室內(nèi)體育課體育教（學(xué)）案

...wd......wd...專(zhuān)業(yè)技術(shù)資料...wd...一、教材內(nèi)容1、認(rèn)真上好體育課。2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。二、教材分析二年級(jí)體育根基常識(shí)，是根據(jù)課程中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域"水平一"目標(biāo)的規(guī)定及其活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)學(xué)生的承受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成局部。通過(guò)教學(xué)，教師要幫助學(xué)生理解上好體育課的意義和要求，養(yǎng)成自覺(jué)遵守課堂常規(guī)的好習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)（一）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成積極參與體育活動(dòng)的良好態(tài)度,具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。（二）通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和安康的意識(shí)，懂得若何安全地進(jìn)展體育活動(dòng),并隨同集體完成隊(duì)列訓(xùn)練。（三）建設(shè)和諧的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)在現(xiàn)代社會(huì)中獲取體育與安康知識(shí)的方法。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（一）為什么要上體育課。（二）隨同集體完成隊(duì)列訓(xùn)練的要求。五、教法與學(xué)法教法：講解法、情境設(shè)置法、提問(wèn)法、游戲競(jìng)賽法。學(xué)法：教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、勤于動(dòng)腦、積極發(fā)言。六、教學(xué)程序（一）課堂常規(guī)，師生問(wèn)好。教師宣布課堂任務(wù)，提出課堂要求。（二）認(rèn)真上好體育課。教學(xué)方法：讓學(xué)生知道以下內(nèi)容：小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門(mén)功課，其中就有體育課。這是國(guó)家規(guī)定的安排在課程表上的課程，每星期要上三節(jié)體育課。那么，什么是體育課呢上過(guò)幼兒園的小朋友一定會(huì)知道，或者大家到操場(chǎng)看看，就會(huì)知道---體育課是由教師指導(dǎo)大家做游戲、玩球，或著進(jìn)展走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課。那么，為什么要上體育課呢小朋友們都喜歡游戲、玩球，進(jìn)展各種跑、跳、投等比賽活動(dòng)，體育課就是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的。誰(shuí)在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng)，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會(huì)更靈活，動(dòng)作更協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì)提高的很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng)，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉安康的身體。同學(xué)們從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)場(chǎng)就應(yīng)樹(shù)立"安康第一"的思想，有了安康的身體，長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)服務(wù)。那么，若何上好體育課呢課前，要做好充分準(zhǔn)備。穿好輕便的服裝、平底膠鞋；清理衣兜（不帶尖、硬的東西）；協(xié)助教師準(zhǔn)備場(chǎng)地器材；提前到上課地點(diǎn)等候上課。課上，積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)。上課鈴響，立刻站好隊(duì)；專(zhuān)心聽(tīng)教師講課和練習(xí)活動(dòng)，不受操場(chǎng)其他活動(dòng)的影響；練習(xí)時(shí)，積極努力，不怕困難，遵守秩序，注意安全，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，并能創(chuàng)造出新鮮的玩法。課后，不要大量喝水（尤其冷水）合立刻吃東西。能夠按以上要求上體育課，就會(huì)成為身體安康的好學(xué)生。（三）隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。教學(xué)方法：1、教師組織學(xué)生到操場(chǎng)站隊(duì)，調(diào)整隊(duì)列位置。2、進(jìn)展隊(duì)列操練。教學(xué)要求：1、站隊(duì)快、靜、齊。2、精力集中，聽(tīng)講認(rèn)真。3、認(rèn)真隨同集體完成隊(duì)列訓(xùn)練。