小學德育工作計劃15

小學德育工作計劃15

一、工作背景

隨著社會的不斷發(fā)展，小學生德育教育日益受到廣泛關注。為了進一步加強小學德育工作，提高學生的思想道德素質(zhì)，根據(jù)教育部相關文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本計劃。

二、工作目標

1.堅定學生的理想信念，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的核心價值觀。

2.提高學生的道德品質(zhì)，使他們具備誠實守信、遵紀守法、團結(jié)互助、勤奮好學的良好品質(zhì)。

3.增強學生的心理素質(zhì)，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4.提升學生的行為規(guī)范，使他們養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。

三、工作措施

1.加強德育課程建設，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。

（1）深化課程改革，將德育內(nèi)容融入各學科教學，實現(xiàn)全科育人。

（2）開展德育主題教育活動，每學期至少組織一次全校性德育活動。

2.強化德育隊伍建設，提高教師的德育素質(zhì)。

（1）加強師德師風建設，樹立良好的教師形象。

（2）開展德育培訓，提高教師的德育工作水平。

3.豐富德育活動，提高學生的實踐能力。

（1）開展社會實踐活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感。

（2）舉辦各類興趣小組和社團活動，促進學生全面發(fā)展。

4.加強心理健康教育，關注學生心理健康。

（1）設立心理健康輔導室，定期開展心理健康輔導。

（2）開展心理健康教育活動，提高學生心理素質(zhì)。

5.深化家校合作，共同推進德育工作。

（1）加強家長學校建設，提高家長的教育理念和方法。

（2）定期開展家長開放日、家長座談會等活動，增進家校溝通。

四、工作要求

1.提高認識，加強領導。全校教職工要高度重視德育工作，將其納入學校工作的重要議事日程。

2.明確責任，狠抓落實。各部門要按照本計劃的要求，認真組織，確保各項工作落到實處。

3.加強檢查，嚴格考核。學校將對德育工作進行定期檢查，對工作不力的部門和個人進行通報批評。

4.總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進。學校要定期總結(jié)德育工作經(jīng)驗，不斷調(diào)整和完善德育工作措施。

