)氣是每一個(gè)學(xué)員的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生要有一定的懲罰，才有信服力。作用三：規(guī)范學(xué)校管理的細(xì)枝末節(jié)。從細(xì)小的管理出發(fā)，將大事化小、小事化了可以讓培訓(xùn)學(xué)校的管理更加完善，既然有了制度的執(zhí)行就具有一定的效力，不管是老師還是學(xué)員們都應(yīng)該遵從培訓(xùn)學(xué)校規(guī)章制度的管理?xiàng)l例，營造一個(gè)良好的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)和成長都能夠帶來很好的幫助作用。國有國規(guī)，家有家規(guī)，相同的是培訓(xùn)學(xué)校也有培訓(xùn)學(xué)校規(guī)章制度，才不會(huì)讓管理懶散，才能夠促進(jìn)培訓(xùn)學(xué)校更好的發(fā)展?！酒簻\談學(xué)校規(guī)章對(duì)促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的意義】摘要：“學(xué)校規(guī)章”是促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的基本條件，沒有“學(xué)校規(guī)章”學(xué)校的持續(xù)發(fā)展就是一句空話，沒有根本的保障，“學(xué)校規(guī)章”也是學(xué)校發(fā)展的最好方式和架構(gòu)，“學(xué)校規(guī)章”在學(xué)校的持續(xù)發(fā)展、優(yōu)化教育資源、提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力都有很重要的作用。建好、落實(shí)好“學(xué)校規(guī)章”保障學(xué)校持續(xù)、健康、均衡發(fā)展，是辦人民滿意的教育，完成教育任務(wù)的根本。淺談“學(xué)校規(guī)章”對(duì)促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的意義。教育從學(xué)校規(guī)章可有可無，到學(xué)校必須按規(guī)章制度辦事，是一個(gè)巨大的進(jìn)步。不僅是學(xué)校管理上的進(jìn)步，更是觀念和理念上的進(jìn)步。所以制度治校的學(xué)校，不會(huì)滿足于規(guī)章制度的完備和齊全，而要深究：如何使規(guī)章制度以人為本？如何使規(guī)章制度結(jié)構(gòu)合理符合規(guī)范？如何使規(guī)章制度執(zhí)行有力？如何使規(guī)章發(fā)揮最大效益，也就是說，光有一大堆規(guī)章制度是不足以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵和人的發(fā)展，我們還需研究規(guī)章的目的、內(nèi)容、實(shí)施和成效，探索規(guī)章在促進(jìn)學(xué)校和人的發(fā)展方面的內(nèi)在規(guī)律性問題。一、學(xué)校規(guī)章是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基本條件《中華人民共和國教育法》第三章第二十六條將學(xué)校規(guī)章作為設(shè)立學(xué)校必須具備的基本條件之一，第二十八條規(guī)定“學(xué)校有按照學(xué)校規(guī)章自主管理的權(quán)利”。學(xué)校必須有自己的規(guī)章。制定學(xué)校規(guī)章已成為學(xué)校得以健康發(fā)展的必要條件之一。也就是說，一，凡中華人民共和國境內(nèi)的學(xué)校，無論大、中、小學(xué)，還是民辦、公辦學(xué)校，都應(yīng)先有學(xué)校規(guī)章才有資格獲得學(xué)校設(shè)立；二，無規(guī)章的學(xué)校是不合法的學(xué)校，政府的教育主管部門從執(zhí)法者角度上，應(yīng)責(zé)令轄區(qū)內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校盡快按法定程序制定學(xué)校規(guī)章并嚴(yán)格審批；三，學(xué)校規(guī)章應(yīng)有較統(tǒng)一的格式和內(nèi)容要求，使學(xué)校規(guī)章符合法理和基本的法律精神；四，學(xué)校規(guī)章在校內(nèi)的批準(zhǔn)應(yīng)有嚴(yán)格的程序，審議過程應(yīng)在教育主管部門的監(jiān)督之下；五，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章，應(yīng)對(duì)不執(zhí)行學(xué)校規(guī)章的行為予以懲罰。