（四）最后教師以概括的語(yǔ)言對(duì)本課學(xué)習(xí)情況進(jìn)展總結(jié)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生產(chǎn)生迫切想上下節(jié)體育課的心理需求。小學(xué)二年級(jí)體育課室內(nèi)游戲主要教材：體育課室內(nèi)游戲教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生的自律性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：游戲的規(guī)則教學(xué)不易解決的地方：上課的認(rèn)真水平,注重力的集中和對(duì)于規(guī)則的了解教學(xué)歷程：教師：上課！學(xué)生：教員好！教師：同學(xué)們好！請(qǐng)坐！由于今每天氣的原因,我們這節(jié)體育課就在教室上室內(nèi)課,首先要?dú)g迎來(lái)我們班聽(tīng)教師教課的教員,希望同學(xué)們能夠尊敬教員,共同教員上好課,可以做到嗎?學(xué)生：可以。教師：很好,那么最基本的就是要遵守講堂紀(jì)律,連結(jié)教室的平靜,能夠很好的共同教員上課。在上課之前我先夸大我們上身育課的要求,教員來(lái)到教室時(shí)同學(xué)們要先坐端正,出去站隊(duì)的時(shí)候應(yīng)該若何坐呢?學(xué)生：不能推,不能拉,不能互相打鬧。教師：那站隊(duì)的時(shí)候呢?學(xué)生：要快,要平靜,要整齊。教師：對(duì)了,要快,靜,齊等等要求。那么今日在教室上課的任務(wù)是啥子呢?告訴各人,跟同學(xué)們一起做室內(nèi)游戲,各人說(shuō)好不好?學(xué)生：好！教師：在教室做游戲受參加地限制,是以,同學(xué)們要共同教員做好游戲,我們把全班分成八個(gè)小分隊(duì),每個(gè)對(duì)于別離以計(jì)分來(lái)定成績(jī),其中包括同學(xué)們?cè)谥v堂的紀(jì)律分,有加分,也有減分。哪一個(gè)隊(duì)想得冠軍呢?學(xué)生：(都想)教師：我們做的第一個(gè)游戲是我在黑板上寫(xiě)一句話,(沒(méi)有完善的個(gè)人,只有完善的團(tuán)隊(duì)),每個(gè)隊(duì)的每位同學(xué)都要出列,輪過(guò)去一人寫(xiě)一個(gè)字,而這個(gè)游戲的目的是培養(yǎng)學(xué)生的自律性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。如果一個(gè)隊(duì)在寫(xiě)字的時(shí)候,那么在坐的同學(xué)應(yīng)該若何做呢?學(xué)生：平靜教師：對(duì)了！如果有哪隊(duì)某位同學(xué)說(shuō)話,那么將扣這一個(gè)隊(duì)的分小學(xué)體育課跳繩教案數(shù)。此刻就請(qǐng)第一隊(duì)出列,站隊(duì)時(shí)盡量把隊(duì)站好,當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人同學(xué)寫(xiě)完字后就從另外一側(cè)退出,接著站到隊(duì)伍的最后面,就這樣一個(gè)輪著一個(gè),有秩序的上來(lái)和下去。各人都聽(tīng)大白了吧?學(xué)生：明白了教師：好,那此刻就請(qǐng)第一隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)上來(lái)開(kāi)場(chǎng)寫(xiě)。請(qǐng)歸到隊(duì)伍的最后面去,同學(xué)們說(shuō)完成的好不好啊?學(xué)生：字過(guò)小了,字寫(xiě)錯(cuò)了,另有沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教師：請(qǐng)各人平靜,坐好！在第一個(gè)隊(duì)各位同學(xué)的通力合作下,第一隊(duì)完成任務(wù)了,雖然存在一些小問(wèn)題,但總體來(lái)講表現(xiàn)的不錯(cuò),給這個(gè)隊(duì)加分。接下來(lái)希望下一個(gè)隊(duì)能夠把任務(wù)完全完成,而且完成的更好！此刻我看哪一個(gè)隊(duì)坐的最好,我就讓哪一個(gè)隊(duì)先上來(lái)寫(xiě),好,對(duì)于坐的好,那就請(qǐng)她們上來(lái)，各隊(duì)這樣依次完成。下面我們就一起來(lái)看下,哪一個(gè)小學(xué)體育課教案隊(duì)的分?jǐn)?shù)高啊?學(xué)生：第一隊(duì)和第二隊(duì)教師：最低的呢?學(xué)生：第七和第八隊(duì)師：各人想想,為啥子她們最低呢?學(xué)生：因?yàn)樗齻兩险n時(shí)說(shuō)話,沒(méi)有遵守紀(jì)律教師：對(duì)了,表現(xiàn)好的隊(duì)的值當(dāng)鼓勵(lì)和表彰,差的隊(duì)就要加油了,希望你們下次要變現(xiàn)的更好！同學(xué)們懂得啥子有的隊(duì)表現(xiàn)很好,有的時(shí)候不好呢?主要原因就是：表現(xiàn)好的隊(duì),她們懂得互相幫助和共同合作,她們大白只有團(tuán)隊(duì)的每位同學(xué)都表現(xiàn)的好,才氣使整個(gè)隊(duì)表現(xiàn)的好,同時(shí)我還發(fā)現(xiàn),表現(xiàn)好的那隊(duì),紀(jì)律也是最好的,這就申明團(tuán)隊(duì)自律性也是很重要的！這節(jié)課也得來(lái)講,各人都表現(xiàn)的還不錯(cuò),希望各人以后上身育課能夠更加踴躍和認(rèn)真,我也相信體育課能夠給各人帶來(lái)更多的樂(lè)趣和意義！這節(jié)課我們就上到這了,下課！學(xué)生：教員再會(huì)！教師：同學(xué)們?cè)贂?huì)。