本計劃自發(fā)布之日起實施，如有未盡事宜，由學校德育工作領導小組負責解釋。

五、具體實施步驟

1.第一階段：籌備啟動（2023年第一學期第1-2周）

-成立德育工作領導小組，明確各部門職責。

-召開全體教職工大會，傳達本計劃內(nèi)容，統(tǒng)一思想。

-制定具體的德育活動行事歷，分階段、分主題進行策劃。

2.第二階段：全面推進（2023年第一學期第3-12周）

-開展德育課程建設，組織教師參加德育教學研討活動。

-實施德育主題教育活動，如“愛國主義教育周”、“誠信教育月”等。

-加強教師德育素質(zhì)培訓，通過講座、案例分析等形式提升教師德育能力。

3.第三階段：深化提升（2023年第二學期第1-10周）

-深化家校合作，定期組織家長參與學校德育活動，分享教育經(jīng)驗。

-優(yōu)化心理健康教育，擴大心理健康輔導團隊，提高輔導質(zhì)量。

-開展學生德育實踐活動，如志愿服務、社區(qū)共建等，提升學生實踐能力。

4.第四階段：總結(jié)評估（2023年第二學期第11-16周）

-對德育工作進行自評和互評，收集反饋意見，進行整改。

-撰寫德育工作總結(jié)報告，分析成效與不足，提出改進建議。

-組織德育成果展示，表彰德育工作先進個人和集體。

六、資源保障

1.人力資源保障：組建專兼職結(jié)合的德育工作隊伍，確保德育工作的專業(yè)性。

2.物資資源保障：合理配置德育工作所需的物資和設備，如教材、活動器材等。

3.經(jīng)費保障：設立德育工作專項經(jīng)費，確保各項活動的順利開展。

七、監(jiān)督評價

1.建立定期檢查和評價機制，對德育工作實施情況進行跟蹤管理。

2.將德育工作成效納入教師和班級的評價體系，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

3.建立反饋渠道，鼓勵學生、家長和社會各界對學校德育工作提出意見和建議。

八、德育工作內(nèi)容細化

1.愛國主義教育

-通過升旗儀式、主題班會、重大節(jié)日紀念活動等方式，培養(yǎng)學生的愛國情感。

-結(jié)合歷史課程，讓學生了解國家的發(fā)展歷程，增強國家認同感。

2.道德品質(zhì)教育

-開展“誠信建設”活動，強化學生的誠信意識，培養(yǎng)誠實守信的品質(zhì)。

-通過法制教育，提高學生的法律意識，使其遵紀守法。

3.心理健康教育

-定期開展心理健康講座，幫助學生掌握心理調(diào)適方法。

-針對特殊群體學生，如留守兒童、學習困難學生等，提供個性化的心理輔導。

4.行為規(guī)范教育

-制定學生日常行為規(guī)范，強化學生的紀律觀念。

-開展禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀行為。

5.社會實踐與志愿服務

-組織學生參與社區(qū)服務、環(huán)境保護等社會實踐活動，培養(yǎng)責任感和奉獻精神。

-與社區(qū)、企事業(yè)單位合作，搭建學生實踐平臺，提高學生的實踐能力。

九、德育工作宣傳與推廣

1.加強德育工作宣傳，利用校園網(wǎng)站、微信公眾號等平臺，定期發(fā)布德育工作動態(tài)。

2.舉辦德育工作研討會、經(jīng)驗交流會，推廣典型經(jīng)驗和做法。

3.鼓勵教師、學生及家長參與德育故事的創(chuàng)作與分享，傳播德育正能量。

十、持續(xù)改進與創(chuàng)新發(fā)展

1.定期對德育工作成效進行評估，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整改進措施。

2.深入研究和探索德育工作的新方法、新途徑，不斷提高德育工作的時代性和實效性。

3.鼓勵教師和學生參與德育工作創(chuàng)新，形成具有學校特色的德育工作模式。

十一、預期成果

1.學生德育素質(zhì)顯著提高，形成良好的道德行為習慣。

2.教師德育工作能力明顯提升，教育教學質(zhì)量得到進一步提高。

3.家長和社會滿意度不斷提升，學校德育工作得到廣泛認可。

4.學校德育工作體系不斷完善，為學生的全面發(fā)展奠定堅實基礎。

十二、風險管理

1.德育工作中可能存在的風險因素進行分析，如學生心理健康問題、家校溝通不暢等。

2.制定相應的風險預防措施，如加強心理健康教育，建立家校溝通機制。

3.對突發(fā)事件制定應急預案，確保在發(fā)生問題時能夠及時、有效地應對。

十三、培訓與發(fā)展

1.定期組織德育工作者參加專業(yè)培訓，提升其理論水平和實際操作能力。

2.鼓勵德育工作者參與學術(shù)交流，了解德育工作的新理念、新動態(tài)。

3.建立德育工作人才梯隊，培養(yǎng)一批德育工作骨干教師和青年人才。

十四、家校合作深化

1.建立健全家校聯(lián)系制度，定期召開家長會，及時溝通學生德育情況。

2.開展家長教育培訓，提高家長的家庭教育水平，形成家校共育的良好格局。

3.創(chuàng)新家校合作模式，如開展線上家長學校、家長志愿服務等活動，增強家校互動。

十五、監(jiān)測與反饋

1.建立德育工作監(jiān)測體系，定期對德育工作的實施情況進行監(jiān)測和評估。

2.設立德育工作意見箱，廣泛收集學生、家長和教師的意見和建議。

3.定期發(fā)布德育工作簡報，公開德育工作進展和成效，接受社會監(jiān)督。

十六、激勵機制

1.設立德育工作專項獎勵，對在德育工作中取得顯著成績的個人和集體給予表彰和獎勵。

2.將德育工作成效作為教師職稱評定、職務晉升的重要依據(jù)。

3.為德育工作成績突出的教師和學生提供更多的發(fā)展機會和平臺。

十七、文化建設

1.打造具有學校特色的德育文化，如德育標語、德育故事、德育活動等。

2.通過校園文化建設，營造有利于學生德育成長的良好氛圍。

3.鼓勵學生參與校園文化建設，提升他們的文化自信和德育自覺。

十八、持續(xù)優(yōu)化與未來規(guī)劃

1.根據(jù)德育工作評估結(jié)果，不斷優(yōu)化德育工作流程，提高工作效率。

2.結(jié)合教育發(fā)展趨勢，前瞻性地規(guī)劃德育工作，確保工作的時代性和創(chuàng)新性。

3.拓展德育工作領域，探索與社區(qū)、企業(yè)等多方合作，形成多元化的德育工作格局。

十九、總結(jié)

本計劃旨在全面提升小學德育工作水平，通過系統(tǒng)化的措施和多元化的活動，培養(yǎng)學生的道德素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會實踐能力。通過實施本計劃，我們預期達到以下目標：

-建立健全的德育工作體系，形成長效機制。

-提高學生的思想道德水平，培養(yǎng)