學(xué)校規(guī)章是學(xué)校依據(jù)《教育法》及國家其他有關(guān)法律、法規(guī)、教育方針和政策并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定的，在一定時(shí)期內(nèi)指導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)的綱領(lǐng)性文件。它反映了時(shí)代、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的要求，也反映了學(xué)校辦學(xué)特色及自身發(fā)展的需要，是學(xué)校教職員工集體智慧的結(jié)晶，制定學(xué)校規(guī)章意義重大，可目前看來，在制定和實(shí)施學(xué)校規(guī)章方面存在著如下幾個(gè)主要問題：一是學(xué)校忽視這項(xiàng)工作，認(rèn)為學(xué)校規(guī)章是最空洞的規(guī)章制度，所以沒有必要興師動(dòng)眾地學(xué)習(xí)和設(shè)定；二是已經(jīng)做的學(xué)校所制定的學(xué)校規(guī)章的形式、內(nèi)容等還不夠規(guī)范；三是學(xué)校規(guī)章沒有延續(xù)性，一個(gè)校長一個(gè)規(guī)章；四是學(xué)校規(guī)章成為孤立的制度文本，不能真正成為學(xué)校其他各項(xiàng)規(guī)章制度的母法，不能統(tǒng)領(lǐng)其他規(guī)章制度，或者與其他制度部門不協(xié)調(diào)一致，甚至發(fā)生與其5、教育理論學(xué)習(xí)，要圍繞主題，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)懂弄懂，指導(dǎo)實(shí)踐，并做好學(xué)習(xí)筆記。(三)會(huì)議制度1、校務(wù)會(huì)會(huì)議一般在期初、期中、期末召開，討論學(xué)校的重大事情。2、行政會(huì)議一般每二周召開一次，碰頭會(huì)議隨時(shí)進(jìn)行，討論安排學(xué)校日常工作。3、教師會(huì)議每周五下午用半個(gè)小時(shí)，布置一周工作。4、班主任會(huì)議，每月月初舉行，交流經(jīng)驗(yàn)，研究工作。5、學(xué)校教研組長會(huì)議、工會(huì)會(huì)員會(huì)議、較科室成員會(huì)議根據(jù)周工作安排舉行。6、黨、團(tuán)、工會(huì)活動(dòng)時(shí)間，由各組織負(fù)責(zé)人提出，校長統(tǒng)一安排。為了開好會(huì)議，提高效果，參加會(huì)議的人員必須遵守：（1）準(zhǔn)時(shí)出席會(huì)議，不早退。（2）帶好記錄本，認(rèn)真聽取會(huì)議內(nèi)容，做好摘錄，不做與會(huì)議無關(guān)的事，不看與會(huì)議內(nèi)容無關(guān)的書報(bào)。（3）無特殊情況，不接待來客的來訪。7、每學(xué)期召開一次家長教育委員會(huì)，每年召開一次共建會(huì)議，研討辦學(xué)育人的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問題，審議學(xué)校工作。8、定期舉行“家長學(xué)校”的授課活動(dòng)，每學(xué)期不少于2—4次。(四)課堂教學(xué)常規(guī)1、上課鈴響進(jìn)課堂，不遲到、不早退、不拖課，手機(jī)、bp機(jī)應(yīng)關(guān)機(jī)。2、學(xué)生起立向老師問好后，教師要向?qū)W生還禮并檢查學(xué)生人數(shù)，了解缺勤情況。3、上課要用普通話，不講與教學(xué)無關(guān)的話，不做與教學(xué)無關(guān)的事。4、板書、作圖力求清晰、端正，做到書寫規(guī)范化。5、要保護(hù)學(xué)生的視力，注意板書的部位和字體的大小及彩色粉筆的使用。6、在實(shí)驗(yàn)室、電腦室、語音室和其它各專用教室等處上課（包括體育課）時(shí)，要按照操作規(guī)程，注意安全教育，不提早下課。7、對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、資源，要積極利用，提高效率，妥善保護(hù)。8、監(jiān)考時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真執(zhí)行考試規(guī)則，不得擅自離教室，不做其他的事。