課后反思：物質(zhì)的開(kāi)展都有一體育課教案?jìng)€(gè)歷程,從上個(gè)學(xué)期的第一次聽(tīng)教師教課,再到這個(gè)學(xué)期的第一次聽(tīng)室內(nèi)課,可以說(shuō)的上是象征深長(zhǎng),收獲頗豐。想的起來(lái)上個(gè)學(xué)期的聽(tīng)教師教課,那時(shí)我險(xiǎn)些控制不了講堂,心態(tài)好是保證心臟正常運(yùn)行的根基,不懂得若何跟學(xué)生交流和溝通,使她們能夠踴躍有樂(lè)趣的上我的課。此刻,我能夠基本上節(jié)制好講堂,使學(xué)生認(rèn)真而有樂(lè)趣的上我的課,同時(shí)也使我在教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義上改變了很多,能夠基本抓住學(xué)生的樂(lè)趣和喜好,用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)轉(zhuǎn)達(dá)體育精力和體育。固然,我的缺乏方面另有很多,好多地方要等待提高和改善,上課姿式和體態(tài)不夠自然,教學(xué)語(yǔ)言不夠深刻和詼諧,另有就是課時(shí)規(guī)劃駕馭的不準(zhǔn)確,經(jīng)常要不沒(méi)有上完小學(xué)體育課,要不就是另有時(shí)間多,最重要的就是在活潑講堂氣氛方面有很大欠缺！但是我相信,只要我努力的去摸索和研究,和向其他優(yōu)異教師進(jìn)修,總結(jié)經(jīng)歷和吸取教訓(xùn),我的這些紕繆錯(cuò)差也會(huì)逐漸淡化,我想我以后也一定會(huì)成為一名及格的體育教師。育與安康室內(nèi)課教案——小學(xué)二年級(jí)體育教案作安全常識(shí)和韻律活動(dòng)二．教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解若何預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故。2.了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求，逐步學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。3.對(duì)科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。4.知道動(dòng)物模仿操的名稱(chēng)，動(dòng)作方法。能隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)展練習(xí)，發(fā)揮自己創(chuàng)編動(dòng)作體會(huì)樂(lè)。三．教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。難點(diǎn)：使體育課上的安全意識(shí)在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。四．教具準(zhǔn)備：多媒體、卡片、紅五角星。五．教法與學(xué)法：1.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。2.菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過(guò)電化教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。六．教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入提醒課題。①出示雜技圖片，思考問(wèn)題。學(xué)生大膽猜想，各敘己見(jiàn)。②教師歸納出示課題。2.學(xué)生看故事錄象。提醒問(wèn)題：天鵝有不安全嗎學(xué)生舉例說(shuō)明。教師歸納知識(shí)點(diǎn)：聽(tīng)從指揮有秩序。3.教師提問(wèn)：上體育課前對(duì)于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法學(xué)生口答，教師加以說(shuō)明。出示第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動(dòng)。4.引導(dǎo)學(xué)生自己猜想：體育課上還有那些安全知識(shí)學(xué)生討論，各自發(fā)表見(jiàn)解。5.驗(yàn)證與思考：電腦聰聰帶了幾個(gè)動(dòng)畫(huà)故事，里面講的也是一些安全知識(shí)，想知道是什么嗎讓學(xué)生自己選擇看的順序，出示解答、評(píng)比、總結(jié)。出示三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：做好準(zhǔn)備防扭傷，相互幫助學(xué)保護(hù)，檢查器械再運(yùn)動(dòng)。6.學(xué)生自己小結(jié)，學(xué)到什么知識(shí)7.室內(nèi)活動(dòng)：動(dòng)物摸仿操。學(xué)生看錄象，然后跟著進(jìn)展分解練習(xí)。跟音樂(lè)完整練習(xí)。學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)展練習(xí)。8.課堂小結(jié)：同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn)，看誰(shuí)得的五角星多。1、體育常識(shí)：跳繩好處多2、室內(nèi)活動(dòng)：手指操（1-4節(jié)）1、了解跳繩對(duì)身體的好處，對(duì)跳繩活動(dòng)有興趣，能自覺(jué)參加跳繩活動(dòng)。