會計視頻實務(wù)課程設(shè)計案例

會計視頻實務(wù)課程設(shè)計案例一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握會計實務(wù)中的基本概念、原則和方法。

2.學(xué)生能夠掌握會計分錄的編制、賬戶的設(shè)置和財務(wù)報表的編制方法。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用會計軟件進(jìn)行日常會計處理，了解會計電算化的基本流程。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，獨(dú)立完成一套簡單會計賬目的處理。

2.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用會計軟件進(jìn)行基本操作，提高會計工作效率。

3.學(xué)生能夠通過觀看視頻實務(wù)案例，分析并解決實際問題，提高解決問題的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠認(rèn)識到會計工作的重要性，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感。

2.學(xué)生能夠培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，提高團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

3.學(xué)生能夠樹立正確的價值觀，將所學(xué)知識運(yùn)用到實際工作中，為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

課程性質(zhì)分析：

本課程為會計實務(wù)課程，以實用性為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。通過視頻實務(wù)案例，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，更好地將知識運(yùn)用到實際工作中。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

本年級學(xué)生已具備一定的會計理論基礎(chǔ)，但對于實際操作還較為陌生。他們具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和探索精神，但需要激發(fā)興趣和引導(dǎo)實踐。

教學(xué)要求：

1.結(jié)合課本內(nèi)容，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實際操作能力。

2.創(chuàng)設(shè)實際工作情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其解決問題的能力。

3.強(qiáng)化會計職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會計基本概念與原則：回顧會計的定義、目標(biāo)、基本假設(shè)和會計信息質(zhì)量要求，重點(diǎn)講解會計要素、會計科目和會計分錄。

教材章節(jié)：第一章會計概述

2.會計賬務(wù)處理：詳細(xì)介紹會計賬務(wù)處理流程，包括會計憑證的編制、審核、登記賬簿、期末結(jié)賬等。

教材章節(jié)：第二章會計賬務(wù)處理

3.財務(wù)報表編制：講解資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動表的編制方法及注意事項。

教材章節(jié)：第三章財務(wù)報表

4.會計軟件應(yīng)用：介紹會計軟件的基本功能、操作流程，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作，提高會計電算化能力。

教材章節(jié)：第四章會計電算化

5.實務(wù)案例分析：分析實際工作中的會計案例，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題。

教材章節(jié)：第五章會計實務(wù)案例

教學(xué)進(jìn)度安排：

第一周：回顧會計基本概念與原則，講解會計賬務(wù)處理流程。

第二周：學(xué)習(xí)會計憑證的編制、審核、登記賬簿等實務(wù)操作。

第三周：學(xué)習(xí)財務(wù)報表的編制方法，分析會計軟件的基本功能。

第四周：會計軟件實際操作，分析實務(wù)案例，總結(jié)課程要點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步掌握會計實務(wù)知識。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言、清晰的邏輯，對會計基本概念、原則和實務(wù)操作進(jìn)行系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握必要的理論知識。

-結(jié)合教材內(nèi)容，以實例輔助講解，增強(qiáng)學(xué)生對抽象概念的理解。

-采用互動提問方式，鼓勵學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍。

2.討論法：針對實務(wù)案例，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

-設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的討論題目，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-鼓勵學(xué)生發(fā)表見解，互相交流，提高溝通能力。

3.案例分析法：挑選具有代表性的會計實務(wù)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，提高學(xué)生實際操作能力。

-案例與教材內(nèi)容緊密結(jié)合，使學(xué)生在分析案例過程中鞏固所學(xué)知識。

-鼓勵學(xué)生從多個角度分析問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

4.實驗法：利用會計軟件，讓學(xué)生進(jìn)行實際操作，提高會計電算化能力。

-安排實驗室教學(xué)，確保學(xué)生有充足的時間進(jìn)行操作練習(xí)。

-教師現(xiàn)場指導(dǎo)，及時解答學(xué)生疑問，提高學(xué)習(xí)效果。

5.角色扮演法：模擬實際工作場景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗會計實務(wù)操作。

-設(shè)計貼近實際工作的場景，提高學(xué)生的實踐能力。

-通過角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和職業(yè)素養(yǎng)。

6.自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識面。

-推薦與課程相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。

-設(shè)定課后作業(yè)，要求學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：包括課堂紀(jì)律、出勤、參與討論和回答問題等方面，占總評的20%。

-課堂紀(jì)律：評估學(xué)生的守時、聽課態(tài)度和課堂行為規(guī)范。

-出勤：評估學(xué)生的出勤情況，鼓勵學(xué)生按時參加課程。

-課堂參與：評估學(xué)生在課堂討論、提問環(huán)節(jié)的積極性。

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括書面作業(yè)和實務(wù)操作作業(yè)，占總評的30%。

-書面作業(yè)：評估學(xué)生對理論知識的掌握，要求按時完成，書寫工整。

-實務(wù)操作作業(yè)：評估學(xué)生會計軟件操作能力，要求完成指定的實務(wù)任務(wù)。

3.期中考試：設(shè)置期中考試，考查學(xué)生對前半學(xué)期知識的掌握，占總評的20%。

-考試內(nèi)容以教材為主，包括會計基本概念、原則、實務(wù)操作等。

-考試形式為閉卷，設(shè)置選擇題、填空題、計算題和簡答題等。

4.期末考試：設(shè)置期末考試，全面考查學(xué)生本學(xué)期所學(xué)知識，占總評的30%。

-考試內(nèi)容覆蓋整本教材，包括會計賬務(wù)處理、財務(wù)報表編制等。

-考試形式為閉卷，設(shè)置選擇題、計算題、案例分析題和綜合應(yīng)用題等。

5.實務(wù)案例分析報告：要求學(xué)生分組完成，占總評的10%。

-學(xué)生需在課后針對指定案例進(jìn)行分析，撰寫報告。

-評估學(xué)生分析問題的能力、團(tuán)隊協(xié)作和寫作能力。

教學(xué)評估將綜合以上五個方面，以客觀、公正的原則，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過評估，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：按照教材章節(jié)順序，結(jié)合課程目標(biāo)，將教學(xué)內(nèi)容分為四個階段，共計16課時。

-第一階段：會計基本概念與原則（2課時）

-第二階段：會計賬務(wù)處理（4課時）

-第三階段：財務(wù)報表編制與會計軟件應(yīng)用（6課時）

-第四階段：實務(wù)案例分析及總結(jié)（4課時）

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，安排在每周一、三、五的下午13:00-15:00進(jìn)行教學(xué)。

-保證學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

-避免與其他課程沖突，確保學(xué)生能夠全身心投入本課程學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)安排在教室進(jìn)行，實驗操作課程安排在實驗室。

-教室配備多媒體設(shè)備，方便教師使用PPT等教學(xué)資源。

-實驗室提供會計軟件和計算機(jī)設(shè)備，便于學(xué)生實際操作。

4.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，安排課外輔導(dǎo)時間。

-每周一下午15:30-17:00，教師為學(xué)生解答疑問。

-鼓勵學(xué)生利用課外時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

5.課后實踐：鼓勵學(xué)生利用課后時間，進(jìn)行會計實務(wù)操作練習(xí)。

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