(五)請(qǐng)假制度1、請(qǐng)病、產(chǎn)假必須要有醫(yī)院證明，經(jīng)校長批準(zhǔn)，交教導(dǎo)處安排。學(xué)習(xí)、會(huì)議時(shí)間要經(jīng)主持會(huì)議的同志批準(zhǔn)后方能離校、休假。2、請(qǐng)假人得到批準(zhǔn)后，要將教學(xué)和工作的有關(guān)事項(xiàng)與接替人辦好交接手續(xù)，課務(wù)統(tǒng)一由教導(dǎo)處安排。3、請(qǐng)事假要事先辦好請(qǐng)假手續(xù)，如遇特殊情況，無法事先請(qǐng)假，必須在當(dāng)天上班之前托人代請(qǐng)假，并將手續(xù)補(bǔ)上。請(qǐng)假期間按規(guī)定扣發(fā)獎(jiǎng)金。4、事先不請(qǐng)假，事后又不補(bǔ)假者，作曠工處理。5、每學(xué)期凡堅(jiān)持崗位，不遲到出滿勤，予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。(六)考勤制度1、各辦公室設(shè)考勤薄，由辦公室主任負(fù)責(zé)記錄（廣播操、學(xué)習(xí)、會(huì)議、病事假、因公外出須說明去向）定期由教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)。2、教師看病須在空課時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，無特殊情況不能用整個(gè)半天時(shí)間，并按指定醫(yī)院開病假單。3、教職工因故遲到或早退三次，合并計(jì)為一天缺勤，減發(fā)金額按規(guī)定。4、按上級(jí)和學(xué)校規(guī)定辦法，發(fā)放月考勤獎(jiǎng)和期末學(xué)?？记讵?jiǎng)。(八)制定教學(xué)計(jì)劃制度1、各學(xué)科任課教師都必須制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容一般必須包括：班級(jí)情況、本冊(cè)教材分析、教學(xué)總目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)的措施、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)分配、演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)手段、第二課堂開辟和差異教育計(jì)劃等。2、制定計(jì)劃要做到三熟悉：熟悉教學(xué)大綱、熟悉教材、熟悉學(xué)生，使計(jì)劃既能反映教育方針，又符和本校學(xué)生實(shí)際，確保切實(shí)可行。3、教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)確定，不得隨意更改，如有特殊情況需要變動(dòng)時(shí)，須經(jīng)教導(dǎo)處同意方可部分變動(dòng)。(九)教師備課制度1、各科教師都要超周備課，不備課不能上課。2、堅(jiān)持集體備課。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，同年級(jí)各科教師經(jīng)常共同研究教材和教法，分析教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排作業(yè)的量度和難度。3、備課要在專研大綱的基礎(chǔ)上，備教材、備學(xué)生、備教具、備教法，同時(shí)寫教案。教案一般應(yīng)包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)安排、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)和內(nèi)容，以結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、作業(yè)布置等。(十)教師上課制度1、教師上課前要準(zhǔn)備教材、教案、教具和課堂必需用品，并在上課鈴響結(jié)束之前到達(dá)教室門口。2、上課鈴響過，教師立即走進(jìn)教室，準(zhǔn)時(shí)上課。課堂上要嚴(yán)格掌握時(shí)間，不拖課，不提前下課。3、教師服飾要樸素大方，舉止文雅，語言謙和，為人師表。無特殊情況，不準(zhǔn)坐著講課。4、教師必須認(rèn)真貫徹課堂規(guī)則，注意教學(xué)衛(wèi)生。對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格