2、了解手指活動(dòng)對(duì)開(kāi)發(fā)智力的作用，記住手指操的名稱(chēng)和動(dòng)作方法，能完成1—4節(jié)手指操分解動(dòng)作，并能初步隨音樂(lè)節(jié)拍連貫起來(lái)練習(xí)。了解跳繩的好處，引導(dǎo)學(xué)生積極參與跳繩練習(xí)啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造出不同的跳繩方法教學(xué)過(guò)程一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容，板書(shū)課題。三、啟發(fā)提問(wèn)，導(dǎo)入本課。1、跳繩有哪些好處誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)。2、我們班有哪些同學(xué)會(huì)跳繩，還有誰(shuí)不若何會(huì)跳，甚至是不會(huì)跳3、你學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，說(shuō)出來(lái)讓教師和同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)，或表演給大家看看。4、小組討論：還有沒(méi)有其他的跳繩方法，比一比，哪組的方法更多、更實(shí)用。5、投影展示跳繩的方法，提醒學(xué)生用心觀察。6、教師講解本課要點(diǎn)。⑴跳繩有哪些基本方法（略）⑵跳繩有什么要求和要點(diǎn)（略）⑶跳繩對(duì)鍛煉身體有哪些好處跳繩是我國(guó)民間的一項(xiàng)非常有影響的體育活動(dòng)，深受人們的喜愛(ài)。經(jīng)常參加跳繩活動(dòng)對(duì)身體有很多好處。第一，跳繩能增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。（手腳并用）第二，跳繩可使腿部的肌肉興旺，關(guān)節(jié)靈活，彈跳力加強(qiáng)。第三，跳繩能增強(qiáng)心血管和呼喚系統(tǒng)的功能，尤其在冬季進(jìn)展跳繩練習(xí)，鍛煉效果會(huì)更好，既可以提高身體素質(zhì)，又能增強(qiáng)抗寒能力。四、室內(nèi)活動(dòng)：手指操1—4節(jié)第一節(jié)：出手指；第二節(jié)：勾手指；第三節(jié)：1、3指；第四節(jié)：摸鼻耳教法：1、講解示范1-4節(jié)動(dòng)作方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察模仿。2、用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展分解動(dòng)作練習(xí)。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生手指的相互協(xié)調(diào)配合。3、組織學(xué)生分組表演。4、用音樂(lè)節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生將1-4節(jié)動(dòng)作連貫起來(lái)練習(xí)。學(xué)法：1、觀察教師示范動(dòng)作，記住各節(jié)的動(dòng)作名稱(chēng)和方法，隨教師進(jìn)展模仿。2、隨教師口令逐節(jié)進(jìn)展模仿，體驗(yàn)手指的協(xié)調(diào)配合。3、同桌相互學(xué)練、交流，看看誰(shuí)做的熟練、連貫。4、分組進(jìn)展展示。5、在教師帶著下，隨音樂(lè)節(jié)拍將1-4節(jié)手指操連貫起來(lái)練習(xí)。五、總結(jié)本課情況，引導(dǎo)學(xué)生積極參與跳繩練習(xí)，把手指操做給家長(zhǎng)看看。六、宣布下課，師生道別。板書(shū)設(shè)計(jì)跳繩好處多1、增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。2、使腿部的肌肉興旺，關(guān)節(jié)靈活，彈跳力加強(qiáng)。3、增強(qiáng)心血管和呼喚系統(tǒng)的功能和抗寒能力。 課后小結(jié)小學(xué)二年級(jí)體育課室內(nèi)游戲主要教材：體育課室內(nèi)游戲教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生的自律性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：游戲的規(guī)則教學(xué)不易解決的地方：上課的認(rèn)真水平,注重力的集中和對(duì)于規(guī)則的了解教學(xué)歷程：教師：上課！學(xué)生：教員好！教師：同學(xué)們好！請(qǐng)坐！由于今每天氣的原因,我們這節(jié)體育課就在教室上室內(nèi)課,首先要?dú)g迎來(lái)我們班聽(tīng)教師教課的教員,希望同學(xué)們能夠尊敬教員,共同教員上好課,可以做到嗎?學(xué)生：可以。教師：很好,那么最基本的就是要遵守講堂紀(jì)律,連結(jié)教室的平靜,能夠很好的共同教員上課。在上課之前我先夸大我們上身育課的要求,教員來(lái)到教室時(shí)同學(xué)們要先坐端正,出去站隊(duì)的時(shí)候應(yīng)該若何坐呢?學(xué)生：不能推,不能拉,不能互相打鬧。教師：那站隊(duì)的時(shí)候呢?學(xué)生：要快,要平靜,要整齊。教師：對(duì)了,要快,靜,齊等等要求。那么今日在教室上課的任務(wù)是啥子呢?告訴各人,跟同學(xué)們一起做室內(nèi)游戲,各人說(shuō)好不好?學(xué)生：好！教師：在教室做游戲受參加地限制,是以,同學(xué)們要共同教員做好游戲,我們把全班分成八個(gè)小分隊(duì),每個(gè)對(duì)于別離以計(jì)分來(lái)定成績(jī),其中包括同學(xué)們?cè)谥v堂的紀(jì)律分,有加分,也有減分。哪一個(gè)隊(duì)想得冠軍呢?學(xué)生：(都想)教師：我們做的第一個(gè)游戲是我在黑板上寫(xiě)一句話,(沒(méi)有完善的個(gè)人,只有完善的團(tuán)隊(duì)),每個(gè)隊(duì)的每位同學(xué)都要出列,輪過(guò)去一人寫(xiě)一個(gè)字,而這個(gè)游戲的目的是培養(yǎng)學(xué)生的自律性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。如果一個(gè)隊(duì)在寫(xiě)字的時(shí)候,那么在坐的同學(xué)應(yīng)該若何做呢?學(xué)生：平靜教師：對(duì)了！如果有哪隊(duì)某位同學(xué)說(shuō)話,那么將扣這一個(gè)隊(duì)的分小學(xué)體育課跳繩教案數(shù)。此刻就請(qǐng)第一隊(duì)出列,站隊(duì)時(shí)盡量把隊(duì)站好,當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人同學(xué)寫(xiě)完字后就從另外一側(cè)退出,接著站到隊(duì)伍的最后面,就這樣一個(gè)輪著一個(gè),有秩序的上來(lái)和下去。各人都聽(tīng)大白了吧?學(xué)生：明白了教師：好,那此刻就請(qǐng)第一隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)上來(lái)開(kāi)場(chǎng)寫(xiě)。請(qǐng)歸到隊(duì)伍的最后面去,同學(xué)們說(shuō)完成的好不好啊?學(xué)生：字過(guò)小了,字寫(xiě)錯(cuò)了,另有沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教師：請(qǐng)各人平靜,坐好！在第一個(gè)隊(duì)各位同學(xué)的通力合作下,第一隊(duì)完成任務(wù)了,雖然存在一些小問(wèn)題,但總體來(lái)講表現(xiàn)的不錯(cuò),給這個(gè)隊(duì)加分。接下來(lái)希望下一個(gè)隊(duì)能夠把任務(wù)完全完成,而且完成的更好！此刻我看哪一個(gè)隊(duì)坐的最好,我就讓哪一個(gè)隊(duì)先上來(lái)寫(xiě),好,對(duì)于坐的好,那就請(qǐng)她們上來(lái)，各隊(duì)這樣依次完成。下面我們就一起來(lái)看下,哪一個(gè)小學(xué)體育課教案隊(duì)的分?jǐn)?shù)高啊?學(xué)生：第一隊(duì)和第二隊(duì)教師：最低的呢?學(xué)生：第七和第八隊(duì)教師：各人想想,為啥子她們最低呢?學(xué)生：因?yàn)樗齻兩险n時(shí)說(shuō)話,沒(méi)有遵守紀(jì)律教師：對(duì)了,表現(xiàn)好的隊(duì)的值當(dāng)鼓勵(lì)和表彰,差的隊(duì)就要加油了,希望你們下次要變現(xiàn)的更好！同學(xué)們懂得啥子有的隊(duì)表現(xiàn)很好,有的時(shí)候不好呢?主要原因就是：表現(xiàn)好的隊(duì),她們懂得互相幫助和共同合作,她們大白只有團(tuán)隊(duì)的每位同學(xué)都表現(xiàn)的好,才氣使整個(gè)隊(duì)表現(xiàn)的好,同時(shí)我還發(fā)現(xiàn),表現(xiàn)好的那隊(duì),紀(jì)律也是最好的,這就申明團(tuán)隊(duì)自律性也是很重要的！這節(jié)課也得來(lái)講,各人都表現(xiàn)的還不錯(cuò),希望各人以后上身育課能夠更加踴躍和認(rèn)真,我也相信體育課能夠給各人帶來(lái)更多的樂(lè)趣和意義！這節(jié)課我們就上到這了,下課！學(xué)生：教員再會(huì)！教師：同學(xué)們?cè)贂?huì)。課后反思：物質(zhì)的開(kāi)展都有一體育課教案?jìng)€(gè)歷程,從上個(gè)學(xué)期的第一次聽(tīng)教師教課,再到這個(gè)學(xué)期的第一次聽(tīng)室內(nèi)課,可以說(shuō)的上是象征深長(zhǎng),收獲頗豐。想的起來(lái)上個(gè)學(xué)期的聽(tīng)教師教課,那時(shí)我險(xiǎn)些控制不了講堂,心態(tài)好是保證心臟正常運(yùn)行的根基,不懂得若何跟學(xué)生交流和溝通,使她們能夠踴躍有樂(lè)趣的上我的課。此刻,我能夠基本上節(jié)制好講堂,使學(xué)生認(rèn)真而有樂(lè)趣的上我的課,同時(shí)也使我在教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義上改變了很多,能夠基本抓住學(xué)生的樂(lè)趣和喜好,用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)轉(zhuǎn)達(dá)體育精力和體育。固然,我的缺乏方面另有很多,好多地方要等待提高和改善,上課姿式和體態(tài)不夠自然,教學(xué)語(yǔ)言不夠深刻和詼諧,另有就是課時(shí)規(guī)劃駕馭的不準(zhǔn)確,經(jīng)常要不沒(méi)有上完小學(xué)體育課,要不就是另有時(shí)間多,最重要的就是在活潑講堂氣氛方面有很大欠缺！但是我相信,只要我努力的去摸索和研究,和向其他優(yōu)異教師進(jìn)修,總結(jié)經(jīng)歷和吸取教訓(xùn),我的這些紕繆錯(cuò)差也會(huì)逐漸淡化,我想我以后也一定會(huì)成為一名及格的體育教師。學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)于進(jìn)展反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲：快快集合學(xué)習(xí)步驟：一、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形

教師活動(dòng)：1、集合學(xué)生，進(jìn)展課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。4、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的稍息、立正、向右看齊，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，注意力集中，反響快。5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示動(dòng)作，并點(diǎn)評(píng)。6、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對(duì)于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1、集中注意力聽(tīng)講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。3、積極投入小游戲活動(dòng)，明確游戲方法，思想集中，反響迅速。4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作。5、對(duì)自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。6、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。二、交流合作教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列(重點(diǎn)：原地踏步)，教師巡視指導(dǎo)。2、組織學(xué)生進(jìn)展隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)。3、再次分組練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。2、認(rèn)真做好動(dòng)作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評(píng)價(jià)。

3、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。

組織：散點(diǎn)三、快樂(lè)游戲：快快集合教師活動(dòng)：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽(tīng)明白。2、組織學(xué)生投入到游戲活動(dòng)中去。3、對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，立即糾正。4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。5、以小組進(jìn)展相互比賽，評(píng)價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)聽(tīng)明白要求，按要求完成游戲。2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)相互交流，體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別。四、

總結(jié)評(píng)價(jià)教師活動(dòng)：

1、對(duì)課堂進(jìn)展整體評(píng)價(jià)，課中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。

2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：

1、記住教師的要求。

2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。這篇《小學(xué)二年級(jí)體育理論課教案》，是無(wú)憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！教學(xué)內(nèi)容共1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)-進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)秋冬季體育課本卷須知重、難點(diǎn)課前準(zhǔn)備探究的主要問(wèn)題預(yù)設(shè)過(guò)程(含教學(xué)的主要過(guò)程、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等)教前調(diào)整常規(guī)1、--使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。2、--進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)秋冬季體育課本卷須知。3、--讓學(xué)生進(jìn)一步明白若何鍛煉身體。內(nèi)容--課的內(nèi)容--教師活動(dòng)--學(xué)生活動(dòng)--時(shí)間--力量--次數(shù)準(zhǔn)備局部--一、--課堂常規(guī)(略)體育鍛煉對(duì)身體的作用1、--提高運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能2、--能夠促進(jìn)呼吸和循環(huán)系統(tǒng)功能3、--能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的功能二、若何科學(xué)鍛煉身體--1、--教師講解、答復(fù)以下問(wèn)題。2、--用講故事的方式講給學(xué)生，并用鼓勵(lì)的語(yǔ)言讓學(xué)生多提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的思維--1、--學(xué)生聽(tīng)，并可以提問(wèn)1、--總結(jié)2、--下課--1、--教師指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)2、--師生再見(jiàn)--1、--學(xué)生聽(tīng)2、--師生再桂林市凱風(fēng)小學(xué)體育學(xué)科自主探究課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容共2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、--通過(guò)本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、--養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進(jìn)一步熟練行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動(dòng)作技巧。3、--培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。重、難點(diǎn)課前準(zhǔn)備探究的主要問(wèn)題預(yù)設(shè)過(guò)程(含教學(xué)的主要過(guò)程、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等)教前調(diào)整、--準(zhǔn)備局部1、--隊(duì)列、慢跑2、--徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、--專(zhuān)門(mén)性練習(xí)--1、體委組織整隊(duì)教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令組織：四列橫隊(duì)--1、--學(xué)生聽(tīng)口令站隊(duì)2、--學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)、模仿—一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點(diǎn)：助跑、踏跳、騰空、落地二、隊(duì)列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法重點(diǎn)：注意力集中。難點(diǎn)：動(dòng)令予令要分清。--1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范2、組織學(xué)生練習(xí)3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。4、組織：分組輪換1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范2、織學(xué)生練習(xí)3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。1、--學(xué)生聽(tīng)2、--學(xué)生練習(xí)完畢局部--一、放松活動(dòng)二、總結(jié)三、下課--1、--教師組織領(lǐng)做2、--指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、--組織：四列橫隊(duì)--1、--學(xué)生模仿2、--學(xué)生聽(tīng)，提問(wèn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)觀察能隨同集體完成各種必要的隊(duì)列動(dòng)作

學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列游戲——跟我做

學(xué)習(xí)步驟：

一、室內(nèi)局部：

1、宣布上課，師生問(wèn)好。

2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、出示掛圖讓學(xué)生觀看立正、稍息、向前看齊動(dòng)作圖。

4、自我模仿圖中動(dòng)作，同座位同學(xué)相互糾正、學(xué)習(xí)。

5、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)做出正確動(dòng)作時(shí)的感受。

二、室外局部：

1、在教師的指導(dǎo)下集體練習(xí)立正、稍息、向前看齊。

2、每組同學(xué)按順序出列觀察、糾正本組同學(xué)的動(dòng)作。

3、講解“跟我做”的游戲方法：游戲開(kāi)場(chǎng)，指揮者邊做動(dòng)作(如立正、稍息等)邊說(shuō)：“請(qǐng)你跟我這樣做”，游戲者邊答復(fù)邊做出相應(yīng)的動(dòng)作“我就跟你這樣做”。

4、在教師帶著下做“跟我做”游戲。

5、同學(xué)間相互結(jié)伴做“跟我做”游戲。

6、比一比看誰(shuí)的姿勢(shì)最正確，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

7、放松活動(dòng)：

8、小結(jié)，并宣布下節(jié)課直接到操場(chǎng)上排隊(duì)。

課的設(shè)計(jì)思路：通過(guò)圖示培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和自我模仿能力，同時(shí)在游戲中也能充分表達(dá)互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)合作的精神.1、安康常識(shí)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。使學(xué)生懂得個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的內(nèi)容。能聯(lián)系實(shí)際，改掉不良習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。能聯(lián)系實(shí)際，改掉不良習(xí)慣。\ 1、安康常識(shí)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（1）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性：人們衛(wèi)生習(xí)慣的好壞，就整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是衡量社會(huì)進(jìn)化程度的標(biāo)準(zhǔn)之一。就個(gè)人來(lái)說(shuō)，則可以說(shuō)明一個(gè)人的精神文明狀態(tài)。兒童是祖國(guó)的新一代，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，可以樹(shù)立社會(huì)新風(fēng)，并對(duì)家庭衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生和社會(huì)公共衛(wèi)生起到推動(dòng)、促進(jìn)作用。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，可以預(yù)防疾 病，促進(jìn)身體正常發(fā)育，提高安康水平。（2）個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣五要、五不要：“五要”是：①要定時(shí)作息。②要勤換勤洗。③要勤剪指甲。④要睡前刷牙。⑤要勤理發(fā)。“五不要”是：①不要喝生水。②不要吃不清潔食物。③不要吸煙。④不要亂扔果皮紙屑。⑤不要隨地吐痰。 思考題：1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)做到哪“五要五不要”2、想一想自己的行為，哪些符合衛(wèi)生要求哪些不符合衛(wèi)生要求1、放松。2、小結(jié)。 1教師總結(jié)本次課的情況2布置課外練習(xí)。 要求：做到“快靜齊”。 預(yù)防齲齒第1教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解齲齒形成的原因和病癥，知道齲齒對(duì)兒童生長(zhǎng)生長(zhǎng)發(fā)育帶來(lái)的危害。2.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)了解齲齒形成的原因和病癥，知道齲齒對(duì)兒童生長(zhǎng)生長(zhǎng)發(fā)育帶來(lái)的危害。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)齲齒的碟片教學(xué)程序課前修改一：導(dǎo)入小品表演：（一學(xué)生手捂腮幫，滿面愁容，眼含淚花，哼哼唧唧走上臺(tái)）：最近一段時(shí)間，我的牙疼得不得了，連課也上不了了，教師讓媽媽來(lái)接我去看醫(yī)生，真是倒霉透了，?，F(xiàn)在，我得趕快跟媽媽去看病了，再見(jiàn)。（向大家招手后，用手托下巴，走下臺(tái)去）師：小朋友，xxx去看病了，你們知道他得的是什么病嗎生討論后答復(fù)。二：學(xué)習(xí)新課1、認(rèn)識(shí)齲齒，了解齲齒的有關(guān)知識(shí)。師：（出示掛圖）齲齒俗稱(chēng)蟲(chóng)牙，又叫蛀牙。其實(shí)它并不是被蟲(chóng)啃壞的牙，而是被我們口腔里的食物殘?jiān)l(fā)酵產(chǎn)生酸性物質(zhì)所腐蝕造成的。由于我們平時(shí)不注意口腔衛(wèi)生，讓食物殘?jiān)粼谘揽p中發(fā)酵，產(chǎn)生酸性物質(zhì)，俯視牙齒的釉質(zhì)，久而久之，形成空洞，失齲齒腫脹發(fā)炎，引起疼痛。2.若何預(yù)防齲齒。師：若何預(yù)防齲齒呢讓我們聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生若何說(shuō)的吧。播放相關(guān)光碟.(佳潔士口腔教育光碟局部選段)播放相關(guān)光碟.(佳潔士口腔教育光碟局部選段)師：聽(tīng)了醫(yī)生的話，你知道什么叫齲齒和若何預(yù)防齲齒了嗎師：下面我們來(lái)看看酸性物質(zhì)為什么會(huì)腐蝕牙齒外表的釉質(zhì)。繼續(xù)播放光碟。師：食物殘?jiān)诳谇焕锇l(fā)酵就會(huì)產(chǎn)生酸性物質(zhì)，現(xiàn)在大家明白了為什么食物殘?jiān)鼤?huì)對(duì)牙齒產(chǎn)生那么大的腐蝕作用了嗎那么我們?nèi)艉尾拍苡行У姆乐顾嵝晕镔|(zhì)對(duì)牙齒的破壞呢生討論交流。師小結(jié)：1）少吃或不吃甜食；2）飯后刷牙或漱口；3）早晚要刷牙，保持口腔清潔；4）多吃鮮魚(yú)蝦，牛奶，水果等穩(wěn)固牙齒的食物，增強(qiáng)體質(zhì)。3.掌握正確的刷牙方法。師：除了早晚刷牙，飯后漱口，多吃含鈣豐富的食物外，掌握正確的刷牙方法對(duì)預(yù)防齲齒也很重要。雖然刷牙方法在一年級(jí)是我們就已經(jīng)學(xué)過(guò)，但仍然有很多小朋友甚至大人至今都未能正確掌握，所以這里我們?cè)趶?fù)習(xí)一下。游戲與安康第1教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.懂得課間10分鐘在室外進(jìn)展適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)有利于身體安康。2.學(xué)會(huì)利用課余休息時(shí)間，開(kāi)展有利于消除疲勞的活動(dòng)或游戲。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)懂得在室外進(jìn)展適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)有利于身體安康。學(xué)會(huì)利用休息時(shí)間，開(kāi)展有利于消除疲勞的活動(dòng)或游戲。教學(xué)準(zhǔn)備幾種游戲教學(xué)程序課前修改一：導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎你們會(huì)做哪些游戲師：游戲是我們小朋友都很喜歡的活動(dòng)，教師也經(jīng)常鼓勵(lì)大家課間做一些游戲。今天我們就來(lái)了解一些關(guān)于游戲與安康的知識(shí)。二：學(xué)習(xí)新課1.游戲促進(jìn)安康。師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你在做游戲時(shí)和做游戲后各有什么感覺(jué)生交流。師：剛剛很多同學(xué)都說(shuō)自己在做游戲時(shí)會(huì)感到心情愉快。其實(shí)做游戲不僅使我們感到心情愉快，而且還對(duì)我們的身體安康有好處。小結(jié)：游戲活動(dòng)不僅使我們心情愉快，還能促進(jìn)腦的發(fā)育，強(qiáng)壯呼吸器官，增強(qiáng)身體的抗病能力。師：游戲能促進(jìn)我們的身心安康，但是如果不注意安全，也會(huì)帶來(lái)傷害。2.游戲要注意安全。師：游戲能促進(jìn)我們的身心安康，但是如果不注意安全，也會(huì)帶來(lái)傷害。生討論：做游戲時(shí)如果不注意安全，會(huì)給我們的身體安康造成什么傷害師小結(jié)：如果做游戲時(shí)不注意安全，會(huì)使我們受到骨折，扭傷，皮膚劃傷，流血等身體上的傷害。生討論：1）如果做游戲時(shí)自己不小心摔傷了若何辦2）別人不小心把你推到了若何辦3）如果摔得很痛，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間仍不能動(dòng)這是該若何辦4）若何對(duì)待摔倒的同學(xué)師小結(jié)：如果游戲時(shí)出了意外應(yīng)該及時(shí)向教師或大人匯報(bào)。三：穩(wěn)固1.說(shuō)一說(shuō)：你喜歡什么游戲做游戲時(shí)你能感覺(jué)到身體上有什么變化嗎育常識(shí)：做課間操、眼保健的好處總結(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解做課間操的好處，知道體育課簡(jiǎn)單的常規(guī)要求。2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。3、培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做課間操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)；培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做早操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：無(wú)。課型：復(fù)習(xí)課教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)局部1、師生問(wèn)好：2、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)，講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。講解做課間操的好處。二、基本局部1、能夠清醒頭腦，有利于學(xué)習(xí)。2、能夠呼吸新空氣，有利于安康。3、能夠全面鍛煉身體，有利于培養(yǎng)良好的姿態(tài)。4、能夠養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的好習(xí)慣。三、完畢局部。實(shí)踐課 場(chǎng)地器材 1、呼拉圈4只。主要教學(xué)內(nèi)容 1、民間游戲：扛圈賽跑。知識(shí)目標(biāo) 讓學(xué)生知道游戲名稱(chēng)，方法和規(guī)則。能力目標(biāo) 能熟練的進(jìn)展游戲，速度快，交接有序。情感目標(biāo) 能相互配合，為本隊(duì)爭(zhēng)取勝利而努力。教學(xué)重點(diǎn) 能熟練的進(jìn)展游戲，速度快，交接有序。學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 備注集合，整隊(duì)聽(tīng)教師口令 集合，整隊(duì) 要求：精神飽滿，動(dòng)作整齊。認(rèn)真聽(tīng)教師講本次課內(nèi)容和任務(wù)，全班報(bào)數(shù) 宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù) 民間游戲：扛圈賽跑發(fā)令后，各隊(duì)甲組排頭立即扛圈跑向本隊(duì)乙組，把圈交給乙組排頭后，自己站至隊(duì)尾。乙組排頭接圈后，扛圈跑向甲組。依次穿梭往返，直到乙組最后一人跑到甲組，和排頭共同舉圈時(shí)為止。先舉圈的隊(duì)為勝。規(guī)則：（1）在交接區(qū)內(nèi)交接圈。（2）要扛圈跑，不得采用另拎，拖圈的方法。 教法：1、教師講解游戲名稱(chēng)，方法和規(guī)則，組織4名學(xué)生試做，并提示本卷須知。2、分組按指定場(chǎng)地，先練習(xí)扛圈走接力。3、再練習(xí)扛圈接力跑。4、進(jìn)展比賽。5、通過(guò)比賽，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的游戲行為。 1、整隊(duì)。2、放松。3、小結(jié)。4、回收器材。 教師總結(jié)本次課的情況，布置課外練習(xí) 要求：做到“快靜齊”。理論課 場(chǎng)地器材 教室主要教學(xué)內(nèi)容 1、體育常識(shí)：若何搬運(yùn)體育器材。2、室內(nèi)活動(dòng)：拍拍手。知識(shí)目標(biāo) 學(xué)生能知道正確的搬運(yùn)體育器材的動(dòng)作。能力目標(biāo) 學(xué)生能模仿出正確的搬運(yùn)體育器材的動(dòng)作。情感目標(biāo) 能認(rèn)識(shí)保護(hù)器材的重要性，并能聯(lián)系實(shí)際，交流保護(hù)公物的想法。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生能正確的搬運(yùn)體育器材。學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 備注集合，整隊(duì)聽(tīng)教師口令 集合，整隊(duì) 要求：精神飽滿，動(dòng)作整齊。認(rèn)真聽(tīng)教師講本次課內(nèi)容和任務(wù)，全班報(bào)數(shù) 宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù) 1、體育課常識(shí)：（1）為什么要搬運(yùn)好體育器材在上體育課或進(jìn)展課外體育鍛煉時(shí)，有時(shí)需要使用各種體育器材。有了這些器材，活動(dòng)的內(nèi)容才能豐富多樣，才能完成體育教學(xué)的任務(wù)，才能豐富和活潑課余文化生活，才能全面的促進(jìn)身體安康，有效的增強(qiáng)體質(zhì)。所以，體育器材是我們上好體育課和開(kāi)展課外活動(dòng)的物